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CIENTÍFICO HUMANISTA
CHILLÁN
Instrucciones:
()
−3
3
1. ¿Cuál es el valor de ?
4
27
a)
64
64
b)
27
−27
c)
64
64
d)
3
a) 104 + 2 m.
b) 10‒4 ∙ 2 m.
c) 10‒4 +2 m.
d) 10‒4 ‒ 2 m.
2
3. Una pelota cae desde 5 metros de alto y cada vez que rebota su altura es veces la altura
3
anterior. ¿Qué procedimiento te permite saber la altura que alcanzará en el tercer rebote?
2
a) 5 ‒ 5 ∙
3
()
3
2
b) 5 ‒
3
()
3
1
c) 5 ∙
3
()
3
2
d) 5 ∙
3
a) 4a2 ‒ b2
b) 4a2 + b2
COLEGIO DARÍO SALAS Profesor: Emanuel Cáceres Aguayo
CIENTÍFICO HUMANISTA
CHILLÁN
c) 4a2 ‒ 2ab ‒ b2
d) 4a2 ‒ 4ab + b2
a) Al elevar un número distinto de cero (base) a un exponente negativo, esta es igual al inverso
multiplicativo (invertir la fracción) de su base elevado al exponente positivo.
b) El cálculo del valor de una potencia de exponente negativo implica cambiar el signo de la base
al operar.
c) Al calcular una potencia con exponente negativo, se debe utilizar la división en lugar de la
multiplicación para el cálculo.
d) Al calcular potencias con exponente negativo, siempre se obtienen como resultado fracciones
con denominador distinto de 1.
6. Como se muestra en la imagen, al cuadrado PQRS se le han hecho dos cortes paralelos a cada uno
de sus lados. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el área total del cuadrado?
S R
a) (a + b)2
b) (a - b)2
c) (ab)2
d) a2 + b2
P Q
7. ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente con (x + y)(x – y)?
a) x2 ‒ y2
b) 2x2 ‒ 2xy
c) ‒ 2xy
d) 2x2
8. En un cumpleaños se invitaron a (2x + y) niños y a cada uno de ellos se les va a dar (2x – y) dulces.
Lamentablemente 2y niños no asistieron, ¿cuántos dulces se repartieron en total?
a) 2y(2x ‒ y)
b) (2x + y)(2x ‒ y)
c) [(2x + y) ‒ 2y](2x‒ y)
d) (2x ‒ y)(2x‒ y) ‒ 2y
9. En un local de venta de jugos naturales, se guarda la fruta en una nevera a 0°C. Por un
desperfecto, cada cierto tiempo la temperatura de la nevera comienza a descender 3°C cada vez.
¿Qué temperatura tendrá la nevera si el descenso de temperatura ocurre 6 veces?
a) 15°C
b) 18°C
c) (-15)°C
d) (-18)°C
COLEGIO DARÍO SALAS Profesor: Emanuel Cáceres Aguayo
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10. ¿En cuál de las siguientes rectas numéricas se representa la multiplicación 3 ∙ (-8)?
a)
b)
a) x 3+ 9 x2 −27 x+27
b) x 3−9 x 2−27 x +27
c) x 3−9 x 2+ 27 x−27
d) x 3+ 9 x2 −27 x−27
a) x 2+ 4 x +8
b) x 2−2 x+ 8
c) x 2−2 x−8
d) x 2+ 4 x−8
e) 2 x2 −2 x−8
Figura 1
a) 4 x+ 4
b) 4 x−4
c) 2 x−4
d) 2 x+ 4
e) 3 x+ 2
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II. Resuelva elevando por la cantidad indicada para cada número (1 punto c/u)
( ) () ()
1
10
2
5
1
7
()
( 45 ) ( −18 ) ( 32 )
() ( )
−2
( 7) 1 −1 ()
2 3
( 83 ) ( −19 ) ( 75 )
(( ) ) ( ) ( )( ) ()( )
2 2 2 7 7 7
2 1 4
−1 −1 3 −8
a) ∙ b) ∙ c) ∙
7 7 5 5 8 5
( ) ( ) ( ) (( ) ) (( ) ) ( )
14 7 7 0 25 2
15 15 7 7 7 1 1 50
d) : e) ∙ f) :
23 23 8 8 8 8