ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

ALUMNOS INTERMITENTES
ACADEMIA DE CIENCIAS (BIOLOGÍA)
CICLO 2020-2021
HERMOSILLO, SONORA.
FECHA DE APRENDIZAJE TEMA EJE ACTIVIDAD CRITERIOS DE MATERIALES ESPECIFICACIÓN DE ENTREGA
ENTREGA ESPERADO EVALUACIÓN
10 DE JUNIO Reconoce que La evolución Diversidad, Leer de la página 76 a la 87 y *Limpieza *Cuaderno 1. Si la actividad se envía por correo (solo
el conocimiento de los seres continuidad/tiempo contesta lo siguiente: *Entrega a exclusivo para aquellos alumnos que aún no pueden
de los seres vivos. y cambio. tiempo la materia acceder a classroom tiene permitido
vivos se 1. ¿En qué consiste la teoría de la *Calidad de (puede ser enviar por correo electrónico) debe de
actualiza con evolución? contenido reciclado) poner nombre, grupo y numero de
base a las 2. ¿Qué es un fósil? *Escritura *Libro de texto actividad en el apartado de ASUNTO.
explicaciones 3. ¿Por qué los fósiles son legible (Pluma *Lápiz 2. Al entregar debe tener las siguientes
de Darwin evidencias de la evolución? de color negro *Plumas especificaciones:
acerca de los 4. ¿Qué información proporcionan o azul) *Televisión *Cada actividad debe de tener fecha,
cambios de los los fósiles? *Internet nombre del alumno, grupo, tema y
seres vivos en el 5. ¿Cuáles fueron las aportaciones (para acceder nombre de la lección. (esto debería
tiempo que realizaron Darwin y Wallace? a plataforma estar escrito con pluma roja)
(relación entre 6. ¿En qué puntos se fundamentó la Classroom) 3. La actividad deberá ser escrita solo con
el medio teoría de evolución de Darwin para pluma negra o azul, no utilizar lápiz para
ambiente, las explicarla y en que consistieron hacer o contestar las actividades debido a
características estos puntos? que es poco legible
adaptativas y la 7. ¿En qué consiste la selección 4. Se subirá una foto (lo más clara posible)
sobrevivencia) natural? de la actividad terminada a plataforma, en
Según la teoría de Darwin: su apartado correspondiente.
8. ¿En qué consiste la variación? 5. Dudad y/o aclaraciones:
9. ¿En qué consiste la herencia Grupos 1A, 1B, 1C:
genética? Kenya.vargas.bre@son.nuevaescuela.mx
10. ¿Qué es la adaptación y como se 6. Para ser acreedores a una calificación
lleva a cabo en los seres vivos? aprobatoria en el SEGUNDO trimestre
11. Menciona 4 ejemplos de deberán de cumplir con las actividades en
adaptaciones de los seres vivos. su totalidad y ser entregadas a tiempo al
correo electrónico con una leyenda de
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN SEGUNDO
TRIMESTRE BIOLOGÍA.
 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE
ALUMNOS INTERMITENTES
ACADEMIA DE CIENCIAS (BIOLOGÍA)
CICLO 2020-2021
HERMOSILLO, SONORA.
FECHA DE APRENDIZAJE TEMA EJE ACTIVIDAD CRITERIOS DE MATERIALES ESPECIFICACIÓN DE ENTREGA
ENTREGA ESPERADO EVALUACIÓN
10 DE JUNIO Explica la La Diversidad, Lee de la página 106 a la 113 de tu *Limpieza *Cuaderno 1. Si la actividad se envía por correo (solo
importancia biodiversidad continuidad y libro de texto y contesta lo que se te *Entrega a exclusivo para aquellos alumnos que aún no pueden
ética,, estética, mexicana. cambio/ pide. tiempo la materia acceder a classroom tiene permitido
ecológica y Biodiversidad. *Calidad de (puede ser enviar por correo electrónico) debe de
cultural de la 1. En el tema de la Biodiversidad contenido reciclado) poner nombre, grupo y numero de
biodiversidad. anota: *Escritura *Libro de texto actividad en el apartado de ASUNTO.
¿Qué es la biodiversidad?, ¿Causas legible (Pluma *Lápiz 2. Al entregar debe tener las siguientes
de la biodiversidad?, ¿Qué es un de color negro *Plumas especificaciones:
ecosistema?, o azul) *Televisión *Cada actividad debe de tener fecha,
¿Cuál es la importancia de la *Internet nombre del alumno, grupo, tema y
biodiversidad?, ¿Qué importancia (para acceder nombre de la lección. (esto debería
tiene la biodiversidad para la a plataforma estar escrito con pluma roja)
ecología?, ¿A que nos referimos Classroom) 3. La actividad deberá ser escrita solo con
cuando hablamos de la importancia pluma negra o azul, no utilizar lápiz para
ética en relación a la biodiversidad?, hacer o contestar las actividades debido a
¿Qué significa consumo que es poco legible
sustentable? 4. Se subirá una foto (lo más clara posible)
de la actividad terminada a plataforma, en
su apartado correspondiente.
2. Observa los siguientes videos: 5. Dudad y/o aclaraciones:
https://youtu.be/mpcDGM4POy4 Grupos 1A, 1B, 1C:
https://youtu.be/u1MDhdmiiOc Kenya.vargas.bre@son.nuevaescuela.mx
6. Para ser acreedores a una calificación
aprobatoria en el SEGUNDO trimestre
deberán de cumplir con las actividades en
su totalidad y ser entregadas a tiempo al
correo electrónico con una leyenda de
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN SEGUNDO
TRIMESTRE BIOLOGÍA.