Programa de Capacitacion 2022 H y ZS TLACOLULA

Programa de
Capacitación
2022
Hospital Rural Tlacolula

Zona de Supervisión Tlacolula
Directorio
Dr. Alfredo Figueroa Aragón

Directora del Hospital Rural Tlacolula
L.A. José Alberto Manzano Ballesteros

Administrador del Hospital Rural Tlacolula
Ing. José Carlos Torres Trujillo

Residente de Conservación del Hospital Rural Tlacolula
L.E. María Margarita Pichardo Núñez

Jefa de Enfermeras del Hospital Rural Tlacolula
Dra. Rocío Nereyda Santiago Jiménez

Coordinador de Vigilancia Epidemiológica y Medicina Preventiva
Dra. Mayra Isabel Cruz Melchor

Coordinador de Educación y Calidad
Dr. David E. Cabrera Cisneros

Supervisor Medico Auxiliar Zona 20
Dra. Ma. Guadalupe Santiago Vásquez

Supervisor Medico Auxiliar Zona 21
Dra. Marisol Hernández López

Enc. Supervisor Medico Auxiliar Zona 22
Dr. Víctor Hugo Pérez Romay

Supervisor Médico Auxiliar Zona 23
Dr. José David García Payo

Supervisor Médico Auxiliar Zona 24
Introducción
El Programa de Capacitación es una herramienta que brinda soporte a los cambios organizacionales para
lograr el fortalecimiento del talento humano.

Se entiende por capacitación al conjunto de procesos organizados relativos tanto a la educación no formal
como a la informal de acuerdo con lo establecido por la ley general de educación, dirigidos a prolongar y a
complementar la educación inicial mediante la generación de conocimientos, el desarrollo de habilidades y el
cambio de actitudes, con el fin de incrementar la capacidad individual y colectiva para contribuir al
cumplimiento de la misión institucional, a la mejor prestación de servicios a la comunidad, al eficaz
desempeño del cargo y al desarrollo personal integral que impulse el desarrollo de las competencias de todo
el personal en IMSS BIENESTAR para el cumplimiento a lo comprometido en las Reglas de Operación
vigentes.
Esta definición comprende los procesos de formación, entendidos como aquellos que tienen por objeto
específico desarrollar y fortalecer una ética del servicio público basada en los principios que rigen la función
administrativa. Así mismo, la capacitación busca contribuir al mejoramiento institucional, promoviendo el
desarrollo de un talento humano idóneo y competente, a través del fortalecimiento con el compromiso de los
trabajadores con respecto a los objetivos de calidad, los planes, los programas, los proyectos y las políticas de
salud vigentes.

También es relevante señalar que la capacitación y formación de los empleados públicos está orientada al
desarrollo de sus capacidades, destrezas, habilidades, valores y competencias fundamentales, con miras a
propiciar su eficacia personal, grupal y organizacional, de manera que se posibilite el desarrollo profesional
de los trabajadores y el mejoramiento en la prestación de los servicios.
Dentro de la estructura organizacional de la Zona de Servicios Médicos Tlacolula y, apegados a desarrollar

el Programa de Capacitación obedeciendo a las competencias del personal al cargo, se recopiló información
basados en las encuestas de las necesidades de capacitación de todo el personal y, con base en ellas, se
estableció el Diagnóstico de las necesidades de capacitación de las categorías clínicas y no clínicas,
enfatizando en los procesos para ser garantes de la calidad de la atención en salud a través de sus diferentes
dimensiones como son atención centrada en el paciente, oportuna, eficiente, eficaz y con seguridad para el
paciente y con una profunda humanización en el servicio, estableciendo condiciones indispensables para el
fortalecimiento de sus competencias y asumir nuevas responsabilidades para ampliar el ámbito de
especialización hacia otros espacios laborales a través de la puesta en marcha del desarrollo del talento
humano.
Marco Normativo
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 1917.
 Ley 115 de 1994, por la cual se expide la Ley General de Educación.
 Decreto Ley 1567 de 1998, el cual se crean el sistema nacional de capacitación y el sistema de estímulos
para los empleados del Estado.
 Decreto 2539 de 2005, por el cual se establecen las competencias laborales generales para los empleos
públicos de los distintos niveles jerárquicos de las entidades a las cuales se aplican los Decretos-ley 770
y 785 de 2005.
 Decreto 1011 de 2006. Por medio del cual se definen los componentes del Sistema Obligatorio de
Garantía para la calidad en Salud.
 Ley 1064 de 2006, por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la educación para el
trabajo y el desarrollo humano establecida como educación no formal en la Ley General de Educación.
 Reglas de Operación 2020 Programa IMSS BIENESTAR.
 Estándares de certificación en seguridad del paciente ante el C.S.G.
 Decreto 4665 de 2007, por el cual se adopta la actualización del Plan Nacional de Formación y
Capacitación para los Servidores Públicos.
 Ley 909 de 2005, por la cual se expiden normas que regulan el empleo público, la carrera administrativa,
gerencia pública y se dictan otras disposiciones.
 Decreto 1227 de 2005, por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 909 de 2004 y el Decreto Ley 1567
de 1998.
 Ley 1438 de 2011. Por medio de la cual se modifica parcialmente ley 1122 de 2007 y se dan otras
disposiciones del Sistema General de Seguridad Social en Salud.
Diagnóstico de Necesidades de Capacitación

En los artículos 65 y 66 del Decreto 1227 de 2005 se menciona que los programas de capacitación deben
orientarse al desarrollo de las competencias laborales necesarias para el desempeño de los empleados
públicos en niveles de excelencia. Por lo cual, los programas de capacitación de las entidades públicas deben
responder a estudios técnicos que identifiquen necesidades y requerimientos de los procesos y de los
empleados, para desarrollar los programas anuales operativos y las competencias laborales.
Teniendo en cuenta lo anterior y con el fin de conocer las necesidades de Capacitación para el periodo 2022,
cada líder aplicó encuestas de necesidades de capacitación junto con su equipo de trabajo y se remitió el
diagnóstico de necesidades de capacitación al Coordinador de Educación y Calidad para el cumplimiento
acorde a las Reglas de Operación vigentes y las 8 prioridades en salud del Modelo de Atención Integral a la
Salud.
La consolidación general de la programación anual de capacitación Institucional, para los trabajadores de la

Zona de Servicios Médicos Miahuatlán, está reflejado por las necesidades descritas e identificadas por el
proceso de talento humano, así:
1. Gestión de Calidad y autocontrol.
2. Seguridad del Paciente.
3. Humanización en los servicios de salud.
4. Seguridad y salud en el trabajo
5. Inducción en puesto de trabajo a personal de nuevo ingreso y personal rotatorio en formación (pasantes en
servicio social y médicos residentes)
Por tal razón se diseña para implementar el Programa de Capacitación para el 2022, en procuración de la
formación de servidores públicos de la salud, reflejándose en un aumento de conocimientos, habilidades y
destrezas de los mismos, pues se ha constatado que a mayor formación es mejor el desempeño laboral y su
nivel de excelencia.
Desde este punto de vista, para nuestra Zona de Servicios Miahuatlán, resulta fundamental enfocar la
capacitación de los servidores como un propósito que dé lugar al cumplimiento de las Metas e indicadores
de gestión Institucionales.
El proceso de Talento Humano dentro de la Estructura Organizacional de la Zona de Servicios Médicos

Miahuatlán, juega un papel preponderante en el ejercicio del cumplimiento de la política de desarrollo del
Talento Humano que integra la plantilla laboral de la Institución y de igual manera los colaboradores
teniendo en cuenta el proceso en que se encuentra con miras a lograr la implementación de estándares de
calidad, ha revisado las necesidades en materia de Capacitación, enfatizando en el Modelo de Atención
Integral a la Salud, las prioridades en salud, los resultados de supervisión, resultados de encuestas, quejas,
demandas, morbi-mortalidad, la situación epidemiológica general y la especifica por regiones lo cual
engloba los riesgos y problemas de IMSS BIENESTAR para que el proceso de capacitación incluya un
enfoque proactivo eminentemente pero además considere un enfoque reactivo así con ambos enfoques se
atienden la capacitación programada pero reaccionado ante situaciones emergentes como lo ha sido la
pandemia por COVID-19, ello favorecerá contar con condiciones las indispensables para el fortalecimiento
de sus competencias y así poder asumir nuevas responsabilidades.
Objetivo General
Brindar herramientas de capacitación al personal de IMSS BIENESTAR que contribuyan al mejoramiento

de las competencias laborales individuales y grupales, para favorecer el cumplimiento de la misión y visión
institucional, las prioridades y las estrategias y políticas de las diversas dimensiones de la calidad, que nos
permita ser una organización cada vez más eficaz, eficiente y efectiva en la prestación de los servicios de
salud, de forma digna y humanizada.
Objetivos Específicos
1. Capacitar al talento humano, con conocimientos específicos que les permitan el mejoramiento en el
desempeño del cargo o puesto.
2. Capacitación del talento humano del Hospital Rural y zona de servicios Miahuatlán.
3. Formar espacios de aprendizaje y formación del personal con el fin de aumentar la participación y
adherencia en el cumplimiento de las acciones propias, y el mejoramiento continuo de las dimensiones
de la calidad de la prestación de los servicios de salud en el Hospital Rural Miahuatlán.
4. Fortalecer el conocimiento general del M.A.I.S., las prioridades en salud del Programa.
5. Diseñar e implementar un programa para incorporar la atención humanizada en la prestación de servicios

de salud.
6. Brindar capacitación específica a las categorías clínicas y no clínicas que permita el logro de los
objetivos y nuevos retos que como Unidad se tiene y que como instrucción se tenga de parte de la
Institución.
7. Realizar capacitación en control de riesgos que permita mejorar la cultura de seguridad del paciente que
impacte en la prestación de servicios de una forma más segura a la población que atiende y a los
trabajadores.
8. Desde el ingreso del nuevo personal se tiene que hacer un proceso de inducción previa, en cuanto a su
cargo, sus funciones específicas y deber cubrir hasta el conocimiento de las políticas Hospital.
9. Mejorar el clima organizacional.
10. Optimizar la utilización de recursos digitales con el respaldo de la Unidad Central de IMSS Bienestar.
Principios Rectores de la capacitación

Según el Artículo 6º del Decreto 1567 de 1998 las entidades administrarán la capacitación aplicando los
siguientes principios:

1. Complementariedad: La capacitación se concibe como un proceso complementario de la planeación, por
lo cual debe consultarla y orientar sus propios objetivos en función de los propósitos de IMSS
BIENESTAR.
2. Integralidad: La capacitación debe contribuir al desarrollo del potencial de los empleados en su sentir,
pensar y actuar, articulando el aprendizaje individual con el aprendizaje en equipo y el aprendizaje
organizacional.
3. Objetividad: La formulación de políticas, planes y programas de capacitación debe ser la respuesta a

diagnósticos de necesidades de capacitación.
4. Participación: Todos los procesos que hacen parte de la gestión de la capacitación, tales como detección
de necesidades, formulación, ejecución y evaluación de planes y programas, deben contar con la
participación activa del personal operativo y de conducción.
5. Prevalencia del Interés de la Organización: Las políticas y los programas responderán fundamentalmente
a las necesidades de IMSS BIENESTAR.

6. Economía: En todo caso se buscará el manejo óptimo de los recursos destinados a la capacitación,
mediante acciones que pueden incluir el apoyo interinstitucional.

7. Énfasis en la Práctica: La capacitación se impartirá privilegiando el uso de metodologías que hagan
énfasis en la práctica, en el análisis de casos concretos y en la solución de problemas específicos de la
entidad.
8. Continuidad: Especialmente en aquellos programas y actividades que por estar dirigidos a impactar en la
formación ética y a producir cambios de actitudes, requieren acciones a largo plazo.
Lineamientos conceptuales y pedagógicos
a) La Profesionalización del Empleo Público: Para alcanzar esta profesionalización es necesario

garantizar que los empleados públicos posean una serie de atributos como el mérito, la vocación de
servicio, responsabilidad, eficacia y honestidad de manera que se logre una administración efectiva.
b) Desarrollo de Competencias Laborales: Se define Competencias Laborales como la capacidad de una

persona para desempeñar en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad y
resultados las funciones inherentes a un empleo, capacidad que está determinada por los conocimientos,
destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes que debe poseer y demostrar el empleado público.
c) Enfoque de la formación basada en Competencias: “Se es competente solo si se es capaz de resolver

un problema aplicando un saber, con una conducta asociada adecuada y con la ejecución de unos
procedimientos requeridos en un contexto específico”.
d) Capacitación: Conforme a lo señalado en el artículo 4 del Decreto 1567 de 1998, se entiende por
capacitación el conjunto de procesos organizados, relativos tanto a la educación no formal como a la
informal de acuerdo con lo establecido por la ley general de educación, dirigidos a prolongar y a
complementar la educación inicial mediante la generación de conocimientos, el desarrollo de habilidades
y el cambio de actitudes, con el fin de incrementar la capacidad individual y colectiva para contribuir al
cumplimiento de la misión institucional, a la mejor prestación de servicios a la comunidad, al eficaz
desempeño del cargo y al desarrollo personal integral. Esta definición comprende los procesos de
formación, entendidos como aquellos que tienen por objeto específico desarrollar y fortalecer una ética
del servicio público basada en los principios que rigen la función administrativa.
e) Formación: "Es entendida en la referida normatividad sobre capacitación como los procesos que tienen
por objeto específico desarrollar y fortalecer una ética del servicio público.
f) Educación no formal: "Hoy denominada Educación para el trabajo y el Desarrollo Humano, según lo
señalado en el Decreto 2888 de 2007, es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar,
suplir conocimientos y formar en aspectos académicos laborales sin sujeción al sistema de niveles y
grados establecidos para la educación formal. La finalidad es la promoción del perfeccionamiento de la
persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores nacionales, la capacitación para el
desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional y técnico, la protección y aprovechamiento de
los recursos naturales y la participación ciudadana y comunitaria"
g) Educación informal: “Conocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de personas,

entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres,
comportamientos sociales y otros no estructurados. Personas, entidades, medios masivos de
comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no
estructurados"
h) Educación formal: La educación definida como formal por las leyes que rigen la materia no se incluye
dentro de los procesos aquí definidos como capacitación. El apoyo de las entidades a programas de este
tipo hace parte de los programas de bienestar social e incentivos y se regirá por las normas que regulan el
sistema de estímulos, esta "se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia
regular de ciclos lectivos, con Sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y
títulos".
i) Entrenamiento en el puesto de trabajo: se imparte en el ejercicio de las funciones del empleo con el
objetivo de que se asimilen en la práctica los oficios; para atender, en el corto plazo, necesidades de
aprendizaje específicas para el desempeño de las funciones, mediante el desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes que se manifiesten en desempeños observables de manera inmediata. La
intensidad horaria del entrenamiento en el puesto de trabajo debe ser inferior a 160 horas, tal como se
establece en el Decreto 2888 de 2007.
j) Programas de inducción: Es un proceso dirigido a iniciar al empleado en su integración a la cultura

organizacional. Con el fin de integrarlo al Institución, así como el fortalecimiento de su formación ética,
familiarizarlo con el servicio público, con la organización y con las funciones generales del Estado,
instruirlo acerca de la misión de la entidad y de las funciones de su dependencia, al igual que sus
responsabilidades individuales, sus deberes y derechos.
k) Programas de Re inducción: Está dirigido a reorientar la integración del empleado a la cultura

organizacional en virtud de los cambios producidos en cualquiera de los asuntos a los cuales se refieren
sus objetivos. Los programas de re inducción se impartirán a todos los empleados por lo menos cada dos
años, o antes, en el momento en que se produzcan dichos cambios.
l) Capacitación a categorías únicas: debido a que las categorías clínicas únicas tienen necesidades
específicas acorde a su perfil, una parte será con “AUTO-CAPACITACIÓN” con la revisión de artículos
y apoyo del Coordinador de Educación y Calidad para favorecer al acceso de dicha información.
Metodología
El Programa de Capacitación, inducción y re inducción se llevará a cabo durante el periodo del 2022,
dirigido a todo el talento humano, becario, suplentes, de base y confianza, y está elaborado a partir de la
identificación de necesidades reales de los trabajadores de la Zona de Servicios Miahuatlán, las cuales se
plasman a través de la Encuesta de necesidades de capacitación.
El Programa de Capacitación, inducción y re inducción se va a profundizar en los procesos de Capacidad,

Calidad y Seguridad para la Atención Médica, Modelo de Seguridad del Paciente del SiNaCEAM
(Certificación ante el Consejo de Salubridad General), Modelo de Competitividad Institucional (IMSS),
Modelo de Gestión de Calidad en Salud (ante la Dirección General de Calidad y Educación en Salud) y la
Iniciativa Hospital Amigo del Niño (ante la OMS-UNICEF) que se vienen desarrollando y madurando en la
Institución y teniendo como enfoque: seguridad del paciente, humanización del servicio, comunicación
asertiva y calidad en los procesos. Estos programas se desarrollarán con base en una política de manejo del
tiempo, en los que, tanto el Hospital como sus zonas de servicios
Cronograma de capacitación
(Fecha, lugar, horario, dirigido a, tema, exponente, técnica, herramienta de apoyo y objetivo de la
capacitación), Anexo No 1.
Plan de intervención
Crear estrategias y acciones dirigidas a fomentar la participación en capacitaciones, encaminada al
mejoramiento de las competencias laborales y elevar el nivel de excelencia. El Programa de Capacitación,
Inducción y Re inducción se va a efectuar en la Zona de Servicios Médicos, a través de los componentes
enmarcados en seguridad del paciente, humanización del servicio, comunicación asertiva y calidad de
procesos, alineados a las Prioridades y Estrategias del Programa IMSS Bienestar.
Beneficiarios
Los beneficiarios del presente Programa para el año 2022, son todos los trabajadores del Hospital Rural
Miahuatlán y zona de servicios en sus diferentes categorías.

Zona de Servicios Personal a capacitar
Zona 17 37
Zona 18 47
Zona 19 47
Hospital Rural 240
TOTAL 371
De igual forma se capacitará al personal de contrato o de apoyo a la gestión, aclarando que no se incurra en
costos adicionales. Es importante señalar que esta participación no genera gastos adicionales.
Horario
En este Programa de Capacitación, se creará una estrategia para una distribución correcta del tiempo en los
que tanto en el hospital, como en las Zonas de servicios, el trabajador y colaborador aportarán un espacio de
atención que podrá distribuirse en horario dentro y/o fuera la jornada laboral establecida y estará incluido
dentro de los derechos y las obligaciones acorde al Contrato Colectivo del Trabajo (CCT), con la finalidad
de aumentar las competencias, aptitudes, conocimientos, educación y demás requisitos necesarios para
otorgar los servicios y para cubrir las necesidades del paciente.

Cronograma
Para la ejecución del Programa de Capacitación, se tendrá en cuenta los resultados obtenidos en las
encuestas de necesidades de capacitación, diagnóstico de salud de la unidad, los principales resultados de la
morbilidad y la mortalidad, los principales aspectos de mejora relacionados a las prioridades en salud, a las
actividades relevantes en salud pública y epidemiología, Canales Endémicos y resultados de supervisiones,
identificación, priorización y análisis de riesgos, reportes y quejas hacia el HR o UMR, repartidas según los
procesos correspondientes, enfocado en las necesidades para el fortalecimiento y mantenimiento de la
implementación en los Proceso de Certificación, Seguridad del Paciente, Humanización y Calidad de la
Atención.

Para tal caso se socializará vía correo electrónico y se publicara el cronograma en el corcho de biométricos,
además de una carta descriptiva, en el cual se le informará al trabajador la fecha y hora, el expositor, el tema
de la capacitación y el objetivo de dicha capacitación, para posteriormente remitirlo al líder del proceso, para
que sea socializado con sus colaboradores del Hospital y Zona de Supervisión.

Presupuesto
Los recursos para la ejecución del presente Programa de Capacitación están sujetos a disponibilidad
presupuestal de la vigencia actual y, se realizará en su mayor porcentaje con recursos locales y ya existentes.
Modalidades y herramientas
Para el desarrollo de las capacitaciones contempladas en el Programa de Capacitación y en el cronograma de
ejecución se hará uso de las diversas modalidades de capacitación que se tenga disponible, teniendo en
cuenta la población a la cual se pretende capacitar, entre otras, las siguientes:

Seminarios y talleres Modalidad: en la que el capacitador debe tener un amplio conocimiento en el tema,
proporcionando conocimientos que permitan al capacitado despertar su interés.

Capacitación/taller en el puesto de trabajo: Es el acercamiento al puesto de trabajo del servidor público para
lograr un mayor impacto individualizado.

Registros: En todos los casos, se producirán los registros exigidos por los criterios de Planeación y Procesos
del Hospital y las Zonas de Servicios. Este formato debe ser firmado por los asistentes a la capacitación y
facilita la recopilación y evidencia de la información de las personas que asisten a las capacitaciones y la
compilación de datos valiosos para el Hospital y las Zonas de Servicios.
Formato evaluación de capacitación. En ocasiones que el departamento de supervisión, educación y calidad

de la Unidad Central de IMSS BIENESTAR lo instruya se realizará una pre evaluación antes de la
impartición del tema para para evaluar la ganancia cognitiva, generalmente en temas indispensables
(Prioridades, etc.) y en otros casos se aplicará la evaluación inmediatamente finalice la capacitación.
En los temas indispensables; por cada 8 horas de capacitación se efectuará la emisión de un documento
probatorio “CONSTANCIA” para cada asistente debiendo quedar registrado en la “LIBRETA DE
CAPACITACIÓN”
Responsabilidad en el reporte de los registros de las capacitaciones que se desarrollen, el criterio de Talento
Humano con el apoyo del Coordinador de educación y calidad y el líder de cada una de los procesos
capacitados, se encargarán de recopilar la información tabulada acompañada de las evidencias de los
registros de las capacitaciones.
Es obligatorio el reporte de la información de las capacitaciones que desarrollen, es decir, entregar los
registros originales generados en la capacitación (listas de asistencia y evaluación de la capacitación).
Una copia de la evidencia de capacitación “CONSTANCIA” será incorporada al expediente del personal;
para lo cual se apoyarán con el área administrativa correspondiente. Estas evidencias tendrán diferentes
usos: para el fomento del Sistema de Reconocimiento de médicos, enfermería, estomatología, en los
procesos de preparación para la certificación en seguridad del paciente ante el CSG, etc.
Facilitadores y Redes de Apoyo: La ejecución del Programa de Capacitación, se efectuará en algunos casos
por el por el cuerpo de gobierno, ambos coordinadores médicos, lideres operativos competentes, personal y
en algunos casos de capacitación técnica y/o específica, se realizará con expertos en el tema de otras
entidades públicas o privadas.
Evaluación, medición y seguimiento
Para la validación de las actividades de capacitación se contempla la aplicación de las evaluaciones en dos
momentos, a saber:
 Pre- evaluación previa a la capacitación: Esta se realizará en temas prioritarios que indique la Unidad
Central de IMSS Bienestar relacionados con las 8 prioridades del programa IMSS-BIENESTAR, con
la finalidad de garantizar la transmisión del conocimiento cognitivo.
 Evaluación inmediata de la capacitación para evaluar las competencias adquiridas: Se efectúa una vez
finalice la capacitación y la aplicará el coordinador de educación y calidad y/o líder de cada proceso,
según corresponda utilizando el siguiente formato de evaluación.
 El propósito de esta evaluación es captar las competencias adquiridas después de cada capacitación, el
cumplimiento del objetivo de la capacitación, pertinencia y aprendizaje, entre otros.
 Medición: Se presentará a través de indicadores de gestión del Programa de Capacitación lo cual

representa un insumo para la toma de decisiones Gerenciales, el proceso de Talento Humano ha
adoptado entre otros, los siguientes indicadores:
Cobertura de capacitación  Corresponde al número de personal perteneciente a la planta de
personal que asiste a las capacitaciones programadas / Total de
personal de planta de personal del Hospital y de la Zona de
Servicios.
Nivel de asistencia a  Nivel de asistencia a capacitación: Corresponde al número de
capacitación personas que asiste a las capacitaciones programadas / Total de
personas programadas.
Es importante señalar que esta participación no genera erogaciones adicionales al Hospital.
 La conjugación de los dos indicadores, nos permite identificar el porcentaje de participación por
modalidad de vinculación.
 Teniendo en cuenta los indicadores que se encuentran definidos para el Programa de Capacitación, se
efectuará la medición oportuna y se verificará el comportamiento del procedimiento en el tiempo. El
análisis del comportamiento de los indicadores permitirá efectuar las acciones de mejoramiento a que
haya lugar.
 El reporte de los datos de los indicadores del procedimiento, es responsabilidad del Coordinador
Médico / líder de cada proceso, según corresponda quienes se encargarán de recopilar la información
y remitirla al Criterio de Talento Humano.
 Es preciso aclarar que el sistema de indicadores es susceptible a ajustes, complementos o

replanteamientos a que haya lugar.
Indicadores de gestión
Nombre del Numerador Denominador Formula Unidad de Fuente Primaria Frecuencia Meta
indicador Medición de análisis
Cobertura de No de asistentes Total, de personas No de asistentes a las % Informe de Trimestral 95%
capacitaciones a las programadas para capacitaciones / capacitaciones
capacitaciones capacitaciones en Total, de personas
el mismo periodo programadas para
capacitaciones en el
mismo periodo x 100
Cumplimiento del No de personas Total, de personas No de personas con % Listado de asistencia Semestral 100%
programa de con inducción que ingresaron en inducción a procesos de
inducción el periodo / inducción/ entre
Total, de personas que personal contratado
ingresaron en el (listado de
periodo contratación)
x 100
Prioridades y Estrategias en Salud
El programa de capacitación se alineará y enfocara para lograr los objetivos y metas propuestas por el
Programa IMSS-Bienestar, considerando y basándose en las Prioridades y Estrategias vigentes.
1. Atención Integral a la Diabetes Mellitus Tipo II y la Hipertensión Arterial
Sistémica
Objetivos:
 Consolidar el enfoque de riesgo para la detección y confirmación diagnóstica de personas con
Diabetes Mellitus o Hipertensión Arterial.
 Lograr gradualmente un adecuado control de los pacientes con hipertensión y Diabetes.
 Retrasar las complicaciones y limitar el daño.
Metas:
 Detección de diabetes mellitus e hipertensión arterial (90-100%).
 Seguimiento de personas con detección anormal (90-100%).
 Ingreso a tratamiento de personas confirmadas (90-100%).
 Atención Médica Integral a los pacientes con Diabetes Mellitus y /o con Hipertensión Arterial (90-
100%).
 Derivación de personas con factores de riesgo por la organización comunitaria (80-100%).
2. Fortalecimiento de la Salud Materna
Objetivos:
 Fortalecer la calidad de la atención a la salud materna, con un enfoque integral, preventivo y
anticipatorio, trascendiendo la perspectiva actual centrada en prevenir y reducir la mortalidad
secundaria al embarazo, parto y/o puerperio, a fin de mejorar la salud y calidad de vida de sus
familias.
Metas:
 Incorporar al 100% de las mujeres en edad fértil a la consulta pre gestacional.
 Fortalecer las acciones de planificación familiar.
 Disminuir la proporción de cesáreas (≤28%).
 Mantener una razón de mortalidad materna por debajo de 20 x 100 mil nacidos vivos.
 Reposicionar a la lactancia materna como una prioridad.
 Derivación de embarazadas preferentemente en el primer trimestre por la organización comunitaria
(50% y más).
3. Reducción de la mortalidad neonatal
Objetivos:
 Mejorar el nivel de salud y bienestar de los recién nacidos, otorgando atención médica integral y de
calidad, a fin de reducir las principales causas de morbilidad y mortalidad neonatal en las unidades
médicas del Programa.
Metas:
 Tasa de mortalidad neonatal ≤6.79 X 1000 nacidos vivos.
 Cobertura de tamiz metabólico ≥90%.
 Inicio temprano de la lactancia materna (primeros 30 minutos) en ≥90%.
 Derivación de recién nacidos por parteras voluntarias rurales a unidades médicas (90%).
4. Atención a la Infancia
Objetivos:
 Contribuir al adecuado desarrollo de la población infantil (0 a 9 años), mediante la promoción de
estilos de vida saludables, la detección oportuna de factores de riesgo y el abordaje integral de la
problemática en salud.
Metas:
 Ministración de vitamina A ≥90% de los recién nacidos y niños de 12 a 59 meses en SNS.
 Ministración de profilaxis con hierro ≥ 90% en los menores de 1 año.
 Valorar el estado nutricional al menor de 5 años (≥ 90%) y a niños de 5 a 9 años (80%).
 Cobertura de aplicación de la Prueba Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI) ≥ 80% en menores de 5
años.
 Derivación de menores de 5 años sospechosos o enfermos a unidad médica (80-100%).
5. Atención a la Adolescencia
Objetivos:
 Reactivar y fortalecer la operación de los CARAs como estrategia fundamental para el
fortalecimiento de hábitos y actitudes saludables en los adolescentes, con énfasis en la reducción del
embarazo no planeado, la prevención de las adicciones, violencia, sobrepeso y la obesidad.
Metas:
 Acelerar la reducción del número de embarazos no planeados en adolescentes.
 Asegurar el funcionamiento de los CARAs en el 100% de las unidades médicas (UMR y HR).
 Derivación de adolescentes al CARA (70% y más).
 Derivación de adolescentes embarazadas por parteras voluntarias rurales (90% y más).
 Derivación de adolescentes (Planificación Familiar) por parteras voluntarias rurales (30% y más).
6. Vacunación
Objetivos:
 Reposicionar a la vacunación como la intervención en salud pública con el mayor valor en
costo/efectividad y costo/ beneficio.
Metas:
 Cumplir con las metas de cada vacuna en el 95% y más.
 Coberturas con el esquema básico por vacuna y por edad al 95% y más.
 Derivación de personas de grupos de riesgo para vacunación (80 y más).
7. Vigilancia Epidemiológica
Objetivos:
 Realizar la recolección oportuna y confiable de información sobre los daños a la salud de la población
y sus determinantes, para establecer las acciones inmediatas de prevención y control.
Metas:
 Asegurar la notificación del 100% de los casos nuevos de enfermedades en el SUAVE.
 Cumplir con las detecciones de tuberculosis en el 95% y más.
 Realizar el monitoreo del 2% de las diarreas para identificar la circulación del cólera
 Asegurar la notificación oportuna (<24 horas) de casos probables de cólera y dengue.
 Cumplir con la toma de muestra para laboratorio en el 100% de los casos y contactos de
padecimientos de trascendencia epidemiológica.
 Mantener la tasa de Infecciones Asociadas a la Atención a la salud en un rango de 0.5 a 5.0 casos por
cada 100 egresos.
 Garantizar la Quimioprofilaxis en el 100% de los < de 5 años de edad que son contactos de casos de
Tuberculosis.
 Dotar tratamiento al 100% de los casos con Brucelosis y Rickettsiosis.
8. Fortalecimiento del Primer y Segundo Nivel de Atención

Objetivos:
 Otorgar servicios de salud con oportunidad, calidad, calidez y trato digno a la población, a través de
la mejora en la gestión de personal, infraestructura, uso racional de medicamentos, supervisión-
asesoría y capacitación, a través de un enfoque intercultural y con pleno respeto a sus derechos
humanos.
Metas:
 Fortalecer la infraestructura y la cobertura de recursos humanos y materiales de los establecimientos
médicos de acuerdo a disponibilidad presupuestal.
 Reforzar las acciones de supervisión-asesoría, capacitación y evaluación, como las estrategias
fundamentales para la mejora de los servicios.
 Participación de la organización comunitaria en localidades del Universo de Trabajo (80% y más).
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área médica
Prioridad 1: Atención Integral a la Diabetes Mellitus Tipo II y la Hipertensión Arterial
Sistémica
TEMA OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO RESPONSABLE y/o

DIDÁCTICA PONENTE
-Revisar la NOM y las guías actuales de manejo del paciente

diabético
-Lectura
Paciente Diabético 120 min Residente de Cirugía
comentada
- Unificar criterios diagnósticos de la enfermedad así como el
manejo de la misma
Establecer los criterios para la prevención, detección,

NOM-015-SSA2-2018, Para diagnóstico, tratamiento y control de la Diabetes Mellitus y de
-Lectura Residente de
la prevención, detección, sus complicaciones con el propósito de disminuir 60 min
diagnóstico, tratamiento y comentada Medicina Familiar
la mortalidad, la morbilidad y aumentar la calidad y esperanza
control de la Diabetes de vida de la población.
Mellitus.
GPC. Diagnóstico y
tratamiento
Establecer un referente nacional para orientar la toma de
farmacológico de la -Lectura Residente de
decisiones clínicas basadas en recomendaciones sustentadas en 60 min
Diabetes Mellitus tipo 2 comentada Medicina Familiar
la mejor evidencia disponible.
en el primer nivel de
atención
-Revisar la NOM Y las guías actuales de manejo del paciente

hipertenso
Paciente Hipertenso 120 min
- Lectura Residente de
- Unificar criterios diagnósticos de la enfermedad así como el
comentada Medicina Interna
manejo de la misma
Establecer los procedimientos para la prevención, detección,

NOM-030-SSA2-2017, Para diagnóstico, tratamiento y control de la hipertensión arterial
la prevención, detección, sistémica, con el propósito de disminuir la mortalidad, 60 min
diagnóstico, tratamiento y comentada Medicina Familiar
la morbilidad y aumentar la esperanza de vida con calidad de
control de la hipertensión la población.
arterial sistémica
GPC. Diagnóstico y Favorecer la mejora en la efectividad, seguridad y calidad de - Lectura 60 min Residente de
tratamiento de la la atención médica, contribuyendo de esta manera al bienestar comentada Medicina Familiar
hipertensión arterial en el de las personas y de las comunidades, que constituye el
primer nivel de atención. objetivo central y la razón de ser de los servicios de salud.
-Revisar las guías actuales de manejo del paciente obeso

120 min
- Unificar criterios diagnósticos de la enfermedad así como el comentada Medicina Interna
Paciente Obeso
manejo de la misma
Establecer los criterios mínimos para el tratamiento integral

NOM-008-SSA3-2017, Para
el tratamiento integral del del sobrepeso y la obesidad, los requisitos mínimos de - Lectura
60 min
Residente de
sobrepeso y la obesidad. funcionamiento que deben cumplir los establecimientos para la comentada Medicina Familiar
atención médica ambulatoria y hospitalaria.
GPC Diagnóstico y Implementar estrategias educativas en pacientes con sobrepeso

tratamiento del Sobre u obesidad para la disminución de factores de riesgo y 60 min
comentada Medicina Familiar
peso y obesidad exógena desarrollo de comorbilidades en el primer nivel de atención.
Prioridad 2: Fortalecimiento de la Salud Materna

DIDÁCTICA PONENTE
- Conocimiento para el tamizaje, tratamiento y vigilancia de la

evolución de patologías como: hipertensión arterial, diabetes
GPC Control prenatal Residente de
con atención centrada gestacional, sífilis, infección de vías urinarias, infección por - Expositiva 60 min
Ginecología
en la paciente. VIH, malnutrición, carencia de vitaminas y micronutrientes, en
la embarazada
GPC Prevención, dx y tx - Describir las medidas de prevención de las infecciones del

de la infección del Residente de
tracto urinario bajo durante el embarazo en el primer nivel de - Expositiva 60 min
tracto urinario bajo, Ginecología
atención.
durante el embarazo
GPC. Emergencias - Conocer para diagnosticar y tratar las principales Residente de

- Expositiva 60 min
Obstétricas emergencias obstétricas. Ginecología
GPC. Detección, dx y tx
de las enfermedades - Conocer cuáles son los criterios para realizar un diagnóstico Residente de
- Expositiva, taller 60 min
hipertensivas del oportuno de enfermedad hipertensiva del embarazo Ginecología
embarazo
GPC. Prevención, dx y tx Residente de

- Conocer criterios para pre eclampsia - eclampsia - Expositiva, taller 60 min
de la Pre eclampsia Ginecología
GPC. Vigilancia y Residente de

atención amigable en el - Conocer los criterios necesarios para una atención de parto de Ginecología
-Expositiva, taller 60 min
trabajo de parto de bajo calidad.
riesgo.
GPC Dx y Tx del choque

- Conocer su actuar ante un evento de hemorragia obstétrica, Residente de
Hemorrágico en -Expositiva, taller 60 min
siguiendo el protocolo. Ginecología
obstetricia
GPC: Prevención,
- Conocer cuáles son los criterios para realizar un diagnóstico Residente de
diagnóstico y tratamiento - Expositiva 60 min
oportuno de sepsis materna Ginecología
de la sepsis materna
Prioridad 3: Reducción de la mortalidad neonatal

DIDÁCTICA PONENTE
GPC. Manejo de líquidos Residente de Pediatría

- Identificar y garantizar la homeostasis de líquidos y
y electrolíticos en recién - Expositiva. 60 min
electrólitos en el recién nacido prematuro
nacido prematuro.
- Identificar los factores de riesgo para asfixia neonatal.

GPC. Dx y Tx de la
-Expositiva. 60 min Residente de Pediatría
Asfixia Neonatal
- Realizar diagnóstico temprano y tratamiento oportuno
GPC. Dx, Tx y pronóstico - Establecer los criterios de prevención, diagnóstico y

-Expositiva 60 min Residente de Pediatría
de la sepsis neonatal tratamiento de la sepsis neonatal.
- Identificar en forma temprana los factores de riesgo en el

recién nacido para presentar ictericia.
GPC. Dx y Tx de la - Realizar diagnóstico temprano de la ictérica en el recién

-Expositiva 60 min Residente de Pediatría
Ictericia Neonata nacido.
- Iniciar tratamiento oportuno y adecuado de la ictérica en el

recién nacido.
- Diagnosticar en forma oportuna la Cardiopatía
Recién nacido con - Solicitar en forma juiciosa los estudios de laboratorio y

sospecha de cardiopatía gabinete. -Expositiva 60 min Residente de Pediatría
congénita
-Iniciar en forma oportuna los cuidados especiales y el
tratamiento farmacológico específico
-Diagnosticar en forma oportuna la Taquipnea Transitoria del

Recién Nacido
GPC Dx y Tx de la
-Iniciar tratamiento oportuno de la Taquipnea Transitoria del
Taquipnea Transitoria del -Expositiva 60 min Residente de Pediatría
Recién Nacido
RN
-Detectar en forma oportuna posibles complicaciones en el
recién nacido que padece Taquipnea Transitoria
Prioridad 4: Atención a la Infancia

DIDÁCTICA PONENTE
GPC. Dx y manejo de la - Orientar al personal médico a diferenciar IAVRS versus
infección aguda de vías - Expositiva 60 min Residente de Pediatría
enfermedades de mayor gravedad.
aéreas superiores
- Establecer los criterios de prevención, diagnóstico y
tratamiento de la EDA.
-Promover el uso racional de auxiliares clínicos y de

GPC. Prevención Dx y Tx laboratorio para diagnóstico y tratamiento de la EDA.. - Expositiva. 60 min Residente de Pediatría
de la Diarrea aguda
-Fomentar el uso de la hidratación oral como parte primordial
en la prevención de la deshidratación en la diarrea aguda en
niños.
Identificar de forma oportuna los síntomas y signos de la NAC

en pacientes con eventos respiratorios.
GPC Dx y Tx de la
Favorecer el uso apropiado de las pruebas de laboratorio y
Neumonía Adquirida en -Expositiva 60 min Residente de Pediatría
radiológicas en la NAC.
la comunidad (NAC)
Unificar los criterios en el uso de los antibióticos y criterios de
hospitalización en la NAC
Desarrollo Infantil Que conozca la importancia de un desarrollo infantil temprano, Expositiva

30 minutos Psicología
Temprano el cual se traduce en un mejor futuro del infante. Explicativa
Explicativa
Evaluación de Desarrollo Que conozca la importancia de un desarrollo infantil temprano,
30 minutos Psicología
Infantil el cual se traduce en un mejor futuro del infante.
Participativa
Prioridad 5: Atención a la Adolescencia

DIDÁCTICA PONENTE
El personal becario conocerá las definiciones, guía del enfoque

integral para el trabajo con adolescentes en hospital rural CARA
Explicativa
Conocerá los módulos educativos que integra el CARA
C.A.R.A (Centro de
Atención Rural al Promoverá y realizara la integración de grupos de adolescentes
Adolescentes) embarazadas, participaran en la capacitación de grupos juveniles Participativa 60 minutos Psicología
y de adolescentes embarazadas.
Participación del médico en los módulos ambulantes y encuentros

educativos.
Atención de la violencia Conocer los lineamientos para la atención de la violencia familiar Expositiva 30 minutos Coordinador de
familiar y de genero teniendo como base las circulares 473/2016 y 483/2016. Explicativa Enseñanza y Calidad
Prioridad 6: Vacunación

DIDÁCTICA PONENTE
Intervenciones de
enfermería para la Expositiva
vacunación de la -Contribuir a disminuir la morbilidad y mortalidad de enfermedades
prevenibles por vacunación en el grupo de 0 a 12 años. Jefatura de
población de 0 a 12 60 min
Enfermería
años de edad en los
-Promover la aplicación der la vacuna oportuna y segura en la
tres niveles de población menor de 12 años de edad. Taller
atención
Prioridad 7: Vigilancia Epidemiológica

DIDÁCTICA PONENTE
- Hacer del conocimiento de los médicos cuales son las Coordinador de
Enfermedades
sujetas a enfermedades que deben ser notificadas de manera inmediata, en las -Expositiva 180 min Vigilancia
notificación primeras 24hrs y de manera semanal. Epidemiológica
Enfermedades
transmitidas por -Mostrar un panorama epidemiológico actual de las enfermedades
vector
Coordinador de
Dengue - Dar a conocer las definiciones operacionales de caso
-Expositiva 120 min Vigilancia
Paludismo Epidemiológica
- Conocer los criterios diagnósticos, de notificación y manejo de los
Zika pacientes
Chikungunya
- Mostrar un panorama epidemiológico actual de la enfermedad

Coordinador de
Tuberculosis - Dar a conocer las definiciones operacionales de caso
Pulmonar
Epidemiológica
pacientes
NOM-011-SSA2-
2011, Para la Coordinador de
-Establecer los lineamientos y criterios de operación para la
prevención y control -Expositiva 60 min Vigilancia
prevención y control de la rabia humana y en los perros y gatos.
de la rabia humana Epidemiológica
y en los perro y gatos
Prevención de Coordinador de
- Conocerá las principales formas de prevención de las infecciones
Infecciones -Expositiva 60 min Vigilancia
intrahospitalarias más comunes
intrahospitalarias Epidemiológica
- Taller Coordinador de
Lavado de manos - Conocerá cuál es la técnica adecuada del lavado de manos. 60 min Vigilancia
Epidemiológica.
- Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al Coordinador de

Residuos Peligrosos
personal de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos -Expositiva 60 min Vigilancia
Biológico-Infecciosos
residuos. Epidemiológica
Equipo de - Conocerá cuál es la técnica adecuada del uso del equipo de
60 min Vigilancia
protección personal protección personal..
Epidemiológica.
Coordinador de
Infección por SARS - Conocer los lineamientos actualizados relacionados con el manejo
COV 2 de la enfermedad por COV 2.
Epidemiológica
Prioridad 8: Fortalecimiento del Primer y Segundo Nivel de Atención
Módulo: Expediente clínico

TEMA / SESIÓN OBJETIVOS TIEMPO RESPONSABLE y/o
TÉCNICA
DIDÁCTICA PONENTE
Norma Oficial - Analizar los principales puntos y lineamientos que ofrece la norma Residente de
Mexicana 004 del - Expositiva 60 min
para el correcto llenado del expediente clínico Medicina Familiar
expediente clínico
Concordancia NOM
004 Expedientes - Resaltar la importancia de la relación entre lo escrito en el Coordinador de
- Taller (MECIC) 60 min
Clínicos del expediente clínico y la concordancia con la NOM 004 Educación
Hospital
Módulo: Modelo de Urgencias

TEMA OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO RESPONSABLE
DIDÁCTICA y/o PONENTE
- Facilitar los conceptos de la Categoría Triage para el servicio de
- GPC Triage urgencias -Expositiva
Hospitalario de 120 min Residente de Urgencias
primer contacto - Unificar criterios en la prontitud de la atención en el servicio de - Taller
urgencias
Módulo: Modelo de Atención Ginecológica

TÉCNICA RESPONSABLE
OBJETIVOS TIEMPO
- Cáncer -Expositiva
- Conocer los aspectos más relevantes y de actualidad con respecto al Residente de
cervicouterino 60 min
CACU Medicina Familiar
(CACU)
- Visualización - Conocer la técnica de visualización cervical con ácido acético y cuál Residente de
cervical con - Taller 120 min
es su utilidad en la detección de lesiones precursoras de CACU Medicina Familiar
ácido acético
- Conocer la técnica de citología cervical y cuál es su utilidad en la Residente de

- Citología cervical - Taller 120 min
detección de lesiones precursoras de CACU Medicina Familiar
-Cáncer de Mama - Conocer los aspectos más relevantes y de actualidad con respecto al Residente de Medicina
- Expositiva 60 min
(CaMa) CaMa Familiar
- Taller
- Exploración de - Conocer la técnica correcta de exploración de mamas y cuál es su Residente de Medicina

60 min
mama utilidad en la detección de lesiones precursoras de CaMa Familiar
Módulo: Acciones esenciales para la seguridad del paciente

OBJETIVOS TIEMPO
TEMA
- Meta 1. Políticas para asegurar la precisión de la identificación del paciente Expositiva
Identificar 60 min Jefatura de Enfermería
correctamente a Políticas para el uso de dos datos (identificadores del paciente) Taller
los pacientes
Políticas para asegurar la precisión de las órdenes verbales y

- Meta.2. Mejorar Expositiva
la comunicación telefónicas
60 min Jefatura de Enfermería
efectiva entre Taller
profesionales
- Meta.3. Mejorar Políticas que guían la ubicación, etiquetado y almacenamiento seguro de

la seguridad de Expositiva
electrólitos concentrados.
los 60 min Jefatura de Enfermería
medicamentos Taller
de alto riesgo
- Meta.4. Garantizar
Políticas para estandarizar el uso del protocolo universal, a fin de
cirugías en el lugar
asegurar el sitio correcto, el procedimiento correcto y el paciente Expositiva
correcto, con el
correcto, en procedimientos quirúrgicos 60 min Jefatura de Enfermería
procedimiento
Taller
correcto y al paciente
correcto.
- Meta.5. Reducir el Políticas para reducir el riesgo de contraer infecciones asociadas al

Expositiva
riesgo de infecciones cuidado de la salud.
asociadas con la
Taller
atención médica
Políticas para la reducción del riesgo de daños sufridos en los pacientes

- Meta 6. Reducir el Expositiva
riesgo de daño al a causa de caídas.
paciente por causa Taller
de caídas
Módulo: Plan Hospitalario de Desastres

- Caracterización - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e Residente de
- Expositiva 60 min
del hospital identificará las áreas seguras y de riesgo Conservación
- Identificación de - Conocerá cuales podrían ser los probables desastres a los que se Residente de
- Expositiva 45 min
riesgos podría enfrentar el hospital según las características de la zona Conservación
- Conocerá cuales podrían ser los probables escenarios de desastres a

- Escenarios de Residente de
probable los que se podría enfrentar el hospital según las características de la - Expositiva 45 min
Conservación
desastre zona
- Taller
- Respuesta al - Conocerá cuales son las formas más adecuadas de hacer frente al Residente de
120 min
desastre desastre mediante el trabajo en equipo Conservación
Módulo: Ética y Humanismo
- Código de ética de - Conocer y comprender cuáles son sus deberes y obligaciones en

Servidores - Mesa Redonda 60 min Psicología
cuanto a su práctica diaria y en beneficio de los pacientes.
públicos
- Satisfacción y - Conocer cuáles son los derechos del paciente en contraste con los
trato digno al - Mesa Redonda 60 min Trabajo Social
derechos del médico.
usuario
- Conocer cuáles son las principales quejas y/o felicitaciones por

- Código de
parte de la población usuaria, así como el resultado de algunas - Mesa Redonda 60 min Psicología
conducta IMSS
supervisiones realizadas y las recomendaciones al respecto
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área de enfermería

Sistémica
TEMA OBJETIVOS TIEMPO
-Revisar las guías actuales de criterios diagnósticos del paciente
diabético Residente de Medicina
- El Paciente
Familiar
Diabético -Expositiva y taller 120 min
- Conocer a detalle en que consiste la toma de glucosa capilar por
- Glucometría medio de glucómetro y tiras reactivas y su importancia en el control Jefe de Enfermeras
del paciente diabético

- El Paciente hipertenso
Hipertenso Residente de Medicina
120 min
- Expositiva y Familiar
- Toma adecuada de - Conocer a detalle en que consiste la toma de adecuada de la presión
presión arterial taller
arterial y su importancia en el control del paciente
Jefe de Enfermeras

obeso
Residente de Medicina
- El Paciente Obeso
- Aprenderá la forma adecuada de medir peso, talla, cintura y cálculo - Expositiva y Familiar
120 min
del Índice de Masa Corporal (IMC) y su importancia en el control del taller
- Antropometría
paciente Jefe de Enfermeras
TEMA OBJETIVOS TIEMPO RESPONSABLE

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
- Enfoque de Riesgo - Conocerá el concepto de enfoque de riesgo aplicado a la salud - Expositiva y 120 min Residente de Medicina
taller Familiar
- Riesgo Pre
concepcional - Conocerá cuales son los factores de riesgo pre concepcional y
obstétrico
- Riesgo Obstétrico - Aprenderá a calcular el riesgo obstétrico
- Vigilancia del - Aprenderá a identificar los factores que definen a un embarazo de

embarazo de - Expositiva 60 min Residente de
alto riesgo y su manejo
alto riesgo Medicina Familiar
- Atención en el - Adquirir conocimientos para brindar atención integral en el Residente de

- Expositiva 60 min
puerperio puerperio inmediato, mediato y tardío con base en las condiciones Medicina Familiar
físicas, psicológicas y sociales de la puérpera y su familia

- Lactancia - Adquirir conocimientos para brindar capacitación a la madre en - Expositiva 120 min Equipo especial
Materna lactancia materna
- Alojamiento - Podrá orientar a la madre en aspectos sobre la detección oportuna de

- Expositiva 60 min Residente de Pediatría
conjunto signos o síntomas de complicación
- Atención al Recién - Conocerá la utilidad de la valoración de Apgar, Silverman, Capurro y

- Expositiva 120 min Residente de Pediatría
Nacido (RN) examen físico completo.
- Medidas - Aprender a realizar el manejo adecuado del cordón umbilical Residente de Pediatría
preventivas - Expositiva 120 min
del neonato -Detectar signos de alarma en el recién nacido.
- Integración del - Fomentar la comunicación temprana del trinomio madre, padre e

- Expositiva 60 min Psicóloga
trinomio hijo.

- Intervenciones de
enfermería para el
control nutricional - Contribuir en la disminución de la prevalencia de desnutrición, sobre
en el infante de 0 a 6 peso y obesidad en el infante. - Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
años de edad,
-Establecer un conjunto de recomendaciones que contribuyan el control,
aplicada en el primer prevención, y rehabilitación de la desnutrición u obesidad en el infante.
nivel de atención

- Intervenciones de
enfermería para el - Contribuir en la disminución de la prevalencia de sobre peso y
control del sobrepeso y obesidad en el escolar.
la obesidad en el escolar - Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
de 6 a 12 años de edad, -Establecer un conjunto de recomendaciones que contribuyan el control,
aplicada en el primer prevención, y rehabilitación de la obesidad en el escolar.
nivel de atención
- Intervenciones de
enfermería para la Expositiva
vacunación de la -Contribuir a disminuir la morbilidad y mortalidad de enfermedades
población de 0 a 12 prevenibles por vacunación en el grupo de 0 a 12 años. 60 min Jefatura de Enfermería
años de edad en los
-Promover la aplicación der la vacuna oportuna y segura en la población
tres niveles de menor de 12 años de edad. Taller
atención

- Norma Oficial
- Expositiva Coordinador de
Mexicana 017- - Conocer los aspectos más relevantes de la NOM para su correcta
SSA2-2012 Para la 60 min Vigilancia
aplicación de manera local.
vigilancia - Taller Epidemiológica.
epidemiológica.
- Prevención de - Expositiva
Enfermera de Medicina
Infecciones 60 min
- Conocerá las principales formas de prevención de las infecciones Preventiva
Intrahospitalarias - Taller
- Conocerá cuales son las medidas universales básicas que buscan - Expositiva
- Precauciones Enfermera de Medicina
proteger a pacientes, familiares y trabajadores de la salud de 60 min
estándar Preventiva
infecciones que pudieran adquirir durante su estancia en el hospital. - Taller
- Expositiva
Enfermera de Medicina
- Lavado de manos - Conocerá cual es la técnica adecuada del lavado de manos 60 min
Preventiva
- Taller
- Residuos Coordinador de
Peligrosos - Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al personal
- Expositiva 60 min Vigilancia
Biológico- de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos residuos
Epidemiológica
Infecciosos
- Sistemas de - Conocerá cuales son las medidas de aislamiento para el control de la Enfermera de Medicina
- Expositiva 60 min
aislamiento transmisión de microorganismos infecciosos en el hospital Preventiva
60 min Vigilancia
Epidemiológica.
- Central de - Identificará cuales son las áreas roja, azul y verde según está - Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
Esterilización y
Equipos estructurada la CEYE en el hospital y cuáles son las actividades que se
(CEYE) desarrollan y las medidas de preventivas de higiene según cada una de
ellas.
- Higiene en la - Conocerá cuales son las principales rutinas de limpieza y desinfección

- Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
CEYE del material que se manipula.
- Lavado,
- Conocerá cuales son las principales rutinas de limpieza y desinfección
preparación y - Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
manipulación de del material que se manipula
materiales
- Métodos de - Conocerá cuales son los métodos de esterilización en general y cuales

- Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
esterilización son aquellos con los que cuenta el hospital
- Operación y
- Aprenderá a hacer uso adecuado del equipo de esterilización con el
manejo de - Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
que cuenta el hospital
esterilizadores
- Contribuir a disminuir la incidencia y prevalencia de la tuberculosis

-Tuberculosis pulmonar en la población de riesgo. - Expositiva
pulmonar
Coordinación de
Intervenciones de -Determinar las intervenciones de enfermería para la prevalencia y la 60 min
Medicina Preventiva
enfermería para su detección oportuna de la tuberculosis pulmonar.
detección y control. -Taller
-Establecer las intervenciones de enfermería para el control y
seguimiento de la tuberculosis pulmonar.
Módulo: Modelo de Urgencias

- Facilitar los conceptos de la Categoría Triage para el servicio de

urgencias -Expositiva
- Urgencias reales y 120 min Residente de Urgencias
sentidas - Unificar criterios en la prontitud de la atención en el servicio de - Taller
urgencias

OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO RESPONSABLE
(CACU)
ácido acético

-Cáncer de Mama - Conocer los aspectos más relevantes y de actualidad con respecto al - Expositiva 60 min Residente de Medicina
(CaMa)
CaMa Familiar
- Taller

60 min
Módulo: Acciones esenciales para la seguridad del paciente

- Meta 1. Políticas para asegurar la precisión de la identificación del paciente Expositiva

Identificar 60 min Jefatura de Enfermería
correctamente a Políticas para el uso de dos datos (identificadores del paciente) Taller
los pacientes
Políticas para asegurar la precisión de las órdenes verbales y

- Meta.2. Mejorar Expositiva
la comunicación telefónicas
efectiva entre Taller
profesionales
- Meta.3. Mejorar Políticas que guían la ubicación, etiquetado y almacenamiento seguro de

la seguridad de Expositiva
electrólitos concentrados.
los 60 min Jefatura de Enfermería
medicamentos Taller
de alto riesgo
- Meta.4. Garantizar
Políticas para estandarizar el uso del protocolo universal, a fin de
cirugías en el lugar
asegurar el sitio correcto, el procedimiento correcto y el paciente Expositiva
correcto, con el
correcto, en procedimientos quirúrgicos 60 min Jefatura de Enfermería
procedimiento
Taller
correcto y al paciente
correcto.
- Meta.5. Reducir el Políticas para reducir el riesgo de contraer infecciones asociadas al

Expositiva
riesgo de infecciones cuidado de la salud.
asociadas con la
Taller
atención médica
Políticas para la reducción del riesgo de daños sufridos en los pacientes

- Meta 6. Reducir el Expositiva
riesgo de daño al a causa de caídas.
paciente por causa Taller
de caídas

- Caracterización - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e Residente de
- Expositiva 60 min
del hospital identificará las áreas seguras y de riesgo Conservación
- Identificación de - Conocerá cuales podrían ser los probables desastres a los que se Residente de
- Expositiva 45 min
riesgos podría enfrentar el hospital según las características de la zona Conservación
- Conocerá cuales podrían ser los probables escenarios de desastres a
- Escenarios de Residente de
probable los que se podría enfrentar el hospital según las características de la - Expositiva 45 min
Conservación
desastre zona
- Taller
- Respuesta al - Conocerá cuales son las formas más adecuadas de hacer frente al Residente de
120 min
desastre desastre mediante el trabajo en equipo Conservación


públicos
- Satisfacción y - Conocer cuáles son las derechos del paciente en contraste con los
usuario

- Código de
conducta IMSS
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área de
administración

Sistémica
- Diabetes mellitus
- Conocer la prevención, diagnóstico y autocontrol de la Diabetes Residente de Medicina
tipo 2. -Expositiva 60 min
mellitus tipo 2. Familiar
- Hipertensión - Conocer la prevención, diagnóstico y autocontrol de la hipertensión Residente de Medicina

Arterial - Expositiva r 60 min
arterial sistémica. Familiar
Sistémica

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
- Equipo de
Respuesta - Conocerá en que consiste el Equipo de Respuesta Inmediata en
Inmediata de Emergencia Obstétrica. - Expositiva y Residente de Medicina
60 min
Emergencia taller Familiar
Obstétrica - Conocerá cuales es su participación en el mismo

Lactancia Materna - Adquirir conocimientos para brindar orientación a la Expositiva 60 min Jefatura de Enfermería
madre en lactancia materna

- Conocerá en que consiste la estrategia de Desarrollo Infantil

Desarrollo Infantil
Temprano. - Expositiva 60 min Psicología
Temprano
- Conocerá cuales es su participación en el mismo

Centro de Atención - Conocerá en que consiste la estrategia del Centro de Atención Rural
Rural al al Adolescente. - Expositiva 60 min Psicología
Adolescente
Programa de
- Conocerá en que consiste el Programa de Vacunación Universal.
Vacunación - Expositiva 60 min Psicología
Universal

TEMA OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO
RESPONSABLE
DIDÁCTICA
y/o PONENTE
Lavado de manos - Expositiva 60 min Coordinador de
- Conocerá cual es la técnica adecuada del lavado de manos
Medicina Preventiva
- Taller

Caracterización
del hospital - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e
- Expositiva
identificará las áreas seguras y de riesgo
Identificación de
riesgos - Taller Residente de
- Conocerá cuales podrían ser los probables desastres a los que se
90 min Conservación del
Escenarios de podría enfrentar el hospital según las características de la zona
Hospital
probable
desastre - Conocerá cuales son las formas más adecuadas de hacer frente al
Respuesta al desastre mediante el trabajo en equipo
desastre

Código de ética de - Conocer y comprender cuáles son sus deberes y obligaciones en

públicos
Satisfacción y trato - Conocer cuáles son los derechos del paciente en contraste con los
- Mesa Redonda 60 min Trabajo Social
digno al usuario derechos del médico.
- Conocer cuáles son las principales quejas y/o felicitaciones por parte de la
Código de conducta
población usuaria, así como el resultado de algunas supervisiones realizadas y - Mesa Redonda 60 min Psicología
IMSS las recomendaciones al respecto
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área de Servicios
Generales

Sistémica
- Diabetes mellitus

Sistémica

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
- Equipo de
Respuesta - Conocerá en que consiste el Equipo de Respuesta Inmediata en - Expositiva y Residente de Medicina
60 min
Inmediata de Emergencia Obstétrica. taller Familiar
Emergencia
Obstétrica



Desarrollo Infantil
Temprano

Adolescente

Programa de
Universal

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
Precauciones
estándar
proteger a pacientes, familiares y trabajadores de la salud de infecciones
que pudieran adquirir durante su estancia en el hospital Coordinador de
Lavado de manos - Taller 120 min
Medicina Preventiva
Sistemas de
aislamiento - Conocerá cuales son las medidas de aislamiento para el control de la
transmisión de microorganismos infecciosos en el hospital
Residuos Peligrosos
Biológico- - Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al personal Coordinador de
- Expositiva 60 min
Infecciosos de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos residuos Medicina Preventiva
(RPBI)
60 min Vigilancia
Epidemiológica.

TÉCNICA y/o PONENTE
Caracterización del
hospital - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e
- Expositiva
Identificación de Residente de
riesgos - Taller Conservación del
90 min Hospital
probable
desastre

OBJETIVOS TIEMPO
TÉCNICA
RESPONSABLE
públicos

Código de conducta
IMSS
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área de
Conservación y
Mantenimiento
Sistémica
- Diabetes mellitus

Sistémica

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
- Equipo de
60 min



Desarrollo Infantil
Temprano

Adolescente

Programa de
Universal

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
Precauciones
estándar
Lavado de manos - Taller 120 min
Medicina Preventiva
Sistemas de
aislamiento - Conocerá cuales son las medidas de aislamiento para el control de la
transmisión de microorganismos infecciosos en el hospital
Residuos Peligrosos
Biológico- - Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al personal Coordinador de
- Expositiva 60 min
Infecciosos de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos residuos Medicina Preventiva
(RPBI)
Equipo de - Conocerá cuál es la técnica adecuada del uso del equipo de - Taller 60 min Coordinador de
protección personal.. Vigilancia
Epidemiológica.
protección personal

Caracterización del
hospital - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e
- Expositiva
Identificación de Residente de
riesgos - Taller Conservación del
90 min Hospital
probable
desastre

OBJETIVOS TIEMPO
TÉCNICA
RESPONSABLE
públicos

Código de conducta
IMSS
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Área Paramédica

Sistémica
- Diabetes mellitus - Conocer la prevención, diagnóstico y autocontrol de la Diabetes -Expositiva 60 min Residente de Medicina
tipo 2.

Sistémica

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
- Equipo de
60 min



Desarrollo Infantil
Temprano

Adolescente

Programa de
Universal

TÉCNICA
y/o PONENTE
DIDÁCTICA
SESIÓN 1
- Expositiva
Higiene - Conocerá las principales medidas de prevención de las infecciones Coordinador de
Hospitalaria en la 60 min
intrahospitalarias más comunes Medicina Preventiva
Prevención de - Taller
Infecciones
Intrahospitalarias
SESIÓN 2
Precauciones - Conocerá cuales son las medidas universales básicas que buscan
estándar - Expositiva
- Taller 120 min
Medicina Preventiva
Lavado de manos - Conocerá cual es la técnica adecuada del lavado de manos
Sistemas de - Conocerá cuales son las medidas de aislamiento para el control de la

aislamiento transmisión de microorganismos infecciosos en el hospital
SESIÓN 3
- Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al personal Coordinador de

Residuos Peligrosos - Expositiva 60 min
Biológico- de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos residuos Medicina Preventiva
Infecciosos
(RPBI)
60 min Vigilancia
Epidemiológica.

SESIÓN 4 - Conocerá a detalle cuales son las características del edificio e - Expositiva 90 min Residente de
identificará las áreas seguras y de riesgo Conservación del
Caracterización del Hospital
hospital
Identificación de - Conocerá cuales podrían ser los probables desastres a los que se
riesgos podría enfrentar el hospital según las características de la zona
Coordinador de
Escenarios de - Taller
Medicina Preventiva
probable - Conocerá cuales son las formas más adecuadas de hacer frente al
desastre desastre mediante el trabajo en equipo
Respuesta al
desastre
Módulo 3: Ética y Humanismo

SESIÓN 5
- Conocer y comprender cuáles son sus deberes y obligaciones en
Código de ética de - Mesa Redonda 60 min Psicología
Servidores
públicos
SESIÓN 6
- Conocer cuáles son los derechos del paciente en contraste con los
Satisfacción y trato derechos del médico.
digno al usuario
SESIÓN 7
Código de conducta
IMSS
Cartas Descriptivas
de Capacitación:
Zona de Supervisión
(Área médica - enfermería)

Sistémica
diabético Residente de Medicina
- El Paciente
Familiar
Diabético -Expositiva y taller 120 min
- Conocer a detalle en que consiste la toma de glucosa capilar por
- Glucometría medio de glucómetro y tiras reactivas y su importancia en el control Jefe de Enfermeras
del paciente diabético

- El Paciente hipertenso
Hipertenso Residente de Medicina
120 min
- Expositiva y Familiar
- Toma adecuada de - Conocer a detalle en que consiste la toma de adecuada de la presión
presión arterial taller
arterial y su importancia en el control del paciente
Jefe de Enfermeras

obeso
Residente de Medicina
- El Paciente Obeso
- Aprenderá la forma adecuada de medir peso, talla, cintura y cálculo - Expositiva y Familiar
120 min
del Índice de Masa Corporal (IMC) y su importancia en el control del taller
- Antropometría
paciente Jefe de Enfermeras

-Conocimiento para el tamizaje, tratamiento y vigilancia de la

GPC Control
evolución de patologías como: hipertensión arterial, diabetes
prenatal con Residente de
atención gestacional, sífilis, infección de vías urinarias, infección por VIH, - Expositiva 60 min
Ginecología
centrada en la malnutrición, carencia de vitaminas y micronutrientes, en la
paciente. embarazada
GPC Prevención,
dx y tx de la
infección del - Describir las medidas de prevención de las infecciones del tracto Residente de
- Expositiva 60 min
tracto urinario urinario bajo durante el embarazo en el primer nivel de atención. Ginecología
bajo, durante el
embarazo
GPC. Emergencias - Conocer para diagnosticar y tratar las principales emergencias Residente de
- Expositiva 60 min
Obstétricas obstétricas Ginecología
GPC. Detección, dx
y tx de las - Conocer cuáles son los criterios para realizar un diagnóstico Residente de
enfermedades - Expositiva 60 min
oportuno de enfermedad hipertensiva del embarazo Ginecología
hipertensivas
del embarazo
GPC. Prevención, Residente de

dx y tx de la Pre - Conocer criterios para pre eclampsia eclampsia - Expositiva 60 min
Ginecología
eclampsia
GPC. Vigilancia y
atención - Conocer los criterios necesarios para una atención de parto de Residente de
amigable en el - Expositiva 60 min
calidad. Ginecología
trabajo de parto
de bajo riesgo.
GPC Dx y Tx del
choque - Conocer su actuar ante un evento de hemorragia obstétrica, Residente de
- Expositiva 60 min
Hemorrágico en siguiendo el protocolo. Ginecología
obstetricia
GPC: Prevención,
diagnóstico y - Conocer cuáles son los criterios para realizar un diagnóstico Residente de
tratamiento de - Expositiva 60 min
oportuno de sepsis materna Ginecología
la sepsis
materna


TEMA DIDÁCTICA y/o PONENTE

Desarrollo Infantil
Temprano

DIDÁCTICA PONENTE
- Hacer del conocimiento de los médicos cuales son las Coordinador de
Enfermedades
sujetas a enfermedades que deben ser notificadas de manera inmediata, en las -Expositiva 180 min Vigilancia
notificación primeras 24hrs y de manera semanal. Epidemiológica
Enfermedades
transmitidas por -Mostrar un panorama epidemiológico actual de las enfermedades
vector
Coordinador de
Dengue - Dar a conocer las definiciones operacionales de caso
Paludismo Epidemiológica
Zika pacientes
Chikungunya
- Mostrar un panorama epidemiológico actual de la enfermedad

Coordinador de
Tuberculosis - Dar a conocer las definiciones operacionales de caso
Pulmonar
Epidemiológica
pacientes
NOM-011-SSA2-
2011, Para la Coordinador de
-Establecer los lineamientos y criterios de operación para la
prevención y control -Expositiva 60 min Vigilancia
prevención y control de la rabia humana y en los perros y gatos.
de la rabia humana Epidemiológica
y en los perro y gatos
Prevención de Coordinador de
- Conocerá las principales formas de prevención de las infecciones
Infecciones -Expositiva 60 min Vigilancia
intrahospitalarias Epidemiológica
Lavado de manos - Conocerá cuál es la técnica adecuada del lavado de manos. 60 min Vigilancia
Epidemiológica.
- Conocer los lineamientos del manejo de residuos y proteger al Coordinador de

Residuos Peligrosos
personal de salud de los riesgos relacionados con el manejo de estos -Expositiva 60 min Vigilancia
Biológico-Infecciosos
residuos. Epidemiológica
60 min Vigilancia
Epidemiológica.
Coordinador de
Infección por SARS - Conocer los lineamientos actualizados relacionados con el manejo
COV 2 de la enfermedad por COV 2.
Epidemiológica
Módulo: Expediente clínico
TEMA / SESIÓN OBJETIVOS TIEMPO RESPONSABLE y/o

TÉCNICA
DIDÁCTICA PONENTE
Norma Oficial - Analizar los principales puntos y lineamientos que ofrece la norma Residente de
Mexicana 004 del - Expositiva 60 min
para el correcto llenado del expediente clínico Medicina Familiar
expediente clínico
Concordancia NOM
- Resaltar la importancia de la relación entre lo escrito en el Coordinador de
004 Expedientes - Taller (MECIC) 60 min
expediente clínico y la concordancia con la NOM 004 Educación
Clínicos

(CACU)
ácido acético

-Cáncer de Mama - Conocer los aspectos más relevantes y de actualidad con respecto al Residente de Medicina
- Expositiva 60 min
(CaMa) CaMa Familiar
- Taller

60 min

Explicativa
Atención de la
violencia Conocer los lineamientos para la atención de la violencia familiar Coordinación de
60 minutos
familiar y de teniendo como base las circulares 473/2016 y 483/2016. Enseñanza
genero
Participativa
Módulo: Medicina Interna

- Que el personal conozca las recomendaciones basadas en la mejor

GPC Insuficiencia Residente de Medicina
evidencia disponible, para estandarizar las acciones en pacientes con - Expositiva 60 min
cardiaca crónica Interna
Insuficiencia cardiaca.
GPC Prevención, - Ofrecer al personal médico, de los primeros niveles de atención,

Dx y Tx de la Residente de Medicina
herramientas útiles, para prevención, diagnóstico y tratamiento de la - Expositiva 60 min
Enf. Renal Interna
ERC.
Crónica
- Ofrecer al personal médico, de los primeros niveles de atención,

GPC Síndrome Residente de Medicina
Coronario herramientas útiles, para el diagnóstico y tratamiento de la Síndrome - Expositiva 60 min
Interna
Agudo Coronaria Agudo
GPC Prevención, - Favorecer la al personal médico, de herramientas útiles, para la Residente de Medicina
dx y tx de la - Expositiva 60 min
prevención, diagnóstico y tratamiento de la NAC. Interna
NAC
- Favorecer la al personal médico, de herramientas útiles, para la
GPC. Dx y Tx de la Residente de Medicina
insuficiencia prevención, diagnóstico y tratamiento de la insuficiencia hepática - Expositiva 60 min
Interna
hepática crónica crónica.
GPC. Dx y Tx
temprano de la
Enfermedad - Realizar diagnóstico oportuno, estudios de laboratorio y criterios Residente de Medicina
- Expositiva 60 min
vascular terapéuticos de pacientes con un evento vascular cerebral isquémico. Interna
cerebral
isquémica
GPC. Lesión
craneal - Atenuar las consecuencias de los traumatismos, mejorando la Residente de Medicina
- Expositiva 60 min
traumática atención de los pacientes con TCE Interna
aguda.
Módulo: Cirugía

- Favorecer el diagnóstico temprano de apendicitis aguda, Residente de Cirugía

GPC Apendicitis disminuyendo los casos de perforación apendicular y las - Expositiva 60 min
apendicetomías blancas.
GPC. Herida por Residente de Cirugía

proyectil de - Conocer la estandarización de control de daños en los casos de
- Expositiva 60 min
arma de fuego heridas abdominales por proyectil de arma de fuego
en abdomen
Módulo: Pediatría

GPC. Dx y manejo
de la infección - Orientar al personal médico a diferenciar IAVRS versus
aguda de vías - Expositiva 60 min Residente de Pediatría
enfermedades de mayor gravedad.
aéreas
superiores
- Establecer los criterios de prevención, diagnóstico y tratamiento de

la EDA
GPC. Prevención -Promover el uso racional de auxiliares clínicos y de laboratorio para

Dx y Tx de la - Expositiva 60 min Residente de Pediatría
diagnóstico y tratamiento de la EDA.
Diarrea aguda
-Fomentar el uso de la hidratación oral como parte primordial en la
prevención de la deshidratación en la diarrea aguda en niños.
GPC Dx y Tx de la Identificar de forma oportuna los síntomas y signos de la NAC en - Expositiva 60 min Residente de Pediatría
Neumonía pacientes con eventos respiratorios.
Adquirida en la
comunidad Favorecer el uso apropiado de las pruebas de laboratorio y
radiológicas en la NAC.
Unificar los criterios en el uso de los antibióticos y criterios de

hospitalización en la NAC


públicos
- Satisfacción y - Conocer cuáles son las derechos del paciente en contraste con los
usuario

- Código de
conducta IMSS
Carta Descriptiva
Curso de Inducción a
Personal Becario
DIDÁCTICA PONENTE
Que el personal becario, se conozca entre si e identifique a los directivos
de la unidad.
BIENVENIDA, Técnica grupal 45 minutos DIRECTOR
El personal becario conocerá el objetivo principal e importancia así
como contenido temático del curso de inducción.
PRESENTACIÓN PSICOLOGÍA
Que el personal becario conozca el programa, antecedentes, sus COORDINADOR DE

prioridades. VIGILANCIA
IMSS BIENESTAR Expositiva 45 minutos EPIDEMIOLOGIA
Que el personal becario conozca la cobertura del hospital
Que el personal becario conozca los fundamentos legales, en los cuales Explicativa COORDINADOR DE
se sustenta el programa. VIGILANCIA
REGLAS DE EPIDEMIOLOGIA
OPERACIÓN DEL Que el personal becario conozca el porqué de los diferentes programas
PROGRAMA IMSS que se llevan en el hospital. Participativa 45 minutos
BIENESTAR
INDICADORES Conozca los indicadores PASH, que son las bases para supervisión- Explicativa 45 minutos DIRECTORA
PASH evaluación del desempeño del hospital.
Participativa
ORGANIZACIÓN Que el personal becario conozca la importancia del vínculo de la PROMOTOR DE

COMUNITARIA comunidad con el hospital. ACCIÓN
Expositiva 45 minutos COMUNITARIA
Conocerá como realizar un pre diagnóstico previo su salida a la
comunidad.
Conocerá la operación de los diferentes servicios con que cuenta el

Hospital así como su horario de servicio.
ORGANIZACIÓN Explicativa 90 minutos GESTOR DE CALIDAD
DEL HOSPITAL RURAL Se le capacitara sobre el correcto llenado de los formatos de cada uno de Y EDUC. EN SALUD
N° 24 los servicios así como se les invitara a priorizar los recursos con los que Participativa
cuenta el hospital para evitar el mal de los mismos Y
TITULARES DE LOS
DIFERENTES
SERVICIOS
RECORRIDO POR EL Que el personal becario ubique las diferentes áreas del hospital así como Explicativa 90 minutos GESTOR DE CALIDAD
HOSPITAL personal del mismo Y EDUC. EN SALUD
Participativa
Especificar el reglamento general e interno del hospital así como el que

rige el IMSS BIENESTAR con detenimiento en deberes, derechos,
EDUCACIÓN obligaciones, sanciones con hincapié en criterios de suspensión del Explicativa GESTOR DE CALIDAD
MEDICA servicio social. Y EDUC. EN SALUD
90 minutos
Establecer los diferentes horarios, guardias, vacaciones y descansos del
personal becario Participativa
Documentación que deberán entregar al término de su servicio social.
PROGRAMAS Y Que cada uno de los responsables de los programas y/o estrategias,
ESTRATEGIAS EN hagan del conocimiento las actividades que se realizan así como las
EL HOSPITAL acciones que como residentes les corresponde realizar. Explicativa GESTOR DE CALIDAD
RURAL N° 24 Y EDUC. EN SALUD
90 minutos
Participativa
El personal becario conocerá las definiciones, guía del enfoque integral

para el trabajo con adolescentes en hospital rural CARA
Conocerá los módulos educativos que integra el CARA
Promoverá y realizara la integración de grupos de adolescentes

C.A.R.A (CENTRO DE embarazadas, participaran en la capacitación de grupos juveniles y de Explicativa 30 minutos PSICOLOGÍA
ATENCIÓN RURAL adolescentes embarazadas.
AL ADOLESCENTES)
Participativa
Participación del médico en los módulos ambulantes y encuentros
educativos.
DESARROLLO Que conozca la importancia de un desarrollo infantil temprano, el cual Expositiva

INFANTIL se traduce en un mejor futuro del infante. Explicativa
TEMPRANO 30 minutos PSICOLOGÍA
EVALUACIÓN DE Que conozca la importancia de un desarrollo infantil temprano, el cual Explicativa

DESARROLLO se traduce en un mejor futuro del infante.
INFANTIL 30 minutos PSICOLOGÍA
Participativa
ATENCIÓN DE LA Conocer los lineamientos para la atención de la violencia familiar Expositiva

VIOLENCIA teniendo como base las circulares 473/2016 y 483/2016. Explicativa
FAMILIAR Y DE 30 minutos GESTOR DE CALIDAD Y
EDUC. EN SALUD
GENERO
ESTRATEGIA Que conozcan la circular 837/2017 “Evaluación y Atención del Dolor en Expositiva
PALIAR RH” Explicativa
30 minutos GESTOR DE CALIDAD Y
EDUC. EN SALUD
ACCIONES Conocerá y aplicara las metas internaciones en el ámbito de su área. Expositiva 60 minutos JEFATURA DE
ESENCIALES EN LA Explicativa ENFERMERÍA
SEGURIDAD DEL
PACIENTE
Conocerá el cuadro básico de medicamentos con cuenta el hospital, al GESTOR DE CALIDAD

cual se deberá apegar en el tratamiento del paciente. Y EDUC. EN SALUD
USO RACIONAL DE Expositiva 45 minutos
MEDICAMENTOS Conocerá los medicamentos de transcripción para régimen ordinario. ADMINISTRADOR
MODELO DE El personal becario conocerá como opera el modelo, sus componentes y

ATENCIÓN como opera el plan de atención a la salud familiar
INTEGRAL A LA Explicativa 90 minutos COORDINACIÓN DE
SALUD MEDICINA
PREVENTIVA
Conocerá La aplicación del Modelo de Atención a la Salud Ginecológica

y su derivación al Modulo
Deberá reconocer los casos que ameriten ser referidos al Módulo de

Salud Ginecológica o a otro nivel de atención. Explicativa 60 minutos COORDINACIÓN DE
MEDICINA
SALUD Deberá conocer las fuentes primarias para registros de las actividades de PREVENTIVA
GINECOLÓGICA salud ginecológica y uso de los mismos.
Participativa
Participaran en la capacitación permanente en el área del módulo de
salud ginecológica.
Conocerá las metas en salud ginecológica y las diferentes estrategias

para alcanzarlas
VALORACIÓN DEL Conocerá la aplicación de la valoración del estado de nutrición de los Expositiva
ESTADO pacientes que acuden a la atención médica por otra causa.
NUTRICIONAL GESTOR DE CALIDAD
Deberá reconocer los casos que ameriten ser referidos al Servicio de Y EDUC. EN SALUD
Atención Integral a la Salud, Pediatría y/o medicina Interna. 60 minutos
ATENCIÓN MEDICA EN En la actualidad la atención medica está basada en la medicina basada Expositiva
BASE A GUÍAS DE en evidencia de ahí la importancia que el personal becario conozca las Explicativa
PRACTICA CLÍNICA Y GESTOR DE CALIDAD
mismas con prioridad en la morbilidad del hospital.
NORMAS OFICIALES
Y EDUC. EN SALUD
EN MATERIA DE
45 minutos
SALUD
COMITÉ DE CALIDAD Y Que el personal becario conozca la importancia de contar con el Expositiva
SEGURIDAD EN EL COCASEP, SUB COMITÉS así como su función de cada uno de ellos y Explicativa
PACIENTE de su participación activa en los mismos.
Y
45 minutos DIRECTORA
SUBCOMITÉS
VIGILANCIA Conocerá el panorama epidemiológico de la comunidad y los diferentes Expositiva COORDINACIÓN DE

EPIDEMIOLÓGICA criterios y definiciones y los aplicara para el correcto desempeño en su MEDICINA
rotación Participativa 90 minutos PREVENTIVA
RESIDUOS Que el personal becario, conozca la clasificación de los residuos Expositiva COORDINACIÓN DE
PELIGROSOS peligrosos biológico infecciosos y pueda aplicarlo a la practica Explicativa MEDICINA
BIOLÓGICO 60 minutos PREVENTIVA
INFECCIOSOS
Conocerá y aplicara la normatividad en la ruta crítica de la embarazada y

el TRIAGE OBSTÉTRICO.
PLAN DE
INTERVENCIÓN Conocerá el panorama epidemiológico de la mortalidad materna y su
PARA REDUCIR LA repercusión en el entorno social así como la atención PRIORITARIA Expositiva 60 minutos DIRECTOR
MORTALIDAD de la embarazada de alto riesgo.
MATERNA
Aplicación del acuerdo 126.
EQUIPO DE
RESPUESTA
INMEDIATA EN Conocerá como está formado el E.R.I.E.O Taller en el servicio DIRECTORA
EMERGENCIA de Urgencias
OBSTÉTRICA Como se activa el mismo y ante que situaciones. 60 minutos
(E.R.I.E.O) La función de cada uno de los integrantes.
Brindar atención prioritaria a las pacientes embarazadas en riesgo de Casos clínicos

acuerdo a la severidad de su padecimiento.
TRIAGE Equipo de cómputo,
OBSTÉTRICO Deberá conocer las características de la clasificación de acuerdo al Cañón, expedientes
Triage Obstétrico clínicos 60 minutos DIRECTORA
ENFOQUE Que el personal becario, reconozca la interculturalidad de la comunidad Expositiva 60 minutos PROMOTOR DE
INTERCULTURAL donde prestara su servicio social. Explicativa ACCIÓN
EN SALUD COMUNITARIA
Que el personal becario conozca los MPF, y posterior a conserjería,

realice la selección adecuada, prescripción y aplicación de los métodos
SALUD SEXUAL Y anticonceptivos. Expositiva 60 minutos TRABAJO SOCIAL
REPRODUCTIVA Demostrativa
Participativa
Describir las acciones de promoción de la lactancia en el mundo,

haciendo énfasis en el Código Internacional de Comercialización de
LACTANCIA Sucedáneos de la Leche Materna y la Declaración Conjunta
MATERNA OMSS/UNICEF.
Explicar el marco legal mexicano para la promoción, protección y apoyo

de la lactancia materna, destacando el Acuerdo de la Secretaria de salud
con el Consejo de Fabricantes y Distribuidores de Sucedáneos de la
leche Materna. JEFATURA DE
ENFERMERÍA
Describir las acciones que se llevan a cabo a favor de la lactancia Explicativa
materna, a través del Programa y del Comité Nacional de Lactancia
Materna.
Explicar las características del Programa Hospital Amigo del Nino y de Participativa 60 minutos
la Niña y los requisitos que las unidades hospitalarias deben cubrir para
obtener este título.
Taller
Que el personal becario conozca la importancia de la continuidad de la

SISTEMA DE atención médica a través de las referencias y contra referencias de Expositiva
REFERENCIA Y pacientes entre primer, segundo y tercer nivel.
CONTRA GESTOR DE CALIDAD
REFERENCIA Y EDUC. EN SALUD
60 minutos
Que el personal conozca como referir a la paciente obstétrica a un
hospital de régimen ordinario.
TRABAJO SOCIAL
Explicativa
METAS POR Conocerá las metas programadas para el año 2019, las cuales deberán Expositiva GESTOR DE CALIDAD Y
EDUC. EN SALUD
CONSULTORIO cumplir en su ámbito de responsabilidad.
45 minutos
ANALISTA DEL HOSPITAL
Conocerá los diferentes formatos para el registro correcto a nivel de la Expositiva

consulta externa, urgencias y hospitalización.
SISTEMA DE Taller 90 minutos ANALISTA DEL
INFORMACIÓN EN Participara en la elaboración de la información semanal, mensual y HOSPITAL
IMSS PROSPERA bimestral.
Elaborará el registro diario en la hoja diaria de consulta externa, registro

semanal (SUIVE)
IGUALDAD ENTRE Expositiva interactiva 90 minutos TRABAJO SOCIAL

MUJERES Y
HOMBRES PSICOLOGÍA
“SÚMATE AL
PROTOCOLO”
Cronograma
de
Actividades 2022
Enero 2022
Día Hora Tema Facilitador Dirigido a Observaciones
1 Sábado No laborable No laborable No laborable

2 Domingo No laborable No laborable No laborable
3 Lunes 07:30 Pase de Visita Directora Equipo de Salud
4 Martes 07:30 NOM 004, del Expediente clínico Residente Medicina Médicos
Familiar
5 Miércoles 07:30 Pase de Visita Directora Equipo de Salud
10:00 Sub comité de ausentismo. Cuerpo de Gobierno Integrantes del
sub comité
12:00 El paciente diabético. Glucometría Jefatura de Enfermería Enfermeras
6 Jueves 07:30 Guía operativa para las actividades de detección en diabetes Residente Medicina Médicos de
mellitus, hipertensión arterial y evaluación de lípidos en el Familiar primer nivel de
programa IMSS Bienestar atención
12:00 Diabetes mellitus tipo 2. Cuerpo de gobierno Área paramédica
7 Viernes 07:30 Pase de Visita Directora Equipo de Salud
10:00 Comité Médico Técnico Administrativo de la Zona de Cuerpo de Gobierno Integrantes del
Servicios comité
12:00 Dilución de líquidos Administrador Servicios
generales
11 Martes 07:30 Guía operativa para las actividades de detección en diabetes Residente Medicina Médicos de
12:00 El Paciente hipertenso. Toma adecuada de la tensión arterial Jefatura de Enfermería Enfermeras
13 Jueves 07:30 GCP Diagnóstico y tratamiento del estado hiperglucémico Residente Medicina Médicos
hiperosmolar en adultos con diabetes mellitus tipo 2 Interna
12:00 Diabetes mellitus tipo 2. Residente de conservación Conservación
12:00 Manejo de RPBI Administrador Servicios
generales
18 Martes 07:30 GPC Prevención, diagnóstico y tratamiento de la Residente Medicina Médicos
enfermedad renal crónica Interna
12:00 El paciente obeso. Antropometría Jefatura de Enfermería Enfermeras
20 Jueves 07:30 Sub comité de lactancia materna Jefatura de Enfermería Equipo especial
12:00 Hipertensión Arterial Sistémica Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Técnicas de limpieza Administrador Servicios
generales
24 Lunes 07:30 Pase de Visita Directora Equipo de S
10:00 Comisión local mixta de seguridad e higiene Cuerpo de Gobierno Integrantes de la
comisión
25 Martes 07:30 Sub comité de prevención, estudio y seguimiento de la Coordinador Medicina Médicos
morbilidad y mortalidad materna y perinatal. Preventiva enfermeras y
paramédicos
09:00 Sub comité de infecciones asociadas a la atención de la Coordinador Medicina Médicos,
salud. Preventiva enfermeras y
paramédicos
12:00 Salud materna: riesgo reproductivo, riesgo obstétrico Jefatura de Enfermería Enfermeras
27 Jueves 07:30 Diagnóstico y tratamiento temprano de la enfermedad Residente Medicina Médicos
vascular cerebral isquémica Interna
09:00 Capacitación zona de servicios Médicos y
enfermeras
12:00 Hipertensión Arterial Sistémica Residente de conservación Conservación
enfermeras
12:00 Limpieza, orden y acomodo Administrador Servicios
generales
Febrero 2022
1 Martes 07:30 GPC Síndrome coronario agudo Residente Medicina Médicos
Interna
12:00 Vigilancia de embarazo de alto y bajo riesgo Jefatura de Enfermería Enfermeras
3 Jueves 07:30 GPC Diagnostico de apendicitis aguda Residente Cirugía Médicos
12:00 Equipo de Respuesta Inmediata de Emergencia Obstétrica Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Reglamento de transito Administrador Servicios
generales
7 Lunes No laborable No laborable No laborable
8 Martes 07:30 GPC Triage hospitalario de primer contacto en los Servicios Residente de Urgencias Médicos
de Urgencias adultos
sub comité
12:00 Atención en el puerperio Jefatura de Enfermería Enfermeras
10 Jueves 07:30 GPC Detección y manejo inicial de la lesión craneal Residente de Urgencias Médicos
traumática aguda en el adulto en el primer nivel de
atención
12:00 Equipo de Respuesta Inmediata de Emergencia Obstétrica Residente de conservación Conservación

Servicios comité
12:00 SAI almacén Administrador Administrativo
15 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y manejo de la infección aguda de vías Residente Pediatría Médicos
aéreas superiores en pacientes mayores de 3 meses hasta 18
años de edad
12:00 Contacto piel a piel y Lactancia materna Jefatura de Enfermería Enfermeras
17 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento de la neumonía Residente Pediatría Médicos
bacteriana adquirida en la comunidad en población
menor a 18 años
12:00 Lactancia Materna Cuerpo de gobierno Área paramédica
10:00 Reunión de la R I S S Miahuatlán Directora Médicos SSO
12:00 SAI farmacia Administrador Administrativo
comisión
paramédicos
paramédicos
12:00 Atención del recién nacido Jefatura de Enfermería Enfermeras
enfermeras
12:00 Lactancia Materna Residente de conservación Conservación
enfermeras
12:00 APS Administrador Administrativo
Marzo 2022
1 Martes 08:00 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
y Calidad Residentes
07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
3 Jueves 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
12:00 Desarrollo Infantil Temprano Cuerpo de gobierno Área paramédica
4 Viernes 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
08:00 Pase de Visita Directora Equipo de Salud
8 Martes 07:30 Simulacro ERIEO Directora Integrantes
sub comité
12:00 Medidas preventivas del neonato Jefatura de Enfermería Enfermeras
10 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento inicial de las emergencias Residente de GO Médicos
obstétricas
12:00 Desarrollo Infantil Temprano Residente de conservación Conservación
Servicios comité
12:00 Módulo de compras Administrador Administrativo
15 Martes 07:30 Detección, diagnóstico y tratamiento de las Residente de GO Médicos
enfermedades hipertensivas del embarazo
12:00
17 Jueves 07:30 Detección, diagnóstico y tratamiento de las Residente de GO Médicos
12:00 Centro de Atención Rural al Adolescente Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Desarrollo humano Administrador Administrativo
organizacional
22 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento del choque hemorrágico en Residente de Médicos
obstetricia Anestesiología
10:00 Sub comité de farmacia y terapéutica Cuerpo de Gobierno Integrantes del
sub comité
12:00 Intervención de enfermería en el control nutricional del Jefatura de Enfermería Enfermeras
infante
12:00 Centro de Atención Rural al Adolescente Residente de conservación Conservación
12:00 Administrador Servicios
Vialidad y transportes generales
comisión
paramédicos
paramédicos
enfermeras
adolescente
31 Jueves 07:30 Sub comité del expediente clínico. Coordinador de Educación Médicos
y Calidad enfermeras y
paramédicos
enfermeras
12:00 Programa de Vacunación Universal Cuerpo de gobierno Área paramédica
Abril 2022
12:00 Prevención de riesgos y Administrador Administrativo
enfermedades laborales Servicios
generales
5 Martes 07:30 GPC Prevención, diagnóstico y tratamiento de la sepsis Residente de GO Médicos
materna
sub comité
12:00 Intervención de enfermería en vacunacion Jefatura de Enfermería Enfermeras
7 Jueves 07:30 GPC Control prenatal con atención centrada en la paciente Médico quirúrgico Médicos
familiares
12:00 Programa de Vacunación Universal Residente de conservación Conservación
Servicios comité
12:00 Liderazgo Administrador Administrativo
Servicios
generales
12 Martes 07:30 GPC Prevención diagnóstico y tratamiento de la infección Residente Medicina Médicos de
del tracto urinario bajo, durante el embarazo Familiar primer nivel de
atención
10:00 COCASEP Coordinador de Educación Integrantes del
y Calidad comité
12:00 Prevención de infecciones nosocomiales Jefatura de Enfermería Enfermeras
Lavado de manos
14 Jueves No laborable No laborable No laborable
15 Viernes No laborable No laborable No laborable
comisión
19 Martes 07:30 Vigilancia y atención amigable en el trabajo de parto de bajo Residente Medicina Médicos de
riesgo Familiar primer nivel de
atención
12:00 Precauciones estándar Jefatura de Enfermería Enfermeras
12:00 Higiene Hospitalaria en la Prevención de Infecciones Cuerpo de gobierno Área paramédica
Intrahospitalarias
10:00 Sub comité de referencia y contra referencia Cuerpo de Gobierno Integrantes del
sub comité
12:00 Interculturalidad Administrador Administrativo
Servicios
generales
12:00 Sub comité de transfusión sanguínea Cuerpo de Gobierno Integrantes del
sub comité
paramédicos
paramédicos
12:00 Residuos peligrosos biológicos infecciosos Jefatura de Enfermería Enfermeras
28 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la Residente de Pediatría Médicos
encefalopatía hipóxico isquémica
enfermeras
12:00 Higiene Hospitalaria en la Prevención de Infecciones Residente de conservación Conservación
Intrahospitalarias
enfermeras
12:00 Manejo de documentación Administrador Administrativo
oficial
Mayo 2022
3 Martes 07:30 GPC Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la sepsis Residente de Pediatría Médicos
neonatal
12:00 Sistemas de aislamiento Jefatura de Enfermería Enfermeras
5 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento de la ictericia neonatal Residente de Pediatría Médicos
12:00 Precauciones estándar Cuerpo de gobierno Área paramédica
Servicios comité
12:00 Fondo fijo Administrador Administrativo
10 Martes No laborable No laborable No laborable
sub comité
12:00 Equipo de protección personal Jefatura de Enfermería Enfermeras
12 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento del síndrome de dificultad Residente de Pediatría Médicos
respiratoria del recién nacido prematuro
12:00 Precauciones estándar Residente de conservación Conservación
12:00 Sistematización de la Administrador Administrativo
información
17 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento de la taquipnea transitoria Residente de Pediatría Médicos
del recién nacido
12:00 Central de esterilización de equipos Jefatura de Enfermería Enfermeras
Higiene en la CEYE
12:00 Lavado de manos Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Procedimiento de operación Administrador Personal de
para nutricionista cocina
24 Martes 07:30 Evaluación y Desarrollo Infantil Temprano Psicología Médicos
12:00 Lavado, preparación y manipulación de materiales Jefatura de Enfermería Enfermeras
26 Jueves 07:30 Sub comité de prevención, estudio y seguimiento de la Coordinador Medicina Médicos
paramédicos
paramédicos
12:00 Lavado de manos Residente de conservación Conservación
12:00 Servicio de alimentación del Administrador Personal de
hospital rural cocina
enfermeras
31 Martes 07:30 Centro de Atención Rural al Adolescente Psicología Médicos
enfermeras
Junio 2022
12:00 Métodos de esterilización Jefatura de Enfermería Enfermeras
2 Jueves 07:30 Evento Supuestamente Atribuibles a la Vacunación o Coordinador Medicina Médicos
Inmunización Preventiva
12:00 Sistemas de aislamiento Cuerpo de gobierno Área paramédica
3 Viernes 07:30 Pase de Visita Directora Equipo de salud
12:00 Operación de cocina industrial Administrador Personal de
cocina
7 Martes 07:30 Infección por SARS Cov-2 Residente de Medicina Médicos
interna
sub comité
12:00 Intervención de enfermería en la detección de tuberculosis Jefatura de Enfermería Enfermeras
pulmonar
9 Jueves 07:30 Acciones esenciales en la seguridad del paciente Jefatura de Enfermería Médicos
12:00 Sistemas de aislamiento Residente de conservación Conservación
Servicios comité
12:00 Seguridad e higiene Administrador Personal de
cocina
14 Martes 07:30 Acciones esenciales en la seguridad del paciente Jefatura de Enfermería Médicos
12:00 Acciones esenciales en la seguridad del paciente Jefatura de Enfermería Enfermeras
16 Jueves 07:30 Modelo de atención ginecológica Coordinador Medicina Médicos
Preventiva
12:00 Residuos Peligrosos Biológico-Infecciosos (RPBI) Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Limpieza de cocina Administrador Personal de
cocina
21 Martes 07:30 Sub comité de lactancia materna Jefatura de Enfermería Equipo especial
12:00 GPC Triage hospitalario de primer contacto en los Servicios Residente de Urgencias Médicos
23 Jueves 07:30 Código de conducta IMSS Trabajo Social Médicos
12:00 Residuos Peligrosos Biológico-Infecciosos (RPBI) Residente de conservación Conservación
12:00 Uso de equipo de protección Administrador Personal de
de cocina cocina
27 Lunes 10:00 Comisión local mixta de seguridad e higiene Cuerpo de Gobierno Integrantes de la
comisión
28 Martes 07:30 Sub comité de prevención, estudio y seguimiento de la Coordinador de Educación Médicos
morbilidad y mortalidad materna y perinatal. y Calidad enfermeras y
paramédicos
paramédicos
enfermeras
12:00 Modelo de atención ginecológica Jefatura de Enfermería Enfermeras
paramédicos
enfermeras
12:00 Equipo de protección personal Cuerpo de gobierno Área paramédica
Julio 2022
4 Lunes 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
12:00 Equipo de protección personal Residente de conservación Conservación
12:00 Recepción y almacenamiento Administrador Personal de
de víveres cocina
sub comité
12:00 El paciente diabético. Glucometría Jefatura de Enfermería Enfermeras
14 Jueves 07:30 NOM 004, del Expediente clínico Residente Medicina Médicos
Familiar
12:00 Plan Hospitalario de Desastres Cuerpo de gobierno Área paramédica
Servicios comité
12:00 Atención del paciente con empatía Administrador Personal de
cocina
19 Martes 07:30 Guía operativa para las actividades de detección en diabetes Residente Medicina Médicos de
12:00 El Paciente hipertenso. Toma adecuada de la tensión arterial Jefatura de Enfermería Enfermeras
12:00 Plan Hospitalario de Desastres Residente de conservación Conservación
12:00 Lactancia materna Administrador Personal de
cocina
comisión
paramédicos
paramédicos
12:00 El paciente obeso. Antropometría Jefatura de Enfermería Enfermeras
28 Jueves 07:30 Guía operativa para las actividades de detección en diabetes Residente Medicina Médicos de
enfermeras
12:00 Caracterización del hospital. Cuerpo de gobierno Área paramédica
Identificación de riesgos
enfermeras
12:00 Nutrición en el paciente hospitalizado Administrador Personal de
cocina
Agosto 2022
08:00 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Pasantes de
y Calidad medicina,
enfermería,
psicología
2 Martes 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Pasantes de
y Calidad medicina,
enfermería,
psicología
07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Pasantes de
y Calidad medicina,
enfermería,
psicología
4 Jueves 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Pasantes de
Vigilancia y atención amigable en el trabajo de parto de bajo y Calidad medicina,
riesgo enfermería,
psicología
12:00 Caracterización del hospital. Residente de conservación Conservación
Identificación de riesgos
5 Viernes 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Pasantes de
Vigilancia y atención amigable en el trabajo de parto de bajo y Calidad medicina,
riesgo enfermería,
psicología
12:00 Uso racional de insumos Administrador Personal de
cocina

sub comité
12:00 Salud materna: riesgo reproductivo, riesgo obstétrico Jefatura de Enfermería Enfermeras
11 Jueves 10:00 COCASEP Coordinador de Educación Integrantes del
y Calidad comité
12:00 Escenarios de probable desastre Cuerpo de gobierno Área paramédica
Servicios comité
12:00 Administrador Personal de
cocina
16 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento inicial de las emergencias Residente de GO Médicos
obstétricas
07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento del choque hemorrágico en Residente de Médicos
12:00 Vigilancia de embarazo de alto y bajo riesgo Jefatura de Enfermería Enfermeras
12:00 Escenarios de probable desastre Residente de conservación Conservación
12:00 Uso racional de insumos Administrador Servicios
generales
comisión

sub comité
12:00 Atención en el puerperio Jefatura de Enfermería Enfermeras
paramédicos
paramédicos
12:00 Respuesta al desastre Cuerpo de gobierno Área paramédica
sub comité
12:00 Uso de parque vehicular Administrador Servicios
generales
sub comité
30 Martes 07:30 GPC Control prenatal con atención centrada en la paciente Médico quirúrgico Médicos
familiares
enfermeras
12:00 Contacto piel a piel y Lactancia materna enfermeras
Jefatura de Enfermería Enfermeras
Septiembre 2022
12:00 Respuesta al desastre Residente de conservación Conservación
12:00 Uso y equipamiento de ambulancia Administrador Servicios
generales
5 Lunes 07:30 Curso de Inducción Personal Becario Coordinador de Educación Médicos
sub comité
12:00 Atención del recién nacido Jefatura de Enfermería Enfermeras
8 Jueves 07:30 GPC Prevención, diagnóstico y tratamiento de la sepsis Residente de GO Médicos
materna
12:00 Código de ética de Servidores públicos Cuerpo de gobierno Área paramédica
Servicios comité
12:00 Primeros auxilios Administrador Servicios
generales
13 Martes 07:30 GPC Prevención diagnóstico y tratamiento de la infección Residente Medicina Médicos de
del tracto urinario bajo, durante el embarazo Familiar primer nivel de
atención
12:00 Medidas preventivas del neonato Jefatura de Enfermería Enfermeras
15 Jueves No laborable No laborable No laborable
16 Viernes No laborable No laborable No laborable
infante
22 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la Residente de Pediatría Médicos
encefalopatía hipóxico isquémica
12:00 Código de ética de Servidores públicos Residente de conservación Conservación
12:00 Primeros auxilios Administrador Personal de
cocina
comisión
paramédicos
paramédicos
adolescente
paramédicos
enfermeras
12:00 Satisfacción y trato digno al usuario Cuerpo de gobierno Área paramédica
enfermeras
12:00 Primeros auxilios Administrador Administrador
Octubre 2022
4 Martes 07:30 GPC Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la sepsis Residente de Pediatría Médicos
neonatal
sub comité
12:00 Intervención de enfermería en vacunación Jefatura de Enfermería Enfermeras
6 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento de la ictericia neonatal Residente de Pediatría Médicos
12:00 Satisfacción y trato digno al usuario Residente de conservación Conservación
Servicios comité
12:00 Ser IMSS Administrador Administrador
11 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento del síndrome de dificultad Residente de Pediatría Médicos
respiratoria del recién nacido prematuro
12:00 Prevención de infecciones nosocomiales Jefatura de Enfermería Enfermeras
Lavado de manos
13 Jueves 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento de la taquipnea transitoria Residente de Pediatría Médicos
del recién nacido
12:00 Código de conducta IMSS Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Ser IMSS Administrador Servicios
generales
18 Martes 07:30 Evaluación y Desarrollo Infantil Temprano Psicología Médicos
12:00 Precauciones estándar Jefatura de Enfermería Enfermeras
12:00 Trato digno Administrador Administrador
paramédicos
paramédicos
12:00 Residuos peligrosos biológicos infecciosos Jefatura de Enfermería Enfermeras
27 Jueves 07:30 Centro de Atención Rural al Adolescente Psicología Médicos
enfermeras
12:00 Código de conducta IMSS Residente de conservación Conservación
enfermeras
12:00 Trato digno Administrador Servicios
generales
comisión
Noviembre 2022
12:00 Trabajo en equipo Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Seguridad e higiene laboral Administrador Administrador
sub comité
12:00 Sistemas de aislamiento Jefatura de Enfermería Enfermeras
12:00 Mantenimiento a cuna radiante Residente de conservación Conservación
11 Viernes 07:30 Detección, diagnóstico y tratamiento de las Residente de GO Médicos
Servicios comité
15 Martes 07:30 GPC Diagnóstico y tratamiento del choque hemorrágico en Residente de Médicos
12:00 Equipo de protección personal Jefatura de Enfermería Enfermeras
17 Jueves 07:30 Vigilancia y atención amigable en el trabajo de parto de bajo Residente Medicina Médicos de
riesgo Familiar primer nivel de
atención
12:00 Derecho humanos y salud Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Seguridad e higiene laboral Administrador Servicios
generales
12:00 Central de esterilización de equipos Jefatura de Enfermería Enfermeras
Higiene en la CEYE
paramédicos
paramédicos
12:00 Mantenimiento a equipos de refrigeración Residente de conservación Conservación
12:00 Desarrollo humano organizacional Administrador Administrador
29 Martes 07:30 Evento Supuestamente Atribuibles a la Vacunación o Coordinador Medicina Médicos
Inmunización Preventiva
enfermeras
enfermeras
12:00 Lavado, preparación y manipulación de materiales Jefatura de Enfermería Enfermeras
Diciembre 2022
1 Jueves 07:30 Acciones esenciales en la seguridad del paciente Jefatura de Enfermería Médicos
12:00 Trato digno Cuerpo de gobierno Área paramédica
12:00 Desarrollo humano organizacional Administrador Servicios
generales
6 Martes 07:30 Modelo de atención ginecológica Coordinador Medicina Médicos
Preventiva
sub comité
12:00 Métodos de esterilización Jefatura de Enfermería Enfermeras
8 Jueves 07:30 GPC Triage hospitalario de primer contacto en los Servicios Residente de Urgencias Médicos
12:00 Mantenimiento a lavadora y secadora industrial Residente de conservación Conservación
Servicios comité
comisión
13 Martes 07:30 Código de conducta IMSS Trabajo Social Médicos
12:00 Acciones esenciales en la seguridad del paciente Jefatura de Enfermería Enfermeras
15 Jueves 07:30 Interculturalidad Promotor de Acción Médicos
Comunitaria
12:00 Interculturalidad Cuerpo de gobierno Área paramédica
sub comité
12:00 Adicciones Administrador Administrador
sub comité
12:00 GPC Triage hospitalario de primer contacto en los Servicios Residente de Urgencias Médicos
paramédicos
12:00 Mantenimiento preventivo a autoclave Residente de conservación Conservación
12:00 Adicciones Administrador Servicios
generales
paramédicos
paramédicos
sub comité
12:00 Modelo de atención ginecológica Jefatura de Enfermería Enfermeras
29 Jueves 07:30 COCASEP Coordinador de Educación Integrantes del
y Calidad comité
enfermeras
12:00 Responsabilidad médico legal Cuerpo de gobierno Área paramédica
enfermeras
12:00 Mensaje fin de año Administrador Administrador
Servicios
generales
Viernes 10:00 Comité Médico Técnico Administrativo de la Zona de Cuerpo de Gobierno Integrantes del
6 enero Servicios comité
2023

Programa de Capacitacion 2022 H y ZS TLACOLULA

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Programa de Capacitacion 2022 H y ZS TLACOLULA

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Programa de

Hospital Rural Tlacolula

Dr. Alfredo Figueroa Aragón

L.A. José Alberto Manzano Ballesteros

Ing. José Carlos Torres Trujillo

L.E. María Margarita Pichardo Núñez

Dra. Rocío Nereyda Santiago Jiménez

Dra. Mayra Isabel Cruz Melchor

Dr. David E. Cabrera Cisneros

Dra. Ma. Guadalupe Santiago Vásquez

Dra. Marisol Hernández López

Dr. Víctor Hugo Pérez Romay

Dr. José David García Payo

Dentro de la estructura organizacional de la Zona de Servicios Médicos Tlacolula y, apegados a desarrollar

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 1917.

 Ley 115 de 1994, por la cual se expide la Ley General de Educación.

 Reglas de Operación 2020 Programa IMSS BIENESTAR.

 Estándares de certificación en seguridad del paciente ante el C.S.G.

La consolidación general de la programación anual de capacitación Institucional, para los trabajadores de la

El proceso de Talento Humano dentro de la Estructura Organizacional de la Zona de Servicios Médicos

Brindar herramientas de capacitación al personal de IMSS BIENESTAR que contribuyan al mejoramiento

5. Diseñar e implementar un programa para incorporar la atención humanizada en la prestación de servicios

9. Mejorar el clima organizacional.

3. Objetividad: La formulación de políticas, planes y programas de capacitación debe ser la respuesta a

a) La Profesionalización del Empleo Público: Para alcanzar esta profesionalización es necesario

b) Desarrollo de Competencias Laborales: Se define Competencias Laborales como la capacidad de una

c) Enfoque de la formación basada en Competencias: “Se es competente solo si se es capaz de resolver

g) Educación informal: “Conocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de personas,

j) Programas de inducción: Es un proceso dirigido a iniciar al empleado en su integración a la cultura

k) Programas de Re inducción: Está dirigido a reorientar la integración del empleado a la cultura

El Programa de Capacitación, inducción y re inducción se va a profundizar en los procesos de Capacidad,

Formato evaluación de capacitación. En ocasiones que el departamento de supervisión, educación y calidad

 Medición: Se presentará a través de indicadores de gestión del Programa de Capacitación lo cual

Es importante señalar que esta participación no genera erogaciones adicionales al Hospital.

 Es preciso aclarar que el sistema de indicadores es susceptible a ajustes, complementos o

Prioridades y Estrategias en Salud

2. Fortalecimiento de la Salud Materna

3. Reducción de la mortalidad neonatal

8. Fortalecimiento del Primer y Segundo Nivel de Atención

TEMA OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO RESPONSABLE y/o

-Revisar la NOM y las guías actuales de manejo del paciente

Establecer los criterios para la prevención, detección,

-Revisar la NOM Y las guías actuales de manejo del paciente

Establecer los procedimientos para la prevención, detección,

-Revisar las guías actuales de manejo del paciente obeso

Establecer los criterios mínimos para el tratamiento integral

GPC Diagnóstico y Implementar estrategias educativas en pacientes con sobrepeso

Prioridad 2: Fortalecimiento de la Salud Materna

- Conocimiento para el tamizaje, tratamiento y vigilancia de la

GPC Prevención, dx y tx - Describir las medidas de prevención de las infecciones del

GPC. Emergencias - Conocer para diagnosticar y tratar las principales Residente de

GPC. Prevención, dx y tx Residente de

GPC. Vigilancia y Residente de

GPC Dx y Tx del choque

TEMA OBJETIVOS TÉCNICA TIEMPO RESPONSABLE y/o

GPC. Manejo de líquidos Residente de Pediatría

- Identificar los factores de riesgo para asfixia neonatal.

GPC. Dx, Tx y pronóstico - Establecer los criterios de prevención, diagnóstico y

- Identificar en forma temprana los factores de riesgo en el

GPC. Dx y Tx de la - Realizar diagnóstico temprano de la ictérica en el recién

- Iniciar tratamiento oportuno y adecuado de la ictérica en el

- Diagnosticar en forma oportuna la Cardiopatía

Recién nacido con - Solicitar en forma juiciosa los estudios de laboratorio y

-Diagnosticar en forma oportuna la Taquipnea Transitoria del