FASE 0 | HERRAMIENTAS D.E.E.

P
De Desvalidación de Estructuras, para la Expansión de la Percepción
Herramienta 1 – Biografía de la Percepción
Las emociones no son ni buenas ni malas, sino que representan la acumulación de una
ENERGÍA que no estoy pudiendo DESPLAZAR. El desplazamiento de esa energía se puede dar
solamente si la persona tiene la CAPACIDAD de RESPUESTA para gestionar el DESAFÍO que el
entorno le está proponiendo.

Esta herramienta está diseñada para permitir desplazar las emociones que se encuentran reprimidas o
bloqueadas en el consultante. Ese es su único objetivo.

También que permita RESIGNIFICAR el concepto instalado previamente, acerca de que las emociones son
buenas o malas.
Las emociones tienen la FUNCIÓN de mostrarnos 3 aspectos:

• Que hay una capacidad que no tenemos desarrollada, para estar a la altura de lo que el contexto nos
propone.
• Que hay una necesidad que no estamos pudiendo CUBRIR.
• Que existen valores – creencias – mandatos – argumentos – juicios aprendidos que son los que
impiden expresar la emoción.

Muchas veces nos vamos a encontrar con un consultante que tiene un pre-concepto negativo acerca de lo
que siente, y una culpabilidad interna por activar esas emociones.

Protocolo:
• Marcamos una línea en el piso que representa nuestra vida.
• Según tu percepción del tiempo, ¿donde ves el pasado y donde ves el futuro?
• Cuando entres en esta LINEA vas a PERMITIR que el INCONSCIENTE mire todo lo que pase ahí adentro, sin
un juicio de valor.
• Una vez allí, vas a estar siempre con los OJOS CERRADOS y siempre vas a estar hablando en PRESENTE.
• Entramos a la última vez donde pusimos en juego nuestra Capacidad de Respuesta.

1- ¿DÓNDE ESTAS?
(Es un lugar físico, ej.: En la casa de la abuela… ¿en que parte?... ¿Qué podés ver en esa habitación, de qué
color son las paredes?, ¿es de día o de noche?... ¿que hay frente tuyo que puedas tocar?, ¿una mesa, un
sillón?, ¿de qué color es? ¿podes tocarlo? Tócalo. ¿Qué olores hay ahí?... ¿Qué sonidos hay? Si no los puedes
percibir, te los imaginas.

2- ¿Qué está pasando ahí? ¿Cuál es la SITUACIÓN que estas viviendo? Nárrala en PRESENTE tal como si
estuvieras ahí… porque para tu mente, estas ahí.

3- ¿QUE PENSÁS de esta Situación?

4- ¿QUE SENTIS cuando pensás eso?

5-DETRÁS DE ESE SENTIMIENTO ¿Cuál ES LA EMOCION más profunda?

(las emociones biológicas, aquellas que nos conducen a una capacidad son IRA, ODIO, ASCO, MIEDO)

6- Buscá en tu cuerpo donde está esa emoción y TOCATE DONDE LA SIENTAS.

7- ¿CONTRA QUIÉN es esa emoción?
(no puede ser en contra tuya, sino contra un otro)

8- IMAGINA ADELANTE TUYO A ESA PERSONA Y EXPRESALE O HACÉ LO QUE NO PUDISTE EXPRESAR O HACER
PORQUE LO CONSIDERASTE POLITICAMENTE INCORRECTO.
(tener papeles para romper, almohadones para pegar, etc. - Preguntarnos si eso lo dijimos en la situación real,
si lo dijimos, entonces eso no es, exprésale lo que nunca le expresaste o hace lo que sentías hacer y no
hiciste).

9- Las emociones. PERMITILAS, las emociones no son ni buenas ni malas, son la energía que necesitas para
hacer algo… ¿Qué es lo que no estas pudiendo hacer?

10- Una vez que expresaste la emoción salimos fuera de la línea, abrimos los ojos, y hacemos el registro en el
MA-PA DE LA PSIQUE.

11- Una vez que hayamos hecho la descarga consciente, nos preguntamos en ¿QUE OTRA SITUACIÓN
ANTERIOR he sentido la misma imposibilidad de expresar algo?, o ¿A QUIÉN LES QUERÉS EXPRESAR eso que
acabas de expresar EN REALIDAD? También como siguiente paso, podemos ir a la mitad de la edad y
continuar.

12- En la siguiente situación volvemos a repetir los PASOS 1 a 12, hasta llegar a la infancia.

13- Una vez recorridos los ciclos biológicos de adulto, iremos a una situación que contenga la misma
ESTRUCTURA LÓGICA de las situaciones que ya recorrimos, que es el momento en que HICIMOS PROPIA LA
INCAPACIDAD DE RESPUESTA y la NECESIDAD A SER CUBIERTA. Es decir, el DHS NATIVO de la infancia (0 a 9
años).

14- DHS NATIVO: En esa instancia repetimos los pasos 1 a 12 y además buscaremos
RECONOCER LA INOCENCIA A TRAVÉS DE LA CUAL NOS GENERAMOS LA LIMITACIÓN: Como todo niño nunca
culpa a un adulto, siendo niño hicimos PROPIA la INCAPACIDAD que en realidad es DE NUESTRA MADRE /
PADRE, siendo que ese límite es el punto de partida, es la base DESDE DONDE especializarnos en
DESARROLLAR DE LA CAPACIDAD DE RESPUESTA, porque somos la EVOLUCIÓN de nuestros padres y del árbol.

15- En este momento podemos sumar el PROTOCOLO DE RESIGNIFICACIÓN DE MEMORIAS UTERINAS o

directamente volver al presente pasando por cada una de las instancias ya recorridas, poniendo el foco en
registrar el INCREMENTO EN NUESTRA CAPACIDAD DE RESPUESTA y el sentido de cada repetición.

16- Una vez en el presente, que miramos hacia atrás y RECONOCEMOS todos los intentos que fueron
necesarios, las situaciones, los síntomas, las personas a nuestro alrededor que FUERON NECESARIAS para que
HOY podamos RECONOCER LA CAPACIDAD QUE YA TENEMOS INSTALADA.
Herramienta 2 – Resignificación del Memorias Uterinas
Este protocolo se puede hacer en conjunto con la línea de tiempo o por separado, el propósito
es conectar con las percepciones y las emociones que tuvo la madre durante el proceso de la
gestación y hacer consciente esos circuitos neurológicos que se armaron y que en el
transcurso de la vida se fueron validando y fortaleciendo, pero para desvalidarlos.

Protocolo:
Si queremos acceder directamente al Útero podemos ubicarnos en la biografía de la percepción, en el DHS
NATIVO, y desde allí retroceder hasta que nos sentamos en una silla. Haremos un conteo del siguiente modo:

1- Conteo de Ingreso al Útero: Contamos en voz alta de 10 hasta 1 y cuando llegamos a 1 damos un paso
hacia atrás y tomamos asiento mientras visualizamos regresar al vientre de nuestra madre.
Todo esto, con la práctica fluye en un movimiento orgánico, que pueden practicarlo en un principio con
alguien de confianza.

2- Conexión con el Útero: Una vez que nos hemos sentado en la silla, NOS CONECTAMOS A TRAVÉS DE LA
RESPIRACIÓN Y LA IMAGINACIÓN CON EL AMBIENTE INTRAUTERINO. I Imaginamos estar dentro de la panza
de mamá, contenidos por el líquido amniótico, rodeados por la bolsa, conectados a la placenta por el cordón,
y pulsando al unísono con el corazón de nuestra madre, una vez allí le pedimos al inconsciente que nos traiga
LAS MEMORIAS DE NUESTRA GESTACIÓN.

3- Nos preguntamos: ¿QUÉ LE PUEDE ESTAR PASANDO A MAMÁ CON RESPECTO AL SIGNIFICADO DEL
SÍNTOMA/CONFLICTO QUE SE ESTÁ TRABAJANDO, por Ej: Si el tema es la desvalorización en la pareja,
podemos preguntarnos: ¿qué situación está viviendo mamá con respecto a desvalorización? Si el síntoma es
un cáncer de mamas, podemos preguntarnos: ¿qué situación está viviendo mamá respecto de no poder
protegerte a ti, o a alguno de tus hermanos?

4- Registramos QUE EMOCIÓN SENTIMOS AL INDAGAR ALLÍ (lo que venga como emoción o percepción da lo
mismo si es real o si es imaginación).

5- Luego podemos INDAGAR EN NUESTRAS PERCEPCIONES PARA HACER CONSCIENTE EL CIRCUITO que se
instaló allí. (Dentro del útero todas las percepciones que tiene nuestra madre existen, porque ella no puede
percibir todo lo que le sucede de una manera más amplia, y como el inconsciente biológico repite todo lo que
da como resultado vida, luego en tu vida crees que tienes que repetir ese circuito para seguir vivo).

6- Nos preguntamos acerca de LA NECESIDAD QUE MAMÁ NO ESTÁ PUDIENDO CUBRIR, que será la misma
que no podemos cubrir en nuestra vida. Ej: Necesito que me valoren, necesito que me protejan.

7- Ahondamos en el hecho de que si esa necesidad no puede ser cubierta por nuestra madre, HAY UNA
CAPACIDAD QUE ELLA CREE QUE NO TIENE. Nos preguntamos: ¿De qué manera hubiera podido mamá
sentirse más valorada o protegida (según el caso)? Aquí, ASUMIR QUE TIENES LA CAPACIDAD de hacer lo que
tu madre no pudo.

8- Nos preguntamos: ¿Qué CAPACIDAD VOY A DESARROLLAR EN MI VIDA, habiéndome APROPIADO DE ESE
TRAUMA DE MAMÁ? Recordando que la única manera de generar una capacidad es teniendo un trauma
como base.
9- Si es necesario, podemos imaginar que tenemos 9 meses en la panza , y vamos recorriendo cada mes de
embarazo, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 hasta vernos como un embrión, y hacernos más chiquitos hasta vernos flotando
en el espacio sin tiempo, conectados con el momento previo a la concepción. Y nos decimos “Aquí no existen
los programas ni las limitaciones, estoy en el campo de todas las posibilidades”. Desde allí inhalamos y
exhalamos haciendo espacio al vacío que ordena y pone en coherencia todo lo que sucedió en nuestro
embarazo.

10- Regreso desde el Útero: Al momento de regresar del útero, es decir, para salir del vientre materno y
volver a ingresar a la Línea de Tiempo, haremos el proceso inverso. Vamos a contar de 1 a 10 y cuando
llegamos a 10 vamos a ponernos de pie, y daremos un paso adelante, saliendo del vientre.

11- Una vez que has salido y te encuentras de pie con la silla a sus espaldas, giras y que miras a tu madre
sentada todavía en la silla. Observa durante unos segundos esa escena abierto y disponible a otra percepción
del tema, y nos preguntamos: “¿Qué propósito tiene que esto haya ocurrido? ¿Qué capacidad voy a
desarrollar en mi vida, a raíz de haber vivido esto?”. Tras ese momento, le ENTREGAMOS ALGO a nuestra
madre (un objeto, un color, algo que la represente), en simbolismo de entregar eso que vino repitiéndose en
nuestra vida como limitación, y que esa LIMITACIÓN DE LA PERCEPCIÓN (como si fueran anteojeras) FUE LO
QUE NOS LLEVÓ A ENFOCARNOS mucho más para que podamos GENERAR UNA NUEVA CAPACIDAD PARA EL
ÁRBOL.

12- Reconocemos que esa incapacidad TENÍA UNA FUNCIÓN pero SÓLO EN ESE MOMENTO, ya que más
adelante en nuestra vida, lo que hay es el DESARROLLO DE UNA CAPACIDAD, a través de la REPETICIÓN y ya
no hay TRAUMA.
Ese es el PELIGRO/OPORTUNIDAD de cada repetición: O lo vemos como un DESAFÍO si lo asociamos a que
estamos generando la capacidad de respuesta que mamá no tuvo, o lo vivimos como la mera REPETICIÓN DEL
TRAUMA inicial, lo cual nos va a llevar a vivirlo cada vez que se repita.

13- Giramos y terminamos mirando hacia el futuro, abriendo los ojos.

Herramienta 3 – Árbol Holográfico y Genograma
Primero confeccionamos el Genograma Invertido de CAC, para determinar de donde proviene la forma de
percibir la realidad, esa percepción está buscando COMPENSAR hechos e historias, para generar capacidades
de respuesta a partir de uno o varios miembros de su sistema familiar.

¿Cuál es el propósito de ingresar al Árbol Holográfico?

Esta herramienta nos va a servir para ingresar dentro de los circuitos inconscientes que operan como puntos
ciegos, y que vienen de un DISEÑO GENEALÓGICO, todo conflicto desde la mirada de CAC es una situación que
ha quedado sin Capacidad de Respuesta y a través de la repetición u oposición de esa misma situación, es el
mismo árbol está tratando de desarrollar una capacidad.
En resúmen todo conflicto contemporáneo, está invitándonos a evolucionar, a expandirme y a desarrollar una
nueva capacidad o a actualizarla, la cual será parte de una expansión para mi consciencia particular, un nuevo
recurso para el Árbol Genealógico, y a través de este, de la tierra y del sol.
En el árbol holográfico, buscamos reconocer y resignificar el origen del límite de nuestra percepción, y poder
discernir cual capacidad es realmente nuestra, y cual vino replicándose desde al árbol por automatismo.
Buscamos reconocer, que situaciones dieron por resultado vida y tienden a repetirse, y cuales dieron por
resultado muerte, y tienden a evitarse, y que en ambos casos están CONDICIONANDO la capacidad de
respuesta REAL que tenemos en el presente.
Protocolo:
0- Armamos con papeles en el piso nuestro árbol completo, o según el caso, los integrantes del sistema que
necesitamos explorar. Escribimos los nombres de cada ancestro en los papeles, y los disponemos en el piso en
forma de genograma. A cada papel lo llamaremos “campo” ya que además del nombre del ancestro, se
encuentra allí la información que éste nos emite, como si fuera una antena que nuestro cerebro (receptor)
recibe y valida.

1- La persona comienza de pie en su campo. Conecta visual y emocionalmente con CAPACIDAD DE RESPUESTA
en la que quiere profundizar. Allí deberá traer la situación “más fuerte” que haya vivido en relación al tema
que está abordando, ya sea de la Biografía de la Percepción o del Útero.

2- La persona abre los ojos y conecta con un ancestro, desde el cual crea (por las historias que conoce, o por
resonancia) que se está EMITIENDO su LIMITACIÓN ACERCA DE UNA CAPACIDAD o LA NECESIDAD QUE EL NO
PUEDE CUBRIR, es decir el CIRCUÍTO QUE REPITE UNA Y OTRA VEZ EN SU VIDA. Puede que el ancestro emita la
incapacidad y la necesidad repitiéndose literalmente o de manera OPUESTA, ya que ambas maneras, aunque
opuestas entre sí, en definitiva van a llevarnos a desarrollar LA MISMA CAPACIDAD, y eso es lo que le interesa
al árbol.

3- La persona apunta con sus pies hacia el ancestro y lo visualiza delante suyo. Allí se pregunta si hay algo que
quiera decirle/expresarle, y en caso afirmativo se permite hacer la descarga.

4- Una vez hecho esto, irá a pararse al campo del ancestro, mirando su propio campo y que en ese momento
SE PERMITA SENTIR LO QUE SEA QUE APAREZCA EN RELACIÓN AL TEMA QUE ESTÁ ABORDANDO (puede que
se perciba de manera emocional, sensaciones en el cuerpo, imágenes mentales, etc.). Aquí es importante que
registre esas percepciones.

5- Nos preguntamos: ¿Qué límite o incapacidad está EMITIENDO el ancestro desde el pasado?
Es como si ese ancestro estuviera diciendonos al oído LA NECESIDAD QUE TIENE QUE INTENTAR CUBRIR en la
vida, o la LIMITACIÓN EN LA CAPACIDAD, y que vayamos por la vida creídos de que es realmente así.
6- Nos preguntamos: ¿Cuál es la historia que la sostiene? Acá puede que sepamos o no, uno o varios hechos
en la historia de ese ancestro, por los cuales la CAPACIDAD O NECESIDAD fue funcional en ese momento. Aquí
reconocer que sólo FUE FUNCIONAL EN ESE MOMENTO, pero como el árbol tiende a REPETIR todo AQUELLO
QUE FUNCIONÓ y dio por resultado vida o aprendizaje, su inconsciente biológico lo sigue repitiendo, hasta
que se hace consciente esa estructura.

7- Ahora nos preguntamos: ¿En qué FRASE podemos resumir eso que el ancestro emite? La decimos EN VOZ
ALTA desde el ancestro hacia el campo con nuestro nombre. Por ej: “No vales nada”, “Tu pareja te va a dejar”,
“El dinero es algo sucio”.
Y tomamos consciencia de cómo en nuestra vida, siempre fuímos “HACIÉNDOLE CASO” a esa frase. Incluso le
podemos preguntarnos, si el ancestro o alguien más en nuestra realidad, nos dijo literalmente esa frase
alguna vez en nuestra vida. También es importante identificar en que momento o situación puntual,
EMPEZAMOS A CREER ESO DE NOSOTROS MISMOS.

8- Volvemos a nuestro campo, y nos preguntamos si realmente CREEMOS TENER HOY EN DÍA, EL LÍMITE EN LA
CAPACIDAD O NECESIDAD SIN CUBRIR que ese ancestro emite, o si ya la hemos podido ampliar en nuestra
vida. Buscamos UN EJEMPLO de donde/cuando/con quién /en que área de la vida, hemos puesto en juego esa
capacidad de forma COMPROBABLE Y REAL. Preferentemente que esa situación, sea con alguien de nuestra
familia (hijos por ejemplo). Nos quedamos unos momentos en silencio, hasta tomar consciencia de que
SIEMPRE TUVIMOS ESA CAPACIDAD.

9- Nos decimos: ¡Viste que siempre tuviste esa capacidad! Y si la tenés, ahora podés dejar de querer cubrir tu
necesidad desde afuera, porque acabás de descubrir que esa capacidad YA ESTÁ EN NOSOTROS, sólo que no
nos habíamos dado cuenta. Nos preguntamos: ¿Podemos registrar en qué momento de nuestra vida, cuando
eramos chicos, NOS CREÍMOS QUE NO TENÍAMOS ESA CAPACIDAD?

10- Parado en nuestro campo, nos damos vuelta para mirar al ancestro que emitía la limitación, y le decimos
una FRASE en la cual le expongamos nuestra CREENCIA O ARGUMENTO al ancestro, y le sumamos al final la
frase “Y AHORA PUEDO VERLO”. Por ejemplo: “Siempre creí que no servía para nada, y ahora puedo verlo”,
“Estaba creída que no podía quedar embarazada, y ahora puedo verlo”.

11- Repetimos estos 10 pasos, con los ancestros que consideremos vinculados al tema abordado.

12- Tras este punto, parados en nuestro campo, giramos dejando a los ancestros detrás nuestro. Una vez allí,
damos un paso hacia adelante, finalizando con el protocolo de la herramienta.
Herramienta 4 – Triángulo Holográfico
Esta herramienta, también la podemos utilizar dentro de la línea de tiempo (Autobiografía de
la Percepción) y dentro del Árbol Holográfico, sirve para percibir desde diferentes perspectivas
una relación o situación (pareja, madre-hijo, jefe, compañero de trabajo, hermano etc.). Para
ello vamos a pararnos desde una posición Neutra y frente a ella colocamos dos papeles
enfrentados que representan uno a Mi mismo, y el otro a Aquel con quien tenemos la
percepción de conflicto.

A B
Mi Perspectiva del
Perspectiva Otro

0
Posición
Neutra

Protocolo:
1-Ubicado sobre la plantilla que representa al observador neutro, cierras tus ojos y que pones la atención en
tu respiración. A continuación, te llevas a un estado de percepción y conexión profundas, y visualizas como si
fueras un satélite que gira alrededor de la situación conflictiva, observando a los involucrados y su forma de
vincularse dentro de la situación.

2- A continuación, y todavía desde este lugar observas con atención cuál es el rol que tú mismo asumes frente
a la situación, y el lugar que asume el otro.

3- Abres los ojos, y te tomas un momento para describir todo lo que observas sobre esa relación, en especial
el rol que asumes desde tu identidad particular. Podes escribir todo en un papel.

4- Luego:
-Ingresas en la posición que te representa.
CONEXIÓN:
-Piensas e imaginas que estás frente a “B” (nombre del Otro)
-Podes Cerrar los ojos y darte tiempo para conectarte con esa imagen.
-Cuando te conectes, abres los ojos y continuas con la dinámica.

DINÁMICA:
Ahora observa:
• Sensaciones físicas,
• Conversación interna
• Emociones
• Necesidad y expectativas respecto del otro.
• Resentires, que tienes hacia esa otra persona, y
• Cuáles son las acciones inhibidas en relación a esa persona.
• Si es necesario hacer la proyección consciente de ese resentir (repetir los movimientos en modo lento
o rápido, y explorar diferentes formas de proyección de la acción).
• Pensamientos, juicios, etc.
• Creencias.

5- Te preguntas ¿Qué recursos pendientes de maduración, o capacidades pendientes de entrenamiento se

juegan en este vínculo con el otro?
También puedes preguntarte en qué momento sentiste lo mismo en el pasado y con quien, dándote la
posibilidad de hacer más descargas si fuera necesario. A partir de este reconocimiento, podrás identificar el
Riel, y el personaje del pasado con el que estás en conflicto.
De aparecer un personaje primario: Madre, Padre, Abuelos, Abusadores, etc. Realizar la proyección
consciente de la carga sobre esa persona primero.

6- DESCONEXIÓN: Ahora haces un paso hacia un costado, y vuelves la atención sobre tu respiración, mientras
te permites ir soltando la atención y la mirada sobre “B”.

7- CAMBIO DE POSICIÓN:
• Luego te posicionas en “B” (el otro).
• CONEXIÓN:
• Cierras los ojos, respiras, piensas, sientes y eres como “B” (nombre del Otro). Percibite vestido como
él/ella, y toma su postura corporal y gesto.
• Date tiempo para conectarte con esta vivencia.
• Cuando te conectes, abres los ojos y miras a “A” (tu mismo).

8- DINÁMICA:
Cómo ves desde aquí a… (tu mismo)
Desde aquí recibes todo lo que...(A) está expresando.
QUE SENTÍS cuando recibes todo ese resentir de A. Este aspecto representa lo que tú no puedes reconocer en
vos mismo, sería tu propio inconsciente, lo que no puedes asumir de vos mismo pero lo proyectas en el otro.
Haces un auto reconocimiento de:
• Sensaciones físicas,
• Las emociones,
• Necesidad y expectativas respecto del otro.
• Resentires, que tienes hacia esa otra persona, y
• Cuáles son las acciones inhibidas en relación a esa persona.
• Si es necesario puedes hacer la proyección consciente de ese resentir.
• Pensamientos, juicios, etc.
• Creencias.
• ¿Qué recursos pendientes de maduración, o capacidades pendientes de entrenamiento se juegan en
este vínculo con el otro?

9- DESCONEXIÓN:
• Ahora haces un paso al costado, y te sacas el traje de “B”, para volver a tomar tu posición.
 • ¿De qué te das cuenta ahora que ves esto?
• También podes observar cuando o con quién en el pasado sentiste o te sucedió algo similar a lo
vivenciado en la posición de enfrente. Observa por ejemplo tu relación con tus padres, lo que vaya
saliendo simplemente para empezar a ver a esa otra persona también como parte de una
programación inconsciente, como un personaje necesario para el desarrollo de un argumento que no
puede ser integrado en su totalidad, y por eso requiere de muchos roles para desplegarse.

10- CIERRE: RETORNO AL PUNTO NEUTRO:

• Observa la situación integrando todas las perspectivas, reconociendo las necesidades, expectativas, y
capacidades en juego.
• Indaga en la percepción de este lugar neutro.
• Luego desde la posición neutra, podés volver a caminar alrededor de la escena, para descubrir nuevas
miradas.
• Reconocer la INOCENCIA en cada uno de los roles.
• Podemos cerrar con una derivación de la percepción para soltar la versión que tenia de esa relación,
quedando abierto y disponible a una percepción nueva.

11- De este modo accedes a la percepción de que cada rol es funcional al otro que se le opone por el simple
hecho de que ambos están operados inconscientemente por un punto ciego que no puede verse en su
propósito, pero se hace visible a través del conflicto.

SECUENCIA DE LA HERRAMIENTA:

• Inicio: Posición 0
• Secuencia: Posición A -Posición B
• Retorno a Posición A
• Integración en Posición 0