RÚBRICA DEL EJERCICIO DE ANÁLISIS 2022

Indicadores DESTACADO COMPETENTE INSUFICIENTE NO LOGRADO

I. TEMA 3 puntos
(destacado)
Identifica el tema general
de los textos. Lo expresa
de manera clara y
precisa. Justifica, usando
elementos o ejemplos del
texto.
II. TESIS 3 puntos
(destacado)
Se identifica la postura de
ambos autores y se plantea
adecuadamente como una
tesis:
verbo en infinitivo +
sujeto + complemento
(predicado).
2 puntos
(competente)
Identifica el tema general
del texto, pero lo expresa
de manera poco clara o
confusa. Justifica usando
elementos o ejemplos del
texto.
2 puntos
(competente)
Se identifica la postura del
autor/a, pero se plantea
parcialmente como una
tesis:
Contiene solo dos de los
elementos de una tesis
formal.
1 punto 0 punto
(insuficiente) (no logrado)
Identifica el tema general No identifica el tema
del texto, pero lo expresa general del texto, lo que
de manera poco clara o expresa no corresponde
confusa. No justifica a la temática general.
usando elementos o
ejemplos del texto.
1 punto 0 punto
(insuficiente) (no logrado)
Se identifica la postura del No se identifica la tesis
autor/a, pero se plantea del texto.
parcialmente una tesis
formal:
Contiene solo uno de los
elementos de una tesis
formal.

III. ESTRUCTURA 5 puntos 3 puntos 1 punto 0 punto

ARGUMENTATIVA (destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)
Describe muy bien, con Describe bien, con alguna Describe de modo No se describe ninguna
claridad, precisión y claridad, precisión y suficiente, con relativa estructura
lógica el proceso de lógica el proceso de claridad, precisión y argumentativa dentro
inferencia de ambos inferencia del autor/a, es lógica el proceso de del texto.
autores, es decir, la decir, la estructura inferencia del autor/a, es
estructura argumentativa argumentativa del autor/a decir, la estructura
del autor/a para (al menos para defender la tesis. (Un argumentativa del
 2 argumentos y una argumento y una autor/a para defender la
conclusión en cada autor) conclusión en cada autor). tesis. (O solo un
argumento o solo una
conclusión).

IV. CONCEPTOS 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

(destacado)
Menciona 3 conceptos
importantes dentro del
texto de cada autor
(debidamente definidos
desde el texto).
(competente) (insuficiente) (no logrado)
Menciona al menos 4 y Menciona menos de 4 No menciona ni define
máximo 6 conceptos conceptos y no están conceptos importantes
importantes dentro del debidamente justificados. dentro del texto.
texto, pero no están
debidamente justificados
dentro del texto (utiliza
otras fuentes para su
definición).

V. PREGUNTAS 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

(destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)
Identificar o inferir 2 Identifica o infiere 2 Solo identifica o infiere 1 No identifica ni
preguntas relevantes para preguntas relevantes para pregunta relevantes para justifica ninguna
la argumentación en cada la argumentación en cada la argumentación en cada pregunta (implícita o
uno de los textos uno de los textos uno de los textos explícita) dentro del
(implícitas y/o explícitas), (implícitas y/o explícitas), (implícita o explícita), texto.
debidamente justificadas pero no las justifica pese a estar debidamente
(con referencia a los debidamente (con justificada (con referencia
textos). referencia al texto). al texto)

VI. BALANCE 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

CRÍTICO (destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)
Examina críticamente los La respuesta solo cumple La respuesta solo cumple La respuesta no cumple
textos, siguiendo estos con 2 de los puntos con 1 de los puntos con ninguno de los
 criterios: señalados señalados puntos señalados.
A. La respuesta
contextualiza
adecuadamente (se
encuentra bien
justificada, usando
citas y
conocimientos del
curso) (1pt.)
B. Examina
críticamente las
posturas en juego
(1pt.)
C. Argumenta su
posición
correctamente, es
decir, con
fundamentos (1pt.)
VII. APLICACIÓN 5 puntos 3 puntos 1 punto 0 punto
DE (destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)
CONOCIMIENTOS
DE LA SEGUNDA
UNIDAD DEL
CURSO
El grupo aplica de manera El grupo aplica de manera El grupo aplica de manera El grupo no aplica los 5
sobresaliente los 5 buena los 5 conceptos de insuficiente los 5 conceptos de la segunda
conceptos de la segunda la segunda unidad del conceptos de la segunda unidad del curso
unidad del curso curso establecidos por el unidad del curso establecidos por el
 establecidos por el profesor profesor establecidos por el profesor
profesor
VIII. USO DE 1,5 puntos 1,0 puntos 0,5 puntos 0 puntos
CITAS (destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)
En el desarrollo del En el desarrollo del En el desarrollo del El informe no contiene
Informe se utiliza muy bien Informe se utiliza bien el Informe se utiliza citas
el sistema de citas (APA): sistema de citas (APA). Se suficientemente el sistema
No hay errores en el uso de evidencian 2 faltas o de citas (APA). Se
las citas. menos en el uso de las evidencian 3 o más faltas
citas en el uso de las citas

IX.REDACCIÓN Y 1,5 puntos 1,0 puntos 0,5 puntos 0 puntos

ORTOGRAFÍA (destacado) (competente) (insuficiente) (no logrado)

El informe está muy bien El informe está bien El informe está El informe no está bien
redactado (claridad, redactado (claridad, suficientemente redactado, tiene
síntesis y formalidad). No síntesis y formalidad). Se redactado (claridad, múltiples faltas
se evidencian faltas evidencian 2 o menos síntesis y formalidad). Se ortográficas
ortográficas faltas ortográficas. evidencian 3 o más faltas
ortográficas.
Total de puntos: 28 PUNTOS 18 PUNTOS 8 PUNTOS 0 PUNTOS
Nota: