Unidad Educativa “Pio Jaramillo

Alvarado”
“Ciencia, Arte y Liberación”

2021 - 2022 EVALUACIÓN QUIMESTRAL

ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA NIVEL MEDIA
GRADO/CURSO QUINTO PARALELO B
SECCIÓN MATUTINA FECHA 24-06-2022
DOCENTES LIC.JORGE LUDEÑA C. ESTUDIANTE
DESTREZAS A EVALUAR INDICADORES DE LOGRO
LL.3.2.2. Proponer intervenciones orales con una I.LL.3.2.2. Propone intervenciones orales con una
intención comunicativa, organizar el discurso según las intención comunicativa, organiza el discurso de
estructuras básicas de la lengua oral y utilizar un acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral,
vocabulario adecuado a diversas situaciones reflexiona sobre los efectos del uso de estereotipos y
comunicativas prejuicios, adapta el vocabulario, según las diversas
situaciones comunicativas a las que se enfrente. (J.3.,
I.4.)
LL.3.4.11. Mejorar la cohesión interna del párrafo y la I.LL.3.6.2. Escribe cartas, noticias, diario personal,
organización del texto mediante el uso de conectores entre otros textos narrativos, (organizando los hechos
lógicos. y acciones con criterios de secuencia lógica y
temporal, manejo de persona y tiempo verbal,
conectores temporales y aditivos, proposiciones y
conjunciones) y los integra en diversos tipos de textos
producidos con una intención comunicativa y en un
contexto determinado. (I.3., I.4.)
LL.3.4.10. Expresar sus ideas con precisión e integrar en I.LL.3.6.1. Produce textos narrativos, descriptivos,
las producciones escritas los diferentes tipos de expositivos e instructivos; autorregula la escritura
sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, adverbio y sus mediante la aplicación del proceso de escritura y el
modificadores. uso de estrategias y procesos de pensamiento;
LL.3.4.7.Usar estrategias y procesos de pensamiento organiza ideas en párrafos con unidad de sentido, con
que apoyen la escritura precisión y claridad; utiliza un vocabulario, según un
determinado campo semántico y elementos
gramaticales apropiados, y se apoya en el empleo de
diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas
las TIC, en las situaciones comunicativas que lo
requieran. (I.2., I.4.)

ACTIVIDADES EN LAS QUE SE EVALÚA LOS NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE 40%

A. COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1.- UNO CON UNA LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA A LA DEFNICIÓN V2P
Exposición oral Es una discusión en la que dos o más personas opinan acerca de
uno o varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y
defiende sus opiniones o intereses.

Debate Consiste en hablar en público para explicar un tema o una idea

con la intención de informar.

2.- ESCRIBO ORACIONES CON LOS SIGUIENTES CONECTORES LOGICOS.

a.- Así como: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
b.- Ciertamente: ………………………………………………………………………………………………………………………………
c.- Por último: …………………………………………………………………………………………………………………………………
d.- Ya que: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
e.- Supongamos que: ……………………………………………………………………………………………………………………..
B. APLICABILIDAD DE LO APRENDIDO EN LA ASIGNATURA
3.- FRENTE A CADA SUSTANTIVO ESCRIBO EL VERBO CORRESPONDIENTE. V2P
a.- Edificio: ………………………
b.-Vestido: ………………………
c.- Comida: ……………………..
d.- Baile: ………………………..
e.- Lavado: ………………………..
4.- CAMBIO ESTA RIMA A LA TERCERA PERSONA DEL SINGULAR.
Yo solo tengo la culpa
de los males que padezco,
Y si a alguien he ofendido,
Eso y mucho más merezco.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA 60%
C.- DEMUESTRA CONEXIÓN ENTRE LAS ASIGNATURAS EN LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS O
ANÁLISIS DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR.
1.- ESCRIBO DOS EJEMPLOS DONDE SE UTILICE EL DEBATE Y DOS EJEMPLOS DONDE SE UTILICE LA V6P.
EXPOSICIÓN ORAL.
DEBATE EXPOSICIÓN ORAL

2.- ESCRIBO CINCO VERBOS QUE UTILIZO REGULARMENTE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS.

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3.- OBSERVO LA SIGUIENTE IMAGEN Y CONSTRUYO UNA COPLA.

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C. COMPROMISOS A PARTIR DE LOS APRENDIZAJES DE LA ASIGNATURA

1. LEE Y SEÑALA CON UNA X DONDE CORRESPONDA
CRITERIOS SÍ A VECES NECESITO AYUDA
Entiendo la importancia de lengua y literatura
en mi vida cotidiana.
Identifico los verbos en los textos y en la
comunicación.
Comprendo la importancia de los
pronombres personales.

2. CONTESTO LOS ENUNCIADOS.

¿Qué temas te gustó más aprender en el
transcurso del segundo quimestre en la
asignatura de lengua y literatura?
 ¿En cuál o cuáles de los temas aprendidos en
el área de lengua y literatura tuve dudas o
dificultades para entender?

DOCENTE COORDINADOR DE LA C.T.P. VISTO BUENO FIRMA DEL

VICERRECTOR ESTUDIANTE

Fecha: 23/06/2022 Fecha: 23/06/2022 Fecha: Fecha:

Fecha de entrega: 23/06/2022