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7
2 3 4 5 8
9

10 11

12 13
16
18

15

1 Placa que permite mover los vectores.

2 Indica el tamaño del vector. 14
3 Indica el ángulo del vector.
4 Muestra la componente en x.
5 muestra la componente en y.
6 Botón que permite escoger entre que muestre en pantalla suma o no.
7 Botón que permite que muestre los valores de la variable en pantalla o no.
8 Botón que permite que muestre los ángulos de los vectores en pantalla o no.
9 Permite la que la hoja sea cuadriculada o blanca.
10 Permite escoger la opción de no indicar las componentes que son: Modulo, dirección y
sentido.
11 Permite graficar en módulo de los vectores.
12 Permite graficar la dirección de los vectores.
13 Permite graficar el sentido de los vectores.
14 Botón que borra algo la simulación.
15 Botón que reinicia la simulación.
16 Podemos mover la flecha a y escoger el ángulo que se desee y el módulo.
17 Podemos tocar los valores de los vectores para saber cada variable de cada vector por
separado.
18 Muestra la fecha del vector resultante es decir la suma de los vectores.
 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN
ESPECIALIDAD: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA

Variables de un vector y la suma de vectores

AUTORES:
Yaravis Cedeño/yaravis.cedeno-l@up.ac.pa
Sonia García/sonia.garcia-s@up.ac.pa
Raúl Gutiérrez/raul.gutierrez-b@up.ac.pa
Noel Vega/ noel.vega-b@up.ac.pa

Justificación
Los vectores con aplicables en la vida diaria, ya que un vector se puede utilizar para determinar, representar y
calcular cantidades vectoriales como el desplazamiento de un cuerpo en movimiento, su velocidad, aceleración,
fuerza, etc.; Gracias a los vectores se pueden realizar operaciones matemáticas que ayuden a calcular el módulo
o dimensión, la dirección y el significado de estas magnitudes vectoriales.

En nuestra carrera el ámbito informático el desarrollo de computadoras electrónicas y de técnicas de

procesamiento de alta velocidad ha aportado recientemente muchos avances a la programación lineal, de forma
que ahora esta técnica se utiliza extensamente en operaciones industriales y militares.

¿Qué es un vector?
Segmento de recta, contado a partir de un punto del espacio,
cuya longitud representa a escala una magnitud, en una
dirección determinada y en uno de sus sentidos.

Gráficamente, un vector se representa como una flecha

ubicada en un eje de coordenadas. En esta flecha podemos
identificar cada uno de los elementos que lo conforman.

 Tienen un punto desde el que nace la flecha llamado

origen o punto de aplicación.
 De igual forma, tienen otro punto donde termina la flecha llamado extremo.
 La recta sobre la que "descansan" los puntos de extremo y origen se denomina dirección o recta soporte.
 La distancia entre el punto origen y extremo corresponde con su módulo. A mayor distancia entre ellos, el
módulo será mayor.
 La punta de la flecha determina su sentido, dentro de los dos posibles que se podría dibujar siguiendo su
dirección, es decir hacia un lado de la recta o hacia el otro.

Un vector se denota con una letra con una flecha sobre ella Vector a, o con una letra en negrita.

El módulo del vector lo representaremos así:

 Un vector puede tener una, dos o tres dimensiones.
 En el plano, un vector tiene dos dimensiones. Por tanto, se puede descomponer en sus componentes en el
eje de las x y en el eje de las y.
Los vectores de pueden representar mediante un plano cartesiano.
Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema
cartesiano, a dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y
otra vertical, que se cortan en un punto llamado origen o punto cero.

Se llaman ejes coordenados a las dos rectas perpendiculares que se

interconectan en un punto del plano. Estas rectas reciben el nombre de
abscisa y ordenada.
 Abscisa: el eje de las abscisas está dispuesto de manera
horizontal y se identifica con la letra “x”.
 Ordenada: el eje de las ordenadas está orientado verticalmente y se representa con la letra “y”.

Los puntos cardinales son los cuatro sentidos que conforman un sistema de referencia cartesiano para
representar la orientación en plano (Norte, Sur, Este, Oeste).

Al cortarse las dos rectas dividen al plano en cuatro regiones o zonas que se conocen como cuadrantes:
 Cuadrante I: la abscisa y la ordenada son positivas.
 Cuadrante II: la abscisa es negativa y la ordenada positiva.
 Cuadrante III: tanto la abscisa como la ordenada son negativas.
 Cuadrante IV: la abscisa es positiva y la ordenada negativa.

Los vectores se pueden dibujar a escala al igual se pueden dibujar sin escala.

¿Qué son las componentes de un vector?

Las componentes de una vector son las proyecciones de un vector sobre los ejes cartesianos. Por lo tanto, la
proyección del vector sobre el eje de las abscisas es la componente X del vector y, del mismo modo, la
proyección del vector sobre el eje de las ordenadas es la componente Y del vector.

¿Cómo calcular las componentes de un vector a partir de dos puntos?

Para calcular las componentes de un vector numéricamente necesitamos saber dos puntos: su origen y su
extremo, o dicho de otra forma, dónde empieza y dónde acaba. Ya que las componentes de un vector son las
coordenadas que obtenemos de restar su extremo menos su origen.

¿Cómo calcular las componentes de un vector a partir de su módulo y su ángulo?

También se puede encontrar las componentes de un vector a partir de su módulo y el ángulo que forma con el
eje X. Este proceso se denomina descomposición vectorial.
De manera que se pueden calcular las componentes X e Y del vector con las razones trigonométricas del coseno
y del seno.

Formas de escribir un vector:

1. En función de sus coordenadas rectangulares: El vector empieza desde el origen hasta el punto dado.
2. En forma polar o en función de su módulo y su dirección: Va a estar en función del módulo y dirección.
3. En forma geográfica: Nos da el módulo, el eje de dirección y el ángulo. Ejm: Vector A = (A;N30ºO).
Se pueden realizar las siguientes operaciones con vectores:
1. Suma de vectores
2. Resta de vectores
3. Multiplicación de vectores
 Producto de un vector por un escalar
 Producto escalar
 Producto vectorial
 Producto mixto

Suma de vectores:
La suma de vectores A y B gráficamente, se puede visualizar
como dos recorridos consecutivos, donde el vector suma
corresponde al vector distancia que va desde el punto inicial al
punto final. A la izquierda tenemos una representación de
vectores por medio de flechas dibujadas a escala. El comienzo
del vector B, se coloca sobre el extremo final del vector A. El
vector suma R se dibuja como el vector que va desde el punto
inicial del vector A al punto final del vector B.
El proceso anterior se puede realizar matemáticamente
encontrando las componentes de A y B, combinándolos para
formar las componentes de R, y luego convirtiéndolos a la forma polar.

Resta de vectores:
En este caso, el vector es una magnitud que se grafica como un
segmento que tiene su origen en un punto A y se orienta hacia su
extremo (el punto B). El vector, por lo tanto, es un segmento AB.
Vector es una noción que tiene varios usos. Puede tratarse del agente
que se encarga de trasladar una cosa de un sitio a otro; de una
proyección con intensidad y características que varían; de una
magnitud que dispone de un punto de aplicación, un sentido y una
dirección; o del organismo capaz de transmitir ciertas enfermedades.

Es decir, un vector se trata de una herramienta que da la oportunidad de acometer la representación de

magnitudes vectoriales, de las que no sólo necesitan de un sentido sino también de una dirección y también de
una cantidad concreta.
La resta de vectores es una operación que se realiza con dos de estos segmentos. Para realizar la resta de dos
vectores, lo que se hace es tomar un rector y sumarle su opuesto.

Métodos para sumar y restar vectores: Se aplica el mismo método en ambos casos solo cambia los signos ya sea
para suma resta.

Paralelogramo
Un paralelogramo es un cuadrilátero cuyos pares de lados opuestos son iguales y paralelos dos a dos.1
El método del paralelogramo es un procedimiento gráfico sencillo que permite hallar la suma de dos vectores. ...
El vector suma resultante (a+b) será la diagonal del paralelogramo con origen común a los dos vectores
originales. El método del paralelogramo se desarrolla en la página de suma de vectores.

Polígono
El método del polígono es utilizado cuando queremos sumar más de dos vectores, y consiste en colocar un
vector a continuación del otro, de modo que el extremo de uno coincida con el origen del otro, y así
sucesivamente, hasta colocar todos los vectores, la resultante será el vector que cierra el polígono, es decir, es
aquel que va desde el inicio del primero al extremo del último vector.

Método de componente
El método consiste en sumar o restar las componentes en x de los vectores principales, y el resultado de ésta
operación es la componente en x del vector resultante. Por ejemplo, si una componente en y tiene un valor
negativo, la proyección en el eje y de ese vector apunta hacia abajo.

Posibles variables
• Dirección
• Sentido
• Modulo
• Ángulo

Modelo matemático:
En la suma de vectores A + B + C = R
Donde R es un nuevo vector de la misma manera con la resta. Conocido como el vector resultante.
A – B= R.

Objetivos generales:
- Reconocer que es un vector, su representación, las operaciones básicas y sus métodos para resolverlas.

Objetivos específicos:
-Conocer la relación entre el Angulo y el modulo del vector.
-Conocer la suma de vectores utilizando el método del polígono.

Hipótesis
 Entre menos modulo tenga el vector menor será el ángulo
 El vector resultante será igual a la suma de los dos vectores

Equipos o materiales
El material que vamos a utilizar únicamente es el plano cartesiano, modelo, sentido, dirección.

Experimento #1 (entre menos modulo tenga el vector menor será el ángulo)

Vamos a trazar en un plano de una dimensión dos vectores de diferentes tamaños en los cuales vamos observar
si afecta el tamaño al ángulo de igual manera vamos hacer lo mismo en un plano de dos dimensiones.

Experimento #2 (el vector resultante será igual a la suma de los dos vectores)
En un plano de dos dimensiones vamos a realizar una suma de dos vectores de diferentes tamaños para
comprobar nuestra hipótesis
Comentarios de los resultados preliminares encontrados al probar sus hipótesis.
(entre más pequeño es el vector menor será el ángulo)

En este plano de una dimensión observamos que no importa el tamaño del vector el ángulo será el mismo de 0.0
grados. Por ende, nuestra hipótesis es falsa.

Vector pequeño

Vector grande

En este caso observamos que usando el simulador en línea el vector nos muestra una pequeña variante en el
ángulo en un plano de dos dimensiones
(el vector resultante será igual a la suma de los dos vectores)
La experimentación #2 se refleja
El primer vector mide aproximadamente una distancia de 17.5
El segundo vector mide aproximadamente una distancia de 10.4
Si sumamos estas dos cantidades nos da un resultado de 27.9
Y vemos que el vector resultante nos dio como resultado=26.2
El cual se aproxima a la cantidad de la suma de ambos.
Por ende, nuestra hipótesis es verdadera