Estudiante:

Olivia Hayde Barjau Hernández.

Actividad 4

Ejercicio: organización de estudio.

Materia:

Estudio independiente.

Fecha:

21/11/2021
 EJERCICIO:
ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO

Nombre:
Olivia Hayde Barjau Hernández.

Maestría:
Maestría en Educación Basada en Competencias.

Mis objetivos al estudiar esta maestría:

1- Ampliar mi área de oportunidad laboral, mediante las nuevas competencias que serán adquiridas a lo largo de la
maestría.
2- Renovar mi metodología de enseñanza-aprendizaje y ofrecer una educación integral a mis estudiantes, utilizando
las estrategias obtenidas en las diversas materias.
3- Alcanzar un nuevo grado académico, que permita el reconocimiento de mi actualización profesional y beneficie mi
labor docente.
4- Reconocer mis fortalezas y debilidades, para buscar la mejora continua de mi desempeño profesional y en mi vida
cotidiana.

Mis principales motivaciones de estudiar esta maestría:

1- Continuar con mi actualización profesional.

2- Ofrecer una educación integral, inclusiva y de excelencia a mis estudiantes.
3- Encontrar nuevas oportunidades laborales para ofrecer una mejor calidad de vida a mi familia.
4- Reconocimiento por parte de la SEP a mi actualización docente, al recibir mayor puntaje en los futuros exámenes
de promoción que pretendo sustentar al finalizar la maestría.
A continuación, sombrea los días y horarios que les asignarás para tus actividades en esta maestría. Sabemos que esto
puede ser muy relativo de acuerdo a tus diferentes actividades tanto personales, profesionales o académicas, pero tómalo
como un ejercicio a seguir en los próximos ciclos escolares y regresa a él cada vez que requieras hacer ajustes.
TABLA HORARIA SEMANAL
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
HORARIO
05:00 a. m.
06:00 a. m.
07:00 a. m.
08:00 a. m.
09:00 a. m.
10:00 a. m.
11:00 a. m.
12:00 p. m.
01:00 p. m
02:00 p. m.
03:00 p. m.
04:00 p. m.
05:00 p. m.
06:00 p. m.
07:00 p. m.
08:00 p. m.
09:00 p. m.
10:00 p. m.
11:00 p. m.
Bibliografía:

➢ Fau, M.E. (2011). Cómo estudiar [Versión DX Reader].

➢ Carol Ann Tomlinson (2008). El aula diversificada.
➢ Slywester R. (1995). A celebration of neurons: an educator´s guide to the human brain.