SEMINARIO DE TSIS I

Dra. Alicia Aliaga Pacora

GESTIN AEROPORTUARIA
Gua Didctica

NDI CE


1. Presentacin a la gua Didctica

2. Presentacin del Docente

3. Introduccin a la Asignatura.

4. Objetivos

5. Requisitos

6. Medios

7. Contenidos.

8. Orientacin Bibliogrfica

a. Bibliografa Bsica

b. Bibliografa Complementaria

9. Actividades

10. Evaluacin

11. Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema

12. Orientaciones para las tutoras








1. Presentacin de la Gua Didctica


Estimado participante:

Nos dirigimos a Ud. en primer lugar para darle una clida BIENVENIDA y
FELICITARLE por continuar con sus estudios del tercer semestre de
Maestra en GESTIN AEROPORTUARIA, en segundo lugar porque Ud.
seguir siendo el protagonista de su propio aprendizaje, al organizarse para
tener un tiempo especial para estudiar; as como cumplir eficazmente con
todas las prcticas, el trabajo de investigacin y su trabajo que realiza da a
da. Que ms adelante redundar en beneficio suyo de la institucin donde
labora y por supuesto contribuir en desarrollo de nuestro pas.

Estamos seguros que su participacin en el presente curso de SEMINARIO
DE TESIS I, que le corresponde llevar en el presente mdulo, le permitir
profundizar conocimientos, habilidades y actitudes para el diseo y formulacin
del proyecto de investigacin que es el documento previo a la tesis que le
permitir la obtencin del Grado Acadmico de Maestro.

Para que usted pueda seguir sus estudios adecuadamente, es importante que
lea la presente Gua Didctica, que es una herramienta orientadora que lo
ayudar a conducir su aprendizaje durante el desarrollo del curso de Seminario
de Tesis I. En la gua usted encontrar la informacin relevante y oportuna,
contenidos claves y bibliografa actualizada que lo guiar y complementar su
aprendizaje durante todo el proceso de estudio.
En esta gua encontrar la siguiente informacin:

Presentacin de la Gua Didctica
En ella se indica el contenido de la gua y los beneficios que obtiene para
realizar sus estudios con xito.

Equipo de docente
Equipo humano que lo apoyarn en el transcurso del curso y a los cuales podr
recurrir ante alguna duda o inquietud.


Introduccin general de la asignatura
Comprende la definicin de los puntos temticos que abarcar la asignatura y
le permitirn tener una mejor concepcin de los temas a estudiar.

Objetivos
Abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del
curso.

Requisitos
Conocimiento y temtica inicial y necesaria que se debe tener y repasar antes
de iniciar con el estudio de la asignatura.

Medios

Herramientas que van a permitir el acercamiento a la informacin y
conocimientos temticos capaces de complementar nuestro aprendizaje.

Contenidos

Contenido por temas: esquema, objetivos, materiales, introduccin,
orientaciones, conceptos claves, bibliografa y las actividades.





Fuentes de Informacin

a. Bsica: Referencias de libros, entre otros, que lo ayudarn durante su
aprendizaje.

b. Complementaria: Referencias adicionales que complementarn su
aprendizaje.

Actividades
Abarca las actividades Sugeridas, obligatorias, el trabajo de investigacin que
nos permitir medir el grado de aprendizaje y su avance durante el desarrollo
del estudio de la asignatura.

Evaluacin Oral
Usted tendr una evaluacin oral, en la cuarta semana, que consiste en la
sustentacin de su trabajo de investigacin.

Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema
Consejos de cmo organizar su estudio, cmo afrontar dificultades que pueda
encontrar en la asignatura.

Le aconsejamos tomar en cuenta la indicacin mencionada y le
sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de
la Gua Didctica para el mejor aprovechamiento y adecuado aprendizaje
de la Asignatura.

Orientaciones para las Asesoras en Lnea
Encontrar las convenciones de comunicacin a travs de la Sala de
Conferencia del campus virtual.

Recuerde que el esfuerzo, la voluntad y el estudio constante le permitirn
cumplir con su objetivo, que tambin forma parte del nuestro: Su xito.








2. Presentacin del docente-tutor


La Universidad Alas Peruanas, tiene el agrado de
participarles que la Doctora Alicia Aliaga Pacora, estar
a cargo de la Asesora en Lnea del presente curso. Es
egresada de la Escuela Universitaria de de Post Grado
de la Universidad Nacional Federico Villarreal, con
Maestra en Administracin de la Educacin, egresada
de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, titulada en
Educacin Inicial, egresada de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, cuyos
estudios han sido convalidados por la Universidad de Miami- La Florida- EEUU, a su
vez ha llevado a cabo diplomados en Investigacin Cientfica, Neurociencias y cursos
de post grados en Cuba, Israel y Panam, especialista es Estadstica en
Investigacin, actualmente se encuentra cursando la IV Fase de estudios de Ph. D,
en Atlantic International University.
Su experiencia profesional es tanto a nivel de Pre Grado en nuestra Universidad en
la Facultad de Educacin, Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de
Educacin desde 1990 y en la Universidad Nacional Federico Villarreal. As como a
nivel de Post Grado en nuestra Universidad Alas Peruanas y en la Universidad
Nacional Federico Villarreal, a cargo de los cursos de administracin y gestin y los
que comprenden a la Investigacin Cientfica. As mismo tambin se ha desarrollado
como Capacitadora de PLANCAD, PRONAFCAP, Docente Formadora para el
Ministerio de Educacin en los diferentes niveles tanto de Educacin Inicial y Primaria
respectivamente. Su amplia experiencia nos garantiza el desarrollo de un buen trabajo.
Quien ser la responsable de la conduccin del presente mdulo.
Queridos participantes les deseamos BUENA SUERTE!


3. Introduccin a la asignatura


La asignatura de Seminario de Tesis I, pertenece al Tercer Semestre del plan
de estudios del programa de Maestra del Vicerrectorado de Investigacin y Post
Grado.

El objetivo fundamental de la asignatura es Disear y elaborar el proyecto de
investigacin, de acuerdo al reglamento propuesto por la Direccin Universitaria
de Educacin a Distancia y la Escuela de Postgrado de la Universidad Alas
Peruanas.

Para que logre estudiar adecuadamente el presente curso haremos uso de los
siguientes materiales didcticos:

- Gua didctica.

- Libro Metodologa de la Investigacin (2006) de Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos Fernndez - Collado y Pilar Baptista Lucio. Editorial
Mc Graw- Hill.

- Libro Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica (2002) de
Hugo Snchez Carlessi y Reyes Meza, Carlos. 3 ra. Edicin. Edit.
Universitaria - Lima.

La asignatura ha sido dividida en cinco unidades didcticas que contienen temas
secuenciados adecuadamente para que el participante se inicie en el estudio de
la asignatura.

La Primera Unidad Didctica, tiene como objetivo describir y analizar
conceptos: Ciencia, conocimiento, investigacin cientfica tipos, niveles, proceso
y diseos. Usted encontrar los contenidos de la presente unidad en el libro de
Metodologa y diseos en la Investigacin Cientfica (2002), de Snchez
Carlessi, Hugo y Reyes Meza, Carlos.

Tome usted Mucha atencin por favor, todos los contenidos de la presente
unidad que estn a su disposicin en el aula virtual, razn por la cual debe:

1. Leer con detenimiento y entender cada uno de los temas tratados en la
unidad.
2. Es importante el anlisis en esta unidad, por que a usted le permitir
tener una visin ms clara de los tipos, niveles, procesos y diseos de la
investigacin.
3. As mismo le permitir a usted elaborar los organizadores visuales que
deber presentar al finalizar la primera semana en forma individual.


- En la Segunda Unidad Didctica, el objetivo es conocer y analizar las etapas del
proyecto de investigacin, as mismo; identificar, describir y plantear el problema,
objetivos, justificacin y limitaciones de la investigacin, correspondientes al
Captulo I del proyecto de investigacin; organizando la informacin en forma clara
y precisa en el esquema sealado.

Usted encontrar los contenidos, en la presente Gua Didctica, y en el libro de
Metodologa de la Investigacin (2006) de Hernndez Sampieri, Roberto y otros.
1. Lea con atencin y subray cada uno de los aspectos importantes.
2. Le servir a usted para tener en claro, as mismo para presente al
finalizar la presente semana, el trabajo de investigacin correspondiente.

- En la Tercera Unidad Didctica, el objetivo de la presente es elaborar el Marco
Terico del trabajo de investigacin, cuyos contenidos son: Antecedentes del
problema, bases tericas y definicin de trminos bsicos. As como las
Hiptesis, Variables e Indicadores de la Investigacin.
- A fin de tener un enfoque ms claro acerca del Marco Terico, formulacin de
Hiptesis, Variables e indicadores Ud. debe por favor leer el libro de
Metodologa de la Investigacin (2006) de Hernndez Sampieri, Roberto y otros.
El libro de Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica de Snchez
Carlessi, Hugo y Reyes M. Carlos.
As como tambin el contenido que se desarrolla en la presente Gua Didctica.
Considere por favor los pasos que ha continuacin se seala para el estudio y as
poder lograr el objetivo de la presente unidad:
1. Lea con atencin las pginas sealadas de los libros, subraye a fin de poner
en prctica la teora en el momento de la redaccin del marco terico de su
trabajo.
2. Revise tesis nacionales e internacionales de acuerdo a su tema y tmelas
como antecedentes.
3. Seleccione la teora(s) que Ud. adoptar como fundamento cientfico y luego
revise la bibliografa especializada de acuerdo a su tema. Como requisito que
sean de fuentes primarias, actualizadas y con vigencia.
4. Elabore un listado de temas a manera de ndice de ambas variables que
guarden coherencia, luego desarrolle siguiendo las especificaciones dadas por
la docente responsable del curso.
- En la Cuarta Unidad Didctica el objetivo es desarrollar el Captulo III
Metodologa de la Investigacin y Captulo IV Aspectos Administrativos del
Proyecto de Investigacin.

Usted encontrar los contenidos en el libro de Metodologa y diseos en la
Investigacin Cientfica (2002), de Snchez Carlessi, Hugo y Reyes Meza,
Carlos.

Es importante que usted considere los aspectos que se detallan en el libro a fin de
considerarlos para la redaccin del presente captulo As mismo de usted tener en
cuenta las indicaciones que se dan en la presente Gua Didctica.

Es necesario, que usted siga ordenadamente cada unidad didctica tal como han
sido pedaggicamente presentadas, en caso contrario se perder de valiosa
informacin que le ayudar en el desarrollo del curso, as como en su desempeo
profesional.

Es indispensable que para el estudio efectivo de esta asignatura, usted disponga
de una computadora en casa, oficina o se encuentre en una cabina pblica con
acceso a Internet y una calculadora cientfica.

Adicionalmente al texto entregado, es necesario el apoyo de la plataforma virtual
al cual usted tiene acceso, con tan slo ingresar a la pgina Web de la DUED
http://dued.uap.edu.pe (previamente debe digitar su usuario y contrasea) en
donde encontrar importante informacin complementaria tales como ayudas,
links interesantes, foros de discusin, sala de conversacin para las tutoras
virtuales, modelo de examen, calendario de evaluaciones y mucho ms, capaz de
encontrar respuesta a sus inquietudes o dudas que pudieran suscitar durante el
desarrollo del curso.

La modalidad de Educacin a Distancia le permite estudiar en un horario flexible
y desde cualquier lugar geogrfico en que se encuentre. Es por esta razn que se
requiere su constancia, dedicacin y disciplina para lograr el objetivo inicial del
curso.

A continuacin le sugerimos la siguiente distribucin de horas mnimas por
semana de estudio, adecuadas para lograr su correcto aprendizaje:

Lectura de la Gua : 2 horas semanales.
Revisin de literatura especializada del tema de investigacin: 8 horas
semanales.
Revisin del material del campus virtual: 3 horas semanales.





De acuerdo a la caracterstica de esta asignatura, dividida en teora y prctica,
ser necesaria su dedicacin en casa y tomarse un tiempo para la comunicacin
permanente con el tutor o docente utilizando los medios de comunicacin de la
sala virtual.


(Recuerde por favor que las horas que acabamos de considerar son sugeridas,
depender de su ritmo de aprendizaje de aprendizaje y de los objetivos, metas y
motivacin que tenga usted.)




4. Objetivos



Objetivo General:


La asignatura de Seminario de Tesis I; tiene como objetivo fundamental
Disear y elaborar el proyecto de investigacin, de acuerdo al reglamento
propuesto por la Direccin Universitaria de Educacin a Distancia y la Escuela
de Postgrado de la Universidad Alas Peruanas.

Unidad
Didctica
Objetivos Especficos
Material Didctico
Semana
de Estudio
Primera
Unidad


Describir, analizar y
caracterizar los
conceptos de: ciencia,
conocimiento,
investigacin, tipos,
niveles, proceso y
diseos de la
investigacin cientfica.


Libro Metodologa
y Diseos en la
Investigacin
Cientfica. De
Snchez Carlessi,
Hugo y Reyes
Meza, Carlos.
Edit. Universitaria.
Lima.

Primera unidad
(Anexa a la
presente gua
didctica
1
a
Semana
PRESENTACIN DEL PRIMER TRABAJ O
1 Semana





Unidad
Didctica
Objetivos
Especficos
Material Didctico
Semana de
Estudio
Segunda
Unidad



Conocer y
analizar las
etapas del
proyecto de
investigacin,
as mismo;
identificar,
describir y
plantear el
problema,
objetivos,
justificacin y
limitaciones de
la investigacin,
correspondiente
s al Captulo I
del proyecto de
investigacin;
organizando la
informacin en
forma clara y
precisa en el
esquema
sealado.


Libro Metodologa de
la investigacin, de
Hernndez Sampieri,
Roberto y otros.
Ed.McGraw-Hill.

Segunda Unidad
(Anexa a la presente
gua didctica)
2
a
Semana
PRESENTACIN DEL SEGUNDO TRABAJ O DE INVESTIG.
2 Semana


Unidad
Didctica
Objetivos Especficos Material Didctico
Semana
de Estudio
Tercera
Unidad


Elaborar el Marco
Terico del trabajo de
investigacin, cuyos
contenidos son:
Antecedentes del

Libro Metodologa
de la
investigacin, de
Hernndez
3
Semana
problema, bases
tericas y definicin de
trminos, as como las
hiptesis, variables e
indicadores de la
investigacin.
Sampieri, Roberto
y otros.
Ed.McGraw-Hill.

Tercera unidad
(Anexa a la presente
gua didctica)

PRESENTACIN DEL TERCERTRABAJ O DE INVEST.
3
a
Semana

Unidad
Didctica
Objetivos Especficos
Material Didctico
Semana
de Estudio
Cuarta
Unidad



Desarrollar el
Captulo III
Metodologa de la
Investigacin y
Captulo IV
Aspectos
Administrativos del
Proyecto de
Investigacin.



Libro Metodologa
y Diseos en la
Investigacin
Cientfica. De
Snchez Carlessi,
Hugo y Reyes
Meza, Carlos.
Edit. Universitaria.
Lima.
- Cuarta unidad
(Anexa a la
presente gua
didctica)
4
a
Semana
PRESENTACIN DEL TRABAJ O FINAL (sustentacin)
4 Semana











5. Requisitos



La asignatura de Seminario de Tesis I, no tiene pre requisito, de acuerdo
al Plan de Estudios de la Escuela de Post Grado.

Para un mejor aprendizaje se recomienda, leer cuidadosamente la Gua
Didctica y los libros seleccionados de Metodologa de la Investigacin, que
usted los encontrar en la pgina de la universidad.

























6. Medios Didcticos

A continuacin detallaremos los medios que utilizar para llevar
adecuadamente la presente asignatura:
MATERIAL DIGITAL
1. Gua Didctica: Es el documento que est leyendo, el cual contiene la
informacin necesaria y til que le permitir conducir su aprendizaje y
enfocarse en los temas claves capaz de cumplir con los objetivos.
2. Unidades Didcticas: Son los captulos pedaggicamente divididos
cuyo contenido se encuentran dentro del libro que le fue entregado al
iniciar la presente asignatura.
3. Libros : Son los materiales de lectura obligatoria que contienen las
unidades didcticas y que a partir de ahora ser su gua y material
principal de estudio:
1. Libro Metodologa de la Investigacin (2006) de Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos Fernndez - Collado y Pilar Baptista Lucio.
Editorial McGraw-Hill.
2. Libro Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica (2002)
de Hugo Snchez Carlessi y Reyes Meza, Carlos. 3 ra. Edicin. Edit.
Universitaria - Lima.

CAMPUS VIRTUAL
Es el espacio virtual a travs de la Internet, Usted va a ingresar con un
usuario y clave que le van a ser asignadas en el momento de su matrcula en
la Coordinacin de la Unidad Descentralizada donde se matricul. En el
Campus Virtual encontrar las Aulas Virtuales (una por cada curso
matriculado).



RUTA WEB DEL CAMPUS VIRTUAL.- http://dued.uap.edu.pe

a. Ayudas.- es el espacio que se encuentra en el Aula Virtual dentro de
materiales del curso en el que usted podr descargar las ayudas que el
docente colocar cada semana de estudio para que usted pueda reforzar
o complementar sus conocimientos; ellos son parte de las evaluaciones
del presente curso.

b. Foro.- Es el espacio que se encuentra dentro del Aula Virtual en el que el
docente explicar cmo se ha de conducir el curso, las exigencias o
requisitos para las actividades obligatorias como tambin las
aclaraciones al respecto de temas que requieran una mayor explicacin.
Usted puede participar del foro cuando lo requiera, sea planteando sus
dudas o comentando sobre lo aprendido.

c. Sala de Conferencia.- Es el espacio en el aula virtual en el que usted
encontrar al tutor para recibir su asesoramiento en lnea, para
intercambiar opiniones, preguntas y respuestas acerca de vuestra
evaluacin. Recuerde usted que los horarios de tutora estn
especificados en el Campus Virtual en un link llamado Calendario de
evaluacin, durante las horas de tutoras telemticas o virtuales; el
docente estar conectado en la sala de conversacin.

d. Actividades Obligatorias.- Es el espacio en el Aula Virtual en el que
usted podr descargar la Actividad Obligatoria que necesita desarrollar y
entregar en el plazo que figure en el Calendario de evaluacin. No olvide
descargarlo para que pueda elaborarlo.

e. Trabajos individuales de Investigacin.- Es el espacio en el Aula
Virtual en el que usted podr descargar que necesita desarrollar y
entregar en el plazo que figure en el Calendario de evaluacin. No olvide
descargarlo para que pueda elaborarlo.

f. Examen Oral o Sustentacin Oral.- Es el espacio desde el cual usted
podr hacer uso del audio y micro a fin de contestar las interrogantes que
le plantea la docente tutora. Es decir usted sustentar su trabajo de
investigacin debe ser claro, conciso y preciso.

g. Enlaces Interesantes.- Es el espacio en el que el docente
colocar rutas o enlaces a pginas Web.

h. Comunidades de Aprendizaje.- Es el espacio dentro del aula
virtual en la cual usted podr relacionarse con otros compaeros del
curso con el fin de resolver preguntas para las actividades obligatorias o
para llevar a cabo los dilogos.

i. Autoevaluaciones.- Es el espacio en que el docente colocar 1
autoevaluacin para cada semana, le servir a usted para reforzar
su aprendizaje, correspondiente a la unidad.


CORREO ELECTRNICO

Es el medio de comunicacin que usted utilizar para comunicarse con el
docente plantendole sus dudas o comentarios al respecto de los temas del
curso. Si usted tiene algn inconveniente con sus notas, trtelo a travs de
este medio; la universidad le ha proporcionado un correo electrnico que
viene a ser: cdigo@mail.uap.edu.pe donde cdigo es el cdigo de
matrcula que la Universidad le asign, por ejemplo:
2006185427@mail.uap.edu.pe; su clave usted debe solicitarla en la
Coordinacin de su Unidad Descentralizada luego de haber efectuado su
pago de matrcula y primera cuota.








7. Contenidos

Para el estudio de la asignatura se le proporciona la Gua didctica, las ayudas, los
links, a travs del campus virtual. A continuacin se detalla el contenido de ellos por
cada semana de estudio. El Mdulo consta de cuatro semanas.
Unidad
Didctica
Material Didctico Contenidos
Semana
de
Estudio
PRIMERA
UNIDAD
INVESTIGACIN
CIENTFICA
Libro Metodologa y
Diseos en la
Investigacin Cientfica
(2002), de Hugo
Snchez Carlessi y
Carlos Reyes Meza.



Primera Unidad
(Anexo a la presente
gua didctica)
INVESTIGACIN CIENTFICA
Ciencia.
Conocimiento
Concepto de investigacin
cientfica.
Tipos de Investigacin.
El proceso de
investigacin.
Diseos de Investigacin:
Descriptivos, Ex post
factos y Experimentales.



Objetivos
Introduccin
Contenidos
Resumen

1 Semana






Unidad
Didctica
Material Didctico Contenidos
Semana
de estudio

Libro Metodologa de la
Investigacin (2006) de
Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos
Fernndez - Collado y
Pilar Baptista Lucio.

PROYECTO DE
INVESTIGACIN
1. Cmo se originan las
investigaciones cuantitativas,
cualitativas o mixtas ?
2. Cmo surgen las ideas de
investigacin?
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
1. Qu es plantear el problema de
investigacin cuantitativa?
2. Criterios para plantear el
problema.
3. Qu elementos contiene el
planteamiento del problema de
investigacin en el proceso
cuantitativo?
4. Objetivos de la Investigacin.
5. J ustificain de la Investigacin.
6. Criterios para evaluar la
importancia potencial de una
investigacin.
7. Viabilidad de la investigacin.





2
SEMANA
SEGUNDA
UNIDAD
PROYECTO DE
INVESTIGACION Y
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

Segunda unidad (Anexo
a la presente gua
didctica)

Objetivos
Introduccin
Contenidos
Resumen


Unidad
Didctica
Material Didctico Contenidos
Semana de
Estudio
TERCERA
UNIDAD
MARCO
TERICO


Libro Metodologa de la
Investigacin (2006) de
Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos
Fernndez - Collado y
Pilar Baptista Lucio.














Tercera unidad (Anexo
a la presente gua
didctica)

ELABORACIN DEL MARCO
TERICO: REVISIN DE LA
LITERATURA Y CONSTRUCCIN DE
UNA PERSPECTIVA TERICA
1. Definicin.
2. Funciones.
3. Etapas.
4. Extraccin y recopilacin de la
informacin de inters.
5. Cmo se construye el Marco
Terico?
6. Funciones.
7. Estrategias de
construccin del Marco
Terico.
HIPTESIS DE INVESTIG.
1.Definicin.
2. Tipos de Hiptesis.

VARIABLES E INDICADORES
Objetivos
Introduccin
Contenidos
Resumen
3 Semana







Unidad
Didctica
Material Didctico Contenidos
Semana
de
Estudio

Libro Metodologa Y
Diseos en la
Investigacin Cientfica
(2002), de Hugo
Snchez Carlessi y
Carlos Reyes Meza.



METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
1.Tipo de Investigacin.
2. Poblacin y muestra.
3. Tcnica de recoleccin de datos.
4.Anlisis y tabulacin de resultados.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
1. Cronograma de Ejecucin.
2. Presupuesto.
3. Estructura del informe final.




4 Semana


CUARTA UNIDAD
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN Y
ASPECTOS
ADMINISTRAT.

Cuarta unidad (Anexo a
la presente gua
didctica)

Objetivos
Introduccin
Contenidos
Resumen












8. Orientacin Bibliogrfica

A continuacin, veremos las fuentes de consulta que puede utilizar para
ampliar y comprender mejor los temas del curso.
Bsicas
- HERNNDEZ S. Roberto, FERNNDEZ C. Carlos, y BAPTISTA L.
Pilar. Metodologa de la Investigacin. Editorial Mc Graw-Hill.

- SNCHEZ C. Hugo y REYES M. Carlos, Metodologa y Diseos en la
Investigacin Cientfica. Editorial Universitaria.

Los textos cumplen con los contenidos del presente curso. Es
obligatoria su lectura y anlisis. (Usted podr visualizar las pginas de
lectura obligatoria a travs de la Web)
Anexos a las Unidades Didcticas
Vienen a ser los objetivos, introduccin y resumen que pertenecen a
cada unidad didctica.
COMPLEMENTARIA. Son todos aquellos materiales que usted podr
utilizar para profundizar en los temas de la presente asignatura. No es
obligatoria su lectura, pero es muy recomendable que usted haga el
esfuerzo de tenerlos a la mano, pues le ayudarn para lograr una
mejor preparacin profesional.

- BERNAL TORRES, Csar. Metodologa de la Investigacin para
administracin, economa, humanidades y ciencias sociales. 2
Edicin. Colombia. PEARSON Prentice may.

En el libro desarrolla todos los contenidos del proceso de investigacin
cientfica; a su vez presenta ejemplos prcticos que pueden servir al
participante.
- Libro Metodologa de la Investigacin (2004) de Hctor Daniel Lerma.
2 da. Edicin. ECOE Ediciones.


- Libro Estadstica con SPSS y Metodologa de la Investigacin (2007)
de Ren Landero Hernndez y Mnica T. Gonzlez Ramrez. Editorial
Trillas




9. Actividades


Estimado participante a continuacin se sealarn las actividades que
usted debe desarrollar, para lograr el objetivo propuesto.

1. ACTIVIDAD SUGERIDA:
Es aquella actividad, que usted no tiene obligacin de entregarlo,
pero es importante que usted las resuelva para reforzar su aprendizaje.

Las actividades sugeridas, usted las encontrar en los anexos a las
unidades didcticas.


2. TRABAJO DE INVESTIGACIN :

TRABAJO DE INVESTIGACIN N 1 (Entregar al finalizar la primera
semana).
El trabajo de Investigacin que usted, va a desarrollar es de carcter
individual.
Presentar un Informe, de los aspectos trabajados en la Primera
Unidad: Ciencia, conocimiento, Investigacin Cientfica, tipos, proceso
y diseos de la investigacin cientfica.

TRABAJO DE INVESTIGACIN N 2 (Entregar al finalizar la segunda
semana).
El trabajo de Investigacin que usted, va a desarrollar es de carcter
individual, consiste en la redaccin del Captulo I : PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA .
Estimado participante, para ello debe usted considerar el siguiente
esquema:

TTULO TENTATIVO:

CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. 1 Planteamiento del problema.
1.1.1 Problema general.
1.1.2 Problemas especficos.

1. 2 Objetivos de la investigacin.
1.2.1 Objetivo general.
1.2.2 Objetivos especficos.

1.3 J ustificacin del estudio.

1.4 Limitaciones de la investigacin.

Para ello, usted debe :

- Elegir el tema a estudiar.
- Observar la realidad.
- Tomar apuntes.
- Describir la realidad
- Desarrollar el trabajo (de acuerdo a las indicaciones).

TRABAJO DE INVESTIGACIN N 3 (Entregar al finalizar la tercera semana)
El trabajo de Investigacin que usted, va a desarrollar es de carcter
individual, consiste en la redaccin del Captulo II: MARCO TERICO
Estimado participante, para ello debe usted considerar el siguiente esquema:


CAPTULO II
MARCO TERICO

2.1. Antecedentes del problema
2.2. Bases tericas
2.3. Definicin de trminos bsicos.
2.4. Sistema de Hiptesis
2.4.1 Hiptesis General
2.4.2 Hiptesis Especficas
2.5. Variables e Indicadores.

Para la redaccin considera todas las sugerencias recibidas en la Asesora en
Lnea.

TRABAJO DE INVESTIGACIN N 4 (Entregar durante la cuarta semana)
El trabajo de Investigacin que usted, va a desarrollar es de carcter
individual, consiste en la redaccin del Captulo III: MARCO TERICO.
Estimado participante, para ello debe usted considerar el siguiente esquema:

CAPTULO III
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

3.1 Tipo de investigacin
3.2 Diseo
3.3 Universo y Muestra
3.3.1 Universo o poblacin
3.3.2 Muestra
3.4 Tcnica de recoleccin de datos
3.5 Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos




CAPTULO V
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1 Asignacin de recursos
4.2 Presupuesto
4.3 Cronograma de acciones


ANEXOS :

1. Matriz de consistencia
2. Plan maestro
3. Instrumentos de recoleccin de datos.

BIBLIOGRAFA


















ESQUEMA DE LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO TENTATIVO: ...............................................................................................


Problemas Objetivos Hiptesis
Marco
Terico
Metodologa
Universo-
Muestra
Variables
Tcnicas de
recoleccin de
datos
Problema
General.
Objetivo
General.
Hiptesis
General.






Problemas
Especficos.

Objetivos
Especficos.

Hiptesis
Especificas.
Parte I
Titulo
1.1.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.3.

Parte II
Titulo
2.1.
2.2.
2.3.
2.3.1.
Tipo de
investigacin






Diseo
Universo







Muestra

Variable







Variable
1. Encuesta dirigida
a .........

2. Ficha de
observacin
.........................

3. Entrevista a
.........................

4. Otro instrumento




















A continuacin detallamos el cuadro resumen:

TRABAJO DE
INVESTIGACIN
UNIDADES DIDACT. SEMANA DE ENTREGA

Trabajo de
Investigacin N 01


I UNIDAD

Al finalizar la primera
semana.

Trabajo de
Investigacin N 02


II UNIDAD

Al finalizar la
segunda semana.

Trabajo de
Investigacin N 03


III UNIDAD

Al finalizar la tercera
semana.

Trabajo de
Investigacin N 04


IV UNIDAD

Durante la cuarta
semana.

3. EVALUACION ORAL o SUSTENTACIN ORAL:

Es aquella actividad por la cual usted, se comunicar con la docente tutora,
a travs de la sala de conferencia en forma oral, para sustentar el
Proyecto de Investigacin, que comprende cuatro captulos.
(Captulo I, Planteamiento del problema, Capitulo II, Marco Terico,
Captulo III, Metodologa de la Investigacin y Capitulo IV, Aspectos
Administrativos, del Proyecto de Investigacin).
El examen oral es individual, sin embargo, por razones de orden y
tiempo se atender de acuerdo a horarios establecidos previamente y en
coordinacin con los participantes, durante la cuarta semana.

Ver el campus virtual.
No se olvide antes de iniciar la evaluacin oral de revisar :
- Tener audfono.
- Micrfono y
- Probar la seal de audio.









Las evaluaciones tienen por finalidad medir los logros de los objetivos
propuestos en cada unidad didctica.

La escala de calificacin es vigesimal de 0 a 20.

Se considera nota aprobatoria a partir de 13.






UNIDAD
DIDACTICA
TEMAS EJES ORIENTACIONES
HORAS DE
ESTUDIO
POR
SEMANA
SEMA
NA DE
ESTUD
IO

PRIMERA
UNIDAD

INVESTIGACIN
CIENTFICA


INVESTIGACIN
CIENTFICA
Ciencia.
Conocimiento
Concepto de
investigacin cientfica.
Tipos de
Investigacin.
El proceso de
investigacin.
Diseos de
Investigacin:
Descriptivos, Ex post
factos y
Experimentales.

- La informacin de la
presente unidad
usted las
encontrar en el
libro de
Metodologa y
Diseos en la
Investigacin
Cientfica. De
- Snchez C. Hugo y
Reyes M. Carlos.
- (Pg, 13 al 30)
- (Pg, 83 al 117)
1. Lea con atencin y
subray cada uno
de los aspectos
importantes que le











8 horas













1
Sem
11. Orientaciones para el estudio de cada Unidad
10. Evaluacin


presenta el libro, ya
que le servirn a
Ud. como sustento
terico para la
elaboracin de su
Proyecto de
Investigacin.
2 . Elabore
Organizadores
Visuales, de los tema
que se han tratado en
la unidad I.
SEGUNDA
UNIDAD

PROYECTO DE
INVESTIGACIN Y
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

PROYECTO DE
INVESTIGACIN
1.Cmo se originan las
investigaciones
cuantitativas, cualitativas o
mixtas ?
2.Cmo surgen las ideas de
investigacin?

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
1|.Qu es plantear el
problema de investigacin
cuantitativa?
2. Criterios para plantear el
problema.
3Qu elementos contiene
el planteamiento del
problema de investigacin
en el proceso

- La informacin de la
presente unidad
usted las
encontrar en el
libro de
Metodologa de la
investigacin. de
Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos
Fernndez -
Collado y Pilar
Baptista Lucio.
- (Pg, 32 al 61)

1. Lea con atencin y
subray cada uno
de los aspectos
importantes del
planteamiento del
Problema de
Investigacin, A fin
de consolidar y
poner en prctica en
la redaccin del
Captulo I de su

















3h de teoria
8 h de
prctica.


















2
Sema
na
cuantitativo?
4. Objetivos de la
Investigacin.
5.J ustificain de la
Investigacin.
1. Criterios para evaluar la
importancia potencial de
una investigacin.
2. Viabilidad de la
investigacin.

Proyecto de
Investigacin. Que
debe presentar al
finalizar la segunda
semana.


UNIDAD
DIDACTICA
TEMAS EJES ORIENTACIONES
HORAS DE
ESTUDIO
POR
SEMANA
SEMAN
A DE
ESTUDI
O

TERCERA
UNIDAD
MARCO
TERICO
ELABORACIN DEL MARCO
TERICO: REVISIN DE LA
LITERATURA Y CONSTRUCCIN
DE UNA PERSPECTIVA TERICA
1. Definicin.
2.Funciones.
3.Etapas.
4.Extraccin y recopilacin
de la informacin de
inters.
5Cmo se construye el
Marco Terico?
6.Funciones.
7.Estrategias de
construccin del Marco
La informacin de la
presente unidad usted
las encontrar:
Para la Elaboracin
del Marco Terico, en el
libro de Metodologa de
la investigacin.
(Pg, 62 al 97).

Para Hiptesis:
(Pg, 122 al 149).

De Roberto Hernndez
Sampieri, Carlos
Fernndez - Collado y
Pilar Baptista Lucio.
Para Variables e
Indicadores.










6 h de teoria
12h de
prctica














3
Sem.
Terico.

HIPTESIS DE INVESTIG.
1.Definicin.
2. Tipos de Hiptesis.

VARIABLES E
INDICADORES


(Pg, 56 al 61).
- Metodologa y Diseos
en la Investigacin
Cientfica. De
- Snchez C. Hugo y
Reyes M. Carlos.
1. Por favor, lea cada
una de las lecturas con
cuidado y atencin , porque le
servirn para el desarrollo de
su proyecto de investigacin





CUARTA
UNIDAD
METODOLO-
GA Y
ASPECTOS
ADMINISTRA-
TIVOS

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
1.Tipo de Investigacin.
2. Poblacin y muestra.
3. Tcnica de recoleccin de
datos.
4.Anlisis y tabulacin de
resultados.
ASPECTO ADMINISTRATIVO
1. Cronograma de
Ejecucin.
2. Presupuesto.
Estructura del informe
final.

La informacin de la
presente unidad usted las
encontrar:
.Para Poblacin y muestra
(Pg. 125 al 132)
.
Libro Metodologa Y
Diseos en la Investigacin
Cientfica (2002), de Hugo
Snchez Carlessi y Carlos
Reyes Meza.

As mismo encontrar
informacin en el anexo de
la Gua Didctica de la
presente unidad.












6 h de teoria
10 h de
prctica












5
Sem.






12. Orientaciones para las Asesoras en Lnea

A continuacin alguna recomendaciones sobre lo que debe hacer en las
asesoras en Lnea.

ASESORAS EN LNEA:

En este curso usted tendr asesoras en lnea. El horario aparecer en
el Aula virtual desde el inicio del mdulo. Usted debe acceder en ese
horario a la sala de conferencia desde el aula virtual.

Para facilitar la comunicacin entre usted, la Asesora y los dems
participantes, se dirigir de la siguiente forma:

Si la comunicacin es escrita y usted desea hacer uso de los iconos
respectivos, que se sealan o se indican en la etapa de induccin (
levantar la manito) Este signo, enviado en la sala de conferencia le
indica al docente que usted quiere hacer uso de la palabra.
Recuerde que el docente le debe autorizar la palabra para que usted
formule su pregunta, de lo contrario se puede generar una confusin
similar a la que se dara en un aula presencial si todos preguntaran
al mismo tiempo.
Si usted est escribiendo un mensaje muy largo y la sala de
conferencia no le permite escribir ms, escriba al final tres puntos
suspensivos () Esto le indicar a todos los que estn en la sala de
conferencia que usted seguir escribiendo y todos esperarn el
siguiente mensaje.

Lleve las preguntas preparadas si las lleva escritas mejor an, as
usted no solo las formular, sino que adems podr ver si su
pregunta abarca totalmente o cubre en su totalidad las dudas que
tiene.

Por favor, primero estudie cuidadosamente y con seriedad, luego
pregunte. Haga usted primero el esfuerzo.

Mientras lea o repase la unidad didctica, tome nota en una hoja aparte
las reas que no le quedan claras.

Si no entendi nada es que no fue el momento adecuado para estudiar
o sencillamente no se concentr en su lectura, reljese y dispngase a
aprender, sintase feliz y motvese.

Si encuentra que hay algo que puede compartir hgalo, quizs est en
lo correcto y otros alumnos se podran beneficiar con su aporte,
adems demostrar que ya comienza a dominar el tema. Use el foro
y las salas de conversacin para esto.