Estudio Independiente

Actividad 6: Proyecto integrador – Etapa 1

Alumnas:
Olivia Hayde Barjau Hernández
Nadia Carmona Palacios
Albalicia Delgado Loera
Yesenia Sotelo Carachure

28 de noviembre 2021
 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1:

¿CÓMO ELEGIR INFORMACIÓN DE INTERNET?

1. Coloca a continuación 5 artículos de revistas indexadas sobre el tema La educación

Jesuita a partir de la época Colonial bajo el estilo APA.
Revista indexada: revistas arbitradas, material que ha pasado por diversos filtros

 María Idalia García Aguilar (2016). Entre el olvido y la supervivencia: los libros Jesuitas
del colegio de San Luis Potosí. Revista de El Colegio de San Luis. Vol. 11. Recuperado
de https://revista.colsan.edu.mx/index.php/COLSAN/article/view/432

 Margenat Peralta, J. (2016). El sistema educativo de los primeros Jesuitas. Revista

Arbor, (192). Recuperado de http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2016.782n6001

 Guevara Erra, M. (2008). Las redes jesuíticas en Hispanoamérica: Conexiones entre

México y Cuba en el siglo XVIII. Revista Brasileira do Caribe, vol. 8. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=159114271003

 Olmos, Aguilera, M. (2002). La herencia jesuita en el arte de los indígenas del noroeste
de México. Revista Frontera Norte. 14 (27). Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/136/13602707.pdf

 Contreras Gutiérrez, A. (2014). La enseñanza jesuita en Chile colonial: sus colegios,

universidades y una aproximación a sus métodos y contenidos. Revista Historia de la
Educación Latinoamericana. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86931332003

 Gonett, D. y Shifres, F. (2015) Problematizando la herencia colonial en la educación

musical. Revista de estudios en Música, Cognición y Cultura. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/57728/Documento_completo.pdf-
PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2. Presenta 4 referencias de buscadores o fuentes no especializadas.

 Los Jesuitas impulsaron la educación en el México colonial. Universia mx

https://www.universia.net/mx/actualidad/orientacion-academica/jesuitas-impulsaron-
educacion-mexico-colonial-30256.html

 La pedagogía jesuita de las “religiosas” entre los siglos XVI y XIX: de las Ursulinas a la
Sociedad del Sacré Coeur
https://www.redalyc.org/journal/5138/513852524021/

 “Evangelizar y educar” Los jesuitas de la Centroamérica colonial

http://www2.uca.edu.sv/upload_w/20/file/723/1-Jesus-Sariego.pdf

 La educación en México en la época colonial

https://issuu.com/vannenuf/docs/revista._victoria_vanessa_cortes_linares
Conclusión
Para el desarrollo de la asignatura, así como del posgrado en general, en más de una ocasión
será necesario recurrir a diferentes fuentes de consulta por internet, por lo que es importante
contar con criterios que nos ayuden en la búsqueda de artículos y escritos de apoyo para
enriquecer en su momento, la investigación que estemos realizando.
Acorde a Ronconi (s.f.) existe una serie de criterios a considerar para evaluar una fuente de
información proveniente de internet, tales como exactitud, autoridad, objetividad, organización,
navegabilidad, actualidad, cobertura, diseño y acceso.
Al seleccionar las fuentes de internet empleadas para esta primera etapa del proyecto, se
tomaron en consideración los aspectos o criterios necesarios para que un texto pueda ser
verídico, la selección se presenta con exactitud y autoría pues la información se cita
correctamente, contiene el correo electrónico del autor, el sitio web pertenece a una institución
educativa, así como la información se encuentra bien estructurada. La investigación es objetiva,
no proyecta ningún tipo de publicidad, tiene organización pues presenta herramientas de
ordenamiento, tiene facilidad para que el usuario se mueva dentro del sitio y los enlaces son
comprensibles de identificar. La página donde está el artículo tiene la tipografía adecuada y es
de sencillo acceso.
El empleo de estos elementos de apoyo nos permite identificar documentos apócrifos o no
verídicos de los que si contienen veracidad. También nos ayudan a reconocer las noticias
falsas, las cuales se producen con más facilidad en internet y estas podrían demeritar el trabajo
de investigación.

Referencias
Facchin, J. (s.f.) ¿Cuáles son los mejores buscadores de internet? 23 alternativas a Google.
Recuperado de: https://www.josefacchin.com/mejores-buscadores-de-internet/
Ronconi, R. (s.f.) Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet.