Neuropsicología y funciones cerebrales

1.
( v) La neuropsicología es la ciencia que estudia la relación existente entre las funciones

cerebrales y la conducta de los seres humanos.
2. ( f) El sistema nervioso periférico está formado por la médula espinal y el encéfalo. Está formado
por encéfalo y medula espinal
3. (f ) La afasia de Broca se denomina fluente, en la cual la persona puede articular las palabras. La
persona no puede articular palabras
4. (f ) La sustancia gris está formada principalmente por axones que se extienden desde los
cuerpos celulares, para conectarse con neuronas que se encuentran en diferentes áreas.
La sustancia gris adquiere su color marrón grisáceo de los capilares sanguíneos y del predominio
de los cuerpos celulares.
La sustancia blanca está formada principalmente por axones que se extienden desde los cuerpos
celulares, para conectarse con neuronas que se encuentran en diferentes áreas.
5. (f) La hipótesis neuronal sostiene que la conducta se origina en el cerebro. La hipótesis neuronal
sostiene que la unidad y estructura del cerebro es la neurona su forma de estudio es –Estructural
– Conducción de la información – Conexión neuronal (sinapsis)
La hipótesis cerebral sostiene que la conducta se origina en el cerebro
6. ( f) La lateralización se conoce al hecho de que algunas funciones están localizadas de un lado

del cerebro. La lateralización se conoce al hecho de que algunas funciones están localizadas del
lado externo.
Se emplean siete términos que indican la dirección anatómica –Superior o Dorsal arriba –Lateral
externo –Medial interno-Ventral debajo –Anterior adelante- Posterior detrás.
El SN está dispuesto de manera simétrica con un lado izquierdo y uno derecho, si dos estructuras
se encuentran en el mismo lado podemos decir que son Homolaterales, si se encuentran en lados
opuestos Contralaterales una respecto de la otra, si hay una de cada lado las llamamos Bilaterales
una en cada hemisferio, las estructuras que se encuentran próximas unas de otras las llamamos
proximales, a las alejadas unas de otras las llamamos distales. Una proyección es eferente cuando
trae mensajes hacia una estructura dada. Una proyección es Aferente cuando está llevando
mensajes hacia una estructura dada
7. ( v) La microglía es una célula glial que tiene función defensiva.
8. (f ) Una proyección es eferente cuando está llevando mensajes hacia una estructura dada
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9. (f ) El enfoque funcionalista examina los cambios en la estructura y tamaño del cerebro que
tiene lugar a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta llegar a ser
adulto.
ENFOQUE EVOLUTIVO examina los cambios en la estructura y tamaño del cerebro que tiene lugar
a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta llegar a ser adulto.
ENFOQUE COPERATIVO estudia la evolución del cerebro desde la, medula primitiva de los
helmintos hasta la compleja montaña de nudos en el ser humano.
ANALISIS CITOARQUITECTONICO estudia la arquitectura, sus diferencias en cuanto a tamaño,

forma y conexiones así como tambien su distribución en las distintas zonas del cerebro.
EL ESTUDIO DE LAS FUNCIONES el análisis funcional busca descubrir la funcion que desarrolla cada
una de las áreas del cerebro por medio de la observación de los cambios en la conducta que
ocurren despues de una lesión o de las modificaciones en la actividad metabólica que suceden
durante determinadas conductas.
10. (v ) Desde el asta anterior, surgen las fibras que abandonan la médula llevando información
hacia los músculos.
Las fibras que ingresan a la medula espinal, formando un HAZ de fibras denominados ASTA
POSTERIOR.
11. (f ) Las áreas de proyección terciaria reciben proyecciones desde estructuras que se
encuentran fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella.
Las áreas de proyección PRIMARIA reciben proyecciones desde estructuras que se encuentran
fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella.
Las áreas SECUNDARIAS estan conectadas en forma menos directa con los receptores sensitivos y
las neuronas.
Las áreas que se encuentran en las diferentes áreas secundarias se denominan AREAS TERCIARIAS.
12. (V ) El área V1 es el área occipital que se conoce como área primaria de la visión.
13. (v ) La vía parietal o corriente dorsal cumple la función de guía visual del movimiento.
La vía temporal inferior o corriente ventral está vinculada con la percepción de los objetos incluido
el color.
La vía media a lo largo del surco temporal superior, probablemente, es importante en las
funciones visuespaciales.
Lesiones selectivas hasta la jerarquía en áreas v3, v4 y v5 producen déficits específicos en el

procesamiento visual.
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Las personas que sufren lesión en el área v4 solo pueden ver sombras en gris, adicionalmente
tampoco pueden recordar los colores o incluso imaginarlos.
Una lesión en el área v5 se deriva en la incapacidad de ver objetos en movimiento, los objetos en
reposo son percibidos pero cuando comienzan a moverse desaparecen.
Una lesión en el área v3 afectara la percepción de la forma, pero como el área v4 tambien procesa
la forma, es necesario una lesión importante en el área v3 como en el área v4 para eliminar la
percepción de la forma.
14. (v ) El área PE (área 5 de Brodman) del lóbulo parietal en básicamente somatosensitiva,

desempeña cierta funcion en la guía del movimiento porque aporta información acerca de la
posición de los miembros.
El área PF (área 7b) tiene una vía aferente somatosensitiva importante, tambien recibe aferencias
de la corteza motora y promotora y una pequeña aferencia visual a través del área PG. Sus
conexiones aferentes son similares a la del área PE y estas conexiones, presumiblemente aportan
cierta elaboración de información similar para los sistemas motores.
El área PG (área 7b y áreas visuales) recibe conexiones más complejas, visuales, somestesicas,
propioceptivas (estímulos internos) auditivas, vestibulares (equilibrio), oculomotoras y cianguladas
(motivacionales).esta área forma parte de la corriente dorsal, tiene papel en la conducta guiada
espacialmente en relación con la información visual y táctil.
15. (v ) La zona parietal posterior e inferior está relacionada con la cognición espacial y con
procesos cuasiespaciales como la aritmética y la lectura.
La zona parietal anterior procesa sensaciones y percepciones somáticas.
La zona parietal superior está relacionada con la guía visual del movimiento y manipulación mental
de objetos.
16. (v ) La asomatognosia es la pérdida de conocimiento o del sentido del propio cuerpo y del
estado corporal.
Las variedades de la asomatognosia son:
Anosognosia: inconsciencia o negación de la enfermedad.
Anosodiaforia: indiferencia ante la enfermedad.
Autopagnosia: incapacidad para localizar y nombrar partes del cuerpo. La Autopagnosia más
frecuente es la: Agnosia de los dedos: la persona no puede señalar los distintos dedos de la mano
ni mostrarlos.
Asimbolia para el dolor: ausencia de reacciones normales del dolor, como la retirada refleja por
estimulo doloroso.
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La astereognosia es un trastorno de la apreciación táctil.
17. (v ) La apraxia es la pérdida del movimiento hábil que no se debe a debilidad, incapacidad para
moverse, tono muscular o postura anormales.
Apraxia ideomotora: los pacientes no pueden copiar movimientos ni hacer gesto como saludar con
la mano.
Apraxia de construcción: es un trastorno visuomotoro, la organización espacial esta alterada los

pacientes no pueden montar armar un rompecabezas, hacer una casa en el árbol, un dibujo o
copiar una serie de movimientos faciales, se puede desarrollar despues de una lesión en
cualquiera de los lóbulos parietales.
18. (f ) El temporal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
El lóbulo frontal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
19. (f ) La corteza parietal controla los procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados
La corteza prefrontal controla los procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados
20. (v ) El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la

personalidad, navegación espacial y el recuerdo de objetos.
21. (v ) El hipocampo se relaciona con la navegación espacial, la memoria espacial y de objetos.
22. (v ) La amígdala se relaciona con la integración de los procesos visuales y auditivos para
producir la emoción.
23. (v ) El deterioro de la conducta social se relaciona con lesiones en el área orbitaria.
24. (v ) El deterioro en las conductas para asumir riesgos y quebrantamiento de reglas se relaciona
con el área prefrontal.
25. (f ) La prueba de selección de tarjetas de Wisconsin, es utilizada para evaluar fluidez verbal es
para evaluar la funcion de la corteza dorsolateral.
Prueba para evaluar fluidez de palabras de Thurstone requiere que los sujetos digan o escriban
tantas palabras que empiezan con una letra concreta como sea posible en 5 minutos y luego en 4
minutos.
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Prueba de fluidez de diseños de Gotman –Milner solicita a los pacientes que hagan dibujos
abstractos e innombrables en 5 minutos, los que tienen daño en el lóbulo frontal dibujan muy
pocos o dibujan la misma figura repetidas veces.
26. La ciencia que asignaba un rasgo para cada parte específica del cráneo se llamó: a. Frenología
27. La teoría sobre el crecimiento del cerebro, que sostiene que este se dio por causas únicas, se
denomina: a. De la motivación primaria.
Teoría de la motivación general postula la existencia de varias causas simultaneas, dice que sea
cual sea las causas del crecimiento del cerebro habrá producido ventajas selectivas en la forma de
un incremento de las habilidades.
28. La relación proporcional entre el tamaño del cerebro y el tamaño del cuerpo se conoce como:
Coeficiente de encefalicación.
29. Los tipos primitivos de células del sistema nervioso en el embrión se denominan: a. Células
madre.
30. La sustancia que contiene una mezcla de axones y cuerpos celulares, y se asemeja a una red, se
denomina: Sustancia reticular.
31. La célula glial que tiene función defensiva, se denomina: Microglia
Astrocito: funcion de nutrición y sostén
Oligodendrocito: forman mielina que rodea los axones en el cerebro y la medula espinal.
Células ependimarias: pequeñas ovaladas segregan líquido cefalorraquideo
Células de schwann: envuelven los nervios periféricos para formar mielina.
32. El enfoque que examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tiene lugar a
medida que un mamífero individual pasa desde ser un huevo hasta llegar a adulto se denomina:
Evolutivo
33. La estructura del encéfalo en desarrollo de la que surgen la neocorteza, los ganglios basales, el
sistema límbico, bulbo olfatorio y ventrículos laterales se conoce como: Telencéfalo
34. La estructura del encéfalo en desarrollo de la que surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo,
glándula pineal y el tercer ventrículo se denomina: Diencéfalo
35. Las fibras que abandonan la médula llevando información hacia los músculos salen desde el
asta: Anterior
36. La estructura del diencéfalo que controla el ritmo circadiano se conoce como: Glándula pineal
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NERVIOS CRANEALES
37. El nervio craneal encargado de los movimientos masticatorios se conoce como: Trigémino
Hipogloso: movimientos de la lengua, temblores debilidad o rugosidad de la lengua
Glosofaríngeo: lengua y faringe
Olfativo: olfato
Óptico: visión
Oculomotor: movimientos oculares
Troclear: movimientos oculares
Abductor: movimientos oculares
Facial: movimientos faciales
Vestibulococlear: audición
Vago: corazón, vasos sanguíneos, vísceras, movimiento de la faringe y laringe.
Accesorio espinal: músculos del cuello y vísceras
38. Las áreas que median actividades complejas como el lenguaje, la planificación, la memoria y la
atención son las: c. Terciarias
39. Para evaluar la negligencia contralateral se recomienda el uso de la prueba de: Bisección de
líneas: La caja de Kimura. Evalúa la apraxia
40. Los pacientes con lesiones frontales que muestran apatía, indiferencia, pérdida de iniciativa,
menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal, padecen de:
Seudodepresión
Seudopsicopatía conducta inmadura, falta de diplomacia y de restricciones, lenguaje vulgar

conducta sexual promiscua, mayor actividad motora y falta general de conductas sociales
adecuadas.,
1. Asocie los trastornos enunciados con su respectivo significado o sintomatología:
Coloque el literal correspondiente en el paréntesis de la derecha:
a. CEGUERA MONOCULAR: Pérdida de la visión en un solo ojo
b. HEMIANOPSIA HOMÓNIMA: Ceguera de la totalidad de un campo visual.
c. CUADRANTANOPSIA: Ceguera de un cuadrante
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d. INDEMNIDAD MACULAR: Se mantiene la visión en un área de la mácula o en la totalidad de ella
e. AGNOSIA APERCEPTIVA: Cualquier fallo en el reconocimiento de los objetos en que están

preservadas las funciones visuales relativamente básicas.(Agudeza, color, movimiento
f. AGNOSIA ASOCIATIVA: La incapacidad de reconocer un objeto a pesar de su aparente

percepción.
g. PROSOPAGNOSIA: Agnosia facial no pueden conocer ningún rostro que previamente conocían,
incluido su propio rostro.
h. ALEXIA: La incapacidad para leer.
i. AGNOSIA VISUOESPACIAL: Desorientación topográfica o incapacidad para encontrar un camino

en entornos familiares.
2. Seleccione el literal que corresponda al nombre del síndrome o trastorno que se relacione
con cada una de las descripciones que se enuncian a continuación:
a. SI: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, se caracteriza por la pérdida del
movimiento hábil que no se debe a debilidad, incapacidad para moverse, tono muscular o
posturas anormales, tampoco a deterioro intelectual, mala comprensión u otros trastornos del
movimiento como el temblor
b. DISCALCULIA: Dificultad para realizar cálculos mentales y cualquier tipo de cálculo matemático,
se relaciona con lesiones del área parietal posterior izquierda
c. AGRAFIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la ausencia de la

capacidad para escribir
d. SINDROME DE GERTSMANN: Producto de lesión parietal izquierda. Se caracteriza por agnosia

digital, asomatognosia, confusión entre derecha e izquierda, agrafia y acalculia
e. DISFASIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo y se caracteriza por que el individuo
habla en forma lenta y pausada, cometiendo errores gramaticales f. SÍNDROME DE BALINT:
Producto de lesión parietal bilateral. Se caracteriza porque el paciente tiene campos visuales
completos, pude reconocer, utilizar y nombrar objetos, dibujos y colores. Los síntomas que
presenta son: No es capaz de fijar los ojos sobre el estímulo visual específico; su campo de
atención está limitado a un objeto a la vez
g. ALEXIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la usencia de la

capacidad para leer.
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3. Asocie las conexiones temporales y frontales, con las funciones implicadas en cada una de
ellas, ponga el literal según corresponda.
a. Corteza Motora: Controlan los movimientos de manos, miembros, pies y dedos. Además
participa en los movimientos faciales.
b. Temporal media: La memoria a largo plazo. Ej. Los recuerdos de nuestra niñez.
c. Auditiva Dorsal: Los movimientos en relación a la información auditiva. Ej. Girar la cabeza hacia
alguien que nos está hablando.
d. Corteza frontoorbitaria: Tiene información de todas las modalidades sensitivas Codificación de

información verbal, codificación de información auditiva desagradable. Elección de la conducta en
relación con la información del contexto.
e. Polimodal: Categorización de los estímulos. Ej. Reunir diversos objetos por características
comunes.
f. Campos oculares frontales: Movimientos oculares.
g. Sensitiva Jerárquica: Reconocimiento de estímulos. Ej. Observar las características de un objeto

y nombrarlo correctamente.
h. Del lóbulo frontal: Control del movimiento, memoria a corto plazo y afecto.
i. Área Premotora: Están vinculadas con la ejecución de los movimientos de los miembros.
Respuesta ante señales externas (lateral) y señales internas. (Suplementaria)
j. Corteza prefrontal Dorsal y lateral: Autoordenamiento, aprendizaje condicionado, memoria de

trabajo, aprendizaje de habilidades, recuperación de memoria verbal. Conductas en relación con la
memoria temporal.
RESUMEN CAPITULOS
Tenga en cuenta que muchos de los hallazgos más relevantes en las neurociencias se han
obtenido gracias al estudio de los animales de laboratorio, principalmente se trabaja con: ratones,
chimpancés y otros primates, le pongo algunos ejemplos de descubrimientos importantes y los
animales que lo permitieron:
1. El impulso nervioso de origen eléctrico, se descubrió a partir de una observación casual de las
piernas de la rana.
2. La potenciación a largo plazo, se estudió en la Aplisia, que es un animal del mar con un
mecanismo sencillo de aprendizaje motor.
3. Los mecanismos del potencial de acción, se han estudiado ampliamente en el calamar gigante,
el gran tamaño de sus axones ha permitido el estudio de este proceso.
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1. ¿Qué descubrió Sthepan y sus colaboradores al comparar los cerebros de 60 especies de
mamíferos?
Descubrieron que aunque casi todas las estructuras cerebrales aumentan de tamaño a medida que
se incrementa el consciente de encefalización, la corteza muestra un coeficiente mayor, así pues si
existe una diferencia en el cerebro del ser humano, ésta radica en la corteza cerebral. Sus
comparaciones determinaron que la corteza cerebral humana es la de mayor tamaño.
2. ¿Cuáles son las funciones que en forma general cumplen cada uno de los lóbulos de nuestra
corteza cerebral?
FRONTAL: Cumple con la función motora.
PARIETAL: Es responsable de los sentidos.
TEMPORAL: Tiene que ver con la función de la audición.
OCCIPITAL: Cumple con la función de la visión.
3. ¿En qué se diferencian las teorías de la motivación primaria y las teorías de la motivación
general?
Se diferencian en que las teorías de la motivación primaria consideran la existencia de causas

únicas mientras que las teorías de la motivación general consideran la existencia de causas
simultáneas.
La médula espinal.- Esta estructura está recubierta por la columna vertebral,
El tronco encefálico.- Es una estructura, que participa en la mayoría de procesos básicos en el ser
humano, desde la atención y vigilia, la respiración, las conductas motoras, entre otros.
La corteza cerebral.- Es la parte del encéfalo que nos permite desarrollar los procesos netamente
humanos, como el lenguaje, el razonamiento, las abstracciones, y muchos otros más. Es la
responsable de los comportamientos complejos
El lóbulo límbico y los ganglios basales.- Son conjuntos de núcleos y tractos, que se encargan de
procesos complejos como las emociones (Límbico), o la activación de conductas motoras (Ganglios
basales)
El cerebro entrecruzamientos.- cada una de las mitades simétricas responde a la estimulación

sensitiva del lado contralateral del cuerpo o mundo sensible y controla la musculatura del lado
contralateral del cuerpo. El sistema visual logra este fin a través del entrecruzamiento de la mitad
de las fibras de la vía óptica y por revisión de la imagen a través de la lente del ojo. Casi todas las
fibras del sistema motor somatosensitivo se cruzan. Las proyecciones desde cada oído van hacia
ambos hemisferios, pero hay pruebas sustanciales que excitación auditiva de un oído envía una
señal más fuerte al hemisferio opuesto. Como resultado de esta disposición se haya numerosos
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entrecruzamientos o decusaciones de fibras sensitivas y motoras y motoras a lo largo del centro
del sistema nervioso.
Irrigación sanguínea.- La fragilidad y alta sensibilidad de las neuronas ha generado la necesidad de

un sistema de alimentación diferente al que existe en el resto del organismo, El cerebro recibe
irrigación sanguínea desde dos arterias carótidas internas y dos arterias vertebrales; una de cada
par se encuentra ubicada a cada lado del cuello. La arteria carótida penetra en el cráneo por la
base del cerebro, ramificándose en dos arterias más pequeñas y en dos arterias más grandes; La
arteria cerebral anterior y la arteria cerebral media que irrigan la zona anterior y media de la
corteza. Las arterias vertebrales tambien penetran por la base del cerebro, pero allí se unen para
formar la arteria basilar que da origen a la arteria cerebral posterior, que irriga el lóbulo temporal
medio y el lóbulo occipital posterior.
Protección.- el cerebro y la medula reciben soporte y protección contra infecciones de cuatro

formas:
1. el cerebro se encuentra rodeado por un hueso de considerable densidad, el cráneo y la

medula espinal esta encapsulada dentro de una serie de vertebras óseas articuladas.
2. dentro de estas cajas óseas encontramos tres membranas; la externa o duramadre, una
capa doble de tejido resistente que envuelve el cerebro en una especie de bolsa laxa; la
capa media o membrana aracnoides, semejante a una tela de araña, una delicada película
de tejido que sigue el contorno del cerebro; y la más interna o piamadre que es un tejido
moderadamente resistente que se adhiere a la superficie del cerebro.
3. El cerebro está protegido de impactos y de cambios bruscos de presión por el líquido
cefalorraquideo, que ocupa los ventrículos interiores y circula por debajo de la membrana
aracnoides, por el espacio subaracnoideo, el LCR fluye por los senos venosos de la
duramadre. Si ocurre un bloqueo en el flujo como en la enfermedad congénita
hidrocefalia, los ventrículos se agrandan en respuesta a la presión del LCR, y a su vez
producen dilatación del cráneo.
1. ¿Qué es el sistema nervioso?
El sistema nervioso está compuesto por diferentes partes de manera individual y en conjunto, son
responsables de distintos aspectos de la conducta.
2. ¿Qué es una neurona?
El cerebro de un embrión tiene su origen en una célula única e indiferenciada denominada célula
madre
Zona ventricular: zona que rodea los ventrículos en la que residen las células madre.
Blastos: neurona o célula de la neuroglia inmadura

Sustancia Gris: toda el área del encéfalo compuesta predominantemente por cuerpos celulares
Sustancia blanca: área del sistema nervioso rica en axones cubiertos por células gliales
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Núcleo: estructura esférica en el soma de la célula, que contiene ADN y es esencial para la funcion
celular, también recibe este nombre el agrupamiento de células que forman un grupo que puede
diferenciarse por anatomía patológica.
Tracto: gran conjunto de axones que discurren juntos dentro del SNC.
Nervios: estructura macroscópica, semejante a una cuerda que comprende un conjunto de fibras
nerviosas que transmiten impulsos desde una parte del sistema nervioso central y algunas otras
regiones del cuerpo.
Homolaterales: que reside en el mismo lado del cuerpo que el punto de referencia.
Contralaterales: que reside en el lado del cuerpo opuesto al punto de referencia.
Bilaterales: que se aplica a ambos lados del cuerpo
Proximales: próximo a algo
Distales: alejados o distantes
Aferente:
Eferente: que conduce hacia afuera de los centros superiores del SN
Dermatomas: área de piel inervadas con fibras nerviosas aferentes de una única raíz dorsal de la
medula espinal.
Enfoque Comparativo: Estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los helmintos
hasta el complejo cerebro del ser humano. Lo que ha permitido Determinar las diferencias en
estructura y funcionamiento de las diversas especies. Así como comparar las conductas y las
estructuras cerebrales implicadas
Enfoque Evolutivo: Examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tienen lugar
a medida que un mamífero evoluciona desde un huevo hasta un ejemplar adulto.
Nos ha permitido conocer el proceso de desarrollo ontogenético del sistema nervioso, lo que ha
permitido determinar periodos críticos de desarrollo, y los factores que facilitan o que dificultan
que este se dé con normalidad.
Enfoque Citoarquitectónico: Estudia la arquitectura celular sus diferencias en cuanto a estructura,

tamaño, forma y conexiones, así como, también su distribución en las distintas zonas del cerebro.
Nos ha permitido reconocer las estructuras que están formando el sistema nervioso, así como
poder identificar sus diferencias en cuanto a las células que están formando cada tejido, así como
las funciones que tienen. Brodman, es un autor que contribuyó con un mapeo general de las áreas
de la corteza y sus posibles funciones.
Enfoque funcional: Busca descubrir la función que desarrolla cada una de las áreas del cerebro por
medio de la observación de los cambios en la conducta después de la lesión.
Con el uso de la neuroimágenes y con estudios postmortem, se ha determinado y confirmado la

función que tienen determinadas áreas del cerebro.
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CÉLULA FORMA FUNCIÓN
Células ependimarias Pequeñas, derivadas del Nutrición y sostén Mesodermo
Astrocitos Asimétricas Defensiva
Células microgliales Pequeñas y ovaladas Forman mielina en los nervios periféricos
Oligodendrocitos Forma de estrella, simétricas Segregan líquido Cefalorraquídeo
Células de Schwann Asimétricas Forman Mielina SNC
2. Asocie cada nervio con la función que le corresponde:
Olfativo Corazón, vasos sanguíneos, vísceras, movimientos de laringe y de la faringe.
Óptico Músculos del cuello y vísceras.
Oculomotor Movimientos masticatorios.
Troclear Lengua y laringe
Trigémino Movimientos oculares
Abductor Movimientos faciales
Facial Movimientos oculares
Vestibulococlear Visión
Glosofaríngeo Movimientos oculares
Vago Músculos de la lengua
Accesorio espinal Audición
Hipogloso Olfato
DIVISIÓN DE LA MÉDULA ESPINAL ASTAS Y FUNCIÓN FUNCIONES
1. AREA CERVICAL (8 nervios) Raíz o asta dorsal.- Su función es sensitiva, recibe la información
Somatosensorial de todo el cuerpo excepto del rostro.
2. AREA TORÁXICA (12 nervios)
3. AREA LUMBAR (5 nervios) Raíz o asta ventral.- Su función es eferente, envía la información
hacia los músculos y glándulas para generar las respuestas a estímulos internos y externos.
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4. AREA SACRA (5 nervios)
El lóbulo límbico, está especializado en el procesamiento de la información emocional, y es el que

nos permite reaccionar en forma adaptativa a las exigencias externas que nos presenta el medio
externo e interno.
Ganglios basales, que son núcleos subcorticales que participan en la regulación de los
movimientos voluntarios y además se ha descubierto que cumplen funciones importantes en la
cognición.
1. (f ) La hipótesis neuronal, gira en torno a la idea de que la conducta se origina en el cerebro.
2. (f ) La afasia de conducción se produce por daños cerebrales en el área de Wernicke.
3. ( v) Las neuronas son unidades funcionales que nos permiten recibir información, procesarla y
ejecutarla.
4. (v ) El cociente intelectual resulta de dividir la edad mental por la edad cronológica y multiplicar
el resultado por cien.
5. ( f) El cuerpo de los hombres y de los chimpancés no son similares, menos aún sus cerebros y
conductas.
6. (v ) Los homínidos son los ancestros más similares al hombre y a sus parientes más cercanos.
7. ( f) La teoría de evolución puntual, sostiene que la diferenciación de las especies ocurre muy
lentamente.
8. ( f) En ningún momento de la historia vivieron diferentes homínidos en forma simultánea.
9. (f ) La teoría de la motivación general sostiene que existe una causa única que determinó la
evolución del cerebro humano.
10. (f ) Los blastos son tipos primitivos de células del sistema respiratorio.
11. (v ) Los oligodendrocitos forman la mielina que rodea los axones de la médula y el cerebro.
12. ( f) El enfoque comparativo estudia los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que
tiene lugar a medida que le mamífero individual evoluciona.
13. (f ) El tálamo y el hipotálamo se encuentran en el prosencéfalo.
14. (v ) Las áreas de proyección primaria son las que reciben proyecciones desde estructuras que
se encuentran fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella.
15. (f ) El lóbulo temporal cumple funciones motoras.
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CAPITULO 2
1. La función del lóbulo occipital es la visión.
2. Las funciones visuales no sólo están en el lóbulo occipital.
3. Diferentes regiones occipitales (V1, V2, V3, V5) participan en la percepción de: forma,
movimiento y color.
4. El lóbulo occipital procesa inicialmente la información visual, y esta se vuelve a procesar en el

parietal y el temporal principalmente.
5. Existen tres vías visuales que llevan la información fuera de la corteza visual occipital:
✓ Vía ventral que se dirige al temporal, relacionada con el reconocimiento de estímulos.

✓ Vía dorsal que se dirige al parietal, relacionada con la guía del movimiento en el espacio.
✓ Vía intermedia que se dirige al surco temporal superior. Sirve para el intercambio de
información entre la vía dorsal y ventral.
6. Algunas regiones occipitales son funcionalmente asimétricas por ejemplo: En la parte izquierda
existe el reconocimiento de las palabras y en la derecha de rostros y rotación mental.
Dorsal,? Ventral,? Hemianopsia?, Cuadrantanopsia,? Indemnidad macular,? Nistagmo?,

Escotoma?, Agnosia?, Ataxia.?
LOBULO OCCIPITAL PARTES FUNCIONES
Área V1 Percepción de los colores, la forma y el movimiento. (área visual primaria)
Área V2 Percepción de colores, forma y movimiento. (área visual secundaria)
Área V3 La forma dinámica (La forma de los objetos en movimiento)
Área V4 Procesamiento del color y forma (recuerdo e imaginación de colores)
Área V5 o MT Detección del movimiento
Área V8 Sensibilidad al color.
AFERENCIAS ÁREA OCCIPITAL EFERENCIAS
Geniculado externo V1 Otras regiones del Tálamo occipital
V1 V2 Parietal y temporal.
CORRIENTE ÁREAS QUE CONECTA FUNCIÓN
DORSAL Conecta el área V1, hacia V2, V5 o V3 en el Occipital y llega hasta las áreas visuales
parietales. La función de esta corriente es la acción visual.
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VENTRAL Conecta el área V1, con V2, V3 y V4 en el occipital, hasta las áreas visuales temporales.
La función de esta corriente es el reconocimiento de objetos.
• La mitad izquierda de cada retina envía sus proyecciones al lado derecho del cerebro
• El daño en el área V1 afecta la visión en ambos ojos.
• Si el daño solo afecta a un ojo, es posible que se encuentre a nivel de retina o de nervio óptico.
• Las distintas partes del campo visual están representadas topográficamente en diferentes zonas
del área V1.
• La lesión en un área específica de la V1, causa una pérdida de visión en una parte específica del
campo visual.
TRASTORNOS EFECTOS UBICACIÓN DE LA LESIÓN
CEGUERA MONOCULAR Pérdida de la visión en un solo ojo. Lesión en la retina o en el nervio

óptico.
HEMIANOPSIA BITEMPORAL Pérdida de la visión en ambos campos temporales.
Lesión en el Quiasma óptico
HEMIANOPSIA NASAL Pérdida de la visión de un campo nasal. Lesión del quiasma lateral.
HEMIANOPSIA HOMÓNIMA Ceguera de la totalidad de un campo visual.
Lesión en la cintilla óptica, el cuerpo geniculado externo o el área V1.
CUADRANTANOPSIA Ceguera de un cuadrante Lesión parcial en la cintilla óptica, el cuerpo

geniculado externo o V1.
INDEMNIDAD MACULAR Se mantiene la visión en un área de la mácula o en la totalidad de ella.
Lesión en la corteza occipital.
“Trastornos de la función cortical del occipital”
TRASTORNOS EFECTOS
AGNOSIA APERCEPTIVA Cualquier fallo en el reconocimiento de los objetos en que están

preservadas las funciones visuales relativamente básicas. (Agudeza, color, movimiento)
AGNOSIA ASOCIATIVA La incapacidad de reconocer un objeto a pesar de su aparente percepción.
PROSOPAGNOSIA Agnosia facial no pueden conocer ningún rostro que previamente conocían,
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ALEXIA La incapacidad para leer.
AGNOSIA VISUOESPACIAL Desorientación topográfica o incapacidad para encontrar un camino en

entornos familiares.
El lóbulo parietal se divide en tres zonas funcionales:
a. Zonas anteriores relacionadas con los procesos somatosensitivos.
b. Zona Parietal superior: relacionada con la guía visual del movimiento y manipulación mental de
objetos.
c. Zona parietal posterior o inferior: relacionada con la cognición espacial y con procesos
cuasiespaciales como aritmética y lectura.
2. Las lesiones de las regiones somatosensitivas del parietal causa déficit en las funciones táctiles,
desde la sensación hasta el reconocimiento táctil.
3. La lesión del parietal posterior interfiere en la guía visual de las manos y los miembros.
4. La lesión parietal posterior izquierda produce apraxias en los miembros.
5. La lesión parietal posterior derecha produce negligencia contralateral y déficits en la cognición

espacial.
Sacádico: serie de movimientos o sacudidas, pequeños, rápidos, involuntarios y bruscos de ambos
ojos simultáneamente al cambiar el punto de fijación.
Paresia aferente: perdida de la retroalimentación cenestésica como resultado de una lesión en la

circunvolución post central áreas 1, 2, 3 y que produce movimientos torpes.
Astereognosia: imposibilidad de reconocer objetos familiares a través del tacto, sin que exista un
defecto en las sensaciones táctiles elementales.
Extinción: indica la probabilidad de que se reduzca una conducta en ausencia de un refuerzo
Extinción simultánea: segunda etapa en la recuperación de la inatención contralateral, que se

caracteriza por una respuesta a los estímulos en el lado en el lado de la alteración como si hubiera
una estimulación simultánea al lado contralateral.
Asomatognosia: desconocimiento o falta de conocimiento del propio cuerpo y del estado físico,
puede referirse a uno o ambos lados del cuerpo, generalmente es el resultado de una lesión del
lóbulo parietal derecho.
Anosognosia: perdida de la capacidad para reconocer o aceptar una enfermedad o un defecto

físico, asociado a lesiones del lóbulo parietal derecho.
Anosodiaforia: indiferencia frente a la enfermedad.
16
Autopagnosia: incapacidad para localizar y nombrar partes del propio cuerpo, por ejemplo
agnosia de los dedos.
Asimbolia para el dolor: ausencia de reacciones normales para el dolor.
Simultagnosia: síntoma por el cual una persona es incapaz de percibir más de un objeto a la vez.
Ataxia óptica: déficit en el control visual de alcance y en otros movimientos y en los movimientos
oculares
Desconexión: separación por lesión o cirugía de las fibras que conectan dos áreas del encéfalo, de
modo que las dos áreas ya no pueden comunicarse, trastorno que resulta de este hecho.
Cuadro 2.1 “Estructura del lóbulo occipital”
PARTES FUNCIONES
Área V8 Sensibilidad al color
En las siguientes actividades le pido que busque las diferencias entre los diferentes Fenómenos
visuales: visión para la acción, acción para la visión, reconocimiento visual, espacio visual y
atención visual, escriba en qué consiste cada uno de ellos y con qué estructura anatómica se
relacionan. Le pongo un ejemplo de cómo completarlo:
FENOMENOS VISUALES CONCEPTO ESTRUCTURA ANATOMICA
VISION PARA LA ACCION procesamiento visual necesario para dirigir movimientos específicos Área
visual parietal
17
Trastornos de la vía visual.
del área V1.Guía didáctica: Neuropsicología
campo visual.
Cuadro 2.4 “Trastornos de las vías visuales”

óptico.
HEMIANOPSIA BITEMPORAL Pérdida de la visión en ambos campos temporales. Lesión en el

Quiasma óptico
HEMIANOPSIA HOMÓNIMA Ceguera de la totalidad de un campo visual. Lesión en la cintilla

óptica, el cuerpo geniculado externo o el área V1.


Los trastornos que se conocen con el nombre de agnosias visuales, son un tipo especial de
trastorno de la corteza occipital. En el siguiente cuadro se enumeran y explican cada uno de ellos.
1. Agnosias para objetos (Agnosia perceptiva, agnosia asociativa)
2. Otras agnosias (Prosopagnosia, alexia, agnosia visuoespacial).
18
Cuadro 2.4 “Trastornos de la función cortical del occipital”
TRASTORNOS EFECTOS


¿Por qué son tan importantes los rostros para la conducta humana?
¿Cuáles son las estructuras cerebrales implicadas en la percepción de los rostros?
1. El lóbulo parietal se divide en tres zonas funcionales:
objetos.

espacial.
Sacádico, Paresia aferente, Astereognosia, Cuadrantanopsia, Extinción, Extinción simultánea,
19
ÁREAS FUNCIONES
PARIETAL ANTERIOR Circunvolución Postcentral (Áreas 1,2,3 ) Somatosensitiva.
PARIETAL POSTERIOR P-E (Lobulillo parietal superior –áreas 5 y 7) Es básicamente somatosensitiva

y recibe información de la circunvolución postcentral. También se relaciona con la guía visual del
movimiento, aportando información de la posición de los miembros. Su lesión se relaciona con:
Agnosia táctil, defectos en el movimiento ocular, trastornos en la capacidad espacial y
posiblemente con trastornos de la imagen corporal.
P-F (Circunvolución supramarginal área 40 y la Angular área 43)
Sus funciones son somatosensitivas y motoras. Sus lesiones se relacionan con: Defectos en el
movimiento ocular, manipulación de objetos, apraxias, confusión entre derecha e izquierda.
P-G (Circunvolución angular área 39) Es un área Polimodal (Cumple varias funciones, recibe varias
modalidades sensitivas) Fundamentalmente recibe vías somatosensitivas y visuales. Papel en el
control de la conducta guiada en relación a la información visual y táctil. Sus lesiones producen
dificultades en: manipulación de objetos, apraxia, apraxia de construcción, acalculia, deterioro de
asociación de modos cruzados, negligencia contralateral, deterioro en reconocimiento de objetos,
confusión derecha izquierda, trastornos de la capacidad espacial, trastornos del dibujo.
CONEXIONES DE LA CORTEZA PARIETAL
En este tema hay una parte que trata sobre las conexiones de la corteza parietal, recuerde que el
cerebro es como una gran red conformada por tractos y núcleos que constantemente se
comunican, y son los responsables de nuestra complejidad comportamental. En el parietal se dan
múltiples conexiones y para que las recuerde mejor, le propongo que realice la siguiente actividad:
una con líneas las áreas, sus aferencias y eferencias.
AFERENCIAS AREA PARIETAL EFERENCIAS
Corteza somatosensitiva
Vestibulares P-E
Visuales Corteza Paralímbica
Somestéticas Área P-F
Corteza motora Motora primaria
Propioceptivas P-F Premotora
Corteza promotor Corteza temporal
Aferencia Visual a través de P-G Motora suplementaria
20
Auditivas Hipocampo
Aferencia somatosensitiva a través de P-E P-G Prefrontal dorsolateral
Oculomotoras
Cinguladas
SÍNTOMAS SOMATOSENSITIVOS DE LAS LESIONES PARIETALES:
Tenga presente que en parietal se encuentra la circunvolución postcentral que es el área donde se
procesa la información táctil del cuerpo, al lesionarse esta estructura, se producen diversos
síntomas que se resumen en el siguiente esquema, complételo escribiendo una descripción del
síntoma, los conceptos relacionados:
SINTOMAS SOMATOSENSITIVOS DESCRIPCIÓN CONCEPTOS RELACIONADOS
UMBRALES SOMATOSENSITIVOS Umbrales sensitivos anormalmente altos. Deterioro del sentido

de posición Déficit de estereognosia Localización del tacto en la parte contralateral. Paresia
aferente.
TRASTORNOS SOMATOPERCEPTIVOS:
TACTO CIEGO:
AGNOSIAS SOMATOSENSITIVAS:
Los lóbulos frontales
1. El lóbulo frontal puede ser concebido como el punto final de las funciones visuomotora y del
conocimiento de objetos que se inician en el occipital.
2. El frontal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
3. Se divide en tres zonas:
a. La corteza motora.- Responsable de la ejecución de movimientos.
b. La corteza premotora.- Selecciona los movimientos voluntarios.
i. Área lateral.- Selecciona las conductas en respuesta a señales ambientales. Ej. Saludar con la
mano como respuesta a alguien que nos saluda.
ii. Área suplementaria.- Selecciona conductas en función del conocimiento internalizado. Ej.
Saludar a alguien porque sabemos que es una norma de urbanidad cuando llegamos a algún lugar.
21
c. La Corteza prefrontal.- Controla procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados. Se divide en:
i. Dorsolateral.- Selecciona conductas en relación con la memoria temporal.
ii. Inferior.- Gobierna la elección de la conducta en relación con el contexto.
4. Las lesiones frontales se agrupan en las siguientes categorías:
a. Alteración de funciones motoras.
b. Pérdida de pensamiento divergente
c. Deterioro de la inhibición de respuestas y conducta inflexible.
d. Escasa memoria temporal.
e. Deterioro de las imágenes de la conducta social y sexual.
5. Existe un efecto complementario de las lesiones frontales izquierda y derecha.
6. Las lesiones izquierdas afectan más al lenguaje y las conductas relacionadas con movimientos.
7. Las lesiones derechas alteran funciones como la emoción.
8. Los estudios por imágenes determinan la participación frontal en:
a. Atención
b. Discriminación sensitiva.
c. Tareas motoras.
d. Resolución de problemas espaciales.
e. Procesamiento semántico de palabras.
22
LA ESTRUCTURA DEL FRONTAL:
Cuadro 2.8. “Divisiones Anatómicas y funcionales del lóbulo frontal”
ÁREA ANATOMO FUNCIONAL DIVISIONES FUNCIONES
CORTEZA MOTORA
Área Motora Primaria Inicio de las acciones motoras intencionales del lado opuesto del cuerpo.
Zona de representación del homúnculo motor.1
Corteza Premotora: Córtex Premotor (externo) Aprendizaje, programación y archivo de secuencias

que intervienen en la realización de movimientos voluntarios. Está más especializada en el
aprendizaje motor explícito.
Corteza Premotora: Área Motora S u p l e m e n t a r i a (Interna) Aprendizaje, programación y

archivo de las secuencias que intervienen en la realización de los movimientos voluntarios. Está
más especializada en el aprendizaje motor implícito.
Corteza Premotora: Campos visuales de los ojos (internos) Control de los movimientos reflejos y
voluntarios de los ojos.
Área de Broca Articulación y fonación de palabras. Escritura
AREA PREFRONTAL Área Dorsolateral. Funciones ejecutivas: Flexibilidad mental, formación de

conceptos, planificación de tareas, organización temporal, razonamiento, memoria operativa,
capacidad de inhibir, ejecución dual de tareas.
AREA PREFRONTAL Área Cingulada Funciones ejecutivas: Motivación, intencionalidad para iniciar
actividades, atención sostenida.
AREA PREFRONTAL Área Orbitaria Funciones ejecutivas: Regulación Emocional, sentido ético,
autoconciencia.
Cuadro 2.9 “Vías de conexión del lóbulo frontal”
VIA CONEXIONES FUNCIÓN
CORTEZA MOTORA Hacia las neuronas motoras espinales, y neuronas motoras de nervios
craneales. También se proyecta hacia ganglios basales y núcleo rojo. Controlan los movimientos de
manos, miembros, pies y dedos. Además participa en los movimientos faciales.
ÁREA PREMOTORA Conexiones corticoespinales, además de proyecciones hacia el área motora.

Reciben proyecciones desde PE y PF y prefrontal dorsolateral. Están vinculadas con la ejecución de
los movimientos de los miembros. Respuesta ante señales externas (lateral) y señales internas.
(Suplementaria)
23
CAMPOS OCULARES FRONTALES Proyecciones desde y hacia regiones que controlan los
movimientos oculares. (PG y colículo superior) y desde el prefrontal dorsolateral. Movimientos
oculares.
CORTEZA PREFRONTAL DORSAL Y LATERAL
Aferencias desde las áreas parietales posteriores, y el surco temporal superior. Se conecta en
forma recíproca, y además con el cíngulo, ganglios basales y colículo superior. Auto ordenamiento,
aprendizaje condicionado, memoria de trabajo, aprendizaje de habilidades, recuperación de
memoria verbal. Conductas en relación con la memoria temporal.
CORTEZA FRONTORBITARIA Recibe aferencias del lóbulo temporal, regiones auditivas, regiones
visuales TE, surco temporal superior y la amígdala, corteza somatosensitiva, gustativa y las
regiones olfatorias. Y se proyecta hacia el hipotálamo, la amígdala Tiene información de todas las
modalidades sensitivas. Codificación de información verbal, codificación de información auditiva
desagradable. Elección de la conducta en relación con la información del contexto.
ACTIVIDAD RECOMENDADA 2.7 “TEORIA DE LA FUNCIÓN DEL LÓBULO FRONTAL”
FUNCIONES DESCRIPCIÓN
CORTEZA PREFRONTAL
SEÑALES INTERNAS
SEÑALES EXTERNAS
SEÑALES DE CONTEXTO
CONCIENCIA AUTONOÉTICA
CUADRO 2.10 “Diferencias hemisféricas de los lóbulos frontales”
FRONTAL IZQUIERDO Movimientos relacionados con el lenguaje y la articulación de palabras.

Codificación de la información en la memoria.
FRONTAL DERECHO Movimientos no verbales, como la expresión facial. Recuperación de la

información guardada en la memoria.
“SÍNTOMAS DE LAS LESIONES DEL LÓBULO FRONTAL”
Alteraciones de la función motora.
DESCRIPCIÓN ESTRUCTURA RELACIONADA
MOVIMIENTOS FINOS, VELOCIDAD Y FUERZA: Área 4 y 6 y área dorsolateral.
PROGRAMACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS: Premotora y área dorsolateral.
24
MIRADA VOLUNTARIA Campos oculares frontales.
DESCARGA COROLARIA Dorsolateral y premotora
ESPONTANEIDAD CONDUCTUAL Orbitaria.
FORMACIÓN DE ESTRATEGIAS Dorsolateral
INHIBICIÓN DE RESPUESTA Prefrontal
ASUMIR RIESGOS Y ROMPER
REGLAS Prefrontal
AUTOREGULACIÓN Orbitaria
APRENDIZAJE ASOCIATIVO Dorsolateral
MEMORIA TEMPORAL Dorsolateral
SEUDODEPRESIÓN Lóbulo frontal izquierdo
SEUDOPSICOPATÍA Lóbulo frontal derecho
LESIONES DEL ÁREA FACIAL Prefrontal inferior
1. ( v) La visión para la acción es una función de las áreas visuales parietales.
2. ( f) La mayoría de los deterioros visuales asociados con el temporal pueden ser caracterizados
como visomotores o de orientación.
3. ( v) El cerebro analiza el movimiento separadamente de la forma en sí misma.
4. ( v) El ser humano es particularmente sensible a la configuración de los rostros en posición

vertical.
5. (f ) La corteza occipital procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente

en relación con el control del movimiento.
6. (v ) El área PG recibe conexiones más complejas: visuales, somestésicas, propioceptivas,

auditivas, vestibulares, oculomotoras y cinguladas.
7. (v ) Las tres características que no se ajustan a que el lóbulo parietal sea el centro de control
visomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos.
8. (f ) La anosodiaforia, es la inconsciencia o negación de la enfermedad.
9. (f ) Los pacientes con negligencia contralateral están conscientes de su dificultad.
25
10. (v ) La prueba de bisección de líneas es utilizada para determinar la existencia de negligencia
contralateral.
11. ( v) La vía sensitiva jerárquica responde al reconocimiento de estímulos.
12. ( f) La vía auditiva dorsal es la base para la categorización de estímulos.
13. ( v) El apareamiento cruzado consiste en la unión de información visual y auditiva.
14. ( v) La capacidad de desarrollar hipótesis sobre las intenciones de otras personas se denomina
“Teoría de la mente” o “Cognición social”
15. ( v) La epilepsia del lóbulo temporal se ha asociado con características de personalidad que
destacan las trivialidades y detalles insignificantes de la vida.
16. (v ) Las personas con lesión frontal tienen rendimiento inferior para planificar por adelantado y
elegir entre varias opciones.
17. ( v) La memoria temporal se refiere a un registro nervioso de acontecimientos recientes y su

orden en el tiempo.
18. ( f) El pensamiento divergente se relaciona con una sola respuesta correcta para cada
pregunta.
19. ( v) Los pacientes con seudodepresión muestran síntomas como apatía e indiferencia, pérdida
de iniciativa, menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal.
20. (v ) Los pacientes con el síndrome de Korsakoff pueden tener deficiencias en las catecolaminas
en la corteza frontal.
Otro
Cuando un sujeto necesita determinar el impacto que ha tenido un lesión a nivel del sistema
nervioso central, en su comportamiento, usted debería remitirlo a: Neurólogo. Neuropsicólogo.
Psicólogo.
Los ancestros más similares al hombre, son los: Hominidos. Chimpancés. Gorilas.
Cuando, se presentan los siguientes síntomas: ronquera, parálisis y anestesia de la faringe baja, y
trastornos viscerales indefinidos, es debido a lesión del nervio: Glosofaringeo. Trigémino. Vago.
El prosencéfalo o cerebro anterior es el responsable de: Olfato. Visión y audición. Movimientos y

equilibrio.
El mesencéfalo o cerebro medio es el responsable de: Olfato. Visión y audición. Movimientos y

equilibrio.
26
Si dos estructuras se encuentran ubicadas en el mismo lado podemos decir que son:
Homolaterales. Contralaterales. Bilaterales.
Las células gliales que son asimétricas, y envuelven los nervios periféricos para formar mielina, se
conocen como: Microglias. Oligodendrocitos Células de Schwann.
La agnosia aperceptiva se conoce al fallo en: El almacenamiento de la imagen de un objeto aunque

la memoria está intacta. La atención hacia los objetos aunque están preservadas las funciones
visuales básicas. El reconocimiento de los objetos aunque están preservadas las funciones visuales
básicas.
La hemianopsia homónima se caracteriza por: La ceguera total de la mitad del campo visual. La
ceguera total de un campo visual. La ceguera parcial de un campo visual.
El área del parietal que recibe conexiones: visuales, somestésicas, propioceptivas, auditivas,
vestibulares, oculomotoras y cinguladas, se conoce como: PE. PG PF.
La corteza cerebral que procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente,

en relación con el control del movimiento, está ubicada en el lóbulo: Frontal. Temporal. Parietal.
Seleccione la mejor prueba para evaluar la función de la memoria no verbal del lóbulo temporal.
Caja de Kimura. Bisección de líneas. Figura de Rey.
La vía temporal vinculada con la dirección de los movimientos en relación a la información auditiva
se conoce como: Auditiva dorsal. Auditiva ventral. Auditiva lateral.
El síntoma denominado espontaneidad reducida se relaciona con lesiones en el área: Orbitaria.

Dorsolateral. Prefrontal medial.
A un conjunto bien definido de cuerpos celulares que presentan una apariencia característica y
que se encuentran en el sistema nervioso periférico se lo conoce como: Tracto. Ganglio. Núcleo.
Un gran conjunto de axones que se proyectan desde un núcleo o salen de el, se lo conoce como:
Tracto. Ganglio. Núcleo.
Las células gliales que son pequeñas, se derivan del mesodermo y tienen función defensiva se
conocen como: Microglias. Astrocitos. Ependimarias.
El conjunto de Axones que llevan información desde la médula espinal hacia los músculos estridos
del cuerpo, se los conoce con el nombre de: Tractos. Ganglios. Nervios.
El núcleo cerebral que participa en casi todos los aspectos de la conducta motivada como la
alimentación, la conducta sexual, el sueño, la regulación de la temperatura, la conducta
emocional, las funciones endócrinas y los movimientos, se lo conoce como: Hipocampo. Tálamo.
Hipotálamo.
27
En cuál de las siguientes áreas de la corteza occipital, no hay heterogeneidad en las
funciones(color, forma y movimiento): V1. V2. V5.
El área del lóbulo parietal que está relacionada con el reconocimiento táctil se conoce como: PE.
PG. PF.
Seleccione de las siguientes pruebas, cual es la mejor para evaluar la apraxia. Caja de Kimura.
Bisección de líneas. Figura de Rey.

La hipótesis cerebral se basa en el concepto de que la unidad de estructura y funcionamiento del

cerebro es la neurona. V F.
La neurología estudia la relación existente entre las funciones cerebrales y la conducta de los seres
humanos. V F.
Las células de la glía son unidades funcionales que nos permiten recibir información, procesarla y
ejecutar acciones. V F.
Las células ependimarias son pequeñas, ovaladas y segregan el líquido cefalorraquídeo. V F.
Uno de los propósitos de la comparación entre distintas especies en neuropsicología es llegar a
comprender los mecanismos básicos que posibilitan las funciones cerebrales. V F.
La teoría de la evolución puntual, sostiene que la diferenciación de las especies ocurre muy
lentamente. V F.
El cerebro humano es proporcionalmente más pequeño que el de otros mamíferos, en especial la
neocorteza. V F.
Las vías motoras, son grupos de fibras que conectan el cerebro y la médula espinal con los
músculos. V F.
El enfoque ontogénico examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tienen
lugar a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta un ejemplar adulto.
V F.
Los blastos son tipos primitivos de células del sistema respiratorio. V F.
Las fibras que abandonan la parte anterior de la médula espinal, llevando información desde la
médula a los músculos, forman un manojo similar que se conoce como asta posterior. V F.
El enfoque comparativo estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los
helmintos hasta la compleja “maraña de nudos” en el ser humano. V F.
El límite anterior del lóbulo parietal es el surco central, y el límite inferior es la cisura lateral. V F.
El tálamo es la estructura del diencéfalo que controla el ritmo circadiano. V F.
El lóbulo límbico consiste en varias estructuras interrelacionadas que incluyen el putamen, el
globo pálido, el núcleo caudado y la amígdala. V F.
El lóbulo temporal cumple funciones motoras. V F.
El ictus o accidente cerebrovascular es la formación de un coágulo sanguíneo el cual produce un
bloqueo y priva de irrigación a una zona del cerebro. V F.
Cada hemisferio de la corteza cerebral está subdividido en seis lóbulos. V F.
28
La corteza estriada es el área primaria de la visión: recibe las vías aferentes desde el núcleo
geniculado externo del tálamo. V F.
Las funciones visuales no sólo están en el lóbulo occipital. V F.
Una lesión del quiasma lateral deriva en la pérdida de la visión de un campo nasal, o hemianopsia
homónima. V F.
El daño en el área V1 afecta la visión en ambos ojos. V F.
El lóbulo parietal puede dividirse en dos zonas funcionales: la zona anterior que es la corteza
somatosensitiva y la zona posterior. V F.
La corteza occipital procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente en
relación con el control del movimiento. V F.
La zona anterior del lóbulo parietal está especializada en integrar las vías aferentes sensitivas de
las regiones somática y visual. V F.
Las tres características que no se ajustan a que el lóbulo parietal sea el centro de control
visuomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V
F.
En la apraxia de construcción, los pacientes no pueden copiar movimientos ni hacer gestos. V F.
Los pacientes con negligencia contralateral están conscientes de su dificultad. V F.
Las regiones temporales de la superficie lateral se pueden dividir en auditivas y las que forman la
vía visual ventral sobre el lóbulo temporal lateral. V F.
El lóbulo temporal y el frontal son los lóbulos de la cognición y de las capacidades netamente
humanas. V F.
El lóbulo temporal no tiene una función unitaria, ya que contiene a la corteza auditiva primaria, la
corteza auditiva y visual secundaria, la corteza límbica y la amígdala y el hipocampo. V F.
El daño en las regiones auditivas derechas causa deficiencias en el reconocimiento de la música y
localización de sonidos. V F.
La Prueba de Figuras complejas de Rey ha probado ser una de las mejores para evaluar la función
de la memoria verbal del lóbulo temporal derecho. V F.
La epilepsia del lóbulo temporal se ha asociado con características de personalidad que destacan
las trivialidades y detalles insignificantes de la vida. V F.
La corteza prefrontal dorsal lateral recibe sus principales vías aferentes de las áreas parietales
posteriores y del surco temporal superior. V F.
El Área de Broca es la responsable de la articulación y fonación de palabras. V F.
Los pacientes con lesiones bifrontales tienen gran dificultad para comunicar la hora del día y para
decodificar proverbios. V F.
La corteza motora es responsable de la ejecución del movimiento. V F.
La lesión del lóbulo frontal interfiere con la inteligencia requerida para el pensamiento
convergente y no con el tipo divergente. V F.
El lóbulo límbico está involucrado de alguna manera en el olfato, la emoción, la memoria y la
conducta espacial. V F.
Las áreas dorsolaterales se vinculan especialmente con la elección de la conducta basada en la
memoria temporal. V F.
Las personas con lesión frontal tienen rendimiento inferior para planificar por adelantado y elegir
29
entre varias opciones. V F.
La memoria temporal se refiere a un registro nervioso de acontecimientos recientes y su orden en
el tiempo. V F.
Los pacientes diagnosticados como seudopsicópatas muestran una conducta inmadura, falta de
diplomacia y de restricciones. V F.
Los lóbulos occipitales forman el polo posterior de los hemisferios cerebrales y están asociados
con funciones visuales. V F.
El pensamiento divergente se relaciona con una sola respuesta correcta para cada pregunta. V F.
Los pacientes con seudodepresión muestran síntomas como apatía e indiferencia, pérdida de
iniciativa, menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal. V F.
Los pacientes con el síndrome de Korsakoff pueden tener deficiencias en las catecolaminas en la
corteza frontal. V F.
La conducta seudopsicopática es más probable que siga a lesiones del lóbulo frontal izquierdo y la
seudodepresión a las lesiones del lóbulo frontal derecho. V F.
El glosofaríngeo es el nervio craneal encargado de los movimientos masticatorios. V F.
músculos. V F.
El cociente intelectual resulta de dividir la edad mental por la edad cronológica y multiplicar el
resultado por cien. V F.
humanos. V F.
La afasia de Broca se denomina fluente, en el cual la persona puede articular las palabras. V F.
La hipótesis cerebral, gira en torno a la idea de que la conducta se origina en el cerebro. V F.
lentamente. V F.
Los oligodendrocitos forman la mielina que rodea los axones de la médula y el cerebro. V F.
La teoría de la motivación general sostiene que existe una causa única que determinó la evolución
del cerebro humano. V F.
El tálamo y el hipotálamo se encuentran en el prosencéfalo. V F.
Las vías sensitivas, son un conjunto de fibras que llevan mensajes a los sistemas sensoriales
específicos, como la visión, la audición y el tacto. V F.
La vía visual ventral que se dirige al parietal, está relacionada con la guía del movimiento en el
espacio. V F.
Las áreas de proyección primaria son las que reciben proyecciones desde estructuras que se
encuentran fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella. V F.
30
La visión para la acción es una función de las áreas visuales parietales. V F.
La anosodiaforia, es la inconsciencia o negación de la enfermedad. V F.
El ser humano es particularmente sensible a la configuración de los rostros en posición vertical. V
F.
La lateralización es la propiedad que establece que algunas funciones están localizadas de un lado
del cerebro. V F.
El área V2, es el área occipital que se conoce como área primaria de la visión. V F.
El área PG recibe conexiones más complejas: visuales, somestésicas, propioceptivas, auditivas,
vestibulares, oculomotoras y cinguladas. V F.
visuomotor son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V F.
El lóbulo temporal izquierdo está más relacionado con patrones de frecuencia complejos. V F.
La corteza premotora del lóbulo frontal es responsable de la ejecución de movimientos. V F.
El lóbulo temporal y el frontal son los lóbulos dela cognición y de las capacidades netamente
humanas. V F.
Mientras que la corteza premotora proporciona un mecanismo para la ejecución de los
movimientos, la corteza motora selecciona los movimientos que va a ser ejecutados. V F.
El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la personalidad,
navegación espacial y el recuerdo de objetos. V F.
el tiempo. V F.
El dolor referido es el que se percibe como proveniente de las partes exteriores del dermatoma,
pero hacen referencia al dolor generado en un órgano interno. V F.
31

humanos. V F.
lentamente. V F.
músculos. V F.
del cerebro. V F.
32
espacio. V F.
F.
visomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V
F.
humanas. V F.
el tiempo. V F.
33
Las vías motoras son grupos de fibras que conectan el cerebro y la médula con: Las glándulas Los
músculos lisos Los músculos estriados.
Los pliegues de la corteza cerebral se denominan: Fisuras Circunvoluciones Surcos.
Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos con el fin de acumular la energía
para cuando esta se necesite, en conjunto se conocen como: Simpático Entérico Parasimpático.
Cuando decimos que el cerebro actúa en función a una organización jerárquica funcional, es
porque consideramos que: Cada nivel superior controla aspectos más complejos de la conducta,
pero lo hace a través de niveles inferiores Cada estructura controla aspectos exclusivos, y rara vez
interactúan con otras estructuras. Que existe una estructura que comanda el funcionamiento de
todas las estructuras cerebrales.
Cuando en un informe psicológico usted lee que existe la posibilidad que los cambios que presenta
el individuo son relacionados a una disfuncionalidad de una o varias áreas del encéfalo, el
especialista está recurriendo a explicaciones basadas en: La hipótesis cerebral La hipótesis
neuronal La hipótesis cardiaca.
Si un psicólogo al explicar el porque de la conducta humana, argumenta que lo que le está
sucediendo al paciente es producto de su mente pero también se relaciona con un desequilibrio
hormonal; el psicólogo pertenece a una corriente: Idealista Materialista Dualista.
Cuando un especialista explica a un paciente que la depresión que padece es porque existe
deficiencia en la producción de serotonina en su cerebro, el especialista basa su explicación en: La
hipótesis cerebral La hipótesis neuronal La hipótesis cardiaca.
En el cerebro humano existen áreas cerebrales especializadas en el lenguaje, estas áreas se ubican
generalmente en el hemisferio izquierdo, seleccione entre las siguiente cuál de ellas retiene las
representaciones de los movimientos del habla: Area de Wernicke Fasículo Arquato Área de Broca.
El cerebro humano aunque tan solo representa el 2% del cuerpo humano, utiliza una considerable
cantidad de energía para realizar sus funciones complejas; seleccione cual es la proporción
correcta de elementos que este consume: 10% del oxígeno corporal y 25% de la glucosa 30% del
oxígeno corporal y 50% de la glucosa 25% del oxígeno corporal y 70% de la glucosa.
La relación existente entre el tamaño real del cerebro y el tamaño esperable se conoce como:
Coeficiente cerebral Coeficiente de encefalización Coeficiente intelectual.
El crecimiento de la corteza cerebral humana tiene algunas características que le diferencian de
otras especies, seleccione cuál de las características siguientes es errónea: Tiene mayor tamaño
Tiene mayor cantidad de lóbulos Tiene mayor cantidad de áreas funcionales.
El desarrollo de las capacidades cerebrales asociadas al comportamiento social, a las habilidades
34
sensitivas y motoras, en el homo habilis, se debía a que tenía un estilo de vida: Cazador Agricultor
Carroñero.
que se encuentran en el sistema nervioso central se lo conoce como: Tracto Ganglio Núcleo.
El rombencéfalo o cerebro posterior es el responsable de: Olfato Vision y audición Movimientos y
equilibrio.
La estructura de donde surge la neocorteza, los ganglios basales, el sistema límbico, el bulbo
olfatorio y los ventrículos laterales, se conoce como: Diencéfalo Metencéfalo Telencéfalo.
La estructura cerebral que está compuesto por diversos núcleos, cada uno de los cuales se
proyecta a un área específica de la neocorteza, se conoce como: Hipocampo Tálamo Hipotálamo.
Las áreas de la corteza que reciben aferencias sensitivas o las proyectan hacia los sistemas
motores de la medula espinal, son las: Primarias Secundarias Asociativas.
En el embrión en desarrollo, las células madres dan origen a las células precursoras que, a su vez
forman los tipos primitivos de células del sistema nervioso denominadas: Neuronas Blastos Glías.
La estructura del sistema nervioso que está formada principalmente por axones que se extienden
desde los cuerpos celulares para formar conexiones con las neuronas que se encuentran en áreas
diferentes, se conoce como: Sustancia Gris Sustancia Reticular Sustancia Blanca.
La amígdala, la corteza cerebral, los ganglios basales, forman parte de lo que se conoce como:
Sustancia Gris Sustancia Reticular Sustancia Blanca.
Seleccione cuál de las siguientes estructuras no pertenece al lóbulo límbico: Hipocampo Putamen
Circunvolución Cingular.
De las siguiente funciones motrices, cuál no está relacionada con el cerebelo: Inicio de
movimientos voluntarios Coordinación de los movimientos Aprendizaje de los movimientos
hábiles.
Seleccione la vía que está vinculada con la percepción de los objetos. Vía parietal Via temporal
inferior Via media temporal superior.
Seleccione el área de la coreteza occipital que está especializada en detectar el movimiento. V1 V2
V5.
la memoria está intacta La atención hacia los objetos aunque están preservadas las funciones
visuales básicas El reconocimiento de los objetos aunque están preservadas las funciones visuales
básicas.
La simultagnosia, es cuando se puede percibir la forma básica de un objeto, pero hay incapacidad
para: Distinguir más de un objeto presentados en forma seguida Distinguir más de un objeto a la
vez Distinguir un objeto presentado durante mucho tiempo.
La destrucción de la retina o el nervio óptico produce: Ceguera binocular Ceguera monoocular
Ceguera temporal.
Hemianopsia bitemporal se caracteriza por: Pérdida de la visión de ambos campos temporales
Pérdida de la visión de un campo temporal Pérdida de la visión de un campo temporal y nasal.
La incapacidad de localizar y nombrar las partes del cuerpo, se conoce como: Autopagnosia
Anosognosia Asteroagnosia.
Seleccione de las siguientes pruebas, cual es la mejor para evaluar la apraxia. Caja de Kimura
35
Bisección de líneas Figura de Rey.
La incapacidad para reconocer la naturaleza de un objeto por medio del tacto, se conoce como:
Asomatognosia Anosognosia Asteroagnosia.
El trastorno en el que la pérdida del movimiento hábil no se debe a debilidad, incapacidad para
moverse, tono muscular, posturas anormales, deterioro intelectual, mala comprensión u otros
trastornos del movimiento, se conoce como: Afasia Apraxia Anartría.
La región del lóbulo temporal que abarca la amígdala, el uncus, el hipocampo, la corteza
circundante y la circunvolución fusiforme es la: Medial Superior Inferior.
La vía que es fundamental para la memoria a largo plazo se conoce como: Polimodal Temporal
medial Sensitiva jerárquica.
Los trastornos de la percepción de la música está relacionados con la circunvolución temporal:
Inferior Media Superior.
El surco temporal que está relacionado con la cognición social es el: Inferior Medio Superior.
La mala memoria de trabajo y la baja respuesta diferida se relacionan con lesiones en el área:
Orbitaria Dorsolateral Prefrontal medial.
Seleccione el lóbulo que controla la conducta en relación con el tiempo y el lugar, y que para ello
necesitan toda la información sensitiva y nemónica relevante: Temporal Frontal Parietal.
Cuando un paciente tiene dificultades para tener en cuenta el contexto, especialmente en las
situaciones sociales y es llamativo por su proceder inoportuno, se prodría presumir una lesión en
el área: Frontoorbitaria Dorsolateral Prefrontal medial.
Cuando un paciente tienen dificultades para planificar por adelantado y elegir entre varias
opciones, se puede presumir una lesión en el lóbulo: Parietal Temporal Frontal.
Seleccione la estructura que no se encuentra en el sistema nervioso central: Nervio Tracto Núcleo.
Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos con el fin de aprovechar la energía
para actuar ante acontecimientos peligrosos, en conjunto se conocen como: Simpático Entérico
Parasimpático.
Si en un libro usted encuentra estudios que relacionen las características de la superficie del
cráneo y las facultades de una persona, estaría frente a un estudio: Frenológico Neurológico
Etológico.
representaciones de los movimientos del habla. Area de Wernicke Fasículo Arquato Área de Broca.
36
Uno de los logros que demuestra la evolución del cerebro humano, es el uso y fabricación de
herramientas de piedra, cuál de estos homínidos fue el primero en lograrlo: Neanderthal
Australopithecus Homo Sapiens.
Para realizar una investigación con animales, en la que se quiera comprender más sobre el
funcionamiento cerebral, si usted tiene que escoger el animal con el que tengamos la información
genética más similar; de las siguientes opciones con qué animal trabajaría: Gorilas Chimpancés
Orangutan.
La hipótesis del crecimiento del cerebro que se basa en el hecho de tener las manos libres para la
fabricación de herramientas, pertenece a las teorias de: Motivación primaria Motivación
secundaria Motivación general.
La estructura cerebral que está implicada en regular el ritmo circadiano, se conoce como: Glándula
Pineal Amígdala Hipocampo.
Las áreas de la corteza que interpretan las aferencias u organizan los movimientos, son las:
Primarias Secundarias Asociativas.
El análisis que busca descubrir la función que desarrolla cada una de las áreas del cerebro por
medio de la observación de los cambios en la conducta que ocurren después de una lesión o de las
modificaciones metabólicas que suceden durante determinadas conductas, se conoce como:
Evolutivo Comparativo Funcional.
La estructura de donde surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo, glándula pineal y tercer
ventrículo, se conoce como: Diencéfalo Metencéfalo Telencéfalo.
El enfoque que estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los helmintos hasta
la compleja maraña de nudos en el ser humano es el: Evolutivo Comparativo Funcional.
hábiles.
Seleccione la vía que está relacionada con las funciones visuoespaciales. Vía parietal Via temporal
Seleccione la vía que ejerce una función en la guía visual del movimiento. Vía parietal Via temporal
37
Ceguera temporal.
Cuando un paciente no puede reconocer ningún rostro que peviamente conocían, incluido su
propio rostro, se dice que tiene: Simultagnosia Prosopagnosia Asteroagnosia.
El síndrome de Gerstmann, se caracteriza por agnosia digital, asomatognosia, confusión entre
derecha e izquierda, agrafia y acalculia, y es producto de la lesión de: Temporal izquierdo Parietal
izquierdo Frontal izquierdo.
La negligencia contralateral se produce por una lesión en el parietal: Inferior izquierdo Inferior
derecho Superior derecho.
La región del lóbulo parietal, que está relacionada con la aritmética, la lectura, la rotación mental y
la manipulación de imágenes visuales, es la: Polimodal del parietal posterior Parietal anterior
Circunvolución postcentral.
El tejido situado debajo de la cisura de Silvio y por delante de la corteza occipital, comprende el
lóbulo: Parietal Frontal Temporal.
Seleccione el núcleo cerebral que contiene células que codifican lugares en el espacio; en
conjunto, estas células nos permiten navegar por el espacio y recordar donde estamos. Amigdala
Hipocampo Hipotálamo.
La proyección que es necesaria para distintos aspectos de control del movimiento, memoria a
corto plazo y afecto, conecta al lóbulo temporal con el lóbulo: Parietal Frontal Occipital.
Cuando un paciente tienedificultades para ignorar los estímulos extraños y persistir en la tarea que
realizan, se podría presumir una lesión en el lóbulo: Parietal Temporal Frontal.
38
NEUROSPICOLOGIA
Una vez que haya entendido la pregunta, elija la respuesta correcta:
1. (F) ¿La teoría cerebral afirma que los
neurotransmisores son la base de la conducta?
2. De entre las vías que conectan los dos hemisferios, llamadas
comisuras, la más grande es:
a. El lóbulo temporal.
b. El cuerpo calloso.
c. El prosencéfalo.
d. La médula espinal.
3. Son las fibras que transportan información desde el SNC y
otras, hacia él.
a. Sistema somatonervioso.
b. Sistema nervioso autónomo.
c. Vías sensitivas.
d. Sistema nervioso periférico.
4. ( f ) ¿El materialismo indica que existen dos elementos
que originan la conducta? Dualismo
5. Es el estudio de la relación entre las características de la
superficie del cráneo y las facultades de una persona:
a. Frenología.
b. Neuropsicología.
c. Neurociencia.
d. Métodos de imágenes.
20 MAD-UTPL
6. ( v ) Los pacientes que no pueden articular palabra, pero
parecen comprender su significado padecen el
síndrome conocido como afasia de Broca.
7. Los pacientes que hablan con fluidez, pero lo que dicen es
confuso y carece de sentido, padecen un síndrome conocido
como:
a. Afasia de Broca.
b. Afasia de Wernicke.
c. Síndrome de desconexión.
d. Afasia de conducción.
8. ( F ) La apraxia es la pérdida de la capacidad para la
lectura. DISLEXIA
9. Es una técnica de imagen que pasa rayos X a través de la

cabeza.
a. Imágenes con tensor de difusión.
b. Imágenes de resonancia magnética.
c. Tomografía por emisión de positrones.
d. Tomografía computarizada.
10. Comprende la inyección de sustancias radiactivas que se

desintegran en minutos en el torrente sanguíneo para alcanzar
el cerebro.
1. La atención es:
a. Estrechar o focalizar la consciencia selectivamente
en una parte del entorno sensitivo o en una clase de
estímulo.
b. Es sinónimo de reconocimiento del conocimiento.
2. ( V ) La consciencia es sinónimo de reconocimiento del
conocimiento.
3. De acuerdo a la atención dividida:

a. Se puede prestar atención hasta a 4 objetos a la vez.
b. Se puede prestar atención hasta a 3 objetos a la vez.
c. La capacidad para procesar información es ilimitada.
d. Solo se puede procesar una determinada cantidad de
información a la vez.
4. ( V ) Cuando se presenta un objeto en el campo visual

izquierdo solo se activa la corteza parietal derecha.
5. La red del estado de alerta es controlada por:

a. El sistema activador reticular ascendente.
b. La corteza prefrontal.
c. Las cortezas parietales derecha e izquierda.
d. La corteza occipital.
29 MAD-UTPL
6. La red de orientación:
a. Es activada por el SARA.
b. Prioriza las aferencias sensitivas al seleccionar una
modalidad sensitiva o un lugar en el espacio.
c. Mantiene el estado de alerta del organismo.
d. Muestra una actividad sostenida durante una tarea.
7. En la ceguera inatencional:
a. No se nota un acontecimiento que ocurre cuando se está
realizando una tarea.
b. No se detecta cambios en la presencial, la identidad ni la
localización de los objetos en las escenas.
c. No se detecta un segundo objeto presentado entre los
500ms de haber presentado el primero.
d. Se habla de negligencia sensitiva.
8. La negligencia sensitiva:
a. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado inferior del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
b. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado superior del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
c. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado derecho del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
d. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado izquierdo del espacio circundante hubiera
dejado de existir.
9. ( F ) En la consciencia deben tomar parte al menos

cuatro procesos. Uno de ellos es la memoria a largo
plazo. ESTADO DE ALERTA
10. Una estructura fundamental para la consciencia es:

a. EL tronco encefálico.
c. El claustro.
d. El tálamo.
1. La amnesia de la primera infancia:
a. Es la incapacidad para recordar acontecimientos de los
primeros años de vida.
b. Es la amnesia que se da entre los 5 y los 7 años.
c. Es una pérdida de memoria repentina y transitoria.
d. Es la que se produce en infantes que sufren de
traumatismos craneoencefálicos.
2. La consolidación de la memoria consiste en:
a. que las memorias se borran completamente.
b. que las memorias se almacenan de forma permanente.
c. que las memorias se vuelven lábiles para nuevamente
almacenarse.
d. que las memorias se reconsolidan.
3. ( v ) La memoria explícita se clasifica en episódica y
semántica.
4. La memoria semántica:
a. Es, por ejemplo, dibujar un objeto, pero viéndolo reflejado
en un espejo.
b. Es, por ejemplo, montar en bicicleta.
c. Corresponde a todo el conocimiento no autobiográfico.
d. Corresponde al conocimiento autobiográfico.
40 MAD-UTPL
5. El sustrato de la memoria explícita es:

a. El hipocampo, las cortezas rinales, y la corteza prefrontal.
b. La cisura calcarina.
c. La corteza occipital.
d. La corteza parietal.
6. ( F ) El hipocampo está conectado con el resto del

cerebro a través de dos vías principales: la
sustancia blanca. La vía perforante y el fórnix.
7. Los pacientes con lesiones del hipocampo permiten extraer una
de cuatro conclusiones:
a. La memoria anterógrada está más gravemente alterada
que la retrógrada.
b. La memoria implícita se encuentra alterada.
c. No pueden realizar actividades procedimentales (por
ejemplo, manejar bicicleta).
d. Produce el síndrome de Korsakof.
8. ( v ) La memoria implícita es inconsciente y no
intencional.
9. Parte del sustrato neurológico de la memoria implícita:
a. El hipotálamo.
b. Son los ganglios basales.
c. Es el tronco encefálico
d. Es la corteza occipital.
41 MAD-UTPL
10. La memoria de corto plazo:
b. Uno de sus componentes es la memoria implícita.
c. Es un registro neurológico de los acontecimientos
recientes y su orden.
1. ¿Qué son los fonemas?
a. Unidades de sonido individual cuya concatenación, en un
orden particular, produce morfemas.v
b. Unidades más pequeñas de significado de una palabra,
cuya combinación forma una palabra.
c. Combinaciones admisibles de palabras en frases y
oraciones.
d. Conexión de las oraciones para construir una narrativa.
2. ( V ) Una de las cuatro habilidades del lenguaje es la
categorización.
3. La teoría de la discontinuidad propone:
a. que el lenguaje evolucionó de forma gradual.
b. que el lenguaje evolucionó con rapidez y apareció
lentamente.
c. que el lenguaje evolucionó con rapidez y apareció de
forma brusca.
d. que el lenguaje evolucionó lentamente.
4. ( F ) Entre las estructuras involucradas en el lenguaje se
encuentran el área de Broca y el cíngulo. Los giros frontal inferior y temporal superior
51 MAD-UTPL
5. El modelo Wernicke-Geschwind sonsiste en:

a. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
de Wernicke y pasa por la vía del fascículo arciforme
hacia el área auditiva primaria para ser articulada como
palabra.
b. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
prefrontal dorsolateral y pasa por la vía del fascículo
arciforme hacia el área de Broca para ser articulada como
palabra.
c. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
de Broca y pasa por la vía del fascículo arciforme hacia el
área de Wernicke para ser articulada como palabra.
d. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
hacia el área de Broca para ser articulada como palabra.
6. La afasia de Wernicke es:
a. una afasia fluente donde la palabra no tiene trastornos de
la articulación.
b. una afasia no fluente con articulación laboriosa.
c. una afasia no fluente donde la palabra no tiene trastornos
de la articulación.
d. una afasia pura.
7. La afasia de conducción es:
a. es una afasia no fluente.
c. una afasia fluente a veces con detención pero sin
trastornos de la articulación.
d. Una afasia pura.
8. La alexia sin agrafia es:
d. una afasia pura con producción normal del habla, pero
con escasa lectura.
9. La agrafia es:
a. una afasia pura con producción normal del habla, pero
con escasa escritura.
con escasa lectura.
10. La afasia de Broca es:
a. una afasia no fluente con articulación laboriosa.
b. una afasia no fluente con trastornos de la articulación.
con escasa lectura.
1. Este componente de la emoción incluye la actividad del sistema

nervioso central y autónomo, y los cambios resultantes en la
actividad neurohormonal y visceral.
a. Psicofisiología.
b. Conducta motora característica.
c. Cognición autocomunicada.
d. Conducta inconsciente.
2. ( V ) Uno de los principales síntomas del síndrome de

Klüver-Bucy es la falta de afecto.
3. ( V ) Modernamente, son consideradas las principales
estructuras del sistema límbico: la amígdala y la
corteza prefrontal.
4. La teoría de los marcadores somáticos fue propuesta por:
a. Goldstein y Gainotti.
b. Joseph Ledoux.
c. Gazzaniga.
d. Antonio Damasio.
5. La teoría de los marcadores somáticos establece que:
a. La emoción es fundamental para la supervivencia del
individuo.
b. La emoción no es importante para el razonamiento.
c. La emoción no es importante para la toma de decisiones.
d. Los marcadores somáticos no son cambios fisiológicos.
60 MAD-UTPL
6. La reducción de la expresión facial se produce cuando:
a. Existen lesiones del lóbulo frontal izquierdo y derecho.
b. Existen lesiones del lóbulo frontal izquierdo.
c. Existen lesiones del lóbulo frontal derecho.
d. Existen lesiones del lóbulo parietal izquierdo y derecho.
7. Las lesiones de esta región/es aumentan la palabra:

a. Lóbulo frontal izquierdo.
b. Lóbulo parietal.
c. Lóbulo frontal derecho.
d. Lóbulo temporal.
8. Quienes tienen lesiones en estas regiones tienen dificultad para
reconocer las expresiones faciales:
a. Lóbulo parietal izquierdo.
b. Lóbulo frontal izquierdo y temporal izquierdo.
c. Lóbulo frontal izquierdo.
d. Lóbulo temporal derecho, frontal derecho o ambos.
9. ( V ) Los pacientes con lesiones del lóbulo temporal
izquierdo se caracterizan por ser más obsesivos.
10. La red espejo, una de las redes nerviosas sociales, se activa
cuando:
a. Se activa la amígdala.
b. Se observan las acciones de otros.
c. Los individuos empatizan con otros.
d. Se piensa sobre los estados internos de los otros.
1. ( V ) La desorientación egocéntrica es la incapacidad de

representar la localización de objetos con respecto
a sí mismo, y se produce por una lesión en el lóbulo
parietal posterior.
2. El déficit de mapas espaciales o de memoria se produce por
una lesión en el hipocampo y es:
a. Incapacidad de representar la localización de objetos con
respecto a uno mismo.
b. Incapacidad de representar la dirección de la orientación
con respecto al entorno.
c. Incapacidad de aprender nuevas representaciones de
información del entorno.
d. Amnesia anterógrada y retrógrada, especialmente para
los detalles espaciales ricos.
3. La corriente dorsal:
a. Coordina la conducta espacial, en relación con el cuerpo,
el movimiento ocular y la localización ambiental.
b. Regula el conocimiento sobre los objetos.
4. La corriente ventral:
c. Coordina, conjuntamente con el conocimiento de los
objetos, la ejecución motora.
d. Produce conductas que coordinan la memoria espacial y
la memoria de los objetos.
5. La corteza frontal:
6. El seguimiento de rutas:
a. Incluye la movilización hacia las marcas topográficas o
señales o desde ellas o el seguimiento de un gradiente
sensorial.
7. ( V ) El ocultamiento consiste en almacenar y luego
localizar objetos.
8. Las células grilla:
a. Descargan siempre que se dirige la cabeza hacia una
dirección particular.
b. Disparan en nodos regularmente separados que parecen
dividir un entorno en una grilla.
9. Las células de lugar:
c. Descargan cuando se entra en un lugar específico del
entorno.
d. Disparan cuando se ven colores.
10. ( F ) Esta teoría establece que las proyecciones de
las corrientes dorsal y ventral que median ambas
funciones de la memoria discurren a través
del hipocampo, pero se mantienen al menos
parcialmente independientes dentro del hipocampo
y las estructuras recomendadas: teoría de la mente. Teoría de la doble contribución
CUESTIONARIO NEUROSICOLOGIA
El significado o concepto asociado a una palabra en distintos idiomas es el
mismo, mientras que su representación léxica (forma fonológica) no lo es.
Verdadero
El componente _______ de la emoción facilita la rápida movilización de
los recursos energéticos que posibilitan la puesta en marcha de las
conductas apropiadas para la situación en la que se encuentra el individuo.
neurovegetativo.
La ruta o vía _______ es aquella en la que las representaciones sensoriales
del habla serían procesadas en la corteza auditiva primaria y secundaria de
la circunvolución temporal superior (bilateral, hemisferio derecho e
izquierdo) y se conectarían con otras regiones del lóbulo temporal para
activar las representaciones conceptuales asociadas a estas palabras y
almacenadas en estas regiones temporales.
ventral.
El lenguaje verbal y no verbal que manifiesta el estado de ánimo o las
intenciones de uno frente a los demás son conocidos como:
señales sociales.
_______ permite alternar el foco de atención entre el propio estado mental
y el estado mental de otra persona.
La unión temporoparietal
Las parafasias _______ se producen cuando en lugar de sustituir una
palabra, se cambia o se elimina alguno de los fonemas que la componen.
fonológicas.
El circuito _______ está conectado por el fascículo arqueado. dorsal
La capacidad de------------ supone un requisito imprescindible para el
desarrollo de la teoría de la mente.
Descentralización.
El mecanismo básico de procesamiento numérico, neuroanatómicamente
depende del surco intraparietal. Verdadero
Puede afirmarse que la androgenización perinatal aumenta las pautas de
conductas agresivas en la edad adulta.
Verdadero
El estado corporal de una emoción comprende componentes
neurovegetativos, musculoesqueléticos y endocrinos que generan un estado
de activación general denominado
Arousal.
Una emoción tiene dos aspectos diferenciados: (seleccionelos) expresión
física (estado corporal). Y (sensación consciente (sentimiento).
El _______ parece estar sustentado principalmente por un sistema cerebral
lateralizado en el hemisferio izquierdo y constituido principalmente por la
circunvolución frontal media, la circunvolución frontal medial, la
circunvolución precentral y los ganglios de la base.
razonamiento deductivo.
La experiencia privada o el sentimiento es el componente que posibilita la
supervivencia y la adaptación al medio cambiante y no los componentes
neurovegetativo y endocrino.
Falso.
Las ___________consisten en la producción de palabras diferentes de las
que se pretendía pronunciar.
Parafasias.
Seleccione los nucleos subcorticales que desempeñan un papel
especializado en el procesamiento emocional:
Hipotálamo Y Amígdala
_______ es la principal responsable de guiar el flujo de actividad a lo largo

de las vías o redes neuronales.
La corteza prefrontal
La _______ gestiona información visual y, en especial, información visual
facial, ya que la cara es el escenario más crucial de las señales sociales,
puesto que es capaz de transmitir una gran cantidad de información
socialmente relevante.
primera impresión
Seleccione la afasia que se caracteriza porque hay: Afectación de la

comprensión de palabras, pero con la repetición preservada (repetición sin
comprensión, también denominada alienación del significado de la
palabra); tienen un habla fluida y parafásica (por lo general, substituciones
semánticas), siendo su perfil parecido al de la afasia de Wernicke; no son
conscientes de sus propias dificultades, presentando problemas de anomia,
alexia y agrafia.
Afasia transcortical sensorial.
Cuando se percibe algún tipo de sonido, se produce activación en el
circuito, a la vez que esta percepción tendría una función específica
audiomotora.
Dorsal.
Según _______, vivir en sociedad es un mecanismo adaptativo que ha
favorecido la evolución cerebral del ser humano y ha determinado su éxito
como especie.
La hipótesis del cerebro social
El desarrollo del sistema numérico verbal se realiza en la etapa de
educación secundaria, desde los 13 a los 18 años.
Falso.
Al conjunto de la corteza prefrontal medial, la unión temporoparietal, el
precuneus, el polo temporal y el surco temporal superior se lo conoce
como:
red de la teoría de la mente.
Empareje las cortezas cerebrales que se corresponden con los dos sistemas
límbicos de la emoción: Hipocampa__________Parahipocampal y
cingulada Amigdalino ____Prefrontal ventromedial_ Temporal anterior e
ínsula .
Las lesiones en _______ provocan alteraciones en la organización espacial

de las cantidades y en la comprensión y la resolución de problemas
abstractos.
el hemisferio derecho
Según Piaget, el niño no aprende a abandonar su propio punto de vista para
tomar la perspectiva del otro hasta los 3 o 4 años. Verdadero
Se tarda más en decidir cuál de dos números es mayor cuando se presentan
el 9 y el 8 que cuando se presentan el 9 y el 2. A este segundo efecto se lo
conoce como:
efecto de distancia.
Los bebés, cuando empiezan a hablar, necesitan ajustar sus gestos
articulatorios para aproximarse a la estructura fonética del lenguaje en el
que están inmersos.
Verdadero
El lenguaje emocional es el lenguaje más primitivo, tanto en sentido
filogenético como en sentido ontogenético.
Verdadero
La percepción auditiva de sonidos simples activa la corteza auditiva (a),

pero ante sonidos complejos, como el habla o la música, se activan además
áreas auditivas de tipo (b). primaria secundaria.
9/11/21 22:13 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario cuya finalidad es comprender la emoción, las estructuras cerebrales invo…
[AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario cuya

finalidad es comprender la emoción, las estructuras
cerebrales involucradas y las teorías de la emoción.
Comenzado:
9 de nov en 22:08
Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )
Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( x )
Desarrolle el cuestionario cuya finalidad es comprender la emoción,

Actividad de aprendizaje:
las estructuras cerebrales involucradas y las teorías de la emoción.
Tipo de recurso: Cuestionario EVA.

Tema de la unidad: Unidad 5: La emoción y el cerebro social.
Resultados de aprendizaje Examina los principios básicos y/o leyes fundamentales que rigen el
que se espera lograr: funcionamiento de los procesos psicológicos superiores.
Estimado alumno:
Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas, que pueden ser

de distintos tipos, que usted deberá contestar.
Para realizar el presente cuestionario, siga los siguientes pasos:

Estrategias didácticas:
Lea comprensiva el capítulo La emoción y el cerebro social del
texto básico.
Responda a las preguntas que han sido obtenidas del propio
capítulo, según estas sean correctas, y que están en el enlace
correspondiente del EVA.
Recuerde que tiene dos intentos.
https://utpl.instructure.com/courses/36433/quizzes/233681/take 1/5
Pregunta 1 1 pts
La emoción es la interpretación cognitiva de sentimientos subjetivos, que es un

estado conductual inferido denominado afecto.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 1 pts
El componente de la emoción conocido como conducta motora característica incluye

la actividad del sistema nervioso central y autónomo, y los cambios resultantes en la
actividad neurohormonal y visceral (somática).
Verdadero

Falso
Pregunta 3 1 pts
El síndrome de Klüver-Bucy implica un afecto apagado y la exploración oral de todos

los objetos.
Verdadero
Falso
Pregunta 4 1 pts
La corteza prefrontal y la corteza cingular encierran la clave para comprender la

naturaleza de la experiencia emocional.
Verdadero
Falso
Pregunta 5 1 pts
La amígdala recibe aferencias de todos los sistemas sensitivos, y permite la fijación

de los valores hedónicos tanto a estímulos emocionales como a otros estímulos
ambientales.
Verdadero
Falso
Pregunta 6 1 pts
La hipótesis de la interacción cognitiva-emocional indica que cuando una persona se

enfrenta a un estímulo de importancia biológica, el cerebro y el cuerpo cambian en
consecuencia.
Verdadero
Falso
Pregunta 7 1 pts
Las lesiones bilaterales de la amígdala deterioran la percepción de las expresiones

negativas.
Verdadero
Falso
Pregunta 8 1 pts
El daño bilateral de la región prefrontal ventromedial produce deterioros graves de la

conducta social, la toma de decisiones y el procesamiento de las emociones.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 1 pts
La red de la amígdala se activa cuando se observan las acciones de otros.
Verdadero
Falso
Pregunta 10 1 pts
La red de mentalización es un conjunto de estructuras que están relacionadas con el

pensamiento sobre los estados internos de otros, e incluye el surco temporal
superior y la corteza temporal anterior.
Verdadero
Falso
No guardado
Entregar examen
20/11/21 15:33 Examen: [AAB01] Cuestionario 2: Mediante el desarrollo del cuestionario 2, analice y comprenda la conducta espacial.
[AAB01] Cuestionario 2: Mediante el desarrollo del

cuestionario 2, analice y comprenda la conducta espacial.
Comenzado:
20 de nov en 15:31

Componentes del
aprendizaje:
Mediante el desarrollo del cuestionario 2, analice y comprenda la

conducta espacial.
Tema de la unidad: Unidad 6: Conducta espacial.

Estimado alumno:


Lea comprensiva el capítulo Conducta espacial del texto básico.
capítulo, según estas sean correctas, y que se encuentran en el
enlace correspondiente del EVA.
Pregunta 1 1 pts
Se conoce como memoria topográfica a la a la capacidad para moverse en el

espacio de un lugar a otro.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 1 pts
La desorientación egocéntrica es la incapacidad de representar la localización de

objetos con respecto a sí mismo, y se genera por lesiones en el lóbulo parietal
posterior.
Verdadero
Falso

Pregunta 3 1 pts
La desorientación de rumbo es la incapacidad de representar el aspecto de marcas

topográficas sobresalientes.
Verdadero
Falso
Pregunta 4 1 pts
La extirpación de la corteza frontal vuelve a los animales crónicamente ciegos e

incapaces de navegar aun cuando el sistema visual esté funcionando.
Verdadero
Falso
Pregunta 5 1 pts
Los lóbulos temporales reciben una proyección de la corriente dorsal que participa
en la navegación espacial.
Verdadero
Falso
Pregunta 6 1 pts

Los lóbulos frontales están posicionados para combinar la guía espacial egocéntrica
con la guía espacial alocéntrica relacionada con los objetos.
Verdadero
Falso
Pregunta 7 1 pts
Tanto la vía de la corriente dorsal como la ventral convergen en el hipocampo.
Verdadero
Falso
Pregunta 8 1 pts
El pilotaje es la capacidad de tomar un recorrido hasta un lugar que no está

necesariamente marcado por una señal o una ruta.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 1 pts
La estimación es una forma de navegación que depende de las señales generadas

por el propio movimiento de un animal.
Verdadero

Falso
Pregunta 10 1 pts
Las células de lugar descargan cuando un animal entra en un lugar específico en su

entorno.
Verdadero
Falso
No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 15:33

Entregar examen
1. La clasificación de las afasias establece un tipo que indica que hay deterioros selectivos en la
lectura, la escritora o el reconocimiento de las palabras en ausencia de otros trastornos del
lenguaje.
Afasias puras
2. Son las unidades de sonido cuya concatenación, en un orden particular, produce morfemas.
Fonemas
3. ¿Las lesiones del lóbulo temporal izquierdo conducen a deterioros funcionales en.?
Material verbal,
4. ¿La corteza forma representaciones nerviosas-espaciales de diferentes partes del cuerpo, lo cual
es conocido como?
Organización topográfica
5. ¿Los pacientes que padecen de afasia hablan con fluidez, pero lo que dicen es confuso y carente
de sentido?
Afasia fluente o afasia de Wernicke
6. ¿Según las áreas de Brodmann, el área de broca incluye las áreas?
El área de Broca incluye las áreas 45 y 44
7. Las lesiones del lóbulo temporal derecho conducen en un deterioro de la memoria:
Memoria del material no verbal
8. El sustrato neurológico de la memoria implícita es:
La corteza, los ganglios basales y el cerebelo
9. El pulvinar:
Esta pregunta no sé cómo esta formulada
10. Después de la extirpación del lóbulo temporal derecho, los pacientes muestran deterioro en:
Pruebas de reconocimiento de rostros, posición espacial y aprendizaje de laberintos
11. Ambos lados del cerebro desempeñan papeles complementarios en la conducta emocional, el
hemisferio izquierdo participa más en los componentes autónomos de la emoción y el derecho
en el control cognitivo global de la emoción:
Falso
12. Entre las habilidades centrales del lenguaje está la que permite no solo identificar una categoría,
sino también organizar la información dentro de la categoría. Esta es:
Rotulación de las categorías
13. Entre los deterioros espaciales se encuentra uno que consiste en la dificultad para recibir la
localización relativa de los objetos respecto de la propia persona. Corresponde a:
Desorientación egocéntrica
14. La amígdala sabe que un estímulo es peligroso Gracias a dos redes nerviosas:
Ambas implican redes nerviosas, una desarrollada genéticamente y otra moldeada por el
aprendizaje
15. Una de las estructuras fundamentales de la memoria a corto plazo:

La corteza frontal
16. Una de las comisuras importantes y más grandes es:

Cuerpo calloso
17. La hipótesis de los marcados somáticos establece que cuando una persona se enfrenta a un
estímulo de importancia biológica, el cerebro y el cuerpo cambian en consistencia. Esto fue
establecido por:
Damasio
18. Es un tipo de afasia de palabra fluente sin trastornos de la articulación con errores del lenguaje
tales como neologismo o anomias, parafasias, escasa compresión, y escasa repetición
Afasias fluentes De Wernicke (sensitiva)
19. En ausencia de la corteza parietal derecha, no existe una representación del:
Campo visual izquierdo, y la región es desatendida
20. Entre los deterioros espaciales se encuentra uno que consiste en la dificultad para percibir la
21. Es un componente que, además de proteger el cerebro, ayuda a eliminar los desechos
metabólicos.
líquido cefalorraquídeo
22. Inmediatamente después de aún accidente cerebrovascular, los síntomas en general son graves,
pero mejoran mucho con el paso del tiempo.
Verdadero
23. Las neuronas están separadas por uniones y, por ello necesitan un tiempo para que los mensajes
atraviesen esas uniones, que se conocen como:
Sinapsis
24. ¿La emoción es considerada como una interpretación cognitiva de los sentimientos subjetivos,
como un estado conductual inferido denominando afecto?
Verdadero
25. Es el recuerdo de acontecimientos singulares de una persona
memoria episódica (autobiográfica),
26. Este componente de la emoción establece que, por ejemplo, la expresión facial, el tono de voz y
la postura expresan emociones faciales, que transmiten una acción manifiesta que puede diferir
de la verbal observada.
Conducta motora característica
EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE NEUROPSICOLOGÍA
Pregunta 1 1 pts
Muchas células de la amígdala son multimodales, por lo que puede crear una imagen compleja
del mundo sensitivo, y estaimagen es especialmente sensible a los estímulos que podrían ser
amenazantes o peligrosos.
Verdadero
Pregunta 2 1 pts
El pulvinar: es el nucleo del tálamo proporciona información hacia la corteza sobre la

localización espacial absoluta de los objetos (independiente de la mirada del observador).
Es un núcleo del tálamo que puede participar para dirigir el foco de atención a diferentes
partes del espacio.
Pregunta 3 1 pts
Según las teorías cognitivo emocionales, las emociones son
extraídas de la evaluación de los acontecimientos internos y
externos, lo que produce una respuesta afectiva.
Verdadero
Pregunta 4 1pts
La clasificación de las afasias establece un tipo que indica que
hay existen deterioros selectivos en la lectura, la escritura o el
reconocimiento de palabras en ausencia de otros trastornos del
Lenguaje. Grupo de opciones de respuesta
Afasias puras
Pregunta 5 1 pts
La emoción es una experiencia fundamental para que el ser
humano tome decisiones racionales.
Grupo de opciones de respuesta
Verdadero
Pregunta 6 1 pts
La corteza __________ es activada para la atención de la localización; la corteza ____________

lo es para la atención de las características como color y forma.
parietal / occipitotemporal
Pregunta 7 1 pts
Entre los deterioros espaciales se encuentra uno que consiste en la dificultad para percibir la
Marcar esta pregunta
Pregunta 8 1 pts
Las lesiones del lóbulo temporal derecho conducen a un deterioro de la memoria
Del material no verbal
Pregunta 9 1 pts
La mayor parte del cerebro toma parte en el lenguaje de una forma o de otra.
Verdadero
Pregunta 10 1 pts
La memoria a corto plazo está mediada por localizaciones definidas por:
La corriente dorsal y ventral
Pregunta 11 1 pts
La corteza forma representaciones nerviosas-espaciales de diferentes partes del cuerpo, lo

cual es conocido como:
Organización topográfica
Pregunta 12 1 pts
La clasificación de las afasias establece un tipo que indica que la palabra es fluente pero hay
dificultades en la comprensión verbal auditiva o en la repetición de palabras, frases u
oraciones habladas por otros.
Afasias fluentes
Pregunta 13 1 pts
H.M fueron las siglas con las que se lo conoció al paciente sobre el que se han escrito más
artículos a lo largo de la historia acerca de:
Amnesia
Pregunta 141 pts
Inmediatamente después de un accidente cerebrovascular, los síntomas en general son graves

pero mejoran mucho con el paso del tiempo.
Verdadero
Pregunta 15 1 pts
Paúl Broca descubrió la propiedad de la lateralización funcional del cerebro localizando el

lenguaje en:
La tercera circunvolución del lóbulo frontal izquierdo
Pregunta 16 1 pts
Es la pérdida de memoria repentina y transitoria de la historia personal:
Estado de fuga
Pregunta 17 1 pts
LeDoux, un investigador de las emociones, se centró especialmente en:
El miedo
Pregunta 18 1 pts
Los pacientes con lesiones en esta región se comportan como si el lado izquierdo del espacio
circundante hubiera dejado de existir:
Unión temporoparietal derecha
Pregunta 19 1 pts
Es un componente que, además de proteger el cerebro, ayuda a eliminar los desechos

metabólicos.
Líquido cefalorraquídeo
Pregunta 20 1 pts
Es un tipo de memoria consciente e intencional y consiste en las experiencias personales y en

hechos.
Memoria semántica
Memoria explícita a largo plazo
Pregunta 21 1 pts
Después de la extirpación del lóbulo temporal derecho, los pacientes muestran deterioro en:
Pruebas de reconocimiento de rostros, posición espacial y aprendizaje de laberintos
Pregunta 22 1 pts
El hecho de que una persona no pueda imaginar el pasado o el futuro implica la pérdida de:
La consciencia autonoética pag. 488

Pregunta 23 1 pts
Las lesiones de la amígdala deterioran el reconocimiento ______en los otros.
Del miedo
Pregunta 24 1 pts
Una de las comisuras más importantes y más grande es:
Cuerpo calloso
Es la incapacidad de adquirir nuevas memorias a partir de, por ejemplo, un accidente cráneo
encefálico:
Amnesia anterógrada
Pregunta 26 1 pts
El hecho de que una persona no note un acontecimiento cuando está realizando otra tarea
corresponde a:
Ceguera inatencional
Pregunta 27 1 pts
La afasia fluente consiste por lo menos en cinco tipos de síntomas: apraxia de la palabra,
deterioro de la comprensión de oraciones, misiones recurrentes, deterioro en la articulación
de los sonidos y deterioro de la memoria operativa para la formación de las oraciones.
Falso
Pregunta 28 1 pts
Un ejemplo de memoria implícita es:
Manejar bicicleta
La región específica que se activa en el ser humano durante el reconocimiento de rostros es:
Lóbulo temporal
Pregunta 30 1 pts
Entre las redes nerviosas sociales está la que permite atribuir intenciones a otros e incluye la
ínsula y la corteza cingular.
Red de empatía
Pregunta 31 1 pts
Es una estructura que desempeña un papel importante en el condicionamiento clásico:
Cerebelo
Pregunta 32 1 pts
La hipótesis de los marcadores somáticos establece que cuando una persona se enfrenta a un
estímulo de importancia biológica, el cerebro y el cuerpo cambian en consecuencia. Esto fue
establecido por:
Damasio
Pregunta 33 1 pts
En ausencia de la corteza parietal derecha, no existe una representación del:
Campo visual izquierdo, y la región es desatendida
Pregunta 34 1 pts
Esta red sincroniza la actividad del sistema orientador con las aferencias sensitivas entrantes
abajo-arriba en las regiones primarias y secundarias.
Red de orientación ventral
Pregunta 35 1 pts
En animales se ha comprobado que _______ está relacionado/a con el reconocimiento de

objetos, mientras que el conocimiento contextual depende _________.
La corteza entorrinal / del hipocampo pag. 494
Pregunta 36 1 pts
Se usa la memoria a largo plazo para recordar eventos sensitivos, movimientos e información
cognitiva, como dígitos, palabras, nombres u otros elementos, durante un periodo breve.
Falso
Pregunta 37 1 pts
Las estructuras neurológicas asociadas a la memoria explícita son: el lóbulo temporal y

relacionadas con él como el hipocampo, las corteza rinales adyacentes a éste y la corteza
prefrontal. También participan algunos núcleos del tálamo.
Verdadero pag. 489
Pregunta 38 1 pts
Las redes atencionales son:
Alerta, orientación y control ejecutivo
Pregunta 39 1 pts
El significado de las palabras viene a través de:
Las conexiones entre los nodos de las redes neurológicas
Pregunta 40 1 pts
Es el estudio científico de las relaciones entre la función cerebral y la conducta.
Neuropsicología
BIM1 Neuropsicologia
Solución a la pregunta número 1
Es necesario estar vigilante para poder explorar el entorno, adaptarse y aprender

de él. A este sistema general de vigilancia se lo conoce como: (Seleccione una
opción)
Sistema de alerta tónica.
Sistema de alerta y vigilancia.

Sistema de alerta fásica.
En la cara medial del lóbulo occipital se observa la cisura calcarina,

alrededor de la cual se localiza parte de la: (Seleccione una respuesta.)
Corteza somatosensitiva primaria.
Corteza auditiva primaria.
Corteza visual primaria.
"En ocasiones, puede inducirse el fenómeno de potenciación a largo

plazo aplicando estímulos no muy fuertes a vías que confluyen en una
región específica de la dendrita postsináptica; en este caso, la suma de
despolarizaciones individuales puede en su conjunto generar una
despolarización lo suficientemente intensa para producir potenciación
a largo plazo. A esta característica se la conoce como:"
(Seleccione la opción correcta)
Especificidad.
Cooperatividad.
Asociatividad.
El _____________ puede verse afectado por condiciones como el

cansancio, el paso del tiempo a lo largo del día, las demandas propias
de la tarea que se está llevando a cabo, etc. (Seleccione la opción
correcta)
Cuando hay una lesión en alguna de las vías o los sistemas que llevan
la información a la corteza, la región que queda desprovista de entrada
de información pasa a ocuparse de procesar la información de otras
regiones que sí envían información a la corteza sensorial.
Falso
Verdadero
Seleccione los tipos de memoria explícitos (Puede existir mas de una

respuesta correcta)
Condicionamiento
Habituación y sensibilización
Semántica
Procedimental
Episódica
Priming
Espacial
_______________ ocurre desde los primeros minutos hasta las pocas

horas después del aprendizaje y se contempla como una propiedad
común y universal a todas las neuronas del cerebro. (Seleccione la
opción correcta)
La consolidación de sistemas.
La consolidación sináptica.
El mantenimiento.
El control ejecutivo está asociado a la actividad de zonas frontales

como la corteza cingulada anterior y la corteza dorsolateral frontal.
Verdadero
Falso
Varios núcleos de esta estructura con proyecciones descendentes al

tronco del encéfalo y la médula espinal regulan y modulan el
funcionamiento de los sistemas autónomo (tanto la subdivisión
simpática como la parasimpática) y motor somático.
Tálamo
Formación reticular
Hipotálamo
Si bien toda la corteza cerebral tiene la capacidad potencial de

sustentar el aprendizaje mediante modificaciones en los mecanismos
de plasticidad sináptica y, posiblemente, mediante el nacimiento de
nuevas neuronas, se destaca la importancia del
en la consolidación
de la memoria.
Primera con mayúsculas y sin faltas de ortografía.
En el Sistema Nervioso Autónomo (SNA), el ganglio de la rama
se localiza lindante
al Sitema Nervioso Central
Escriba la primera con mayúsculas en femenino y sin faltas de

ortografía.
La sinapsis en el que
el flujo eléctrico es una señal que inicia y culmina una serie de
sucesos cuyo actor central es un mediador químico denominado
neurotransmisor, y en el que las membranas de las neuronas que se
comunican están separadas por un espacio denominado hendidura
sináptica.
Inicia con mayúscula y sin faltas de ortografía.
Dado que la corteza cerebral ha ido aumentando de tamaño, la estrategia

que ha utilizado el cerebro, ha sido la de invaginar el tejido cortical
formando _______ para ocupar mucho menos espacio dentro de la
cavidad craneal.
(Seleccione una respuesta.)
Surcos
Circunvoluciones
Fascículos.
Una neurona o un grupo de ellas pueden formar parte de diferentes

redes neuronales y, por lo tanto, pueden estar implicadas en diferentes
recuerdos.
Verdadero
Falso
En el caso de la _______________, cuando se produce una señal de

aviso, la persona interrumpe la actividad que está realizando en ese
momento, y el sistema se prepara para dar una respuesta rápida.
Alerta tónica.
Alerta fásica.
Alerta y vigilancia.
La memoria de la fuente se refiere a nuestra habilidad para recordar o

evocar las características contextuales con las que se presentó una
información concreta.
Falso
Verdadero
Para mover un dedo de la mano, primero se deberá planificar el

movimiento en la corteza con respecto a qué se va a mover, cómo y
cuándo se llevará a cabo ese movimiento. Después se enviará desde la
corteza la orden de movimiento y se codificará la fuerza de la
contracción muscular y la dirección de los movimientos durante su
ejecución.
Falso
Verdadero
El putamen, el núcleo caudado, el núcleo accumbens, el globo pálido,

el núcleo subtalámico y la sustancia negra son estructuras que
conforman:
El cuerpo estriado.
Los ganglios basales.
El sistema límbico
Según el principio de Hebb una sinapsis entre dos neuronas se

fortalece cuando se produce una coincidencia en la actividad
presináptica y postsináptica, es decir, si la neurona postsináptica es
estimulada al tiempo que emite potenciales de acción.
Falso
Verdadero
La reserva cognitiva es un constructo inestable que se desarrolla e

interrelaciona y que, por lo tanto, no cambia a lo largo de la vida del
individuo.
Verdadero
Falso
Cuando se habla de las características anatómicas o cerebrales, se hace

referencia a los correlatos anatómicos o cerebrales de la reserva
cognitiva o cerebral.
Falso
Verdadero
La sinapsis es el elemento que facilita la comunicación entre neuronas

y son de los siguientes tipos:
Físicas y químicas.
Eléctricas y físicas.
Eléctricas y químicas.
En el mantenimiento de material espacial, se activan preferentemente

regiones de la corteza parietal superior y el surco intraparietal.
Falso
Verdadero
La atención parece estar implicada en varios procesos, como el

mantenimiento de estados de alerta, la selección de la información y el
control de ésta.
Falso
Verdadero
Realice el emparejamiento de los límites de los lóbulos del cerebro: _PE_
Lóbulo frontal
Lóbulo temporal
Lóbulo occipital
Lóbulo parietal
Lóbulo límbico
Una correctamente los límites de cada lóbulo

____________ es la región que asume el control general sobre las

operaciones de memoria de trabajo en todas las modalidades
sensoriales. (Seleccione la opción correcta)
La corteza prefrontal orbitaria
La corteza prefrontal dorsolateral.
La corteza prefrontal cingulada
Según se va consolidando el aprendizaje procedimental, la corteza

prefrontal irá disminuyendo su activación, dejando que el cerebelo y
los ganglios basales tomen un papel más activo, sin tanta supervisión
cortical.
Verdadero
Falso
La corteza ____________ desempeña un papel determinante en el

almacenamiento de los recuerdos que se adquieren por cualquiera de
los sentidos. (Seleccione la opción correcta)
Posrolándica.
Rolándica
Prerolándica

En términos generales, el hipotálamo está implicado en las reacciones
emocionales de especies animales muy variadas y en los efectos de las
emociones sobre diferentes procesos cognitivos, como la atención, la
memoria o la cognición social.
Verdadero
Falso
La reserva neural, representa diferencias individuales que se hacen

visibles en la habilidad o capacidad para enfrentarse a un aumento en la
demanda de una tarea cognitiva específica.
Falso
Verdadero
Neuro 1b
En el SNC la sustancia blanca se clasifica en: (Seleccione la opción

correcta)
Ganglios, núcleos, mielina y células gliales.
Haces, fascículos, tractos, lemniscos y cordones o sistemas.
Seis capas de mielina ubicadas en paralelo.
La hipótesis del Ca2+ residual parte del hecho que un pequeño cambio
en la concentración de Ca2+ se traduce en un incremento drástico en
la probabilidad de liberación del transmisor. Esto significa que:
Cuando los potenciales de acción se presentan con extrema

proximidad temporal, una pequeña porción del Ca2+ que ingresó con
el potencial previo es repelido por el que le sucede y el
neurotransmisor no será liberado.

el potencial previo se eliminará y el neurotransmisor liberado será
entonces menos abundante.

el potencial previo se acumulará al que le sucede y el
neurotransmisor liberado será entonces más abundante.
En el ámbito de los estudios de la reserva cognitiva, la educación se

obtiene típicamente a partir de las entrevistas clínicas y a través de
cuestionarios de reserva.
Verdadero
Falso
Es necesario estar vigilante para poder explorar el entorno, adaptarse y

aprender de él. A este sistema general de vigilancia se lo conoce
como: (Seleccione una opción)
El SNA permite la regulación interna del cuerpo mediante un

equilibrio entre la respuesta de los órganos internos, las glándulas y la
vasculatura, todo esto en función de las condiciones en las que se
encuentre el organismo.
Falso
Verdadero

La ___________ no sólo implica cambios funcionales en las
conexiones entre neuronas, como los cambios en el fortalecimiento
sináptico, sino también modificaciones estructurales que afectan al
número, la forma y el tamaño de las sinapsis. (Seleccione la opción
correcta)
La reserva cognitiva.
La plasticidad sináptica.
La reserva cerebral
El área
motora es
importante para la coordinación de movimientos complejos.
Una palabra en singular que inicia en mayúscula.
La atención produce efectos en fases tardías cuando la carga

perceptiva es alta.
Falso
Verdadero
Las interneuronas de la sustancia gris de la médula espinal son de tres tipos. Empareje cada
tipo con sus características:
Segmentales
Cuyas prolongaciones se extienden a diferentes segmentos medulares.
Comisurales
También se localizan en el mismo segmento medular pero pasan al otro lado de la médula espinal a través de la sustancia gr
Propioespinales
Son las interneuronas con las prolongaciones más cortas ya que comunican zonas de la sustancia gris del mismo segmento y
Segmentales
Cuyas prolongaciones se extienden a diferentes segmentos medulares.
Comisurales
También se localizan en el mismo segmento medular pero pasan al otro lado de la médula espinal a través de la sustancia g
Propioespinales
Son las interneuronas con las prolongaciones más cortas ya que comunican zonas de la sustancia gris del mismo segmento y
Empareje con las características adecuadas.

nuevas neuronas, se destaca la importancia
del en la
consolidación de la memoria.

_______________ ocurre desde los primeros minutos hasta las pocas

horas después del aprendizaje y se contempla como una propiedad
común y universal a todas las neuronas del cerebro. (Seleccione la
opción correcta)
El mantenimiento.
Cuando una persona tiene que realizar dos o más tareas de forma
simultánea, los recursos atencionales disponibles en un momento dado
se asignan prioritariamente a la tarea principal, existiendo la
posibilidad de que queden recursos atencionales libres, lo que hará
posible la ejecución de varias tareas a la vez.
Verdadero
Falso
Seleccione las funciones que cumple el sistema atencional supervisor:
Facilitar tareas rutinarias
Enfrentarse a la novedad
Corregir errores
Planificar y tomar decisiones

Concentrar la atención
Seleccione los tipos de memoria explícitos (Puede existir mas de una

respuesta correcta)
Priming
Semántica
Procedimental
Condicionamiento
Espacial
Episódica
El entorno modifica el comportamiento, en tanto que es capaz de

inducir cambios en el sistema nervioso.
Falso
Verdadero

La información sensorial, antes de llegar a la corteza, pasa por el
tálamo, concretamente por: núcleo geniculado lateral (visión), núcleo
geniculado medial (audición), núcleo ventral posteromedial (gusto e
información somatosensorial) y núcleo ventral posterolateral
(información somatosensorial). Seleccione la información del sistema
que no pasa por el tálamo
Visceral
Tactil
Olfatorio
Elija las posibilidades que presenta la plasticidad a corto plazo: (puede

existir mas de una respuesta correcta)
Una que implica un incremento breve en la fuerza sináptica y se

denomina potenciación a corto plazo.
Una que implica un incremento continuo y constante en la fuerza

sináptica a lo largo del tiempo y se denomina potenciación constante
a corto plazo.
Una que implica una disminución en la fuerza sináptica y se

denomina depresión sináptica a corto plazo
Seleccione las áreas afectadas en las personas con síndrome de

heminegligencia. (Puede existir mas de una respuesta correcta)
Lesiones parietales
Desconexión parietofrontal
Lesiones frontales
Desconexión occipitotemporal
Una vez que se han consolidado los contenidos en la memoria a largo

plazo, puede surgir la necesidad o la voluntad de evocarlos y acceder a
ellos, lo que se efectúa mediante un proceso denominado: (Seleccione
la opción correcta)
Recuperación.
Reconsolidación.
Consolidación.
Las características de la potenciación a largo plazo son: (Hay más de

una respuesta correcta)
Asociatividad
Cooperatividad.
Temporalidad.
Especificidad
Empareje los siguientes elementos: 1 Los ganglios basales 2 El

diencéfalo 3 El tronco del encéfalo
Caudado putamen globo pálido
1
Tálamo hipotálamo
2
Mesencéfalo protuberancia bulbo raquídeo
3
Seleccione las estructuras que estarían implicadas en el proceso de

alerta atencional (Puede existir mas de una respuesta correcta)
Corteza cingulada anterior.
Hemisferio derecho
Corteza orbitofrontal
Hemisferio izquierdo
Corteza dorsolateral frontal
Los
lóbulos han
sido considerados como la parte del cerebro subyacente a aquellos
aspectos que definen y caracterizan a los seres humanos.
Una palabra que inicia con mayúscula y es plural.

El tálamo está constituido por un conjunto de núcleos que tienen un
carácter regulador de diferentes procesos fisiológicos del organismo,
así como de diferentes mecanismos de puesta en marcha de conductas
específicas, sobre todo aquellas que van encaminadas a permitir la
supervivencia del propio individuo o a facilitar la perpetuación de la
especie.
Falso
Verdadero
El cuerpo estriado está constituido por distintos componentes que

establecen conexiones entre sí y entre la corteza cerebral, a través del
tálamo, para posibilitar el control de los movimientos.
Verdadero
Falso
Lo que separa los dos hemisferios cerebrales es la llamada (----1---);

mientras que lo que ayuda a delimitar los lóbulos cerebrales son las
cisuras: central o cisura de (---2----), lateral o de (---3----), la
parietooccipital y la cingular. a) Fisura interhemisférica. b) Silvio c)
Rolando
A
1
C
2
B
3
________ se aplica únicamente a memorias que son inicialmente

dependientes del hipocampo y que, con el tiempo, se reorganizan y
pueden volverse independientes de la actividad del mismo.
El mantenimiento.
La sustancia blanca corresponde a las zonas donde predominan las

proyecciones axónicas.
Verdadero
Falso
Es un fenómeno que se caracteriza por una notable y transitoria

disminución en la cantidad de neurotransmisor liberado luego de una
estimulación repetida.
Potenciación presináptica a corto plazo.
Potenciación presináptica a largo plazo
Depresión presináptica a corto plazo.

El área sensorial primaria es aquella que recibe proyecciones de los

núcleos de relevo de la información sensorial del hipotálamo.
Falso
Verdadero
BIM2 Neuropsicología
El término discalculia del desarrollo hace referencia a un trastorno del

aprendizaje en el que se ve afectada la correcta adquisición de las habilidades
aritméticas.
Verdadero
Falso
Las palabras conocidas por un hablante se almacenan en un diccionario mental denominado

_______.
semántica
sintaxis
léxico
La interfiere
significativamente en el rendimiento académico o en las
actividades de la vida cotidiana que requieren capacidad para el
cálculo.
Una palabra que inicia en mayúscula.
El ser humano muestra tardíamente una gran capacidad para procesar

información de naturaleza lingüística.
Falso
Verdadero
El estado de _______ prepara el organismo para una respuesta determinada y
sirve como vía de comunicación de la emoción hacia los otros.
arousal
inactivación
depresión
Las funciones de asociar las cantidades a una palabra numérica, contar en voz
alta y desarrollar estrategias para contar, se localizan en: (Seleccione las
respuestas correctas)
prefrontal izquierda
circunvolución angular izquierda
prefrontal derecho
circunvolución angular derecha
Las teorías _______ enfatizan el papel de la valoración cognitiva en la evaluación del

significado emocional de los acontecimientos.
dimensionales.
categóricas.
de componentes múltiples.
_______ permiten a los pacientes con daño prefrontal actuar de manera más o menos
normal en situaciones cotidianas.
Las funciones ejecutivas
Las demás regiones del cerebro
Las conductas por defecto

El síndrome cingulado anterior se caracteriza por la presencia de los siguientes síntomas, seleccione los
correctos:
apatía.
mutismo acinético.
apraxia.
abulia.
anorexia.
Seleccione las áreas que permiten a la persona el cambio de perspectiva y abandonar

su propia perspectiva mental y representarse la perspectiva mental de otra persona.
Unión temporoparietal.
Corteza prefrontal medial.
Polo temporal.
Precuneus.
La afasia de se
caracteriza por una disminución o supresión del habla,
con preservación relativa de la compresión auditiva; la
producción del habla es dificultosa, se suele limitar a
agrupaciones de una a tres palabras, con mucha dificultad
en la articulación; el agramatismo es común, pero no una
característica siempre presente; la lectura y su compresión
suelen estar preservadas.
Una palabra que inicia con mayúsculas.

El lenguaje emocional es el lenguaje más primitivo, tanto en sentido filogenético como en sentido
ontogenético.
Verdadero
Falso
El hemisferio izquierdo dispone de una capacidad mayor para detectar las diferencias
visuales en las expresiones emocionales faciales y posturales.
Falso
Verdadero
La corteza prefrontal recibe información de las cortezas encargadas del procesamiento

sensorial ( 1 ) y de la preparación motora ( 2).
1
2
El cálculo es una habilidad multifactorial, que implica la utilización de capacidades

verbales, atencionales, espaciales, memorísticas y ejecutivas.
Verdadero
Falso
Según Piaget, el niño no aprende a abandonar su propio punto de vista para tomar la
perspectiva del otro hasta los 3 o 4 años.
Verdadero
Falso
_______ desempeña un papel fundamental cuando se trabaja con operaciones

automatizadas que se almacenan en la memoria verbal y que comprenden las sumas simples
y las tablas de multiplicar.
La corteza temporal.
La circunvolución angular.
La corteza occipital.
Seleccione la afasia que se caracteriza porque: el habla es fluida, sintácticamente correcta y bien
articulada, pero durante el discurso aparece una gran dificultad para encontrar algunas palabras
(anomia), afectando sobre todo a nombres, pero también a palabras con alto contenido informativo
como verbos, adverbios, etc. El discurso se llena de circunloquios o sustituciones relacionadas con el
concepto que se quiere expresar.
Afasia transcortical motora.
Afasia anómica.

_______ sostiene que uno de los factores principales que ha guiado la evolución del hombre es la
vida en sociedad y la consecuente necesidad de manejar relaciones sociales cada vez más
complejas.
La hipótesis de la conducta social.
La hipótesis del cerebro social.
La hipótesis de la neocorteza
Según _______, las emociones participan en la intuición, de forma que mediante un proceso
cognitivo muy rápido se puede llegar a una conclusión sin ser conscientes de todos los pasos
lógicos intermedios.
Damasio
James
Darwin
_______ ayudan a la persona a planificar, coordinar y supervisar la conducta de manera flexible

para conseguir sus objetivos.
Los procesos cerebrales
Las funciones ejecutivas
La cognición social
La afasia de se caracteriza por una incapacidad notable de
repetir palabras o frases, aunque existe preservación de la comprensión auditiva; la producción del
habla es fluida, aunque el output suele estar alterado por la presencia de errores característicos, como
las parafasias fonológicas, y a veces el paciente se encalla, se bloquea e intenta corregir varias veces la
producción de una palabra.
Una palabra que inicia con mayúsculas.
Seleccione las estructuras que no pertenecen al cerebro anterior, y que forman parte del sistema
límbico:
Hipocampo.
Amígdala.
Formación reticular.
Hipotálamo.
Los recién nacidos discriminan tempranamente frases pertenecientes a lenguas distintas,

incluso cuando ninguna de ellas corresponde a la lengua familiar.
Verdadero
Falso
La _______ incrementa la confianza en los demás y la cooperación.
oxitocina
testosterona
vasopresina
El componente de
una emoción está relacionado con las respuestas del
Sistema Nervioso Autónomo.
La experiencia privada o el sentimiento es el componente que posibilita la supervivencia

y la adaptación al medio cambiante y no los componentes neurovegetativo y endocrino.
Verdadero
Falso
Una emoción como respuesta (sin tener presente el aspecto consciente del sentimiento)
presenta tres componentes diferenciados: (seleccionelos)
Volitivo.
Endocrino.
Neurovegetativo.
Conductual.
Cognitivo.
Los procesos mentales que una persona pone en marcha para entender a otras personas
son _______ a los procesos que utiliza para entender el mundo en general.
parecidos
diferentes
iguales
Las teorías _______ distinguen entre emociones básicas y emociones complejas.
categóricas.
dimensionales.
de componentes múltiples.
BIM1 Neuropsicologia
La sustancia gris está constituida principalmente por zonas del sistema

nervioso donde hay mayor número de somas y dendritas
Falso
Verdadero
La capacidad de reserva cerebral prolongaría el estado preclínico en los

procesos de predemencia y demencia.
Verdadero
Falso
El lóbulo temporal se divide en tres circunvoluciones: la circunvolución

superior, la circunvolución media y la circunvolución inferior.
Verdadero
Falso

De acuerdo a la reserva, un determinado daño cerebral puede causar
déficits cognitivos en una persona, pero no en otra.
Verdadero
Falso
El área somatosensorial está organizada somatotópicamente, aunque

dicha organización es inversa a la de la corteza somatosensorial
primaria.
Verdadero
Falso
Seleccione los tres tipos de fibras en la sustancia blanca de los

hemisferios cerebrales:
(Hay más de una respuesta correcta)
Nervios
Estriadas
Proyección
De asociación
Comisurales.
La habituación a largo plazo se relaciona con un incremento del

número de sinapsis.
Falso
Verdadero
La sustancia blanca corresponde a las zonas donde predominan las

proyecciones axónicas.
Falso
Verdadero
El tronco es el componente más caudal del encéfalo y sus principales

divisiones son el bulbo raquídeo, la protuberancia y el mesencéfalo.
Falso
Verdadero

La atención ejecutiva está implicada en la detección y monitorización
de los errores.
Falso
Verdadero
En el Sistema Nervioso Autónomo (SNA), el ganglio de la
rama se
localiza lindante al Sitema Nervioso Central
Escriba la primera con mayúsculas en femenino y sin faltas de ortografía.
Dentro de la memoria explícita, a la memoria que incluye información

de carácter general desligada del contexto se le llama: (Seleccione la
opción correcta)
Episódica
Contextual
Semántica
Existen tres meninges, cuyos nombres son duramadre, aracnoides y

píamadre.
Verdadero
Falso
Al hablar de medidas o indicadores de reserva, se hace referencia a

aquellas variables que contribuyen al desarrollo de la reserva cerebral
o cognitiva.
Verdadero
Falso
rama se
localiza cerca de Diana que va a inervar.
La atención endógena produce la percepción de algunas ilusiones o la

inhibición de retorno.
Falso
Verdadero
Elija dos características del tálamo: (Hay más de una respuesta

correcta)
Se ubica por debajo delmesencéfalo y está constituido

principalmente por sustancia blanca.
Está constituido por dos núcleos con forma de pelota de rugby que se
sitúan por fuera del tercer ventrículo.
Está constituido fundamentalmente por sustancia gris, aunque

pueden encontrarse diferentes formaciones de sustancia blanca.
El _____________ puede verse afectado por condiciones como el

cansancio, el paso del tiempo a lo largo del día, las demandas propias
de la tarea que se está llevando a cabo, etc. (Seleccione la opción
correcta)
Además de la circunvolución precentral, el lóbulo frontal tiene otras

tres circunvoluciones: la circunvolución frontal inferior, la
circunvolución frontal medial y la circunvolución frontal superior.
Falso
Verdadero
Seleccione los tres sistemas atencionales:
Control
Concentración
Vigilia
Alerta
Orientación
El
NDMA
receptor es
la estructura molecular más estudiada con relación al tema de la
plasticidad sináptica a largo plazo, a tal punto que la plasticidad
sináptica puede dividirse en dependiente y no dependiente de este
receptor.
La respuesta es una sigla toda en mayúsculas.
Diferentes estructuras cerebrales sustentan _____________, siendo el

cuerpo estriado una de las más relevantes. (Seleccione la opción
correcta)
Condicionamiento instrumental
Condicionamiento clásico
Priming
El área motora (-------) participa en el inicio del movimiento y en la

elaboración de las órdenes motoras referentes a cómo y en qué
momento se tienen que mover los diferentes músculos para llevar a
cabo el movimiento.
Primaria
Premotora
Suplementaria
En los ganglios del Sistema Nervioso Autónomo (SNA) se pueden

establecer circuitos sinápticos que conformen los denominados arcos
reflejos, para no tener que llegar hasta centros encefálicos de orden
superior, logrando de esta manera una respuesta rápida.
Verdadero
Falso

Verdadero
Falso
Algunos autores sostienen que el papel de las nuevas células producto

de la neurogénesis en la adquisición de información estaría centrado en:
La formación de la memoria implícita.
La consolidación y recuperación de la información
El almacenamiento de la información.
La corteza auditiva de asociación se ubica rodeando a la corteza

auditiva primaria.
Falso
Verdadero
Durante el proceso de reconsolidación, las memorias inicialmente

consolidadas pueden volver a un estado inestable después de que han
sido recuperadas, por lo que deben estabilizarse de nuevo para poder
perdurar.
Falso
Verdadero
Regiones como la corteza prefrontal, la corteza parietal inferior y

posterior y regiones visuales secundarias pueden ser fundamentales a
la hora de crear realidades que no fueron percibidas, sino construidas
o elaboradas por el cerebro en ausencia de una experiencia perceptiva
concreta.
Verdadero
Falso
La columna blanca dorsal de la médula espinal está constituida por dos

fascículos: el fascículo de Burdach (también denominado fascículo
cuneiforme) y el fascículo de Goll (también denominado fascículo
delgado o grácil).
Verdadero
Falso
BIM1 Neuropsicologia mio A
Realice el emparejamiento de los límites de los lóbulos del cerebro:

Lóbulo
frontal Queda delimitado por delante por los límites posteriores de los lóbulos parietal y temporal
Lóbulo
temporal Se extiende desde la parte más anterior del encéfalo (el polo frontal) hasta la cisura central o de Rolando
Lóbulo
occipital Ocupa el territorio comprendido entre la cisura de Rolando hasta una línea imaginaria trazada entre la escotadura preoccipital y la parte superior de la cisura parietooccipital
Lóbulo
parietal Se extiende desde la parte más anterior del encéfalo (el polo frontal) hasta la cisura central o de Rolando
Lóbulo
límbico Se extiende desde la parte más anterior del encéfalo (el polo frontal) hasta la cisura central o de Rolando
Una correctamente los límites de cada lóbulo
Se cree que las memorias se guardan en el «almacén» cerebral: (---1---

-), mientras que para poder formarlas, consolidarlas y archivarlas en
dicho almacén se necesita una estructura: (----2---).
Hipocampo
1
Corteza
2
Corteza
1
Hipocampo
2
Una correctamente
De acuerdo a la reserva, un determinado daño cerebral puede causar

déficits cognitivos en una persona, pero no en otra.
Verdadero
Falso
La conversión de una memoria a corto plazo en una memoria a largo

plazo implica un proceso de síntesis proteica seguido por
modificaciones en el número de contactos sinápticos.
Verdadero
Falso
La barrera hematoencefálica es un sistema (seleccione dos opciones):

(Puede seleccionar más de una respuesta)
Impide el paso de líquido cefalorraquídeo a los ventrículos al

obstruir los agujeros de Magendie y Luschka.
Que protege de la entrada de sustancias extrañas en el sistema

nervioso, debido a que el funcionamiento normal del encéfalo puede
verse afectado por la presencia de algunos compuestos químicos.
Que constituye un mecanismo de protección que es selectivamente
permeable, ya que permite el paso de unas moléculas pero no el de
otras.
La corteza auditiva de asociación se ubica rodeando a la corteza

auditiva primaria.
Falso
Verdadero
Las fibras eferentes del Sistema Nervioso Autónomo se organizan en

dos sistemas: el Sistema Nervioso Simpático y el Sistema Nervioso
Parasimpático.
Falso
Verdadero
Las áreas visuales, somatosensoriales, auditivas y vestibulares envían

información a esta región de la corteza parietal acerca de la posición
del cuerpo y la situación espacial de los objetos del entorno.
Corteza somatosensitiva primaria
Corteza parietal anterior
Corteza parietal posterior.
Es necesario estar vigilante para poder explorar el entorno, adaptarse y

aprender de él. A este sistema general de vigilancia se lo conoce
como: (Seleccione una opción)
La corteza de asociación puede ser dividida en dos grupos (Seleccione

una respuesta.):
Las áreas de asociación bimodal y las áreas de asociación

multimodal.
Las áreas de asociación unimodal y las áreas de asociación

multimodal.

multimodal.

Simpática
rama se
localiza cerca de Diana que va a inervar.
En la formación de una memoria se distinguen tres estadios:

(Seleccione una respuesta.)
Aprendizaje, consolidación y recuperación.
Consolidación, recuperación y reconsolidación.
Aprendizaje, recuperación y reaprendizaje.
Las regiones del lóbulo temporal medial actúan de manera coordinada

con la corteza prefrontal tanto para codificar contenidos de
información como para mantenerlos en el tiempo.
Verdadero
Falso
La (-------) participa en la selección de la estrategia más adecuada para

poner en marcha en movimiento en función de la experiencia y en la
toma de decisión de iniciarlo.
Corteza premotora.
Corteza prefrontal dorsolateral.
Corteza prefrontal orbitaria.
En el tronco se pueden distinguir, además, tres áreas:

Techo o
tectum
Contiene los haces de fibras de los pedúnculos cerebrales la protuberancia basal y las pirámides bulbares
Tegmento o
tegmentum
Se corresponde con los colículos superiores e inferiores
Base
Contiene los núcleos de los nervios craneales y la formación reticular
Empareje correctamente
El almacenamiento de información desde la memoria de trabajo a la

memoria a largo plazo es un proceso costoso y lento, que parece
necesitar de procesos atencionales.
Falso
Verdadero
El tronco puede ser considerado una interfaz de comunicación entre la

médula espinal y el resto del encéfalo, además de ser la vía por la que
los hemisferios cerebrales pueden comunicarse con el cerebelo.
Falso
Verdadero
________ es un sistema de control cognitivo y de procesamiento

ejecutivo que tiene como fin guiar adecuadamente el comportamiento.
Memoria procedimental
Memoria a largo plazo
Memoria de trabajo
El enriquecimiento cognitivo en edad temprana, entendido como

complejidad de trabajo y naturaleza de las actividades de ocio, parece
ser protector contra el declive cognitivo asociado a la edad y también
de la demencia.
Falso
Verdadero
Las características de la potenciación a largo plazo son: (Hay más de

una respuesta correcta)
Asociatividad
Cooperatividad.
Especificidad
Temporalidad.
La teoría de detección de señales parte de la base de que para

comprender la percepción del participante, hay que tener en cuenta no
sólo las variables perceptivas, sino también los criterios de respuesta
que el participante adopte.
Verdadero
Falso

Falso
Verdadero
Las pruebas o tests que reflejan el cociente intelectual (CI) se han

usado ampliamente como indicadores de reserva cognitiva o cerebral.
Verdadero
Falso
El diencéfalo es un conjunto heterogéneo de células que ocupan la

parte central en el encéfalo anterior. Está constituido por:
El bulbo raquídeo, la protuberancia y el tálamo.
El tálamo, el epitálamo, el subtálamo, y el hipotálamo.
El tálamo, el mesencéfalo, el tronco y el bulbo raquídeo.
En la sustancia blanca de la médula espinal se distinguen diferentes

columnas de fibras nerviosas: la columna blanca dorsal, la columna
blanca lateral y la columna blanca ventral.
Falso
Verdadero
El control ejecutivo está asociado a la actividad de zonas frontales

como la corteza cingulada anterior y la corteza dorsolateral frontal.
Falso
Verdadero
El hipocampo no funciona de manera aislada, sino que forma parte del

sistema neural del lóbulo temporal medial compuesto por las cortezas
entorrinal, perirrinal y parahipocampal y el hipocampo.
Falso
Verdadero
Los bajos niveles de educación han sido establecidos como un factor

de riesgo importante para desarrollar enfermedad de Alzheimer u otras
demencias.
Falso
Verdadero
Existe un subsistema en la memoria de trabajo, denominado bucle

fonológico, que se encargaría del mantenimiento y la manipulación de
la información fonológica y articulatoria.
Verdadero
Falso
simultánea, los recursos atencionales disponibles en un momento dado
se asignan prioritariamente a la tarea principal, existiendo la
Verdadero
Falso
NEUROPSICOLOGIA Solución a la pregunta número 1
La selección de la información es un proceso atencional importante

que ayuda a escoger la información relevante para alcanzar las metas
deseadas, comportarse de forma coherente con éstas y evitar posibles
amenazas.
Falso
Verdadero
El aprendizaje ___________ es difícil de expresar verbalmente y

puede mostrarse conductualmente a través de pautas de acción.
Explícito.
Implícito.
Por modelado.
Dentro de la sustancia gris del SNC se pueden observar núcleos que

son:
Grupos funcionalmente relacionados de cuerpos gliales.
Grupos funcionalmente relacionados de axones celulares.
Grupos funcionalmente relacionados de cuerpos o somas celulares.

La
a corto plazo
sinapsis en
el que el flujo eléctrico es una señal que inicia y culmina una serie de
sucesos cuyo actor central es un mediador químico denominado
neurotransmisor, y en el que las membranas de las neuronas que se
comunican están separadas por un espacio denominado hendidura
sináptica.
Inicia con mayúscula y sin faltas de ortografía.
La sustancia gris tiene esta coloración debido a que los axones de las
neuronas se encuentran recubiertos por vainas de mielina.
Verdadero
Falso

nuevas neuronas, se destaca la importancia
cerebelo
del en la
consolidación de la memoria.

Elija las posibilidades que presenta la plasticidad a corto plazo: (puede

existir mas de una respuesta correcta)
Una que implica una disminución en la fuerza sináptica y se

denomina depresión sináptica a corto plazo
Una que implica un incremento breve en la fuerza sináptica y se

denomina potenciación a corto plazo.
Una que implica un incremento continuo y constante en la fuerza

sináptica a lo largo del tiempo y se denomina potenciación constante
a corto plazo.
Las fibras eferentes del Sistema Nervioso Autónomo se organizan en

dos sistemas: el Sistema Nervioso Simpático y el Sistema Nervioso
Parasimpático.
Falso
Verdadero
El putamen, el núcleo caudado y el globo pálido son estructuras que

conforman: (Seleccione una respuesta.)
El cuerpo estriado.
El núcleo de Meynert.
La amígdala.
Escoja el o los literales que indican estructuras subcorticales.
Amígdala
Lóbulos temporales.
Núcleos basales del encéfalo anterior.
Lóbulos frontales
Núcleos septales.
Seleccione las áreas cerebrales implicadas en las memorias explícitas

(Puede existir mas de una respuesta correcta)
Lóbulo temporal medial
Estriado
Corteza cerebral
Amígdala
Hipocampo
Cerebelo

El efecto positivo del ejercicio físico ha sido relacionado con una menor
atrofia asociada con la edad, lo que sugiere una mejora en
capacidad
la funcional
cerebral.
Regiones como la corteza prefrontal, la corteza parietal inferior y

posterior y regiones visuales secundarias pueden ser fundamentales a
la hora de crear realidades que no fueron percibidas, sino construidas
o elaboradas por el cerebro en ausencia de una experiencia perceptiva
concreta.
Verdadero
Falso
La atención produce efectos en fases tardías cuando la carga

perceptiva es alta.
Verdadero
Falso
La atención endógena produce la percepción de algunas ilusiones o la

inhibición de retorno.
Verdadero
Falso
El diencéfalo es un conjunto heterogéneo de células que ocupan la parte

central en el encéfalo anterior. Está constituido por:
______________ son los centros moduladores del control motor;

controlan y modulan la actividad motora que se inicia en la corteza,
facilitando los movimientos voluntarios desde su planificación hasta
su finalización, pasando por la ejecución y la coordinación.
El cuerpo estriado y el cerebelo.
El cerebelo y la corteza motora.
El cuerpo estriado y el hipocampo.

La corteza de asociación puede ser dividida en dos grupos (Seleccione
una respuesta.):

multimodal.

multimodal.

multimodal.
El
término de
la memoria se refiere al período de transición desde un estado
fisiológico inicial lábil hasta el establecimiento de una memoria
duradera.
Escriba la primera con mayúsculas y sin faltas de ortografía.
"En ocasiones, puede inducirse el fenómeno de potenciación a largo

plazo aplicando estímulos no muy fuertes a vías que confluyen en una
región específica de la dendrita postsináptica; en este caso, la suma de
despolarizaciones individuales puede en su conjunto generar una
despolarización lo suficientemente intensa para producir potenciación
a largo plazo. A esta característica se la conoce como:"
Asociatividad.
Especificidad.
Cooperatividad.
Al hablar de medidas o indicadores de reserva, se hace referencia a

aquellas variables que contribuyen al desarrollo de la reserva cerebral
o cognitiva.
Falso
Verdadero
El tronco puede ser considerado una interfaz de comunicación entre la

médula espinal y el resto del encéfalo, además de ser la vía por la que
los hemisferios cerebrales pueden comunicarse con el cerebelo.
Falso
Verdadero
La perforación de la densidad postsináptica tiene como objeto

aumentar la eficacia sináptica.
Verdadero
Falso

En el SNC la sustancia blanca se clasifica en: (Seleccione la opción
correcta)
Seis capas de mielina ubicadas en paralelo.
Haces, fascículos, tractos, lemniscos y cordones o sistemas.
Ganglios, núcleos, mielina y células gliales.
El N400 está relacionado con el procesamiento semántico de los

estímulos, lo que indica que aunque no se hayan detectado
conscientemente, los estímulos se han procesado no sólo
perceptivamente, sino hasta niveles semánticos.
Falso
Verdadero
Seleccione los pares adecuados

Corteza
Seis capas celulares ubicadas en paralelo
cerebral
Cuerpos celulares en el SNC
Ganglios
Cuerpos celulares en el SNP
Núcleos
Una los pares correctamente

Entre los modelos estructurales de selección pueden destacarse dos:
los modelos de selección temprana y los modelos de selección tardía.
Falso
Verdadero
La corteza piriforme es el principal destino de las proyecciones

del: (Seleccione una respuesta.)
Tálamo ventral
Bulbo olfatorio.
Quiasma óptico.
Para llevar a cabo cualquier acto motor es necesario que la corteza

prefrontal ejerza su función planificadora, seleccionando la estrategia
más adecuada para poner en marcha un movimiento determinado y
decidir el momento de inicio de éste en función de la información que
posee sobre la situación actual y las situaciones anteriormente vividas.
La corteza parietal.
La corteza prefrontal.
La corteza occipital.
Seleccione los tipos de memoria explícitos

(Puede existir mas de una respuesta
correcta)
Episódica
Semántica
Espacial
Condicionamiento
Priming
Procedimental
SOLUCIONES
N° Sol Res N° Sol Res
1 A OK 31 D
2 B OK 32 D
3 C OK 33 A
4 D OK 34 D
5 D OK 35 D
6 A OK 36 C
7 B 37 A
8 B OK 38 D
9 C OK 39 A
10 C OK 40 A X
11 D
12 A OK
13 D OK
14 C OK
15 A OK
16 D OK
17 D OK
18 B OK
19 C OK
20 D OK
21 C OK
22 A OK
23 D OK
24 D OK
25 D
26 D
27 C OK
28 D
29 B OK
30 B OK
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
PSICOLOGÍA
NEUROPSICOLOGÍA 3 -PS - ECTS Versión
1
PRIMERA EVALUACIÓN PRESENCIAL
ABRIL – AGOSTO 2013
Elaborada por: Byron Fernando Bustamante Granda
IMPORTANTE:
• En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le
recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en
blanco.
• No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
• Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.
NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_
INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al
literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usará para verdadero y la
alternativa (B) para falso.
1. La neurología estudia la relación existente entre las funciones cerebrales y la conducta de los
seres humanos.
2. El cerebro posee dos mitades relativamente simétricas denominadas hemisferios.
3. Los pliegues de la corteza cerebral se denominan fisuras.
4. La corteza de cada hemisferio se divide en cuatro lóbulos: temporal, frontal, parietal y
occipital.
5. Las vías sensitivas son grupos de fibras que conectan el cerebro y la médula con los músculos.
6. El materialismo sostiene que la conducta racional puede explicarse totalmente a partir del
funcionamiento del sistema nervioso.
7. Los dos hemisferios simétricos del cerebro se conectan e interactúan por medio del tronco
encefálico.
8. Lateralización es la propiedad que se caracteriza porque algunas funciones están localizadas de
un lado del cerebro.
9. El hemisferio derecho se considera a menudo como el hemisferio dominante por que se
reconoce el papel central que este desempeña en el lenguaje.
10. El concepto de organización jerárquica funcional, sostiene que cada nivel superior controla
aspectos más complejos de la conducta, pero lo hace a través de niveles inferiores.
11. El sistema nervioso está compuesto por dos tipos básicos de células, las neuronas y las células
de Glía.
12. Los genes son segmentos de ADN que especifican qué proteínas debe producir una célula.
13.. Los rasgos distintivos del ser humano moderno y del chimpancé sugieren que poseen el 99%
de sus genes en común y que son los parientes vivos más cercanos.
14. El volumen de la neocorteza humana es 3.2 veces mayor que el volumnen esperable para los
primates no humanos en general y 3 veces mayor que el esperable en los chimpancés.
15. El crecimiento de la corteza cerebral humana no solo se caracteriza por un mayor tamaño sino
también por presentar una mayor cantidad de áreas funcionales.
16. Las células microgliales son pequeñas, ovaladas, y segregan el líquido cefaloraquídeo.
17. Las células ependimarias tienen forma estrellada, son simétricas y cumplen la función de
nutrición y sostén.
18. Las células de Schwann son pequeñas, se derivan del mesodermo y tienen función defensiva.
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19. Los astrocitos son asimétricos, y forman la mielina que rodea los axones en el cerebro y en la
médula espinal.
20. Los oligodendrocitos son asimétricas, y envuelven los nervios periféricos para formar mielina.
21. Un tracto o haz es un gran conjunto de axones que se proyectan desde un núcleo o salen de el.
22. Una proyección que lleva mensajes hacia una estructura dada se llama aferente.
23. Una proyección que trae mensajes desde la estructura la llamamos eferente.
24. El prosencéfalo o cerebro anterior es el responsable del olfato.
25. El mesencéfalo o cerebro medio es el asiento de la visión y la audición.
26. El rombencéfalo o cerebro posterior controla los movimientos y el equilibrio.
27. El telencéfalo o cerebro terminal, es la estructura de donde surge la neocorteza, los ganglios
basales, el sistema límbico, el bulbo olfatorio y los ventrículos laterales.
28. Del diencéfalo surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo, glándula pineal y tercer ventrículo.
29. En el metencéfalo se incluyen el cerebelo, la protuberancia y el cuarto ventrículo.
30. En el mielencéfalo se incluye la médula oblogata y el cuarto ventrículo.
31. El área V5 tiene como principal función el procesamiento del color, aunque también responde
a la forma.
32. La vía parietal o corriente dorsal ejerce una función en la guía visual del movimiento.
33. La vía temporal inferior o corriente ventral está vinculada con la percepción de los objetos.
34. La hemianopsia homónima se caracteriza por la ceguera total de un campo visual.
35. La prosopagnosia, es cuando no pueden reconocer ningún rostro que peviamente conocían,
36. La corteza temporal procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente,
37. Asteroagnosia, es la incapacidad para reconocer la naturaleza de un objeto por medio del tacto.
38. Autopagnosia, es la incapacidad de localizar y nombrar las partes del cuerpo.
39. La negligencia contralateral se produce por una lesión en el parietal inferior derecho.
40. El síndrome de Gerstmann, se produce por uan lesión en el parietal izquierdo que se
caracteriza por agnosia digital, asomatognosia, confusión entre derecha e izquierda, agrafia y
acalculia.
41. La corteza del surco temporal inferior es multimodal, ya que recibe aferencias auditivas,
visuales y somáticas, así como de otras regiones polimodales y de la corteza paralímbica.
42. La vía sensitiva jerárquica tiene la función del reconocimiento de estímulos.
43. El hipocampo contiene células que codifican lugares en el espacio; en conjunto, estas células
nos permiten navegar por el espacio y recordar donde estamos.
44. La respuesta afectiva ante un estímulo es producto de la amígdala.
45. El surco temporal superior tiene un papel clave en la cognición social.
46. La corteza prefrontal puede dividirse en tres áreas: la dosrsolateral, la prefrontal inferior o
fronto orbitaria, y la prefrontal medial.
47. La esquizofrenia se relaciona con anomalías en la proyección entre el prefrontal y las células
dopaminérgicas en el tegmento.
48. La corteza orbitaria es fundamental para el aprendizaje por asociación.
49. Las personas con lesiones frontoorbitarias, tienen dificultades para tener en cuenta el
contexto, especialmente en las situaciones sociales y es llamativo por su proceder inoportuno.
50. La mala memoria de trabajo y la baja respuesta diferida se relacionan con lesiones
dorsolaterales.
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PSICOLOGÍA
NEUROPSICOLOGÍA 3 -PS - ECTS Versión
1
ABRIL – AGOSTO 2013
Elaborada por: Byron Fernando Bustamante Granda
IMPORTANTE:
blanco.
INSTRUCCIÓN:
1. La neurología estudia la relación existente entre las funciones cerebrales y la conducta de los
seres humanos.
2. El cerebro posee dos mitades relativamente simétricas denominadas hemisferios.
3. Los pliegues de la corteza cerebral se denominan fisuras.
4. La corteza de cada hemisferio se divide en cuatro lóbulos: temporal, frontal, parietal y
occipital.
5. Las vías sensitivas son grupos de fibras que conectan el cerebro y la médula con los músculos.
6. El materialismo sostiene que la conducta racional puede explicarse totalmente a partir del
funcionamiento del sistema nervioso.
7. Los dos hemisferios simétricos del cerebro se conectan e interactúan por medio del tronco
encefálico.
8. Lateralización es la propiedad que se caracteriza porque algunas funciones están localizadas de
un lado del cerebro.
9. El hemisferio derecho se considera a menudo como el hemisferio dominante por que se
reconoce el papel central que este desempeña en el lenguaje.
10. El concepto de organización jerárquica funcional, sostiene que cada nivel superior controla
aspectos más complejos de la conducta, pero lo hace a través de niveles inferiores.
11. El sistema nervioso está compuesto por dos tipos básicos de células, las neuronas y las células
de Glía.
12. Los genes son segmentos de ADN que especifican qué proteínas debe producir una célula.
13.. Los rasgos distintivos del ser humano moderno y del chimpancé sugieren que poseen el 99%
de sus genes en común y que son los parientes vivos más cercanos.
14. El volumen de la neocorteza humana es 3.2 veces mayor que el volumnen esperable para los
primates no humanos en general y 3 veces mayor que el esperable en los chimpancés.
15. El crecimiento de la corteza cerebral humana no solo se caracteriza por un mayor tamaño sino
también por presentar una mayor cantidad de áreas funcionales.
16. Las células microgliales son pequeñas, ovaladas, y segregan el líquido cefaloraquídeo.
17. Las células ependimarias tienen forma estrellada, son simétricas y cumplen la función de
nutrición y sostén.
18. Las células de Schwann son pequeñas, se derivan del mesodermo y tienen función defensiva.
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19. Los astrocitos son asimétricos, y forman la mielina que rodea los axones en el cerebro y en la
médula espinal.
20. Los oligodendrocitos son asimétricas, y envuelven los nervios periféricos para formar mielina.
21. Un tracto o haz es un gran conjunto de axones que se proyectan desde un núcleo o salen de el.
22. Una proyección que lleva mensajes hacia una estructura dada se llama aferente.
23. Una proyección que trae mensajes desde la estructura la llamamos eferente.
24. El prosencéfalo o cerebro anterior es el responsable del olfato.
25. El mesencéfalo o cerebro medio es el asiento de la visión y la audición.
26. El rombencéfalo o cerebro posterior controla los movimientos y el equilibrio.
27. El telencéfalo o cerebro terminal, es la estructura de donde surge la neocorteza, los ganglios
basales, el sistema límbico, el bulbo olfatorio y los ventrículos laterales.
28. Del diencéfalo surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo, glándula pineal y tercer ventrículo.
29. En el metencéfalo se incluyen el cerebelo, la protuberancia y el cuarto ventrículo.
30. En el mielencéfalo se incluye la médula oblogata y el cuarto ventrículo.
31. El área V5 tiene como principal función el procesamiento del color, aunque también responde
a la forma.
32. La vía parietal o corriente dorsal ejerce una función en la guía visual del movimiento.
33. La vía temporal inferior o corriente ventral está vinculada con la percepción de los objetos.
34. La hemianopsia homónima se caracteriza por la ceguera total de un campo visual.
35. La prosopagnosia, es cuando no pueden reconocer ningún rostro que peviamente conocían,
36. La corteza temporal procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente,
37. Asteroagnosia, es la incapacidad para reconocer la naturaleza de un objeto por medio del tacto.
38. Autopagnosia, es la incapacidad de localizar y nombrar las partes del cuerpo.
39. La negligencia contralateral se produce por una lesión en el parietal inferior derecho.
40. El síndrome de Gerstmann, se produce por uan lesión en el parietal izquierdo que se
caracteriza por agnosia digital, asomatognosia, confusión entre derecha e izquierda, agrafia y
acalculia.
41. La corteza del surco temporal inferior es multimodal, ya que recibe aferencias auditivas,
visuales y somáticas, así como de otras regiones polimodales y de la corteza paralímbica.
42. La vía sensitiva jerárquica tiene la función del reconocimiento de estímulos.
43. El hipocampo contiene células que codifican lugares en el espacio; en conjunto, estas células
nos permiten navegar por el espacio y recordar donde estamos.
44. La respuesta afectiva ante un estímulo es producto de la amígdala.
45. El surco temporal superior tiene un papel clave en la cognición social.
46. La corteza prefrontal puede dividirse en tres áreas: la dosrsolateral, la prefrontal inferior o
fronto orbitaria, y la prefrontal medial.
47. La esquizofrenia se relaciona con anomalías en la proyección entre el prefrontal y las células
dopaminérgicas en el tegmento.
48. La corteza orbitaria es fundamental para el aprendizaje por asociación.
49. Las personas con lesiones frontoorbitarias, tienen dificultades para tener en cuenta el
contexto, especialmente en las situaciones sociales y es llamativo por su proceder inoportuno.
50. La mala memoria de trabajo y la baja respuesta diferida se relacionan con lesiones
dorsolaterales.
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PSICOLOGÍA
NEUROPSICOLOGÍA (3-PS) Versión
1
OCTUBRE 2012 – FEBRERO 2013
Elaborada por: Bq. Lorena Elizabeth Palacios Arrobo
IMPORTANTE:
blanco.
INSTRUCCIÓN:
1. La hipótesis cerebral, gira en torno a la idea de que la conducta se origina en el cerebro.

2. La frenología es el estudio de la relación entre las características de la superficie del cráneo y las
facultades de una persona
3. La afasia de Broca se denomina fluente, en el cual la persona puede articular las palabras.
4. Stanford-Binet utilizó por primera vez el cociente intelectual (CI), en el que resulta de dividir la edad
mental por la edad cronológica y multiplicar el resultado por cien.
5. El cociente intelectual resulta de dividir la edad mental por la edad cronológica y multiplicar el
resultado por cien.
6. La hipótesis del hombre acuático propone que, al encontrarse alejados de los árboles, los simios
debieron adoptar una postura bípeda para la locomoción.
7. La teoría de la motivación general sostiene que existe una causa única que determinó la evolución del
cerebro humano.
8. La sustancia gris está formada principalmente por axones que se extienden desde los cuerpos
celulares para formar conexiones con las neuronas que se encuentran en áreas diferentes.
9. Las vías sensitivas, son un conjunto de fibras que llevan mensajes a los sistemas sensoriales
específicos, como la visión, la audición y el tacto.
10 La raíz motora de la médula espinal lleva información sensorial desde los receptores sensitivos.
11. Los oligodendrocitos forman la mielina que rodea los axones de la médula y el cerebro.
12. El rombencéfalo tiene dos subdivisiones principales: el tectum o “techo”, denominado así por ser el
techo del tercer ventrículo, y el tegmentum o “piso” que constituye su piso.
13. El tálamo y el hipotálamo se encuentran en el prosencéfalo.
14. Las capas de células aferentes envían axones a otras áreas del cerebro.
15. Las áreas de proyección primaria son las que reciben proyecciones desde estructuras que se
16. Uno de los rasgos más peculiares de la organización cerebral es que cada una de sus mitades
simétricas controla la musculatura del lado contralateral del cuerpo.
17. La lateralización es la propiedad que establece que algunas funciones están localizadas de un lado del
cerebro.
18. El cerebro y la médula espinal reciben soporte y protección contra lesiones e infecciones únicamente
del cráneo
19. La visión para la acción es una función de las áreas visuales parietales
20. Las neuronas corticales exhiben distintos mecanismos de atención
21. La vía visual ventral que se dirige al parietal, está relacionada con la guía del movimiento en el
espacio.
22. La incapacidad para reconocer un objeto a pesar de su aparente percepción es la agnosia
aperceptiva.
Pag. 1 de 2
23. El ser humano es particularmente sensible a la configuración de los rostros en posición vertical.
24. El área PE (área 5 de Brodmann) recibe conexiones más complejas visuales, somesté sicas,
propioceptivas, auditivas, vestibulares, oculomotoras y cinguladas.
25. El área PG recibe conexiones más complejas: visuales, somestésicas, propioceptivas, auditivas,
vestibulares, oculomotoras y cinguladas.
26. La astereognosia es la incapacidad para reconocer la naturaleza de un objeto por el tacto.
27. La anosodiaforia, es la inconsciencia o negación de la enfermedad.
28. La prueba de la caja de Kimura es útil para diagnosticar negligencia contralateral.
29. El área V2, es el área occipital que se conoce como área primaria de la visión.
30. La región temporal media abarca la amígdala y la corteza adyacente, el hipocampo y la corteza
circundante y la circunvolución fusiforme. .
31. El lóbulo temporal izquierdo está más relacionado con patrones de frecuencia complejos.
32. La intensidad de los sonidos musicales se refieren a la característica distinta de un sonido.
33. El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la personalidad,
navegación espacial y el recuerdo de objetos.
34. El área premotora del lóbulo frontal se proyecta hacia las neuronas motoras espinales para controlar
los movimientos de miembros, manos, pies y dedos, y hacia las neuronas motoras de los nervios
craneales.
35. La corteza premotora del lóbulo frontal es responsable de la ejecución de movimientos.
36. La conducta no está bajo el control del conocimiento internalizado, sino que es controlada
directamente por señales externas.
37. El dolor referido es el que se percibe como proveniente de las partes exteriores del dermatoma, pero
hacen referencia al dolor generado en un órgano interno.
38. El lóbulo frontal contiene dos zonas del lenguaje: el área de Broca, que puede ser considerada como
una extensión del área premotora lateral, y el área suplementaria del lenguaje.
39. Mientras que la corteza premotora proporciona un mecanismo para la ejecución de los movimientos, la
corteza motora selecciona los movimientos que va a ser ejecutados.
40. Muchos síntomas de lesión del lóbulo frontal son característicos de pacientes con trastornos
psiquiátricos o neurológicos, como la esquizofrenia en particular, la enfermedad de Parkinson y la
enfermedad de Korsakoff.
41. Las áreas dorsolaterales se vinculan especialmente con la elección de la conducta b asada en la
memoria temporal.
42. Las personas con lesión frontal tienen rendimiento inferior para planificar por adelantado y elegir entre
varias opciones.
43. La memoria temporal se refiere a un registro nervioso de acontecimientos recientes y su orden en el
tiempo.
44. Los pacientes diagnosticados como seudopsicopatos muestran una conducta inmadura, falta de
diplomacia y de restricciones
45. Los lóbulos occipitales forman el polo posterior de los hemisferios cerebrales y están asociados con
funciones visuales.
46. El pensamiento divergente se relaciona con una sola respuesta correcta para cada pregunta.
47. Los pacientes con seudodepresión muestran síntomas como apatía e indiferencia, pérdida de
iniciativa, menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal.
48. Los pacientes con el síndrome de Korsakoff pueden tener deficiencias en las catecolaminas en la
corteza frontal.
49. La conducta seudopsicopática es más probable que siga a lesiones del lóbulo frontal izquierdo y la
seudodepresión a las lesiones del lóbulo frontal derecho.
50. El glosofaríngeo es el nervio craneal encargado de los movimientos masticatorios.
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PSICOLOGÍA
NEUROPSICOLOGÍA PS (3-ECTS) Versión
2
ABRIL - AGOSTO/2012
Elaborada por: Bq. Lorena Elizabeth Palacios Arrobo
IMPORTANTE:
recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible
dejarla en blanco.
NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE

RESPUESTAS_
INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que
corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usará
para verdadero y la alternativa (B) para falso.
1. Las vías motoras, son grupos de fibras que conectan el cerebro y la médula espinal con los músculos.
2. Las células ependimarias son pequeñas, ovaladas y segregan el líquido cefalorraquídeo.
3. El cociente intelectual resulta de dividir la edad mental por la edad cronológica y multiplicar el
resultado por cien.
4. La neurología estudia la relación existente entre las funciones cerebrales y la conducta de los seres
humanos.
5. La afasia de Broca se denomina fluente, en el cual la persona puede articular las palabras.
6. Los blastos son tipos primitivos de células del sistema respiratorio.
7. La hipótesis cerebral, gira en torno a la idea de que la conducta se origina en el cerebro.
8. La teoría de la evolución puntual, sostiene que la diferenciación de las especies ocurre muy
lentamente.
9. Los oligodendrocitos forman la mielina que rodea los axones de la médula y el cerebro.
10. La teoría de la motivación general sostiene que existe una causa única que determinó la evolución del
cerebro humano.
11. El tálamo y el hipotálamo se encuentran en el prosencéfalo.
12. El tálamo es la estructura del diencéfalo que controla el ritmo circadiano.
13. Las vías sensitivas, son un conjunto de fibras que llevan mensajes a los sistemas sensoriales
específicos, como la visión, la audición y el tacto.
14. El lóbulo temporal cumple funciones motoras.
15. Cada hemisferio de la corteza cerebral está subdividido en seis lóbulos
16. La vía visual ventral que se dirige al parietal, está relacionada con la guía del movimiento en el
espacio.
17. Las áreas de proyección primaria son las que reciben proyecciones desde estructuras que se
18. El enfoque comparativo estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los helmintos
hasta la compleja “maraña de nudos” en el ser humano.
19. La visión para la acción es una función de las áreas visuales parietales
20. La anosodiaforia, es la inconsciencia o negación de la enfermedad.
21. El ser humano es particularmente sensible a la configuración de los rostros en posición vertical.
22. La lateralización es la propiedad que establece que algunas funciones están localizadas de un lado del
cerebro.
23. Los pacientes con negligencia contralateral están conscientes de su dificultad.
25. El área V2, es el área occipital que se conoce como área primaria de la visión .
26. El área PG recibe conexiones más complejas: visuales, somestésicas, propioceptivas, auditivas,
vestibulares, oculomotoras y cinguladas.
27. Las tres características que no se ajustan a que el lóbulo parietal sea el centro de control visomotor y
son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos.
28. El daño en las regiones auditivas derechas causa deficiencias en el reconocimiento de la música y
localización de sonidos.
29. El lóbulo temporal izquierdo está más relacionado con patrones de frecuencia complejos.
30. La corteza premotora del lóbulo frontal es responsable de la ejecución de movimientos.
31. La corteza occipital procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente en
relación con el control del movimiento.
32. La epilepsia del lóbulo temporal se ha asociado con características de personalidad que destacan las
trivialidades y detalles insignificantes de la vida.
33. El lóbulo temporal y el frontal son los lóbulos dela cognición y de las capacidades netamente
humanas.
34. Mientras que la corteza premotora proporciona un mecanismo para la ejecución de los movimientos, la
corteza motora selecciona los movimientos que va a ser ejecutados.
35. El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la personalidad,
navegación espacial y el recuerdo de objetos.
36. Las áreas dorsolaterales se vinculan especialmente con la elección de la conducta basada en la
memoria temporal.
37. El Área de Broca es la responsable de la articulación y fonación de palabras.
38. Los pacientes diagnosticados como seudopsicopatos muestran una conducta inmadura, falta de
diplomacia y de restricciones
39. La corteza motora es responsable de la ejecución del movimiento.
40. La memoria temporal se refiere a un registro nervioso de acontecimientos recientes y su orden en el
tiempo.
41. Las personas con lesión frontal tienen rendimiento inferior para planificar por adelantado y elegir entre
varias opciones.
42. El pensamiento divergente se relaciona con una sola respuesta correcta para cada pregunta.
43. El dolor referido es el que se percibe como proveniente de las partes exteriores del dermatoma, pero
hacen referencia al dolor generado en un órgano interno.
44. El lóbulo límbico está involucrado de alguna manera en el olfato, la emoción, la memoria y la conducta
espacial.
45. La conducta seudopsicopática es más probable que siga a lesiones del lóbulo frontal izquierdo y la
seudodepresión a las lesiones del lóbulo frontal derecho.
46. El glosofaríngeo es el nervio craneal encargado de los movimientos masticatorios.
47. El daño en el área V1 afecta la visión en ambos ojos.
48. Los pacientes con el síndrome de Korsakoff pueden tener deficiencias en las catecolaminas en la
corteza frontal.
49. Los lóbulos occipitales forman el polo posterior de los hemisferios cerebrales y están asociados con
funciones visuales.
50. Los pacientes con seudodepresión muestran síntomas como apatía e indiferencia, pérdida de
iniciativa, menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal.
hoja de respuesta Versión 2
SOLUCIONES
1 A OK 31 A OK
2 A OK 32 A
3 A OK 33 A OK
4 B OK 34 B X
5 B OK 35 A OK
6 B OK 36 A
7 A OK 37 A OK
8 B X 38 B X
9 A OK 39 A OK
10 B OK 40 A OK
11 B OK 41 A OK
12 B X 42 B OK
13 A OK 43 A OK
14 B OK 44 A
15 B OK 45 B
16 B 46 B
17 A OK 47 A OK
18 A OK 48 A OK
19 A X 49 A OK
20 B 50 A OK
21 A
22 A OK
23 B X
24 A OK
25 B X
26 A OK
27 A OK
28 A OK
29 B X
30 B X
PSICOLOǴ ECTS
NEUROPSICOLOǴ Versión
PRIMERA EVALUACION PARCIAL
PERIODO OCTUBRE 2013 - FEBRERO 2014
0010
Elaborada por: BYRON FERNANDO BUSTAMANTE GRANDA
IMPORTANTE:
• En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le recomendamos C on f or m at o: Sangría: I z quierda: 1,69 cm, Es quema
piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco. numerado + N ivel:1 + Es tilo de numerac ión: Viñeta +
• No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. Alineación: 0,63 cm + Tabulacióndespués de: 1,27 cm +
Sangría: 1,27 cm
NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS
INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la
alternativa correcta en la hoja de respuestas.
1. Los pliegues de la corteza cerebral se denominan:
a. Fisuras
b. Circunvoluciones
c. Surcos
2. Seleccione la estructura que no se encuentra en el sistema nervioso central:

a. Nervio
b. Tracto
c. Núcleo
3. Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos con el fin de aprovechar la energía para actuar ante
acontecimientos peligrosos, en conjunto se conocen como:
a. Simpático
b. Entérico
c. Parasimpático.
4. Si en un libro usted encuentra estudios que relacionen las características de la superficie del cráneo y las facultades de
una persona, estaría frente a un estudio:
a. Frenológico
b. Neurológico
c. Etológico.
5. Cuando un sujeto necesita determinar el impacto que ha tenido un lesión a nivel del sistema nervioso central, en su
comportamiento, usted debería remitirlo a:
a. Neurólogo
b. Neuropsicólogo.
c. Psicólogo.
6. Si un psicólogo al explicar el porque de la conducta humana, argumenta que lo que le está sucediendo al paciente es
producto de su mente pero también se relaciona con un desequilibrio hormonal; el psicólogo pertenece a una
corriente:
a. Idealista.
b. Materialista
c. Dualista
7. Cuando un especialista explica a un paciente que la depresión que padece es porque existe deficiencia en la
producción de serotonina en su cerebro, el especialista basa su explicación en:
a. La hipótesis cerebral
b. La hipótesis neuronal
c. La hipótesis cardiaca
8. Cuando en un informe psicológico usted lee que existe la posibilidad que los cambios que presenta el individuo son
relacionados a una disfuncionalidad de una o varias áreas del encéfalo, el especialista está recurriendo a
explicaciones basadas en:
a. La hipótesis cerebral
b. La hipótesis neuronal
c. La hipótesis cardiaca
9. Los ancestros más similares al hombre, son los:

a. Hominidos
b. Chimpancés
c. Gorilas
10. El cerebro humano aunque tan solo representa el 2% del cuerpo humano, utiliza una considerable cantidad de
energía para realizar sus funciones complejas; seleccione cual es la proporción correcta de elementos que este
consume:
a. 10% del oxígeno corpoal y 25% de la glucosa.
b. 30% del oxígeno corpoal y 50% de la glucosa.
c. 25% del oxígeno corpoal y 70% de la glucosa.
11. Para realizar una investigación con animales, en la que se quiera comprender más sobre el funcionamiento cerebral,
si usted tiene que escoger el animal con el que tengamos la información genética más similar; de las siguientes
opciones con qué animal trabajaría:
a. Gorilas
b. Chimpancés
c. Orangutan
12. El desarrollo de las capacidades cerebrales asociadas al comportamiento social, a las habilidades sensitivas y
motoras, en el homo habilis, se debía a que tenía un estilo de vida:
a. Cazador
b. Agricultor
c. Carroñero
13. El prosencéfalo o cerebro anterior es el responsable de:

a. Olfato
b. Visión y audición.
c. Movimientos y equilibrio.
14. El rombencéfalo o cerebro posterior es el responsable de:
a. Olfato
b. Visión y audición.
c. Movimientos y equilibrio.
15. La estructura cerebral que está compuesto por diversos núcleos, cada uno de los cuales se proyecta a un área
específica de la neocorteza, se conoce como:
a. Hipocampo
b. Tálamo
c. Hipotálamo.
16. Las células gliales que son asimétricas, y forman la mielina que rodea los axones en el cerebro y en la médula
espinal, se conocen como:
a. Microglias
b. Oligodendrocitos
c. Células de Schwann
17. A un conjunto bien definido de cuerpos celulares que presentan una apariencia característica y que se encuentran en
el sistema nervioso central se lo conoce como:
a. Tracto
b. Ganglio
c. Núcleo
18. Las áreas de la corteza que median en actividades complejas como el lenguaje, la planificación, la memoria y la
atención son las:
a. Primarias
b. Secundarias
c. Asociativas
19. De las siguiente funciones motrices, cuál no está relacionada con el cerebelo:
a. Inicio de movimientos voluntarios.
b. Coordinación de los movimientos.
c. Aprendizaje de los movimientos hábiles
20. La amígdala, la corteza cerebral, los ganglios basales, forman parte de lo que se conoce como:
a. Sustancia Gris
b. Sustancia Reticular
c. Sustancia Blanca
21. El conjunto de Axones que llevan información desde la médula espinal hacia los músculos estridos del cuerpo, se los
conoce con el nombre de:
a. Tractos
b. Ganglios
c. Nervios
22. El núcleo cerebral que participa en casi todos los aspectos de la conducta motivada como la alimentación, la
conducta sexual, el sueño, la regulación de la temperatura, la conducta emocional, las funciones endócrinas y los
movimientos, se lo conoce como:
a. Hipocampo
b. Tálamo
c. Hipotálamo.
23. Seleccione el área de la coreteza occipital que está especializada en detectar el movimiento.
a. V1
b. V2
c. V5
24. Seleccione la vía que ejerce una función en la guía visual del movimiento.
a. Vía parietal.
b. Via temporal inferior.
c. Via media temporal superior.
25. En cuál de las siguientes áreas de la corteza occipital, no hay heterogeneidad en las funciones(color, forma y
movimiento):
a. V1
b. V2
c. V5
26. La hemianopsia homónima se caracteriza por:

a. La ceguera total de la mitad del campo visual
b. La ceguera total de un campo visual.
c. La ceguera parcial de un campo visual.
27. La simultagnosia, es cuando se puede percibir la forma básica de un objeto, pero hay incapacidad para:
a. Distinguir más de un objeto presentados en forma seguida.
b. Distinguir más de un objeto a la vez.
c. Distinguir un objeto presentado durante mucho tiempo.
28. Hemianopsia bitemporal se caracteriza por:

a. Pérdida de la visión de ambos campos temporales.
b. Pérdida de la visión de un campo temporal.
c. Pérdida de la visión de un campo temporal y nasal.
29. La negligencia contralateral se produce por una lesión en el parietal:

a. Inferior izquierdo
b. Inferior derecho.
c. Superior derecho.
30. El síndrome de Gerstmann, se caracteriza por agnosia digital, asomatognosia, confusión entre derecha e izquierda,
agrafia y acalculia, y es producto de la lesión de:
a. Temporal izquierdo.
b. Parietal izquierdo.
c. Frontal izquierdo.
31. La incapacidad de localizar y nombrar las partes del cuerpo, se conoce como:
a. Autopagnosia
b. Anosognosia.
c. Asteroagnosia.
32. La región del lóbulo parietal, que está relacionada con la aritmética, la lectura, la rotación mental y la manipulación de
imágenes visuales, es la:
a. Polimodal del parietal posterior.
b. Parietal anterior.
c. Circunvolución postcentral.
33. La proyección que es necesaria para distintos aspectos de control del movimiento, memoria a corto plazo y afecto,
conecta al lóbulo temporal con el lóbulo:
a. Parietal.
b. Frontal.
c. Occipital.
34. La vía relacionada con el reconocimiento de estímulos es la:

a. Polimodal
b. Temporal medial.
c. Sensitiva jerárquica.
35. Seleccione la mejor prueba para evaluar la función de la memoria no verbal del lóbulo temporal.
a. Caja de Kimura
b. Bisección de líneas.
c. Figura de Rey.
36. Seleccione el núcleo cerebral que contiene células que codifican lugares en el espacio; en conjunto, estas células nos
permiten navegar por el espacio y recordar donde estamos.
a. Amigdala
b. Hipocampo
c. Hipotálamo
37. El síntoma denominado espontaneidad reducida se relaciona con lesiones en el área:

a. Orbitaria.
b. Dorsolateral
c. Prefrontal medial.
38. La mala memoria de trabajo y la baja respuesta diferida se relacionan con lesiones en el área:
a. Orbitaria.
b. Dorsolateral
39. Cuando un paciente tiene dificultades para tener en cuenta el contexto, especialmente en las situaciones sociales y
es llamativo por su proceder inoportuno, se prodría presumir una lesión en el área:
a. Frontoorbitaria.
b. Dorsolateral
40. Cuando un paciente tienedificultades para ignorar los estímulos extraños y persistir en la tarea que realizan, se podría
presumir una lesión en el lóbulo:
a. Parietal
b. Temporal
c. Frontal
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA Tab la con f or m at o
La Universidad Católica de Loja
HOJA DE RESPUESTAS
NEUROPSICOLOGÍA
Presencial 1er Bim
SOLUCIONES C on f or m at o: Centrado, Es pac ioAntes : Automático,

D espués : Automático
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R C on f or m at o: Fuente: 12 pto
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N° C on f or m at o: Fuente: 12 pto
SOLUCIONES C on f or m at o: Es pac ioAntes : Automático, D espués :

Automático
1 B OK 31 A OK
2 A OK 32 A
3 A OK 33 B X
4 A X 34 C OK
5 B OK 35 C X
6 C OK 36 B OK
7 B OK 37 A X
8 A OK 38 B X
9 A OK 39 A OK
10 C OK 40 C OK
11 B OK
12 C X
13 A OK
14 C OK
C on f or m at o: Es pac ioAntes : Automático, D espués :
15 B
OK 31 A OK Automático
16 B X
1 17 C OK C on f or m at o: Fuente: Times N ew Roman
18 C X
19 A X
20 A X
21 C OK
22 C
23 C X
24 A X
25 C OK
26 B OK
27 B OK
28 A OK
29 B OK
30 B X
B C on f or m at o: Es pac ioAntes : Automático, D espués :

Automático
RESUMEN DE CALIFICACION C on f or m at o: Fuente: 12 pto
A X 32 A OK
ACIERTOS: 24 ERRORES: 13 BLANCOS: 3
C eld as in ser t ad as
2 C on f or m at o: Es pac ioAntes : Automático, D espués :
Automático
3 A OK 33 B C on f or m at o: Fuente: 12 pto
4 A OK 34 C OK
5 B OK 35 C X
6 C OK 36 B X
7 B OK 37 A OK
8 A OK 38 B OK
9 A X 39 A X
10 C 40 C X
11 B OK
12 C X
13 A OK
14 C X
15 B X
16 B OK
17 C X
18 C OK
19 A X
20 A X
21 C X
22 C OK
23 C X
24 A X
25 C X
26 B OK
27 B OK
28 A OK
29 B X
30 B
Los efectos crosmodales de la atención posibilitan una adaptación a

un entorno multimodal.
Verdadero
Falso
Existen tres meninges, cuyos nombres son duramadre, aracnoides

y píamadre.
Verdadero
Falso
El área sensorial primaria es aquella que recibe proyecciones de

los núcleos de relevo de la información sensorial del hipotálamo.
Verdadero
Falso
Los nervios espinales tienen dos componentes:

El sensitivo, que envía la información sensorial de los receptores
distribuidos en la piel, músculos, articulaciones y órganos
internos hacia el SNC.
El componente motor, que transmite la información elaborada
en el SNC a los mecanismos eferentes como músculos y
glándulas.
El componente asociativo de los músculos del rostro y el resto

de los órganos del cuerpo.
El enriquecimiento cognitivo en edad temprana, entendido como

complejidad de trabajo y naturaleza de las actividades de ocio,
parece ser protector contra el declive cognitivo asociado a la edad
y también de la demencia.
Falso
Verdadero
En la adultez, la participación en actividades de ocio y

cognitivamente estimulantes como leer, escribir y tocar música,
así como la realización de actividades físicas, sociales y de grupo
han sido asociadas con un mayor riesgo de desarrollar demencias
décadas después.
Verdadero
Falso
La alerta también se define como el estado de preparación por

señales de aviso, lo que se conoce como: (Seleccione la opción
correcta)
Alerta tónica.
Alerta fásica.
Alerta y vigilancia.
El Sistema Nervioso Central se constituye principalmente por los

ganglios, los nervios craneales y espinales
Verdadero
Falso
Las fibras eferentes del Sistema Nervioso Autónomo se organizan

en dos sistemas: el Sistema Nervioso Simpático y el Sistema
Nervioso Parasimpático.
Verdadero
Falso
Empareje los tipos de depresión sináptica a

largo plazo:
Depresión a largo plazo homosináptica
Depresión a largo plazo heterosináptica
Depresión a largo plazo homosináptica
Depresión a largo plazo heterosináptica

Empareje las opciones
Tanto las memorias implícitas como las explícitas dependen para su

codificación y almacenamiento en el cerebro de modificaciones en la
fuerza y la estructura de las sinapsis.
Falso
Verdadero
La sustancia gris está constituida principalmente por zonas del

sistema nervioso donde hay mayor número de somas y dendritas
Falso
Verdadero
Se cree que las memorias se guardan en el

«almacén» cerebral: (---1----), mientras que
para poder formarlas, consolidarlas y
archivarlas en dicho almacén se necesita una
estructura: (----2---).
1
2
1
simultánea, los recursos atencionales disponibles en un momento
dado se asignan prioritariamente a la tarea principal, existiendo la
Verdadero
Falso
El tronco es el componente más caudal del encéfalo y sus

principales divisiones son el bulbo raquídeo, la protuberancia y el
mesencéfalo.
Verdadero
Falso
La corteza de asociación puede ser dividida en dos grupos

(Seleccione una respuesta.):
multimodal.

multimodal.
multimodal.
Las personas poseen una cantidad ilimitada de recursos atencionales

que pueden distribuirse simultáneamente para realizar las tareas.
Verdadero
Falso
En el ámbito de los estudios de la reserva cognitiva, la educación

se obtiene típicamente a partir de las entrevistas clínicas y a través
de cuestionarios de reserva.
Falso
Verdadero
El diencéfalo es un conjunto heterogéneo de células que ocupan

la parte central en el encéfalo anterior. Está constituido por:

La memoria de la fuente se refiere a nuestra habilidad para recordar

o evocar las características contextuales con las que se presentó una
información concreta.
Verdadero
Falso
La sustancia gris tiene esta coloración debido a que los axones de

las neuronas se encuentran recubiertos por vainas de mielina.
Verdadero
Falso
La reserva cerebral impide al cerebro afrontar los cambios

cerebrales producidos por el envejecimiento normal o por un
proceso neuropatológico, contribuyendo a aumentar sus
manifestaciones clínicas.
Verdadero
Falso
________ se aplica únicamente a memorias que son inicialmente

dependientes del hipocampo y que, con el tiempo, se reorganizan y
pueden volverse independientes de la actividad del mismo.
El mantenimiento.
El aprendizaje ___________ es difícil de expresar verbalmente y

puede mostrarse conductualmente a través de pautas de acción.
Implícito.
Por modelado.
Explícito.
__________ se llama al proceso por el cual se adquiere nueva

información o conocimiento. Mientras que ________ constituye el
mecanismo por el que el conocimiento es codificado, almacenado y
recuperado. (Seleccione la opción correcta)
Aprendizaje / consolidación
Memoria / aprendizaje.
Aprendizaje / memoria. .
El entorno modifica el comportamiento, en tanto que es capaz de

inducir cambios en el sistema nervioso.
Verdadero
Falso
La neocorteza está constituida de manera

general en 6 capas. La capa I o capa molecular
o plexiforme es la que queda en la superficie
de la corteza y es de naturaleza receptora. La
capa II o capa granular externa es (---1---). La
capa III, o capa piramidal externa, es (---2---).
La capa IV es (---3---). La capa V, o capa
piramidal interna, es efectora. La capa VI, o
capa polimórfica, envía fibras de proyección,
por lo cual se trata de una capa efectora.
Cada opción tiene respuesta
Un grupo de proteínas conocidas como proteínas-cinasas, es

capaz de regular el funcionamiento de diferentes proteínas a
través del mecanismo conocido como fosforilación. Su actividad
está relacionada con:

Las variaciones en los niveles de Ca2+ en la potenciación a largo
plazo.
Las variaciones en los niveles de Ca2+ en la potenciación a corto
plazo.
Las variaciones en los niveles de Na2+ en la potenciación a largo

plazo.
La amígdala es una estructura crítica en la modulación de los

efectos del estrés sobre las capacidades cognitivas y en el
desarrollo de ciertas alteraciones del estado del ánimo.
Falso
Verdadero
Durante el proceso de reconsolidación, las memorias inicialmente

consolidadas pueden volver a un estado inestable después de que
han sido recuperadas, por lo que deben estabilizarse de nuevo para
poder perdurar.
Falso
Verdadero
PERSONALIDAD I
Los tipos, rasgos y factores son tres formas de describir el

temperamento de los individuos.
Verdadero
Falso
Petronio se preocupa por no ser amado lo suficiente por los demás

y desea estar cerca de otros, pero éstos parecen renuentes a estar
cerca de él. Seleccione el estilo de apego adulto al que
corresponde el ejemplo.
A. ansioso-ambivalente
B. seguro
C. evasivo
Diversas estudios se han empleado para el análisis de los

individuos: cuando el psicólogo trabaja regularmente con
información de archivos como cartas, libros, entrevistas, en lugar
de interactuar directamente con la persona. Lo enunciado. ¿A qué
tipo de técnica de estudio hace referencia?
A. Estudio de casos
B. Psicobiografía
C. Estudio de factores
Seleccione dos respuestas.
La dinámica de la personalidad involucra múltiples influencias,

tanto del ambiente como del interior del individuo. Elija los
aspectos internos de la persona que pueden combinarse para
influir en el comportamiento:
A. necesidades de logro
B. crianza paterna
C. modelamiento cultural
D. necesidades de filiación
Freud sugiere 4 características de los instintos, seleccione el

enunciado que define lo que es la Fuente.
A. energía psíquica que se derriba de los procesos biológicos en
algún órgano o parte del cuerpo.
B. fuerza o cualidad motivacional que moviliza a las personas.
C. energía que moviliza al desarrollo personal del individuo.
Analice el ejemplo: “Juan tiene una variedad de intereses

autónomos: es decir, puede perderse en el trabajo, en la
contemplación, en la recreación y en la lealtad de otros”.
Identifique ¿A qué característica de una personalidad madura de
Allport, hace referencia?
A. Extensión del sentido de sí mismo
B. Seguridad emocional
C. Interacción humana cálida

Analice el ejemplo: “Un hombre joven desea convertirse en
alcalde de una ciudad, con ello pretende obtener el respeto y
admiración de sus conterráneos”. Determine. ¿A qué orientación
interpersonal de Horney corresponde?
A. Ir contra la gente
B. Ir hacia la gente
C. Alejarse de la gente
De los siguientes enunciados. ¿Cuál define el inconsciente

dinámico?
A. Formado por deseos sexuales y agresivos que nos son
aceptados por la personalidad consciente.
B. Formado por motivaciones y energías, por tanto, pueden

influir en el comportamiento y la experiencia.
C. Formado por conceptos primitivos a cerca del sí mismo y de la

relación especialmente con la madre.
Allport, recalcaba que: “La personalidad resulta de los intentos

del sistema nervioso _______ por establecer _______y
comodidad para el individuo que se atormenta entre sus propios
anhelos _______y las demandas rigurosas de su ambiente”
A. central- seguridad- afectivos.
B. autónomo- bienestar- vitales.
C. periférico- neutralidad-cardinales.

Eysenck en su teoría propone que algunas personas tienen el
sistema nervioso “fuerte”, inhiben rápidamente la estimulación
excesiva; “separan” con facilidad las excitaciones sociales. Lo
citado hace referencia a las características de las personas:
A. introvertidas
B. extrovertidas
C. temperamentales
Es un proceso de pedir prestado o fundir la identificación de uno

con aquella de alguien más. ¿A qué mecanismo de defensa hace
referencia el enunciado?
A. Desplazamiento
B. Proyección
C. Identificación
Según Allport, el proprium se desarrolla gradualmente a lo largo de la

vida. Al respecto relacione las etapas del desarrollo con las
características que las definen.
Etapas Características
a. Durante la niñez media el niño

afronta la vida en forma racional.
1.Ante Él está ocupado resolviendo
racional problemas y planeando formas de
hacer las cosas, destrezas que son
practicadas en la escuela.
b. Etapa que empieza en la
2. Lucha adolescencia, es una motivación
apropiada que “involucra al yo” y que tiene
“dirección o intencionalidad”.
c. Etapa en la que se integra
cognoscitivamente los siete
3. El que aspectos previos del sí mismo en
conoce un todo unificado; lo que es
característico de las
personalidades maduras.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
La creencia cotidiana de asumir que la gente atractiva, es cálida y

digna de confianza. ¿A qué tipo de teorías hace referencia?
A. Teorías no científicas de la personalidad
B. Teorías científicas de la personalidad
C. Teorías formales de la personalidad
En el desarrollo de la personalidad muchas teorías, reconocen las

influencias biológicas y sociales en el desarrollo.
Verdadero
Falso
De los siguientes enunciados, seleccione aquel que describe la

técnica (básica de psicoanálisis) de Asociación libre:
A. el paciente dice lo que le viene a la mente, mientras deja de
dar cualquier dirección consciente a sus pensamientos.
B. el paciente desarrolla una relación con el terapeuta en base a

las proyecciones inconscientes.
C. el paciente oculta sus verdaderos sentimientos en el trascurso

de la terapia.
En el estudio de la personalidad: una teoría es una herramienta

conceptual para entender ciertos fenómenos específicos. Elija los
elementos que incluyen:
A. axiomas históricos
B. cotejos
C. constructos teóricos
D. proposiciones teóricas
Analice el siguiente enunciado: “Surge el interés de establecer y

guiar a la siguiente generación”. Identifique. ¿A qué etapa del
desarrollo psicosocial de Erikson hace referencia?
A. Confianza versus desconfianza

B. Intimidad versus aislamiento
C. Generatividad versus estancamiento
La psicoterapia atraviesa por varias etapas. Identifique aquellas

que corresponde a las etapas de la denominada psicoterapia
adleriana:
A.Confrontación
B. Empatía y relación
C. Crisis emocional
D. Desculpabilización
Mariana gusta de las zanahorias, su color favorito es el turquesa,

siempre pide helado de vainilla, gusta del café descafeinado. En
el ejemplo. ¿A qué tipos de rasgos se está haciendo referencia?
A. Secundarios
B. Centrales
C. Cardinales

Analice el siguiente enunciado: “ J.I.B. es una mujer joven que
no acepta sus deseos sexuales” ¿Qué tipo de ansiedad se
evidencia en J.I.B.?
A. Moral
B. Neurótica
C. De la realidad
Es un método en el que se presentan al paciente estímulos

ambiguos, como manchas de tinta o fotografías, de manera que
las respuestas sean determinadas por el inconsciente del paciente
que toma la prueba. Lo enunciado. ¿A qué método hace
referencia?
A. Observaciones clínicas
B. Psicobiografía
C. Pruebas proyectivas
“Instinto de muerte” fuerza destructiva que dirige

inevitablemente a la muerte. ¿A qué tipo de energía psíquica hace
referencia el enunciado?
A. Libido
B. Thánatos
C. Eros

A L.K.M. le resulta relativamente fácil acercarse a los otros, se
siente cómodo dependiendo de ellos y haciendo que dependan de
él. No le preocupa a menudo ser abandonado o porque alguien se
acerque demasiado a él. En el ejemplo identifique. ¿A qué estilo
de apego de la vida adulta hace referencia?
A. Evasivo
B. Ansioso-ambivalente
C. Seguro
De los siguientes enunciados; seleccione aquel que esta

relacionado con el Complejo de Electra, según Freud:
A. Quiere matar a su padre y reemplazarlo como pareja sexual
de la madre.
B. Interpretan su clítoris como inferior al pene y sienten envidia

de este último.
C. Siente temor a que su pene sea cortado, lo que le genera

ansiedad.
Según la teoría de los Cinco Grandes, es el cimiento biológico de

personalidad; se basa en la predisposición heredada del niño a
mostrar patrones característicos de conducta. El enunciado. ¿A
qué hace referencia?
A. El carácter
B. La personalidad
C. El temperamento
Los rasgos varían en su penetración, aquellos que tienen

influencias extremadamente penetrantes, pero sólo se presentan
en pocas personas. Allport, los denomino cómo:
A. cardinales
B. centrales
C. secundarios
Los individuos sanos son emocionalmente seguros, se aceptan a

sí mismo y tienen una elevada autoestima”. Según Allport, lo
citado ¿A qué cualidad de un adulto maduro hace referencia?
A. Interacción humana cálida
B. Seguridad emocional
C. Extensión del sentido de sí mismo
Muchos teóricos de la personalidad plantean los motivos que

tendrían los seres humanos para actuar. Relacione cada uno de los
teóricos con las motivaciones que refieren.
Teóricos Motivos
a. Tendencia a la
1. Segismundo Freud
autorrealización
2. Carl Rogers b. Teorías de los rasgos
3. Raymond Catell c. Motivación sexual
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2a, 3b
D. 1b, 2c, 3a
Víctor se caracteriza por ser un estudiante que tiene

sus cuadernos limpios y una lista de tareas, que se mantiene al
día en sus lecturas, termina sus trabajos escolares a tiempo;
presenta una alta motivación en los estudios y a logrado obtener
los mayores promedios académicos. Según la teoría de los Cinco
Grandes. ¿Qué tipo de rasgos de personalidad se evidencian en
Víctor?
A. Afabilidad
B. Apertura
C. Rectitud
Analice el siguiente ejemplo; “Juan es un individuo que realiza

deportes de contacto físico, con la finalidad de encauzar sus
impulsos agresivos.” ¿Qué tipo de mecanismo de defensa está
utilizando?
A. Racionalización
B. Intelectualización
C. Sublimación
De los siguientes enunciados. ¿Cuál corresponde a la fase

psicosexual de latencia?
A. Periodo en el que prima el sentido de orden, parsimonia y
obstinación.
B. Periodo de relativa calma de los impulsos sexuales.
C. El falo es el órgano más importante del desarrollo tanto para

los hombres como de las mujeres.
Freud, sugirió que la esquizofrenia, la paranoia, la neurosis

obsesiva y la histeria eran el resultado de la fijación en las fases:
A. oral, anal y fálica
B. anal, fálica y genital
C. oral, anal, genital y latencia
Según el psicoanálisis” El yo” emplea mecanismos de defensa

como estrategias para resolver el conflicto intrapsíquico. Al
respecto relacione cada uno de estos mecanismos con las
situaciones que se ejemplifican.
Mecanismos Ejemplos
a. Una mujer que come en exceso puede
dar muchas razones: “necesito vitaminas
1. Intelectualización
extras para manejar el estrés”; “siempre
subo de peso en el invierno”; etc.
b. Un padre pudiera explicar que le da
nalgadas a su hijo, diciendo que le
2. Sublimación enseñará al niño a ser más obediente; sin
embargo, el verdadero motivo puede ser
que el padre esté resentido con el niño.
c. Un artista joven transforma sus deseos
3. Racionalización
primitivos en expresiones de arte.
A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2a, 3c
C. 1a, 2c, 3b
D. 1c, 2a, 3b
El enunciado: "Permite la adaptación al mundo y puede ser

estudiada en términos de ajuste o salud mental". ¿A qué hace
referencia?
A. Rasgos de la personalidad
B. Tipos de personalidad
C. Dinámica de la personalidad
Escoja el literal con la opción de respuesta que complete

correctamente el enunciado.
En la personalidad: los críticos del método ______ preguntan

cómo puede ser la personalidad el ______de los individuos si su
investigación se basa siempre en______.
A. nomotético- estudio- grupos
B. idiográfico- análisis- individuos
C. experimental- examen-colectivos
Para Horney, ¿Qué tipo de sentimiento producen en el niño el

desamparo en la niñez y la ausencia de una crianza adecuada?
A. Ansiedad básica
B. Hostilidad básica
C. Ansiedad neurótica
Instinto que motiva al comportamiento de mantenimiento de la

vida y el amor. ¿A qué tipo de energía psíquica hace referencia el
enunciado?
A. Eros
B. Thánatos
C. Libido

correctamente el enunciado.
La descripción de ______ de la salud psicológica fue expresada

en términos más ______, menos individuales que el modelo
intrapsíquico de Freud. Puso énfasis en el tener relaciones ______
con las demás personas, no simplemente con la líbido de uno.
A. Adler- sociales- sanas
B. Jung- colectivos- saludables
C. Horney- constructivas- cooperativas

Analice el siguiente ejemplo: Pedro tiene 4 años, se identifica con
sus posesiones personales, esto es sus objetos amados (“este es
mi carro”, “está es mi casa”…) y más tarde en la adultez se
identificará con causas, ideales y lealtades. ¿En qué etapa del
desarrollo referida por Allport se encuentra Pedro?
A. Valoración del yo
B. Extensión del yo
C. Lucha apropiada
Analice el ejemplo: Un individuo da por sentado que todos son

superiores a él; son más atractivos, más inteligentes, mejor
educados, más valiosos. Determine. ¿A qué orientación
interpersonal de Horney corresponde el ejemplo?
A. Ir contra la gente
B. Ir hacia la gente
C. Alejarse de la gente
PSICOPATOLOGIA
Los trastornos de angustia se caracterizan por crisis de angustia

inesperadas y recurrentes, y al menos un mes de aprensión por tener
otra de ellas o de preocupación por sus consecuencias.
Verdadero
Falso
En el proceso terapéutico al enfocar el papel del aprendizaje en la

conducta anormal, en donde, estas conductas son adquiridas por
medio de la asociación, el refozamiento y el modelamiento. Son
técnicas terapéuticas que se enmarcan en el modelo:
a. humanístico
b. cognitivo
c. conductual
En el tratamiento psicoterapéutico para la ansiedad generalizada, al

identificar y modificar los pensamientos preocupantes, evaluar las
creencias respecto a la preocupación, quitar lo catastrófico de los
pensamientos preocupantes y usar la relajación muscular para
enfrentar los síntomas, son estrategias terapéuticas del modelo:
a. humanístico
b. conductual
c. cognitivo - conductual
En el tratamiento psicológico para las fobias se modifican

pensamientos irreales, esta técnica terapéutica se denomina:
a. reestructuración cognitiva
b. economía de fichas
c. técnica aversiva
Relacione los conceptos de la epidemiología de los trastornos mentales

con su respectiva definición.
a. proporción total de personas en

una población que ha padecido un
1. Prevalencia
trastorno en el transcurso de su
vida.
b. porcentaje de personas en una
2. Incidencia población que sufre algún trastorno
en un periodo dado.
c. inicio u ocurrencia de un
trastorno dado en algún periodo.
A. 1a, 2c
B. 1b, 2a
C. 1b,2c
D. 1a, 2b
Cuando un paciente entra a un cuarto lleno de gente se sonroja y

siente que los ojos de los demás se dirigen a él, se avergüenza con
mucha facilidad, estos síntomas son características de:
a. agorafobia
b. acrofobia
c. fobia social

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. La psicología
anormal es el estudio científico cuyos objetivos son _______,
_______ , _______ y controlar conductas que se consideran extrañas
o inusuales.
A. analizar - evaluar - extraer
B. describir - explicar - predecir
C. resumir - planear - persuadir
La creencia de que los trastornos mentales son causados por factores

psicológicos y emocionales, tiene relación con el:
a. punto de vista biológico
b. punto de vista social
c. punto de vista psicológico
La descripción de un caso particular de conducta anormal debe

basarse en:
Observaciones sistemáticas hechas por un profesional

combinadas con los resultados de la historia psicológica de una
persona.
El relato de la familia frente a la conducta anormal de la

persona, no es necesario ningún tipo de evaluación.
Lo que el propio paciente o persona con una conducta anormal

comente sobre su comportamiento y pensamientos.

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. La
desensibilización sistemática es una técnica del tratamiento
conductual, la misma que es una estrategia de _______ en la que se
usa la _______ muscular para reducir la _______.
A. exposición, relajación, ansiedad.
B. modificación, modelamiento, tristeza.
C. modelamiento, relajación, depresión.
La estrategia cognitiva que pretende modificar los pensamiento

irreales en los trastornos de ansiedad, se denomina:
a. desensibilización sistemática
b. entrenamiento asertivo
c. reestructura cognitiva
Dentro de las técnicas de evaluación de la conducta anormal

tenemos las observaciones, las mismas que ser _______ o _______.
Además pueden ser _______ y específicas.
A. inestables, artificiales, desestructuradas
B. controladas, naturales, estructurada
C. limitadas, artificiales, reajustadas

Un psicólogo diagnostica a un paciente trastorno de personalidad e
identifica las características prominentes de la personalidad
inadaptada. ¿En qué eje de la evaluación multiaxial se debe ubicar
estos aspectos?
a. Eje I
b. Eje II
c. Eje V
El psicoanálisis, es una terapia cuyos objetivos son descubrir el

material _______, ayudar a los clientes a lograr un insight de sus
motivaciones y deseos _______, y resolver conflictos de la _______
que afectan sus relaciones actuales.
A. manifiesto, externos, adultez
B. reprimido, internos, infancia
C. consciente, externos, vejez

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. La
agorafobia es un miedo _______ a estar en lugares _______donde
_______ o conseguir ayuda quizá no sea posible de inmediato.
A. leve, solitarios, mantenerse
B. intenso, públicos, escapar
C. insignificante, silenciosos, quedarse

En el proceso terapéutico que desarrollamos con un paciente,

aplicamos el entendimiento entre sus afirmaciones y los problemas
de conducta y modificación del diálogo interno. Este proceso es parte
del modelo:
a. humanístico
b. biológico
c. cognitivo
En la evaluación multiaxial, en el eje III se recoge información sobre:
a. problemas psicosociales
b. enfermedades médicas
c. trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto

de atención clínica.
Los niveles de ansiedad elevados y persistentes y una preocupación

excesiva para muchas circunstancias de la vida, son síntomas de un
trastorno:
a. crisis de angustia
b. depresión mayor
c. ansiedad generalizada

Para explicar la conducta anormal, el psicólogo debe identificar sus
causas y determinar cómo éstas conducen a la conducta descrita.
Verdadero
Falso

correctamente el enunciado, siguiendo el mismo orden. Las
obsesiones se refieren a _______ o imágenes intrusivos y _______
que producen _______.
A. sentimientos, ausentes, depresión.
B. emociones, ausentes, alegría.
C. pensamientos, repetitivos, ansiedad.
Desde el punto de vista psicodinámico, las fobias representan

conflictos inconscientes que se desplazan hacia un objeto externo.
Falso
Verdadero
En un caso psicológico, al analizar los criterios diagnósticos mediante

el DSM -IV, se le diagnóstica un trastorno de ansiedad generalizada.
En qué eje de la evaluación multiaxial se ubica este diagnóstico.
a. eje IV
b. eje I
c. eje II
Para explicar la conducta anormal, el psicólogo debe:
Compartir sus hipótesis sin necesariamente comprobarlas con

los familiares del paciente.
Identificar sus causas y determinar cómo éstas conducen a la

conducta descrita.
Dar un diagnóstico diferente a la familia para evitar

preocupaciones y aplicarle un tratamiento inmediato.
La evaluación es el proceso de recabar información y elaborar

conclusiones acerca de los rasgos, habilidades, capacidades,
funcionamiento emocional y problemas psicológicos.
Falso
Verdadero
Las crisis de angustia o ataques de pánico son experimentadas como

miedo intenso acompañado por síntomas como corazón palpitante,
temblores, dificultades para respirar o miedo de perder el control o
morir.
Falso
Verdadero
Relacione los conceptos con las características de la conducta anormal.
a. Estudio científico cuyos

objetivos son describir, explicar,
1. Psicopatología predecir y controlar conductas que
son consideradas estrañas o
inusuales.
b. Término que los psicólogos
2. Psicología anormal clínicos utilizan como sinónimo de
conducta anormal.
c. Intendo por describir y evaluar
de manera sistemática inferencias
acerca del trastorno psicológico del
individuo.
A.1b,2a
B.1b,2c
C.1a,2b
D. 1a,2c
El conductismo es la perspectiva psicológica que enfatiza la

importancia del aprendizaje en la conducta anormal.
Verdadero
Falso
La intervención psicológica con fármacos, terapia electrocompulsiva

(TEC), cirugía y dieta constituye parte de la intervención:
a. conductual
b. cognitivo
c. biológica
Los modelos biológicos citan varias causas orgánicas de la

psicoatología, incluyendo la genética, la anatomía cerebral, los
desequilibrios bioquímicos, el funcionamiento del sistema nervioso
central y la reactivación del sistema nervioso autónomo
Falso
Verdadero
En la evaluación multiaxial, en el eje II se recoge información sobre:
a. trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto

b. enfermedades médicas
c. trastornos de la personalidad y retraso mental.
La técnica para recogida de información en el proceso de diagnóstico

que involucra una conversación cara a cara, tras la que el
investigador examina e interpreta la manera diferencial la
información verbal obtenida del entrevistado, se denomina:
a. observaciones
b. pruebas psicológicas e inventarios
c. entrevista
Los instrumentos estandarizados que se han utilizado para evaluar la

personalidad, la conducta inadaptada, el desarrollo de habilidades
sociales, capacidades intelectuales, intereses vocacionales y
deterioro cognitivo se denomina:
a. pruebas proyectivas
b. pruebas e inventarios psicológicos
c. entrevista psicológica
En un tratamiento psicológico para el trastorno de angustia, el

identificar y corregir los pensamientos catastróficos, educar al
paciente sobre el trastorno, animarlo a enfrentar los síntomas, son
estrategias terapéuticas del modelo:
a. psicoanalítico
b. sistémico
c. cognitivo - conductual
La confiabilidad de una prueba psicológica es el grado en que una

prueba o procedimiento, como una herramienta de evaluación o un
esquema de clasificación, puede generar los mismos resultados en
repetidas ocasiones bajo las mismas circunstancias.
Falso
Verdadero
Las pruebas proyectivas de la personalidad son instrumentos que se

usan para evaluar la conducta, el desarrollo de habilidades sociales,
las capacidades intelectuales, los intereses y el deterioro cognitivo.
Falso
Verdadero
En la evaluación multiaxial, en el eje I se coloca información sobre:
a. enfermedades médicas
b. problemas psicosociales y ambientales
c. trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto

La conducta anormal puede controlarse con psicoterapia, la misma

que consiste en un programa de intervención sistemática cuyo
propósito es modificar el estado conductual, afectivo y cognitivo del
paciente.
Verdadero
Falso
El trastorno de angustia está marcado por episodios de ansiedad

extrema y sentimientos de muerte inminente.
Verdadero
Falso
La entrevista, es la forma más antigua de evaluación psicológica,

involucra una conversación cara a cara.
Verdadero
Falso
Las entrevistas clínicas permiten al terapeuta observar al cliente y

recabar datos de su vida, situación y personalidad.
Verdadero
Falso
FUNDAMENTOS PEDAGOGÍA

La Didáctica no es la disciplina o tratado riguroso de estudio y
fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia
el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos
contextos
Verdadero
Falso

El espacio nuclear de la Didáctica no constituye la enseñanza
orientada al aprendizaje formativo de los estudiantes
Verdadero
Falso

La Didáctica no es una disciplina con una gran proyección
práctica, ligada a los problemas concretos de docentes y
estudiantes
Verdadero
Falso

Los métodos cualitativos han de garantizar la credibilidad, la
transparencia y la persistencia en los recursos de investigación
empleados, de los métodos y técnicas y en la totalidad del
proceso seguido
Falso
Verdadero

En el modelo contextual ecológico el docente dispone de:
Multiculturalidad – identidad
Una rica pluralidad ante la que ha de actuar desde una
aceptación crítica de su justificada identidad cultural.
Culturas – sociedad

El predominio de la influencia externa, con supremacía del
educador sobre el educando de corte intelectualista, pasiva y
memorista es:
b. La educación tradicional
a. La educación progresista
c. La educación formal

Teoría cognitivista es un conjunto de
Aprendizajes escolares en diferentes situaciones.

Enunciados coherentes con una visión de las actividades
humanas según la cual ante una realidad que nos interroga
Actividades educativas que nos ayudan a mejorar la vida

En el modelo contextual ecológico, el papel de las escuelas y
comunidades educativas es el de ofrecer un “ecosistema cultural
emancipador”.
Verdadero
Falso

Qué papel atañe al saber didáctico?
Entregar herramientas para educar.

Clasificar los intereses y deseos de los estudiantes.
Propiciar las teorías, modelos y visiones que faciliten la
comprensión e interpretación de la realidad formativa

La Didáctica no es una disciplina pedagógica aplicada,
comprometida con, la solución de problemas prácticos, que
atañen al proceso enseñanza-aprendizaje y al desarrollo
profesional de os docentes
Falso
Verdadero

La mejora del conocimiento y de la acción docente no se apoya
en la indagación fecunda y el proceso de investigación personal
y colaborativo
Verdadero
Falso

La enseñanza cognitiva ha generado una metodología coherente
con ella en la doble perspectiva como:
Praxis docente y como indagación rigurosa

Práctica, forma, posición
Aprendizaje, actividad, visión

El paradigma presagio- producto, considerado como el:
Conjunto de Ideas – destrezas – habilidades –
conocimientos.
Conjunto de Ideas, destrezas, capacidades y competencias
generalizadas que se estiman deseables para desempeñar
con éxito la tarea de la enseñanza.
Conjunto de Conocimientos – enseñanzas – métodos –
técnicas.

Doyle es un autor centrado en la:
Calidad de las Tareas en el aula y en el análisis del tipo de
actuaciones y modalidades de actividades del profesorado
en el salón de clases.
Enseñanzas – dentro del aula para el estudiante
Ideas para afianzar el aprendizaje en el estudiante

Las teorías subjetivas se asientan en 3 dimensiones:
La metodología, el análisis y la enseñanza.

La praxis docente, indagatoria y descubridora.
La intrapersonal, la interpersonal y la comunitaria.

El paradigma de la complejidad emergente aporta a la didáctica:
Conocimiento, actividades, y funciones en torno a un tema

Aprendizajes formas, y definiciones de la enseñanza
Nuevas visiones y especialmente el compromiso de toma de
decisiones desde una perspectiva holística.

La actividad de enseñanza es una actividad :
Sistemática, generalizada sobre todo analítica.

Social, problematizadora y generadora de conflictos, que
han de ser emergidos y aprovechados como un factor de
análisis
Generadora de enfoque y conceptual.

Dentro de la teoría socio-comunicativa, la comunicación se basa
en:
La Acción, la comunicación y los diferentes contextos

La Comunicación y su interpretación.
La Reflexión y acción en común tanto existencial como
lingüística entre los seres humanos.
El profesor no debe ser un mediador que ayuda a otros a
prender, pensar, sentir actuar y desarrollarse como personas
Verdadero
Falso

El proceso instructivo- formativo requiere del dominio y
desarrollo de la capacidad comunicativa en sus dimensiones.
Actuación, ejercitación y control

Estudio análisis y síntesis
Semántica, sintáctica y pragmática.

Desde una visión activo-participativa de la Didáctica, el docente
es el que enseña, pero es el que más aprende en este proceso de
mejora continua de la tarea de co-aprender con los colegas y los
estudiante
Falso
Verdadero

Etimológicamente pedagogía significa conducción del niño
Falso
Verdadero

La actividad de enseñanza es una actividad Social
problematizadora y generadora de:
Sindical, experiencias, educativo

Individual, actividades, comprensión
conflictos que han de ser emergidos y aprovechados como
un factor de análisis

La pedagogía descriptiva es eminentemente:
Científica
Verbalista
Explicativa

Los fines educativos no sintetizan las aspiraciones esenciales del
proceso educativo, no son eterno y universales
Verdadero
Falso

La tarea de la enseñanza requiere el conocimiento de las teorías
comunicativas en las que la:
Tarea y comprensión son el eje.

Enseñanza y su aplicación son el eje.
Reflexión y la empatía son el eje de su elaboración.

La enseñanza es una actividad crítico – conflictiva que ha de
poner de manifiesto la fuerza de los poderes y de los grupos
predominantes en el marco globalizador.
Falso
Verdadero

El docente ha de realizar la pregunta más adecuada con el
contenido escenario cultural en el que ha de emerger el
significado y la respuesta, que a su vez sirva de base para
estimular la nueva pregunta, este enunciado se refiere al modelo:
Modelo Comunicativo
Modelo Activo
Modelo Socrático

La sensibilidad caracteriza la actividad de enseñanza, no
despertando en el profesorado y estudiantes el impulso de la
disponibilidad y cercanía a los estudiantes.
Verdadero
Falso

La pedagogía no puede considerarse como la educación
consciente y sistemática por que la educación también es
inintencional
Falso
Verdadero
DESARROLLO 2

Cuando los adultos mayores experimentan cambios biológicos y
cognoscitivos y tienden a ser más selectivos acerca de las tareas
a las que dedican sus esfuerzos, enfocándose en el propósito de lo
que hacen y se concentran en tareas que tiene más significado
para ellos, se encuentran en la etapa:
Reintegrativa
Reorganizativa.
Adquisitiva
Llamamos pariente ficticio a aquellos amigos que se consideran
y actúan como miembros de la familia.
Verdadero
Falso

La búsqueda de la identidad es definida por Erikson como una
concepción coherente del yo, compuesta por metas, valores y
creencias con las que la persona establece un compromiso sólido.
Verdadero
Falso

El modelo de los rasgos trata de encontrar la ……………………
o el cambio en los rasgos de ……………………….
Flexibilidad, personalidad.
Autonomía, personalidad.
Estabilidad, personalidad

La fuerza de las conexiones ……………. del vecindario y la
medida en que los residentes supervisan a todos los niños, puede
influir en los resultados en una dirección ………………….
Sociales, positiva.
Sociales, negativa.
Sociales, variable.

Las características sexuales primarias son los órganos necesarios
para la reproducción, en el caso de la mujer son los ovarios,
trompas de Falopio, útero, clítoris y vagina.
Verdadero
Falso

Las parejas homosexuales se sienten tan satisfechas con sus
relaciones como las heterosexuales, aunque la satisfacción
disminuye con el tiempo.
Verdadero
Falso

Los estados de identidad difieren en relación con la presencia o
ausencia de _______ y ____________. Los dos elementos que
_______ consideraba fundamentales para formar la identidad.
Identidad, autoconcepto. Piaget
Crisis, compromiso, Erikson.
Sexualidad, superyó, Freud.

El grado en que el trabajo de una persona requiere pensamientos
y juicio independientes, se llama:
Complejidad sustancial.
Hipótesis de la extensión.
Complejidad de la extensión.

El modelo del momento de los eventos elaborado por Bernice
Neugarten y otros sostiene que el curso del desarrollo depende del
momento en que ocurren ciertos eventos en la vida de las
personas.
Verdadero
Falso
Elija la respuesta que considera es correcta.
SIGNOS DE LA PUBERTAD DEFINICION
1. Características Sexuales a. Signos fisiológicos de la

Primarias. maduración sexual que no implica
los órganos sexuales.
2. Características b. Órganos relacionados
sexuales Secundarias. directamente con la reproducción.
3. Signos de la pubertad c. Principalmente suele ser el tejido
de los senos y el vello púbico en las
niñas y el aumento del tamaño de los
testículos de en los niños.
1b, 2a, 3c
1a, 2b, 3c
1b, 2ª, 3c

Paul T, Costa y Roberth R McCrae desarrollaron y probaron un
modelo de cinco factores o dimensiones, que son la base de cinco
grupos de rasgos conocidos como los cinco ……………………,
estos son: neuroticismo, …………………………., apertura a la
experiencia, …………………. y agradabilidad.
Dimensiones, extraversión, sumisión.
Grandes, extroversión, escrupulosidad.
Paralelos, introversión, reflexión

Algunos científicos del desarrollo sugieren medidas para
fortalecer las conexiones entre el trabajo y las instituciones
educativas así como ………………, ………………………,
……………………………..
Mejorar el dialogo, mayor capacitación, ayuda financiera.
Resistirse al cambio, aislar a los padres, examinar al
empleado.
Cambiar directivos, formar grupos de discusión, ser más
estrictos

El modelo de los rasgos trata de encontrar la estabilidad o el
cambio en los rasgos de personalidad.
Verdadero
Falso

El tipo de razonamiento en el que una persona puede desarrollar
una hipótesis y diseñar un experimento para ponerlo a prueba, es
Hipotético - deductivo.
Hipotético - inductivo
Hipotético – nocional.

De las opciones que se presentan a continuación, elija la que sea
correcta.
FACTORES SOCIALES Y DEFINICIÓN

CULTURALES
1. Factores del hogar a. Entre las culturas el nivel

educativo se correlaciona con
el rendimiento de sus hijos.
2. Factores escolares b. Las diferencias de género

sutiles en el trato
varía entre las clases que
reciben.
3. Factores culturales c. Las diferencias se

correlacionan con el grado de
igualdad de género en la
sociedad
1a., 2b, 3c
1a, 2c, 3b
1c,2a 3b

Organice los contenidos con las definiciones presentadas y escoja
la opción que considere correcta.
CONCEPTO DEFINICIÓN
1. Saber que: a. Conocimiento

Procedimental.
2. Saber cómo: b. Conocimiento Declarativo.
3. Saber por qué: c. Conocimiento conceptual
1a,2c, 3b
1a,2b,3c
1b,2a,3c

Los modelos de etapas normativas establecen que los adultos
siguen una secuencia básica de cambios psicosociales
relacionados con la edad.
Verdadero
Falso

La relación entre la conducta y la salud ilustra la interrelación
entre los aspectos físicos, cognoscitivos y emocionales del
desarrollo.
Verdadero
Falso

Las características sexuales secundarias son los órganos
necesarios para la reproducción que en el hombre incluyen los
testículos, el pene, escroto, vesículas seminales y la próstata.
Verdadero
Falso

Seleccione la respuesta correcta
Entre las formas del pensamiento DEFINICIÓN

en la adultez elija la
correspondiente a este concepto.
1. Razonamiento reflexivo a. Combina la lógica con la
2. Pensamiento Posformal emoción y la experiencia
práctica en la solución de
problemas ambiguos.
b. Forma compleja de
cognición definir como “la
consideración activa,
persistente y cuidadosa”
c. Combinación perfecta de la
emoción y la cognición.
1b, 2a
1a, 2b
1c, 2a

La madurez psicológica puede depender de logros como el
descubrimiento de la propia identidad, la independencia de los
padres, el desarrollo de un sistema de valores y el establecimiento
de relaciones.
Verdadero
Falso

El desarrollo cognoscitivo de los adolescentes les permite
construir una “teoría del yo”.
Verdadero
Falso

La etapa en la que los niños y adolescentes adquieren información
y habilidades en aras del conocimiento mismo y como
preparación para participar en la sociedad la llamamos:
Ejecutiva
Adquisitiva
Reintegrativa.
De acuerdo a los enfoques des desarrollo de la personalidad, seleccione la

respuesta correcta.
1.Modelo de etapas normativas a. El curso del desarrollo depende

del momento en que ocurre.
b. Establece que los adultos siguen
una secuencia básica de cambios
2. Modelo del momento psicosociales.
c. Se enfoca en los rasgos o
atributos emocionales y
temperamentales.
1b, 2a.
1a,2b
1c,2b

Los adultos emergentes y tempranos tienen la tasa de pobreza más
alta y el nivel más bajo de seguro de salud que cualquier otro
grupo de edad.
Verdadero
Falso

Escoja la respuesta correcta.
Etapa psicosocial de Erickson Definición

a. Muestran un interés genuino por el
funcionamiento de las cosas e
intentan llevar a cabo muchas
actividades por sí mismos, con su
propio esfuerzo y poniendo en uso
sus conocimientos y habilidades.
b. Trata de desarrollar un sentido
coherente de su yo que incluya el
papel que debe desempeñar en la
sociedad.
c.La forma de relacionarse con otras
personas se modifica, el individuo
1.Identidad frente a Confusión de empieza a priorizar relaciones más
identidad íntimas que ofrezcan y requieran de
un compromiso recíproco, una
intimidad que genere una sensación
de seguridad, de compañía
y confianza.
1. b
1. a
1. c

Los adultos con padres divorciados tienen más probabilidades de
esperar que su matrimonio no dure y de divorciarse también.
Falso
Verdadero

Para la adultez emergente, la mayoría de los homosexuales,
lesbianas, bisexuales y transgéneros tienen clara su identidad
sexual y muchos de ellos la declaran a otros durante este período.
Verdadero
Falso

Muchas personas vuelven a casarse después de
………………………. de haberse divorciado, pero las nuevas
nupcias suelen ser ………………estables que el primer enlace.
Pocos años, menos.

Muchos años, más.
Pocos años, más.

Seleccione la respuesta correcta.
Estados de identidad Caracterización

según Marcia en la
adolesencia
a. Referido al período en que se
toma una decisión consciente
1. Crisis relacionada con la formación de la
identidad. (Marcia)
b. Referido a la inversión personal
que se hace en una ocupación o
2.Compromiso sistema de creencias. (Marcia)
c. Referido a los estados del
desarrollo del super yo que depende
de la presencia o ausencia de la
identidad. (Marcia)
1b, 2c
1b, 2 a
1a, 2b

Erickson hace referencia a varios etapas dentro del desarrollo
psicosocial, de las que se menciona a continuación escoja la
respuesta correcta.
1. Intimidad frente a a. Los adultos tempranos
aislamiento establecen vínculos sólidos y
duraderos con amigos,
parejas románticas.
2. Identidad frente a
confusión
b. Los niños necesitan enfrentarse
a nuevas demandas sociales y
académicas.
c. Los adolescentes exploran su

independencia y el desarrollo de
un sentido de sí mismo.
1a, 2c
1b, 2c
1c, 2b

Los adultos …………………. buscan la intimidad en relaciones
con pares y parejas ………………... La autoevaluación es un
aspecto importante de la ……………………...
Jóvenes, inestables, responsabilidad.
Tempranos, románticas, intimidad
Mayores, estables, autonomía.

Aunque ya no son niños, los adultos emergentes aún necesitan la
aceptación, empatía y apoyo de sus padres y el apego de ellos no
deja de ser un elemento fundamental del bienestar.
Verdadero
Falso

El elemento emocional que incluye la autorrevelación, lo que
lleva al vínculo, la calidez y la confianza es:
Intimidad.
Pasión
Compromiso.

Las personas que son físicamente inactivas obtienen muchos
beneficios, además de ayudar a mantener un peso corporal
deseable.
Verdadero
Falso

La violencia…………………… se refiere cuando la pareja es
golpeada, pellizcada o empujada. La violencia emocional hace
referencia a las amenazas o ……………………… que sufre la
persona y sexual cuando se obliga a la pareja a participar de un
acto íntimo sin ………………………….
Sexual, abuso verbal, protegerse
Física, abuso verbal, consentimiento.
Física, gritos, protegerse.

Factores del estilo de vida, como la dieta………………………
ejercicio, sueño, tabaquismo y ……………………….. pueden
afectar a la salud y pueden tener consecuencias epigenéticas para
la regulación del momento en que se activan y desactivan los
…………………..
Mala alimentación, poco consumo de alcohol, neuronas.
Abuso de alcohol, exceso de grasas, conexiones
neuronales.
Obesidad, consumo o abuso de sustancias, genes.

La autoestima masculina tiende a estar vinculada con los
esfuerzos por el logro individual mientras que la femenina
depende más de las conexiones con los otros.
Verdadero
Falso

Las redes sociales pueden influir en el bienestar emocional así
como en la participación en conductas saludables como el
ejercicio, la alimentación nutritiva y la abstención del consumo
de sustancias.
Verdadero
Falso
NEUROPSICOLOGIA-RED - BIM1 Neuropsicología-RED
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 04/12/2021 17:00:47 | Tiempo empleado (min): 49
Nombre completo: CINTHYA CUMBE CUESTA

Cédula de identidad: 0106407711
Asignatura: NEUROPSICOLOGIA-RED
Test: BIM1 Neuropsicología-RED
Fecha y hora: 04/12/2021 17:00:47
Duración del test (min): 60

Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 3
Nº preguntas en blanco: 0
 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:
Leyenda:
o El alumno respondió correctamente

o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.
Pregunta 1
La red de orientación dorsal incluye:
 Los campos oculares frontales y el surco intraparietal/lóbulo parietal superior

 La unión temporoparietal y la corteza frontal ventral
 Cíngulo
 Opérculo
 NA
Pregunta 2
Son los pliegues o protrusiones de la corteza cerebral:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=3a374826-967c-44bc-b9d3-8d20f45182f3&u=3u5T3UA8budVbMrmzgXusmiYDaA%3D
Página 1 de 9
 Fisuras y lóbulos
 Lóbulos
 Giros o circunvoluciones
 Fisuras
 NA
Pregunta 3
Cuando la atención se concentra en un lugar del mundo visual, las neuronas parecen responder solo a los estímulos apropiados para ese
lugar.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
Las lesiones del lóbulo temporal izquierdo producen déficit en las pruebas:
 Espaciales
 Verbales
 De ubicación
 Del espacio
 NA
Pregunta 5
Entre las redes nerviosas sociales está la que permite atribuir intenciones a otros e incluye la ínsula y la corteza cingular.
 Red de la amígdala
 Red de la mentalización
 Red de empatía
 Red de espejo/estimulación/acción-percepción
 NA
Pregunta 6
Según esta teoría de la amnesia, el hipocampo consolida memorias nuevas, proceso que las vuelve permanentes:
 Teoría de los rastreos múltiples

 Teoría de la reconsolidación
 Teoría de la consolidación
 Teoría de la memoria
 NA
Pregunta 7
Es un tipo de afasia de palabra fluente, a veces con detención pero sin trastornos de la articulación; y con errores del lenguaje como parafasias
fonémicas y neologismos; agrupamiento fonémico; escasa repetición; y comprensión bastante buena.
Página 2 de 9
 Afasia de Wernicke
 Afasia transcortical
 Afasia de conducción
 Afasia anómica
 NA
Pregunta 8
Las partes de la corteza que producen el movimiento envían principalmente información por:
 Las vías sensoriales hacia los músculos del lado opuesto del cuerpo
 Las vías motoras hacias los músculos del mismo lado del cuerpo
 Las vías sensoriales hacia los músculos del mismo lado del cuerpo
 Las vías motoras hacia los músculos del lado opuesto del cuerpo
 NA
Pregunta 9
La memoria no solo permite recrear el pasado, sino que es prospectiva al permitir imaginar o anticipar el futuro y responder adaptativamente.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
La codificiación del placer depende sobre todo de la actividad de la corteza orbitofrontal, en particular de la región lateral.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
Siendo el cerebro simétrico, cuenta con:
 Dos hemisferios
 Giros
 Surcos
 Cuerpo calloso
 NA
Pregunta 12
La hipótesis de los marcadores somáticos establecen que cuando una persona se enfrenta a un estímulo de importancia biológica, el cerebro y
el cuerpo cambian en consecuencia. Esto fue establecido por:
 William James
 Damasio
Página 3 de 9
 Luria
 Posner
 NA
Pregunta 13
Para que se genere la consciencia debe/n estar inmerso/s:
 Estado de alerta
 Percepción y atención
 Memoria de trabajo
 Todos los anteriores
 NA
Pregunta 14
Es el estudio de la relación entre las características de la superficie del cráneo y las facultades de una persona.
 Localización de las funciones

 Frenología
 Craneoscopía
 Afasia
 NA
Pregunta 15
Es la memoria que incluye el conocimiento acerca del mundo y la capacidad para reconocer a la familia, los amigos, la información aprendida
en la escuela, etc.
 Memoria semántica
 Memoria implícita
 Memoria procedimental
 Memoria episódica
 NA
Pregunta 16
Según las áreas de Brodmann, el área de Broca incluye las áreas _____ y el área de Wernicke el área _________.
 25 y 26 / 30
 44 y 45 / 22
 30 y 31 / 40
 60 y 61 / 10
 NA
Pregunta 17
Una de las estructuras fundamentales de la memoria a corto plazo es:
Página 4 de 9
 La corteza frontal
 La corteza occipital
 El cerebelo
 Los ganglios basales
 NA
Pregunta 18
Ambos lados del cerebro desempeñan papeles complementarios en la conducta emocional, el hemisferio izquierdo participa más en los
componentes autónomos de la emoción y el derecho en el control cognitivo global de la emoción.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
Entre los deterioros espaciales se encuentra uno que consiste en la discapacidad grosera para encontrar el camino en relación con las señales
ambientales correspondientes, incluso en entornos familiares. Corresponde a:
 Desorientación topográfica
 Desorientación egocéntrica
 Desorientación de rumbo
 Desorientación anterógrada
 NA
Pregunta 20
La atención es un proceso único pero incluye redes de áreas anatómicas distribuidas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21
Se usa la memoria a largo plazo para recordar eventos sensitivos, movimientos e información cognitiva, como dígitos, palabras, nombres u
otros elementos, durante un periodo breve.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22
Fue un pensador que propuso que una psiquis inmaterial es responsable de los pensamientos, las percepciones y las emociones del ser
humano:
 Descartes
Página 5 de 9
 Aristóteles
 Darwin
 Watson
 NA
Pregunta 23
Es una estructura que media el condicionamiento por miedo:
 Tálamo
 Cerebelo
 Lóbulo parietal
 Amígdala
 NA
Pregunta 24
La clasificación de las afasias establece un tipo que indica que hay existen deterioros selectivos en la lectura, la escritura o el reconocimiento
de palabras en ausencia de otros trastornos del lenguaje.
 Afasias no fluentes
 Afasias fluentes
 Afasias puras
 Afasias impuras
 NA
Pregunta 25
Las lesiones cerebrales en pacientes con ataxia óptica se encuentran en las estructuras nerviosas que forman una vía desde la corteza visual
hasta la corteza parietal denominada:
 Corriente ventral
 Corriente dorsal
 Corriente medial
 Corriente arqueada
 NA
Pregunta 26
Prestar atención a dos tipos de estímulos, por ejemplo, auditivos y visuales implica:
 Solamente la activación de la corteza auditiva

 Solamente la activación de la corteza visual
 El reclutamiento paralelamente de la corteza prefrontal dorsolateral
 Solamente la activación de ambas cortezas sensitivas
 NA
Pregunta 27
Esta teoría afirma que el cerebro es el origen de la conducta.

Página 6 de 9
 Neuronal
 Cerebral
 Neuropsicológica
 Psicofisiológica
 NA
Pregunta 28
El pulvinar:
 Es un núcleo de la amígdala que puede participar para dirigir el foco de atención a diferentes partes del espacio
 Es un núcleo del hipotálamo que altera el foco atencional
 Es un núcleo del tálamo que puede participar para dirigir el foco de atención a diferentes partes del espacio
 No está involucrado en el procesamiento atencional
 NA
Pregunta 29
En el caso de la afasias no fluentes, la mayoría de las dificultades centrales, sobre todo la falta de comprensión del lenguaje, provienen del
daño del lóbulo temporal medial y la sustancia blanca subyacente.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
Los procesos atencionales disminuyen la sincronía global del cerebro.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 31
Desde un punto de vista anatómico, durante el desarrollo prenatal, la médula se forma antes que:
 Los nervios
 Las glándulas
 El tronco encefálico
 La primera neurona
 NA
Pregunta 32
Las lesiones de la ínsula no solo aumentan el umbral al dolor, sino que también:
 Deterioran la capacidad para reconocer el dolor en alguien más

 Aumentan la capacidad para sentir lástima por los demás
Página 7 de 9
 Disminuyen la capacidad de empatizar con alguien más
 Aumentan la capacidad de empatizar con alguien más
 NA
Pregunta 33
El término atención implica procesos conscientes o inconscientes.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
Entre los deterioros espaciales se encuentra uno que consiste en la incapacidad de establecer el recorrido que se quiere realizar, aun cuando
se pueden reconocer las marcas topográficas y su propia localización en relación con ellas, y describir hacia dónde se desea ir. Corresponde a:
 Desorientación topográfica
 Desorientación de rumbo
 Desorientación anterógrada
 NA
Pregunta 35
La emoción es considerada como una interpretación cognitiva de los sentimientos subjetivos, como un estado conductual inferido denominado
afecto.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36
El proceso atencional provee el "pegamento" que une las características en un objeto único.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 37
Si bien todo el sistema límbico es importante para la conducta emocional, las estructuras clave para comprender la naturaleza de la experiencia
emocional son:
 Hipocampo y amígdala
 Hipotálamo y amígdala
 Amígdala y corteza temporal
 Corteza prefrontal y amígdala
Página 8 de 9
 NA
Pregunta 38
En ausencia de la corteza parietal derecha, no existe una representación del:
 Campo visual derecho, y la región es atendida

 Campo visual derecho, y la región es desatendida
 Campo visual izquierdo, y la región es atendida
 Campo visual izquierdo, y la región es desatendida
 NA
Pregunta 39
La capacidad para realizar actividad mental:
 Es ilimitada
 Es limitada y debe ser asignada entre actividades simultáneas
 Es ilimitada pero se asigna a una sola actividad
 Es ilimitada y se asigna a muchas actividades a la vez
 NA
Pregunta 40
Quienes padecen este deterioro espacial son incapaces de utilizar las características sobresalientes del entorno para orientarse.
 Desorientación topográfica
 Desorientación de rumbo
 Agnosia de las marcas topográficas
 NA
Página 9 de 9
NEUROSPICOLOGIA
Una vez que haya entendido la pregunta, elija la respuesta correcta:
1. (F) ¿La teoría cerebral afirma que los
neurotransmisores son la base de la conducta?
2. De entre las vías que conectan los dos hemisferios, llamadas
comisuras, la más grande es:
a. El lóbulo temporal.
b. El cuerpo calloso.
c. El prosencéfalo.
d. La médula espinal.
3. Son las fibras que transportan información desde el SNC y
otras, hacia él.
a. Sistema somatonervioso.
b. Sistema nervioso autónomo.
c. Vías sensitivas.
d. Sistema nervioso periférico.
4. ( f ) ¿El materialismo indica que existen dos elementos
que originan la conducta? Dualismo
5. Es el estudio de la relación entre las características de la
superficie del cráneo y las facultades de una persona:
a. Frenología.
b. Neuropsicología.
c. Neurociencia.
d. Métodos de imágenes.
20 MAD-UTPL
6. ( v ) Los pacientes que no pueden articular palabra, pero
parecen comprender su significado padecen el
síndrome conocido como afasia de Broca.
7. Los pacientes que hablan con fluidez, pero lo que dicen es
confuso y carece de sentido, padecen un síndrome conocido
como:
a. Afasia de Broca.
b. Afasia de Wernicke.
c. Síndrome de desconexión.
d. Afasia de conducción.
8. ( F ) La apraxia es la pérdida de la capacidad para la
lectura. DISLEXIA
9. Es una técnica de imagen que pasa rayos X a través de la

cabeza.
10. Comprende la inyección de sustancias radiactivas que se

desintegran en minutos en el torrente sanguíneo para alcanzar
el cerebro.
1. La atención es:
a. Estrechar o focalizar la consciencia selectivamente
en una parte del entorno sensitivo o en una clase de
estímulo.
b. Es sinónimo de reconocimiento del conocimiento.
2. ( V ) La consciencia es sinónimo de reconocimiento del
conocimiento.
3. De acuerdo a la atención dividida:

a. Se puede prestar atención hasta a 4 objetos a la vez.
b. Se puede prestar atención hasta a 3 objetos a la vez.
c. La capacidad para procesar información es ilimitada.
d. Solo se puede procesar una determinada cantidad de
información a la vez.
4. ( V ) Cuando se presenta un objeto en el campo visual

izquierdo solo se activa la corteza parietal derecha.
5. La red del estado de alerta es controlada por:

a. El sistema activador reticular ascendente.
c. Las cortezas parietales derecha e izquierda.
d. La corteza occipital.
29 MAD-UTPL
6. La red de orientación:
a. Es activada por el SARA.
b. Prioriza las aferencias sensitivas al seleccionar una
modalidad sensitiva o un lugar en el espacio.
c. Mantiene el estado de alerta del organismo.
d. Muestra una actividad sostenida durante una tarea.
7. En la ceguera inatencional:
a. No se nota un acontecimiento que ocurre cuando se está
realizando una tarea.
b. No se detecta cambios en la presencial, la identidad ni la
localización de los objetos en las escenas.
c. No se detecta un segundo objeto presentado entre los
500ms de haber presentado el primero.
d. Se habla de negligencia sensitiva.
8. La negligencia sensitiva:
a. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado inferior del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
b. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado superior del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
c. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado derecho del espacio circundante hubiera dejado
de existir.
d. Es un trastorno en el que una persona se comporta como
si el lado izquierdo del espacio circundante hubiera
dejado de existir.
9. ( F ) En la consciencia deben tomar parte al menos

cuatro procesos. Uno de ellos es la memoria a largo
plazo. ESTADO DE ALERTA
10. Una estructura fundamental para la consciencia es:

a. EL tronco encefálico.
c. El claustro.
d. El tálamo.
1. La amnesia de la primera infancia:
a. Es la incapacidad para recordar acontecimientos de los
primeros años de vida.
b. Es la amnesia que se da entre los 5 y los 7 años.
c. Es una pérdida de memoria repentina y transitoria.
d. Es la que se produce en infantes que sufren de
traumatismos craneoencefálicos.
2. La consolidación de la memoria consiste en:
a. que las memorias se borran completamente.
b. que las memorias se almacenan de forma permanente.
c. que las memorias se vuelven lábiles para nuevamente
almacenarse.
d. que las memorias se reconsolidan.
3. ( v ) La memoria explícita se clasifica en episódica y
semántica.
4. La memoria semántica:
a. Es, por ejemplo, dibujar un objeto, pero viéndolo reflejado
en un espejo.
b. Es, por ejemplo, montar en bicicleta.
c. Corresponde a todo el conocimiento no autobiográfico.
d. Corresponde al conocimiento autobiográfico.
40 MAD-UTPL
5. El sustrato de la memoria explícita es:

a. El hipocampo, las cortezas rinales, y la corteza prefrontal.
b. La cisura calcarina.
c. La corteza occipital.
d. La corteza parietal.
6. ( F ) El hipocampo está conectado con el resto del

cerebro a través de dos vías principales: la
sustancia blanca. La vía perforante y el fórnix.
7. Los pacientes con lesiones del hipocampo permiten extraer una
de cuatro conclusiones:
a. La memoria anterógrada está más gravemente alterada
que la retrógrada.
b. La memoria implícita se encuentra alterada.
c. No pueden realizar actividades procedimentales (por
ejemplo, manejar bicicleta).
d. Produce el síndrome de Korsakof.
8. ( v ) La memoria implícita es inconsciente y no
intencional.
9. Parte del sustrato neurológico de la memoria implícita:
a. El hipotálamo.
b. Son los ganglios basales.
c. Es el tronco encefálico
d. Es la corteza occipital.
41 MAD-UTPL
10. La memoria de corto plazo:
b. Uno de sus componentes es la memoria implícita.
c. Es un registro neurológico de los acontecimientos
recientes y su orden.
1. ¿Qué son los fonemas?
a. Unidades de sonido individual cuya concatenación, en un
orden particular, produce morfemas.v
b. Unidades más pequeñas de significado de una palabra,
cuya combinación forma una palabra.
c. Combinaciones admisibles de palabras en frases y
oraciones.
d. Conexión de las oraciones para construir una narrativa.
2. ( V ) Una de las cuatro habilidades del lenguaje es la
categorización.
3. La teoría de la discontinuidad propone:
a. que el lenguaje evolucionó de forma gradual.
b. que el lenguaje evolucionó con rapidez y apareció
lentamente.
c. que el lenguaje evolucionó con rapidez y apareció de
forma brusca.
d. que el lenguaje evolucionó lentamente.
4. ( F ) Entre las estructuras involucradas en el lenguaje se
encuentran el área de Broca y el cíngulo. Los giros frontal inferior y temporal superior
51 MAD-UTPL
5. El modelo Wernicke-Geschwind sonsiste en:

a. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
hacia el área auditiva primaria para ser articulada como
palabra.
b. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
prefrontal dorsolateral y pasa por la vía del fascículo
arciforme hacia el área de Broca para ser articulada como
palabra.
c. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
de Broca y pasa por la vía del fascículo arciforme hacia el
área de Wernicke para ser articulada como palabra.
d. Que la comprensión es extraída de los sonidos en el área
hacia el área de Broca para ser articulada como palabra.
6. La afasia de Wernicke es:
a. una afasia fluente donde la palabra no tiene trastornos de
la articulación.
c. una afasia no fluente donde la palabra no tiene trastornos
de la articulación.
d. una afasia pura.
7. La afasia de conducción es:
d. Una afasia pura.
8. La alexia sin agrafia es:
con escasa lectura.
9. La agrafia es:
a. una afasia pura con producción normal del habla, pero
con escasa escritura.
con escasa lectura.
10. La afasia de Broca es:
a. una afasia no fluente con articulación laboriosa.
b. una afasia no fluente con trastornos de la articulación.
con escasa lectura.
1. Este componente de la emoción incluye la actividad del sistema

nervioso central y autónomo, y los cambios resultantes en la
actividad neurohormonal y visceral.
a. Psicofisiología.
b. Conducta motora característica.
c. Cognición autocomunicada.
d. Conducta inconsciente.
2. ( V ) Uno de los principales síntomas del síndrome de

Klüver-Bucy es la falta de afecto.
3. ( V ) Modernamente, son consideradas las principales
estructuras del sistema límbico: la amígdala y la
corteza prefrontal.
4. La teoría de los marcadores somáticos fue propuesta por:
a. Goldstein y Gainotti.
b. Joseph Ledoux.
c. Gazzaniga.
d. Antonio Damasio.
5. La teoría de los marcadores somáticos establece que:
a. La emoción es fundamental para la supervivencia del
individuo.
b. La emoción no es importante para el razonamiento.
c. La emoción no es importante para la toma de decisiones.
d. Los marcadores somáticos no son cambios fisiológicos.
60 MAD-UTPL
6. La reducción de la expresión facial se produce cuando:
a. Existen lesiones del lóbulo frontal izquierdo y derecho.
b. Existen lesiones del lóbulo frontal izquierdo.
c. Existen lesiones del lóbulo frontal derecho.
d. Existen lesiones del lóbulo parietal izquierdo y derecho.
7. Las lesiones de esta región/es aumentan la palabra:

a. Lóbulo frontal izquierdo.
b. Lóbulo parietal.
c. Lóbulo frontal derecho.
d. Lóbulo temporal.
8. Quienes tienen lesiones en estas regiones tienen dificultad para
reconocer las expresiones faciales:
a. Lóbulo parietal izquierdo.
b. Lóbulo frontal izquierdo y temporal izquierdo.
c. Lóbulo frontal izquierdo.
d. Lóbulo temporal derecho, frontal derecho o ambos.
9. ( V ) Los pacientes con lesiones del lóbulo temporal
izquierdo se caracterizan por ser más obsesivos.
10. La red espejo, una de las redes nerviosas sociales, se activa
cuando:
a. Se activa la amígdala.
b. Se observan las acciones de otros.
c. Los individuos empatizan con otros.
d. Se piensa sobre los estados internos de los otros.
1. ( V ) La desorientación egocéntrica es la incapacidad de

representar la localización de objetos con respecto
a sí mismo, y se produce por una lesión en el lóbulo
parietal posterior.
2. El déficit de mapas espaciales o de memoria se produce por
una lesión en el hipocampo y es:
a. Incapacidad de representar la localización de objetos con
respecto a uno mismo.
b. Incapacidad de representar la dirección de la orientación
con respecto al entorno.
c. Incapacidad de aprender nuevas representaciones de
información del entorno.
d. Amnesia anterógrada y retrógrada, especialmente para
los detalles espaciales ricos.
3. La corriente dorsal:
4. La corriente ventral:
5. La corteza frontal:
6. El seguimiento de rutas:
a. Incluye la movilización hacia las marcas topográficas o
señales o desde ellas o el seguimiento de un gradiente
sensorial.
7. ( V ) El ocultamiento consiste en almacenar y luego
localizar objetos.
8. Las células grilla:
a. Descargan siempre que se dirige la cabeza hacia una
dirección particular.
b. Disparan en nodos regularmente separados que parecen
dividir un entorno en una grilla.
9. Las células de lugar:
c. Descargan cuando se entra en un lugar específico del
entorno.
d. Disparan cuando se ven colores.
10. ( F ) Esta teoría establece que las proyecciones de
las corrientes dorsal y ventral que median ambas
funciones de la memoria discurren a través
del hipocampo, pero se mantienen al menos
parcialmente independientes dentro del hipocampo
y las estructuras recomendadas: teoría de la mente. Teoría de la doble contribución
CUESTIONARIO NEUROSICOLOGIA
El significado o concepto asociado a una palabra en distintos idiomas es el
mismo, mientras que su representación léxica (forma fonológica) no lo es.
Verdadero
El componente _______ de la emoción facilita la rápida movilización de
los recursos energéticos que posibilitan la puesta en marcha de las
conductas apropiadas para la situación en la que se encuentra el individuo.
neurovegetativo.
La ruta o vía _______ es aquella en la que las representaciones sensoriales
del habla serían procesadas en la corteza auditiva primaria y secundaria de
la circunvolución temporal superior (bilateral, hemisferio derecho e
izquierdo) y se conectarían con otras regiones del lóbulo temporal para
activar las representaciones conceptuales asociadas a estas palabras y
almacenadas en estas regiones temporales.
ventral.
El lenguaje verbal y no verbal que manifiesta el estado de ánimo o las
intenciones de uno frente a los demás son conocidos como:
señales sociales.
_______ permite alternar el foco de atención entre el propio estado mental
y el estado mental de otra persona.
La unión temporoparietal
Las parafasias _______ se producen cuando en lugar de sustituir una
palabra, se cambia o se elimina alguno de los fonemas que la componen.
fonológicas.
El circuito _______ está conectado por el fascículo arqueado. dorsal
La capacidad de------------ supone un requisito imprescindible para el
desarrollo de la teoría de la mente.
Descentralización.
El mecanismo básico de procesamiento numérico, neuroanatómicamente
depende del surco intraparietal. Verdadero
Puede afirmarse que la androgenización perinatal aumenta las pautas de
conductas agresivas en la edad adulta.
Verdadero
El estado corporal de una emoción comprende componentes
neurovegetativos, musculoesqueléticos y endocrinos que generan un estado
de activación general denominado
Arousal.
Una emoción tiene dos aspectos diferenciados: (seleccionelos) expresión
física (estado corporal). Y (sensación consciente (sentimiento).
El _______ parece estar sustentado principalmente por un sistema cerebral
lateralizado en el hemisferio izquierdo y constituido principalmente por la
circunvolución frontal media, la circunvolución frontal medial, la
circunvolución precentral y los ganglios de la base.
razonamiento deductivo.
La experiencia privada o el sentimiento es el componente que posibilita la
supervivencia y la adaptación al medio cambiante y no los componentes
neurovegetativo y endocrino.
Falso.
Las ___________consisten en la producción de palabras diferentes de las
que se pretendía pronunciar.
Parafasias.
Seleccione los nucleos subcorticales que desempeñan un papel
especializado en el procesamiento emocional:
Hipotálamo Y Amígdala
_______ es la principal responsable de guiar el flujo de actividad a lo largo

de las vías o redes neuronales.
La corteza prefrontal
La _______ gestiona información visual y, en especial, información visual
facial, ya que la cara es el escenario más crucial de las señales sociales,
puesto que es capaz de transmitir una gran cantidad de información
socialmente relevante.
primera impresión
Seleccione la afasia que se caracteriza porque hay: Afectación de la

comprensión de palabras, pero con la repetición preservada (repetición sin
comprensión, también denominada alienación del significado de la
palabra); tienen un habla fluida y parafásica (por lo general, substituciones
semánticas), siendo su perfil parecido al de la afasia de Wernicke; no son
conscientes de sus propias dificultades, presentando problemas de anomia,
alexia y agrafia.
Cuando se percibe algún tipo de sonido, se produce activación en el
circuito, a la vez que esta percepción tendría una función específica
audiomotora.
Dorsal.
Según _______, vivir en sociedad es un mecanismo adaptativo que ha
favorecido la evolución cerebral del ser humano y ha determinado su éxito
como especie.
La hipótesis del cerebro social
El desarrollo del sistema numérico verbal se realiza en la etapa de
educación secundaria, desde los 13 a los 18 años.
Falso.
Al conjunto de la corteza prefrontal medial, la unión temporoparietal, el
precuneus, el polo temporal y el surco temporal superior se lo conoce
como:
red de la teoría de la mente.
Empareje las cortezas cerebrales que se corresponden con los dos sistemas
límbicos de la emoción: Hipocampa__________Parahipocampal y
cingulada Amigdalino ____Prefrontal ventromedial_ Temporal anterior e
ínsula .
Las lesiones en _______ provocan alteraciones en la organización espacial

de las cantidades y en la comprensión y la resolución de problemas
abstractos.
el hemisferio derecho
Según Piaget, el niño no aprende a abandonar su propio punto de vista para
tomar la perspectiva del otro hasta los 3 o 4 años. Verdadero
Se tarda más en decidir cuál de dos números es mayor cuando se presentan
el 9 y el 8 que cuando se presentan el 9 y el 2. A este segundo efecto se lo
conoce como:
efecto de distancia.
Los bebés, cuando empiezan a hablar, necesitan ajustar sus gestos
articulatorios para aproximarse a la estructura fonética del lenguaje en el
que están inmersos.
Verdadero
El lenguaje emocional es el lenguaje más primitivo, tanto en sentido
filogenético como en sentido ontogenético.
Verdadero
La percepción auditiva de sonidos simples activa la corteza auditiva (a),

pero ante sonidos complejos, como el habla o la música, se activan además
áreas auditivas de tipo (b). primaria secundaria.
[AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle el cuestionario cuya

finalidad es comprender la emoción, las estructuras
cerebrales involucradas y las teorías de la emoción.
Comenzado:
9 de nov en 22:08

Componentes del
aprendizaje:
Desarrolle el cuestionario cuya finalidad es comprender la emoción,

las estructuras cerebrales involucradas y las teorías de la emoción.

Tema de la unidad: Unidad 5: La emoción y el cerebro social.
Estimado alumno:


Lea comprensiva el capítulo La emoción y el cerebro social del
texto básico.
capítulo, según estas sean correctas, y que están en el enlace
correspondiente del EVA.
Pregunta 1 1 pts
La emoción es la interpretación cognitiva de sentimientos subjetivos, que es un

estado conductual inferido denominado afecto.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 1 pts
El componente de la emoción conocido como conducta motora característica incluye

la actividad del sistema nervioso central y autónomo, y los cambios resultantes en la
actividad neurohormonal y visceral (somática).
Verdadero

Falso
Pregunta 3 1 pts
El síndrome de Klüver-Bucy implica un afecto apagado y la exploración oral de todos

los objetos.
Verdadero
Falso
Pregunta 4 1 pts
La corteza prefrontal y la corteza cingular encierran la clave para comprender la

naturaleza de la experiencia emocional.
Verdadero
Falso
Pregunta 5 1 pts
La amígdala recibe aferencias de todos los sistemas sensitivos, y permite la fijación

de los valores hedónicos tanto a estímulos emocionales como a otros estímulos
ambientales.
Verdadero
Falso
Pregunta 6 1 pts
La hipótesis de la interacción cognitiva-emocional indica que cuando una persona se

enfrenta a un estímulo de importancia biológica, el cerebro y el cuerpo cambian en
consecuencia.
Verdadero
Falso
Pregunta 7 1 pts
Las lesiones bilaterales de la amígdala deterioran la percepción de las expresiones

negativas.
Verdadero
Falso
Pregunta 8 1 pts
El daño bilateral de la región prefrontal ventromedial produce deterioros graves de la

conducta social, la toma de decisiones y el procesamiento de las emociones.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 1 pts
La red de la amígdala se activa cuando se observan las acciones de otros.
Verdadero
Falso
Pregunta 10 1 pts
La red de mentalización es un conjunto de estructuras que están relacionadas con el

pensamiento sobre los estados internos de otros, e incluye el surco temporal
superior y la corteza temporal anterior.
Verdadero
Falso
No guardado
Entregar examen
[AAB01] Cuestionario 2: Mediante el desarrollo del

cuestionario 2, analice y comprenda la conducta espacial.
Comenzado:
20 de nov en 15:31

Componentes del
aprendizaje:
Mediante el desarrollo del cuestionario 2, analice y comprenda la

conducta espacial.
Tema de la unidad: Unidad 6: Conducta espacial.

Estimado alumno:


Lea comprensiva el capítulo Conducta espacial del texto básico.
capítulo, según estas sean correctas, y que se encuentran en el
enlace correspondiente del EVA.
Pregunta 1 1 pts
Se conoce como memoria topográfica a la a la capacidad para moverse en el

espacio de un lugar a otro.
Verdadero
Falso
Pregunta 2 1 pts
La desorientación egocéntrica es la incapacidad de representar la localización de

objetos con respecto a sí mismo, y se genera por lesiones en el lóbulo parietal
posterior.
Verdadero
Falso

Pregunta 3 1 pts
La desorientación de rumbo es la incapacidad de representar el aspecto de marcas

topográficas sobresalientes.
Verdadero
Falso
Pregunta 4 1 pts
La extirpación de la corteza frontal vuelve a los animales crónicamente ciegos e

incapaces de navegar aun cuando el sistema visual esté funcionando.
Verdadero
Falso
Pregunta 5 1 pts
Los lóbulos temporales reciben una proyección de la corriente dorsal que participa
en la navegación espacial.
Verdadero
Falso
Pregunta 6 1 pts

Los lóbulos frontales están posicionados para combinar la guía espacial egocéntrica
con la guía espacial alocéntrica relacionada con los objetos.
Verdadero
Falso
Pregunta 7 1 pts
Tanto la vía de la corriente dorsal como la ventral convergen en el hipocampo.
Verdadero
Falso
Pregunta 8 1 pts
El pilotaje es la capacidad de tomar un recorrido hasta un lugar que no está

necesariamente marcado por una señal o una ruta.
Verdadero
Falso
Pregunta 9 1 pts
La estimación es una forma de navegación que depende de las señales generadas

por el propio movimiento de un animal.
Verdadero

Falso
Pregunta 10 1 pts
Las células de lugar descargan cuando un animal entra en un lugar específico en su

entorno.
Verdadero
Falso
No hay datos nuevos para guardar. Última comprobación a las 15:33

Entregar examen
1. ( v) La neuropsicología es la ciencia que estudia la relación existente entre las funciones
cerebrales y la conducta de los seres humanos.
2. ( f) El sistema nervioso periférico está formado por la médula espinal y el encéfalo. Está formado
por encéfalo y medula espinal
3. (f ) La afasia de Broca se denomina fluente, en la cual la persona puede articular las palabras. La
persona no puede articular palabras
4. (f ) La sustancia gris está formada principalmente por axones que se extienden desde los
cuerpos celulares, para conectarse con neuronas que se encuentran en diferentes áreas.
La sustancia gris adquiere su color marrón grisáceo de los capilares sanguíneos y del predominio
de los cuerpos celulares.
La sustancia blanca está formada principalmente por axones que se extienden desde los cuerpos
celulares, para conectarse con neuronas que se encuentran en diferentes áreas.
5. (f) La hipótesis neuronal sostiene que la conducta se origina en el cerebro. La hipótesis neuronal
sostiene que la unidad y estructura del cerebro es la neurona su forma de estudio es –Estructural
– Conducción de la información – Conexión neuronal (sinapsis)
La hipótesis cerebral sostiene que la conducta se origina en el cerebro
6. ( f) La lateralización se conoce al hecho de que algunas funciones están localizadas de un lado

del cerebro. La lateralización se conoce al hecho de que algunas funciones están localizadas del
lado externo.
Se emplean siete términos que indican la dirección anatómica –Superior o Dorsal arriba –Lateral
externo –Medial interno-Ventral debajo –Anterior adelante- Posterior detrás.
El SN está dispuesto de manera simétrica con un lado izquierdo y uno derecho, si dos estructuras
se encuentran en el mismo lado podemos decir que son Homolaterales, si se encuentran en lados
opuestos Contralaterales una respecto de la otra, si hay una de cada lado las llamamos Bilaterales
una en cada hemisferio, las estructuras que se encuentran próximas unas de otras las llamamos
proximales, a las alejadas unas de otras las llamamos distales. Una proyección es eferente cuando
trae mensajes hacia una estructura dada. Una proyección es Aferente cuando está llevando
mensajes hacia una estructura dada
7. ( v) La microglía es una célula glial que tiene función defensiva.
8. (f ) Una proyección es eferente cuando está llevando mensajes hacia una estructura dada
1
9. (f ) El enfoque funcionalista examina los cambios en la estructura y tamaño del cerebro que
tiene lugar a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta llegar a ser
adulto.
ENFOQUE EVOLUTIVO examina los cambios en la estructura y tamaño del cerebro que tiene lugar
a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta llegar a ser adulto.
ENFOQUE COPERATIVO estudia la evolución del cerebro desde la, medula primitiva de los
helmintos hasta la compleja montaña de nudos en el ser humano.
ANALISIS CITOARQUITECTONICO estudia la arquitectura, sus diferencias en cuanto a tamaño,

forma y conexiones así como tambien su distribución en las distintas zonas del cerebro.
EL ESTUDIO DE LAS FUNCIONES el análisis funcional busca descubrir la funcion que desarrolla cada
una de las áreas del cerebro por medio de la observación de los cambios en la conducta que
ocurren despues de una lesión o de las modificaciones en la actividad metabólica que suceden
durante determinadas conductas.
10. (v ) Desde el asta anterior, surgen las fibras que abandonan la médula llevando información
hacia los músculos.
Las fibras que ingresan a la medula espinal, formando un HAZ de fibras denominados ASTA
POSTERIOR.
11. (f ) Las áreas de proyección terciaria reciben proyecciones desde estructuras que se
Las áreas de proyección PRIMARIA reciben proyecciones desde estructuras que se encuentran
fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella.
Las áreas SECUNDARIAS estan conectadas en forma menos directa con los receptores sensitivos y
las neuronas.
Las áreas que se encuentran en las diferentes áreas secundarias se denominan AREAS TERCIARIAS.
12. (V ) El área V1 es el área occipital que se conoce como área primaria de la visión.
13. (v ) La vía parietal o corriente dorsal cumple la función de guía visual del movimiento.
La vía temporal inferior o corriente ventral está vinculada con la percepción de los objetos incluido
el color.
La vía media a lo largo del surco temporal superior, probablemente, es importante en las
funciones visuespaciales.
Lesiones selectivas hasta la jerarquía en áreas v3, v4 y v5 producen déficits específicos en el

procesamiento visual.
2
Las personas que sufren lesión en el área v4 solo pueden ver sombras en gris, adicionalmente
tampoco pueden recordar los colores o incluso imaginarlos.
Una lesión en el área v5 se deriva en la incapacidad de ver objetos en movimiento, los objetos en
reposo son percibidos pero cuando comienzan a moverse desaparecen.
Una lesión en el área v3 afectara la percepción de la forma, pero como el área v4 tambien procesa
la forma, es necesario una lesión importante en el área v3 como en el área v4 para eliminar la
percepción de la forma.
14. (v ) El área PE (área 5 de Brodman) del lóbulo parietal en básicamente somatosensitiva,

desempeña cierta funcion en la guía del movimiento porque aporta información acerca de la
posición de los miembros.
El área PF (área 7b) tiene una vía aferente somatosensitiva importante, tambien recibe aferencias
de la corteza motora y promotora y una pequeña aferencia visual a través del área PG. Sus
conexiones aferentes son similares a la del área PE y estas conexiones, presumiblemente aportan
cierta elaboración de información similar para los sistemas motores.
El área PG (área 7b y áreas visuales) recibe conexiones más complejas, visuales, somestesicas,
propioceptivas (estímulos internos) auditivas, vestibulares (equilibrio), oculomotoras y cianguladas
(motivacionales).esta área forma parte de la corriente dorsal, tiene papel en la conducta guiada
espacialmente en relación con la información visual y táctil.
15. (v ) La zona parietal posterior e inferior está relacionada con la cognición espacial y con
procesos cuasiespaciales como la aritmética y la lectura.
La zona parietal anterior procesa sensaciones y percepciones somáticas.
La zona parietal superior está relacionada con la guía visual del movimiento y manipulación mental
de objetos.
16. (v ) La asomatognosia es la pérdida de conocimiento o del sentido del propio cuerpo y del
estado corporal.
Las variedades de la asomatognosia son:
Anosognosia: inconsciencia o negación de la enfermedad.
Anosodiaforia: indiferencia ante la enfermedad.
Autopagnosia: incapacidad para localizar y nombrar partes del cuerpo. La Autopagnosia más
frecuente es la: Agnosia de los dedos: la persona no puede señalar los distintos dedos de la mano
ni mostrarlos.
Asimbolia para el dolor: ausencia de reacciones normales del dolor, como la retirada refleja por
estimulo doloroso.
3
La astereognosia es un trastorno de la apreciación táctil.
17. (v ) La apraxia es la pérdida del movimiento hábil que no se debe a debilidad, incapacidad para
moverse, tono muscular o postura anormales.
Apraxia ideomotora: los pacientes no pueden copiar movimientos ni hacer gesto como saludar con
la mano.
Apraxia de construcción: es un trastorno visuomotoro, la organización espacial esta alterada los

pacientes no pueden montar armar un rompecabezas, hacer una casa en el árbol, un dibujo o
copiar una serie de movimientos faciales, se puede desarrollar despues de una lesión en
cualquiera de los lóbulos parietales.
18. (f ) El temporal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
El lóbulo frontal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
19. (f ) La corteza parietal controla los procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados
La corteza prefrontal controla los procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados
20. (v ) El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la

personalidad, navegación espacial y el recuerdo de objetos.
21. (v ) El hipocampo se relaciona con la navegación espacial, la memoria espacial y de objetos.
22. (v ) La amígdala se relaciona con la integración de los procesos visuales y auditivos para
producir la emoción.
23. (v ) El deterioro de la conducta social se relaciona con lesiones en el área orbitaria.
24. (v ) El deterioro en las conductas para asumir riesgos y quebrantamiento de reglas se relaciona
con el área prefrontal.
25. (f ) La prueba de selección de tarjetas de Wisconsin, es utilizada para evaluar fluidez verbal es
para evaluar la funcion de la corteza dorsolateral.
Prueba para evaluar fluidez de palabras de Thurstone requiere que los sujetos digan o escriban
tantas palabras que empiezan con una letra concreta como sea posible en 5 minutos y luego en 4
minutos.
4
Prueba de fluidez de diseños de Gotman –Milner solicita a los pacientes que hagan dibujos
abstractos e innombrables en 5 minutos, los que tienen daño en el lóbulo frontal dibujan muy
pocos o dibujan la misma figura repetidas veces.
26. La ciencia que asignaba un rasgo para cada parte específica del cráneo se llamó: a. Frenología
27. La teoría sobre el crecimiento del cerebro, que sostiene que este se dio por causas únicas, se
denomina: a. De la motivación primaria.
Teoría de la motivación general postula la existencia de varias causas simultaneas, dice que sea
cual sea las causas del crecimiento del cerebro habrá producido ventajas selectivas en la forma de
un incremento de las habilidades.
28. La relación proporcional entre el tamaño del cerebro y el tamaño del cuerpo se conoce como:
Coeficiente de encefalicación.
29. Los tipos primitivos de células del sistema nervioso en el embrión se denominan: a. Células
madre.
30. La sustancia que contiene una mezcla de axones y cuerpos celulares, y se asemeja a una red, se
denomina: Sustancia reticular.
31. La célula glial que tiene función defensiva, se denomina: Microglia
Astrocito: funcion de nutrición y sostén
Oligodendrocito: forman mielina que rodea los axones en el cerebro y la medula espinal.
Células ependimarias: pequeñas ovaladas segregan líquido cefalorraquideo
Células de schwann: envuelven los nervios periféricos para formar mielina.
32. El enfoque que examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tiene lugar a
medida que un mamífero individual pasa desde ser un huevo hasta llegar a adulto se denomina:
Evolutivo
33. La estructura del encéfalo en desarrollo de la que surgen la neocorteza, los ganglios basales, el
sistema límbico, bulbo olfatorio y ventrículos laterales se conoce como: Telencéfalo
34. La estructura del encéfalo en desarrollo de la que surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo,
glándula pineal y el tercer ventrículo se denomina: Diencéfalo
35. Las fibras que abandonan la médula llevando información hacia los músculos salen desde el
asta: Anterior
36. La estructura del diencéfalo que controla el ritmo circadiano se conoce como: Glándula pineal
5
NERVIOS CRANEALES
37. El nervio craneal encargado de los movimientos masticatorios se conoce como: Trigémino
Hipogloso: movimientos de la lengua, temblores debilidad o rugosidad de la lengua
Glosofaríngeo: lengua y faringe
Olfativo: olfato
Óptico: visión
Oculomotor: movimientos oculares
Troclear: movimientos oculares
Abductor: movimientos oculares
Facial: movimientos faciales
Vestibulococlear: audición
Vago: corazón, vasos sanguíneos, vísceras, movimiento de la faringe y laringe.
Accesorio espinal: músculos del cuello y vísceras
38. Las áreas que median actividades complejas como el lenguaje, la planificación, la memoria y la
atención son las: c. Terciarias
39. Para evaluar la negligencia contralateral se recomienda el uso de la prueba de: Bisección de
líneas: La caja de Kimura. Evalúa la apraxia
40. Los pacientes con lesiones frontales que muestran apatía, indiferencia, pérdida de iniciativa,
menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal, padecen de:
Seudodepresión
Seudopsicopatía conducta inmadura, falta de diplomacia y de restricciones, lenguaje vulgar

conducta sexual promiscua, mayor actividad motora y falta general de conductas sociales
adecuadas.,
1. Asocie los trastornos enunciados con su respectivo significado o sintomatología:
Coloque el literal correspondiente en el paréntesis de la derecha:
a. CEGUERA MONOCULAR: Pérdida de la visión en un solo ojo
b. HEMIANOPSIA HOMÓNIMA: Ceguera de la totalidad de un campo visual.
c. CUADRANTANOPSIA: Ceguera de un cuadrante
6
d. INDEMNIDAD MACULAR: Se mantiene la visión en un área de la mácula o en la totalidad de ella
e. AGNOSIA APERCEPTIVA: Cualquier fallo en el reconocimiento de los objetos en que están

preservadas las funciones visuales relativamente básicas.(Agudeza, color, movimiento
f. AGNOSIA ASOCIATIVA: La incapacidad de reconocer un objeto a pesar de su aparente

percepción.
g. PROSOPAGNOSIA: Agnosia facial no pueden conocer ningún rostro que previamente conocían,
h. ALEXIA: La incapacidad para leer.
i. AGNOSIA VISUOESPACIAL: Desorientación topográfica o incapacidad para encontrar un camino

en entornos familiares.
2. Seleccione el literal que corresponda al nombre del síndrome o trastorno que se relacione
con cada una de las descripciones que se enuncian a continuación:
a. SI: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, se caracteriza por la pérdida del
movimiento hábil que no se debe a debilidad, incapacidad para moverse, tono muscular o
posturas anormales, tampoco a deterioro intelectual, mala comprensión u otros trastornos del
movimiento como el temblor
b. DISCALCULIA: Dificultad para realizar cálculos mentales y cualquier tipo de cálculo matemático,
se relaciona con lesiones del área parietal posterior izquierda
c. AGRAFIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la ausencia de la

capacidad para escribir
d. SINDROME DE GERTSMANN: Producto de lesión parietal izquierda. Se caracteriza por agnosia

digital, asomatognosia, confusión entre derecha e izquierda, agrafia y acalculia
e. DISFASIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo y se caracteriza por que el individuo
habla en forma lenta y pausada, cometiendo errores gramaticales f. SÍNDROME DE BALINT:
Producto de lesión parietal bilateral. Se caracteriza porque el paciente tiene campos visuales
completos, pude reconocer, utilizar y nombrar objetos, dibujos y colores. Los síntomas que
presenta son: No es capaz de fijar los ojos sobre el estímulo visual específico; su campo de
atención está limitado a un objeto a la vez
g. ALEXIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la usencia de la

capacidad para leer.
7
3. Asocie las conexiones temporales y frontales, con las funciones implicadas en cada una de
ellas, ponga el literal según corresponda.
a. Corteza Motora: Controlan los movimientos de manos, miembros, pies y dedos. Además
participa en los movimientos faciales.
b. Temporal media: La memoria a largo plazo. Ej. Los recuerdos de nuestra niñez.
c. Auditiva Dorsal: Los movimientos en relación a la información auditiva. Ej. Girar la cabeza hacia
alguien que nos está hablando.
d. Corteza frontoorbitaria: Tiene información de todas las modalidades sensitivas Codificación de

información verbal, codificación de información auditiva desagradable. Elección de la conducta en
relación con la información del contexto.
e. Polimodal: Categorización de los estímulos. Ej. Reunir diversos objetos por características
comunes.
f. Campos oculares frontales: Movimientos oculares.
g. Sensitiva Jerárquica: Reconocimiento de estímulos. Ej. Observar las características de un objeto

y nombrarlo correctamente.
h. Del lóbulo frontal: Control del movimiento, memoria a corto plazo y afecto.
i. Área Premotora: Están vinculadas con la ejecución de los movimientos de los miembros.
Respuesta ante señales externas (lateral) y señales internas. (Suplementaria)
j. Corteza prefrontal Dorsal y lateral: Autoordenamiento, aprendizaje condicionado, memoria de

trabajo, aprendizaje de habilidades, recuperación de memoria verbal. Conductas en relación con la
memoria temporal.
RESUMEN CAPITULOS
Tenga en cuenta que muchos de los hallazgos más relevantes en las neurociencias se han
obtenido gracias al estudio de los animales de laboratorio, principalmente se trabaja con: ratones,
chimpancés y otros primates, le pongo algunos ejemplos de descubrimientos importantes y los
animales que lo permitieron:
1. El impulso nervioso de origen eléctrico, se descubrió a partir de una observación casual de las
piernas de la rana.
2. La potenciación a largo plazo, se estudió en la Aplisia, que es un animal del mar con un
mecanismo sencillo de aprendizaje motor.
3. Los mecanismos del potencial de acción, se han estudiado ampliamente en el calamar gigante,
el gran tamaño de sus axones ha permitido el estudio de este proceso.
8
1. ¿Qué descubrió Sthepan y sus colaboradores al comparar los cerebros de 60 especies de
mamíferos?
Descubrieron que aunque casi todas las estructuras cerebrales aumentan de tamaño a medida que
se incrementa el consciente de encefalización, la corteza muestra un coeficiente mayor, así pues si
existe una diferencia en el cerebro del ser humano, ésta radica en la corteza cerebral. Sus
comparaciones determinaron que la corteza cerebral humana es la de mayor tamaño.
2. ¿Cuáles son las funciones que en forma general cumplen cada uno de los lóbulos de nuestra
corteza cerebral?
FRONTAL: Cumple con la función motora.
PARIETAL: Es responsable de los sentidos.
TEMPORAL: Tiene que ver con la función de la audición.
OCCIPITAL: Cumple con la función de la visión.
3. ¿En qué se diferencian las teorías de la motivación primaria y las teorías de la motivación
general?
Se diferencian en que las teorías de la motivación primaria consideran la existencia de causas

únicas mientras que las teorías de la motivación general consideran la existencia de causas
simultáneas.
La médula espinal.- Esta estructura está recubierta por la columna vertebral,
El tronco encefálico.- Es una estructura, que participa en la mayoría de procesos básicos en el ser
humano, desde la atención y vigilia, la respiración, las conductas motoras, entre otros.
La corteza cerebral.- Es la parte del encéfalo que nos permite desarrollar los procesos netamente
humanos, como el lenguaje, el razonamiento, las abstracciones, y muchos otros más. Es la
responsable de los comportamientos complejos
El lóbulo límbico y los ganglios basales.- Son conjuntos de núcleos y tractos, que se encargan de
procesos complejos como las emociones (Límbico), o la activación de conductas motoras (Ganglios
basales)
El cerebro entrecruzamientos.- cada una de las mitades simétricas responde a la estimulación

sensitiva del lado contralateral del cuerpo o mundo sensible y controla la musculatura del lado
contralateral del cuerpo. El sistema visual logra este fin a través del entrecruzamiento de la mitad
de las fibras de la vía óptica y por revisión de la imagen a través de la lente del ojo. Casi todas las
fibras del sistema motor somatosensitivo se cruzan. Las proyecciones desde cada oído van hacia
ambos hemisferios, pero hay pruebas sustanciales que excitación auditiva de un oído envía una
señal más fuerte al hemisferio opuesto. Como resultado de esta disposición se haya numerosos
9
entrecruzamientos o decusaciones de fibras sensitivas y motoras y motoras a lo largo del centro
del sistema nervioso.
Irrigación sanguínea.- La fragilidad y alta sensibilidad de las neuronas ha generado la necesidad de

un sistema de alimentación diferente al que existe en el resto del organismo, El cerebro recibe
irrigación sanguínea desde dos arterias carótidas internas y dos arterias vertebrales; una de cada
par se encuentra ubicada a cada lado del cuello. La arteria carótida penetra en el cráneo por la
base del cerebro, ramificándose en dos arterias más pequeñas y en dos arterias más grandes; La
arteria cerebral anterior y la arteria cerebral media que irrigan la zona anterior y media de la
corteza. Las arterias vertebrales tambien penetran por la base del cerebro, pero allí se unen para
formar la arteria basilar que da origen a la arteria cerebral posterior, que irriga el lóbulo temporal
medio y el lóbulo occipital posterior.
Protección.- el cerebro y la medula reciben soporte y protección contra infecciones de cuatro

formas:
1. el cerebro se encuentra rodeado por un hueso de considerable densidad, el cráneo y la

medula espinal esta encapsulada dentro de una serie de vertebras óseas articuladas.
2. dentro de estas cajas óseas encontramos tres membranas; la externa o duramadre, una
capa doble de tejido resistente que envuelve el cerebro en una especie de bolsa laxa; la
capa media o membrana aracnoides, semejante a una tela de araña, una delicada película
de tejido que sigue el contorno del cerebro; y la más interna o piamadre que es un tejido
moderadamente resistente que se adhiere a la superficie del cerebro.
3. El cerebro está protegido de impactos y de cambios bruscos de presión por el líquido
cefalorraquideo, que ocupa los ventrículos interiores y circula por debajo de la membrana
aracnoides, por el espacio subaracnoideo, el LCR fluye por los senos venosos de la
duramadre. Si ocurre un bloqueo en el flujo como en la enfermedad congénita
hidrocefalia, los ventrículos se agrandan en respuesta a la presión del LCR, y a su vez
producen dilatación del cráneo.
1. ¿Qué es el sistema nervioso?
El sistema nervioso está compuesto por diferentes partes de manera individual y en conjunto, son
responsables de distintos aspectos de la conducta.
2. ¿Qué es una neurona?
El cerebro de un embrión tiene su origen en una célula única e indiferenciada denominada célula
madre
Zona ventricular: zona que rodea los ventrículos en la que residen las células madre.
Blastos: neurona o célula de la neuroglia inmadura

Sustancia Gris: toda el área del encéfalo compuesta predominantemente por cuerpos celulares
Sustancia blanca: área del sistema nervioso rica en axones cubiertos por células gliales
10
Núcleo: estructura esférica en el soma de la célula, que contiene ADN y es esencial para la funcion
celular, también recibe este nombre el agrupamiento de células que forman un grupo que puede
diferenciarse por anatomía patológica.
Tracto: gran conjunto de axones que discurren juntos dentro del SNC.
Nervios: estructura macroscópica, semejante a una cuerda que comprende un conjunto de fibras
nerviosas que transmiten impulsos desde una parte del sistema nervioso central y algunas otras
regiones del cuerpo.
Homolaterales: que reside en el mismo lado del cuerpo que el punto de referencia.
Contralaterales: que reside en el lado del cuerpo opuesto al punto de referencia.
Bilaterales: que se aplica a ambos lados del cuerpo
Proximales: próximo a algo
Distales: alejados o distantes
Aferente:
Eferente: que conduce hacia afuera de los centros superiores del SN
Dermatomas: área de piel inervadas con fibras nerviosas aferentes de una única raíz dorsal de la
medula espinal.
Enfoque Comparativo: Estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los helmintos
hasta el complejo cerebro del ser humano. Lo que ha permitido Determinar las diferencias en
estructura y funcionamiento de las diversas especies. Así como comparar las conductas y las
estructuras cerebrales implicadas
Enfoque Evolutivo: Examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tienen lugar
a medida que un mamífero evoluciona desde un huevo hasta un ejemplar adulto.
Nos ha permitido conocer el proceso de desarrollo ontogenético del sistema nervioso, lo que ha
permitido determinar periodos críticos de desarrollo, y los factores que facilitan o que dificultan
que este se dé con normalidad.
Enfoque Citoarquitectónico: Estudia la arquitectura celular sus diferencias en cuanto a estructura,

tamaño, forma y conexiones, así como, también su distribución en las distintas zonas del cerebro.
Nos ha permitido reconocer las estructuras que están formando el sistema nervioso, así como
poder identificar sus diferencias en cuanto a las células que están formando cada tejido, así como
las funciones que tienen. Brodman, es un autor que contribuyó con un mapeo general de las áreas
de la corteza y sus posibles funciones.
Enfoque funcional: Busca descubrir la función que desarrolla cada una de las áreas del cerebro por
medio de la observación de los cambios en la conducta después de la lesión.
Con el uso de la neuroimágenes y con estudios postmortem, se ha determinado y confirmado la

función que tienen determinadas áreas del cerebro.
11
Células ependimarias Pequeñas, derivadas del Nutrición y sostén Mesodermo
Astrocitos Asimétricas Defensiva
Células microgliales Pequeñas y ovaladas Forman mielina en los nervios periféricos
Oligodendrocitos Forma de estrella, simétricas Segregan líquido Cefalorraquídeo
Células de Schwann Asimétricas Forman Mielina SNC
2. Asocie cada nervio con la función que le corresponde:
Olfativo Corazón, vasos sanguíneos, vísceras, movimientos de laringe y de la faringe.
Óptico Músculos del cuello y vísceras.
Oculomotor Movimientos masticatorios.
Troclear Lengua y laringe
Trigémino Movimientos oculares
Abductor Movimientos faciales
Facial Movimientos oculares
Vestibulococlear Visión
Glosofaríngeo Movimientos oculares
Vago Músculos de la lengua
Accesorio espinal Audición
Hipogloso Olfato
DIVISIÓN DE LA MÉDULA ESPINAL ASTAS Y FUNCIÓN FUNCIONES
1. AREA CERVICAL (8 nervios) Raíz o asta dorsal.- Su función es sensitiva, recibe la información
Somatosensorial de todo el cuerpo excepto del rostro.
2. AREA TORÁXICA (12 nervios)
3. AREA LUMBAR (5 nervios) Raíz o asta ventral.- Su función es eferente, envía la información
hacia los músculos y glándulas para generar las respuestas a estímulos internos y externos.
12
4. AREA SACRA (5 nervios)
El lóbulo límbico, está especializado en el procesamiento de la información emocional, y es el que

nos permite reaccionar en forma adaptativa a las exigencias externas que nos presenta el medio
externo e interno.
Ganglios basales, que son núcleos subcorticales que participan en la regulación de los
movimientos voluntarios y además se ha descubierto que cumplen funciones importantes en la
cognición.
1. (f ) La hipótesis neuronal, gira en torno a la idea de que la conducta se origina en el cerebro.
2. (f ) La afasia de conducción se produce por daños cerebrales en el área de Wernicke.
3. ( v) Las neuronas son unidades funcionales que nos permiten recibir información, procesarla y
ejecutarla.
4. (v ) El cociente intelectual resulta de dividir la edad mental por la edad cronológica y multiplicar
el resultado por cien.
5. ( f) El cuerpo de los hombres y de los chimpancés no son similares, menos aún sus cerebros y
conductas.
6. (v ) Los homínidos son los ancestros más similares al hombre y a sus parientes más cercanos.
7. ( f) La teoría de evolución puntual, sostiene que la diferenciación de las especies ocurre muy
lentamente.
8. ( f) En ningún momento de la historia vivieron diferentes homínidos en forma simultánea.
9. (f ) La teoría de la motivación general sostiene que existe una causa única que determinó la
evolución del cerebro humano.
10. (f ) Los blastos son tipos primitivos de células del sistema respiratorio.
11. (v ) Los oligodendrocitos forman la mielina que rodea los axones de la médula y el cerebro.
12. ( f) El enfoque comparativo estudia los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que
tiene lugar a medida que le mamífero individual evoluciona.
13. (f ) El tálamo y el hipotálamo se encuentran en el prosencéfalo.
14. (v ) Las áreas de proyección primaria son las que reciben proyecciones desde estructuras que
se encuentran fuera de la neocorteza o envían proyecciones a ella.
15. (f ) El lóbulo temporal cumple funciones motoras.
13
CAPITULO 2
1. La función del lóbulo occipital es la visión.
3. Diferentes regiones occipitales (V1, V2, V3, V5) participan en la percepción de: forma,
movimiento y color.
4. El lóbulo occipital procesa inicialmente la información visual, y esta se vuelve a procesar en el

parietal y el temporal principalmente.
5. Existen tres vías visuales que llevan la información fuera de la corteza visual occipital:
✓ Vía ventral que se dirige al temporal, relacionada con el reconocimiento de estímulos.

✓ Vía dorsal que se dirige al parietal, relacionada con la guía del movimiento en el espacio.
✓ Vía intermedia que se dirige al surco temporal superior. Sirve para el intercambio de
información entre la vía dorsal y ventral.
6. Algunas regiones occipitales son funcionalmente asimétricas por ejemplo: En la parte izquierda
existe el reconocimiento de las palabras y en la derecha de rostros y rotación mental.
Dorsal,? Ventral,? Hemianopsia?, Cuadrantanopsia,? Indemnidad macular,? Nistagmo?,

Escotoma?, Agnosia?, Ataxia.?
LOBULO OCCIPITAL PARTES FUNCIONES
Área V8 Sensibilidad al color.
14
La función de esta corriente es el reconocimiento de objetos.
del área V1.
campo visual.

óptico.
HEMIANOPSIA BITEMPORAL Pérdida de la visión en ambos campos temporales.
Lesión en el Quiasma óptico
HEMIANOPSIA HOMÓNIMA Ceguera de la totalidad de un campo visual.
Lesión en la cintilla óptica, el cuerpo geniculado externo o el área V1.

“Trastornos de la función cortical del occipital”
TRASTORNOS EFECTOS

15

El lóbulo parietal se divide en tres zonas funcionales:
objetos.

espacial.
Sacádico: serie de movimientos o sacudidas, pequeños, rápidos, involuntarios y bruscos de ambos
ojos simultáneamente al cambiar el punto de fijación.
Paresia aferente: perdida de la retroalimentación cenestésica como resultado de una lesión en la

circunvolución post central áreas 1, 2, 3 y que produce movimientos torpes.
Astereognosia: imposibilidad de reconocer objetos familiares a través del tacto, sin que exista un
defecto en las sensaciones táctiles elementales.
Extinción: indica la probabilidad de que se reduzca una conducta en ausencia de un refuerzo
Extinción simultánea: segunda etapa en la recuperación de la inatención contralateral, que se

caracteriza por una respuesta a los estímulos en el lado en el lado de la alteración como si hubiera
una estimulación simultánea al lado contralateral.
Asomatognosia: desconocimiento o falta de conocimiento del propio cuerpo y del estado físico,
puede referirse a uno o ambos lados del cuerpo, generalmente es el resultado de una lesión del
lóbulo parietal derecho.
Anosognosia: perdida de la capacidad para reconocer o aceptar una enfermedad o un defecto

físico, asociado a lesiones del lóbulo parietal derecho.
Anosodiaforia: indiferencia frente a la enfermedad.
16
Autopagnosia: incapacidad para localizar y nombrar partes del propio cuerpo, por ejemplo
agnosia de los dedos.
Asimbolia para el dolor: ausencia de reacciones normales para el dolor.
Simultagnosia: síntoma por el cual una persona es incapaz de percibir más de un objeto a la vez.
Ataxia óptica: déficit en el control visual de alcance y en otros movimientos y en los movimientos
oculares
Desconexión: separación por lesión o cirugía de las fibras que conectan dos áreas del encéfalo, de
modo que las dos áreas ya no pueden comunicarse, trastorno que resulta de este hecho.
Cuadro 2.1 “Estructura del lóbulo occipital”
PARTES FUNCIONES
Área V8 Sensibilidad al color
En las siguientes actividades le pido que busque las diferencias entre los diferentes Fenómenos
visuales: visión para la acción, acción para la visión, reconocimiento visual, espacio visual y
atención visual, escriba en qué consiste cada uno de ellos y con qué estructura anatómica se
relacionan. Le pongo un ejemplo de cómo completarlo:
FENOMENOS VISUALES CONCEPTO ESTRUCTURA ANATOMICA
VISION PARA LA ACCION procesamiento visual necesario para dirigir movimientos específicos Área
visual parietal
17
Trastornos de la vía visual.
del área V1.Guía didáctica: Neuropsicología
campo visual.
Cuadro 2.4 “Trastornos de las vías visuales”

óptico.
HEMIANOPSIA BITEMPORAL Pérdida de la visión en ambos campos temporales. Lesión en el

Quiasma óptico
HEMIANOPSIA HOMÓNIMA Ceguera de la totalidad de un campo visual. Lesión en la cintilla

óptica, el cuerpo geniculado externo o el área V1.


Los trastornos que se conocen con el nombre de agnosias visuales, son un tipo especial de
trastorno de la corteza occipital. En el siguiente cuadro se enumeran y explican cada uno de ellos.
1. Agnosias para objetos (Agnosia perceptiva, agnosia asociativa)
2. Otras agnosias (Prosopagnosia, alexia, agnosia visuoespacial).
18
Cuadro 2.4 “Trastornos de la función cortical del occipital”
TRASTORNOS EFECTOS


¿Por qué son tan importantes los rostros para la conducta humana?
¿Cuáles son las estructuras cerebrales implicadas en la percepción de los rostros?
1. El lóbulo parietal se divide en tres zonas funcionales:
objetos.

espacial.
Sacádico, Paresia aferente, Astereognosia, Cuadrantanopsia, Extinción, Extinción simultánea,
19
ÁREAS FUNCIONES
PARIETAL ANTERIOR Circunvolución Postcentral (Áreas 1,2,3 ) Somatosensitiva.
PARIETAL POSTERIOR P-E (Lobulillo parietal superior –áreas 5 y 7) Es básicamente somatosensitiva

y recibe información de la circunvolución postcentral. También se relaciona con la guía visual del
movimiento, aportando información de la posición de los miembros. Su lesión se relaciona con:
Agnosia táctil, defectos en el movimiento ocular, trastornos en la capacidad espacial y
posiblemente con trastornos de la imagen corporal.
P-F (Circunvolución supramarginal área 40 y la Angular área 43)
Sus funciones son somatosensitivas y motoras. Sus lesiones se relacionan con: Defectos en el
movimiento ocular, manipulación de objetos, apraxias, confusión entre derecha e izquierda.
P-G (Circunvolución angular área 39) Es un área Polimodal (Cumple varias funciones, recibe varias
modalidades sensitivas) Fundamentalmente recibe vías somatosensitivas y visuales. Papel en el
control de la conducta guiada en relación a la información visual y táctil. Sus lesiones producen
dificultades en: manipulación de objetos, apraxia, apraxia de construcción, acalculia, deterioro de
asociación de modos cruzados, negligencia contralateral, deterioro en reconocimiento de objetos,
confusión derecha izquierda, trastornos de la capacidad espacial, trastornos del dibujo.
CONEXIONES DE LA CORTEZA PARIETAL
En este tema hay una parte que trata sobre las conexiones de la corteza parietal, recuerde que el
cerebro es como una gran red conformada por tractos y núcleos que constantemente se
comunican, y son los responsables de nuestra complejidad comportamental. En el parietal se dan
múltiples conexiones y para que las recuerde mejor, le propongo que realice la siguiente actividad:
una con líneas las áreas, sus aferencias y eferencias.
AFERENCIAS AREA PARIETAL EFERENCIAS
Corteza somatosensitiva
Vestibulares P-E
Visuales Corteza Paralímbica
Somestéticas Área P-F
Corteza motora Motora primaria
Propioceptivas P-F Premotora
Corteza promotor Corteza temporal
Aferencia Visual a través de P-G Motora suplementaria
20
Auditivas Hipocampo
Aferencia somatosensitiva a través de P-E P-G Prefrontal dorsolateral
Oculomotoras
Cinguladas
SÍNTOMAS SOMATOSENSITIVOS DE LAS LESIONES PARIETALES:
Tenga presente que en parietal se encuentra la circunvolución postcentral que es el área donde se
procesa la información táctil del cuerpo, al lesionarse esta estructura, se producen diversos
síntomas que se resumen en el siguiente esquema, complételo escribiendo una descripción del
síntoma, los conceptos relacionados:
SINTOMAS SOMATOSENSITIVOS DESCRIPCIÓN CONCEPTOS RELACIONADOS
UMBRALES SOMATOSENSITIVOS Umbrales sensitivos anormalmente altos. Deterioro del sentido

de posición Déficit de estereognosia Localización del tacto en la parte contralateral. Paresia
aferente.
TRASTORNOS SOMATOPERCEPTIVOS:
TACTO CIEGO:
AGNOSIAS SOMATOSENSITIVAS:
Los lóbulos frontales
1. El lóbulo frontal puede ser concebido como el punto final de las funciones visuomotora y del
conocimiento de objetos que se inician en el occipital.
2. El frontal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

internalizado.
3. Se divide en tres zonas:
a. La corteza motora.- Responsable de la ejecución de movimientos.
b. La corteza premotora.- Selecciona los movimientos voluntarios.
i. Área lateral.- Selecciona las conductas en respuesta a señales ambientales. Ej. Saludar con la
mano como respuesta a alguien que nos saluda.
ii. Área suplementaria.- Selecciona conductas en función del conocimiento internalizado. Ej.
Saludar a alguien porque sabemos que es una norma de urbanidad cuando llegamos a algún lugar.
21
c. La Corteza prefrontal.- Controla procesos cognitivos para generar conductas en momentos y
espacios adecuados. Se divide en:
i. Dorsolateral.- Selecciona conductas en relación con la memoria temporal.
ii. Inferior.- Gobierna la elección de la conducta en relación con el contexto.
4. Las lesiones frontales se agrupan en las siguientes categorías:
a. Alteración de funciones motoras.
b. Pérdida de pensamiento divergente
c. Deterioro de la inhibición de respuestas y conducta inflexible.
d. Escasa memoria temporal.
e. Deterioro de las imágenes de la conducta social y sexual.
5. Existe un efecto complementario de las lesiones frontales izquierda y derecha.
6. Las lesiones izquierdas afectan más al lenguaje y las conductas relacionadas con movimientos.
7. Las lesiones derechas alteran funciones como la emoción.
8. Los estudios por imágenes determinan la participación frontal en:
a. Atención
b. Discriminación sensitiva.
c. Tareas motoras.
d. Resolución de problemas espaciales.
e. Procesamiento semántico de palabras.
22
LA ESTRUCTURA DEL FRONTAL:
Cuadro 2.8. “Divisiones Anatómicas y funcionales del lóbulo frontal”
ÁREA ANATOMO FUNCIONAL DIVISIONES FUNCIONES
CORTEZA MOTORA
Área Motora Primaria Inicio de las acciones motoras intencionales del lado opuesto del cuerpo.
Zona de representación del homúnculo motor.1
Corteza Premotora: Córtex Premotor (externo) Aprendizaje, programación y archivo de secuencias

que intervienen en la realización de movimientos voluntarios. Está más especializada en el
aprendizaje motor explícito.
Corteza Premotora: Área Motora S u p l e m e n t a r i a (Interna) Aprendizaje, programación y

archivo de las secuencias que intervienen en la realización de los movimientos voluntarios. Está
más especializada en el aprendizaje motor implícito.
Corteza Premotora: Campos visuales de los ojos (internos) Control de los movimientos reflejos y
voluntarios de los ojos.
Área de Broca Articulación y fonación de palabras. Escritura
AREA PREFRONTAL Área Dorsolateral. Funciones ejecutivas: Flexibilidad mental, formación de

conceptos, planificación de tareas, organización temporal, razonamiento, memoria operativa,
capacidad de inhibir, ejecución dual de tareas.
AREA PREFRONTAL Área Cingulada Funciones ejecutivas: Motivación, intencionalidad para iniciar
actividades, atención sostenida.
AREA PREFRONTAL Área Orbitaria Funciones ejecutivas: Regulación Emocional, sentido ético,
autoconciencia.
Cuadro 2.9 “Vías de conexión del lóbulo frontal”
VIA CONEXIONES FUNCIÓN
CORTEZA MOTORA Hacia las neuronas motoras espinales, y neuronas motoras de nervios
craneales. También se proyecta hacia ganglios basales y núcleo rojo. Controlan los movimientos de
manos, miembros, pies y dedos. Además participa en los movimientos faciales.
ÁREA PREMOTORA Conexiones corticoespinales, además de proyecciones hacia el área motora.

Reciben proyecciones desde PE y PF y prefrontal dorsolateral. Están vinculadas con la ejecución de
los movimientos de los miembros. Respuesta ante señales externas (lateral) y señales internas.
(Suplementaria)
23
CAMPOS OCULARES FRONTALES Proyecciones desde y hacia regiones que controlan los
movimientos oculares. (PG y colículo superior) y desde el prefrontal dorsolateral. Movimientos
oculares.
CORTEZA PREFRONTAL DORSAL Y LATERAL
Aferencias desde las áreas parietales posteriores, y el surco temporal superior. Se conecta en
forma recíproca, y además con el cíngulo, ganglios basales y colículo superior. Auto ordenamiento,
aprendizaje condicionado, memoria de trabajo, aprendizaje de habilidades, recuperación de
memoria verbal. Conductas en relación con la memoria temporal.
CORTEZA FRONTORBITARIA Recibe aferencias del lóbulo temporal, regiones auditivas, regiones
visuales TE, surco temporal superior y la amígdala, corteza somatosensitiva, gustativa y las
regiones olfatorias. Y se proyecta hacia el hipotálamo, la amígdala Tiene información de todas las
modalidades sensitivas. Codificación de información verbal, codificación de información auditiva
desagradable. Elección de la conducta en relación con la información del contexto.
ACTIVIDAD RECOMENDADA 2.7 “TEORIA DE LA FUNCIÓN DEL LÓBULO FRONTAL”
FUNCIONES DESCRIPCIÓN
CORTEZA PREFRONTAL
SEÑALES INTERNAS
SEÑALES EXTERNAS
SEÑALES DE CONTEXTO
CONCIENCIA AUTONOÉTICA
CUADRO 2.10 “Diferencias hemisféricas de los lóbulos frontales”
FRONTAL IZQUIERDO Movimientos relacionados con el lenguaje y la articulación de palabras.

Codificación de la información en la memoria.
FRONTAL DERECHO Movimientos no verbales, como la expresión facial. Recuperación de la

información guardada en la memoria.
“SÍNTOMAS DE LAS LESIONES DEL LÓBULO FRONTAL”
Alteraciones de la función motora.
DESCRIPCIÓN ESTRUCTURA RELACIONADA
MOVIMIENTOS FINOS, VELOCIDAD Y FUERZA: Área 4 y 6 y área dorsolateral.
PROGRAMACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS: Premotora y área dorsolateral.
24
MIRADA VOLUNTARIA Campos oculares frontales.
DESCARGA COROLARIA Dorsolateral y premotora
ESPONTANEIDAD CONDUCTUAL Orbitaria.
FORMACIÓN DE ESTRATEGIAS Dorsolateral
INHIBICIÓN DE RESPUESTA Prefrontal
ASUMIR RIESGOS Y ROMPER
REGLAS Prefrontal
AUTOREGULACIÓN Orbitaria
APRENDIZAJE ASOCIATIVO Dorsolateral
MEMORIA TEMPORAL Dorsolateral
SEUDODEPRESIÓN Lóbulo frontal izquierdo
SEUDOPSICOPATÍA Lóbulo frontal derecho
LESIONES DEL ÁREA FACIAL Prefrontal inferior
1. ( v) La visión para la acción es una función de las áreas visuales parietales.
2. ( f) La mayoría de los deterioros visuales asociados con el temporal pueden ser caracterizados
como visomotores o de orientación.
3. ( v) El cerebro analiza el movimiento separadamente de la forma en sí misma.
4. ( v) El ser humano es particularmente sensible a la configuración de los rostros en posición

vertical.
5. (f ) La corteza occipital procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente

6. (v ) El área PG recibe conexiones más complejas: visuales, somestésicas, propioceptivas,

auditivas, vestibulares, oculomotoras y cinguladas.
7. (v ) Las tres características que no se ajustan a que el lóbulo parietal sea el centro de control
visomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos.
8. (f ) La anosodiaforia, es la inconsciencia o negación de la enfermedad.
9. (f ) Los pacientes con negligencia contralateral están conscientes de su dificultad.
25
10. (v ) La prueba de bisección de líneas es utilizada para determinar la existencia de negligencia
contralateral.
11. ( v) La vía sensitiva jerárquica responde al reconocimiento de estímulos.
12. ( f) La vía auditiva dorsal es la base para la categorización de estímulos.
13. ( v) El apareamiento cruzado consiste en la unión de información visual y auditiva.
14. ( v) La capacidad de desarrollar hipótesis sobre las intenciones de otras personas se denomina
“Teoría de la mente” o “Cognición social”
15. ( v) La epilepsia del lóbulo temporal se ha asociado con características de personalidad que
destacan las trivialidades y detalles insignificantes de la vida.
16. (v ) Las personas con lesión frontal tienen rendimiento inferior para planificar por adelantado y
elegir entre varias opciones.
17. ( v) La memoria temporal se refiere a un registro nervioso de acontecimientos recientes y su

orden en el tiempo.
18. ( f) El pensamiento divergente se relaciona con una sola respuesta correcta para cada
pregunta.
19. ( v) Los pacientes con seudodepresión muestran síntomas como apatía e indiferencia, pérdida
de iniciativa, menor interés sexual, poca emoción manifiesta y escasa producción verbal.
20. (v ) Los pacientes con el síndrome de Korsakoff pueden tener deficiencias en las catecolaminas
en la corteza frontal.
Otro
Cuando un sujeto necesita determinar el impacto que ha tenido un lesión a nivel del sistema
nervioso central, en su comportamiento, usted debería remitirlo a: Neurólogo. Neuropsicólogo.
Psicólogo.
Los ancestros más similares al hombre, son los: Hominidos. Chimpancés. Gorilas.
Cuando, se presentan los siguientes síntomas: ronquera, parálisis y anestesia de la faringe baja, y
trastornos viscerales indefinidos, es debido a lesión del nervio: Glosofaringeo. Trigémino. Vago.
El prosencéfalo o cerebro anterior es el responsable de: Olfato. Visión y audición. Movimientos y

equilibrio.
El mesencéfalo o cerebro medio es el responsable de: Olfato. Visión y audición. Movimientos y

equilibrio.
26
Si dos estructuras se encuentran ubicadas en el mismo lado podemos decir que son:
Homolaterales. Contralaterales. Bilaterales.
Las células gliales que son asimétricas, y envuelven los nervios periféricos para formar mielina, se
conocen como: Microglias. Oligodendrocitos Células de Schwann.

la memoria está intacta. La atención hacia los objetos aunque están preservadas las funciones
visuales básicas. El reconocimiento de los objetos aunque están preservadas las funciones visuales
básicas.
La hemianopsia homónima se caracteriza por: La ceguera total de la mitad del campo visual. La
ceguera total de un campo visual. La ceguera parcial de un campo visual.
El área del parietal que recibe conexiones: visuales, somestésicas, propioceptivas, auditivas,
vestibulares, oculomotoras y cinguladas, se conoce como: PE. PG PF.
La corteza cerebral que procesa e integra la información somatosensitiva y visual, especialmente,

en relación con el control del movimiento, está ubicada en el lóbulo: Frontal. Temporal. Parietal.
Seleccione la mejor prueba para evaluar la función de la memoria no verbal del lóbulo temporal.
Caja de Kimura. Bisección de líneas. Figura de Rey.
La vía temporal vinculada con la dirección de los movimientos en relación a la información auditiva
se conoce como: Auditiva dorsal. Auditiva ventral. Auditiva lateral.

que se encuentran en el sistema nervioso periférico se lo conoce como: Tracto. Ganglio. Núcleo.
Un gran conjunto de axones que se proyectan desde un núcleo o salen de el, se lo conoce como:
Tracto. Ganglio. Núcleo.
Las células gliales que son pequeñas, se derivan del mesodermo y tienen función defensiva se
conocen como: Microglias. Astrocitos. Ependimarias.
El conjunto de Axones que llevan información desde la médula espinal hacia los músculos estridos
del cuerpo, se los conoce con el nombre de: Tractos. Ganglios. Nervios.
El núcleo cerebral que participa en casi todos los aspectos de la conducta motivada como la
alimentación, la conducta sexual, el sueño, la regulación de la temperatura, la conducta
emocional, las funciones endócrinas y los movimientos, se lo conoce como: Hipocampo. Tálamo.
Hipotálamo.
27
En cuál de las siguientes áreas de la corteza occipital, no hay heterogeneidad en las
funciones(color, forma y movimiento): V1. V2. V5.
El área del lóbulo parietal que está relacionada con el reconocimiento táctil se conoce como: PE.
PG. PF.
Seleccione de las siguientes pruebas, cual es la mejor para evaluar la apraxia. Caja de Kimura.
Bisección de líneas. Figura de Rey.

La hipótesis cerebral se basa en el concepto de que la unidad de estructura y funcionamiento del

cerebro es la neurona. V F.
humanos. V F.
Las células de la glía son unidades funcionales que nos permiten recibir información, procesarla y
ejecutar acciones. V F.
Uno de los propósitos de la comparación entre distintas especies en neuropsicología es llegar a
comprender los mecanismos básicos que posibilitan las funciones cerebrales. V F.
lentamente. V F.
El cerebro humano es proporcionalmente más pequeño que el de otros mamíferos, en especial la
neocorteza. V F.
músculos. V F.
El enfoque ontogénico examina los cambios en la estructura y el tamaño del cerebro que tienen
lugar a medida que un mamífero individual evoluciona desde un huevo hasta un ejemplar adulto.
V F.
Las fibras que abandonan la parte anterior de la médula espinal, llevando información desde la
médula a los músculos, forman un manojo similar que se conoce como asta posterior. V F.
El límite anterior del lóbulo parietal es el surco central, y el límite inferior es la cisura lateral. V F.
El lóbulo límbico consiste en varias estructuras interrelacionadas que incluyen el putamen, el
globo pálido, el núcleo caudado y la amígdala. V F.
El ictus o accidente cerebrovascular es la formación de un coágulo sanguíneo el cual produce un
bloqueo y priva de irrigación a una zona del cerebro. V F.
28
La corteza estriada es el área primaria de la visión: recibe las vías aferentes desde el núcleo
geniculado externo del tálamo. V F.
Una lesión del quiasma lateral deriva en la pérdida de la visión de un campo nasal, o hemianopsia
homónima. V F.
El lóbulo parietal puede dividirse en dos zonas funcionales: la zona anterior que es la corteza
somatosensitiva y la zona posterior. V F.
La zona anterior del lóbulo parietal está especializada en integrar las vías aferentes sensitivas de
las regiones somática y visual. V F.
visuomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V
F.
En la apraxia de construcción, los pacientes no pueden copiar movimientos ni hacer gestos. V F.
Las regiones temporales de la superficie lateral se pueden dividir en auditivas y las que forman la
vía visual ventral sobre el lóbulo temporal lateral. V F.
humanas. V F.
El lóbulo temporal no tiene una función unitaria, ya que contiene a la corteza auditiva primaria, la
corteza auditiva y visual secundaria, la corteza límbica y la amígdala y el hipocampo. V F.
La Prueba de Figuras complejas de Rey ha probado ser una de las mejores para evaluar la función
de la memoria verbal del lóbulo temporal derecho. V F.
La corteza prefrontal dorsal lateral recibe sus principales vías aferentes de las áreas parietales
posteriores y del surco temporal superior. V F.
Los pacientes con lesiones bifrontales tienen gran dificultad para comunicar la hora del día y para
decodificar proverbios. V F.
La lesión del lóbulo frontal interfiere con la inteligencia requerida para el pensamiento
convergente y no con el tipo divergente. V F.
29
el tiempo. V F.
músculos. V F.
humanos. V F.
lentamente. V F.
espacio. V F.
30
F.
del cerebro. V F.
visuomotor son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V F.
El lóbulo temporal y el frontal son los lóbulos dela cognición y de las capacidades netamente
humanas. V F.
el tiempo. V F.
31

humanos. V F.
lentamente. V F.
músculos. V F.
del cerebro. V F.
32
espacio. V F.
F.
visomotor y son: dificultades en aritmética, aspectos del lenguaje y secuencia de movimientos. V
F.
humanas. V F.
el tiempo. V F.
33
Los pliegues de la corteza cerebral se denominan: Fisuras Circunvoluciones Surcos.
Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos con el fin de acumular la energía
para cuando esta se necesite, en conjunto se conocen como: Simpático Entérico Parasimpático.
Cuando decimos que el cerebro actúa en función a una organización jerárquica funcional, es
porque consideramos que: Cada nivel superior controla aspectos más complejos de la conducta,
pero lo hace a través de niveles inferiores Cada estructura controla aspectos exclusivos, y rara vez
interactúan con otras estructuras. Que existe una estructura que comanda el funcionamiento de
todas las estructuras cerebrales.
representaciones de los movimientos del habla: Area de Wernicke Fasículo Arquato Área de Broca.
El cerebro humano aunque tan solo representa el 2% del cuerpo humano, utiliza una considerable
cantidad de energía para realizar sus funciones complejas; seleccione cual es la proporción
correcta de elementos que este consume: 10% del oxígeno corporal y 25% de la glucosa 30% del
oxígeno corporal y 50% de la glucosa 25% del oxígeno corporal y 70% de la glucosa.
El crecimiento de la corteza cerebral humana tiene algunas características que le diferencian de
otras especies, seleccione cuál de las características siguientes es errónea: Tiene mayor tamaño
Tiene mayor cantidad de lóbulos Tiene mayor cantidad de áreas funcionales.
El desarrollo de las capacidades cerebrales asociadas al comportamiento social, a las habilidades
34
sensitivas y motoras, en el homo habilis, se debía a que tenía un estilo de vida: Cazador Agricultor
Carroñero.
que se encuentran en el sistema nervioso central se lo conoce como: Tracto Ganglio Núcleo.
El rombencéfalo o cerebro posterior es el responsable de: Olfato Vision y audición Movimientos y
equilibrio.
La estructura de donde surge la neocorteza, los ganglios basales, el sistema límbico, el bulbo
olfatorio y los ventrículos laterales, se conoce como: Diencéfalo Metencéfalo Telencéfalo.
Las áreas de la corteza que reciben aferencias sensitivas o las proyectan hacia los sistemas
motores de la medula espinal, son las: Primarias Secundarias Asociativas.
En el embrión en desarrollo, las células madres dan origen a las células precursoras que, a su vez
forman los tipos primitivos de células del sistema nervioso denominadas: Neuronas Blastos Glías.
hábiles.
Seleccione la vía que está vinculada con la percepción de los objetos. Vía parietal Via temporal
Seleccione el área de la coreteza occipital que está especializada en detectar el movimiento. V1 V2
V5.
la memoria está intacta La atención hacia los objetos aunque están preservadas las funciones
visuales básicas El reconocimiento de los objetos aunque están preservadas las funciones visuales
básicas.
Ceguera temporal.
La incapacidad de localizar y nombrar las partes del cuerpo, se conoce como: Autopagnosia
Anosognosia Asteroagnosia.
Seleccione de las siguientes pruebas, cual es la mejor para evaluar la apraxia. Caja de Kimura
35
Bisección de líneas Figura de Rey.
El trastorno en el que la pérdida del movimiento hábil no se debe a debilidad, incapacidad para
moverse, tono muscular, posturas anormales, deterioro intelectual, mala comprensión u otros
trastornos del movimiento, se conoce como: Afasia Apraxia Anartría.
La región del lóbulo temporal que abarca la amígdala, el uncus, el hipocampo, la corteza
circundante y la circunvolución fusiforme es la: Medial Superior Inferior.
Los trastornos de la percepción de la música está relacionados con la circunvolución temporal:
Inferior Media Superior.
El surco temporal que está relacionado con la cognición social es el: Inferior Medio Superior.
Cuando un paciente tienen dificultades para planificar por adelantado y elegir entre varias
opciones, se puede presumir una lesión en el lóbulo: Parietal Temporal Frontal.
Seleccione la estructura que no se encuentra en el sistema nervioso central: Nervio Tracto Núcleo.
Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos con el fin de aprovechar la energía
para actuar ante acontecimientos peligrosos, en conjunto se conocen como: Simpático Entérico
Parasimpático.
Si en un libro usted encuentra estudios que relacionen las características de la superficie del
cráneo y las facultades de una persona, estaría frente a un estudio: Frenológico Neurológico
Etológico.
representaciones de los movimientos del habla. Area de Wernicke Fasículo Arquato Área de Broca.
36
Uno de los logros que demuestra la evolución del cerebro humano, es el uso y fabricación de
herramientas de piedra, cuál de estos homínidos fue el primero en lograrlo: Neanderthal
Australopithecus Homo Sapiens.
Para realizar una investigación con animales, en la que se quiera comprender más sobre el
funcionamiento cerebral, si usted tiene que escoger el animal con el que tengamos la información
genética más similar; de las siguientes opciones con qué animal trabajaría: Gorilas Chimpancés
Orangutan.
La hipótesis del crecimiento del cerebro que se basa en el hecho de tener las manos libres para la
fabricación de herramientas, pertenece a las teorias de: Motivación primaria Motivación
secundaria Motivación general.
La estructura cerebral que está implicada en regular el ritmo circadiano, se conoce como: Glándula
Pineal Amígdala Hipocampo.
Las áreas de la corteza que interpretan las aferencias u organizan los movimientos, son las:
Primarias Secundarias Asociativas.
El análisis que busca descubrir la función que desarrolla cada una de las áreas del cerebro por
medio de la observación de los cambios en la conducta que ocurren después de una lesión o de las
modificaciones metabólicas que suceden durante determinadas conductas, se conoce como:
Evolutivo Comparativo Funcional.
La estructura de donde surgen el tálamo, epitálamo, hipotálamo, glándula pineal y tercer
ventrículo, se conoce como: Diencéfalo Metencéfalo Telencéfalo.
El enfoque que estudia la evolución del cerebro desde la médula primitiva de los helmintos hasta
la compleja maraña de nudos en el ser humano es el: Evolutivo Comparativo Funcional.
hábiles.
Seleccione la vía que está relacionada con las funciones visuoespaciales. Vía parietal Via temporal
Seleccione la vía que ejerce una función en la guía visual del movimiento. Vía parietal Via temporal
37
Ceguera temporal.
Cuando un paciente no puede reconocer ningún rostro que peviamente conocían, incluido su
propio rostro, se dice que tiene: Simultagnosia Prosopagnosia Asteroagnosia.
El síndrome de Gerstmann, se caracteriza por agnosia digital, asomatognosia, confusión entre
derecha e izquierda, agrafia y acalculia, y es producto de la lesión de: Temporal izquierdo Parietal
izquierdo Frontal izquierdo.
La negligencia contralateral se produce por una lesión en el parietal: Inferior izquierdo Inferior
derecho Superior derecho.
La región del lóbulo parietal, que está relacionada con la aritmética, la lectura, la rotación mental y
la manipulación de imágenes visuales, es la: Polimodal del parietal posterior Parietal anterior
Circunvolución postcentral.
El tejido situado debajo de la cisura de Silvio y por delante de la corteza occipital, comprende el
lóbulo: Parietal Frontal Temporal.
Seleccione el núcleo cerebral que contiene células que codifican lugares en el espacio; en
conjunto, estas células nos permiten navegar por el espacio y recordar donde estamos. Amigdala
Hipocampo Hipotálamo.
La proyección que es necesaria para distintos aspectos de control del movimiento, memoria a
corto plazo y afecto, conecta al lóbulo temporal con el lóbulo: Parietal Frontal Occipital.
Cuando un paciente tienedificultades para ignorar los estímulos extraños y persistir en la tarea que
realizan, se podría presumir una lesión en el lóbulo: Parietal Temporal Frontal.
38

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1.

( v) La neuropsicología es la ciencia que estudia la relación existente entre las funciones

La hipótesis cerebral sostiene que la conducta se origina en el cerebro

6. ( f) La lateralización se conoce al hecho de que algunas funciones están localizadas de un lado

7. ( v) La microglía es una célula glial que tiene función defensiva.

ANALISIS CITOARQUITECTONICO estudia la arquitectura, sus diferencias en cuanto a tamaño,

Lesiones selectivas hasta la jerarquía en áreas v3, v4 y v5 producen déficits específicos en el

14. (v ) El área PE (área 5 de Brodman) del lóbulo parietal en básicamente somatosensitiva,

La zona parietal anterior procesa sensaciones y percepciones somáticas.

Las variedades de la asomatognosia son:

Anosognosia: inconsciencia o negación de la enfermedad.

Anosodiaforia: indiferencia ante la enfermedad.

Apraxia de construcción: es un trastorno visuomotoro, la organización espacial esta alterada los

18. (f ) El temporal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

El lóbulo frontal permite seleccionar conductas en relación con el contexto y el conocimiento

20. (v ) El daño en las regiones temporales mediales ocasiona un déficit en el afecto, la

21. (v ) El hipocampo se relaciona con la navegación espacial, la memoria espacial y de objetos.

23. (v ) El deterioro de la conducta social se relaciona con lesiones en el área orbitaria.

31. La célula glial que tiene función defensiva, se denomina: Microglia

Astrocito: funcion de nutrición y sostén

Células ependimarias: pequeñas ovaladas segregan líquido cefalorraquideo

Células de schwann: envuelven los nervios periféricos para formar mielina.

Hipogloso: movimientos de la lengua, temblores debilidad o rugosidad de la lengua

Glosofaríngeo: lengua y faringe

Oculomotor: movimientos oculares

Troclear: movimientos oculares

Abductor: movimientos oculares

Facial: movimientos faciales

Vago: corazón, vasos sanguíneos, vísceras, movimiento de la faringe y laringe.

Accesorio espinal: músculos del cuello y vísceras

Seudopsicopatía conducta inmadura, falta de diplomacia y de restricciones, lenguaje vulgar

1. Asocie los trastornos enunciados con su respectivo significado o sintomatología:

Coloque el literal correspondiente en el paréntesis de la derecha:

a. CEGUERA MONOCULAR: Pérdida de la visión en un solo ojo

b. HEMIANOPSIA HOMÓNIMA: Ceguera de la totalidad de un campo visual.

c. CUADRANTANOPSIA: Ceguera de un cuadrante

e. AGNOSIA APERCEPTIVA: Cualquier fallo en el reconocimiento de los objetos en que están

f. AGNOSIA ASOCIATIVA: La incapacidad de reconocer un objeto a pesar de su aparente

h. ALEXIA: La incapacidad para leer.

i. AGNOSIA VISUOESPACIAL: Desorientación topográfica o incapacidad para encontrar un camino

c. AGRAFIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la ausencia de la

d. SINDROME DE GERTSMANN: Producto de lesión parietal izquierda. Se caracteriza por agnosia

g. ALEXIA: Se relaciona con lesiones en el parietal izquierdo, y se caracteriza por la usencia de la

d. Corteza frontoorbitaria: Tiene información de todas las modalidades sensitivas Codificación de

f. Campos oculares frontales: Movimientos oculares.

g. Sensitiva Jerárquica: Reconocimiento de estímulos. Ej. Observar las características de un objeto

j. Corteza prefrontal Dorsal y lateral: Autoordenamiento, aprendizaje condicionado, memoria de

FRONTAL: Cumple con la función motora.

PARIETAL: Es responsable de los sentidos.

TEMPORAL: Tiene que ver con la función de la audición.

OCCIPITAL: Cumple con la función de la visión.

Se diferencian en que las teorías de la motivación primaria consideran la existencia de causas

El cerebro entrecruzamientos.- cada una de las mitades simétricas responde a la estimulación

Irrigación sanguínea.- La fragilidad y alta sensibilidad de las neuronas ha generado la necesidad de

Protección.- el cerebro y la medula reciben soporte y protección contra infecciones de cuatro

1. el cerebro se encuentra rodeado por un hueso de considerable densidad, el cráneo y la

1. ¿Qué es el sistema nervioso?

2. ¿Qué es una neurona?

Blastos: neurona o célula de la neuroglia inmadura

Distales: alejados o distantes

Enfoque Citoarquitectónico: Estudia la arquitectura celular sus diferencias en cuanto a estructura,

Con el uso de la neuroimágenes y con estudios postmortem, se ha determinado y confirmado la

CÉLULA FORMA FUNCIÓN