ORTOESTÁTICA, LA VERTICALIDAD RESPUESTA EVOLUTIVA

Es muy interesante el análisis de la postura de una persona, esto nos puede dar mucha información sobre sus adaptaciones
(repasar las obras de Alexander, Rolfing, Feldenkrais, etc.).

Alineación de la postura lateral: La plomada debe de coincidir con los siguientes puntos.

En vista lateral:
 Detrás de la línea media de la cabeza, en mitad de la oreja.
 Con el punto medio de la articulación del hombro, en la mitad del deltoides.
 Con el trocánter mayor el fémur.
 El centro de la rodilla por detrás de la línea de referencia.
 Por delante del maléolo externo.

Revisar en parte anterior:

 Altura de los hombros.
 Línea esternal media y posibles desplazamientos laterales.
 Línea mamilar.
 Línea axilar anterior.
 Borde inferior de las costillas.
 Altura de las crestas ilíacas.
 Rodillas, altura y deformaciones estructurales.
 Pies, arcos y orientación de los pies hacia fuera o hacia dentro.

Revisar en parte posterior:

 Con la línea media de la cabeza, y/o en rotación o inclinada.
 Diferencia en la altura entre las orejas.
 Con la cervical 7.
 Los hombros deben estar al mismo nivel.
 La columna dorsal y lumbar deben de estar rectas.
 Ambas espinas postero-superiores sobre una línea horizontal.
 Debe coincidir con el pliegue interglúteo.
 El tendón de Aquiles vertical.

Prototipo postural de un diestro:

 La muñeca derecha más baja.
 Escápula derecha hacia atrás.
 Cresta ilíaca derecha más alta.
 Cadera derecha hacia delante.
 El lado derecho del occipital más alto y hacia atrás.
 Rotación externa de la pierna derecha.
 Pierna derecha más larga.

RELACIÓN ESCÁPULAS E ILIACOS

Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4

1. Caso simétrico, no fisiológico.

2. Normal, adaptación a ser zurdo.
3. Lesión descendente, problemas craneales, de ATM. o cervicales producen adaptaciones estructurales a niveles
inferiores.
4. Lesión ascendente, problemas en miembro inferior que repercuten a nivel superior.
POCA BASE PARA TANTA ALTURA

En realidad esto nos da una idea de la adaptación estática del ser humano a su dinámica, cuando tenemos lesiones estructurales
la lesión aumenta con el movimiento, es posible que disminuya el dolor, debido a la actividad y adaptaciones complementarias
al movimiento, pero los procesos primarios y prioritarios se irán agravando.

La mayor parte de las lesiones de la ortoestática nacen de una incorrecta “no inestabilidad” (estabilidad) y “no desorientación”
(orientación), términos que describiremos y desarrollaremos más adelante.

Somos una estructura con mucha altura para la base tan pequeña, esto nos indica que nuestro diseño es para estar en
movimiento cuando estamos erguidos sobre los pies, las curvas fisiológicas de nuestra columna vertebral son un indicativo de la
dinámica de nuestra postura, ellas son el resultado de los vectores cráneo-podales de movimiento y proyección sensorial en el
espacio-tiempo.

En capítulos posteriores ampliaremos los diferentes test que debemos realizar en el estudio de la ortoestática y las pruebas para
los mapas de estabilidad y orientación

NEURODESORGANIZACIÓN
Para el desarrollo del sistema nervioso el Bio-ordenador necesita experimentar el 100% de cada paso evolutivo, para así poder
utilizar todo el sistema en armonía.

A veces, por enfermedades en la niñez, o por falta de estímulos en el neurodesarrollo psico-motor, la sincronización de las
informaciones no serán correctas y la actividad del sistema nervioso no será coherente. Esto será causa de diferentes problemas
de coordinación y entre otros de la dislexia.

Muchas veces los receptores aferentes envían informaciones conflictivas, por lo que el cerebro hará interpretaciones incorrectas
que producirán problemas de coordinación. Por ejemplo, en cualquier actividad física, incluso en el más simple de los
movimientos tiene que haber una total e íntima sincronía entre la contracción de un músculo (agonista) y la relajación del
músculo oponente (antagonista), ya que de lo contrario el segundo impediría la acción del primero. Ahora imaginemos una
actividad tan natural y compleja como el caminar, sin la sincronía agonista-antagonista, nos encontraríamos con problemas de
coordinación que podrían derivar en lesiones estructurales, psicológicas, orgánicas, de comportamiento, y un largo e
indeterminado etc.

Los síntomas que suelen padecer las personas con problemas de neurodesorganización son:
 Falta de coordinación.
 Caídas frecuentes, magulladuras abundantes.
 Se duermen cuando leen algún tiempo.
 Escritura en espejo.
 Dislexia.
 Dificultad de comprensión de un texto.
 Dificultad de expresión.
 Falta de concentración.
 Estado constante de estrés.
 Mala imagen de sí mismos, necesitan la confirmación de otros para sentirse bien.
 Respuestas extrañas, no responden a cada estímulo de la misma forma.

Las causas más frecuentes de la neurodesorganización son:

 La más corriente es el síndrome de la 1ª costilla.
 Lesión inter-ósea o intra-ósea en el occipital.
 Cicatrices.
 Problemas del reflejo vestíbulo-ocular
 Problemas del reflejo podo-oclusal.
 Problemas en el reflejo psico-vocal.
 La articulación témporo mandibular (A.T.M.).
 Focos interferentes.
 Vacunas.
 Intoxicación de metales (pesados y no pesados).
 Alergias.
 Infecciones diversas.
  Candidiasis.
 Parásitos.
 Falta de energía, problemas metabólicos, disglicemias,
 Ingestión de diferentes medicaciones: antidepresivos, hormonas,…
 Cicatrices emocionales. (El A.R. lo anula un chacra de una mano pero no lo hace ningún mudra).

Como hemos visto la desorganización aparece cuando la información se bloquea o toma caminos incoherentes. Ante esto el
organismo hará diferentes adaptaciones compensatorias. Estas adaptaciones pueden tener diferente naturaleza, ser adaptadas
por diferentes sistemas y afectar diferentes niveles y sus interacciones. Para tratarlas podremos acceder con los testajes
indicados a continuación, que describen el protocolo básico, y que desarrollaremos en futuros apartados:

1. Virus en la información.
2. Interferencia en la Barrera-hemato-encefálica
3. Actitud del SNV a la actividad fotónica
4. Hiperactividad simpática (súper TL)
5. Integración de las siete conciencias.
6. Centrado de propioceptores:
 Ojos, oculomotores.
 Propioceptores espaciales, reflejos laberínticos.
 Test del reflejo vestíbulo-ocular
 Hioides.
 Cloacales.
 Test del reflejo podo-oclusal
 Forma de andar.
7. Test de rotación de la cabeza.
8. Switching.
9. Aislamiento.
10. Segmentación.
11. Computer crash.

CENTRADO DE PROPIOCEPTORES
Ya hemos comprobado en los capítulos anteriores la importancia de los propioceptores, su centrado es imprescindible para
acceder a una información fiable.

Test general para el centrado: Damos un pequeño empujón al paciente, si esto le produce A.R. nos indica que sus sistemas de
centrado y propioceptivos tienen problemas para volver a su centro y a un estado de estabilidad.

INTRODUCCIÓN A LA PROPIOCEPCIÓN

CONCEPTOS GENERALES
 Propiocepción.- Percepción de sensaciones procedentes del propio organismo, relativo a la posición espacial y a los
movimientos musculares, que se originan en receptores sensoriales activados por estos estímulos.
 Propioceptor.- Terminación nerviosa, sensitiva, como las localizadas en los músculos, tendones, articulaciones y aparato
vestibular, que responden a estímulos originados en el propio organismo y relativo a los movimientos y posición
espacial.
 Exteroceptor.- Terminación nerviosa sensorial, localizada en la piel, mucosas o en los órganos de los sentidos, que
responden a estímulos originados fuera del organismo, como tacto, presión, sonido, etc.

PERCEPCIÓN.
Capacidad de percibir las sensaciones procedentes del mundo externo, interno y las propias, a través de diferentes receptores y
la canalización de esas informaciones por vías específicas. Esto nos permite una reacción de respuesta y una adaptación al
mundo orgánico (interno), al entorno ( externo) y a la dinámica témporo-espacial.

EXTEROCEPCIÓN:
Función de captar información procedente del entorno a través de receptores externos:
 Piel.
 Mucosas.
 Otros sentidos.
 Hueso craneal (en su forma y composición).
INTEROCEPCIÓN:
Función de captar información interna del organismo a través de receptores internos:
 Musculatura lisa.
 Mucosas internas.
 Membranas serosas.
 Ligamentos viscerales.
 Perimembranas.
 Algunos endotelios.
 Líquido cefaloraquídeo.
 Huesos (Forma y composición).

PROPIOCEPCIÓN:
Función de captar información relacionando:
 Tiempo  espacio  movimiento  orientación  equilibrio, a través de:
o Musculatura postural y cinética.
o Tendones.
o Fascias.
o Articulaciones.

REFLEJOS INTEGRADORES PROPIOCEPTIVOS

 Reflejo vestíbulo-ocular (VO)
o Tiene que ver con la orientación
o Se apoya en el podo-oclusal (PO), al que da sentido en el neurodesarrollo
o En su déficit da origen a miedos psicológicos
o Vestíbulo  ritmo corporal, realidad corporal
o Vstíbulo-ocular  proyección de la realidad corporal
o Ritmo de la estabilidad, ritmo de reencuentro con el eje vertical.
o Relación con los ejes: oblicuos del pie con los determinados por los SCM

 Reflejo podo-oclusal o podo-estomatognático

o Tiene que ver con la estabilidad
o Se apoya en el VO al que sirve de eje y apoyo
o Tiene que ver con miedos emocionales
o Podo  sensación del equilibrio corporal
o Podo-estomatognático  expresión de la estabilidad o equilibrio corporal.
o Simbolismo de la estabilidad, la verticalidad.
o Relación con los ejes: Hencke con los ATM mentoniano

 Reflejo psico-vocal (PV)

o Se apoya y se nutre de los dos anteriores
o Da sentido a la estabilidad y orientación (hablamos en una postura yen una dirección)
o Tiene que ver con miedos sociales y evolutivos
o Psico  autoconocimiento de la estabilidad
o Psico-verbal  expresión del autoconocimiento
o Imagen de la estabilidad, la comunicación.
o Relación con los ejes: longitudinales del pie con el occipital-mentón

DESORGANIZACIÓN OCULAR
Para una lectura y una orientación correcta, los dos ojos deben moverse con una coordinación
perfecta en relación con los músculos que posicionan y organizan el movimiento de la cabeza,
este es el compromiso del reflejo vestíbulo-ocular. Esto es posible si los músculos oculomotores
tienen una propiocepción perfecta (los músculos del ojo son los rápidos del cuerpo), por lo que
es fácil encontrar patologías a este nivel. Si los oculomotores no estás equilibrados y
coordinados, la imagen no se recibirá con armonía entre el lado izquierdo y derecho, por lo que
el cerebro debe realizar un enorme trabajo para unirlas, construyendo imágenes deformadas
que afectan a la propiocepción, causando diplopías de diferente grado, pudiendo ser adaptadas en la postura o en los tonos
musculares de los que depende nuestra dinámica postural.

TESTAJE
El paciente mira arriba, abajo, izquierda, derecha, cerca y lejos. Comprobamos si cada uno de estos movimientos produce A.R.
TERAPIA
Masajeamos simultáneamente los siguientes puntos de acupuntura: R-27 bilateral y VC-8. Se indicarán otras técnicas en otros
niveles más avanzados.

ESTRÉS GENERAL (Provocación)

Son técnicas para producir disturbios que nos permiten obtener toda la información disponible dentro del programa que
hayamos abierto para tratar.

TÉCNICA
1. Hemos tratado un A.R. y ha sido corregido.
2. Diferentes formas de estrés:
 Damos golpecitos en la sutura sagital estando el paciente con los ojos cerrados, nos aparecerá el A.R. si hay
algo más relacionado con el problema a tratar.
 Golpeamos simultáneamente en el ombligo junto con:

1. VC-17
2. Los dos R-27 simultaneos
3. Disturbio del hioides.
4. VC-24
5. VG-26
6. Glabela.
7. VG-20

 Si giramos el pie izquierdo en rotación externa.

 Presionamos simultáneamente los dos “puntos 0” de auriculoterapia

VIRUS INFORMATIVO
En muchas ocasiones gran parte de nuestra vida la vivimos bajo el “ordenador” de alguien o de algo (un gurú, una madre
posesiva, un símbolo, etc.), de esta manera nuestra respuesta al testaje no será de un programa propio, sino que estará influida
por ese otro mundo, no propio, del que dependemos.

TESTAJE
Se efectuará poniendo la palma de cada una de las manos del paciente (muy rica a nivel simpático) sobre su ombligo o sobre su
oreja (parasimpático), con ojos abiertos y ojos cerrados. Podremos obtener cuatro resultados posibles:

1. Un A.R en cada test. Es una respuesta normal y sana.

2. Medio A.R en todos o en alguno de los test. Nos indica metales pesados intracelulares (bloqueo de regulación).
3. No A.R. en todos los test. Nos indica una lesión que bloquea el sistema nervioso vegetativo.
4. No A.R. en algún test. Nos indica la presencia de un virus informativo.

TERAPIA
 Grabamos el “No A.R.” en el ordenador.
 Vemos qué chacra de la mano da un A.R. al presionarlo:
o Si ninguno da respuesta la causa es algún problema con el AMOR (ver cráneo-sacro).
o Si hay una respuesta en alguna de las dos manos, es algo más simple.
o Sobre el brazo de la mano que nos da el reflejo testamos con los mudras y el que de A.R. y sea prioritario lo
grabamos en el ordenador y lo tratamos hasta su corrección.
o Comprobamos nuevamente el test del virus y que nos dan A.R. los cuatro testajes.

SUSTANCIA “P”- BARRERA HEMATO-ENCEFÁLICA (BHE)

Controla lo que entra en el cerebro por vía sanguínea. Es un sistema complejo formado por la Piamadre y el endotelio de los
vasos sanguíneos. Las células del endotelio de los vasos sanguíneos se encuentran fuertemente adheridas entre sí.
 Los astrositos (células gliales) cubren el 90% de la cara externa de los capilares. Las sustancias activas:
 Los pericitos pertenecen al tejido conjuntivo en la cara exterior de los vasos sanguíneos.
 La Glicoproteína P es una proteína implicada directamente en la permeabilidad celular.
o Están presentes en las paredes del intestino y en la BHE.
o También se han localizado en la corteza adrenal, en el túbulo renal y en el páncreas
(desintoxicante celular).
 o Extrae de la célula las sustancias liposolubles que consideran tóxicas, aunque sean medicamentos.

Solo se puede acceder a la química cerebral por vía nasal.

 Infecciones como la borreliosis, meningitis, rabia y cólera pueden atravesarla.
 El alcohol, nicotina, cafeína, heroína, éxtasis, que son moléculas liposolubles de tamaño muy reducido, pueden
atravesarla.
 Los cito-estáticos, antibióticos, esteroides, beta-bloqueantes, inmunosupresores, también pueden atravesarla.

La esclerosos múltiple, es en realidad una enfermedad de la BHE, ya que una gran cantidad de células inmunitarias refuerzan la
acción inflamatoria. También el SI puede atravesar la BHE atacando a la mielina.

TESTAJE
 VIRUS INF = AR
 VIRUS INF + Verapamil + Quinina = No hay AR  Correcto
 VIRUS INF + (Alcohol – Nicotina…) = AR  correcto
 VIRUS INF + (Alcohol – Nicotina...) = No AR  NO Correcto
 VIRUS INF + (Citostáticos – esteroides…) = AR  Correcto
 VIRUS INF + (Citostáticos – esteroides…) = No AR  NO Correcto

En este último caso de No AR, mantendremos las ampollitas en la celdilla de testaje, y:

1) Testar chacra de la mano, en la que = AR
2) Grabamos el AR en el ordenador
3) Testamos con mudras hasta que:
VIRUS INF + (Tóxicos) = AR
TERAPIA
 DHA, Onagra, Lino, Vit E
 Aurículo (estrés, zona de cerebro….)
 Aromaterapia

Tratar: órgano  alimentos (implicados)

(Suprarrenal, páncreas, intestino, riñón) *// Otros.

Comprobar si los valores de los índices se intoxican al desbloquear la BHE, significa que pone al descubierto toxinas oculta.

SUPER T.L.
Es una técnica que nos pone al descubierto las lesiones y adaptaciones en las que se ve implicada la rama simpática del sistema
neurovegetativo.
Nos muestra las posibles somatizaciones orgánicas y los diferentes tejidos en los que se instalan estas, pero debemos tener
mucha precaución en el desenvolvimiento de estas adaptaciones y de sus interpretaciones.
El testaje se realiza en las siguientes fases:
 El paciente o el terapeuta ponen la mano en la posición indicada en la foto, con la palma bien
tensa y los dedos replegados sobre si mismos, excepto el pulgar que se mantiene extendido.
 Pasamos la mano, en esta posición es, sobre el cuerpo, pero es el dorso de la mano el que mira
hacia el cuerpo del paciente, la palma se orienta al lado contrario.
 Durante el test, en ningún momento se toca el cuerpo del paciente con la mano con la que se testa. Comprobamos
cuantas zonas del cuerpo nos dan AR, confirmamos cuál de ellas es el AR prioritario.
 En esa zona, donde establecemos el AR prioritario, es donde toca el dorso de la mano con el cuerpo del paciente, y lo
fijamos en el sistema, con los ojos abiertos y cerrados.
 Nos encontraremos con el AR, pero veremos que va desapareciendo poco a poco, según mantenemos el test.
 Una vez desaparecido el AR, presionamos cada uno de los dos chacras de las manos, obteniendo un AR oculto, que
volvemos a fijar en el sistema.
 Seguidamente se trata con los mudras.
 En esta técnica tenemos que hacer la TL con los ojos abiertos y después con los ojos cerrados.

REVERSO PSICOLÓGICO (auto-sabotaje)

Hay personas que ante un problema o padecimiento grave pierden la fe la curación, entonces cambian el programa y ven
beneficios en la enfermedad. También pueden buscar ventajas con su padecimiento (atención, comodidades, etc.).
Si no corregimos esta tendencia, al tratarlos les haremos empeorar.
Buscamos en el punto ID3 que corrige el A.R. obtenido cuando el paciente dice la frase “yo quiero estar sano”. Es importante
indagar en el problema y encontrar las causas del autosabotaje.
El punto suele ser doloroso.

EJEMPLO
Tratamos el punto ID3 (mejor bilateral) con algo metálico y con la punta redonda mientras el paciente dice por ejemplo: “me
acepto con mi asma”.
Luego será interesante ir al I-CHING.
Junto a la “ganancia con la enfermedad” debemos testar la identidad.

TESTAJE
El paciente dice: “Yo soy... ... ... ... ...” diciendo su nombre y esto nos da un A.R. Esto es un problema pues el paciente pierde gran
cantidad de su energía en intentar ser o proteger a otra persona.

Ocurre con muchas mujeres a las que el nombre de su hijo les corrige el AR. obtenido en este test.

LOS SIETE ORDENADORES

El campo electro magnético de la tierra (yin) y los vientos solares (yang), el intercambian sus energías, a este intercambio se
llama “shuma”. Tiene una frecuencia de 7,8 Hz, que es la misma de nuestro sistema límbico. Cuando interrumpimos este
intercambio, yin – yang (casas aisladas, hormigón, etc.) nos aislamos, perdemos nuestro contacto con la energía terrestre y
cósmica, perdemos la relación con la energía que nos da vida y enfermamos.
 Se está perdiendo el magnetismo de la tierra, lo comprobó Morell en sus trabajos con la mora.
DIFERENTES NIVELES DE CONCIENCIA:
1. ORDENADOR LOCAL:
El más primitivo, es el nivel múscular, la estructura más antigua.
 Nivel de conciencia  Mineral
 Corresponde al medio ambiente, respuesta a los peligros ambientales, etc.
 Para hacer el testaje:
 Hacemos el test de un músculo del brazo (el mismo músculo en ambos brazos)
 Hacemos el test de un músculo de la pierna (el mismo músculo en ambas piernas)
 Un test de la cabeza, suele ser el de los flexores.
 A veces, al testar un músculo, éste puede pasar de un estado de hipotonía a hipertonía (comprobaremos con el
polo norte de un imán). Esto suele ocurrir en personas con adicciones.
 La primera costilla puede adaptar problemas de este nivel de información.

2. ORDENADOR ESPINAL:
Es el nivel de la médula, hace evaluación de informaciones más elevadas que el local. Ya tiene sentimientos.
 Nivel de conciencia  Vegetal.
 Corresponde al comportamiento, acciones específicas.
 Test de la longitud de las piernas.
 Para testar las piernas lo hacemos en su longitud. Haremos presión en dirección cefálica, imitando el peso del cuerpo. Si
vemos una diferencia en sus longitudes, mantenemos la presión, en este momento tendremos un AR, para grabarlo en
el ordenador, el paciente juntará sus manos por encima de su cabeza, como medio de mantener la información
mientras llegamos a su cabeza para grabar.
 La columna puede adaptar problemas del hioides.

3. ORDENADOR ENDOCRINO:
Es un test que nos informa de diferentes capacidades de integración.
 Nivel de conciencia  Animal.
 Corresponde a las capacidades, estrategias de la vida.
 Para hacer el testaje, traccionamos de sus brazos estirados, por encima de su cabeza. Si observamos una diferencia en
sus longitudes, juntamos sus palmas de las manos manteniendo la diferencia de longitud y grabamos esta información
en el ordenador.
 La ATM puede adaptar información de este nivel.

4. ORDENADOR PRINCIPAL:
La adaptación es el cráneo, test del paladar duro.
 Nivel de conciencia  Humano.
 Corresponde a las creencias.
 Para hacer el testaje, el paciente pondrá la punta de su lengua en la bóveda del paladar, en la
parte anterior (punto rojo de la figura). Si nos da AR, lo grabamos en el ordenador.
  Este test debe de hacerse con los ojos cerrados y también un test diferente con los ojos abiertos.

5. ORDENADOR MAESTRO:
Adaptación en el cráneo, más sofisticado, paladar blando.
 Nivel de conciencia  Hombre nuevo, libre.
 Corresponde a la identidad.
 Para hacer el testaje, el paciente pondrá la punta de su lengua en el paladar blando, parte posterior de la bóveda del
paladar (punto verde en la figura). Si da AR lo grabamos en el ordenador.
 Este test debe de hacerse con los ojos abiertos y también un test diferente con los ojos cerrados.
 Podemos tratar con la información de conducta espiritual, u otras técnicas diferentes.

Cuidado con los niveles 4 y 5, puede haber implicación y proyección entre paciente y terapeuta.

6. ORDENADOR PROFETA:
Relación con aspectos inexplicables de la vida.
 Estar en conexión.

7. ILUMINACIÓN.
 Es muy importante no proyectar nuestras creencias en el paciente.

Confucio dice que hay tres caminos que aprender:

 Copiar (fácil).
 Reflexionar (difícil).
 Experiencia es amarga, pero la mejor.

SWITCHING
El cuerpo confunde la polaridad por lo que no podrá darnos una información fiable.

 La parte superior del cuerpo tiene una polaridad más yang

 La parte inferior es más yin
 La parte izquierda del cuerpo es más yang
 La parte derecha es más yin
 La parte posterior del cuerpo es más yang
 La parte anterior es más yin.

Por lo tanto para tener una buena organización se necesita una buena coherencia entre las diferentes partes del cuerpo. El Bio-
ordenador no debe confundir la parte superior y la parte inferior, la izquierda con la derecha,. . .

TESTAJE
 El terapeuta pone su mano derecha sobre el brazo derecho del
paciente, y la izquierda sobre el izquierdo. Luego cambia tocando
con la mano derecha la izquierda del paciente y viceversa. Luego
vuelve a tocarlo como la primera vez. Esta maniobra se hace de
forma rítmica y seguida.
 Lo que hemos hecho es utilizar la polaridad de nuestro cuerpo para
someter a un cambio rápido de polaridad al cuerpo del paciente. Si
su CPU. no puede adaptarse a este estrés, por no poder reconocer
la polaridad, lo veremos reflejado en un A.R.

TERAPIA
 Este A.R., lo grabamos o fijamos en el ordenador.
 Una vez fijada la información y por medio de los mudras, podremos encontrar el nivel en que se encuentra el
obstáculo y las causas que lo originaron.

El test anterior es para switching dominantes, También deberemos testar switching en un solo brazo para switching secundarios,
comenzamos sobre el brazo de la dominancia y luego sobre el otro brazo.
Para hacer este test cambiamos la polaridad sólo en el brazo contrario al hemisferio a testar.
También podemos testar switching locales, como por ejemplo:
 T.L. en el hombro = A.R. (fijamos en el ordenador).
 Si ningún chacra de la mano anula este A.R., o los dos chacras lo hacen y el test de switching dominante si corrige el
A.R. Es un caso de switching en el hombro, no en el ordenador central.

Puede suceder:
 T.L. en el hombro no da A.R.
 Cambio de polaridad en el hombro = A.R.

Cuando el A.R. obtenido por el test de switching no lo anula ningún chacra de las manos veremos:
 S.E.B. (sincondrosis esfeno-basilar).
 Torsión de la dura-madre.
 A.T.M. (articulación témporo-mandibular).
 Síndrome de la 1ª costilla. (Suele haber un foco en el sinus del mismo lado).
 Intoxicación por metales pesados.
 Alergias.

Puntos reflejos para una corrección bio-energética del switching.

LOCALIZACIÓN DIAGNOSIS TERAPIA

Izq. - Der. Ambos R-27. Masajear juntos

Delante - Detrás Cóccix y ombligo Masajear juntos

Arriba - Abajo 1) VG-26 1) VG-26 y cóccix

2) VC-24 2) VC-24 y sínfisis púbica.

Otra forma de testar la coordinación izquierda  derecha:

El paciente toca con sus dedos índice y medio de la mano derecha el punto R-27 de su lado
izquierdo, y con los dedos índice y medio de su mano izquierda el punto R-27 de su lado
derecho. Es muy importante que sus brazos al cruzarse no se toquen.
Los pacientes que den A.R. con este test serán personas que tienden a funcionar de forma homolateral, a la
esquizofrenia.
TERAPIA
El paciente hará movimientos homolaterales y después de un tiempo cambia a heterolaterales, así va cambiando de uno a otro
de forma continuada. Siempre comienza por homolateral y termina con heterolateral.

AISLAMIENTO
Con esta adaptación el ordenador protege una información, en la que el nivel nocivo está por encima de la respuesta
inmunitaria fisiológica.
Con un filtro construido con placas de papel aislante alternando con placas de papel de aluminio (no menos de 500 placas de
cada uno) podemos encontrar por T.L. las zonas del cuerpo que están adaptadas con un aislamiento.
El papel aislante filtra las ondas alfa, las láminas de aluminio, las ondas beta, sólo una lámina gruesa
de plomo podría filtrar las ondas gamma.
Siempre que encontremos zonas aisladas en el cuerpo buscaremos una zona en el cortex que se
relaciona con las zonas del cuerpo aisladas. (Muy frecuentes: boca, oídos, ojos, cicatrices.).
Las zonas aisladas no responden a una T.L. simple, sólo lo hacen a una T.L. con el filtro.

TESTAJE:
 Ver mudra.
 Una ampolla de agua pluvia DH-200.
 El filtro antes mencionado potencia los rayos gamma, estos son muy peligrosos. Poniéndole filtro sobre un aro negro o
sobre cada una de las muñecas del paciente obtendremos un A.R. en el caso de que tenga un aislamiento.
TERAPIA:
 Una aguja en la oreja, en el punto que anula el A.R. Terapia con el nosode del miasma genético que anula el AR.
 Cuidar que la 1ª costilla del lado de la oreja tratada no se encuentra en lesión.

CPU

tóxico Inmune tóxico Inmune

orgánico orgánico