Universidad Técnica de Machala

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Educación Inicial

Tema: La valoració n de humana y su comportamiento

Estudiante: Livia Elena Villa Brito
Docente: Lic. Trilce Soledad Ulloa Herná ndez
Asignatura: Antropología y sociología de la educació n
Fecha: Lunes, 13 de junio del 2022
 Ejemplos de herramientas realizadas del homo habilis.

Sus herramientas eran hechas de huesos, madera y principalmente piedra lascada

tallados de forma muy sencilla, con unos pocos golpes.

Ejemplos:

Cantos tallados

Aparejos de pesca

 Ejemplos de herramientas realizadas del homo erectus.

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Herramientas Para la fabricació n de herramientas el Homo Erectus empleaba la

mañ a en el momento de la creació n de una herramienta. Creó utensilios como:
Hachas de mano: bifaces (tallados por las dos caras), con simetría axial. Hendedor:
lasca ancha y espesa con filo cortante (sin retoque) en la extremidad distal.

Ejemplos:

Hachas de mano (Bifaces) y picos

Hendedor

ANEXO CLASE N°4

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Cinco aspectos culturales del Homo Sapiens Sapiens

Algunas de las principales características culturales del Homo Sapiens son las

siguientes:
 Aparición de la agricultura y la ganadería.
Una de las características principales del Homo Sapiens es que gracias a su
capacidad para empezar a razonar, memorizar cosas y comprenderlas mejor
empezó a desarrollar actividades que su antepasado directo, el Homo Sapiens
Sapiens, ya había comenzado a probar como, por ejemplo, el hecho de intentar
cultivar alimentos. Así, la especie humana en el Neolítico logró dominar la
agricultura y la ganadería, domesticando varias especies.
 Los primeros asentamientos humanos.
Otra de las características principales del Homo Sapiens en el Neolítico es que,
debido a lo anteriormente comentado, comenzaron a establecerse en lugares
de forma permanente, es decir se convirtieron en seres sedentarios en vez de
nómadas como habían sido todos sus antepasados. Así, crearon poblados y
asentamientos en diversos lugares del planeta prácticamente a la vez,
concretamente comenzaron en Oriente Medio, parte del valle del río Indo, en la
zona de Anatolia y Creta y, también, en América.
 El arte en el Neolítico.
También, gracias a sus nuevas capacidades, el arte mejoró notablemente tanto
en la música como en los tapices que decoraban sus hogares y en las paredes
en las que plasmaban su día a día. Las formas que dibujaban empezaron a ser
algo más geométricas y precisas.
 Religión y creencias del Homo Sapiens.
En los inicios del homo Sapiens las creencias que tenían les llevaban a enterrar
a sus difuntos bajo monumentos de piedra espectaculares, como los menhires
y los dólmenes. Estos ya existían durante la existencia de algunos
antepasados, pero sin duda el Homo Sapiens durante el Neolítico perfeccionó
también esta parte de su cultura.
 Principios del comercio.
Finalmente, una de las características principales del Homo Sapiens más
importantes es que hacia el final del Neolítico comenzó a dominar algunos
metales, dando lugar a la Edad de los Metales, y gracias a todos sus avances
como la agricultura, la ganadería y la aparición de la cerámica, entre otros,
comenzó a darse lugar el comercio y el intercambio entre distintos poblados.

ANEXO CLASE N°4

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Stonehenge
Cuando oímos la palabra
«Stonehenge», acude a
nuestra mente la imagen de
un círculo pétreo que se alza,
solitario, sobre la verde hierba
de una llanura en Gran
Bretaña. Este venerable
monumento es la estructura
megalítica más famosa del
mundo, pero lo cierto es que
sabemos poco sobre quiénes
lo levantaron y la función que
cumplió. Situado en la
planicie de Salisbury, en el
condado de Wiltshire (a unos
130 km al oeste de Londres),
se estima que su construcción
se desarrolló a lo largo de
unas ochenta generaciones,
durante unos 1.600 años.

El conjunto que hoy vemos en

pie está compuesto por un
círculo interior con seis
grandes bloques de piedra
rematados por tres colosales dinteles y por un círculo exterior de diecisiete
monolitos con dinteles. Esto es todo lo que queda de un monumento megalítico
que en su día incluyó unos 162 elementos pétreos, y cuya construcción se ha
atribuido a romanos, sajones, daneses, el mago Merlín, los druidas y las
primeras comunidades agrícolas de Gran Bretaña.