República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

U.P.T. Del alto Apure “Pedro Camejo”
San Fernando – Estado Apure

Factores productivos

Facilitador Participante

Bernardo Quintero Aura Aular

C.I: 13.488.694

Jesús Castillo
C.I: 18.016.941

María Vilera
C.I:18.145.333

NOVIEMBRE 2021
FACTORES PRODUCTIVOS TRADICIONALES EN EL SENTIDO MÁS AMPLIO

Los factores de producción son los insumos que se utilizan para producir otros
bienes o servicios. Así, pueden dividirse en cuatro: tierra, trabajo, capital y
capacidad empresarial.

TIPOS DE FACTORES DE PRODUCCIÓN

Los factores de producción se dividen en cuatro grandes categorías:

TIERRA: Comprende todos los recursos naturales que pueden ser utilizados en el
proceso productivo. Por ejemplo, la tierra cultivable, la tierra para edificación, los
recursos minerales (oro, plata o acero), así como fuentes de energía como agua,
gas natural, carbón, etc.

TRABAJO: Es el tiempo que las personas dedican a la producción. De esta forma,

las horas de trabajo físico de un agricultor, las horas de estudio de un investigador
o las horas de clases de un profesor, son todos ejemplos de este factor productivo.

CAPITAL: Comprende a los bienes durables que son utilizados para fabricar otros
bienes o servicios. Así, por ejemplo, tenemos la maquinaria agrícola, las
carreteras, los ordenadores, etc.
CAPACIDAD EMPRESARIAL: Se refiere al conjunto de conocimientos y técnicas
que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten a las personas solucionar
problemas, modificar su entorno y adaptarse al medioambiente. Este último factor
es el más reciente en incluirse en los modelos económicos y en muchos modelos
se le denomina también tecnología.

EJEMPLO DE FACTORES DE PRODUCCIÓN

En la producción de lechuga tenemos:

Tierra: La tierra cultivable y las mismas lechugas.

Trabajo: Las horas de trabajo de los agricultores y otros trabajadores.

Capital: El tractor agrícola y otra maquinaria.

Capacidad empresarial: Creación de semillas resistentes a climas adversos,

nuevas formas de producción y una organización óptima que permite alcanzar los
mejores resultados.

OBJETO DE ESTUDIO

La ecología es la rama de la biología que estudia las interacciones de los seres

vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones
ambientales tales como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye
factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se
establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles
de organización inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando
por la biología celular, la histología y la fisiología hasta la sistemática), la ecología
se ocupa del nivel superior a estas, ocupándose de las poblaciones, las
comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta razón, y por ocuparse de las
interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia
multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia,
especialmente geología, meteorología, geografía, sociología, física, química y
matemáticas.

Los ecólogos tratan de explicar:

Los procesos de la vida, interacciones y adaptaciones

El movimiento de materiales y energía a través de las comunidades vivas

La sucesión ecológica de los ecosistemas

La abundancia y la distribución de los organismos y de la biodiversidad en el

contexto del medio ambiente.

Hay muchas aplicaciones prácticas de la ecología en biología de la conservación,

manejo de los humedales, manejo de recursos naturales (la agroecología, la
agricultura, la silvicultura, la agroforestería, la pesca), la planificación de la ciudad
(ecología urbana), la salud comunitaria, la economía, la ciencia básica aplicada, y
la interacción social humana (ecología humana). Los organismos (incluidos los
seres humanos) y los recursos componen los ecosistemas que, a su vez,
mantienen los mecanismos de retroalimentación biofísicos son componentes del
planeta que moderan los procesos que actúan sobre la vida (bióticos) y no vivos
(abióticos). Los ecosistemas sostienen funciones que sustentan la vida y producen
el capital natural como la producción de biomasa (alimentos, combustibles, fibras y
medicamentos), los ciclos biogeoquímicos globales, filtración de agua, la
formación del suelo, control de la erosión, la protección contra inundaciones y
muchos otros elementos naturales de interés científico, histórico o económico.

Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con respecto de la

mayoría de los trabajos en las demás ramas de la Biología por su mayor uso de
herramientas matemáticas, como la estadística y los modelos matemáticos.
Además, la comprensión de los procesos ecológicos se basa fuertemente en los
postulados evolutivos (Dobzhansky, 1973).
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres

vivos con su hábitat. Esto incluye factores abióticos, esto es, condiciones
ambientales tales como: climatologías, edificas, etc.; pero también incluye factores
bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con
otros seres vivos. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización
inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología
celular, la histología y la fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del
nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los
ecosistemas y la biosfera.

Entonces se podría concluir que la biología es una ciencia multidisciplinaria,

puesto que se apoya en otras ramas de la ciencia. Para obtener información extra
sobre estas disciplinas

Apoyo de la ecología en otras ciencias

¿Por qué la ecología es una ciencia multidisciplinaria?

Explicado anteriormente, esto quiere decir que se apoya en distintas disciplinas,

algunas de las más importantes son las que a continuación se presentarán:

1. La Ecología utiliza a la Física porque todos los procesos bióticos tienen que ver
con la transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la energía
lumínica para producir compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias, que
obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras
moleculares de otros organismos.

2. La Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y

fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los
seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que se encuentran en el
entorno.

3. La Ecología se relaciona con la Geología porque la estructura de los biomas

depende de la estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de una región.

4. Para la Ecología la Geografía es una disciplina muy importante a causa de la

distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.

5. Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el

cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos
tratan con información específica acerca del número y la distribución de las
especies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de
las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en
un bioma dado.

6. La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que ayudan a los

Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una
región dada influyen en la biodiversidad. La Climatología y la Meteorología ayudan
a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima
aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia de los individuos, las
poblaciones y las comunidades en una región dada, y para relacionar el clima
regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.

7. La ética promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

Los estudios ecológicos pueden basarse en diversos métodos: el matemático, el

de laboratorio o experimental y el de campo, ya sea experimental o el de los
denominados "experimentos naturales" que consiste en buscar en la naturaleza
sin intervenir en ella, comprobaciones para nuestras hipótesis.

Estos tres enfoques están interrelacionados, y han surgido algunos problemas

cuando los resultados de uno de ellos no quedan verificados por el otro. Por
ejemplo, no se pueden elaborar predicciones matemáticas con base en los datos
de campo. Lo que nos interesa primordialmente es comprender la distribución y
abundancia de los organismos en la naturaleza, es decir, en el campo, por lo que
este será siempre el criterio de comparación, nuestro estándar básico.

Aparte de esos métodos existen 2 muy conocidos: auto ecología y sin ecología.

AUTOECOLOGÍA:

Estudia las adaptaciones de las especies individuales a su ambiente y las

relaciones que mantienen con él, se considera el escalón más básico de la
ecología.

Se basa en el análisis cuantitativo, que se interesa por la distribución geográfica y

la dinámica poblacional (Natalidad y Mortalidad); y cuantitativo que considera a los
caracteres genéticos.
El objeto central de la autoecología es el individuo y presta atención a los
conceptos de adaptación, hábitat y nicho ecológico.

Ejemplo:

El estudio del Jaguar que habita la selva tropical, su adaptación a condiciones de

lluvia o calor, y su papel como carnívoro depredador de ciervos (nicho ecológico,
lugar que ocupa en la cadena alimenticia), el índice de natalidad y mortalidad al
año, y la evolución que ha tenido en ese hábitat.

SINECOLOGÍA

SINECOLOGÍA:

Es la ciencia que estudia en común todas las relaciones entre las comunidades
biológicas y entre los ecosistemas de la tierra.

Es el estudio de comunidades, es decir, medios ambientales individuales y las

relaciones entre las relaciones entre las especies que viven ahí.

Ejemplo:

El estudio del Amazonas.

* Tipo: Selva Tropical (La más extensa del mundo).

* Ubicación: Comprende los países de Brasil, Perú, Colombia, Bolivia, Ecuador,

Guyana, Venezuela, Surinam y Guyana Francesa.

* Fauna: Varias especies de monos, jaguar, puma, tapir, ciervos, varias especies
de tortugas, caimanes, cocodrilos, varias especies de serpientes (la más conocida
es la anaconda), guacamaya, tucán, águila arpía, varias especies de peces de
colores y varias especies de insectos.
* Flora: Existen innumerables especies de plantas y árboles que abarca el 20% de
las especies a nivel mundial.

* Hidrografía: Río Amazonas y diversos ríos de menor longitud.

OBJETIVO DEL ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA

La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución

y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los
organismos y su ambiente: «la biología de los ecosistemas»

HISTORIA DE LA ECOLOGÍA

La ecología nació en conjunto con el estudio de la biología! La diferencia se basa

en que

Biología estudia la especie, pero la ecología estudia la población y el entorno. El

énfasis estaba en el estudio de la ecología respuesta fisiológica del organismo en
un determinado ambiente.

El ambiente impone las condiciones de transformación haeckel, funda el ámbito de

su okologie con la idea de la relación organismo-entorno de los procesos de
complejidad y organización.

Los conceptos sobre teoría de sistemas, comunicación y cibernética comenzaban

a dar forma a una incipiente teoría ecológica.

Los aspectos ambientales de una problemática creciente, se acuña el medio-

ambiente sobre todo a partir de su utilización por movimientos ecologistas y su
introducción en los discursos políticos.

Actualmente, las perspectivas en termodinámica, que se ha venido proyectando

desde los setenta, introducen la idea de estabilidad delas condiciones eco
sistémicas, entendiendo que la estabilidad comporta cambio, fluctuación en todos
los parámetros que puedan componer un ecosistema a favor de mantener la
estabilidad y el no equilibrio como condición del estar alejados de los regímenes
termodinámicos lineales.

La complejidad ecológica emerge en la aparente paradoja de que como

organismos estamos en un entorno y al mismo tiempo participamos con el.

QUE SE ENTIENDE POR ECOSISTEMA

Por ecosistema se entiende a la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales
están relacionados entre sí. El desarrollo de estos organismos se produce en
función de los factores físicos del ambiente que comparten.

Los ecosistemas aglutinan a todos los factores bióticos (es decir, a las plantas,
animales y microorganismos) de un área determinada con los factores abióticos
del medio ambiente. Se trata, por lo tanto, de una unidad compuesta por
organismos interdependientes que forman cadenas tróficas o alimenticias (la
corriente de energía y nutrientes establecida entre las especies de un ecosistema
con relación a su nutrición).

La noción surgió en la década de 1930 para explicar la compleja interacción entre

los seres vivos, las corrientes de energía, los recursos materiales, y la comunidad
en la que se desarrollan.

Un ecosistema se compone de factores bióticos y factores abióticos.

FACTORES DETERMINANTES DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Dentro de los factores determinantes de la utilización contaminante del medio

ambiente y del uso de los recursos naturales encontramos: el crecimiento
demográfico, el desarrollo económico (crecimiento económico, cambio de la
estructura económica, progreso técnico, etc.) y la concentración espacial de la
población y su actividad económica. A causa de la interdependencia entre los
factores determinantes de la utilización del medio ambiente, no se puede decir que
el crecimiento económico en los países en desarrollo siempre aumente el uso de
los recursos naturales y tenga un impacto negativo sobre la calidad del medio
ambiente. La afirmación según la cual todo crecimiento económico implica
impactos negativos sobre el medio ambiente, se basa en supuestos poco realistas.
La magnitud de la economía es solamente uno de los factores que determinan la
utilización del medio ambiente. La pregunta decisiva es si los factores
determinantes que, tendencialmente, causan una disminución de la utilización del
medio ambiente por unidad del producto interno bruto, puedan compensar con
creces los impactos negativos del crecimiento económico.

¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE CAUSAN LA CONTAMINACIÓN?

 Principales problemas del medio ambiente
 La deforestación. Los árboles ayudan a purificar el aire. ...
 Los desechos industriales y domésticos. El consumo masivo promueve procesos
industriales en cadena que pasan por alto la protección del medio ambiente. ...
 Los combustibles fósiles. ...
 Los altos índices de producción de basura.

Por Ejemplo; Se necesita aún una labor considerable para que el hombre llegue a tener
una idea más clara de los complejos procesos que derivan de los daños producidos a la
biosfera por la contaminación. Se precisan demostraciones convincentes de que las
tensiones ambientales contribuyen mucho al retraso, tanto cuantitativo como cualitativo,
de los árboles y plantas naturales y cultivadas. La toma de conciencia de este problema
deberá contribuir a establecer una relación adecuada entre la industria y la agricultura, por
una parte, y las necesidades de la biosfera por la otra.

Economía preindustrial

El adjetivo preindustrial se emplea para calificar a aquello que

es precedente al desarrollo de una economía basada en la industria. Se
entiende por industria, en tanto, al conjunto de las acciones y los
procedimientos que permiten obtener y/o transformar las materias
primas naturales.

Economía industrial
La economía industrial puede referirse directamente a las actividades que combinan
diferentes factores de producción como son las instalaciones, suministros, trabajo,
conocimiento y más, todo para producir bienes materiales destinados al mercado.
Bien podría decirse que es el estudio de las empresas, industrias y mercados, lo que
podría responder acerca de qué es la economía industrial y cuáles son sus
principales áreas de aplicación

Reciclaje Energético
El modo más simple y más obvio de reciclar la energía de los desechos plásticos
es quemarla y usar el calor para otro proceso o para producir electricidad. La
capacidad calorífica de muchos plásticos es comparable a la del combustible para
calderas y es superior a la del carbón. En el análisis del “ciclo de vida total”,
los polímeros superan a los aceros, requiriendo alrededor de tres veces menos
energía, que puede llegar a cinco veces si el contenido de energía del polímero es
reciclado energéticamente. La mayor desventaja de este tipo de reciclado es la
contaminación atmosférica. Este tipo de materiales dan lugar a sustancias
cancerígenas si la incineración no es adecuada, lo cual es habitual, y da también
como resultado que no se extrae toda la energía posible del material.