Cop Ecologia y Sist 2914

UNIVERISDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERIA
ING. MARIA VADILLO GUTIERREZ
ECOLOGIA Y SISTEMAS
2014
PRESENTACIÓN
El Hombre hace decenios que realiza, actividades económicas que destruyen el medio
ambiente que habita y del cual es parte, Son muy pocos los que se enriquecen y son
muchos los que sienten que cuando se termine el último pez del río y se agote el agua
dulce, el dinero no podrá crear ni comprar animales extintos ni recursos agotados.
El objetivo de este curso es la sensibilización por el cuidado de nuestros ecosistemas y

la conservación de nuestros recursos, porque son materia prima de nuestras actividades
agropecuarias, pesqueras y económicas en general, son el medio que permite tener
calidad de vida o morbilidad. Somos, cada uno de nosotros los responsables del legado
a nuestras futuras generaciones.
Este texto universitario aporta el grano de arena para que los profesionales que egresan
de la Facultad de Ingeniería de nuestra prestigiosa Universidad Particular Los Andes

sean líderes, coherentes y aporten soluciones acorde con el Desarrollo Sostenible para
los problemas que apreciamos en nuestro medio ambiente.
Ing. María Vadillo Gutierrez
Maestria en Gestión Ambiental y
Desarrollo Sostenible
UNIDAD I
SEMANA 01: ECOLOGIA

1.1 CONCEPTO
El término ecología deriva de las palabras griegas:
OIKOS: casa
LOGOS: tratado, estudio
Literalmente el término ecología es el “Estudio de la casa”. Tiene la misma raíz que

economía o “gestión de la casa”.
Por lo tanto podríamos considerar la ecología como el “estudio de la economía de
la naturaleza.
 Ernest Haeckel (1866) zoólogo alemán acuña el término de ecología y define
como el estudio de las interrelaciones del medio ambiente y los organismos.
 Odum (1972) dice que la ecología se ocupa del estudio de la estructura y la

función de la naturaleza.
 Margalef (1977) dice que la ecología es la biología de los ecosistemas.

Debe estar claro que la ecología aparece como la “Ciencia del Ambiente”, con la
finalidad de abordar integralmente al mundo natural, partiéndose la hipótesis de que
existen principios que rigen la interacción del mundo vivo (biótico) y no vivo
(abiótico).
Esta ciencia biológica se diferencia de otras ciencias biológicas por su carácter de
Síntesis, es decir por su capacidad de tomar información de otras ciencias (lo que le
da un carácter interdisciplinario) y elaborarla según métodos y criterios particulares
que le son propios (carácter transdisciplinario). Las disciplinas que le sirven de base
es desde la física (pura o aplicada como la meteorología), hasta las ciencias sociales
(la antropología, etc.) pasando por la biología (zoología, botánica, microbiología), la
matemática (estadística e informática, etc.)
 La Ecología, es una ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el
ambiente.
 La unidad fundamental u objeto de estudio de la ecología es el ecosistema.
La ecología en la actualidad ha cobrado mucha importancia por los impactos
ocasionados por el hombre sobre el medio ambiente, ya que esto se hace cada vez
mayor. Ya se están sintiendo los síntomas de problemas serios como el
calentamiento de la atmósfera, enfermedades ocasionadas por la contaminación
ambiental, destrucción de la capacidad de reciclaje de los desechos por los sistemas
naturales, y escasez de recursos, especialmente el agua a nivel local, regional y
mundial. Hoy la ecología es una de las ciencias más importantes y de gran
proyección.
1.2 OBJETIVOS LA ECOLOGIA

 Estudiar la integración de los componentes bióticos con los componentes
abióticos. (Temperatura Humedad, suelo, altitud, etc.).
 Comprender la influencia de los factores abióticos sobre la modificación de
algunas características de los organismos.
 Conocer la interrelación e integración con los demás, desde el punto de vista de
la alimentación, reproducción, competencia, etc.
 Aprovechar en forma sostenible los recursos naturales.
 Prevenir la contaminación sus causas y consecuencias sobre la biodiversidad.
 Sensibilizar a la población en la relación hombre y naturaleza.
 Proteger la naturaleza en bien de la humanidad
División de la ecología
Se divide en las siguientes ramas:

a) Autoecología.- Es el estudio de las relaciones que existe entre los organismos
de una sola especie y su medio ambiente. un organismo o especie individual en
cuanto al ciclo de vida, tiempo de reproducción, de apareamiento, de captura
etc.
b) Sinecología.- Trata del estudio de las relaciones entre los organismos
pertenecientes a diferentes especies ( comunidades biológicas) y su medio
ambiente.

c) Demecología.- Parte de la ecología que estudia las poblaciones, su estructura y
su función.
Ecología Aplicada.- Trata de aplicar los conocimientos actuales en la

conservación y equilibrio del medio ambiente.
Ecología de Sistemas.- Se refiere a la utilización de los conocimientos de la
cibernética en el estudio de la biodiversidad.
LA ECOLOGÍA ES MUL-TIDISCIPLINARIA
La Ecología utiliza a la Física porque todos los procesos bióticos tienen que ver
con la transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la energía
lumínica para producir compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias, que
obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras
moleculares de otros organismos.
La Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y

fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas.
La Ecología se relaciona con la Geología porque la estructura de los biomas

depende de la estructura geológica del ambiente.
Para la Ecología la Geografía es una disciplina muy importante a causa de la

distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.
Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el cálculo,
la estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan con
información específica acerca del número y la distribución de las especies, la
evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las
comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en un
bioma.
La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que ayudan a los

Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una
región dada influyen en la biodiversidad. La Climatología y la Meteorología ayudan
a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima
aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia de los individuos, las
poblaciones y las comunidades en una región dada, y para relacionar el clima
regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.

LA ECOLOGÍA TIENE VÍNCULOS CON OTRAS PROFESIONES
CIENCIAS DE LA SALUD
 La salud depende de un complicado conjunto de factores ambientales además de
los factores más personales que le afectan: la alimentación, el clima, las
radiaciones, las sustancias químicas, el ruido, la contaminación con organismos
vivos del agua o los alimentos, etc. influyen de forma muy importante en la
salud de las personas.
 En la actualidad hay planteadas algunas importantes temas de salud
medioambiental en relación a la influencia que pueden tener la gran cantidad de
pesticidas, conservantes de los alimentos, plásticos y todo tipo de nuevas
sustancias químicas con las que estamos en contacto habitualmente.
DERECHO
 Las normas y las leyes son imprescindibles para regular la conducta de los
ciudadanos y la actuación de municipios, empresas y todo tipo de instituciones.
 Con algunas leyes se prohíben vertidos o el uso de algunas sustancias químicas o
la caza de una especie, etc.
 Con otras normas legales se favorece al que tiene actuaciones que protegen el
ambiente, disminuyéndole los impuestos o dándole subvenciones y ayudas
económicas en recompensa a sus actividades.
EDUCACION E INFORMACION
 Para que el conjunto de la sociedad llegue a mentalizarse de la necesidad de ser

más respetuosos con la naturaleza, las tareas educativas e informativas son muy
importantes.
 En las dos últimas décadas se ha dado un gran avance en este terreno. En
muchos planes de estudio, desde la Universidad hasta la enseñanza primaria, se
han introducido asignaturas o temas de ciencias ambientales.
 Organizaciones No Gubernamentales (ONG), campañas municipales y multitud
de iniciativas de todo tipo han contribuido de forma muy notoria a que la
sociedad sea cada vez más consciente de la realidad de los problemas
ambientales.

ECONOMÍA Y SOCIOLOGÍA
 La economía es la ciencia que se encarga de estudiar cuales son los recursos

(alimentos, energía, materias primas, etc.) que podemos usar las sociedades
humanas y de repartirlos eficazmente.
 La crisis ambiental se debe principalmente al "mal funcionamiento" del sistema
socioeconómico. Muchas personas piensan que no habrá solución adecuada a los
problemas ambientales si no se reforma profundamente el tipo de sociedad que
ahora tenemos.
 Los conceptos como "desarrollo sostenible", "economía ambiental", “valoración
de los bienes de la naturaleza”, etc. están siendo usados cada vez más como
herramientas muy importantes para enfrentarse con el deterioro ambiental.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA
Los niveles de organización se refieren a la estructuración de un sistema determinado,

desde el nivel más simple hasta los niveles más complejos.
En Ecología, los niveles de organización son los siguientes:
INDIVIDUO: Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie. Por ejemplo, un

gato, un perro, un elefante, un fresno, un naranjo, un humano, una mosca, una araña, un
zacate, una amiba, una salmonela, una pulga, una euglena, un hongo, una lombiz de
tierra, una avestruz, etc.
ESPECIE: Es un conjunto de individuos que poseen el mismo genoma. Genoma es el

conjunto de genes que determinan las características fenotípicas de una especie. Por
ejemplo, Felis catus (gato), Homo sapiens (Humano), etc.

POBLACIÓN: Es un conjunto de individuos que pertenecen a la misma especie y que
ocupan el mismo hábitat. Por ejemplo, población de amibas en un estanque, población
de ballenas en el Golfo de California, población de cedros en Líbano, etc.
COMUNIDAD: Es un conjunto de poblaciones interactuando entre sí, ocupando el

mismo hábitat. Por ejemplo, una comunidad de semidesierto formada por gramíneas,
escorpiones, escarabajos, lagartijas, etc.
ECOSISTEMA: Es la combinación e interacción entre los factores bióticos (vivos) y los

factores abióticos (inertes) en la naturaleza. También se dice que es una interacción
entre una comunidad y el ambiente que le rodea. Ejemplo, charcas, lagos, océanos,
cultivo, bosque, etc.
BIOMA: Es un conjunto de comunidades vegetales que ocupan la misma área

geográfica. Por ejemplo, Tundra, Taiga, Desierto, Bosque Templado Caducifolio,
Bosque de Coníferas, Bosque tropical lluvioso, etc.
BIÓSFERA: Unidad ecológica constituida por el conjunto de todos los ecosistemas del
planeta Tierra. Es la parte de nuestro planeta habitada por todos los seres vivos
ECOSFERA: Es una imaginaria cáscara esférica que rodea al Sol, La distancia de todo
el movimiento de traslación terrestre condiciona la temperatura adecuada 15° que
hacen posible la vida en nuestro planeta.
TECNOSFERA O NOOSFERA: Es la aalteración del medio natural, debido al

avance tecnológico: plantas nucleares, celulares.
ATMÓSFERA
Aire
LITOSFERA GEOSFERA TECNÓSFERA
Suelo BIOSFERA HIDRÓSFERA

Biosfera

INDIVIDUO U ORGANISMO
Es un sistema biológico funcional organizado, que puede ser unicelular o pluricelular, se

caracteriza por su fisiología y metabolismo y capacidad de reproducción.
Características de los individuos
Variaciones Genéticas
Son la base para el origen de nuevas especies y el proceso se denomina: Especiación. Si

el ambiente cambia estas características serán:
a) Favorables: Adaptación (estimulo-respuesta)= Supervivencia

b) Desfavorables: desaparición y por lo tanto= extinción de organismos.
POBLACIÓN
Es un conjunto de organismos o individuos que coexisten en un mismo espacio, tiempo

y que son de la misma especie. Es una comunidad de individuos de la misma especie
que se reproducen entre sí y habitan en un área geográfica con límites topográficos
ejem: valles, ríos, montañas. O puede ser de tipo ecológico o sea determinados por
factores ambientales ejem clima, bosques, agua cálida
Características
Alta cohesión reproductiva: Implica el intercambio de material genético entre los

individuos.
Alta cohesión ecológica: Se refiere a la presencia de interacciones entre ellos,

resultantes de poseer requerimientos similares para la supervivencia.
Capacidad de carga: Es el número máximo de individuos que un medio determinado

puede soportar.
Densidad Poblacional: Es la cantidad de individuos que coexisten por unidad de

superficie

Distribución espacial: Es la manera en que los organismos de una población se ubican
en el espacio:
1-Al azar: la cual no muestra ningún patrón en un área determinada

2-Agregada: muestra una serie de conjuntos donde se concentran los individuos
de la misma población
3-Uniforme: en la cual los organismos de la población están separados más o
menos uniformemente
Figura 1: Patrones básicos de disposición espacial.
A. Aleatorio, B. Uniforme, C. Agregado.
DINAMICA DE POBLACIONES
Las poblaciones sufren variaciones a lo largo del tiempo: así, el número de árboles de
un bosque no es siempre el mismo, ni tampoco el de las personas que habitan una
ciudad.
 Tamaño de una población: El tamaño de una población puede variar,

dependiendo de una serie de factores
 Tasa de natalidad (N). Número de nacimientos que se producen en una
población por unidad de tiempo.
 Tasa de mortalidad (M). Número de muertes por unidad de tiempo.
 Tasa de emigración (E). Número de individuos que trasvasan a otra población
diferente.
 Tasa de inmigración (I). Número de individuos que ingresan procedentes de
otra población distinta.

Suelen expresarse por año y en tanto por ciento o tanto por mil. La suma de las tasas N e
I hace aumentar la población, mientras que M y E la disminuyen:
Número final de individuos = (N + I) – (M+E)
El conocimiento de la dinámica de las poblaciones es esencial para los estudios de las

diversas interacciones entre los grupos de organismos y tiene, además, una gran
importancia práctica. Por ejemplo, la identificación de las especies en peligro de
extinción y de los tipos de intervención que pueden evitar su extinción.
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN Nº 01
1.- Analiza los objetivos de la ecología
2.-Realiza un mapa mental de los niveles de la ecología
3.- Cita 2 ejemplos de tecnosfera o noosfera

SEMANA 02: COMUNIDADES BIOLOGICAS
COMUNIDAD BIOLOGICA
Es el conjunto de organismos (biocenosis) de todas las especies que coexisten en un

espacio definido llamado biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias
para su supervivencia. Puede dividirse en fitocenosis, que es el conjunto de especies
vegetales, zoocenosis (conjunto de animales) y microbiocenosis (conjunto de
microorganismos).

CLASIFICACIÓN SEGÚN WHITTAKE

REINO ANIMAL
DOMINANCIA:

Son una o pocas especies dominantes que predominan en una comunidad: y pueden ser:
1. Los más numerosos

2. Los que poseen mayor biomasa
3. Los que acaparan el mayor espacio
4. Los que realizan la mayor contribución en el flujo de energía o nutrientes
5. Los que influyen sobre el resto de la comunidad
Ejem en un bosque los arboles más altos son dominantes
SUCESIONES ECOLOGICAS:
Es el proceso ordenado del desarrollo de la comunidad que comprende cambios de la

estructura y procesos en las especies a través del tiempo. La estructura de las
comunidades varía en el espacio y en el tiempo a través de un conjunto de etapas serales
SUCESIONES
MACROSUCECION
MACROSUCECION
EVOLUTIVA
EVOLUTIVA MICROSUCESION
MICROSUCESION
A.PRIMARIAS
A.PRIMARIAS B.SECUNDARIAS
B.SECUNDARIAS
HIDROSERE
HIDROSERE XEROSERE
XEROSERE EXISTÍA UNA COMUNIDAD BIOTICA, PERO SE
EXISTÍA UNA COMUNIDAD BIOTICA, PERO SE
DESTRUYÓ
DESTRUYÓ P0R:
P0R:
E.
E. SUMERGIDA
SUMERGIDA E.
E. LIQUENS
LIQUENS
TALA
TALA DE ARBOLES
DE ARBOLES VOLCANES
VOLCANES
E.
E. SUBMERGENTE
SUBMERGENTE E.
E. MUSGOS
MUSGOS
E.
E. EMERGENTE
EMERGENTE E.
E. HELECHOS
HELECHOS INCENDIOS
INCENDIOS INUNDACIONES
INUNDACIONES
E.
E.
E. DE
E. DE CIPERACEAS
CIPERACEAS HIERBAS,arbustos
HIERBAS,arbustos
ENFERMEDADES
ENFERMEDADES ETC.
ETC.
E.
E. ARBOLEDA
ARBOLEDA E.
E. ARBOLEDA
ARBOLEDA
TIPOS
A. La sucesión primaria es aquella que se desarrolla en una zona carente de

comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que no ha
sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en las dunas,

nuevas islas, etc. Tiene las etapas serales de suelo raso, líquenes, musgo, hierba,
arbusto y arboleda.
1. La sucesión primaria terrestre o xerosere
Años 0 1 2 3....20 25< >100 150
Bosqu
bosque e
arbust de
Raso Pradera
os eucalipt Aves,
os ganad
o
Fase 1: Escaso suelo, mucha roca desnuda. Instalación de plantas herbáceas,

líquenes crustáceos, gramíneas y leguminosas anuales.
Fase 2: Se va enriqueciendo el suelo. Existe cada vez más capa de materia
orgánica. Entre el pasto aparecen los primeros musgos, matorrales de pequeño
porte y baja talla.
Fase 3: El suelo tiene una potente capa de humus. Con el paso de los años, la
diversidad va en aumento. Se instalan ya matorrales de gran porte y se inicia una
colonización de especies arbóreas.
Fase 4: La riqueza de materia orgánica es máxima, también es máxima la
diversidad. Se instalan árboles de hoja caduca de distintas especies, dependiendo
del suelo. En los claros del bosque existe una gran riqueza florística y abundante
fauna.
Fase 5: Son los bosques, que también son conocidos como COMUNIDAD
CLÍMAX
B. Sucesión Hidrosere

Suc. hidrosere
2. La sucesión secundaria es aquella que se establece sobre una ya existente que

ha sido eliminada por incendio, inundación, enfermedad, talas de bosques,
cultivo, etc.
COMUNIDADL CLIMAX
Es cuando la sucesión finalmente se detiene, cuando las especies tardías de la sucesión

alcanzan a dominar el lugar, en este momento la comunidad es estable y persistirá
indefinidamente, sus características son:
 La vegetación es tolerante a las condiciones ambientales

 Existe equilibrio: ejemplo entre la energía capturada y la energía liberada a
través de la descomposición, entre la captación de nutrientes y el retorno de
estos a través de la caída de hojas.
 Amplia diversidad de especies
 Estructura espacial bien desarrollada
 Cadena alimenticia compleja
 Cada individuo es reemplazado por otro del mismo tipo.
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SEMANA 03: ECOSISTEMAS
Ecosistemas
Un ecosistema, es la unidad básica de la ecología y según la definición original Tansley

(1935) se refiere a las interacciones que se establecen entre los seres vivos y entre
éstos y el ambiente en que se encuentran. Los ecosistemas son sistemas complejos, por
lo que cualquier variación que ocurra en uno de sus componentes traerá consecuencias
en todos los demás componentes. Por esa razón es importante saber las distintas
relaciones que se establecen entre los seres vivos y su entorno El campo cultivado es la
agrobiocenosis que, junto con su entorno físico-químico (biotopo) forman un
agrosistema

Estructura del ecosistema:
1. Biocenosis: conjunto de poblaciones y comunidades biológicas que conviven en

un lugar determinado, se incluyen los animales, vegetales, algas, hongos,
bacterias y protozoarios.
2. Biotopo: factores físicos y químicos como la energía solar, luz, el suelo, el agua,
la temperatura, etc., que permiten la existencia de seres vivos
2.a) Factores climáticos
Determinan el clima de un ecosistema en el cual el más importante es la radiación

solar y todos meteoros y entre algunos podemos citar a:

- Temperatura: influye en el desarrollo vegetal y en la actividad de todos los
organismos vivos.
La diferencia de temperaturas entre diferentes masas de agua oceánica, en
combinación con los vientos y la rotación de la Tierra, crea las corrientes
marítimas. El desplazamiento de la energía en forma de calor, o energía en
transferencia, que es liberada desde los océanos, o que es absorbida por las
aguas oceánicas permite que ciertas zonas atmosféricas frías se calienten, y que
las regiones atmosféricas calientes se refresquen
- Humedad: es necesaria, en mayor o menor grado para todos los seres vivos.
- Luz: influye directamente en los vegetales, que gracias a ella, realizan la
fotosíntesis. En los animales regula los ritmos biológicos, ciclos de sueño, la
reproducción, las características de la piel, La luz invisible es un tipo de energía
entre ellas los rayos UV y al radiación infrarroja son factores ecológicos muy
valiosos para insectos y reptiles etc.
2.b) Factores edáficos:
Son los referidos a las propiedades físicas y químicas del suelo, son:
- La profundidad: determina el tamaño de las raíces, y por tanto, el tipo de

plantas que podrán asentarse en un suelo.
- La pendiente: condiciona la cantidad de agua que penetrará en el suelo y la
que lo erosionará al arrastrarse por su superficie.
- La granulometría: es el grosor de las partículas del suelo, que influye en la
capacidad de retención del agua, la fertilidad, aireación de las raíces, etc.
- Composición química: referido al tipo de sales minerales del suelo, su pH,
etc. Depende de cuáles sean así será el tipo de plantas que se establecerán en
un suelo.
2.c) Factores hidrológicos:
- Salinidad: es la cantidad de sales que hay en el agua. Esta cantidad influye en el

tipo de seres vivos que se establezcan en ella.
- Contenido en oxígeno: condiciona la existencia de organismos. Cuanto menor
es, menor variedad y cantidad de organismos habrá en el agua.

Funcionamiento del ecosistema
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente

de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema,
mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros componentes físicos del
ecosistema. La fuente primera y principal de energía es el sol.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los materiales.

Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los
organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al
suelo o al agua o al aire.
En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa - fluye-

generando organización en el sistema.
Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos de la materia y

los flujos de energía.
Nicho ecológico: papel o función que desempeña una especie dentro de una comunidad
con respecto a las demás, . Ejem: la mosca es omnívora las bacterias son
descomponedoras la vicuña hervíbora
TIPOS DE ECOSISTEMAS:

UNIDAD II
SEMANA 04: EL SISTEMA ECOLÓGICO , CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Sistema Ecológico
Comprende elementos naturales y humanos vinculados por relaciones de dependencia

mutua, entre los cuales están el relieve, clima, ríos, suelos, seres humanos, plantas
animales, ...En este sistema las características de cada elementos se explican por causas
naturales (físicas, químicas, biológicas). El hombre interviene como un ser vivo especial
porque depende de los recursos naturales pero también tiene una capacidad para
modificarlos rápidamente, sea con efectos positivos o negativos. Todos los elementos se
observan integrados en el paisaje

CLIMA
VEGETACION FAUNA
SUELO
Un sistema es un grupo de partes interdependientes que están conectadas y trabajan

juntas como una unidad. La tierra está cubierta de cosas vivas e inertes que interactúan
formando sistemas, también llamados ecosistemas (sistema ecológico) y contiene, cosas
vivas como por ejemplo árboles, animales; y cosas inertes como sustancias nutrientes y
agua; las entradas so son energía solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno,
otros elementos y compuestos.
Los sistemas ecológicos representan grupos recurrentes de comunidades biológicas que

comparten ambientes físicos similares y son influenciadas por procesos ecológicos
similares, como por ejemplo inundaciones o fuego
Mientras los científicos han hecho grandes progresos clasificando especies y

comunidades a escalas detalladas, así como unidades más gruesas, tipo ecorregiones, los
planificadores y conservacionistas han identificado la necesidad de contar con unidades
ecológicas de mediana escala – sistemas ecológicos-que sirvan en la práctica para hacer
decisiones informadas sobre conservación y manejo de recursos Ejem Sistemas
ecológicos amazónicos, sistemas ecológicos de Latinoamérica.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS DE LOS ECOSISTEMAS:
Son sistemas cerrados en los que fluyen la materia y la liberació n de la energía,

mediante procesos químicos (CHON, P,S) en la que intervienen los seres vivos
sobre o en la superficie terrestre .De los 92 elementos naturales conocidos, solamente
25 elementos forman parte de la materia viviente. De estos 25 elementos, el Carbono, el
Oxígeno, el Hidrógeno y el Nitrógeno están presentes en el 96 % de las moléculas de la
vida. Los elementos restantes llegan a formar parte del 4 % de la materia viva.
El flujo de energía en el ecosistema es abierto, puesto que es utilizado en los niveles

tróficos y luego se degrada y disipa en forma de calor, no sigue un ciclo y fluye en una
sola dirección.

El flujo de materia es cerrado ya que los nutrientes se reciclan.
Tipos de Ciclos Biogeoquímicos
Los ciclos biogeoquímicos son activados directa o indirectamente por la energía que
proviene del sol.
Se refiere en resumen al estudio del intercambio de sustancias químicas entre formas

bióticas y abióticas.
1.-Ciclos Biogeoquímicos Sedimentarios:
Los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas,

sedimentos, etc.) la hidró sfera y los organismos vivos.
Son los ciclos de P, K, Cu, etc.
2.- Ciclos biogeoquímicos Gaseoso:
 Los nutrientes circulan principalmente entre la atmó sfera y los organismos

vivos.
 Los elementos son reciclados rá pidamente, con frecuencia de horas o días.
Ejemplos, el C, N, O y el ciclo del agua.
3. Ciclo Hidrológico:
El agua circula entre el océano, la atmó sfera, la tierra y los organismos vivos, este
ciclo ademá s distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta

Ciclo del Agua
 El agua es un importantísimo componente de los seres vivos

 En las zonas continentales, las precipitaciones dependen, sobre todo, del
agua que se evapora en el interior del mismo continente.
 Este fenó meno también tiene influencia en las zonas selvá ticas, cuando se
talan los á rboles, porque se pierde capacidad de evapotranspiració n.
 En las zonas continentales el nivel de la producció n primaria se encuentra
limitado por la disponibilidad de agua.
Ciclo del Nitrógeno
 Los seres vivos requieren á tomos de nitró geno para la formació n de

proteínas en los seres vivos.
 El aire de la atmó sfera contiene un 78% de nitró geno.
 Pocos son los organismos capaces de absorberlo directamente para
utilizarlo en sus procesos vitales.
 Por ejemplo las plantas para sintetizar proteínas necesitan el nitró geno en
su forma fijada, es decir incorporado en compuestos.

1. Fijación del Nitrógeno:
 El relá mpago, permite que se combine con el oxígeno del aire. Las
bacterias nitrificantes son capaces de fijar el nitró geno atmosférico.
También algunas algas verde-azules son capaces de fijar el nitró geno
atmosférico.
2. Descomposición: los animales obtienen nitró geno al ingerir vegetales, en forma

de proteínas. Se libera en forma de excreciones, que son utilizadas por los
organismos descomponedores para realizar sus funciones vitales.
3. Nitrificación: es la transformació n del amoniaco a nitrito, y luego a nitrato. Esto

ocurre por la intervenció n de bacterias del género nitrosomonas, y mediante
bacterias del género Nitrobacter.
4. Desnitrificación: en este proceso los nitratos (NO3) son reducidos a nitró geno,
el cual se incorpora nuevamente a la atmó sfera.
Ciclo del Carbono
 Un 18% de la materia orgá nica viva está constituida por carbono. es un

elemento esencial en todos los seres vivientes.

 También forma sales como el carbonato de sodio (Na2CO3), carbonato
cá lcico (en rocas carbonatadas, como calizas y estructuras de corales).
 Los organismos productores terrestres obtienen el dió xido de carbono de la
atmó sfera durante el proceso de la fotosíntesis para transformarlo en
compuestos orgá nicos como la glucosa.
 Los consumidores se alimentan de las plantas, así el carbono pasa a formar
parte de ellos, en forma de proteínas, grasas, hidratos de carbono, etc.
 Por tanto en cada nivel tró fico de la cadena alimentaria, el carbono regresa
a la atmó sfera o al agua como resultado de la respiració n.
 Los desechos de los seres vivos se descomponen por la acció n de ciertos
hongos y bacterias, durante dicho proceso de descomposició n también se
desprende CO2.
 El objetivo principal del ciclo del C es la formació n de alimentos (CHO) para
la generació n de energía
Ciclo del Fósforo
La proporció n de fó sforo en la materia viva es relativamente pequeñ a.

Su papel es vital. Es componente de los á cidos nucleicos que conforman las
proteínas

Muchos componentes de sustancias intermedias en la fotosíntesis y en la
respiració n celular está n combinadas con el fó sforo.
Los á tomos de fó sforo proporcionan la base para la formació n de los
enlaces de alto contenido de energía del ATP ( proteínas). Se encuentra en
los huesos y los dientes de animales, incluyendo al ser humano.
 La mayor reserva de fó sforo está en la corteza terrestre y en los depó sitos
de rocas marinas.
 En el mar, solo existen dos mecanismos para el reciclaje del fó sforo desde el
océano hacia los ecosistemas terrestres.
o Uno es mediante las aves marinas que recogen el fó sforo que pasa a
través de las cadenas alimentarias marinas y que pueden devolverlo
a la tierra firme en sus excrementos.
o La posibilidad del levantamiento geoló gico de los sedimentos del
océano hacia tierra firme, un proceso medido en miles de añ os.

SEMANA 05: SERVICIOS AMBIENTALES,
SERVICIOS AMBIENTALES
Los procesos ecológicos de los ecosistemas naturales suministran a la humanidad una

gran e importante gama de servicios gratuitos de los que dependemos. Estos incluyen:
mantenimiento de la calidad gaseosa de la atmósfera (la cual ayuda a regular el clima);
mejoramiento de la calidad del agua; control de los ciclos hidrológicos, incluyendo la
reducción de la probabilidad de serias inundaciones y sequías; protección de las zonas
costeras por la generación y conservación de los sistemas de arrecifes de coral y dunas
de arena; generación y conservación de suelos fértiles; control de parásitos de cultivos y
de vectores de enfermedades; polinización de muchos cultivos; disposición directa de
alimentos provenientes de medios ambientes acuáticos y terrestres; así como el
mantenimiento de una vasta “librería genética” de la cual el hombre ha extraído las
bases de la civilización en la forma de cosechas, animales domesticados, medicinas y
productos industriales.
Por cientos de años la humanidad no le dio importancia a la generación de estos

servicios ya que se consideraban inagotables. es claro que es necesario conservar a los
ecosistemas en el mejor estado para que sigan proporcionándonos estos servicios.
A continuación los servicios ambientales del Lago Junín y el Nevado Huaytapallana
El lago Junín es el segundo lago más extenso del Perú y uno de los principales
tributarios de la cuenca del Amazonas. Cumple además una serie de servicios
ambientales entre los que resaltan la regulación hídrica, la captación de agua, la
generación hidroenergética y la conservación del equilibrio ecológico . Por influencia
del lago, el área alberga una especial y diversa población de aves; entre las que se
encuentran especies residentes y migratorias. De gran relevancia es la presencia del
zambullidor de Junín (Podiceps taczanowskii), el cual es un importante objeto de
conservación del área.
El nevado Huaytapallana es la principal fuente de vida para el valle del Mantaro. Sus
aguas son usadas para el consumo humano, para las actividades agrícolas y para la
industria. En ese sentido, la deglaciación en esta parte de la región dañaría las reservas

hídricas de Huancayo, lo que afectaría, irremediablemente,la vida de las poblaciones, el
turismo y el ecosistema de dicha ciudad.
Por otro lado, el jefe de Clima del Instituto Geofísico del Perú (IGP), Ken Takahashi,
señaló a un diario local "que lo que viene ocurriendo en esa zona es realmente
preocupante, pues el nevado provee en la actualidad casi el 100% del agua que discurre
por el río Shullcas, la cual es usada por la población de Huancayo"
El valor de la biodiversidad y de los servicios ambientales
El medio ambiente y la biodiversidad es decir, las diferentes formas de vida que se

manifiestan en una variedad de genes, especies y ecosistemas prestan una serie de
servicios que posibilitan la vida humana en la Tierra. Estos servicios incluyen la purif

icación del aire y del agua, el mantenimiento del clima, la fertilidad de los suelos y el
reciclaje de elementos que permiten la existencia de la biosfera. Además, proporcionan
alimentos, medicinas, materiales y energía para todo tipo de actividades humanas, sin
contar el valor intrínseco que se le otorga a la diversidad de especies que habita nuestro
planeta
Sin embargo, quizás por ser tan obvios y omnipresentes, hasta hace poco los servicios
ambientales y la biodiversidad no habían sido valorados en toda su extensión. Sólo
cuando la escala de la actividad humana excedió la capacidad de regeneración
automática de los ecosistemas –algo que sucedió durante el último tercio del siglo 20–
se prestó atención a los servicios ambientales y a la biodiversidad.
Los bosques tropicales absorben y fijan el carbono contenido en el CO ; mantenerlos

en su estado natural es un servicio ambiental que puede recibir compensación financiera
.El territorio peruano comprende una amplia gama de ecorregiones y 84 de las 104
zonas de vida conocidas en el planeta . En ellas habitan el 19% de las especies de aves,
el 9% de los mamíferos y el 9% de los anfibios de todo el mundo.
La Amazonía, por ejemplo, alberga una extraordinaria concentración de especies. El

área de Yanamomo en Loreto, con 300 especies de árboles por hectárea, es la de mayor
diversidad arbórea en el mundo. Asimismo, en un solo árbol de la Reserva Nacional del
Manu (Madre de Dios), conocido como Shihuahaco, los entomólogos han encontrado
5,000 especies de insectos, de las cuales un 80% son nuevas para la ciencia. La misma
zona cobija la mayor diversidad de reptiles por área del planeta. No muy lejos, en la
región de Purus, se encuentra el récord internacional de diversidad de mamíferos. Esta
prodigiosa biodiversidad se sustenta en la extraordinaria capacidad de fotosíntesis del
bosque tropical.
Sin embargo, la supervivencia de esta riqueza natural encara serias amenazas. En el

caso de los bosques, el principal peligro es la deforestación,
ECOLOGÍA Y ECONOMÍA

La actual Economía, ha impulsado cada día más a hacer un consciente uso de los
recursos naturales que no provee el medio ambiente. Es por este motivo que tanto la
economía como la ecología, deben ser vistos como sistemas relativamente similares.
La economía y la ecología van relacionadas al uso de recursos, haciendo la diferencia

solo en el manipulador de aquellos recursos; que en el caso de la economía es el
hombre, mientras que en la ecología es la naturaleza misma.
Es así como la economía con el pasar de los años ha querido autosustentarse; tal como
lo hace la ecología. Por ende debe auto exigirse algunos pequeños esfuerzo que para la
economía empírica son despreciables pero para la economía practica, actual y futura son
o deberían ser obligatorios.
Es aquí donde interfiere el problema ético y moral de cada sociedad. Pero sin duda
alguna el hombre se ha percatado del valor de la naturaleza, y por ello a comenzado con
la activa Protección del Medio Ambiente (Environmental Protection o Umweltschutz).
Esta Protección debe ser ejecutada en forma conjunta por la Sociedad y el Estado. Ya
que las Empresas deben ser obligadas por el estado a cumplir debidas normas arbitrarias
de Protección al Medio Ambiente, además de atender las sugerencias no obligatorias
pero si recomendables en un alto grado por parte de la Sociedad.
RECURSOS NATURALES
La abundancia de recursos naturales nos ha abierto y continú a abriendo una

amplia gama de posibilidades para lograr la prosperidad y el bienestar. Sin
embargo, aú n no hemos sido capaces de diseñ ar y poner en prá ctica estrategias y
políticas para que estas posibilidades se transformen en realidad.
El contar con recursos naturales nos ha llevado, al igual que a muchos otros países
en situació n similar, a adoptar un modelo de desarrollo basado en la exportació n
de materias primas y productos primarios. La falsa creencia acerca de que este mo-
delo era viable y sostenible a lo largo del tiempo, derivada de la aparentemente
inagotable disponibilidad de recursos, nos ha llevado a confiar demasiado en la
generosidad de la naturaleza.

Hace varios siglos venimos exportando oro y plata; luego guano, petró leo, azú car y
algodó n; má s tarde cobre, plomo y zinc, para llegar a la bonanza de la harina de
pescado en los añ os sesenta y a un nuevo auge de las exportaciones de oro al
cerrarse el siglo
Sin embargo, durante todo este tiempo no hemos usado los ingresos para
desarrollar industrias que agreguen valor a las exportaciones y reduzcan nuestra
vulnerabilidad externa, ni para establecer un sistema educativo adecuado a las
exigencias de la equidad y la competencia internacional y realizar las transforma-
ciones econó micas y sociales que, en términos generales, hubieran permitido
mejorar significativamente los niveles de vida en nuestro país.
la explotació n de recursos naturales puede transformarse en el motor de arranque

del desarrollo nacional, siempre y cuando se la visualice como un componente
estrechamente vinculado con las otras líneas y componentes de la estrategia de
desarrollo, y se logre un balance adecuado entre el conocimiento, el uso y la
conservació n de los recursos naturales.
Pero quizá s lo má s importante es emplear las rentas provenientes de la

explotació n de los recursos naturales para financiar la transformació n pro-
ductiva, disminuir las desigualdades sociales y ocupar mejor nuestro territorio.
Só lo así será posible poner en marcha un proceso autosostenido de acumulació n
de capital de todo tipo, con lo que se superará n las limitaciones asociadas a las
estrategias de desarrollo basadas casi exclusivamente en la explotació n –muchas
veces indiscriminada y depredadora– de nuestro rico acervo de recursos naturales
renovables y no renovables.
Todo esto implica reconocer y otorgarle valor econó mico y social a la enorme
diversidad bioló gica y ecoló gica con que contamos, así como a los servicios
ambientales que esta diversidad presta a nuestro país y a las otras regiones del
mundo. Al mismo tiempo, es necesario utilizar de manera má s racional nuestros
recursos renovables y no renovables, incluidos los bosques, la biomasa y los recur-
sos hidrobioló gicos de nuestro mar, ríos y lagunas, así como los suelos y los
recursos hídricos, minerales y energéticos.

Los recursos naturales renovables son aquellos que se regeneran continuamente
de manera natural, por lo que –a menos que se utilicen por encima de su capacidad
de regeneració n o que se produzca algú n desastre natural o causado por el hombre
mantienen su acervo y puede disponerse de ellos indefinidamente. É ste es el caso
de los bosques de la Amazonía, de los recursos pesqueros del mar peruano y de las
fuentes de energía hidroeléctrica. Sin embargo, para que estos recursos puedan
mantener su condició n de renovables es preciso que las políticas pú blicas y las
técnicas de explotació n eviten su depredació n y estimulen su uso responsable.
Los recursos no renovables, por ejemplo los minerales y los hidrocarburos, son
aquellos cuya extracció n y explotació n racional exige mantener cierto nivel de
reservas probadas y potenciales, por lo que la prospecció n y la exploració n para
ubicar nuevos depó sitos deben realizarse en forma permanente. El entorno
econó mico nacional e internacional tiene gran influencia sobre la viabilidad
econó mica de los proyectos de extracció n de recursos no renovables, par-
ticularmente cuando éstos requieren grandes inversiones. Por esta razó n es
preciso diseñ ar estrategias de explotació n que maximicen los beneficios eco-
nó micos tanto para las empresas involucradas como para el país a lo largo de la
vida ú til del proyecto. En particular, las variaciones y tendencias de los precios
internacionales, la disponibilidad y el costo del financiamiento, y los avances
tecnoló gicos definirá n el momento propicio y el plazo apropiado para ejecutar este
tipo de proyecto.
La explotació n de un recurso no renovable debe realizarse sin dañ ar el medio

ambiente, lo que implica tomar medidas para evitar la contaminació n y reducir al
mínimo posible los riesgos asociados con la extracció n, el procesamiento y el
transporte de los recursos. Por ú ltimo, considerando que se trata de recursos que
eventualmente se agotará n, es necesario que las empresas extractoras, las
localidades en donde se ubican los recursos y el país en su conjunto aprovechen las
rentas e ingresos generados durante la vida del proyecto para iniciar nuevas
actividades productivas y de servicios, una vez agotado el recurso.

SEMANA 06: ECORREGIONES, ANP AREAS NATURALES
PROTEGIDASPOR EL ESTADO.
ECORREGIONES
Una ecorregión, región ecológica, es un área geográfica relativamente grande que se

distingue por las características únicas de geología, clima, suelos, hidrología, flora y
fauna.
Ecorregiones del Perú
Es la división más actualizada del territorio nacional. Según Antonio Brack, existen 11
ecorregiones:
El mar frio
Abarca desde el centro de Chile hasta los 5º de latitud sur en Piura. Su temperatura baja
hasta los 13º o 14º C en invierno y en verano llega a los 15º o 17º C. En esta ecorregión
viven aproximadamente 600 especies de peces, siendo la más abundante las anchovetas
y algas, igualmente existen lobos marinos, pingüinos
El mar tropical
Se extiende desde los 5º de latitud sur en Piura, hasta el sur de California en los Estados
Unidos. Este mar no es rico en nutrientes pues no hay afloramiento, tampoco tienen
tanto oxigeno debido a las temperaturas tropicales. Existen Los manglares que
contienen conchas negras, langostinos, oso manglero, cocodrilo de Tumbes y gran
variedad de aves.
El Bosque seco Ecuatorial
Se extiende desde el golfo de Guayaquil (0º 30’ de latitud sur) hasta La Libertad (7º 40’
de latitud sur). En su parte más ancha llega hasta los 150 kilómetros y alcanza los 1.500
metros de altitud. Alberga a los arboles muy útiles algarrobos, ceibos, la pava
aliblanca ave endémica del Perú.
El Bosque tropical del Pacifico

Abarca desde el extremo norte de Tumbes hasta Costa Rica. Está cubierta por bosques
siempre verdes, los árboles superan los 30 metros de altura. Es la única zona de la costa
del Perú donde hay monos en su ambiente natural. Son dos especies: el mono aullador o
coto de Tumbes y el mono blanco Machín .
El Desierto y las Lomas Costeras
Abarca desde los 5º de latitud sur (Piura) hasta los 27º de latitud sur (norte de Chile)
en la costa. Su ancho promedio es de 20 Km. Se caracteriza por la ausencia de lluvias,
siendo su terreno desértico. Hay vegetación solo en los valles fluviales y las lomas
(Lomas de Lachay). Estas últimas se llenan de vegetación en invierno (de mayo a
octubre), Encontramos lagartijas, zorro del desierto y exorofíticas.
La Serranía Esteparia
Se extiende desde los 1.000 metros hasta los 3.800 metros. Desde la región de La
Libertad (7º 40’ de latitud sur) hasta el norte de Chile, las temperaturas medias oscilan
entre los 6º y 12º C. A mayor altitud las lluvias son más abundantes y la vegetación
más densa. Abundancia de producción agrícola, arboles: quinual, aliso, retama etc,
ganado ovino, se le denomina despensa del Perú
La Puna y los Altos Andes
Corresponde a las partes altas de los andes, sobre los 3.800 metros. Su clima es frío y la
luz solar fuerte. En esta ecorregión habitan las vicuñas, vizcachas, el zorro andino y el
cuy silvestre. La taruca o ciervo andino es el único cérvido que llega a las partes más
altas. El ichu y la puya Raimondi.
El Páramo
Se extiende desde Venezuela, a través de Colombia y Ecuador hasta el norte del Perú.
Se ubica en las regiones de Piura y Cajamarca, en las cuencas altas de los ríos
Chinchipe, Huancabamba y Quirós. (3.500 metros). Es una zona de muchas neblinas. La
temperatura por las noches baja a menos 0º C. Es el ecosistema menos estudiado, con
especies nuevas como el pudú, sachacabra, el tapir .
Selva Alta

Se extiende a lo largo del flanco oriental de la Cordillera de los Andes, desde la frontera
con Ecuador hasta la frontera con Bolivia, entre los 500 a 3.500 metros. Su clima es
muy variado. Las lluvias pueden superar los 3.000 milímetros anuales. Existe
abundancia de arboles frutales y madereros aves es el hábitat del osos de anteojos,
mono choro de cola amarilla y del gallito de las rocas
Sabana de Palmeras
Se ubica en una pequeña área de la región de Madre de Dios, en las pampas del río
Heath. No existen árboles, sólo palmeras, principalmente el aguaje. Esta ecorregión se
inunda en épocas de lluvias y son comunes los incendios durante la estación seca. Lobo
de crin, ciervo de los pantanos y armadillos aguajes
Selva Baja
Corresponde a los bosques amazónicos ubicados debajo de los 600 metros de altura. Es
relativamente llana. Su temperatura promedio es de 24º a 26º C. Las altas temperaturas
y humedad ambiental permiten tener la mayor diversidad de especies. Abundancia de
peces, lobos de río, manatí, taricayas, motelos, charapas, paiche, doncella, delfín rosado.

AREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANP)
Las áreas protegidas del Perú pueden clasificarse de acuerdo a quien las administra en
tres grupos:
- Las ANP que pertenecen al «Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas

por el Estado» (SINANPE), administradas por el gobierno nacional;
- Las áreas de conservación regionales (ACR), administradas por los Gobiernos
Regionales; y
- Las áreas de conservación privadas (ACP), administradas por personas
particulares o empresas privadas en coordinación con el gobierno.

Áreas protegidas del SINANPE
El «Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado» (SINANPE) es el

conjunto de las áreas naturales protegidas que están bajo administración directa del
gobierno central.
Orgánicamente, el sistema se encuentra bajo la jurisdicción del Servicio Nacional de

Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SERNANP), entidad bajo juridiscción del
Ministerio del Ambiente. Antes de la creación del Ministerio del Ambiente, se hallaba
bajo jurisdicción del Ministerio de Agricultura a través del Instituto Nacional de
Recursos Naturales (INRENA).
SINANPE (2011) estaba integrado por 74 áreas naturales protegidas (19 548 771,54
ha). Si se consideran las Áreas de Conservación Regional - ACR (15, con una superficie
protegida de 2 405 558,82 ha) y las Áreas de Conservación Privada - ACP (39, con 175
105,45 ha) el territorio total protegido del país es de 22 129 435,81 ha, un 17,22% del
total nacional.[1]
Categorías
Existen diversas opciones de categorías de área natural protegida cuyos objetivos de

protección varían gradualmente. Según su condición legal, finalidad y usos permitidos,
existen áreas de uso directo y áreas de uso indirecto.
Áreas de uso indirecto
Las Áreas de uso indirecto son aquellas de protección intangible, en las que no se
permite la extracción de recursos naturales y ningún tipo de modificación del ambiente
natural. Estas áreas sólo permiten la investigación científica no manipulativa y
actividades turísticas, recreativas, educativas y culturales bajo condiciones debidamente
reguladas. Son áreas de uso indirecto:
- Parques nacionales (PN): creados en áreas que constituyen muestras

representativas de las grandes unidades ecológicas del país. En ellos se protege
la integridad ecológica de uno o más ecosistemas, las asociaciones de flora y
fauna silvestre, los procesos sucesionales y evolutivos, así como características
paisajísticas y culturales.En ellos no se pueden desarrollar actividades

cinegéticas, ganaderas, pastoriles, madereras o mineras, o en general todas
aquéllas que supongan la explotación de los recursos naturales
- Santuarios nacionales (SN): áreas donde se protege el hábitat de una especie o
una comunidad de flora y fauna, así como formaciones naturales de interés
científico y paisajístico y de importancia nacional.
- Santuarios históricos (SH): áreas que además de proteger espacios que
contienen valores naturales relevantes, constituyen el entorno de muestras del
patrimonio monumental y arqueológico del país o son lugares donde se
desarrollaron hechos sobresalientes de la historia nacional.
Áreas de uso directo
Son aquellas que permiten el aprovechamiento de recursos naturales, prioritariamente

por las poblaciones locales, bajo los lineamientos de un Plan de Manejo aprobado y
supervisado por la autoridad nacional competente. Son áreas de uso directo:
- Reservas Nacionales (RN): áreas destinadas a la conservación de la diversidad

biológica y la utilización sostenible, incluso comercial, de los recursos de flora y
fauna silvestre bajo planes de manejo, con excepción de las actividades de
aprovechamiento forestal comercial con fines madereros.
- Reservas Paisajísticas (RP): áreas donde se protege ambientes cuya integridad
geográfica muestra una relación armoniosa entre el hombre y la naturaleza,
albergando por ello importantes valores naturales, culturales y estéticos. Si la
zonificación del área así lo prevé, pueden permitirse el uso tradicional de
recursos naturales, los usos científicos y turísticos y los asentamientos humanos.
Las actividades que signifiquen cambios notables en las características del
paisaje y los valores del área están excluidas.
- Bosques de Protección (BP): áreas que se establecen para proteger las cuencas
altas o colectoras, las riberas de los ríos y de otros cursos de agua y, en general,
para proteger contra la erosión a las tierras frágiles que así lo requieran. En ellos
se permite el uso de recursos y el desarrollo de actividades que no afecten la
cobertura vegetal, los suelos frágiles o cursos de agua.
- Reservas Comunales (RC): áreas destinadas a la conservación de la flora y
fauna silvestre en beneficio de las poblaciones rurales vecinas las cuales, por

realizar un uso tradicional comprobado, tienen preferencia en el uso de los
recursos del área. El uso y comercialización de recursos se hace bajo planes de
manejo, aprobados y supervisados por la autoridad y conducidos por los mismos
beneficiarios.
- Cotos de Caza (CC): son áreas destinadas al aprovechamiento de la fauna
silvestre a través de la práctica regulada de la caza deportiva.
- Refugios de Vida Silvestre (RVS): áreas que requieren intervención activa para
garantizar el mantenimiento y recuperación de hábitats y poblaciones de
determinadas especies. Se excluyen el aprovechamiento comercial de recursos
naturales que puedan provocar alteraciones significativas del hábitat.
Zonas Reservadas (ZR)
Además de las categorías mencionadas, las Zonas Reservadas se establecen de forma

transitoria en aquellas áreas que, reuniendo las condiciones para ser consideradas como
áreas naturales protegidas, requieren la realización de estudios complementarios para
determinar, entre otras cosas, su extensión y categoría.

SEMANA N° 8 PRINCIPIOS ECOLOGICOS
Barry Commoner publica "El Círculo que se Cierra", expuso en 1972 lo que
probablemente sigue siendo la explicación más lúcida del impacto de las actividades del
hombre en la biosfera, que es la capa vital del planeta, con sus complejas e infinitas
interrelaciones entre los seres vivos que la pueblan y entre éstos y su habitat. Pero sobre
todo, este investigador todavía activo, menciona las causas directas del deterioro
ambiental y sabe asociarlas con sus implicaciones sociales, económicas y políticas. La
asociación más contundente y directa fue con la industria moderna y las características
particulares que le han impreso la lógica del mercado y la falta de democracia, que van
de la mano de los descubrimientos científicos y tecnológicos que alimentan a la
industria.
1.- TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO LO DEMÁS
La naturaleza es compleja y funciona a través de un sinnúmero de ciclos

interrelacionados que nutren toda su dinámica, le dan estabilidad y hacen que todo sirva
para algo. En la naturaleza no existe el concepto de desecho, mientras que en los
procesos industriales sí. Éstos son lineales, son impositivos, no cumplen una función en
los ciclos naturales, sino que los perturban y generan deterioro y contaminación. Apenas
ahora, tibiamente y con desgano, como no queriendo tomarlo en cuenta, se están
elaborando evaluaciones de impacto ambiental para tratar de entender estos efectos
antes de iniciar un proyecto productivo. Pero frecuentemente esto se reduce a hacer las
cosas como siempre o casi como siempre, y viendo cómo ponemos parches por aquí y
por allá. Seguimos siendo incapaces de sustituir la soberbia y los intereses particulares
con la prevención.
2.- TODO VA A DAR A ALGÚN LADO
Durante mucho tiempo se quiso pensar y actuar como si las descargas, emisiones y
residuos desaparecieran por arte de magia. Después se pasó a reconocer que sí se
incorporaban al ambiente, pero se suponía que se diluían de tal manera que su amenaza
desaparecía. Se decía que "the solution to pollution is dilution", esto es, que la solución
a la contaminación es la dilución. Mucha gente aún quiere pensar así, y actuar como si

esto fuera cierto, a pesar de que las evidencias dan ejemplo tras ejemplo de lo contrario:
el recalentamiento del planeta por la acumulación de gases de invernadero; la gradual
desaparición de la capa de ozono por la acumulación de clorofluorocarbonos en la
atmósfera (con el último incremento anual, el agujero de ozono llegó a los 27 millones
de kilómetros cuadrados; la acumulación de sustancias tóxicas en los ríos, lagos y
mares, en el aire y en los suelos; la lluvia ácida que se genera por la acumulación de
gases en la atmósfera (SO2, NOx) y que acidifica lagos y suelos; el "smog" fotoquímico
por acumulación de hidrocarburos, dióxidos de nitrógeno y otros en el aire urbano, y de
todo esto, daño y acumulación en los seres vivos.
Sumemos a esto la acumulación al deterioro ambiental: pérdida de suelos; pérdida de

bosques y otros ecosistemas naturales; pérdida de biodiversidad, esto es, de especies
animales y vegetales que se han extinguido por acción del hombre y que jamás volverán
a existir. Esta contaminación y deterioro son, casi todos y en un grado importante,
irreversibles.
3.- NADA ES GRATIS
Cualquier actividad que desarrollemos sobre la tierra para nuestro sustento, bienestar o
capricho, tiene un costo. Esto también se ha tratado de ignorar. El resultado es que los
costos ambientales no los paga quien los produce, sino que se repercuten a todos en
general y a quienes resultan directamente afectados en particular. Inclusive se han dicho
frases tan necias como "la contaminación somos todos" que sólo tratan de enmascarar
las verdaderas responsabilidades.
Gran parte de nuestras actividades productivas de la tecnología moderna serían

antieconómicas si los costos ambientales se interiorizaran, a más de que muchos de
estos costos ambientales son impagables: la pérdida de suelos agrícolas, la
contaminación irreversible de los mares, el sufrimiento de la gente dañada con
enfermedades etc. Por ejemplo, Barry Commoner calcula que si la industria química de
los Estados Unidos hubiera tenido que pagar la destrucción de todas las sustancias
tóxicas que produjo en 1990, habría pagado un monto diez veces mayor que sus propias

utilidades. Es decir la industria química de los EUA habría sido incosteable si esta
hubiera cumplido sus obligaciones ambientales.
4.- LA NATURALEZA ES MÁS SABIA...
El hombre dijo que dominaría la naturaleza y en esta lucha de poder y antagonismo -así
lo planteó el hombre- quien ha vencido es la naturaleza. Porque si el hombre deteriora la
ecosfera a tal grado que no pueda sostener la vida humana (y otras formas de vida,
como ya ha sucedido), la especie humana desaparecerá del planeta, pero la ecosfera
recuperaría su salud en algunos millones o miles de millones de años para seguir su vida
sin nosotros o nuestros descendientes. Tenemos que tornar a una forma más sabia de
producción y de convivencia entre nosotros y en la ecosfera. Una forma más sensible,
compleja y simbiótica con respecto al resto de la naturaleza.
SEMANA N° 9 PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
Son los impactos negativos de la contaminación causados al suelo, agua y aire ( a los
componentes de un ecosistema), por las actividades antropogénicas y proponer
alternativas de solución para mitigar sus efectos.
La contaminación es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún

daño o desequilibrio (irreversible o no) en un ecosistema, en el medio físico o en un ser
vivo. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y por
tanto, se genera como consecuencia de la actividad humana.
Los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de la población y el

consumo (combustibles fósiles, la generación de basura, desechos industriales, etc.), ya
que, al aumentar éstos, la contaminación que ocasionan es mayor.
Por su consistencia, los contaminantes se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos. Se

descartan los generados por procesos naturales, ya que, por definición, no contaminan.

Los agentes sólidos están constituidos por la basura en sus diversas presentaciones.
Provocan contaminación del suelo, del aire y del agua. Del suelo porque produce
microorganismos y animales dañinos; del aire porque produce mal olor y gases tóxicos,
y del agua porque la ensucia y no puede utilizarse.
Los agentes líquidos incluyen las aguas negras, los desechos industriales, los derrames
de combustibles derivados del petróleo, los cuales dañan básicamente el agua de ríos,
lagos, mares y océanos, y con ello provocan la muerte de diversas especies.
Los agentes gaseosos incluyen la combustión del petróleo (óxido de nitrógeno y azufre)
y la quema de combustibles como la gasolina (que libera monóxido de carbono), la
basura y los desechos de plantas y animales.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores del

suelo, agua o aire de sustancias sólidas, líquidas o gaseosas o de mezclas de ellas,
siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales de los mismos o que
puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.
Los países más contaminados del mundo, en la que figuran: Azerbaiján, China, India,
Rusia, Ucrania y Zambia.
ALTERACIÓN DE LA CAPA DE OZONO
La capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta del sol,
debido a la destrucción del ozono estratosférico por los clorofluorcabonos (CFC) son
sustancias orgánicas sintéticas derivadas del petróleo de bajo peso a los que se les ha
sustituido varios o todos los hidrógenos por átomos de cloro, fluor bromo yodo y
pueden permanecer en el ambiente por muchos años
Los más utilizados comercialmente son los freones para producir aerosoles. Los CFC
no se degradan y se elevan hasta la estratosfera en donde por una reacción fotoquímica
producen cloro atómico y se combinan con el ozono (O3) reduciendo la capa de ozono
produciendo alteraciones en los ecosistemas y seres vivos: cataratas, carcinomas y
cáncer a la piel

EL EFECTO INVERNADERO
Está acentuado por el aumento de la concentración de CO2 atmosférico y otros gases de

efecto invernadero como, por ejemplo, el metano.
A nivel global el efecto invernadero tiene las siguientes causas :La deforestación,
degradación de los bosques en 47%. El consumo de combustibles contaminantes en
21%. Agricultura 19%

Algunas actividades que producen los GEI
Dióxido de carbono CO2 Quemado de Petróleo, Carbón, Gas, Leña y demás
combustibles…Deforestación y/o cambio de uso de la tierra
Metano CH4 Producción de combustibles, Pozos de petróleo y de Gas Natural, Cultivos
de arroz, Ganadería, Rellenos Sanitario
Oxido Nitroso N2O Emisiones del transporte, producción y uso de fertilizantes y
agroquímicos
“Es necesario desarrollar estrategias de adaptación relacionadas con el uso de la tierra,

cambios en calendarios productivos, tecnología de riego y otras acciones en el sector
agua. En tal sentido, creemos que debe haber una mayor articulación entre los gobiernos
locales y regionales para impulsar proyectos de desarrollo que contemplen el
componente del cambio climático”.
MEDIDAS DE ADAPTACIÓN
- En el sector agro es la implementación de sistemas de alerta temprana, sistemas de

comunicación y planificación agrícola. - establecer la siembra de agua.
-Utilizar tecnología de riego moderno. -Investigar especies resistentes a sequías.
- Trasladar las poblaciones que están en áreas de desastres naturales.
Informes internacionales advierten que la productividad de la agricultura retrocederá

entre 10% a 20% durante el próximo siglo; lo cual ocasionaría una mayor inseguridad
alimentaria. El 81% de la producción agrícola de los ocho cultivos alimentarios
principales -entre ellos oca, quinua, habas y algunas variedades de la papa- podrían
desaparecer por causa de los efectos de este fenómeno global.
La vulnerabilidad del Perú frente a los impactos del Cambio Climático, debido a que la
economía ( agricultura, pesquería, biodiversidad en general) depende directamente del
clima y sus alteraciones, en el país se necesita cuantioso financiamiento, el cual no sólo
debe provenir de fuentes internacionales sino también internas

LA LLUVIA ÁCIDA
En la figura anterior puede verse que SO2 (dióxido de azufre), NOx (oxidos de
nitrógeno, la x puede ser 1 o 2) y compuestos orgánicos volátiles (VOC) son producidos
por la actividad industrial. Los dos primeros son los causantes de la lluvia ácida.
El NO o el NO2 pueden, con el agua de las nubes formar acido nítrico (HNO3) y el SO2
puede conducir a la formación de ácido sulfúrico (H2SO4). Ambos mecanismos
requieren de la intervención de la luz solar.
Los óxidos de nitrógeno se producen en todo proceso de combustión que ocurra a

temperatura suficientemente alta.
En cambio el SO2 se produce cuando los combustibles que se queman contienen azufre
(S) en alguna forma. En el caso de las plantas de celulosa el SO2 se forma también en el
proceso de “pulpado”.
El combustible más usado, en la industria, en el norte de América y Europa es el carbón.

Este contiene suficiente azufre como para convertir a ese combustible fósil en la
principal fuente de SO2 (precursor de la lluvia ácida). También, los combustibles
derivados del petróleo contienen azufre. Algunos petróleos poseen más azufre que otros.
Entre los que más azufre tienen se encuentra el petróleo venezolano. Eso implica que la
importación de gasolina de ese origen debería haber aumentado la cantidad de SO2 que
arrojamos al ambiente.

INVERSIÓN TÉMICA
Muy típico en algunas ciudades grandes, como Londres o Chicago, con mucha
industria, en las que, hasta hace unos años, se quemaban grandes cantidades de carbón y
petróleo pesado con mucho azufre, en instalaciones industriales y de calefacción. En
estas ciudades se formaba una mezcla de dióxido de azufre, gotitas de ácido sulfúrico
formada a partir del anterior y una gran variedad de partículas sólidas en suspensión,
que originaba una espesa niebla cargada de contaminantes, con efectos muy nocivos
para la salud de las personas y para la conservación de edificios y materiales.
En la actualidad en los países desarrollados los combustibles que originan este tipo de
contaminación se queman en instalaciones con sistemas de depuración o dispersión
mejores y raramente se encuentra este tipo de polución, pero en países en vías de
industrialización como China o algunos países de Europa del Este, todavía es un grave
problema en algunas ciudades.

Alternativas locales
 Reforestar y crear áreas verdes. (Son los pulmones de la tierra)

 Crear conciencia de ciudadanía ambiental.
 No quemar ni talar plantas.
 Establecer plantas de tratamientos de residuos sólidos y líquidos urbanos,
industriales mineros , hospitalarios. Para que no lleguen a los mares o ríos
utilizados para el servicio o consumo del ser humano o de los animales.
 Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.
 Controlar los derrames accidentales de petróleo.
 Establecer sistemas de transporte eficientes, (ciclovías)
 Evitar el uso de aerosoles.
 Tener sentido de responsabilidad ambiental y social.

Problemas ambientales globales .Cambio climático. Alteración de la capa de
ozono, lluvia ácida. Desertificación Causas, efectos y alternativas de solución.
*Conocen las causas, efectos y alternativas de mitigación y solución a la

contaminación local y nacional.
Ecotoxicología, riegos ambientales. Residuos electrónicos y residuos

peligrosos.
*Reflexionan y elaboran resumen sobre video la historia de las cosas
Realizan la sensibilización sobre pilas y baterías .
SEMANA N°10: RIESGOS AMBIENTALES EN LA SALUD Y EL

ECOSISTEMA
Riesgo, expresa la probabilidad de ocurrencia del daño a la salud de las personas.
Se denomina riesgo ambiental a la posibilidad de que se produzca un daño o catástrofe
en el medio ambiente debido a un fenómeno natural o a una acción humana. El riesgo
ambiental representa un tipo de riesgo que puede ser evaluado y prevenido.
Los riesgos pueden clasificarse como riesgos naturales, debidos a los fenómenos
naturales, y riesgos antropogénicos, debido a las acciones humanas.
 Riesgos Naturales. Ejemplos son los asociados a fenómenos geológicos

internos, como erupciones volcánicas y terremotos, o la caída de meteoritos. Las
inundaciones, aunque debidas a causas climáticas naturales, suelen ser riesgos
dependientes de la presencia y calidad de infraestructuras como las presas que
regulan el caudal, o las carreteras que actúan como diques, que pueden agravar
sus consecuencias.
 Riesgos antropogénicos. Son producidas por actividades humanas, aunque las
circunstancias naturales pueden condicionar su gravedad. Un accidente como el
Bhopal (el peor accidente químico ocurrido hasta el momento) o el de Chernóbil
(el peor accidente nuclear ocurrido hasta la fecha) son antropogénicos.

La actividad económica y la residencia de la población pueden crear situaciones de
riesgo o someter a las poblaciones a riesgos de origen natural, al aumentar su
exposición. El riesgo depende de dos factores: la peligrosidad y la vulnerabilidad. Se
habla de vulnerabilidad para referirse a la importancia de los efectos esperados, que no
depende sólo del fenómeno o accidente temido, sino de las medidas de prevención y de
protección. Es paradigmática, en este sentido, la distinta intensidad de los efectos en
humanos de los huracanes caribeños, cuando se comparan las distintas formas de
respuesta en países como Cuba, Haití y Estados Unidos.
PELIGRO AMBIENTAL
Se refiere a la potencialidad de una condición del Ambiente para causar daño a la

salud. Pueden ser geológicos internos como los sismos ; geológicos externos como los
huaycos; hidrológicos como los desbordes, tsunamis
ENFERMEDADES A CONSECUENCIA DE LOS RIESGOS QUE TIENE EL

AMBIENTE EN LA SALUD
 Conjuntivitis. Es la inflamación del tejido que cubre la parte blanca del ojo y el
interior de los párpados (conjuntiva). Ocasiona lagrimeo y enrojecimiento del
globo ocular, principalmente.
 Dermatitis. Hinchazón cutánea causada por el contacto directo con una
sustancia irritante; la piel enrojece y se experimenta incomodidad persistente.
 Salpullido. Granitos o ronchas en la piel que ocasionan comezón y ardor,
además de que duelen e incluso llegan a producir adormecimiento.
 Envejecimiento de la piel. La presencia de contaminantes, junto con la acción
del Sol, lluvia y viento genera arrugas y manchas, acelerando el envejecimiento
de la epidermis.
 Bronquitis. Inflamación de los bronquios o estructuras internas de los
pulmones; se manifiesta con tos leve, dolor de garganta y exceso de
mucosidades o flemas.

 Faringitis y laringitis. Inflamación e infección de la parte superior (faringe) e
inferior (laringe) de la garganta. Ocasiona ronquera o pérdida de voz (afonía),
fiebre, dificultad para tragar, dolor y tos.
 Sinusitis. Infección ocasionada por la obstrucción de uno o más senos
paranasales (pequeñas cavidades o túneles situados al lado de la nariz que
ayudan a filtrar, calentar y humedecer el aire que respiramos; también dan la
resonancia a la voz y aligeran el peso del cráneo), aunque igualmente puede ser
una complicación derivada de alguna infección en vías respiratorias.
 Otitis. Inflamación de los oídos que puede ocurrir cuando infecciones en nariz y
garganta se desplazan a los canales auditivos.
 Tos ferina o pertusis. infección de los pulmones ocasionada por la bacteria
Bordetella pertussis que ocasiona flujo nasal, fiebre, ataques de tos muy severa,
dificultad para respirar y, cuando genera complicaciones, diarrea e incapacidad
de tomar aire (asfixia).
 Cáncer pulmonar. Se manifiesta mediante la presencia de un tumor maligno en
tejido pulmonar; se debe a consumo directo o indirecto (fumadores pasivos) de
tabaco, así como a inhalación de humo producido por combustibles.
En los últimos años se ha registrado un aumento en la incidencia de alergias (reacción

exagerada del sistema de defensas ante un alergeno o elemento que el organismo
considera dañino, como polvo, polen o pelo de animales) en vías respiratorias, tales
como rinitis (comezón en nariz, paladar, garganta y ojos, estornudos, escurrimiento
nasal, dolor de cabeza, tos, fiebre) y asma (inflamación de los bronquios que impide
adecuada respiración; se manifiesta con tos y en ocasiones genera asfixia).
El plomo es el componente más peligroso del smog para el cerebro, ya que se acumula
paulatinamente haciendo que la persona se vuelva menos reflexiva, alterando también
su capacidad de concentración y provocando conductas agresivas.
ECOTOXICOLOGIA
La ecotoxicología estudia el destino y los efectos de los contaminantes en los

ecosistemas, intentando explicar las causas y prever los riesgos probables. El uso de los

métodos de evaluación biológica para detectar compuestos potencialmente dañinos
comenzó a desarrollarse en los años ’70
El efecto causado por un tóxico dependerá de su toxicidad inherente (capacidad de

causar algún efecto nocivo sobre un organismo vivo), del grado de exposición, que a su
vez dependerá de la cantidad que ingrese, de cuánto pase a los distintos
compartimientos del ecosistema y de su persistencia.
La ecotoxicidad es la resultante de todos los estrés tóxicos que actúan sobre el ambiente.
El principio de la ecotoxicología es que los organismos vivos son herramientas
esenciales para la evaluación de la calidad ambiental, puesto que ellos son los que están
expuestos a los efectos combinados de la ecotoxicidad..
Múltiples estrategias de observación y de experimentación se usaron para evaluar la

respuesta al estrés químico. Las técnicas de efectos biológicos cubren todo el espectro
de la actividad biológica y organización, desde la molécula hasta la comunidad.
En general, se identifican las sustancias tóxicas para determinar qué tan perjudiciales
son y qué riesgo poseen para el ambiente. Los resultados de los ensayos se interpretan
para definir efectos letales, y crónicos de tales sustancias, y su tendencia a acumularse
en tejidos vivos. El aumento de la resistencia a sustancias tóxicas por parte de los
organismos (por adaptación evolutiva, fisiológica o cambios en el comportamiento) es
uno de los factores que puede incidir en la dificultad para extrapolar al ambiente los
resultados obtenidos en ensayos de laboratorio.
Por otra parte, se estudian una variedad de propiedades ecológicas estructurales y

funcionales a distintos niveles de organización para caracterizar la respuesta a la
contaminación química. La complejidad de los sistemas biológicos y su habilidad para
compensar perturbaciones complica la interpretación de muchas técnicas basadas en
efectos biológicos.
DEGRADACIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ
Se estima que el costo anual de la degradación ambiental es de 3,9 % del PBI (el
equivalente a 8.200 millones de nuevos soles). Durante las últimas décadas, el Perú ha

realizado avances significativos en gestión ambiental, como establecer el marco legal e
institucional, implementar reformas legales y promover numerosas iniciativas e
instrumentos políticos destinados a mantener la calidad del ambiente. Pero no obstante
esos progresos, el país se enfrenta todavía a muchos retos. El Perú no dispone aún de
una institución autónoma que exija el cumplimiento de la normativa ambiental;
planifique y defina prioridades ambientales nacionales; fije las estrategias para
abordarlas y asigne, en consonancia, los recursos necesarios.
SALUD AMBIENTAL
Los problemas ambientales como la deficiente calidad del aire y del agua, los
inadecuados sistemas de abastecimiento de agua y de saneamiento, y las malas
condiciones higiénicas, causan en el Perú un considerable número de enfermedades y
muertes, sobre todo en la población más pobre. El informe propone intervenciones de
bajo costo para mitigar los resultados negativos de la degradación ambiental en la salud
y obtener grandes beneficios. Los hechos:
 Se calcula que el Perú pierde cada año, debido a estos factores de riesgo
ambiental, 210 mil años de vida ajustados por discapacidad, una pérdida enorme
para una economía con un capital humano limitado.
 Se estima que hay anualmente más de 8 millones de casos de diarrea en niños
menores de 5 años.
 Se calcula que 3900 personas mueren prematuramente cada año por
enfermedades asociadas a la contaminación atmosférica.
 Alrededor de mil niños menores de 5 años mueren por enfermedades
respiratorias causadas por la contaminación intradomiciliaria.
 Más de 2 mil niños sufren anualmente de una pérdida de coeficiente intelectual
suficiente para causar retrasos mentales ligeros.
ASBESTO Y CONSTRUCCIÓN
El asbesto se encuentra por lo general en materiales viejos contraincendio, tejas, pisos

de vinilo, aislamiento en las tuberías y el calefón, y en algunos productos para carreteras
y tuberías de cemento y refuerzo de cemento.
Miles de trabajadores en construcción han muerto de enfermedades ocasionadas por

trabajar con el asbesto o por estar cerca de éste sin protección. Y se piensa que 10.000
personas morirán cada año durante los próximos 10 años por haber estado expuestas en
el pasado al asbesto. Las enfermedades ocasionadas por el asbesto pueden tomar hasta
20 años o más en aparecer, una vez que la persona se ha expuesto al asbesto. Todos los
tipos de asbesto son peligrosos.
Los gremios de la construcción que corren el mayor peligro de exposición al asbesto son
los trabajadores que instalan aislamientos, los plomeros, los que tienden tuberías y los
electricistas y trabajadores que instalan hojas metálicas. Pero cualquier trabajador de la
construcción puede estar expuesto al peligro durante el mantenimiento, la remodelación
o la demolición de un edificio viejo o una carretera. Algunas veces, las familias de los
trabajadores también corren el riesgo, ya que el asbesto puede llevarse a casa en la ropa
o los zapatos de los trabajadores. Algunas fibras de asbesto son tan pequeñas que no se
pueden ver y éstas son las más peligrosas porque se pueden introducir en los pulmones.
El asbesto puede ocasionar asbestosis, que hace cicatrices en los pulmones y le dificulta
la respiración. También puede contraer cáncer en los pulmones o mesotelioma. El
mesotelioma es un cáncer que ataca el tejido del pecho o el estómago. Todos los tipos
de asbesto le pueden ocasionar esta enfermedades, incluyendo el asbesto crisotilo.
Entre más esté expuesto al asbesto, mayor será el riesgo de enfermarse en el futuro
Las enfermedades producidas por contaminación ambiental es un problema de salud

pública
SEMANA 11: SANEAMIENTO AMBIENTAL
Es el conjunto de medidas y acciones que permiten recuperar o remediar espacios

geográficos alterados o contaminados
RESIDUOS SOLIDOS
Se entiende por residuo cualquier producto en estado sólido, líquido o gaseoso
procedente de un proceso de extracción, transformación o utilización, que carente de
valor para su propietario, en el mercado tiene precio y puede ser incorporado en un
proceso de producción . . Los residuos puede ser dispuesto por inyección a pozos

profundos y en descargas submarinas a océanos, muchos residuos gaseosos y
particulados son dispuestos en la atmósfera.
Los residuos sólidos comúnmente son depositados en:

- Basural, botaderos, vertederos ; Totalmente inadecuado
- Botaderos controlados: Reciben algún tratamiento no es lo adecuado
- Rellenos sanitarios ; Son procesados los residuos inorgánicos
- Depósitos de seguridad; Residuos peligrosos: metales , pilas toner de impresoras
• Residuos sólidos urbanos ó residuos municipales:
La generación de residuos municipales varía desde los 0,2 a 0,5 Kg/habitante/día; hasta
0,8 y 1,4 Kg/habitante/día. Los sectores de más altos ingresos generan mayores
volúmenes orgánicos y peligrosos per cápita , y estos residuos tienen un mayor valor
incorporado ( residuos inorgánicos ) que los provenientes de sectores más pobres de la
población.
Proceso de residuos sólidos de origen domiciliario

a) Generación: Cualquier persona u organización cuya acción cause la transformación
de un material en un residuo. Una organización usualmente se vuelve generadora
cuando su proceso genera un residuo, o cuando lo derrama o cuando no utiliza mas un
material.
b) Transporte: Es aquel que lleva el residuo. El transportista puede transformarse en
generador si el vehículo que transporta derrama su carga, o si cruza los limites
internacionales (en el caso de residuos peligrosos), o si acumula lodos u otros residuos
del material transportado.
c) Tratamiento y disposición: El tratamiento incluye la selección y aplicación de
tecnologías apropiadas para el control y tratamiento de los residuos peligrosos o de sus
constituyentes. Respecto a la disposición la alternativa comúnmente más utilizada es el
relleno sanitario.
d) Control y supervisión

RELLENO SANITARIO
El relleno sanitario es una técnica de disposición final de los residuos sólidos en el suelo
que no causa molestia ni peligro para la salud o la seguridad pública; tampoco
perjudica el ambiente durante su operación ni después de su clausura. Esta técnica
utiliza principios de ingeniería para confinar la basura en un área lo más estrecha
posible, cubriéndola con capas de tierra diariamente y compactándola para reducir su
volumen. Además, prevé los problemas que puedan causar los líquidos y gases
producidos por efecto de la descomposición de la materia orgánica. una instalación
diseñada y operada como una obra de saneamiento básico, que cuenta con elementos de
control lo suficientemente seguros y cuyo éxito radica en la adecuada selección del sitio,
en su diseño y, por supuesto, en su óptima operación y control.
Tipos de relleno sanitario

1. Relleno sanitario mecanizado
El relleno sanitario mecanizado es aquel diseñado para las grandes ciudades y
poblaciones que generan más de 40 toneladas diarias de RSM, esto equivale por lo
general a poblaciones mayores de 40.000 habitantes. Para operar este tipo de relleno
sanitario se requiere del uso de un compactador de residuos sólidos, así como equipo

especializado para el movimiento de tierra: tractor de oruga, retroexcavadora, cargador,
volquete, etc.
2. Relleno sanitario semimecanizado
Cuando la población genere o tenga que disponer entre 16 y 40 toneladas diarias de
RSM en el relleno sanitario.
3. Relleno sanitario manual
Es una adaptación del concepto de relleno sanitario para las pequeñas poblaciones que
por la cantidad y el tipo de residuos que producen menos de 15 t/día.
Métodos de construcción de un relleno sanitario

1. Método de trinchera o zanja
Este método se utiliza en regiones planas y consiste en excavar periódicamente zanjas
de dos o tres metros de profundidad con una retroexcavadora o un tractor de orugas.
Hay experiencias de excavación de trincheras de hasta de 7 metros de profundidad.
Los RSM se depositan y acomodan dentro de la trinchera para luego compactarlos y
cubrirlos con la tierra excavada. Se debe tener especial cuidado en periodos de lluvias
dado que las aguas pueden inundar las zanjas. De ahí que se deba construir canales
perimétricos para captarlas y desviarlas e incluso proveer geomembranas y zanjas de
drenajes internos. En casos extremos, se puede construir un techo sobre ellas o bien
bombear el agua acumulada. Sus taludes o paredes deben estar cortados de acuerdo con
el ángulo de reposo del suelo excavado.
La excavación de zanjas exige condiciones favorables tanto en lo que respecta a la
profundidad del nivel freático como al tipo de suelo. Los terrenos con nivel freático alto
o muy próximo a la superficie no son apropiados por el riesgo de contaminar el
acuífero. Los terrenos rocosos tampoco lo son debido a las dificultades de excavación.
2. Método de área
En áreas relativamente planas, donde no sea factible excavar fosas o trincheras para
enterrar la basura, esta puede depositarse directamente sobre el suelo original, el que
debe elevarse algunos metros, previa impermeabilización del terreno.
Sirve también para rellenar depresiones naturales o canteras abandonadas de algunos
metros de profundidad.

El relleno se construye apoyando las celdas en la pendiente natural del terreno; es decir,
la basura se descarga en la base del talud, se extiende y apisona contra él y se recubre
diariamente con una capa de tierra. Se continúa la operación avanzando sobre el terreno,
conservando una pendiente suave de unos 18,4 a 26,5 grados en el talud; es decir, la
relación vertical/horizontal de 1:3 a 1:2 ,respectivamente, y de 1 a 2 grados en la
superficie, o sea, de 2 a 3,5%.
Método de área para rellenar depresiones
3. Combinación de ambos métodos

Dado que estos dos métodos de construcción de rellenos sanitarios tienen técnicas
similares de operación, es posible combinar ambos para aprovechar mejor el terreno y el
material de cobertura, así como para obtener mejores resultados.
En todos los casos la emisión de gases es por algunos años y deben ser controlados
Finalmente los rellenos sanitarios son transformados en parques y áreas recreativas
No se recomienda la construcción de edificaciones, viviendas, escuelas ni
infraestructura pesada sobre la superficie del relleno, debido a su poca capacidad para
soportar estructuras pesadas, además de los problemas que pueden ocasionar los
hundimientos y la generación de gases.
Para la recuperación del paisaje es conveniente la siembra de plantas de raíces cortas y
césped o grama. En muchos casos, después de la cobertura final, el pasto crece en forma
espontánea
 Control y drenaje de percolados y gases para mantener las mejores condiciones
de operación y proteger el ambiente.
 El cubrimiento final de unos 0,40 a 0,60 metros de espesor se efectúa con la
misma metodología que para la cobertura diaria; además, debe realizarse de
forma tal que pueda generar y sostener la vegetación a fin de lograr una mejor
integración con el paisaje natural.

Cuadro Composición de
residuos sólidos (peligrosos
y no peligrosos) a nivel
regional (%.)
RESIDUOS NO PELIGROSOS
AMBITO Residuo Vidrio
Papel Cartón Metales Madera Textiles Otros
orgánico (Botellas)
AMAZONASChachapoyas 47.43 2.29 2.99 1.61 2.08 0.07 1.66 24.69

Nuevo
ANCASH 41.92 4.89 2.48 1.81 1.89 0.33 1.27 25.07
Chimbote
APURIMAC Abancay 63.24 3.37 2.23 1.29 2.81 0.38 0.92 10.98
HUANUCO Huanuco 63.63 5.61 1.73 0.70 3.35 0.01 0.89 8.46
ICA Chincha 48.87 3.96 1.86 0.55 1.76 0.02 2.33 27.08
LAMBAYEQUE Ferreñafe 33.17 2.16 1.93 2.57 1.03 0.00 1.81 46.29
LIMA Huacho 58.96 4.27 2.11 2.22 2.20 0.39 1.23 7.97
MADRE DE Puerto
54.36 2.83 2.45 1.39 3.41 0.44 1.68 9.21
DIOS Maldonado
Piura y
54.09 7.49 3.34 2.61 2.31 0.24 1.78 11.15
Castilla
PIURA Sechura 35.76 7.00 4.15 3.03 2.89 0.20 1.76 26.41
Sullana 38.77 5.65 3.84 4.32 2.78 0.83 1.74 26.14
Talara 46.64 6.83 5.04 2.37 3.80 0.38 1.42 15.32
Azangaro 47.12 3.71 3.41 2.98 5.56 0.00 0.53 13.31
PUNO
Ilave 39.91 3.10 4.96 6.18 4.23 2.78 2.68 14.55
SAN MARTIN Tarapoto 63.45 3.23 2.06 1.99 2.50 0.10 1.05 13.65

En 1994 Petramas (Perù) inicia la construcción del Relleno Sanitario de Huaycoloro,
rompiendo con el monopolio que tenia la municipalidad provincial de Lima y
constituyendo el único relleno Sanitario Privado del Perú, generando energía eléctrica a
partir de los residuos sólidos recolectados los que son casi el 50 por ciento de todo
Lima, es única en Latinoamérica y similar a la que existe en Europa.
PROCESOS Y DESTINO FINAL DE LOS RESIDUOS LÍQUIDOS DE

ZONAS URBANAS
Residuos líquidos
Las aguas residuales son provenientes de tocadores, baños, regaderas o duchas, cocinas,
etc; que son desechados a las alcantarillas o cloacas. En muchas áreas, las aguas
residuales también incluyen algunas aguas sucias provenientes de industrias y
comercios. La división del agua casera drenada en aguas grises y aguas negras es más
común en el mundo desarrollado, el agua negra es la que procede de inodoros y orinales
y el agua gris, procedente de piletas y bañeras, puede ser usada en riego de plantas y
reciclada en el uso de inodoros, donde se transforma en agua negra. Muchas aguas
residuales también incluyen aguas superficiales procedentes de las lluvias. Las aguas
residuales municipales contienen descargas residenciales, comerciales e industriales, y
pueden incluir el aporte de precipitaciones pluviales cuando se usa tuberías de uso
mixto pluvial - residuales.

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
Consiste en una serie de procesosfísicos, químicos y biológicos que tienen como fin
eliminar los contaminantes físicos, químicos y biológicos presentes en el agua efluente
del uso humano. El objetivo del tratamiento es producir agua limpia (efluente tratado) o
reutilizable en el ambiente y un residuo sólido o fango (también llamado biosólido o
lodo) convenientes para su disposición o reuso. Es muycomún llamarlo depuración de
aguas residuales para distinguirlo del tratamiento de aguas potables.
Típicamente, el tratamiento de aguas residuales comienza por la separación física inicial
de sólidos grandes (basura) de la corriente de aguas domésticas industriales empleando
un sistema de rejillas (mallas), aunque también pueden ser triturados esos materiales
por equipo especial; posteriormente se aplica un desarenado (separación de sólidos
pequeños muy densos como la arena) seguido de una sedimentación primaria (o
tratamiento similar) que separe los sólidos suspendidos existentes en el agua residual.
Para eliminar metales disueltos se utilizan reacciones de precipitación, que se utilizan
para eliminar plomo y fósforo principalmente. A continuación sigue la conversión
progresiva de la materia biológica disuelta en una masa biológica sólida usando
bacterias adecuadas, generalmente presentes en estas aguas. Una vez que la masa
biológica es separada o removida (proceso llamado sedimentacion secundaria), el agua
tratada puede experimentar procesos adicionales (tratamiento terciario) como
desinfección, filtración, etc. El efluente final puede ser descargado o reintroducido de
vuelta a un cuerpo de agua natural (corriente, río o bahía) u otro ambiente (terreno
superficial, subsuelo, etc). Los sólidos biológicos segregados experimentan un
tratamiento y neutralización adicional antes de la descarga o reutilización apropiada.
Estos procesos de tratamiento son típicamente referidos a un:
􀂃 Tratamiento primario (asentamiento de sólidos)

􀂃 Tratamiento secundario (tratamiento biológico de la materia orgánica disuelta
presente en el agua residual, transformándola en sólidos suspendidos que se eliminan
fácilmente)
􀂃 Tratamiento terciario (pasos adicionales como lagunas, micro filtración o
desinfección)
Planta de tratamiento de aguas residuales
El sitio donde el proceso es conducido se llama Planta de tratamiento de aguas
residuales. El diagrama de flujo de una planta de tratamiento de aguas residuales es
generalmente el mismo en todos los países:
CASAS ECOLÓGICAS
La Casa Ecológica reduce la energía necesaria para que funcionen aparatos electrónicos,
e incluso se ofrecen talleres sobre sustentabilidad.
Algunos puntos específicos que deben ser tenidos en cuenta en su construcción.
1) Elegir un sitio apropiado.

Al determinar la ubicación de la casa hay ciertos factores a considerar, en la medida de
las posibilidades, para la construcción de una vivienda ecológica. Buscar sitios alejados
de zonas industriales o que tengan alta contaminación atmosférica; evitar altos niveles
de ruido (vías férreas, aeropuertos) y la cercanía a líneas de alta tensión o
transformadores sectoriales.
2) Abundancia de plantas.
Las plantas son un gran aliado para mejorar nuestro entorno: mitigan los efectos de la
contaminación de una casa ecológica haya una cantidad considerable de plantas.
Atmosférica, ayudan a mantener el equilibrio térmico y la humedad en cantidades
apropiadas y dan sensación de relajación. Por ello es importante que tanto en el exterior
como en el interior.
3) Diseño bioclimático y orientación solar.
Es fundamental tener en cuenta el clima y la orientación del sol, ya que con un diseño
que se ajuste a dichas condiciones, nuestra vivienda ecológica tendrá una mejor
adaptación a los cambios climáticos y de temperatura. Si el ambiente es adecuado, se
reduce el consumo energético. No olvides considerar posibles barreras solares como
características topográficas, y vegetales.

Teniendo en cuenta estas consideraciones previas, y los conocimientos previos como
autor, la casa se planificará para su construcción, en la ciudad de Martínez de la Torre
Veracruz, municipio que ha pesar de su tamaño(pequeño) ha empezado a ser afectado
por la contaminación antropogénica generada en ese lugar y municipios aledaños .La
justificación para la elección de este lugar se describe en los siguientes puntos.
 Se cuenta con un tamaño adecuado para su construcción, lote o solar de

aproximadamente 12m de ancho por 30 de largo de 360 metros cuadrados con
una capa vegetal considerable .
 Lejanía considerable de torres de alta tensión, la industria y el excesivo tráfico
vehicular.
 Buena orientación con respecto al sol, no hay barreras ecológicas ni
topográficas.
 La topografía del terreno es amigable, es decir es un terreno sin relieve agresivo,
tiene una pequeña inclinación o pendiente aproximada del 5% , se considera
plano.
 El tipo de suelo se clasifica como un tipo II, el material geológico en su mayoría
se ve conformado por rocas del tipo sedimentario, al parecer el suelo es una
combinación de suelo arcilloso y limoso, lo que hace que sea un tipo de suelo ni
tan duro ni tan blando, lo que nos permitirá una cimentación relativamente
económica.
 El clima es tropical, debió a su cercanía con el mar (20 km) y su cercanía a la
Sierra Madre Occidental (15 km).
Un punto importante a mencionar, es la contratación de un Arquitecto, no perdamos de

vista la perspectiva de que una casa ecológica no siempre es sinónimo de algo rústico y
en ocasiones de no muy buen ver. En cuanto a un Ingeniero se refiere, si se es estudiante
o egresado de la carrera de Ingeniería Civil, podrán aplicarse los conocimientos
aprendidos y mejorarlos, además de aprender cosas nuevas mediante el transcurso del
proyecto.

MATERIALES Y RECURSOS EN SU CONSTRUCCIÓN
Los materiales de construcción de la casa serán diversos para mostrar el conjunto de

ALTERNATIVAS que se tienen ; la idea es que puedan evaluarse ventajas y
desventajas, así como sus costos.
Los materiales que se ocuparán tendrán las siguientes características:
 Aislamiento acústico y térmico. Transpiración natural
 Economía Rapidez en la ejecución de obra
 Resistencia, Biodegradable
CIMENTACIÓN
Planteamos diversas alternativas más sostenibles que las estructuras de concreto, entre
estas alternativas cabe destacar el bioconcreto (es concreto aligerado con cascarillas de
arroz o aserrín y cuyo aglomerante es la cal), estructura de madera y muros
autoportantes.
Finalmente se opta por esta alternativa debido a que el municipio no se localiza en una
zona sísmica.
Disminuyendo la utilización de concreto en la cantidad máxima posible, las bovedillas
de la estructura pueden ser cerámicas, en lugar de las de hormigón que se usan
habitualmente. Las bovedillas cerámicas son algo más caras, pero vale la pena el gasto
ya que tienen un mejor comportamiento energético, y requieren menos emisiones de
CO2 durante su producción.
LEVANTAMIENTO DE MUROS
La apariencia externa del sistema es la de una vidriera asociada a la pared, que

permanecen sin aislar y están pintados de color oscuro.
El cristal se sitúa separado de 3 a 6 centímetros del muro para crear una pequeña cámara
de aire. El calor que atraviesa el cristal y la cámara de aire es absorbido por la superficie

oscura, guardado en la pared y transportado hacia el interior de la habitación por
convección y radiación, calentando la estancia convenientemente.
Este sistema se puede hacer cíclico y así el aire que poco a poco se va enfriando en la
habitación pasa de nuevo, completando un circuito, a través de la pared a la pequeña
cámara de aire donde es, de nuevo, calentado y continua circulando por lo que de nuevo
pasa a la habitación donde poco a poco se enfría.
Como vemos, puede anclarse o adherirse fácilmente al nivel de piso, debido a que es un
sistema muy similar al de albañilería utilizando concreto.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES (ESTRUCTURA)
La Estructura de acero y madera o en su caso tarro, mencionado anteriormente; al

utilizar los mismos materiales (en seco), eliminamos las fisuras y grietas que se
producen, por los diferentes coeficientes de dilatación. Al secar la madera o tarro en
autoclave al 19 % (para evitar los agentes Bióticos tales como xilófagos, cromógenos,
etc), conseguimos una estructura mas ligera con la misma resistencia y por lo tanto
necesitamos menos concreto en cimientos con el consiguiente ahorro.
Pueden variar los materiales para construir los elementos estructurales, estos pueden ser
aprovechados por ubicación geográfica del municipio:
Vigas de madera de bosques sostenibles, Vigas fabricadas con materiales de derribo y
desescombro. Tableros de viruta de madera. Tablas de palets reciclados. Bovedillas
cerámicas.
La técnica de construcción con piedra natural puede usarse como elemento estructural
para muros de carga, cerramientos y en forma de lajas para cubiertas.

Tiene como ventajas la perdurabilidad, bajo costo, resistencia térmica, resistencia al
fuego, el diseño ornamental, la insonorización de ruidos externos y un mantenimiento
casi cero.
Puede convenirnos este método, considerando la cercanía a un banco de roca de río que
subsidia el gobierno municipal para la construcción de hogares en el municipio.
LOSA O TECHO
El techo puede ser de madera con láminas de fibrocemento de fabricación local y hojas
de poliestireno que sirven como aislante térmico. Además de combinarse con la técnica
de sistemas convencionales (vigueta y bovedilla.
Es casi imperdonable no colocar naturación, o cubiertas vegetales para tejados, debido
a que las cubiertas ajardinadas en tejados y azoteas son la opción más ecologica para
zonas urbanizadas.
Como impermeabilizante la opción mas viable acorde al proyecto es: Proyectado de

corcho, mezcla corcho superfino con un material impermeabilizante inocuo para el
medio ambiente.

FACHADAS
A la hora de elegir los materiales de revestimiento para la fachada deberemos tener en

cuenta principalmente la orientación y el clima de la zona.
Para climas cálidos (como es nuestro caso) y con orientaciones donde el calentamiento
de la fachada provoque un aumento considerable de la temperatura es necesario dejar
una cámara de aire ventilada entre el muro y el acabado.
Para climas fríos( lo hay pero solo en enero) hay que considerar un buen aislamiento
térmico entre el muro y el acabado para amortiguar el paso de las bajas temperaturas
hacia el interior de la vivienda.
Materiales para revestimientos: Ladrillo visto. Mortero de cal (requiere mantenimiento).

Fibras de madera y tarro ligadas con resina (requiere mantenimiento).
Cerámica. Naturación Se refiere a crear áreas verdes (Plantas en la fachada y las
cubiertas). Piedra natural. Madera (requiere mantenimiento) Corcho expandido
(requiere mantenimiento), Mármol. Pizarra
INSTALACIÓN ELECTRICA
No podía ser de otra forma, el sistema eléctrico de la vivienda debe responder a un

planteamiento de bioconstrucción. Lo óptimo es usar tubo corrugado libre de
halógenos. Igualmente, los cables responderán a este criterio.
Este tipo de tubos y cables son de seguridad, no emiten sustancias tóxicas ni gases
corrosivos en caso de incendio. Además tienen una muy baja emisión de humos, por lo
que son menos dañinos para las personas. En lo que a contaminación se refiere, estos
cables no emiten dioxinas a la atmósfera ni durante su fabricación, ni uso, ni
combustión.
Con respecto a la producción de electricidad, se pueden poner placas fotovoltaicas con

un sistema de acumulación que suministre la electricidad a los electrodomésticos de
bajo consumo y a la iluminación. Este sistema poseerá un sistema automático para que
se conecte a la red eléctrica cuando la carga de las baterías no sea suficiente. Los

electrodomésticos de gran consumo (horno, inducción, lavadora, etc) se conectarán
directamente a la red eléctrica.
Los mecanismos del sistema eléctrico (enchufes, interruptores, etc) serán los que estén
elaborados con materiales naturales o reciclados.
ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE
La casa puede contar sin complicaciones con un sistema de captación, conducción y

almacenamiento de agua de lluvia. A través del techo de lámina de fibrocemento se
realiza la captación del agua de lluvia. El agua captada se conduce mediante canaletas y
tuberías de PVC, que luego de pasar por varios filtros llegará a una cisterna.
TRATAMIENTO DEL AGUA
En el exterior de la casa se podrá instalar el Sistema de tratamiento de aguas residuales

para que puedan ser reutilizadas sólo en riego.
Por medio de un tanque séptico, una trampa de grasas, un filtro anaerobio de flujo
ascendente y un humedal de flujo subsuperficial, las aguas negras y grises generadas
serán tratadas para poder ser reutilizadas.
Para facilitar lo anterior habrá elementos importantes como un baño seco y un
compostero, el cual se localizará en el exterior de la casa y ayuda a separar los residuos
sólidos que pueden utilizarse después como composta.
El Baño seco es un sistema que no utiliza agua. Por medio de una taza especial, permite
la separación de los desechos sólidos (que se van a un área de almacenamiento para ser
transformados en composta) y líquidos (que pasan a un pozo de absorción). El sistema
se basa en la instalación de dos cámaras las cuales son alternadas, mientras una está en
uso, la otra permanece en reposo (de 6 a 12 meses) en proceso de descomposición de la
materia fecal.
APROVECHAMIENTO DE MATERIALES QUE SE DESECHAN EN

CONSTRUCCIÓN:

Construir una vivienda económica, pero sobre todo ecológica,es posible construir una
edificación aprovechando varios de los materiales que a menudo se desechan.
Para construir las casas se necesitan 36 botellas por metro cuadrado (3.600 en total por
vivienda para edificar las paredes), a más de vigas de madera de eucalipto, planchas de
zinc, paja, tierra negra y cemento. “Queremos usar materiales reciclables y a la vez
otorgar una vivienda digna” todos los materiales usados son “verdes”, pues “hasta las
tuberías se pueden reciclar”.
Además la construcción puede ser antisísmica, debido al grosor de sus paredes (40
centímetros), gracias al uso de las botellas, Incluso, esto llevara a que la cultura de
reciclaje sea mayor con campañas de reciclaje constante, con lo cual se hace más fácil
la recolección de los materiales.
Al momento de construir estas viviendas se tiene siempre en cuenta los diferentes

parámetros de sostenibilidad para así garantizar que estas sean bien eco-eficientes, ya
que con estos parámetros se tendrá un menor impacto medioambiental. Las compañías
que laboran con el diseñode estas viviendas son muchas, encontrando Acciona
Inmobiliaria que desarrolla todos sus proyectos basados en la sostenibilidad, donde uno
de sus conceptos son estas viviendas coeficientes.
A comparación con las viviendas tradicionales en estas se llega a consumir menos los
recursos energéticos, por lo cual se garantiza un mayor ahorro de energía y al mismo
tiempo se garantiza un mayor ahorro del agua.
Estas viviendas no emplean productos tóxicos por lo cual reduce rápidamente la
contaminación en el lugar y al mismo tiempo disminuye al máximo la producción de
residuos durante su construcción.
Lo cierto es que estas viviendas satisface a la perfección las necesidades del usuario y la
conservación del medio ambiente ya que desde el momento en que fue pensado el
diseño interno y externo de este lugar se tomó bajo consideración el uso eficiente de
los materiales y de los sistemas a utilizar en ella, así como también el clima del
territorio, los recursos existentes y el entorno.
Para conseguir la mayor eficiencia energética se hace uso de una buena ventilación
cruzada que garantice un buen tránsito de aire por el interior de la vivienda; de paneles

solares que capten energía para calentar el agua sanitaria, de una adecuada orientación
en el cual se aproveche el calor del sol y la luz; de carpinterías especiales que posean
rotura de puente térmico, para así garantizar un mayor aislamiento térmico; y de
aislamientos y materiales que garanticen la perfecta climatización en el interior de la
estructura.
Del mismo modo hace uso de lámparas de bajo consumo, de sensores lumínicos y
temporalizadores que guarden la intensidad de la luz, así como también su
programación; también utilizar el agua de lluvia o el agua reciclada para el riego de
cisternas o de zonas comunes, tiene griferías con control gradual, sistemas de riego
automatizado, válvulas de corte en cuartos húmedos y aparatos sanitarios, cables libres
de halógenos, etc.
Levantar un edificio produce un impacto medioambiental significativo por varias

razones: el alto consumo de recursos como la energía, el agua y las materias primas y
por la gran cantidad de residuos y de contaminación del aire, del suelo y de las aguas.
En cifras el sector de la edificación supone un 40% de las emisiones de CO2, del 60%
del consumo de materias primas, del 50% del consumo de agua, del 35% de la
generación de residuos, sin olvidarnos de la ocupación del suelo. De ahí, la importancia
de actuar para tratar de reducir los impactos ambientales. Con un simple cambio en el
modo de diseñar, construir, mantener, y demoler los edificios y su entorno se permitirá
establecer una situación de mejora en el medio ambiente, y por supuesto, en
prestaciones económicas y sociales de las ciudades. Además la calidad de vida de sus
ciudadanos mejorará luchando por un mundo de emisiones cero.
Por ello, varias empresas especializadas en ecodiseño han creado unas Guía de
Edificación Sostenible para la Vivienda en la Comunidad Autónoma del País Vasco.
Están promovidas por Ingeniería. El objetivo de estas guias, según explica el portal
ambiental. es conseguir un desarrollo de una metodología que evalúe las características
medioambientales del edificio a lo largo del ciclo de vida del mismo, y que sirva como
base técnica de una arquitectura sostenible en todo el país. Se trata de sembrar el camino
hacia la edificación sostenible hacia un modelo de construcción más respetuoso con el
medio ambiente y que integre criterios de sostenibilidad ambiental en todas sus etapas…
en definitiva la construcción de casas sostenibles.

SEMANA 12VA: ECOLOGÍA DE LA RESTAURACIÓN ZONIFICACIÓN
ECOLÓGICA Y ECONÓMICA. HUELLA ECOLÓGICA
ECOLOGÍA DE LA RESTAURACIÓN
«Restauración ecológica es el proceso de asistir a la recuperación y manejo de la

integridad ecológica. La integridad ecológica incluye un rango crítico de variabilidad
en biodiversidad, procesos y estructuras ecológicas, contexto regional e histórico y
prácticas culturales sustentables».
La restauración ecológica se ha implantado como una praxis de conservación, y hoy se
acepta que la conservación de la biodiversidad se puede hacer en muchos sitios, no solo
en las áreas naturales –como era el enfoque tradicional–, sino también en ambientes
restaurados o rehabilitados, o incluso en jardines.
Reglas para las actividades de restauración en áreas dañadas en una ANP:
1. Use material local nativo (suelo, semillas, rocas) siempre que sea posible y evite
introducir elementos exógenos, particularmente en los sitios de especial interés
ecológico.
2. Trabaje más bien a favor que en contra de los deseos de los usuarios
3. Minimice el uso de señales en zonas donde ya son excesivas y evite el
empleo de carteles del tipo “Prohibido …”
4. Emplee voluntarios siempre que sea posible: están muy motivados y tienen poco
coste.
5. Emplee maquinaria de pequeñas dimensiones.
6. Asegúrese de que las instalaciones construidas por el hombre se vean naturales: evite
las líneas rectas y los ángulos rectos, etc.

ZONIFICACIÓN ECOLÓGICA Y ECONÓMICA
La ZEE como instrumento de gestión ambiental

Es un proceso participativo de elaboración de alternativas de uso del territorio, es la
herramienta básica de apoyo al ordenamiento territorial. Por su parte, el ordenamiento
territorial de un país representa el instrumento de planificación del desarrollo nacional
que permite definir la ocupación territorial y los usos más adecuados de los espacios, de
acuerdo con los intereses sociales, económicos, ambientales y políticos de dicha
realidad.
La ZEE es parte del ordenamiento territorial, el cual comprende tres componentes
fundamentales:
a) la ZEE, que orienta el uso del territorio y de sus recursos naturales sobre la base de
sus potencialidades y limitaciones;
b) el plan de ocupación del territorio, que orienta el establecimiento de un sistema
jerarquizado de asentamientos poblacionales, que incluye el respectivo equipamiento,
los sistemas de vinculación física y de comunicaciones, y los sistemas productivos que
sustentan dicha vinculación; y

c) los instrumentos de política que permitan implementar la propuesta de ordena-
miento territorial.
La ZEE adquiere carácter mandatorio en el Perú con el artículo 11º de la Ley
Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Naturales de 1997:la define como un
proceso dinámico y flexible para la identificación de diferentes alternativas de uso
sostenible de un territorio determinado, basado en la evaluación de sus potencialidades
y limitaciones con criterios físicos, biológicos, sociales, económicos y culturales. Dicha
norma dispone que, una vez aprobada, la ZEE se convierte en un instrumento técnico y
orientador del uso sostenible de un territorio y de sus recursos naturales.
Asimismo, el Reglamento establece como finalidad de la ZEE orientar la toma de
decisiones sobre los mejores usos del territorio, considerando las necesidades de la
población que la habita y en armonía con el ambiente. La ZEE es un instrumento para la
gestión del desarrollo sostenible, que proporciona información sobre la capacidad y
fragilidad del territorio y sus recursos naturales, en forma sistematizada y localizada
geográficamente, que ayuda a la toma de decisiones sobre políticas de desarrollo,
manejo y conservación de los ecosistemas. Asimismo, debe ser ajustada y actualizada
sobre la base de las cambiantes condiciones socioeconómicas de la región a la que se
aplica así como también conforme a las influencias externas; por ejemplo, las
tendencias del mercado mundial.. Otra característica importante de la ZEE es el
enfoque de participación ciudadana.
La ZEE se desarrolla en tres niveles:
a) Macrozonificación, en el nivel del país o región, aplicable a grandes ecosistemas o
unidades ambientales, y en la que se utilizan datos muy generales
b) Mesozonificación, que se aplica en provincias, departamentos y regiones, con datos
en el nivel de reconocimiento o semidetalle.
c) Microzonificación, aplicada en pequeñas áreas como cuencas y distritos, y en la que
se usan datos detallados.
El Reglamento de la ZEE en el Perú establece cinco categorías de uso:
a) Zonas productivas.
b) Zonas de protección y conservación ecológica, que incluyen las Áreas Naturales
Protegidas.
c) Zonas de tratamiento especial, que incluyen áreas arqueológicas, histórico culturales
y aquellas que requieren de una estrategia especial para la asignación de uso.

d) Zonas de recuperación ecológica y ambiental.
e) Zonas urbanas o industriales.
LA HUELLA ECOLOGICA
La Huella Ecológica mide nuestra demanda; es decir, cuánto de recursos naturales

requerimos, independientemente de su procedencia, contrastándola con la capacidad
regenerativa del planeta
El WWF (Fondo Mundial para la Vida Silvestre) define huella ecológica como una
medida del impacto ambiental total generado por una determinada población sobre el
medio ambiente. Es una forma sencilla y comprensible de evaluar si nuestro actual
consumo de recursos es o no sostenible.
Se expresa por la cantidad de área productiva, terrestre o marina, valorada en hectáreas

de superficie terrestre, necesaria para la producción de todos los recursos (alimentos,
madera, infraestructuras, energía, etc.) que se consumen para asimilar todos los residuos
generados y para que se desarrolle la vegetación que sería necesaria para absorber todo
el CO2 emitido a la atmósfera como consecuencia de la quema de combustibles fósiles.
La huella ecológica transforma todos los consumos de materiales y energía a hectáreas

de terreno productivo (cultivos, pastos, bosques, mar, suelo construido o absorción de
CO2) dándonos una idea clara y precisa del impacto de nuestras actividades sobre el
ecosistema. Bajo nuestro punto de vista, es el indicador “final” porque transforma
cualquier tipo de unidad de consumo (toneladas, kilowatios, litros, etc.).
El valor medio anual de la huella ecológica, en 2004, a nivel mundial es de 2,3

hectáreas por habitante. Sin embargo, el valor medio de la capacidad ecológica de la
Tierra es de 2,1 hectáreas por habitante, lo que significa que ya hemos traspasado su
capacidad de carga en 0,2 hectáreas por habitante.

SEMANA 13: DESARROLLO SOSTENIBLE
Evolución del Desarrollo sostenible
1983 - La Organización de las Naciones Unidas establece la Comisión Mundial sobre
Medio Ambiente (COMMA) y el desarrollo
1987 - Sustentación del Informe Brundtland “Nuestro Futuro Común”, elaborado
por la COMMA en el que, se formaliza por primera vez el concepto de Desarrollo
Sostenible
1989 - La ONU Planifica la Conferencia Mundial sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo donde se trazarían los principios del Desarrollo Sostenible .

1992 - Del 3 al 14 de junio, Se celebra la Conferencia de la ONU sobre Medio
Ambiente y Desarrollo (2º "Cumbre de la Tierra, RIO 92") en Río de Janeiro, donde
nace
2002 - Del 26 de agosto al 4 de septiembre de 2002 - Conferencia Mundial sobre
Desarrollo Sostenible, donde se reafirmó el desarrollo sostenible como el elemento
central de la Agenda Internacional y la conservación de los recursos naturales y la
biodiversidad.
Definición de Desarrollo sostenible
Desarrollo que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer
las posibilidades de las de futuras generaciones para atender sus propias necesidades”
Objetivo del Desarrollo sostenible

Igualdad de oportunidades de alcanzar el bienestar, tanto para una generación actual
como para generaciones futuras
Dimensiones del Desarrollo sostenible

1-Dimensión o pilar político:
Considera la estructura y el funcionamiento del sistema político sea, nacional,
regional o local ya que es el nicho donde se negocian posiciones y se toman
decisiones sobre el rumbo que se desea impartir al proceso de desarrollo.
El sistema institucional establecido sirve para orientar y operacionalizar el sendero
de desarrollo escogido, también involucra al sistema público y privado, a las
instituciones gubernamentales y gremiales y sienta las bases para viabilizar la

democratización y participación ciudadana y propone soluciones cofinanciadas si
fuera necesario
2-Dimensión o pilar Social
Tienen como base la educación, salud, religión, la ética y la cultura, las que
determinan, en buena medida, el grado de acceso a las diversas formas de poder
político, a sus formas de organización y de participación en la toma de decisiones
Los lazos de interacción social son de importancia decisiva para promover y

consolidar el proceso de participación y democratización a todos los niveles
3-Dimensión o pilar Económico
Se vincula con la capacidad productiva y con el potencial económico de las

regiones o microrregiones, visualizada desde la perspectiva multisectorial : desde
las bases del uso de recursos naturales, a las técnicas y tecnologías específicas y
transporte apropiado, sin olvidar las tecnologías tradicionales que algunas veces
dan soluciones saludables
4-Dimensión o pilar Ambiental
Se refiere a la capacidad que tengan los actores institucionales y los agentes

económicos para conocer y manejar, según una perspectiva de largo plazo, el
stock de recursos naturales renovables y su medio ambiente,
Especialmente recursos renovables: biodiversidad, el agua y los bosques.
La unidad territorial de acción del desarrollo sostenible está particularmente

condicionada por su base de recursos naturales, por lo tanto la interacción entre
los agentes económicos y el medio ambiente es fundamental, esta acción debe ser
sostenida

Retos para el Desarrollo sostenible en el Perú
Desarrollar un mecanismo de fijación de prioridades basado en:
(a) los impactos de la degradación ambiental en los más pobres y otros grupos
vulnerables, (b) las necesidades más urgentes percibidas por la población y (c) los
mayores costos públicos y privados y los riesgos que la degradación ambiental
infringe en la sociedad en conjunto.
■ Establecer un proceso de planeamiento para alinear el gasto ambiental con las

prioridades contables de las empresas..
■· Emitir regulaciones más minuciosas para la Ley de Evaluación de Impacto

Ambiental.
■· Establecer una agencia de saneamiento ambiental en el Ministerio de Salud para

regular los parámetros de calidad ambiental que afectan a la salud, incluyendo:
(i) emisión de PM2.5, plomo , contaminantes tóxicos; (ii) calidad en combustibles

para afrontar la calidad del aire; (iii) parámetros de la calidad del agua, tal como

calidad bacteriológica, Órganos Contaminantes Persistentes, Compuestos Orgánicos
Volátiles y metales pesados. Implementar reformas propuestas por el gobierno, tal
como establecimiento de un ente regulador del ambiente (Procuraduría Ambiental),
para dirigir la aplicación de la norma en todos los sectores productivos.
 Establecer Plantas de tratamiento de residuos sólidos y líquidos viables por Ley

por las Municipalidades locales
 Implementar obligatoriamente áreas verdes y proyectos de reforestación a nivel
nacional.
 Cumplimiento a la Ley Forestal: “ Si se corta un árbol se debe plantar dos
arboles”. Sanción drástica a los que desobedecen esta ley.
 Suspender el proceso de concesiones hasta que las futuras reformas sean
realizadas
 La Estrategia Española de Desarrollo Sostenible (EEDS) se enmarca dentro de la Estrategia de
Desarrollo Sostenible de la Unión Europea (UE), que fue renovada en el Consejo de Bruselas de
2006 con un principio general consistente en “determinar y elaborar medidas que permitan
mejorar continuamente la calidad de vida para las actuales y futuras generaciones mediante la
creación de comunidades sostenibles capaces de gestionar y utilizar los recursos de forma
eficiente, para aprovechar el potencial de innovación ecológica y social que ofrece la
economía, garantizando la prosperidad, la protección del medio ambiente y la cohesión social”.

 Este objetivo se concreta en siete áreas prioritarias dentro de la UE: cambio climático y
energías limpias; transporte sostenible; producción y consumo sostenibles; retos de la salud
pública; gestión de recursos naturales; inclusión social, demografía y migración; y lucha contra la
pobreza mundial.

 La Estrategia Española de Desarrollo Sostenible tiene un planteamiento acorde con la
visión estratégica de la UE, fomentando un enfoque integrador de las dimensiones
económica, social, ambiental y global de la sostenibilidad del desarrollo con los objetivos de:
garantizar la prosperidad económica, asegurar la protección del medio ambiente, evitar la
degradación del capital natural, fomentar una mayor cohesión social teniendo en cuenta las
tendencias demográficas actuales y contribuir solidariamente al desarrollo de los países menos
favorecidos en aras de la sostenibilidad global.
 Un proyecto de vida ecológico y

sostenible

 En la costa de Aarhus, la segunda ciudad de Dinamarca, se encuentra un barrio
ecológico de impronunciable nombre: Hjortshoj. Fundado a finales de los años
80, esta comunidad cuenta en la actualidad con 110 viviendas que albergan a
250 habitante

17.01.2011, ladyverd.com
Hjortshoj no es un ecobarrio como los demás. El proyecto engloba ecología, desarrollo

sostenible, energías limpias, transporte público, agricultura ecológica y, además, está abierto a
todas las clases sociales y fomenta el mestizaje como proyecto de futuro. Este enfoque
multicultural hace de Hjortshoj, más que un barrio, un proyecto de vida.

 Hjortshoj recupera toda el agua de lluvia. Su abastecimiento energético se logra a base de
energías renovables (solar y madera) y sus viviendas están construidas para lograr un gran
rendimiento energético. El barrio de Hjortshoj, en Aarhus, Dinamarca, comenzó con la
construcción de unas viviendas perfectamente aisladas cuyo consumo energético es mínimo. Una
caldera central alimenta a todas los casas del barrio, que cuentan con placas solares y muros de
tierra cruda con aislamiento de papel. El resultado de todo ello se refleja en la factura de la
calefacción, que no sobrepasa los 100 euros anuales.
Pero este especial barrio no solamente se centra en la construcción de las viviendas y en su

rendimiento energético, sino que también produce sus propios alimentos: para ello, en él se cría
ganado y se cultivan de forma ecológica las frutas y verduras necesarias para abastecer a sus
250 habitantes durante prácticamente todo el año.
Tal y como comenta Gunnar, uno de los vecinos, “lo más importante es que podemos organizar
nuestro propio entorno, actuar sobre nuestro propio medio. Aquí no hay nada uniformizado, no
somos peones que alguien coloca en sus respectivas casillas, a las que deben adaptarse. Por
ejemplo, yo me dediqué durante mucho tiempo al mantenimiento de la caldera central. De esta
forma colaboro con la comunidad, lo que a su vez me motiva en el día a día”.
En el barrio ecológico de Hjortshoj nadie está obligado a nada: cada vecino participa en las
tareas comunes en función de sus capacidades o de su disponibilidad. Lo mismo ocurre en lo
referente al presupuesto. En Hjortshoj hay viviendas privadas, pero también alojamientos
sociales. El objetivo de esta estrategia es promover el mestizaje social, una de las ideas
fundamentales del proyecto. Según Pierre Lecuelle, vecino del barrio, “para nosotros, la
ecología no es solamente instalar paneles solares en los tejados, sino que valoramos de forma
importante el aspecto social, la otra cara del desarrollo sostenible. Para llevar a cabo un
proyecto tan ambicioso es necesario que participe la mayor parte de la población, que los
habitantes se inspiren y motiven mutuamente para crear una organización, un lugar social en el
que se fomenten las relaciones”.
Para conservar los logros alcanzados, el barrio quiere frenar su crecimiento, aunque la idea de
utilizar el desarrollo sostenible para crear relaciones sociales sigue su camino. En Dinamarca,
inspirados por Hjortshoj, comienzan a aparecer barrios de similares características.

.

SEMANA 14: NORMATIVIDAD AMBIENTAL
El conjunto de normas que regulan las relaciones de derecho público y privado,
tendientes a preservar el medio ambiente libre de contaminación, o mejorarlo en
caso de estar afectado
Axiología: Es la ciencia de los valores o filosofía de los valores, estudia las
cualidades que a través de los tiempos los hombres han considerado
predominantes en su relación de convivencia.
La axiología ambiental sólo trata de los valores positivos, analizando los

principios que permiten considerar que el medio ambiente es valioso
considerando los fundamentos de tal apreciación.
Las Naciones Unidas convocó en el año 1972 a una Conferencia sobre el
Entorno Humano.
LEGISLACIÓN AMBIENTAL
NIVEL INTERNACIONAL
Posteriormente, a la conferencia se realizó en Suecia del 5 al 16 de junio de
1972, denominándose Conferencia de Estocolmo-Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Ambiente .
Se marca un hito en el desarrollo de la problemática ambiental en el mundo. Por

primera vez en un foro internacional se discuten los problemas ambientales. Por
otro lado, la Declaración de Estocolmo es el inicio del Derecho Ambiental.
Es importante resaltar que la Conferencia de Estocolmo estableció la creación
del PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE
(PNUMA), como el organismo especializado de la ONU para que se encargue
de los problemas ambientales
Las Convenciones Jurídicas Globales, entre los que destacarían: La Cumbre
Tierra o ECO 92 llevada a cabo en Brasil en el cual se establecen:
_ “Tratado Marco sobre Cambios Climáticos”
_“La Convención sobre Diversidad Biológica”
_“La Carta de la Tierra”
_“Agenda 21”

y los acuerdos económicos y técnicos, financiamientos, la transferencia de
tecnología y posible creación de nuevas instituciones ambientales para lograr el
desarrollo sostenible.
AUTORIDADES AMBIENTALES EN EL PERÚ
1 .Ministerio del Ambiente (MINAM): Establecida mediante D. Leg. 1013 de
fecha 14.05.2008 es la autoridad ambiental de más alto nivel
2 Los Gobiernos Regionales: Tiene por finalidad desarrollar, implementar,

revisar y corregir la política ambiental regional y las normas que regulan su
organización y funciones en el marco político e institucional nacional y en el
marco de lo establecido por el Artículo 53º de la Ley Nº 27867 “Ley Org. Gob.
Reg.”LA GERENCIA DE RR.NN Y GESTION DEL AMBIENTE: Es el
órgano encargado de brindar apoyo técnico al proceso de implementación del
Sistema Regional de Gestión Ambiental.
3 .Las Municipalidades: Son responsables de aprobar e implementar la
Política Ambiental Local, en el marco de lo establecido por su Ley Orgánica,
debiendo implementar el Sistema Local de Gestión Ambiental en coordinación
con la Comisión Ambiental Regional respectiva.Los Gobiernos Locales ejercen
sus funciones ambientales sobre la base de sus leyes correspondientes, en
concordancia con las políticas, normas y planes nacionales, regionales y
sectoriales, en el marco de los principios de la gestión ambiental contenidos en
el Artículo 5º y 8º del Reglamento de la Ley Nº 28245 “Ley Marco de Gestión
Ambiental”
son las autoridades ambientales en su jurisdicción y sus funciones y atribuciones
ambientales son las asignadas por la Constitución y su Ley Orgánica.
Constitución Política del Perú (1993)
Art 2°, inc. 22°, que “toda persona tiene derecho a gozar de un ambiente
equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida”.
Art 66º La Constitución, clasifica los recursos naturales como renovables y no

renovables , los considera patrimonio de la nación y es soberano en la
utilizaciòn sostenible de los RR NN.

Art 67°: Señala que el Estado Peruano determina la política nacional ambiental
Art 68º: Es obligatorio conservar las Areas Naturales Protegidas y la

Biodiversidad
Ley General del Ambiente, Ley 28611 (13.10.05)
ART. Nº I. Del Derecho y Deberes fundamentales: Toda persona tiene el
derecho a vivir en una ambiente saludable y equilibrado para el desarrollo de su
vida y el deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental.
ART. N° II. Toda persona tiene el derecho a participar responsablemente en los
procesos de toma de decisiones así como en la definición y aplicación de las
políticas y medidas relativas al ambiente.
ART. N° III. Toda persona tiene el derecho a una acción rápida, sencilla y
efectiva ante las entidades administrativas y jurisdiccionales, en defensa del
ambiente, velando por la debida protección de la salud de las personas en forma
individual o colectiva, la conservación del diversidad biológica, el
aprovechamiento sostenible de los recursos naturales
ART. Nº IV La gestión ambiental y de sus componentes, así como el ejercicio y
la protección de los derechos que establece la presente ley, se sustenta en
integración equilibrada de los aspectos sociales, ambiéntales y económicos del
desarrollo nacional de las necesidades de las actuales y de las futuras
generaciones
ART. N° VI La gestión ambiental tiene como objetivos prioritarios prevenir,
vigilar y evitar la degradación ambiental. Cuando no sea posible eliminar las
causas que la generan. Se adopten medidas de mitigación, recuperación,
restauración o eventual compensación correspondiente
ART. N° VII Cuando haya peligro de dañó grave o irreversible, la falta de
certeza absoluta no debe utilizarse como razón para postergar la adopción de
medidas eficaces y eficientes para impedir la degradación del ambiente
ART. N° VIII Toda persona natural o jurídica, publica o privada, debe asumir el
costo de los riesgos o daños que genere sobre el ambiente. El costo de las
acciones de prevención, vigilancia, restauración, rehabilitación, reparación de la

eventual compensación de los impactos negativos debe ser asumidos por los
causantes de dichos impactos.
Ley Del Sistema Nacional De Evaluación de Impacto Ambiental

(Ley Nº27446)
Se define como un sistema único y coordinado de identificación, prevención,
supervisión, control y corrección anticipada de los impactos ambientales
negativos derivados de las acciones humanas expresadas por medio del proyecto
de inversión
Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sostenible de los recursos
Naturales (Ley No26821)
A través de esta ley se trata de establecer un marco adecuado para el fomento a
la inversión, procurando un equilibrio dinámico entre el crecimiento económico,
la conservación de los recursos naturales y del ambiente y el desarrollo integral
de la persona
Ley de recursos hídricos, Decreto Ley Nº 29338
Se caracteriza por ser una norma que considera el agua como un bien de dominio
público. Y cualquier actividad económica y/o productiva, debe sujetarse a las
normas que prescribe.
Ley General de Residuos Sólidos (Ley 27314)
Establece derechos, obligaciones, atribuciones y responsabilidades de la
sociedad en su conjunto, para asegurar una gestión y manejo de los residuos
sólidos, sanitaria y ambientalmente adecuada, con sujeción a los principios de
minimización, prevención de riesgos ambientales y protección de la salud y el
bienestar de la persona humana

SEMANA 15 : FERIA ECOLÓGICA
Sensibilización a la comunidad universitaria con la presentación de afiches alusivos a

la conservación de suelos agrícolas, importancia de la reforestación, Cambio climático
y sobre Gastronomía peruana que es el índice de la biodiversidad, cadenas productivas
y salud pública a nivel regional y nacional

“ Teniendo conocimiento de educación ambiental, …….entonces ahora nuestra
responsabilidad es mayor”

BIBLIOGRAFÍA:
DEVIDA. Comisión Nacional para el desarrollo de vidas sin drogas, Gerencia de

conservación del medioambiente y recuperación de ecosistemas degradados. Guía N° 1.
Elaboración de Impacto Ambiental.
JAIME RODRÍGUEZ MARTÍNEZ. 2010. Ecología. Editores PIRÁMIDE. 502 pp

SEDAPAL, CERH. 2000. Ecología del Perú. Editores ADOBE S.A. 236 pp
ALVA WALTER. 2004. Geografía General. Editorial San Marcos. 508 pp
ODUM, EUGENRE P. 1986. Fundamentos de Ecología. Nueva Editorial

Interamericana S.A. México, D.F.
RICKET, ROBERT E. 1999. Invitación a la Ecología. La economía de la naturaleza

Edit. Médica Panamericana pp 694.
El COMERCIO. 1996. Enciclopedia visual de la ecología. Empresa editora El

comercio. 268 pp
BRACK, A., MENDIOLA C. 2000. Ecología del Perú. Editorial Bruño. 496 pp.
WWF, UICN, PNUMA. 1992. Estrategia Global para la biodiversidad. Pautas, acción
para salvar, estudiar, y usar en forma sostenible y equitativa la riqueza biótica de la
Tierra.
VASQUEZ TORRES. 2001. Ecología y Formación Ambiental. Edit Mc Graw Hill

SMITH, ROBERT L, THOMAS M. 2007. Ecología. 6ta. Edición. Pearson Educación,
S.A. Madrid 682 pp.
BRACK, A., MENDIOLA C. 2000. Ecología del Perú. Editorial Bruño. 496 pp.
PARIAN ANGLAS, J. 2006 Ciencias Naturales y Ecología


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UNIVERISDAD PERUANA LOS ANDES

El objetivo de este curso es la sensibilización por el cuidado de nuestros ecosistemas y

ING. MARIA VADILLO GUTIERREZ

Ing. María Vadillo Gutierrez

Maestria en Gestión Ambiental y

SEMANA 01: ECOLOGIA

El término ecología deriva de las palabras griegas:

LOGOS: tratado, estudio

Literalmente el término ecología es el “Estudio de la casa”. Tiene la misma raíz que

 Odum (1972) dice que la ecología se ocupa del estudio de la estructura y la

ING. MARIA VADILLO GUTIERREZ

1.2 OBJETIVOS LA ECOLOGIA

Se divide en las siguientes ramas:

ING. MARIA VADILLO GUTIERREZ

Ecología Aplicada.- Trata de aplicar los conocimientos actuales en la

La Química se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y

La Ecología se relaciona con la Geología porque la estructura de los biomas

Para la Ecología la Geografía es una disciplina muy importante a causa de la

La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas que ayudan a los

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 Para que el conjunto de la sociedad llegue a mentalizarse de la necesidad de ser

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 La economía es la ciencia que se encarga de estudiar cuales son los recursos

NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA

Los niveles de organización se refieren a la estructuración de un sistema determinado,

En Ecología, los niveles de organización son los siguientes:

INDIVIDUO: Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie. Por ejemplo, un

ESPECIE: Es un conjunto de individuos que poseen el mismo genoma. Genoma es el

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COMUNIDAD: Es un conjunto de poblaciones interactuando entre sí, ocupando el

ECOSISTEMA: Es la combinación e interacción entre los factores bióticos (vivos) y los

BIOMA: Es un conjunto de comunidades vegetales que ocupan la misma área

TECNOSFERA O NOOSFERA: Es la aalteración del medio natural, debido al

Suelo BIOSFERA HIDRÓSFERA

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Es un sistema biológico funcional organizado, que puede ser unicelular o pluricelular, se

Características de los individuos

Son la base para el origen de nuevas especies y el proceso se denomina: Especiación. Si

a) Favorables: Adaptación (estimulo-respuesta)= Supervivencia

Es un conjunto de organismos o individuos que coexisten en un mismo espacio, tiempo

Alta cohesión reproductiva: Implica el intercambio de material genético entre los

Alta cohesión ecológica: Se refiere a la presencia de interacciones entre ellos,

Capacidad de carga: Es el número máximo de individuos que un medio determinado

Densidad Poblacional: Es la cantidad de individuos que coexisten por unidad de

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1-Al azar: la cual no muestra ningún patrón en un área determinada

Figura 1: Patrones básicos de disposición espacial.

A. Aleatorio, B. Uniforme, C. Agregado.

 Tamaño de una población: El tamaño de una población puede variar,

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Número final de individuos = (N + I) – (M+E)

El conocimiento de la dinámica de las poblaciones es esencial para los estudios de las

1.- Analiza los objetivos de la ecología

2.-Realiza un mapa mental de los niveles de la ecología

3.- Cita 2 ejemplos de tecnosfera o noosfera

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Es el conjunto de organismos (biocenosis) de todas las especies que coexisten en un

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1. Los más numerosos

Es el proceso ordenado del desarrollo de la comunidad que comprende cambios de la