“2021, Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

PLANES DE CLASE
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 523 “RODOLFO NERI VELA”

C. C. T. 15EES0756M

UBICACIÓN: CAMINO A MINA MÉXICO S/N, MINA MÉXICO, ALMOLOYA DE JUÁREZ

DOCENTE: NANCY EVA HERNÁNDEZ TREJO

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS III

GRADO: 3° GRUPOS: “A” Y “B

TRIMESTRE: III

FECHA DE DESARROLLO: DEL 19 AL 22 DE ABRIL 2021

 CONTENIDO:
TEMA: APRENDIZAJES ESPERADOS:
Uso de ecuaciones cuadráticas para
Patrones y ecuaciones. Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales,
modelar situaciones y resolverlas
sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado.
usando la factorización.

EJE: ESTÁNDARES CURRICULARES:

Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico. 1.4.2. Resuelve problemas que involucran el uso de ecuaciones
lineales o cuadráticas.

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN AL PERFIL DE EGRESO:

TRANSVERSALIDAD (TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL):
 Resolver problemas de manera autónoma
 Comunicar información matemática
 Educación en valores y ciudadanía
 Validar procedimientos y resultados
 Geometría
 Manejar técnicas eficientemente
 PLAN SEMANAL
FECHA DE DESARROLLO: 19 AL 22 DE ABRIL DE 2021
METODOLOGÍA
RECURSOS DIDÁCTICOS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(TÉCNICAS-ESTRATEGIAS):
PROCESO: PRODUCTO:
Libreta, lapiceros, lápiz, colores, tijeras, lápiz
Resolución autónoma y
Deductivo –Inductivo adhesivo, libro de texto, estuche geométrico, Ejercicios resueltos y
manejo de técnicas efi-
recursos tecnológicos. prueba escrita.
cientes en problemas.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES

El alumno contará con una semana para la elaboración de los productos (19- 22 de abril) y la fecha de entrega será el día jueves 22 en un horario de 9 am a
12pm. por medio de evidencias fotográficas. En caso de tener alguna inquietud se podrá comunicar vía WhatsApp o Facebook en horario escolar (8 a.m. a
14:00 p.m.) en el transcurso de la semana. (ANEXO 1)

ACTIVIDAD 1

 Realizar un cálculo mental diario con operaciones básicas, para ello el docente enviará diariamente un audio con tres ejercicios al grupo de WhatsApp.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
 3x+5x+6x=  5 9 7
(a ) (a ) (a )=  10y-8y+4y=  2 2
6 +4 =
 52=  x2+3x2+x4=  Figura geométrica de tres  Aproxima la √154 =
lados y tres ángulos.
 Expresión algebraica de dos  162 =  5xy+7xy+10xy-20xy=  Expresión algebraica de un
términos: término:

ACTIVIDAD 2
 En tu cuaderno resuelve los siguientes problemas, aplicando el método de factorización para ecuaciones de segundo grado. Es primordial plantear la
ecuación y desarrollar el procedimiento, la factorización es por término común.

1. El área de un cuadrado es igual a 8 veces la medida de su lado. ¿Cuánto mide por lado el cuadrado?

2. El triple del área de un cuadrado menos seis veces la medida de su lado es igual a cero. ¿Cuánto mide por lado el cuadrado?

3. La edad de Luis multiplicada por la de su hermano, que es un año mayor, da como resultado cinco veces la edad del primero. ¿Cuáles son las edades
de Luis y de su hermano?

4. Calcular el lado de un cuadrado, sabiendo que el triple de su área es igual a 21 veces la longitud del lado.

5. El cuadrado de un número es igual al triple del mismo número. ¿Cuáles es ese número?

 Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por el método de factorización.

a. x (x+2) = 4x b. 2x (x+1) = 0 c. 2x 2 - 4x = 0
  Contesta en el libro de texto de la página 69 a la 70, las actividades 1, 2, 3 y 4. Es importante que consultes los recuadros de Infórmate y de ser
necesario realiza anotaciones aun costado.

ANEXO 1 “Medios de comunicación”

PROFA. NANCY EVA HERNÁNDEZ TREJO
Vía llamada telefónica y WhatsApp: 729 183 46 21
Facebook: https://www.facebook.com/nanziiky.hernandez
Correo electrónico: nanht9122@gmail.com

ANEXO 2 “Clases en línea”

Día y periodo: lunes, semanalmente
Horario: 10 a 11 am.
Plataforma: Meet
Link: https://meet.google.com/wcn-ztsm-zjz