Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 5.

HERIDA DE AMOR.
(Anónimo)

Tarde vestida de melancolía, era mayo, lo

recuerdo bien...el paisaje me abrazaba, tan
desolado y gris, como mi alma, sin rumbo,
desde que no estás aquí.

Caprichosas caían las hojas, como si el cielo

las llorara sobre una tierra sin cultivo, árida
porque no me amas, sedienta porque no me
besas.
Sí, una tarde de esas para olvidar...

1. La estación del año que evoca el poema es:

a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
d) Invierno.

2. ¿Qué significa “parece que el cielo llorara”?

a) Llueve.
b) Caen las hojas.
c) Nieva.
d) Corre viento.

3. ¿Cuál es el propósito del autor?

a) Entretener.
b) Convencer.
c) Informar.
d) Educar.

4. ¿Qué quiere decir “…sedienta porque no me besas…”?

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 1

a) Que tiene sed.
b) Que necesita llorar.
c) Que necesita a su amado.
d) Que hace mucho que no besa.

5. ¿Cuál es el tema central del poema?

a) El olvido.
b) La amistad.
c) El reencuentro.
d) El desamor.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a la 16.

LA PINCOYA

Se cuenta que Millalobo, el rey del mar, que dirige las mareas y todo cuanto hay bajo el
océano, se enamoró de una joven llamada Huenchula. De esta unión nació una criatura que
la joven llevó consigo cuando regresó a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que
su bebé debía permanecer lejos de toda mirada.

Sin embargo, la curiosidad pudo más y los abuelos destaparon a su nieta. Pero al hacerlo,
ésta se convirtió en agua cristalina. Huenchula recurrió desesperada a su marido, quien la
consoló y le mostró una hermosa adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y dulzura
incomparables, semidesnuda con piernas de pez. Era en lo que se había transformado su
hija, a quien llamaron Pincoya.

La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los náufragos. Todos los
mariscos y peces que Millalobo generosamente ofrece a los pescadores de Chiloé son
sembrados en mares y playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las
profundidades del agua a bailar en las playas. Se cree que cuando danza mirando hacia el
océano, está avisando que habrá abundancia de peces y mariscos. Y cuando lo hace
mirando hacia la costa, habrá escasez.

Para ser favorecido por la Pincoya es necesario estar contento; por eso los pescadores
siempre están alegres. Si se pesca o marisca mucho en un solo lugar, la Pincoya se enoja y
abandona aquella zona, que luego queda estéril.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 2

La Pincoya también se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si éstos mueren,
los lleva dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirán como tripulantes del barco
fantasma a una nueva vida de eterna felicidad.

6. ¿Qué función tiene el texto?

a) Entretener.
b) Informar.
c) Entregar instrucciones.
d) Explicar una realidad desconocida.

7. ¿Cómo eran los abuelos de la niña?

a) Curiosos.
b) Malvados.
c) Cariñosos.
d) Despreocupados.

8. ¿Qué quiere decir: “Las fecundas manos de la Pincoya”?

a) La Pincoya destruye todo lo que ve en el mar.
b) La Pincoya maldice el mar y se lleva a las personas.
c) La Pincoya aumenta los peces y mariscos del mar.
d) A la Pincoya no le interesa el mar.

9. ¿Cuál es la función del rey del mar en la historia?

a) Rescatar a los marinos que naufragan.
b) Dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el océano.
c) Proteger al mar.
d) Transformar todo lo que toca.

10. ¿Por qué se transformó la hija de Huenchula?

a) Sus padres no la querían.
b) Le gustaba bailar en la playa.
c) Su familia no pudo resistir la tentación de mirarla.
d) Su madre no se preocupó por ella.

11. Según se puede inferir ¿Quién es la Pincoya?

a) Una sirena.
b) Un alga marina.
c) Un pez.
d) No se puede saber.

12. ¿Qué anuncia la Pincoya al bailar?

a) La felicidad de los pescadores.
b) Su malestar por el exceso de pesca.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 3

c) El rescate de algún náufrago.
d) Cómo será la pesca para los pescadores.

13. ¿Cuál es el significado correcto de la palabra “estéril”, según el texto?

a) Árido.
b) Vacío.
c) Muerto.
d) Abundante.

14. ¿Qué significa la palabra “advertirles” dentro del texto?

a) Avisarles.
b) Mentirles.
c) Pegarles.
d) Olvidarlos.

15. ¿Para qué sirve la imagen junto al texto?

a) Para mostrar la leyenda
b) Para mostrar cómo es la Pincoya.
c) Para mostrar cómo es Millalobo.
d) Para mostrar cómo es el Caleuche.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas 16 a la 20.

Campeonato de Fútbol Interescolar de Escuelas Básicas

¡Ven a inscribirte con tu equipo y gana espectaculares premios!

Categorías: niños de 6 a 8 años / de 9 a 12 años / de 13 a 16 años

Los partidos se realizarán en la Escuela

“Santa Teresita”, los sábados y domingos

Dirección: Manuel Rodríguez Nº 745

1er premio: pasajes para tu equipo a Buenos Aires
con todos los gastos pagados
2º premio: viaje a Viña del Mar

16. ¿Qué ofrecen los organizadores para quienes ganen el campeonato?

a) Premios.
b) Equipamiento.
c) Agradecimientos.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 4

d) Esperanza.

17. ¿Dónde se realizará la actividad?

a) En un parque.
b) En una escuela.
c) En un estadio.
d) En una calle.

18. ¿Entre qué edades pueden inscribirse para el campeonato?

a) Entre 9 y 12 años.
b) Entre 6 y 8 años.
c) Entre 13 y 16 años.
d) Entre 6 y 16 años.

19. ¿Cuál es el propósito del autor?

a) Informar sobre diferentes equipos de fútbol.
b) Hacer que los lectores participen jugando fútbol.
c) Entretener a los lectores con un cuento sobre fútbol.
d) Describir cómo es un equipo de fútbol.

20. ¿Qué contiene el aviso principalmente?

a) Detalles que describen algo.
b) Hechos que entretienen.
c) Información sobre algo que pasará.
d) Palabras bellas y agradables de leer.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 21 a la 27.

La U. Católica se sale con la suya y vence al Flamengo

Emocionante partido por la Libertadores

Domingo 20 de enero del 2014.

El Flamengo brasileño cayó por 2-0 en cancha de

la Universidad Católica de Chile y se quedó con
apenas siete puntos en el segundo lugar del grupo
8, que no le aseguran su pase a los octavos de final
de la Libertadores.

A los dos minutos vino un centro para Juan José

Morales, que la bajó y entregó a Damián Díaz,
quien definió con clase y anotó el primer gol de los

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 5

universitarios a los 2 minutos de juego. Al filo del término del primer tiempo, Francisco
Silva disparó un zapatazo desde el área grande que ingresó en los tres palos
defendidos por Bruno, aumentando a 2 el marcador.

Flamengo se salvó de una goleada en los primeros 45 minutos, ya que el equipo

universitario mostró un fútbol dinámico, agresivo y de mucha técnica.
www.elmercurio.cl

21. ¿Qué significa en el texto, la expresión “tres palos”?

a) Tres goles.
b) Tres millones.
c) Tres jugadores.
d) Tres equipos.

22. ¿De qué país es el equipo llamado “El Flamengo”?

a) Argentina.
b) Perú.
c) Chile.
d) Brasil.

23. ¿Qué significa la expresión “disparó un zapatazo”?

a) Arrojó un zapato.
b) Lanzó un penal.
c) Tiró la pelota fuera de la cancha.
d) Chuteó la pelota.

24. ¿Qué tipo de texto es?

a) Una carta.
b) Una poesía.
c) Una noticia.
d) Un cuento.

25. Según el texto ¿Cuándo se hizo el segundo gol?

a) Al inicio del primer tiempo.
b) Al término del primer tiempo.
c) Al inicio del segundo tiempo.
d) Al término del segundo tiempo.

26. ¿Qué tipo de palabra es “definió”?

a) Un sustantivo.
b) Un adjetivo.
c) Un pronombre.
d) Un verbo.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 6

27. ¿De qué tema nos habla el texto?
a) Espectáculos.
b) Política.
c) Opinión.
d) Deporte.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 28 a la 33.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 7

28. ¿Qué tipo de texto es?
a) Cuento.
b) Noticia.
c) Afiche.
d) Instructivo.

29. ¿Para qué sirven los pasos cuatro y cinco?

a) Para dar forma a las orejas.
b) Para dar forma a los ojos.
c) Para dar forma a la nariz.
d) Para dar forma la boca.

30. ¿Qué podría pasar si no se siguen los pasos?

a) Que la figura quede incompleta.
b) Que la figura quede sin orejas
c) Que se forme otra figura.
d) Que la figura quede igual terminada.

31. ¿Qué muestra el paso seis?

a) El inicio de la figura.
b) Los últimos detalles de la figura.
c) La formación de las orejas de la figura.
d) El último doblez de la figura.

32. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Informar sobre los perros.
b) Contar una historia de figuras.
c) Enseñar a hacer una figura.
d) Expresar la alegría de los animales.

33. ¿Qué se muestra en la siguiente imagen?

a) Instrucciones para doblar el papel.
b) Instrucciones para pintar el papel.
c) Instrucciones para dibujar el papel.
d) Instrucciones para pegar el papel.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 34 a

la 40.

LA HIGUERA
(Juana de Ibarbourou)

Porque es áspera y fea,

Porque todas sus ramas son grises.
Yo le tengo piedad a la higuera.
En mi quinta hay cien árboles bellos;

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 8

Ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos.
En las primaveras
todos ellos se cubren de flores
en torno a la higuera,
y la pobre parece tan triste
con sus gajos torcidos que nunca
de apretados capullos se visten…
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi canto:
“Es la higuera el más bello
de los árboles del huerto”.
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡Que dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
“Hoy a mí me dijeron hermosa”

34. ¿A qué género literario corresponde el texto?

a) Lírico.
b) Narrativo
c) Dramático.
d) Expresivo

35. ¿Cuántos versos tiene el texto?

a) 27
b) 26
c) 24
d) 28

36. ¿A quién se dirige el hablante del texto?

a) A la higuera.
b) A la tristeza.
c) Al lector.
d) A nadie, está solo.

37. ¿Cuál es el principal sentimiento que expresa el texto?

a) Pena.
b) Compasión.
c) Angustia.
d) Alegría.

38. ¿Qué quiere conseguir el hablante cuando dice: “es la higuera el más bello de los
árboles todos del huerto…”?
a) Establecer que ahora la higuera es la más bella.
b) Hacer sentir bien a la higuera.
c) Mostrarles a los demás una belleza que no conocen.
d) Hacer una broma a la higuera.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 9

39. ¿Quién se expresa a través del texto?
a) El hablante lírico.
b) El poeta.
c) El lector.
d) No hay expresión.

40. ¿Qué parte del texto muestra la imagen?

a) Las características de la higuera.
b) La tristeza de la higuera.
c) La relación entre la higuera y la niña.
d) Los árboles y su diferencia con la higuera.

COMPRENSIÓN CUARTO BÁSICO. Página 10