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Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora: Carla Sánchez Ferreira


mayo 2019
Nota:

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICO


LIBRO N°2: “El ruiseñor y la rosa y otros cuentos”

Nombre: ________________________________________Curso: 7° __________ Fecha: _____/_____/____


Puntaje: _____ de 52 Puntos

Objetivo a evaluar
 Identificar elementos básicos presentes en la lectura de la novela: personajes, situaciones, etc.
 Comprender e inferir diversas situaciones presentes en la novela leída.
 Comprender el significado de vocabulario según contexto.
 Aplicar conocimientos trabajados en clases a la novela leída como tipos de texto, caracterización de
personajes, etc.
 Analizar situaciones presentes en la historia y elaborar conclusiones a partir de ellas

Instrucciones:
 Lea atentamente las preguntas.
 Marca la respuesta correcta para cada una de ellas usando lápiz pasta de color negro o azul.
 Recuerde seleccionar sólo una alternativa y no hacer borrones, ni utilizar corrector, de lo
contrario su respuesta será tomada como equivocada.
A B C D A B C D
1 13
2 14
3 15
4 16
5 17
6 18
7 19
8 20
9 21
10 22
11 23
12

I.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.


Lee atentamente cada enunciado y marca la alternativa correcta. (2 puntos cada
una)

El ruiseñor y la rosa.
1. ¿Cuál es la razón por la que el estudiante lloraba?

a) Porque su amada lo rechazó.


b) Porque su amada tenía otro enamorado.
c) Porque no tenía una rosa roja que darle a su enamorada.
d) No tenía Ropa para ir al baile.

El ruiseñor y la rosa.
2. ¿Cómo logra el Ruiseñor conseguir una rosa roja para el estudiante?
a) Tiñéndola con la sangre de su propio corazón.
b) Buscando por toda la ciudad, hasta que haya una.
c) La encuentra a las afueras de la ciudad.
d) En la casa del profesor.
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El ruiseñor y la rosa.
3. ¿Qué dijo la Encina al Ruiseñor, cuando se enteró que había decidido sacrificarse
por el estudiante?
a) Que era un tonto.
b) Que el estudiante era un ingrato.
c) Que cantase para él una última canción, ya que sentiría muy sola sin él.
d) Que lo pensara mejor.

El ruiseñor y la rosa.
4. ¿Cuál fue la reacción de la joven amada cuando el estudiante le ofrece la rosa roja?
a) Lo rechaza porque no le gusta la rosa que le ofrece.
b) Le dice que prefiere al hijo del Chambelán, pues éste le ha dado joyas.
c) No lo quiere, pues es una ingrata.
d) Le dice que ya no lo ama.

El ruiseñor y la rosa.
5. ¿Qué acciones realizó el Ruiseñor para ayudar al joven estudiante a conseguir la
rosa?
a) Recorrió la ciudad en busca de un rosal rojo
b) Conversó con un rosal de rosas amarillas y blancas.
c) Cantó toda la noche con la espina del rosal clavada en su corazón.
d) Todas las anteriores.

El ruiseñor y la rosa.
6. ¿Cuál es su visión del amor que tenía el estudiante?
a) En un inicio cree en el amor, pero luego piensa que el amor no tiene sentido.
b) En un inicio piensa que el amor no sirve de nada, pero luego piensa que es mejor la
filosofía.
c) En un inicio cree en el amor y sigue pensando así a pesar de la desilusión amorosa.
d) En un inicio no cree en el amor por eso llora amargamente.

El príncipe Feliz
7. ¿Qué provoca que el Príncipe feliz comience a ser un “príncipe triste”?
a) Al sentirse solo.
b) Al ver la miseria de la ciudad.
c) Al ver la felicidad de la ciudad.
d) Al ver que la golondrina muere a su pies.

El príncipe Feliz
8. ¿Qué le niega el molinero a Hans?
a) El molinero niega a Hans el farol, porque dice que es nuevo y teme que se estropee.
b) El molinero niega a Hans la carretilla, porque dice que está muy nueva y teme que la
rompa.
c) El molinero no le niega nada a Hans, ya que son muy buenos amigos.
d) El molinero niega a Hans su amistad, ya que lo consideraba un niño pobre y sin
importancia.
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El príncipe Feliz.
9. ¿Qué acostumbra a hacer el molinero cada vez que pasa por delante del huerto
de Hans?
a) Según fuera la época, cogía un ramo de flores, un puñado de hierbas olorosas, o se
llenaba los bolsillos de ciruelas o cerezas.
b) Saludaba afectuosamente al muchacho, ya que eran íntimos amigos.
c) Trataba de aprovecharse del cariño que Hans sentía hacia él.
d) Nada, solo ignoraba al muchacho.

El príncipe Feliz.
10. ¿En qué momento renuncia la golondrina a su viaje a Egipto y por qué motivo?
a) Después de que el Príncipe se quedara ciego al regalar su segundo ojo a la joven
cerillera.
b) Después de que el Príncipe se quedara sin su rubí de la empuñadura de la espada al
regalarlo a la costurera pobre.
c) Después de que el Príncipe se quedara sin su cobertura de oro al regalarlo a todos los
pobres de la ciudad.
d) Después que besa los labios del príncipe feliz.

El gigante egoísta.
11. ¿Qué es lo que consigue conmover al Gigante?
a) Cuando ve a un pequeño que no podía subir el árbol y lloraba amargamente.
b) Cuando ve que el otro lado aún es invierno y no puede ayudar al niño.
c) Cuando se da cuenta de su egoísmo y trata de ayudar al niño.
d) Nada conmueve al gigante egoísta.

El gigante egoísta.
12.- ¿A qué se deben los cambios en el jardín?
a) A la estación del año
b) A que el gigante no deja pasar a los niños.
c) A la falta de dedicación a las plantas del jardín
d) A que los niños le temen al gigante.

El gigante egoísta.
13.- ¿Cuándo se da cuenta el Gigante de esos cambios?
a) Porque le da frio.
b) Porque nunca llega la primavera, el verano o el otoño a su jardín.
c) Porque se lo dice un niño en un sueño.
d) nunca se da cuenta de los cambios.

El gigante egoísta.
14.- ¿Por qué vuelve el jardín a tener un aspecto primaveral?
a) Porque el gigante lo arregla.
b) Porque al fin llega la primavera.
c) Porque los niños logran abrirse paso por una grieta en el muro.
d) Porque el gigante deja de ser egoísta.
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II.- ITEM VOCABULARIO CONTEXTUAL.


Lee atentamente cada enunciado y marca la alternativa correcta. (2 puntos cada
una)

15. Según la expresión: ¨Dominando la ciudad sobre una alta columna, elevábase
la estatua del Príncipe Feliz¨, podemos afirmar que, la estatua del Príncipe feliz:

a) se encontraba en el lugar más alto de la ciudad.


b) era el monumento más hermoso de la ciudad.
c) se hallaba en las afueras de una gran ciudad.
d) era la parte más importante de la ciudad.

16. “Observaba uno de los concejales de la ciudad, que deseaba granjearse una reputación”. En la
siguiente oración la palabra destacada se podría ser reemplazar por:

a) perder.
b) ganarse.
c) elaborar.
d) sacar.

17. “Dulces son las campanillas azules que se esconden en el valle y el brezo que florece en el collado”, las
palabras subrayadas pueden ser reemplazadas por:

a) planta - colina.
b) Arbusto - monte.
c) Flor - cerro.
d) Fruto – elevación.

18. En el fragmento: “Y entró en su cuarto y, echándose sobre el jergón, comenzó a pensar en su


amor”. la palabra destacada significa:

a) sillón de plumas de ganso.


b) Cama muy cómoda.
c) Silla de madera.
d) Colchón de paja o hierba.

19. En el fragmento: “Cuanto más cruel era su dolor, más impetuoso salía su canto,
porque cantaba el amor sublimado por la muerte, el amor que no termina en la tumba”, la
palabra destacada se puede reemplazar por:

a) enérgico.
b) violento.
c) expresivo.
d) suave.

20. “Entonces su canto tuvo un último destello. La blanca luna le oyó y olvidándose de la
aurora se detuvo en el cielo. La rosa roja le oyó; tembló toda ella de arrobamiento y abrió
sus pétalos al aire frío del alba”, la palabra destacada puede significar:
a) Composición poética.
b) Despuntar.
c) Vestidura blanca que llega hasta los pies y que usan para ceremonias.
d) Primera luz del día, antes de salir el sol.
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21. En el fragmento: “-¡Ah, de qué cosa más insignificante depende la felicidad! He leído
cuanto han escrito los sabios; poseo todos los secretos de la filosofía y encuentro mi vida
destrozada por carecer de una rosa roja”, la palabra subrayada se puede reemplazar por:

a) sin importancia.
b) pequeño.
c) sin valor.
d) todas las anteriores.

22. En el fragmento: “Bajó, pues, la escalera, abrió sigilosamente la puerta de la


fachada, y entró al jardín”, la palabra destacada significa:

a) Muy fuerte.
b) Muy despacio.
c) Muy silenciosamente.
d) Muy fuerte.

23.- En el fragmento: “Pasaron los años, y el Gigante envejeció y sus fuerzas flaquearon”,
la palabra destacada se puede reemplazar por:
a) resistieron.
b) decayeron.
c) animaron.
d) afirmaron.

III.- ITEM VERDADERO Y FALSO.


Coloca una V si la afirmación es correcta o una F si es falta, no olvides justificar
las falsas (2 puntos cada una), si no las justificas solo tendrás un punto por
respuesta correcta.

1) ____ El gigante egoísta no compartía su jardín, debido a que no le gustaban los


niños.

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2) ____ El Ruiseñor dio su vida por el joven.

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3) ____ En el cuento: “El Ruiseñor y la rosa”, el joven estudiante estaba muy contento
de que el príncipe daría un baile y su adorada asistirá a la fiesta.

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4) ____ En el príncipe feliz había una estatua que lloraba.

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5) ____ En el cuento: “El Ruiseñor y la rosa”, se habla de un joven que estaba


enamorado de una joven y ella también de él.
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6) ____ El Molinero era muy generoso con Hans.

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7) ____ El ruiseñor, comprendía el secreto de la pena del estudiante, por esto fue
hacia un rosal, para pedirle una rosa.

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8) ____ El ruiseñor creía en el amor.

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9) ____ Según el cuento: “El Ruiseñor y la rosa”, las espinas deben llegar al corazón
del Ruiseñor para que la rosa pueda colorearse de rojo.

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10) ____ Al joven rey, le gustaban las cosas muy hermosas.

11) _____________El gigante un día volvió desde la casa del ogro de Cornualles, puso
un cerco en su jardín y un letrero invitando a todos los niños a jugar cuando
quisieran.

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12) ___________ El gigante murió sólo y triste al caer del árbol.

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13) ___________Hans era vanidoso con sus plantaciones.

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14) ___________ El autor de los cuentos leídos es Óscar Wilde.

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III.- ITEM COMPLETACIÓN:


Completa las siguientes tablas con lo solicitado en cada enunciado. (15 puntos)

5 VIRTUDES 5 DEFECTOS

Hans
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Hugo el
Molinero

Características de su personalidad ¿Qué opinas de su forma de actuar?


ESTUDIANTE

JOVEN
AMADA

RUISEÑOR