OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE 1
OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE 1 - EL AULA DE JULIA
Que traen los estudiantes: (análisis fortalezas y necesidades por capacidad ATRIO)
CAPACIDADES ATRIO
Aprendizaje activo
Transformación a través del pensamiento
Relaciones interpersonales
Informática, símbolos y lenguaje
Organización personal y autoaprendizaje
perdurable
Unidad 3 – Habilidades profesionales hacia la inclusión
Fortalezas de aprendizaje Necesidades de aprendizaje
-Alta capacidad de curiosidad e iniciativa por conocer -Acceso a la información (acceso sensorial y físico), materiales diseñados
información actualizada. primariamente en español. Presentar
diferentes
-Compromiso y persistencia para lograr objetivos -Desmotivación a revisar contenido extenso como artículos académicos, alternativas para
entrega y
-Motivación e interés genuino por la carrera escogida. -Atención y concentración a las clases, debido a sus múltiples ocupaciones. presentación de la
información y de
-Habilidad para consultar información actualizada sobre - Habilidades de autoaprendizaje y uso de la retroalimentación trabajo en equipo
los temas de interés.
-Variedad en experiencias profesionales y de vida, Apoyo en la
diferentes perspectivas del conocimiento. colaboración de
compañeros y
-Habilidades de procesamiento de la información, trabajo
alternativas de
autónomo.
acceso a la
-Apoyo entre compañeros. - Algunos estudiantes no pueden participar en las sesiones sincrónicas. información
-Espíritu de colaboración constante
-Alto porcentaje de manejo de las herramientas digitales. -Algunos estudiantes no se encuentran familiarizados con las TIC
-Buen manejo habilidades de escritura y redacción. -Preferencia a materiales de lectura cortos, poco interés por lecturas científicas de rigor
académico.
-Hablantes de lenguas extranjeras
-Motivación intrínseca y perseverancia -Autogestión de recursos y del tiempo para realizar diferentes actividades. (estudiantes
trabajadores y padres de familia)
Presentar proyectos
-Evidentes niveles de ansiedad, en relación con mantener su promedio académico y basados en sus
continuar con la beca económica. intereses para
mantener la
- Fortalecimiento de habilidades y conocimientos a partir de la autocorrección y motivación y
reflexión de sus procesos de aprendizaje. disminuir el estrés
1
PLANIFICACIÓN SOSTENIBLE

A partir del análisis de fortalezas y necesidades de aprendizaje del aula de Julia, escoja una estrategia de enseñanza. Justifique su elección, indicando ejemplos
concretos.

Estrategias para considerar:

• Trabajo colaborativo
• Tutoría de pares
• Programa de habilidades sociales

Unidad 3 – Habilidades profesionales hacia la inclusión 2