IMPORTANTE:

Dado la temática general, Institucional salud que abordan todos los proyectos
de diseño del Módulo 1 y su consecuente desarrollo, se espera que:
1. Los profesores tomen en cuenta lo exigido que sea está temática y sus
constantes cambios tecnológicos y hacérselo saber y entender a sus
estudiantes.
2. Las instalaciones de salud cumplen con sus propias exigencias y
responsabilidades y calidad de atención con sus usuarios y el personal
responsable que les atiende. Es un sistema integral que debe ofrecer
óptimos resultados.
3. Los docentes proveerán del lote requerido, real o virtual y una normativa
aplicable.
4. Cada docente exigirá a sus estudiantes, una investigación concerniente a
cada tema como forma de garantizar las exigencias de la temática tanto a
nivel local como internacional.
5. De requerir ajustes necesarios en el programa arquitectónico o suplir otros
elementos requeridos, el docente tiene la libertad de hacerlo según sus
criterios.
6. Cada docente ha de cumplir con entregar una guía de requisitos mínimos
de entrega final de todos los elementos que considere sumamente
importantes evaluar y que los estudiantes deben presentar.
La ausencia de algunos de los requisitos exigidos en la guía de entrega, de
críticas o de inasistencia al curso, será motivo suficiente para una
evaluación deficiente, incompleta o perdida completa de la nota del
proyecto.

Dirección Departamental
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
Departamento de Diseño
DISEÑO ARQ.4211 VIII Cuarto año
Segundo Semestre 2022 Módulo 1
Profesor: MARIA EUGENIA MOLINA

Tema:
CENTRO DE REHABILITACION FÍSICA
Arquitectura para la salud
I. Introducción
El proyecto consiste en el diseño de un centro especializado en Rehabilitación Física,
que brindará la atención médica y servicios de rehabilitación especialmente en el área
psicomotora y del lenguaje a personas que lo requieren. Se ubicará en un sitio céntrico
de la ciudad o del interior con facilidades de acceso. El proyecto se combinará con
otros locales comerciales y de clínicas para hacer más rentable el mismo.

II. Competencias
1. Conoce el funcionamiento y equipamiento requerido para el uso de la medicina
física y de rehabilitación, sus requerimientos espaciales y técnicas de
rehabilitación
2. Diseña espacios para el uso de personas con discapacidades físicas,
especialmente psicomotoras Utilizar Manual de Acceso de la Secretaría
Nacional de la Discapacidad, (SENADIS)
3. Crea espacios ligados al concepto de accesibilidad y confort en el uso de los
servicios por parte de pacientes y personal médico.
4. Coordina elementos de organización espacial, estableciendo jerarquía de
funciones y aplicando criterios de zonificación y agrupamiento.
III. Descripción del proyecto.

Los centros y clínicas de rehabilitación física son lugares destinados al tratamiento de

personas con alguna discapacidad, permanente o temporal principalmente en las áreas
neuro-musculoesquelético o del lenguaje.
Se debe considerar en el diseño arquitectónico que el paciente puede estar en una silla
de ruedas o camilla y que tiene dificultades en el uso de las extremidades inferiores o
superiores, por lo que todos los accesos, pasillos y espacios deben tomar en cuenta
este requisito y ser adecuados para su uso.

IV. Programa Arquitectónico

a.- AREAS EXTERIORES
Estacionamiento para personal, publico y pacientes (según norma)
Espacio para ambulancia
Accesos con rampas y estacionamientos para discapacitados

b. ENTRADA CUBIERTA
Recepción
Sala de espera para 6 a 8 personas. Incluir espacio para sillas de rueda o camilla
Servicios sanitarios para el público (accesible)

c. ADMINISTRACION
Administrador (1)
Sub- Administrador
Secretaria (1)
Contabilidad (2)
Archivos clínicos 8 a 10 muebles de archivos
Sala de Reuniones 8 a 10 personas
Estar y cocineta
Servicios Sanitarios personal

d. CONSULTORIOS PARA DIAGNOSTICO

4 cubículos para consulta y evaluación

e. AREA DE TRATAMIENTO (puede tener una entrada independiente y un área de

control de pacientes.

TERAPIA OCUPACIONAL
 Cubículos para terapistas (2)
 Cocina equipada y mesas para trabajos manuales
 Depósito para equipos y materiales

HIDROTERAPIA
 Tanque de remolino (2)
 Tina hubbard
 Lavado pasteur
 Mesa para mesoterapia
 Vestidores
Se requiere drenaje de piso y calentador de agua

CUBICULOS PARA TRATAMIENTO (10)

 Masajes (4)
  Electroterapia (3)
 Termo terapia (2)
 Terapia de ultrasonido (1)
CONTROL
 Puesto de control para enfermeras y terapeutas
 Área para guardar medicamentos, suministros, toallas y ropa sucia
 Servicios sanitarios y vestidores para pacientes y para el personal
GIMNASIO equipado con los siguientes elementos

 Poleas fijas a la pared con sillas

 Colchonetas de piso (2)
 Caminador con barras paralelas
 Escalera de 4 escalones con barandas
 Bicicletas fijas (2)
 Remos fijos (2)
 Sillas de rueda (2)
 Camilla acolchada
 Espejo triple o pared con espejos de cuerpo entero
 Equipo de pesas, pelotas, andaderas, muletas y otros
EQUIPAMIENTO
Planta eléctrica, tanque de agua, calentador, cuartos eléctricos,
Cuarto de basura, ELEVADOR si tiene varias plantas

El proyecto se complementará con 1 o 2 locales comerciales para venta de artículos

relacionados y locales para clínicas en plantas altas (máximo 4 pisos)

V. Términos de Referencia y Bibliografía

Neuffer, El arte de Proyectar en Arquitectura
Plazola, Enciclopedia de Arquitectura Vol. 6 H
MANUAL DEL SENADIS, Secretaria Nacional de Discapacidad
Municipio de Panamá. Regulaciones y Normativa para edificios de salud

VI Metodología

Para validar todo el accionar del proceso de diseño del Taller, los estudiantes se
apoyarán en una investigación de casos resueltos o referentes, la misma puede ser
objeto de una evaluación individual porcentual de10%.
Etapas y pasos involucrados:
Primero: indagar casos resueltos, o realizar una visita técnica a un centro de
rehabilitación. Elaborar una matriz de valores esenciales un esquema de relaciones
funcionales u ordenamiento espacial preliminar general.
Segundo: Análisis del sitio según localización y normativa, presentar una propuesta o
síntesis conceptual, estudiar la topografía del terreno y su perfil topográfico general
resultante. Esquematizar circulaciones y recorrido peatonales y de autos.
Tercero: revisión de críticas, de propuestas, partido, hasta alcanzar un anteproyecto
para su entrega y evaluación final.

VII Evaluación
Proyecto de siete semanas y seis críticas como mínimo. Todas las críticas han de ser
evaluadas con una ponderación que el docente determine.
Inicio del semestre 29 de agosto 2022

VIII Fecha de entrega del Módulo 1

Semana del 10 al 14 de octubre 2022
IX. Requisitos de Entrega final
Todo el conjunto de elementos formales de requisitos de presentación arquitectónica
final los determinará el docente en una guía aparte, de cumplimiento y ejecución, que
será entregada por el docente con ocho días de anticipación a la fecha que
corresponda la entrega, dentro de la semana de evaluación de proyectos fijada.
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ARQUITECTURA y DISEÑO
DEPARTAMENTO DE DISEÑO
DIS.ARQ. 5211 V AÑO
Segundo Semestre 2022, MODULO No. 1
PROFESOR: Delfín del BUSTO
TEMA:
DISEÑO DE CLÍNICA HEMATO-ONCOLÓGICA.
Institucional Salud.

Antecedentes.
Un grupo de profesionales asociados al tema de salud desea expandir sus servicios
especializados para el tratamiento de pacientes del área de la Hemato-Oncología en la
ciudad capital, e incrementar su cartera de pacientes. Para tal finalidad, requiere una
propuesta arquitectónica que se ajuste a un programa de necesidades y que
igualmente se adecue a un terreno que dispone ubicado en una arteria importante de la
ciudad. El cliente exige una propuesta de diseño con las comodidades y facilidades,
una plástica y carácter propios de una institución de la salud.
En adición considerando el costo del terreno y en concordancia con el tema de salud,
los inversionistas desean con fines de venta o alquiler el desarrollo de un espacio para
una farmacia en planta baja y 80 clínicas para el ejercicio de consulta y clínica privada
de diversas especialidades, para la venta.

A. Competencias.
- Conoce los elementos involucrados en el diseño de Clínicas y hospitales.
- Desarrolla la capacidad analítica y crítica, necesaria para evaluar las condiciones
especiales que requiere el funcionamiento de una Clínica Hemato-Oncológica.
- Demuestra los conocimientos y destrezas que se requieren para satisfacer las
exigencias específicas de distribución física del diseño de una clínica
especializada atendiendo las nuevas tendencias nacionales e internacionales.
- Analiza todos los factores y elementos involucrados en el diseño de Clínicas y de
las exigencias adicionales como estacionamientos y facilidades de circulaciones
tanto horizontales como verticales y mecánicas.
- Determina, la modulación estructural conveniente que se adecue simultáneamente
para los estacionamientos y los espacios sugeridos para los espacios clínicos.
- Coordina la adaptación de una edificación a las condicionantes físicas del terreno:
topografía, orientación solar, vistas predominantes, accesos peatonales y viales,
etc.

B. Descripción del Proyecto.

- Propuesta de diseño de una clínica que ha de con el número unidades de
consultorios requeridos para suplir sus necesidades de atención de pacientes. Se
ha de considerar los aspectos funcionales, arreglo y el reparto lógico de
interrelaciones entre las distintas áreas, así como también, aquellos aspectos de
salubridad requeridos. Una imagen corporativa ha de acompañar el carácter de
esta institución de salud como también, sus aspectos volumétricos y plásticos
resultantes.

C. CONTENIDO: Clínica de Salud

- Funcionamiento – Distribución espacial – Circulación
- Concepto creativo
- Imagen
- Ambientación

D. METODOLOGÍA.
- Reconocer, familiarizarse y determinar, mediante visita al sitio, las condicionantes
preexistentes del terreno.
- El estudiante investigará y con la asesoría del profesor, sugerirá una propuesta la
cual cumpla con las exigencias funcionales del programa dadas las circunstancias
preexistentes del sitio.
- El estudiante aparecerá en esta metodología como el constructor de su propio
aprendizaje lo cual se logrará con la mediación del docente en la ejecución de
técnicas metodológicas, actividades y recursos de acuerdo con las exigencias del
nivel de la asignatura.
- Se pondrá en práctica la técnica de torbellino de ideas para favorecer el acopio de
las experiencias previas de los estudiantes como punto de partida para avanzar en
el conocimiento con apoyo sucesivo de otras técnicas como son la exposición
dialogada, investigación de campo, presentación plenaria, talleres de diseño,
críticas de diseño con participación del grupo clase, bajo la orientación y
seguimiento del docente.
-
E. PROGRAMA DISEÑO HEMATO-ONCOLÓGICA

• Portal de Entrada, Rampa y Accesos

• Vestíbulo
- Counter de recepción (3 secretarias)
- archivos clínicos
- Salas de espera (sanitarios pacientes y
familiares separados 30 personas).
 - Servicios
• Área de Consulta
- Consultorios médicos (área de escritorio para especialista y dos
puestos para paciente, un acompañante y área de
examen con camilla y
servicio sanitario).
- Salón de Conferencia y Junta Médica (10 puestos)
- Dos mesas de reunión con paciente (cuatro puestos)
• Sala de Tratamiento.
- estación de enfermeras
- depósito de insumos y ropa de cama
- puestos de tratamiento de corto tiempo (8 sillones)
- habitaciones por tratamiento de más de dos horas
- servicio sanitario uso exclusivo de pacientes
• Farmacia y Preparación
- Área Aséptica
- Laboratorio de Preparación
- Farmaceutas (4)
- Recibo de medicamentos y almacén
• Investigación
- Jefe de Investigación (1)
- Investigadores (4) (escritorio corrido, microscopio
y notas)
• Administración y Contabilidad.
- Oficina de Gerente administrativo en espacio cerrado
con escritorio, espacio para computadora, mueble
credenza y mesa de reunión para cuatro personas
- Asistentes y jefe contable
- Depósito de utilería para papelería, útiles de oficina,
copiadora, espacio para ocho archivadores, etc. 10.00
* Área de servicios generales
- Comedor de empleados: refrigeradora,
mostrador de cocina con espacio para tostadora,
micro-wave y mesas para dieciséis puestos
- Servicios sanitarios de empleados para damas y
varones por separado y cuarto de aseo
- Cuarto de aire acondicionado
- Planta eléctrica
- Entrada de servicio
* Circulación aproximada

ÁREA CLÍNICA HEMATO-ONCOLÓGICA

(Considerar elementos de transición vertical en caso de que la propuesta de la clínica
de oncológica sugiera más de un nivel)

Programa Diseño Clínicas Privadas por Planta

* Vestíbulo exterior de ascensores, escaleras
* Vestíbulo interno
- Recepción, sala de espera general (40 personas)
* Clínicas (80 en total)
- Recepción, archivos clínicos
- Despacho Clínico: escritorio, credenza y dos puestos
- Evaluación clínica: camilla, balanza, espacio para notas.
- Servicio Sanitario.

• Calcular Estacionamientos para todas las clínicas según norma de

desarrollo.

F. Evaluación
Proyecto de siete semanas y seis críticas como mínimo. Todas las críticas han
de ser evaluadas con una ponderación que el docente determine.

G. FECHA DE ENTREGA
Semana del 10 al 14 de octubre
H. REQUISITOS DE ENTREGA FINAL.
Todo el conjunto de elementos formales de requisitos de presentación
arquitectónica final los determinará el docente en una guía aparte, de
cumplimiento y ejecución, que será entregada por el docente con ocho días de
anticipación a la fecha que corresponda la entrega, dentro de la semana de
evaluación de proyectos fijada.

Nota: Se aplicará el Artículo 272 que expresa lo siguiente: “En las modalidades presencial
y semipresencial, el estudiante que faltare a clases sin causa justificada más de 15% del
total de horas presenciales de una asignatura, recibirá en el curso la calificación
inmediatamente inferior a la que hubiese merecido sin esta circunstancia. Si el total de
ausencias no justificadas llega al tercio de las horas clases, el estudiante no podrá
presentar examen final y no tendrá derecho a calificación en el curso”, y demás artículos
relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje que se contemplan en el Estatuto de
la Universidad de Panamá.

I. Bibliografía recomendada:
 El Arte de Proyectar. Ermel Newfert. 1985 (Biblioteca de la Facultad
de Arquitectura: 744 n 39 1995).
 Manual de Conceptos y Formas Arquitectónicas. Edward T. White.
Editorial Trillas, 2007, 3a. edición. México. 206 págs.
 Consultas y referencias vía Internet.
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
Departamento de Diseño
Dis. Arq. 2211 segundo año
Segundo Semestre 2022 Módulo 1
Profesor, Roberto F. GUTIERREZ H.
Tema:
Clínica Odontológica
Institucional Salud
I. Presentación

Dos doctores de la rama de la odontología y otros socios inversionistas requieren de

propuestas de diseño para un proyecto de Clínica Odontológica privada en un terreno
disponible para tal fin en la ciudad. Los participantes-proyectistas presentaran sus
propuestas según el concepto aplicable al Programa Arquitectónico, términos de
referencia y los aspectos físicos de terreno (topografía, tamaño y forma del lote, etc.
que debe analizar). El proyectista puede considera ampliar su propuesta de diseño que
favorezca su rentabilidad complementándola con otros locales para alquiler en planta
baja o alta, atinentes al área de salud que garanticen medidas sanitarias de seguridad,
accesibilidad universal y medioambientales exigidos.

II. Competencias del Modulo

 Investiga casos resueltos, referentes nacionales o internacionales al tema
enfocados en la tendencia, eficiencia y salubridad que el tema exige.
 Administra y cumple con las exigencias del programa arquitectónico.
 Desarrolla ideas y conceptualiza con fundamento.
 Domina aspectos funcionales, físicos (accidentes del terreno), las exigencias
técnicas del tema y la calidad ambiental, sostenibilidad.
 Domina la composición arquitectónica, forma, color y uso de materiales.

III. Descripción del proyecto.

El proyecto de Clínica Odontológica está conceptualizado como una clínica básica,
pero que cumple con la licencia de actividad emitida por el Ministerio de Salud. Debe
ofrecer optima condiciones de diseño, calidad ambiental interior y exterior, de
requerimientos tecnológicos y de análisis de ergonomía en los espacios que así lo
requieran, de confort y sanidad dentro de una escala de desarrollo al alcance de una
inversión que cubre, tanto el lote como el diseño de esta.

IV. Programa Arquitectónico

El programa arquitectónico será desarrollado en base a los contenidos (elementos
involucrados) indicados a continuación por área:

Área de acceso y estacionamientos

 Porta cochera
 Accesos peatonales y vehiculares, rampas.
 Estacionamiento de personal, de exclusivo de pacientes, en superficie según
normativa aplicable y de discapacitados por reglamentación exigida.
 Instalaciones: luminarias, señalización adecuada.

Área administrativa.
 Recepción con equipo de oficina y archivador con expedientes físicos
 Sala de espera de seis @ ocho sillas.
 Oficina de pagos y concertación de citas, una plaza y monitor
 Oficina del Dr. director y mesa de reuniones para seis sillas
 Sala para el personal o staf con cocineta, una mesa de cuatro sillas y roperos
(cambio de vestimenta)
Área clínica.
 3 unidades dentales bien equipadas con su silla de operador y de asistente
 1 espacio para trabajos de laboratorio dental
 1 espacio para equipos de limpieza, desinfección y esterilización de instrumental
y material odontológico.
 1 espacio para rayos X, de última generación (Panorámico y cefalométrico) con
mobiliario requerido y monitor.
 1 depósito para insumos y materiales dentales
 Sanitario para ambos sexos uno de ellos con una unidad para discapacitados

Área de mantenimiento y equipamiento

 Cuarto para compresor y bomba de succión dental, luz, agua entre otros.
 Depósito de enseres de aseo y jardinería, otros
 Tinaquera de desechos sólidos clasificados, otros
 Tanque de gas

V. Términos de Referencia
Para lograr de alcanzar en el primer Módulo semestral el mayor número de temas y
elementos de análisis que requiere el mismo, todas las propuestas deberán contar con
los siguientes criterios de diseño y parámetros:
1. Lote dentro de un rango de 1500.00 @ 2500.00m2. Frente mínimo por normativa
u otro. Servidumbre vial de 15ml y de 10.00ml si existe una bocacalle. Retiros
según normativa aplicable.
 2. Topografía según lote real o virtual y equidistancia entre curvas de nivel de 1m
3. Fachada principal hacia la vía importante o la servidumbre vial mayor.
4. Todo el desarrollo de la propuesta en planta baja.
5. Estacionamientos en superficie. Un auto por cada m2 de construcción que exija
la normativa.
6. Área de construcción del proyecto sujeta a los valores de constructivos de áreas
abiertas y cerrada bien dimensionados.
7. Proyección de alineamientos horizontales de circulaciones peatonales y
vehiculares bien accesibles a la vista.
8. Cubierta de losa, metálica, otros.
9. Planta arquitectónica según proyectista ajustada a la normativa aplicable.
10.Composición arquitectónica, contraste de formas, de alturas y de materiales
donde sea posible.
VI Metodología

Para validar todo el accionar del proceso de diseño del Taller, los estudiantes se
apoyarán en una investigación de casos resueltos o referentes, la misma puede ser
objeto de una evaluación individual porcentual de10% bajo la orientación del docente.
Etapas y pasos involucrados:
Primero: indagar casos resueltos y las exigencias que el tema amerita. Elaborar una
matriz de valores esenciales un esquema de relaciones funcionales u ordenamiento
espacial preliminar general con el fin de alcanzar una organización espacial cónsona
con la temática.
Segundo: Análisis de sitio según localización y normativa, presentar una propuesta o
síntesis conceptual, estudiar la topografía del terreno y su perfil topográfico general
resultante. Esquematizar circulaciones y recorrido peatonales y de autos.
Tercero: revisión de críticas, de propuestas, partido, hasta alcanzar un anteproyecto
para su entrega y evaluación final.

VII Evaluación
Proyecto de siete semanas y seis críticas como mínimo. Todas las críticas han de ser
evaluadas con una ponderación que el docente determine.

VIII Fecha de entrega del Módulo 1

Semana del 10 al 14 de octubre
IX. Requisitos de Entrega final
Todo el conjunto de elementos formales de requisitos de presentación arquitectónica
final los determinará el docente en una guía aparte, de cumplimiento obligatorio y
ejecución, que será entregada por el docente con ocho días de anticipación a la fecha
que corresponda la entrega, dentro de la semana de evaluación de proyectos fijada.
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
Departamento de Diseño
Dis. Arq. 3211 III año
Segundo Semestre 2022 Módulo 1
Profesor: Delfín. del Busto
TEMA:
DISEÑO DE UN EDIFICIO DE CONSULTORIOS MÉDICOS.
Institucional Salud.
A. ANTECEDENTES.

Una sociedad de inversionistas ha detectado el incremento de la demanda de

profesionales de la medicina y su cartera de pacientes, y desean invertir en un edificio
con finalidad de insertar en el mercado con propósitos de ventas de consultorios
médicos de distintas especialidades, para el ejercicio privado de la profesión.

Para tal efecto se dispone de un terreno ubicado en una arteria importante de la ciudad
y aledaño a instituciones hospitalarias y requieren una propuesta arquitectónica que
considere las exigencias de un programa y que igualmente se adecue a las
condicionantes físicas del terreno, al medio circundante y a las exigencias de sanidad y
la normativa urbano.

El cliente exige una propuesta de diseño con las comodidades y facilidades, una
plástica y carácter propios de una institución de la salud.
En adición considerando el costo del terreno y en concordancia con el tema de salud,
los inversionistas desean con fines de venta o alquiler el desarrollo de un espacio para
una farmacia en planta baja y 80 consultorios para el ejercicio de consulta y clínica
privada de diversas especialidades, para alquiler o venta.

B. COMPETENCIAS DEL MÓDULO

 Desarrolla la capacidad analítica y crítica, necesaria para evaluar las condiciones
especiales que requiere el funcionamiento de un edificio de consultorios médicos
atendiendo las nuevas tendencias nacionales, internacionales y accesibilidad
universal.
  Coordina la adaptación de la edificación a las condicionantes físicas del terreno:
dimensiones y forma del terreno, topografía, orientación solar, vistas
predominantes, vialidad y circulaciones peatonales.
 Coordina satisfactoriamente todos los elementos involucrados en el diseño con las
exigencias de las circulaciones requeridas tanto horizontales como verticales,
mecánicas como peatonales con las facilidades de estacionamientos.
 Determina la modulación estructural conveniente adecuada simultáneamente para
los estacionamientos con el reto del edificio.

C. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

Estudios realizados por parte de los inversionistas, indican que se debe alcanzar un
máximo de 180 unidades de consultorios clínicos de diferentes especialidades. Se prevé
con ello satisfacer el interés de galenos en comprar dos o más consultorios con la
finalidad de unirlos y rediseñarlos.
La propuesta considerará la imagen corporativa institucional de salud, aspectos
volumétricos y plásticos involucrados.
D PROGRAMA DISEÑO
• Porta cochera, entrada, rampas y accesos
• Vestíbulo de planta baja
- Circulación y acceso a elevadores y escaleras
- Recepción (1 secretaria)
- Sanitarios públicos
• Vestíbulo, sala de espera y recepción de área de consulta por planta
- Acceso de elevadores
- Sanitarios de público para ambos sexos y sanitario de minusválidos.
- Consultorios médicos 180 (recepción, área
de escritorio para especialista y dos puestos para
paciente y un acompañante y área de examen con camilla
y servicio sanitario).

• Administración y Contabilidad.
- Oficina de Gerente administrativo en espacio
cerrado con escritorio, espacio para computadora,
mueble credenza y mesa de reunión para seis
personas
- Asistentes y jefe contable
- Depósito para papelería, útiles de oficina, copiadora y archivadores
 Área de servicios generales
- Comedor de empleados con cocina mínima:
refrigeradora, mostrador de cocina con espacio para tostadora, micro-
onda y mesas para 40 comensales
- Servicios sanitarios de empleados para damas y
varones por separado y cuarto de aseo
- Cuarto de aire acondicionado
- Planta eléctrica
- Entrada de servicio
* Circulación aproximada 10-15 % del área útil

* Calcular estacionamientos según norma de desarrollo y adicionar un 20% para

cubrir las horas de mayor afluencia.

E METODOLOGÍA.
Reconocer, familiarizarse y determinar, mediante visita al sitio y verificar las
condiciones preexistentes del terreno.
El estudiante investigará con la asesoría del profesor la documentación y
requerimientos exigidos. Sugerirá una propuesta que cumpla con las exigencias del
programa, dadas las determinantes físicas del sitio y la norma de desarrollo urbano
aplicable.
Cada profesor proporcionará el terreno del proyecto.
El estudiante es el constructor de su aprendizaje lo cual se logrará con la mediación
del docente en la ejecución de técnicas metodológicas, actividades y recursos de
acuerdo con las exigencias del nivel de la asignatura.
Se pondrá en práctica la técnica de torbellino de ideas para favorecer el acopio de las
experiencias previas de los estudiantes como punto de partida para avanzar en el
conocimiento con apoyo sucesivo de otras técnicas como son la exposición dialogada,
investigación de campo y de temas resueltos, presentación plenaria, talleres de
diseño, críticas de diseño con participación del grupo clase, bajo la orientación y
seguimiento del docente.
Funcionamiento, organización espacial, circulación, concepto creativo, imagen y
ambientación son aspectos muy importantes en el desarrollo del proyecto.

F. EVALUACIÓN
Proyecto de siete semanas y seis críticas como mínimo. Todas las críticas han de ser
evaluadas con una ponderación que el docente determine.
G. FECHA DE ENTREGA DEL MÓDULO 1.
Semana del 10 al 14 de octubre
H. REQUISITOS DE ENTREGA FINAL.
Todo el conjunto de elementos formales de requisitos de presentación arquitectónica
final los determinará el docente en una guía aparte, de cumplimiento obligatorio y
ejecución, que será entregada por el docente con ocho días de anticipación a la fecha
que corresponda la entrega, dentro de la semana de evaluación de proyectos fijada.
I BILIOGRAFÍA
El Arte de Proyectar. Ermel Newfert. 1985 (Biblioteca de la Facultad de Arquitectura:
r 744 n 39 1995).
Arquitectura para la Salud en América Latina. UNOPS a partir del trabajo de
organización elaborado por los arquitectos Fábio Bitencourt (Brasil) y Luciano Monza
(Argentina) con base en el excelente trabajo de nuestros colegas de Argentina, Brasil,
Chile, Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Perú, Uruguay y Venezuela.
Manual de Conceptos y Formas Arquitectónicas. Edward T. White. Editorial
Trillas, 2007, 3a. edición. México. 206 págs.
Consulta, referencias en Internet de consultorios médicos privados plantas y
fachadas.

Nota: Se aplicará el Artículo 272 que expresa lo siguiente: “En las modalidades presencial
y semipresencial, el estudiante que faltare a clases sin causa justificada más de 15%
del total de horas presenciales de una asignatura, recibirá en el curso la calificación
inmediatamente inferior a la que hubiese merecido sin esta circunstancia. Si el total de
ausencias no justificadas llega al tercio de las horas clases, el estudiante no podrá
presentar examen final y no tendrá derecho a calificación en el curso”, y, demás
artículos relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje que se contemplan en el
Estatuto de la Universidad de Panamá.