Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú

Escuela “Germán Riesco”

Unidad Técnico Pedagógica – 2021
Profesora: Karen Rojas Cabrera

Evaluación diagnostica 5° inglés

Name: __________________________________Grade: 5th ____ Date: __________________
Ideal score: 45 points score: level:

Objetivos:
 Reconocer y usar palabras de vocabulario de nivel además de números y
pronombres. ( OA13 )
 Discriminar información correcta e incorrecta en textos escritos. ( OA 5)
 Escuchar y comprender información explicita ( OA1 )
 Escribir frases breves para describir personas , frutas y objetos (OA14 )

INSTRUCCIONES

 Lee atentamente cada una de las instrucciones dadas para cada Ítem.
 Usa solo lápiz grafito.
 Desarrolla la evaluación en silencio si tienes dudas levanta la mano y espera que
la profesora vaya a tu puesto.
 Dispones de 45 minutos para realizar tu evaluación.

I. VOCABULARY

1. Greetings

1.1. Escribe la letra correcta en el espacio de acuerdo a la traducción ( 9 ptos )

A. Good evening ____ hola

B. Hi ____ buenos días
C. Hello ____ nos vemos mañana!
D. Good afternoon ____ buenas tardes
E. Good morning _____ hola
F. Good night _____ buenas noches
G. How are you ? ______ ¿ Cómo estás ?
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Profesora: Karen Rojas Cabrera

H. See you tomorrow ______ buenas noches

I. Take care ! ______ ¡ cuidate !
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2. Family members

I.2 Escribe cada miembro de la familia en inglés ( 8 ptos )

I.3 School objects , fruits , numbers and colours ( 4 ptos )

1. Colorea de acuerdo a la instrucción e identifica el objeto poniendo la letra en el

espacio.

a) one yellow pencil b ) six purple sharpeners c) three blue chairs d) seven green
apples

________ __________ _______ ________

1.4 Personal pronouns and instructions

1. Escribe el correcto pronombre personal en cada personaje ( 4 ptos )

They - He - It - She

___________ _____________

__________ __________
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Profesora: Karen Rojas Cabrera

2. Escribe la correcta instrucción para las siguientes instrucciones ( 6 pts)

Open the book - sit down - draw and paint - stand up - hello - write

II. READING

1. Lee y encierra en un círculo la alternative correcta

My name is Colin and I´m 12 years old. I have a nice family. My father Jack is 42 years old and he is a
teacher; my mother Karla is 38 years old; she is shop assistant; my big brother Charles is 18, and he
is a carpenter; my little sister Maggie is a baby; she is only one.
Our house is big and comfortable; there is a living and dining –room, a small bathroom and a kitchen
downstairs and there are three bedroom and two bathrooms upstairs.

2. Elige la alternativa correcta ( 4 ptos )

A) Colin´s father is : B) Colin´s father is:

a) a carpenter a) 42

b) a teacher b) 38

c) a shop assistant c) 24

d) a dentist d) 18

C) Mother´s name is: D) The house is:

a) Charlotte a) small
b) Karla b) big
c) Laura c) large
d) Maggie d) uncomfortable
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III. LISTENING

1. Escucha y completa en los espacios con las palabras de los paréntesis. ( 4 ptos )

( snowboarding , cold , sports , skiing )

Mathew: I love winter in Chile. It is _____________ but I drink hot chocolate and feel much better.
Sally: What can you do in Santiago?
Mathew: I can go ___________________ and __________________.
Sally: I don’t like winter because it’s too cold and the streets are wet.
Mathew: In Chile, children usually do indoor ___________, and people generally eat sopaipillas, but
they don’t often eat roasted marshmallows.

1. WRITING ( 6 ptos )
1.1 Describe los siguientes objetos, frutas o personas en Ingles usando un adjetivo.
B C
A.

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