La innovación educativa para las instituciones educativas de Fe y Alegría Colombia.

Ambiente Cualificar.

Guía No 75
UNA FORMAS MÁS DE EXPRESIÓN
Duración: 13 horas
Cualificar Castellano Año:2020
Meta de Aprendizaje 25
Comunico de manera oral mis conocimientos y sentimientos, a través del uso de diferentes técnicas
discursivas como: mesa redonda, discurso, debate, entre otras, teniendo en cuenta mi habilidad para
construir criterios propios, que permitan defender con firmeza nuestras posturas e ideas, en favor de la
construcción de una sociedad justa, digna y en paz.

Preguntas Esenciales:
• ¿Cuál es el papel de las técnicas de la oralidad en la construcción de ideas y argumentos?
• ¿Por qué es importante la entrevista para el reconocimiento de mi punto de vista y el respeto hacia el
de los demás?
• ¿Cuál es la importancia de defender mis ideas en una discusión?
• ¿Qué importancia tiene el simposio como estrategia de participación en la construcción de mi
conocimiento y en el de la comunidad?

Evidencias
• Interpreto la información de una entrevista a un personaje que
considere de impacto en mi comunidad.
• Expreso mis ideas en un panel sobre un tema de actualidad. 
Sintetizo información para participar en un simposio
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5

Recordando ando Pregunta pregunta No discutas, Aprendo y Me informo

opina comparo y conozco

MATERIALES REQUERIDOS
Conexión a internet
Vestuario y maquillaje para mimos
Dispositivo de audio y/o video
Diferentes fuentes de investigación. Visita a la biblioteca

(ACTIVIDAD DIRIGIDA POR EL /LA DOCENTE

)

A nombrar 3 días consecutivos, sin utilizar las palabras:lunes,

martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo”.
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Actividad 1: Recordando, ando.

1.1 Saberes previos

• ¿Qué importancia tiene la comunicación asertiva?

• En tu cuaderno o carpeta, realiza un escrito de 15 renglones en donde expreses tu opinión sobre
la importancia del lenguaje verbal y no verbal.
• ¿Qué técnicas te permiten expresar tus opiniones u argumentos ante los demás?

1.2 Y tú que piensas…

Elije una de las siguientes situaciones y expresa tu opinión o argumentos ante estas problemáticas del
país.

Situaciones:

“2,2 millones de colombianos viven con menos de cinco mil pesos al día.”

Así como el mundo ha avanzado en los últimos 25 años en la erradicación de la pobreza extrema,
Colombia no se ha quedado atrás. Mientras que en 1990 un 35,9 por ciento de la población global estaba
en esa condición, la cifra bajó al 11,2 por ciento en 2013 y dos años después, en el 2015, se ubicó en el
10 por ciento, el equivalente a 736 millones de personas.

La paradoja de la paz: cuatro historias de destrucción ambiental tras el acuerdo

con las Farc.

En muchos de los territorios donde antes dominaba la guerrilla se ha disparado la deforestación. Semana
Sostenible cuenta las historias de Guaviare, Tumaco, Caquetá y La Macarena, cuatro lugares donde la
naturaleza es la principal víctima de la paz.

Militares desaparecidos y víctimas de falsos positivos: historias distintas, un

mismo dolor

Esperanza Rojas no tiene noticias de su esposo militar hace 25 años; Ana Páez no sabe cómo su hijo
terminó siendo víctima de los falsos positivos...
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Actividad 2: pregunta, pregunta.

Recuerda que la entrevista es:

Tomado de https://www.slideshare.net/AnaEdnaGonzalezMendi/la-entrevista-62347013

Accede al siguiente link para ampliar la información sobre la entrevista:

 http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/28022011/a7/es mu_2010022213_1119806/
lx006_oa03_es/index.html
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Tomado dehttps://slideplayer.es/slide/3068659/
1. Elige al entrevistado

NOMBRE
EDAD
OCUPACIÓN

2. Temática
Aborda un tema de interés común. Recuerda que el tema a desarrollar es: Sociedad justa.

3. Pregunta problema:
¿Cuál es su aporte para la construcción de una comunidad sea más justa?

4. Las preguntas
Consulta el siguiente link para tener claridad sobre la elaboración de preguntas:

 http://www.icarito.cl/2009/12/44-5314-9-como-realizar-y-redactar-una-
entrevistaperiodistica.shtml/

5. Elabora las preguntas

Realiza una lista de preguntas, según los criterios del link. De éstas, elije las que consideras mejores
6. Determina la duración y el espacio de mi entrevista.

TIEMPO
ESPACIO

7. Realiza tu entrevista, utilizando audio o video. Posteriormente transcribe la entrevista en tu

cuaderno o carpeta.
Decodifica la posición que cada una de las personas entrevistadas quiere decir. Puedes decirle a tu
docente que te ayude a traducir las expresiones paralingüísticas, no verbales y verbales presentes en
tu grabación y que es lo que exactamente expresan.

Para esto, ten en cuenta la intención que tiene con su tono de voz (elementos paralingüísticos), las
expresiones de su cuerpo en caso de ser una entrevista en video (elementos no verbales) y las
palabras que utiliza (expresión verbal).

• Anota en tu cuaderno la interpretación que le das a esta entrevista.

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SOCIALIZA EN TU GRUPO
Ten en cuenta las siguientes preguntas:

• ¿Por qué elegiste este personaje?

• ¿Cuál es su rol dentro de la comunidad?
• ¿Qué opinión me deja cada una de las ideas expresadas?
• ¿Cuál es la interpretación que le das a la posición que tiene la persona que elegiste, frente al
tema que se le planteó?
• ¿Qué información adicional te brindaron los elementos paralingüísticos y no verbales de la
entrevista, para realizar tu interpretación?

Actividad 3: No discutas, opina.

1. Observa las siguientes caricaturas
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 Ten en cuenta las siguientes afirmaciones y reflexiona la manera en que dichas ideas se plasman
en las caricaturas.

IDEA OPINIÓN

La caricatura hace anotaciones constantes sobre

la actualidad, sobre todo la política, y como su
posición es inmediata, y crítica, construye una
historia con las mismas características. La
caricatura transmite una impresión de la
historia más pegada a la gente que a los
academicismos.

La historia suele ser, en su peor faceta, la

historia del abuso de los poderosos, por una
parte, y la de los que quieren ser poderosos
para tener acceso al ejercicio del abuso, por
otra. El poder, sin embargo, no se puede liberar
de las cadenas de la exageración y la hipérbole.
De lo heroico y de lo grandilocuente. La gran
maldición que lleva el poder sobre sí mismo es
que no puede ejecutarse sino dentro de un
cierto nivel de vulgaridad, y ésa es la presa
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preferida de la caricatura, que, finalmente, no

es otra cosa que una manera popular de ejercer
control social sobre el poder y limitar sus
abusos.
La historia está comprometida, por definición,
con el ganador, y toma el bando de quien la
escribe. Es imposible pensar en una historia
totalmente imparcial pero esta misma
pretensión hace que traten de construirla a
partir de hechos, no de opiniones. La caricatura
habla, justamente, de esas opiniones, y no
puede ajustarse a un discurso regente porque
su publicación es inmediata, es en caliente, es
como una pequeña cápsula de tiempo de una
opinión.

A investigar:

Ten en cuenta las siguientes palabras claves: PROCESO DE PAZ, T.L.C, SALUD: SOS A LAS EPS
Y FRACKING.

Escoge el tema que más te llamó la atención y realiza un estado del arte (El estado del arte es una
modalidad de la investigación documental que permite el estudio del conocimiento acumulado, dentro
de un área específica. Es decir, recopilar la información que se encuentra al respecto de un tema)

Elabora tres argumentos que estén a favor y tres en contra sobre el tema escogido.

A FAVOR EN CONTRA

Ahora, toma una posición frente al tema que escogiste y elabora un tweet en donde expreses tu opinión
de manera clara y directa. Recuerda que sólo tienes 140 letras para escribir.
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Actividad 4: Aprendo y comparo

¿Cómo elaborar un panel?

4.1 Observa el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=eB7dDzhhd1w

4.2 Lee el siguiente texto:http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/panel.htm

4.3 Después de haber observado el video, elabora en un octavo de cartulina una infografía donde
sintetices la información y puedas utilizarla en tu valoración.

4.4 Teniendo en cuenta la lectura, realiza un esquema donde logres organizar las características, los roles
y funciones de un panel.

4.5 Realiza un cuadro comparativo entre el panel, mesa redonda y el simposio.

Actividad 5: Me informo y conozco

El simposio
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1. Recorre tu barrio y observa las situaciones que consideres problemáticas dentro de la comunidad.
Posibles temas:
• Violencia familiar
• Basuras
• Transporte público
• Estado de las carreteras
• Servicios públicos
• Mascotas abandonadas
• Mendicidad

2. Para esto, puedes realizar encuestas o fotografías que ilustren las situaciones problemas que has
rastreado y hacer las anotaciones necesarias en tu cuaderno.

3. Imagina que la temática que seleccionaste se va a desarrollar en un simposio, en donde participaras

como expositor. Para ello, redacta los aspectos o enfoques que utilizarías en este rol teniendo en
cuenta la información que obtuviste de la encuesta, fotografías y análisis del contexto.

4. Una de las características del moderador, es formular preguntas concretas y estimulantes referidas al
tema. Desde esta posición y teniendo presente el tema que escogiste, elabora una lista de preguntas
con las que interactuarías en el simposio. Además presenta tu opinión y posibles soluciones ante la
temática abordada.
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¡FELICITACIONES!
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