Fecha: 06 / 06 / 22

Grado: Sexto
Tema: Triángulos.

• Recordamos nuestros saberes previos sobre triángulos. Analizamos lo expuesto por cada
estudiante.
• Luego anotamos:
• Según sus lados se clasifican en:
Trazamos la siguiente figura:

1. Marco un punto A y un punto B a una distancia de 2 cm.

2. Tomo esa medida AB con el compás y haciendo centro en punto A hago una curva hacia el
lado contrario, hacia arriba.
3. Repito el mismo paso pero haciendo centro en punto B, trazo una intersección de la curva
anterior y formo el punto C.

Respondo:
a) ¿Cuánto mide la recta AB, BC y CA?
b) Qué partes del triángulo son los puntos A, B y C?
c) ¿Y las rectas AB , BC y CA ?
TRIÁNGULO EQUILÁTERO: TIENE SUS TRES LADOS DE IGUAL MEDIDA.

1) Ahora marco un punto A y un punto B a una distancia de 2 cm.

2) Tomo el doble de esa medida AB con el compás y haciendo centro en punto A hago
una curva hacia el lado contrario, hacia arriba.
3) Repito el mismo paso pero haciendo centro en punto B, trazo una intersección de la
curva anterior y formo el punto C.

Respondo:
A. ¿Cuánto mide los lados AB, BC y CA?
B. ¿Son iguales?
C.
TRIÁNGULO ISÓSCELES: Tiene al menos
dos lados iguales y el otro no.
 1) Trazamos un punto A y un punto B a una distancia de 3 cm. Marcamos un segmento
AB.
2) Luego desde el punto A trazo un segmento con ángulo recto hasta punto C, de 1 cm.
3) Unimos los puntos formando el segmento CD
Respondo:
A. ¿Cuánto mide los lados AB, BC y CA?

TRIÁNGULO ESCALENO: todos sus lados son desiguales.

Actividad:
• Observa la siguiente figura y contesta:
D

A C

1) ¿Cuántos triángulos puedes contar?

2) Según sus lados, clasifica cada uno.
3) Elije un triángulo escaleno y mide sus ángulos.
4) Puesta en común de las actividades.
 Fecha: 07/ 06 / 22
Grado: Sexto
Tema: Misterios triangulares
Recordamos la siguiente clasificación de triángulos según sus ángulos:

PARA RECORDAR:

Propiedad: los ángulos interiores de un triángulo suman 180°

Propiedad: En todo triángulo, cada segmento debe ser menor que la suma de los otros dos.
Los triángulos son polígonos de tres lados.
La manera más exacta de realizar triángulos es con elementos de geometría.
El transportador te permite medir ángulos, ya que tiene una regla graduada en grados.

Actividades:
I. Construye un triángulo cuyos lados midan 5 cm, 3 cm y 3 cm.
II. Construye un triángulo con un ángulo de 110° y con dos lados que midan 4 cm y 2 cm.
III. Construye un triángulo cuyos lados sean de 9cm, 2cm, y 5 cm. ¿Se puede? ¿Por qué? Cambia
algún valor para que sea posible realizarlo.
IV. Completa el cuadro, teniendo en cuenta las propiedades de los triángulos.

¿Se puede construir? AB BC CA

6 cm 8 cm 5 cm
11 cm 3 cm 4 cm
3 cm 6 cm 2 cm

V. Dibuja los triángulos del cuadro, en los casos que sea posible.
VI. Mide los ángulos internos de cada uno y comprueba la propiedad vista.