GUÍA DE TRABAJO N°6

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

INTEGRANTES:
● Poma Abregu Yasmin Maryori
● Salvatierra de la Cruz Aurea
● Sullca Aliaga Sulma
● Sanchez Cardenas Yimmy Cristian
● Mendez Humareda Yordaly Paola

I. Propósito: Explica y diferencia la sensación y percepción.

II. Instrucciones: Desarrolle lo siguiente, explicando cada proceso con sus propias
palabras:
III. Actividades:

3.1. Del primer video realice un mapa conceptual y comparta con sus
compañeros: https://www.youtube.com/watch?v=fG-YfKXmtJ0
3.2. Del segundo video responda:
https://www.youtube.com/watch?v=6C7lgCLCeok

3.2.1. Defina estímulo y sensación:

● La sensación: es el proceso por el cual los receptores sensoriales y el sistema

nervioso reciben del medio, es decir, todo lo que nuestro capta del exterior
mediante los estímulos.
● Por su parte el estímulo se refiere a cualquier señal, información o evento
que produzca una reacción o respuesta de un organismo.

3.2.2. Explique la diferencia entre sensación y percepción.

La sensación es la activación de los receptores mediante estímulos en el

ambiente.
Por otro lado, la percepción es el proceso de organización e interpretación de
nuestros sentidos a la información sensorial.

2.3. En base a la sensación y percepción, explique: “el cerebro

ve lo que quiere ver y no lo que ve realmente”

Esto da entender que nosotros al observar algo, ya sea una imagen u objeto,
nuestro cerebro está condicionado por ese conocimiento o porque ya venía
en nuestro genes o por la adquisición de sensaciones.

2.4. Desarrolle un ejemplo donde se pueda explicar los procesos

de sensación y percepción.

Cuando escuchamos el sonido generado por una moto, efectivamente

sabemos que es una moto y que se encuentra en movimiento, a pesar de que
podamos observar no podemos, reconocer a primera vista, la marca, el
modelo y su cilindrada, pero un Biker cuando escucha el sonido de una moto,
solo con escucharla y sin verla, puede distinguir entre una Honda, Yamaha,
Suzuki, Ducati, entre otros; así como también distinguir si es una Ducati Panigale
V4 SP2 o Ducati Monster, por último, distinguir si la moto es de cilindraje bajo,
medio o alto. Para un Biker una moto representa lealtad, libertad, amor, vida.
 3.3. Ahora repliquemos el Experimento con el sentido del Tacto(1), para ello
visualicemos el tercer video:
https://www.youtube.com/watch?v=Zf8SRz9t1ZM

Siga las siguientes instrucciones:

ψ Pedir a la persona que se siente en una silla.

ψ Vendar los ojos a las personas participantes.

ψ Pedir al participante que estire la palma de la mano.

ψ Poner un objeto en la palma de la mano del participante.

ψ Pedir a la persona que toque el objeto por 30 segundos.

ψ Controlar el tiempo con el cronómetro.

ψ Preguntar al participante ¿De qué objeto se trata?

ψ Anotar en el registro las respuestas.

ψ Realizar 1 ensayo por cada objeto.

ψ Complete el cuadro:
 Nombre del Nombre asignado
N Edad Ocupación Nombre del objeto Correcto Incorrecto
participante por el participante
1 Haidee 33 Ama de casa palta palta x

2 Norita 42 Docente esmalte de uñas pintauña x

3 Sebastian 8 Estudiante goma goma x

4 Eliseo 52 Docente rizador de pestañas dobla pestañas x

5 Danna 13 Estudiante calculadora calculadora x

6 Paola 18 Estudiante resaltador resaltador x

7 Yesica 23 Deportista Envase Envase x

8 Jianpierre 30 Deportista Crema Crema x

9 Ronal 26 Deportista Adorno de mesa Adorno de mesa x

10 Braulio 22 Deportista Oso de peluche Oso de peluche x

Total 10
3.3.1. En base al experimento desarrollado explique el proceso de sensación y percepción
Durante los experimentos realizados a las 10 personas, el proceso de sensación se dio mediante los diferentes estímulos que fue captado

por nuestro sentido del tacto y nuestro cerebro lo registró, moduló, discriminó e integró esos estímulos, produciendo así una respuesta,

donde posteriormente los sujetos nombraron el objeto que tocaron o sintieron.

EVIDENCIAS:

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados:

● Weiten, W. (2006) Psicología: Temas y variaciones. 6ta ed. Thomson Learning. México.
● (1) Tomado y adaptado de Gonzales M. (2015). Psicología experimental. Lima