Material de trabajo - Historia y Sistemas

Contemporáneos de la Psicología

Guía de Práctica N° 5:
NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA COMO
CIENCIA ESTRUCTURALISMO

Apellidos :Macedo Cuyo

Sección: ………………………..……………….............. Nombres Sharon Arleth
Fecha : .…../……/2019 Duración: 50 min.
Docente: Mg. Ps. Kasely Esteban Hilario Tipo de práctica: Individual ( ) Grupal ( )

Instrucciones: Responda las siguientes preguntas, completando la respuesta correcta. Socializa tu trabajo con tus
compañeros

Propósito: Conocer y analizar la escuela Estructuralista a través de un cuadro comparativo.

1. Observe el video: “Wundt, padre de la Psicología Científica” y tome 3 apuntes sobre los
puntos más relevantes del contenido. https://www.youtube.com/watch?v=IEaWJhJCNps
Su objeto de estudio se centra en la
estructura de la mente.
• Se centra en el estudio de la conciencia,
compuesta de imágenes y emociones. La
unidad elemental de la conciencia son las
sensaciones.

• Se trata de lograr una especie de “química

mental” que consiga descomponer lo
compuesto en lo simple (los contenidos de
conciencia complejos, en los más
elementales).

• Su metodología de trabajo se basa en la

introspección y en análisis del contexto de la
situación experimental: Los sujetos
experimentales han de describrir con sumo
cuidado sus sensaciones y estados mentales
mientras realizan alguna tarea o atienden a
un estímulo presentado en el laboratorio.
• Se caracteriza por el énfasis en el método
experimental y en el laboratorio como fuente
para lograr los datos relevantes.
2. Mencione 4 Aportes del estructuralismo:

1.-La propuesta de W. Wundt es original: exige pasar de la fase de las hipótesis y la formación de conceptos
psicológicos, a la fase de experimentación y confirmación de sus presupuestos, con la intención de crear un
cuerpo de conocimientos esenciales e incuestionables de la Psicología, de la misma forma en que las ciencias
naturales se conformaron como disciplinas. Las acciones a realizar para alcanzar este propósito consistían en
analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones entre los elementos del análisis (estructura) y
establecer las leyes de estas conexiones. Tenía perfecta idea de la magnitud de la tarea y los obstáculos que
enfrentaría, pero además del mérito que supondría completarla satisfactoriamente. En este sentido fue
inflexible, uniendo una paciencia persistente a una capacidad enorme de trabajo.

2.- A diferencia de la corriente o modelo funcionalista, el estructuralismo no apela a una observación atenta y establecida, ya
que en ella las unidades interconectadas no se consideran como un conjunto tal cual entiende el estructuralismo, sino más
bien como formas significantes.

3.- El estructuralismo considera a la lengua como un sistema, o sea un conjunto de elementos solidarios que gozan de
diferentes relaciones. Por medio de los preceptos de Saussure, los estructuralistas adoptaron su aporte sobre la lengua y la
estudiaron a partir de la sincronía (lenguaje como un objeto presente).

4.- Recurre a un método inductivo, o sea se fundan teorías desde un análisis del corpus como tal, dejando de lado la
influencia del medio o el contexto.

3. Completa el siguiente cuadro del Estructuralismo psicológico.

DON PRINCIPAL OBJETO LABORATO

DE ES DE RIO
SUR REPRESENTA ESTUD EXPERIME
GE NTES IO NTAL
¿Dónde
ESTRUCTURALI
SMO y
cuándo)
ALEMANIA TICHENER LA LEIPZING 1879
WUNDT CONCIENCIA

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

● Brennan J. (1999). Historia y sistemas de la psicología. México: Pearson.
● Leahey, T. (1998). Historia de la psicología. 4ta ed. México: Prentice Hall.
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