FECHA: 16/07/2021 ACTIVIDAD DIA 5 SEMANA 14

ACTIVIDAD: Registramos la frecuencia con el juego del dado.

Organizar en una tabla de datos, la cantidad de veces que salen las diferentes
caras de los dados al lanzarlos.

1. Invita a un familiar a jugar y lean las reglas del juego

“Adivina, adivinador, con dados”.
¡Juguemos con el

Beto y Sofía, al explorar un dado, descubren dado a adivinar las ¡Bien, Beto! ¡Yo digo
cantidades que que saldrán 4 puntitos!
algunas de sus características; por ejemplo,
pueden resultar al
que tiene 6 caras y, en cada una, hay lanzarlo!
diferente cantidad de puntos. También
piensan que, a partir de ellos, pueden crear
diferentes juegos y aprender a predecir
cantidades. Uno de sus juegos favoritos
consiste en adivinar el número de puntos que
podría resultar al lanzar un lado y que, si
adivinan, obtendrán una tapita como premio.
¡Bravo, adivinaste!... ¡Has ganado una tapita!
¿Cómo jugar?
Establece, con la ayuda de tu familiar, los turnos de lanzamiento de los dados.
1. Resolvamos los siguientes retos. Lee atentamente las reglas del juego.

¿Cómo puedo predecir la cantidad de puntos que saldrá al lanzar un dado?

“Adivina, adivinador, con dados”

1. Para jugar “Adivina, adivinador, con dados”, se necesitan dos o más participantes y uno o más
dados.
2. Las y los participantes establecerán los turnos de juego.
3. Cada participante deberá tener un tablero para registrar los puntos que obtenga
en cada lanzamiento.
4. Cada participante, antes de lanzar el dado en el turno que le corresponde, debe
mencionar el número de puntos que cree que obtendrá.
5. Si al lanzar el dado, el número de puntos obtenido coincide con el que mencionó,
ganará una tapita. Además, deberá anotar en su tablero tantos palotes como números
de puntos que obtuvo y lanzar nuevamente el dado.
6. Si el número de puntos resultantes no coincide con el número mencionado, la o el
participante deberá anotar solo un palote según la cara resultante del dado y
continuar el juego.
7. Cada vez que una o un participante adivine el número que obtendrá, tomará una tapita
y volverá a lanzar el dado.
8. El juego terminará cuando la y el participante hayan lanzado el dado 10 veces en
el turno correspondiente o cuando decidan culminarlo.
9. Al término del juego, cada participante contará las tapitas que obtuvo como
premio. Ganará quien haya obtenido más tapitas.
3. Luego del juego, cada participante deberá contar las veces en que obtuvo una determinada cara del dado
y las registrará en una tabla como la que se muestra a continuación.
Sofía registro de la siguiente manera
Caras del Dibuja los palotes que obtuvo Sofía en Cantidad de palotes por cada cara del
dado su juego dado de Sofía

TOTAL

3. A partir del registro que hizo Sofía en la tabla anterior, responde:

• ¿Cuál es la cara del dado que le salió más veces en el juego? _

• ¿Cuál es la cara del dado que le salió menos veces en el juego?

• ¿Alguna cara del dado no salió en todo el juego? ¿Cuál?

• ¿De qué depende que las caras del dado salgan más o menos veces?

4. Ahora, cada participante debe contar sus tapitas y responder oralmente

 ¿Quién obtuvo más tapitas? ¿Por qué crees que obtuvo más tapitas?
 ¿Qué relación encuentras entre la cantidad tapitas obtenida y la cantidad total
de palotes registrada por cada uno?

Responde la pregunta:
¿Cómo se puede predecir el puntaje que saldrá en el lanzamiento de un dado?

Si Sofía y Beto continúan jugando, ¿qué número crees que les saldrá?
Después de jugar, a Sofía y Beto les llamó la atención de que algunas caras tuvieron más
palotes que otras. Para observar mejor la diferencia, registraron en un gráfico las veces que
salieron las caras del dado que lanzó Sofía.

5. Observa la gráfica de barras y responde:

• ¿Por qué pintó dos cuadrículas en la cara del dado que tiene 1 punto?

• ¿Qué cara del dado salió más veces?

Si tiramos dos dados,
¡nunca se podrá
• ¿Qué cara del dado salió menos veces obtener solo un punto!

6. Responde oralmente
¿Estás de acuerdo con lo que dice Sofía?, ¿por qué?
- Cuando lanzas un dado, ¿puedes predecir con seguridad qué número saldrá?
- Cuando lanzas un dado, ¿puedes predecir qué números probablemente resultarán?
- Si Sofía y Beto juegan más veces, ¿qué números crees que obtendrán? Explica tu respuesta

Cuaderno de trabajo Matemática 1

(páginas: 60 - 62)

LO LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
Reconocí las posibilidades de obtener un puntaje determinado al lanzar los
dados.
Registré, en una tabla simple, las veces que resultó una determinada cara
del dado al efectuar un lanzamiento.
Realicé mis predicciones y las expliqué.