Leemos noticias

Área: COMUNICACIÓN Fecha: _10_/_05_/_2022_

RETO: LEEMOS UNA NOTICIA PARA INFORMARNOS E INTERPRETAR PALABRAS SEGÚN SU
CONTEXTO.

1. Lee las noticias

2. Noticia 1

EL ECO
Más de 70 perros ya han sido adoptados por familias a través de la organización Héroes de 4 Patas
En enero del año 2015, un grupo de policías creó la organización Héroes de 4
Patas. Su intención era buscar un hogar para los perros policía que ya no pueden
continuar trabajando con ellos porque son muy mayores o porque tienen alguna
enfermedad.
La misión principal de los perros policía es localizar explosivos o a personas que
están en peligro. Su labor es importantísima y, cuando ya no pueden realizarla, se
merecen un retiro tranquilo y agradable junto a alguien que los cuide. ¡Qué menos
después de haber ayudado a salvar tantas vidas!
«Ahora necesitan una familia que les dé el cariño que se han ganado», dice la
policía Rosa Chamorro, presidenta de esta organización. Y de esto se ocupan con
gran empeño en Héroes de 4 Patas.

¿En qué periódico se ha publicado esta noticia?

¿Qué es el titular de una noticia?

El resumen El final.
Copia el titular de esta noticia.

¿De qué organización se habla en la noticia?

¿A qué se dedica esta organización?

A buscar un hogar para policías mayores o enfermos.

A buscar un hogar para los perros policía mayores o enfermos.

Escribe el nombre de la persona que aparece al final de la noticia.

¿Qué cargo tiene en la organización?

Noticia 2
Lee la noticia:
NIÑO DE 12 AÑOS CREA
"CANAL DE BUENAS NOTICIAS"
Publica todos los días sus noticias en internet
(Orlando, Estados Unidos) Max Jones tiene solo doce años y ya publica su propio periódico en
internet. Además de estudiar en el colegio y tomar clases de violín, se dedica a publicar solo
BUENAS NOTICIAS, las cuales le llegan desde todas partes del mundo, enviadas por
muchísima gente que le colabora.
Diariamente recibe más de 5.000 visitas en su página web, la cual además de textos, muestra
sus propias opiniones a través de videos que él sube, poniendo en práctica lo que está
aprendiendo en sus cursos de periodismo on-line. "En el futuro quiero ser un gran periodista
que muestre que el mundo aún es un lugar maravilloso para vivir" dice.
Y la mantención diaria de esta web no ha sido excusa para que Max deje de lado sus estudios,
ya que, como él mismo lo ha señalado, hay que darle siempre prioridad a las obligaciones del
colegio y así prepararse para estudiar bien en la Universidad.

- Ahora marca la respuesta correcta:

1. La noticia se trata de: 2. La información que publica Max
a) Un adulto muy infantil es:
b) Un niño muy inteligente a) Sobre asaltos y violencia
c) Un niño realmente flojo b) Sobre accidentes y robos
c) Sobre hechos positivos de la vida

3. El texto leído habla sobre: 4. ¿Quién dice la verdad?

a) Un hecho real a) LINA: Max no estudia mucho
b) Un hecho ficticio b) LUKAS: Max quiere ser periodista
c) Una fantasía c) NOELIA: Max no tiene apoyo

5. ¿De dónde es Max? 6. El texto leído es

a) Chile a) Una noticia
b) Estados Unidos b) Un aviso
c) España c) Un cuento

2. Ordena la noticia colocando el número correspondiente. Después inventa un titular.

La cápsula espacial «Friendship 7», a bordo de la cual viajaba Glenn,

Durante el vuelo, el astronauta pudo utilizar mandos manuales, y no recorrió una distancia aproximada de 129 000 kilómetros a una velocidad
experimentó dificultad alguna para conducir su nave. media de 28 000 km. por hora, y se alejó de la tierra un máximo de 260
kilómetros.

El «Fiendship 7» aterrizó a menos de 65 kilómetros del sitio El teniente coronel John H. Glenn ha realizado hoy un vuelo orbital de 4
previamente calculado, al Este de las Bahamas. Antes de ser rescatado horas, 56 minutos y 26 segundos, en lo que constituye el primer vuelo
por un navio, el astronauta tuvo que esperar pacientemente en su tripulado que los norteamericanos realizan en torno al globo terrestre.
cápsula mecida por las aguas.
 TITULAR:

Usa tu diccionario
Escribe las palabras de la pizarra en orden alfabético y busca su significado en diccionario. Anótalo en tu cuaderno.

enciclopedia alameda zorzal

botica remesa pantano
esqueleto vocerío remoto
cañaveral

1. _________________ 6. _________________

2. _________________ 7. _________________

3. _________________ 8. _________________

4. _________________ 9. _________________

5. _________________ 10. ________________

Busca en el diccionario y anota tres significados de cada palabra.
Palabras Significado 1 Significado 2 Significado 3
Banco

Frente

Obra

Escribe, en tu cuaderno, oraciones con cada una de las aceptaciones de las palabras artículo y género.
Busca en el diccionario la información que se solicita.
a. La etimología de la palabra museo: ____________________________
b. La categoría gramatical de armonía: ____________________________
c. Significado de la expresión de clase: ____________________________

Relaciona cada palabra con su respectivo significado. Utiliza el diccionario.

Palabra Significado
a) léxico Desgraciado, desdichado, pobre.
b) mísero Conjunto de estrellas.
c) constelación Vocabulario, conjunto de las palabras de un idioma.
d) locuaz Obstinado, testarudo.
e) tozudo De la misma edad
f) empírico Que habla mucho o demasiado
g) coetáneo Perteneciente o relativo a la experiencia.

Busca en el diccionario el significado de las palabras del recuadro y completa las oraciones.

Plausible incauto mesura

Exánime incógnito tregua

 Después de completar la maratón termine __________________

 Los soldados pidieron una ___________________ durante la Navidad.
 Actúa siempre con __________________ delante de situaciones incomodas.
 El detective resolvió el caso manteniendo su identidad en __________________.
 Tras un acto _________________, el jurado le entregó el premio.
 No seas _________________, fíjate bien donde pisas.
 ANEXO 2

ANTES DE LA LECTURA

Observan la siguiente imagen:

 ¿Qué observan en la imagen?

____________________________________

 ¿De qué tratará la lectura?

____________________________________

 ¿Sera correcto lo que hace el niño?

____________________________________

DURANTE LA LECTURA:

1. Lee en voz entonada la siguiente lectura.

LA OBESIDAD COMO UN DESORDEN ALIMENTICIO

(Texto informativo)
Los desórdenes Alimenticios tratan de una amplia variedad de
irregularidades en la conducta alimenticia y se presentan
comúnmente en una cultura obsesionada con la comida
chatarra, con las dietas y con la imagen corporal, estos casos se
presentan en los adolescentes ya que ellos buscan formas para
cumplir con los estándares corporales de belleza y de delgadez.
CAUSAS:
Las causas más comunes de estos desórdenes alimenticios se
deben a una combinación de factores, ya sean psicológicos,
familiares, genéticos, ambientales y sociales. Los desórdenes
más comunes son la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa,
imagen corporal, preocupación por el peso y dietas, aunque
estos últimos tres entran en la anorexia y bulimia en los cuales se presentan síntomas depresivos y tal
vez por eso surge un sentimiento de infelicidad, de ahí la depresión ha sido vista como uno de los
padecimientos que más se relacionan con los desórdenes alimenticios. CONSECUENCIAS
Las personas que tienen trastornos en la alimentación tendrán los movimientos irregulares del
intestino. Esto es provocado por el hecho de que no se está comiendo la cantidad adecuada de
alimentos en el momento adecuado. ¿Qué puede desechar su organismo cuando no está comiendo
nada, como en el caso de la anorexia nerviosa?
Las personas con bulimia desechan la mayor parte de lo que comen provocando deliberadamente el
vómito.
Debido a que, básicamente, no comen nada, presentan problemas en el estómago que pueden
provocar úlceras, además, con frecuencia experimentan dolores de estómago que los debilitan.
Debido a que no están recibiendo los nutrientes necesarios para realizar sus tareas cotidianas, pueden
sufrir pérdida de memoria y tener problemas para concentrarse en la escuela o en su trabajo. A
menudo, estas personas tienen bajas calificaciones en la escuela y muchos errores en sus trabajos.
Suelen ser apáticas, sin energía ni para hablar; se cansan fácilmente y no tienen suficiente energía
 para concentrarse en sus tareas durante todo el día.
Están más malhumoradas que de costumbre. Se irrita neón facilidad y con frecuencia sufren de
depresión y hasta pueden parecer maníaco-depresivas, ya que alternarán los períodos de alta a baja
energía.
No comer puede provocar problemas de salud porque no se tienen las suficientes defensas que
proporcionan los alimentos. De igual manera, serán los primeros en contagiarse cuando hay personas
enfermas cerca, debido a que su sistema inmune no están fuerte como desearían.

- Si te gusta comer ¿Por qué no correr?

- Tener una dieta sana es parte del ejercicio

DESPUÉS DE LA LECTURA:

NIVEL LITERAL
1. Leemos y analizamos el problema del desorden alimenticio
¿A quiénes afecta más la obesidad? ¿Por qué?

Problema: El desorden alimenticio en escolares.

Principales categorías y causas:
a Factores biológicos
1.

2.

b. Factores familiares (Hogar)

1.

2.

c. Factores sociales (Sociedad)

1.

2.

d. Factores psicológicos (habilidades e inteligencias)

1.

2.

e. Señales de alarma.

1.

2.

f. ¿Qué provoca los trastornos en la alimentación?

1.

2.

2. Marca la respuesta incorrecta

Las personas bulímicas: Son desórdenes alimenticios:

a) Tienen úlceras a) Obesidad
b) Les duele el estómago b) Neumonía
c) Son alegres c) Bulimia

Provocan desorden alimenticio:

a) Las dietas
b) La comida chatarra
c) Problemas familiares

CRÍTICO VALORATIVO
a. ¿Cuándo se forma una úlcera en el estómago?

b. ¿Cómo debe ser nuestra alimentación?

c. ¿Será igual la alimentación de un escolar y de un anciano? ¿Por qué?

d. ¿Estás de acuerdo que una persona deje de comer por no engordar?

e. ¿Los niños deben hacer “dietas” sin receta del médico? ¿Por qué?