Seminario de Grado

Módulo I: Aspectos introductorios

1.1.Seminario de Grado
1.2 Introducir un problema
1.3 Líneas temáticas
1.4 Utilización del formato APA

Docente: Ignacio Brunel Lagos

 Seminario de Grado

• 1.1- Objetivos del Seminario de Título

• 1.2- Introducción, pregunta y objetivos
• 1.3- Problematización
• 1.4- Marco Teórico
• 1.5- Análisis y Conclusiones
• 1.6- Presentación Final
• 1.7- Sobre el formato APA
• 1.8- Temáticas para trabajar
1.1. Objetivos del Seminario

1. Objetivos
Objetivo General
• Que l@s estudiantes elaboren un trabajo académico aplicando las
herramientas que han aprehendido a lo largo de la formación.

Objetivos Específicos
• Perfeccionar en l@s estudiantes las habilidades adquiridas en
relación a la construcción de un trabajo académico.
• Fomentar en l@s estudiantes un pensamiento crítico y reflexivo
vinculado a la educación.
1.2. Introducción, pregunta y objetivos

¿Qué es la introducción?

• En la introducción debemos dar a conocer qué es sobre lo que se va a

investigar y así también dar a conocer por qué es importante investigar
sobre ello. Es necesario que mencionemos la relevancia del problema,
para lo cual debemos utilizar bibliografía académica y así también datos
(encuestas, indicadores, porcentajes, etc.).
• También podemos citar fuentes no académicas como diarios o revistas
que cubran elementos sobre nuestro problema a investigar. En esto se
incluyen fuentes oficiales como podría ser una Ley.
• Es una presentación por lo que no requiere un desarrollo profundo, sino
más bien exponer las ideas centrales.
1.2. Introducción, pregunta y objetivos

La pregunta y los objetivos

• Lo que guía nuestro trabajo es la pregunta de investigación, ese

siempre debe ser nuestro fin, responder a tal pregunta.
• La construcción de la misma debe ser coherente con el contexto
que se estudia y también debe considerar las herramientas y
recursos reales con los que se cuenta.
• Los objetivos deben guiar cómo responder la pregunta de
investigación.
• Es toda investigación es importante la originalidad.
1.3. Problematización
Problematización
• Aquí es donde presentamos el tema a trabajar de manera profunda y en
dónde tensionamos problemáticas utilizando conceptos.
• Se debe presentar el contexto histórico donde se sitúa la problemática.
• Se señala la relevancia que tiene para la educación, destacando antecedentes
y datos de investigación.
• Se espera que la problemática a analizar tenga coherencia con el contexto
actual.

Para redactarla considere los siguientes aspectos:

• ¿Por qué es importante la problemática que se ha identificado?
• ¿Cuáles son las implicaciones teóricas del estudio y cómo se relaciona con
trabajos previos en el área?
• ¿Cuáles son las proposiciones teóricas sometidas a prueba y cómo se
obtuvieron?
1.4. Marco Teórico
Marco Teórico:

• Se explicitan sustentos empíricos que apoyen la problemática

presentada anteriormente, de manera de generar una mayor
profundización y manejo teórico respecto al tema presentado.
• Es un mapa.
• Es importante que las fuentes sean académicas (libros, artículos,
ensayos, etc.).
• Lo importante es hacer dialogar a autores y lo que exponen en sus
trabajos. Generar un texto (un tejido).
• La relevancia de los textos actuales.
• Es importante destacar la fundamentación epistemológica del trabajo
así como el compromiso ético político inscrito en el trabajo. Desde
dónde miramos la realidad.
1.5. Análisis y Conclusiones
Análisis y Conclusiones
• El análisis considera lo que queremos decir, rescatando lo dicho en el Marco
Teórico, para así hacer germinar una nueva teoría sobre la problemática
abordada mediante nuestra pregunta de investigación.
• En este apartado se debe realizar un análisis de las ideas expuestas con
anterioridad considerando los descubrimientos que se han realizado con esta
investigación, además de señalar y confirmar la postura del trabajo.

• En la Conclusión se espera un cierre de las ideas desarrolladas durante el

trabajo a modo de síntesis, sin introducir nuevas categorías.
• Se plantean posibles líneas de investigación
• Asimismo se señalan los aprendizajes obtenidos. No es una reflexión
personal, sino una síntesis teórica.
1.6. Presentación Final

Presentación Final

• En esta última parte, l@s estudiantes deben realizar una

presentación digital (utilizando el medio que estimen conveniente)
en la que expongan los aspectos fundamentales de su trabajo,
considerando los apartados antes mencionados.

• El objetivo es exponer el trabajo realizado y así también el

resultado del mismo.
1.7. Sobre el formato APA

• El trabajo debe estar escrito en formato APA (American Psychological

Association) para la redacción de textos académicos.

• Importante:
• No se escribe en primera persona.
• Se deben citar las ideas mencionadas por otros.
• Cuidado con Plagio.
• Bibliografía

• Se subirá a la web una guía para citar acorde al formato especificado.

1.8. Temáticas para trabajar

• Problemáticas en torno al concepto de Inclusión.

• Convivencia Escolar y los desafíos de la comunidad escolar.
• Estrategias en el Aula: Facilitadores y barreras.
• Ética profesional y el rol docente.
• Gracias!