LABORATORIO 5.

DILATACIÓN TÉRMICA DE LOS SÓLIDOS

Laboratorio 5
Dilatación térmica de los sólidos
Objetivos
Comprobar que la longitud de un objeto varía con la temperatura y medir
experimentalmente el coeficiente de expansión lineal α del cobre y del aluminio.

Materiales
Tubos aluminio cobre, erlenmeyer con agua, mechero, termómetro, soporte y reloj
comparador.

Metodología
Se quiere someter un tubo de largo L0 a variaciones de temperatura y relacionar estas
variaciones con el largo del tubo. Se espera deducir de la dinámica de dilatación, el
coeficiente de expansión lineal.

Marco teórico
Es necesario para este laboratorio:
- Tener claro el concepto de dilatación térmica y en qué rangos es válido.
- Explicar que efecto podemos predecir sobre el diámetro del tubo. ¿El hecho que el
objeto estudiado sea tridimensional afecta la medida? Determinar la expresión de γ

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coeficiente espacial o volumétrico de expansión térmica en función del coeficiente de

expansión lineal α.

Experimento

Procedimiento experimental
Se realiza el montaje experimental propuesto en la figura, en donde se tiene un
erlenmeyer con agua previamente calentada en un microondas y un tubo metálico que se va
a estudiar. El erlenmeyer, se va a conectar a través de una manguera de caucho al tubo
metálico y después se va a colocar sobre un mechero que va a permitir hervir el agua. La
idea es medir la diferencia de longitud del tubo metálico cuando se mide antes y después de
haber sido calentado a la temperatura de ebullición del agua.
Como va a ser manejada agua caliente para este experimento, se recomienda una
atención especial a los alumnos para evitar posibles accidentes.
El procedimiento experimental es el siguiente: se empieza montando el tubo metálico
que se va a estudiar sobre el soporte preparado con antelación. Del lado de donde llega el
vapor caliente al tubo, se tiene que inmovilizar bien el tubo sobre el soporte. Del otro lado
el soporte servirá de guía y no se debe apretar. Del lado con el extremo libre, se fija al tubo
un tope para que se pueda medir la dilatación con el reloj comparador. El reloj comparador
debe fijarse bien sobre un soporte aparte. Una vez montado el tubo se procede a la medida
del largo útil del tubo. Anotar este largo útil L0 así como el error sobre su medida ∆L0.
Anotar el valor marcado por el comparador (este valor inicial no importa que sea diferente
de 0 lo importante es solamente la variación). Precalentar el agua en el microondas y
conectar el vapor al tubo. Verificar que el valor marcado por el comparador no se ha
movido. No tocar más el montaje. Dejar hervir el agua y esperar más o menos 10 minutos.
Cuando el comparador alcanza un valor máximo es porque el tubo ha alcanzado la
temperatura del vapor. Anotar este valor máximo x correspondiente a la expansión térmica
y el error ∆x sobre esta medida. Una vez terminada la medida desmontar el tubo y ponerlo a
enfriar (lo pueden meter en agua para enfriarlo). Hacer la medición dos veces para cada
tubo. Es muy importante que se apague el mechero cuando no se esté utilizando para
no dañarlo y que se revise el nivel de alcohol antes de cada manipulación para no
quemar totalmente la mecha.

Análisis
Estudio cualitativo
- ¿Cual va a ser la temperatura inicial del tubo? Explicar porqué. ¿Considerando que el
experimento se realiza a una altura diferente a la del nivel del mar que medida
complementaria se debe hacer para aumentar la precisión del experimento?

Estudio cuantitativo

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- Calcular la diferencia τ = Tf - Ti entre temperatura inicial y final y su error ∆τ. A partir

de las medidas de L0, ∆L0, x, ∆x, τ y ∆τ calcular para cada medida realizada el
coeficiente de expansión lineal α del cobre y del aluminio y el error (por la formula de
propagación de error) sobre esta constante en unidades internacionales.
- Comparar en el caso tanto del aluminio como del cobre los resultados obtenidos
experimentalmente del coeficiente α para cada una de las medidas. ¿Son estos
resultados coherentes si se tienen en cuenta las barras de error calculadas en cada
caso? A partir del promedio deducir el valor de γ coeficiente espacial o volumétrico
de expansión térmica para estos dos materiales.
- Comparar el promedio de los coeficientes α del aluminio y del hierro con los valores
reales αAl = 24x10-6 K-1 y αCu = 17x10-6 K-1. ¿Están estos valores dentro de las barras
de error calculadas a partir de los experimentos? Si no es el caso, de donde puede
provenir el error suplementario observado.

Conclusiones

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