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DIPLOMADO EN
METODOLOGÍA
DE INVESTIGACIÓN
EN CIENCIAS SOCIALES
APLICADO A LA EDUCACIÓN
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA
DE INVESTIGACIÓN
EN CIENCIAS SOCIALES APLICADO
A LA EDUCACIÓN
Todo proyecto de investigación tiene que contribuir a la
prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar de
las personas. En el ámbito de la educación es esencial para
la toma de decisiones basada en la evidencia.

La formación del Diplomado en Metodología de

Investigación en Ciencias Sociales aplicado a la
Educación se concentra en competencias analíticas y de
aplicación práctica para la construcción de conocimiento
científico en ciencias sociales, en general, y en educación,
en lo particular.

¿Por qué este

programa es único?
1. Formato modular y flexible que
permite desarrollar los módulos en
una secuencia compatible con la carga
Duración promedio
de trabajo semanal y anual de un
del programa:
profesional de la educación.
2. Asignaturas teóricas y prácticas 6 meses, 2 semana
sobre metodologías de investigación
utilizadas para desarrollar un proyecto
con estándares técnicos y científicos.
3. Formación continua para
profesionales de la educación y las Duración de cada
ciencias sociales sustentada en los asignatura:
marcos regulatorios vigentes. 5 semanas

Horas de instrucción
estimada:
180 horas
Diplomado en
Metodología de
Investigación en
Ciencias sociales

Perfil del aspirante

Profesionales de la educación como docentes, las y los
encargados de la dirección de una institución educativa
o personas que realicen investigación académica de
educación parvularia, básica, media y superior; además de
personas que busquen trabajar en contextos educacionales
y que carezcan de formación en investigación.
Profesionales de disciplinas relacionadas como
psicología, trabajo social o sociología que busquen
especializarse en educación o prepararse para ingresar
a un posgrado.
También estudiantes de último año de una carrera o
licenciatura en pedagogía o ciencias sociales.

¿Qué aprenderás en el diplomado?

Diseño y formulación técnica, ética y rigurosa de propuestas

para proyectos de investigación sobre problemáticas
educacionales y de las ciencias sociales.
Contribución a la calidad, mejora continua y generación
de conocimiento.
Generación y formulación de proyectos de investigación.
Habilidad de escritura académica, producción científica
e investigación formativa.
Al egresar serás capaz de:
Fomentar un desarrollo de comunidades educacionales a
partir de una actitud crítica e investigativa.
Desarrollar habilidades y competencias reflexivas y críticas
sobre indagación científica de problemáticas relacionadas
a la educación.
Contribuir a formar una sociedad más participativa y con
mejores índices de satisfacción con la vida centrada en el
conocimiento.

Campo laboral
Coordinación de proyectos en instituciones educativas, públicas
o privadas
Asesoría en líneas de investigación específicas y recolección
de fondos internos y externos
Jefatura de departamento o coordinación académica que se
tomen decisiones basadas en evidencias
Relatoría en temas educacionales
Plan de estudios 100% ONLINE
Asignaturas asincrónico

Los desafíos de investigar en educación

1. Conocimiento científico e investigación en ciencias sociales
2. Paradigmas y enfoques de investigación
3. Racionalidad de la metodología de investigación
4. Metodologías de investigación en la educación

Aprendizaje esperado

Utilización de elementos de contexto orientados al desarrollo

de conocimiento científico y sus alcances en la toma de decisio-
nes de las instituciones educativas.

Enfoques investigativos para la toma

de decisiones
1. Enfoque cuantitativo: Problemáticas y metodologías
2. Enfoque cualitativo: Problemáticas y metodologías
3. Datos y análisis en un diseño
4. Toma de decisiones basadas en datos

Aprendizaje esperado

Comprensión de las particularidades de los enfoques

y diseños de investigación de las ciencias sociales
cuantitativas y cualitativas, para conseguir que sean viables
y coherentes.

Habilidades y estilos de escritura

académica
1. Lenguaje técnico y formal de la escritura científica
2. Estilo APA: Citación y referencias
3. Estructura de un artículo científico
4. Otros formatos de comunicación y difusión científica
Aprendizaje esperado

Aplicación de habilidades requeridas en el estilo de escritura

de una investigación formal, incluyendo elementos sintácticos,
citación, referencias y procedimientos que aportan coherencia a
los textos investigativos.

Bases y lineamientos para la

postulación de proyectos
1. Tipos de fondos nacionales e internacionales de
investigación
2. Estructura de un formulario de proyecto
3. Criterios de evaluación de fondos concursables
4. Presentación de proyectos de fondos concursables

Aprendizaje esperado

Identificación de concursos que involucran proyectos de

investigación y herramientas técnicas para completar una
propuesta.

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Amplía el valor de tu experiencia profesional.

Especialízate estudiando un Diplomado en
la Universidad Finis Terrae.
 Diplomado en
Metodología de
Investigación en
Ciencias sociales

Un modelo diseñado para ampliar tus

oportunidades
Uno de nuestros objetivos principales es expandir tu área de
crecimiento y apoyarte en el desarrollo de éxito profesional.
Por esto, implementamos un modelo educativo basado en
competencias y aprendizaje autónomo, tenemos el propósito
específico de impulsar tus habilidades como los conocimientos
en tu área de experiencia.

Estas son sus características principales:

Aprendizaje
situado Aplicación de conocimientos y
herramientas para la solución
de casos reales del área.

Acompañamiento

Guía por parte de docentes

expertos durante todo tu proceso.

Encuentra todos los

materiales en la plataforma
Asincrónico y organiza tus tiempos de
acuerdo con el cronograma.

No necesitas una en específico

para comenzar, ya que no
tienen prerrequisitos entre sí. Asignaturas
Inicia cuando lo desees.
independientes
Docentes destacados

David Santibáñez
Coordinador del Diplomado
16 años como profesor de aula
Profesor e investigador en temas de formación docente
Magíster en Pedagogía, doctorante en Didáctica de las Ciencias
Miembro fundador de la Sociedad Chilena de Educación
Científica (SChEC)
Miembro de la National Association of Research on Science
Teaching (NARST) y de la National Science Tracher Association
(NSTA)

Natalia Salas
Doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de
Chile
Profesora e investigadora de temáticas asociadas a la inclusión,
migrantes escolares, cognición social, neurociencias y
diversidad
Cuenta con más de 30 años de experiencia en el trabajo con la
temática educativa (formal e informal)
Organizadora del Congreso Internacional de Investigación en
Educación
Es directora del Centro de Investigación en Psicología,
Educación y Familia
Docentes destacados

Fernanda Rodríguez
Profesora General Básica y Doctora en Ciencias de la
Ingeniería, área Informática Educativa.
Cuenta con experiencia en diseño instruccional y coordinación
de MOOCs para Coursera, administración de los cursos en
línea para la actualización docente de Fundación Chile, gestión
de diversos learning management systems, y en asesoría
pedagógica para el desarrollo de iniciativas de educación
en línea, en entornos escolares.
Coinvestigadora en el proyecto FONDECYT: “Educación
superior en ambientes híbridos de aprendizaje: tensiones
y desafíos para el sistema universitario chileno en un entorno
social hipermedia”.

Carla Varela
Magíster en Letras, mención Lingüística (PUC) y Doctora
en Educación, por la Universidad Diego Portales (UDP) –
Universidad Alberto Hurtado (UAH).
Trabajó en el Centro de Políticas Comparadas de Educación
de la UDP, realizando investigaciones en torno a las prácticas
pedagógicas, estudios que también ha desarrollado para
distintos FONDECYT, en varias universidades, en el rol de
investigadora asistente.
Profesora de didáctica y evaluación del lenguaje, así como so-
bre escritura académica en distintas universidades (PUC, UAH,
UDP, UAI, entre otras) y desde distintos enfoques.
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¿Quiénes somos?
La Universidad Finis Terrae forma parte de las Instituciones
Educativas del Movimiento Regnum Christi.

En marzo de 1988, la Universidad Finis Terrae abrió sus

puertas a la comunidad. Desde entonces, se ha consolidado
como un valioso aporte al sistema universitario privado, con
un proyecto institucional que aspira a formar profesionales
de excelencia que constituyan un real aporte a los intereses
y necesidades del país.

Actualmente son 26 los programas de pregrado que llevan

la impronta Finis Terrae, que abarcan diversas áreas del
conocimiento: artística, humanista, ingeniería, ciencias de
la salud y educación. En 2019, la Universidad fue acreditada
por 4 años en Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y
Vinculación con el Medio por la Comisión Nacional de
Acreditación hasta noviembre de 2023.
Tenemos una plataforma de
vanguardia
La mejor educación necesita las mejores herramientas. Por
eso utilizamos la plataforma Brightspace, con la que podrás
participar activamente desde donde estés, acceder a todos los
contenidos en cualquier momento y además, es compatible
con G-Suite, que facilita la colaboración y comunicación con
múltiples grupos.

Estos son algunos de los beneficios

más importantes que te ofrece la UFT
al estudiar en línea:

Estudia en un modelo Diplomado de corta

asincrónico 100% online duración

Aprendizaje basado en Acompañamiento de

casos reales profesores

Posibilidad de trabajar Estudia desde cualquier

mientras estudias lugar del mundo
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INSCRÍBETE HOY

diplomados@online.uft.cl