Colegio Salesiano San José

Materia:
Laboratorio
Tema:
Cambios Químicos Y Cambios Físicos
Docente:
Lic. Oswaldo Nunfio
Estudiantes:
Rodrigo Alejandro Alegría Flores
Benjamin Alberto Amaya Molina
Julio Eduardo Chávez Rivas
Hugo Alberto Palma Herrador
Fernando José Rivas Espinoza
Grado: 9° Sección: “C”
 Introducción

Un cambio físico se identifica porque la naturaleza inicial de la materia no se modifica, es

decir, sigue siendo la misma sustancia, sólo cambia la apariencia; por el contrario, en un
cambio químico se altera la naturaleza básica de la materia, es decir, se convierte en otra
sustancia. En una reacción química, las sustancias iniciales se denominan reactivos y las que
se forman se denominan productos.
En esta practica se puso a prueba la manera en la que sucedían los cambios físicos y los
cambios químicos, para poder diferenciarlos.
 Objetivo

o Diferenciar cambios físicos de cambios químicos.

o Identificar procesos de separación de sustancias.
 Variables

Como la variable independiente o “x”, tenemos el proceso o procedimiento que se realiza,

ejemplo: el combinar el permanganato de potasio con el ácido sulfúrico.
Y la variable “y” o dependiente tenemos la reacción química que sucede, utilizando el mismo
ejemplo de la variable pasada tenemos lo que sucedió con el permanganato y el ácido ya que
la reacción no se pudo controlar.
 Materiales

o 1 Beacker
o 1 mortero y pistilo
o 1 caja de Petri
o 1 vidrio reloj
o 1 agitador
o 1 piseta
o Mechero de bunsen, maya de asbesto y aro metálico
o 15 ml de agua
o Sulfato de cobre
o Cristales de permanganato de potasio
o 5 gotas de ácido sulfúrico
o 1 torunda de algodón
o Alcohol
o 2 cdas. De clorato
o 2 cdas. De sacarosa

Procedimiento
1. Tomamos un beacker y depositamos 15 ml de agua,
luego agregar una pequeña cantidad de Sulfato de Cobre,
agitar hasta que se disuelva completamente.

2. Luego, la solución preparada anteriormente, se calentó

hasta que se evapore todo el líquido. Y así se volvió a
tener el sulfato, evidenciando un cambio físico.

3. En un vidrio reloj seco, se depositaron unos cristales de

Permanganato de Potasio. Y se agregaron cuatro gotas de
ácido sulfúrico concentrado, y con el agitador se
removió.

4. Simultáneamente, otro compañero de la mesa empapó

una torunda de algodón con alcohol y enseguida se rosó
la punta del agitador, que contiene la mezcla, sobre la
torunda. Ahí sin poder observar nada más que un poco de
humo, sin lograr la reacción deseada.

5. Por último Depositamos en un mortero dos cucharadas

de Clorato e igual cantidad de sacarosa. Mezclamos muy
bien las dos sustancias, sin golpearlas.

6. La mezcla obtenida se deposita en una corcholata y

agregamos una gota de Ácido Sulfúrico, tome una
distancia prudente, observando un cambio químico y una
reacción exotérmica.

Resultados
 Análisis de resultados

En el primer experimento realizado se observó un cambio físico al haber disuelto el sulfato de

cobre en agua y volver a tenerlo al evaporar el agua.
En el segundo procedimiento no se obtuvo lo que se esperaba, lo que era que, al tocar el
agitador con el algodón, este reaccionara liberando calor, pero esto no sucedió.
Y en el último que se realizó se observó un cambio químico ya que no se puede obtener lo
que era antes, y también se vio una reacción exotérmica.
 Conclusiones

Como grupo, podemos concluir que se aprendió a diferenciar entre un cambio químico y uno
físico, y también a identificar los métodos de separación de sustancias como lo fue el método
por evaporación para poder volver a tener el sulfato de cobre.
 Recomendaciones

Para este proyecto, no hay mayor recomendación que tener mucho cuidado a la hora de tratar
las sustancias peligrosas.
EL REPORTE DE LABORATORIO
REPORTES DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Aspecto DESCRIPCION DE LO QUE SE ESPERA 10 5 1
1 PRESENTACIÓN Carátula con los datos básicos completos
2 INTRODUCCIÓN Breve descripción sobre lo que se hizo en el laboratorio, las
ideas principales que se demostraron. Puede agregar una
pequeña base teórica para poner en contexto su práctica.

3 OBJETIVO Responde con claridad a la pregunta: ¿Qué se busca con la

ejecución de esta práctica?
4 VARIABLES Hay una variable independiente (X) que es la que el
investigador manipula en el experimento. También hay una
variable independiente (Y) que es el resultado de la
manipulación de la primera. Además se deben especificar las
variables controladas (porque si NO se controlan pueden
cambiar los resultados del experimento).
5 MATERIALES Incluye una lista de materiales e instrumentos que se usaron
en la práctica, dando datos precisos cuando sea posible:
marca, capacidad, margen de error, cantidad, etc. Recuerde
que puede agregar fotos.
6 PROCEDIMIENTO Enumera o describe paso a paso lo que se realiza en la
práctica. La redacción está en tercera persona y en presente.

7 RESULTADOS Muestra los datos obtenidos o recolectados durante la

práctica; usa tablas de recolección de datos, fotografías,
videos, dibujos numerados y rotulados.
8 ANÁLISIS DE Procesa, interpreta, describir, explica, compara, etc., los datos
RESULTADOS brutos obtenidos.
9 CONCLUSIONES Escribe las cosas que demostró o aprendió o descubrió o
comprobó a partir del análisis de datos; Se responde la
pregunta de investigación y se cumplieron los objetivos de la
práctica.

10 RECOMENDACIONES Explica las dificultades que se encontraron durante el proceso

de investigación y hace las recomendaciones (realistas)
necesarias para que se obtengan mejores resultados en el
futuro.