LICEO VICENTE PALACIOS VALDÉS

DPTO. DE CIENCIAS
EJE: QUÍMICA

ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
REACCIONES QUÍMICAS

OBJETIVOS
- Observar las reacciones químicas entre los siguientes reactivos:
a. Ácido clorhídrico (HCl) y cinc metálico (Zn).
b. Sulfato de cobre (II) (CuSO4) y cinc metálico (Zn).
c. Nitrato de plata (I) AgNO3 y Ácido clorhídrico (HCl).

- Comprender la importancia de los enlaces químicos.

MATERIALES Y REACTIVOS:
• Tres tubos de ensayo. • Granalla de cinc (Zn).
• Dos pipetas. • Sulfato de cobre (II). (CuSO4).
• Una pinza para tubos de ensayo. • Nitrato de plata (I). AgNO3.
• Una espátula. • Ácido clorhídrico (HCl). • Agua destilada.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿Qué productos son formados al reaccionar los reactivos indicados?

¿Por qué ocurren estas reacciones químicas?

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
Los científicos formulan respuestas probables o inferencias a las preguntas de
investigación, basándose en su experiencia y en la información obtenida a través de
procesos de indagación.
Según lo investigado ¿qué hipótesis fórmulas para esta actividad?
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EJE: QUÍMICA

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Con el objetivo de observar las reacciones químicas de los reactivos y comprender la importancia de los
enlaces químicos, realizarás las siguientes actividades.
EXPERIENCIA 1: Reacción del ácido clorhídrico y del cinc.
- Con la ayuda de una pipeta y tomando el tubo de ensayo con la pinza, agrega 2 mL de ácido
clorhídrico a el tubo de ensayo.
- Deposita sobre el ácido clorhídrico una granalla de cinc.
EXPERIENCIA 2: Reacción del sulfato de cobre y del cinc.
- En un tubo de ensayo, con la ayuda de la pipeta, agrega 2 mL de agua destilada.
- Sobre el agua destilada dispuesta en el tubo, agrega una punta de espátula de sulfato de cobre (II).
- Agita para disolver y homogeneizar la disolución formada.
- Sobre la disolución formada, agrega una granalla de cinc (Zn).
EXPERIENCIA 3: Reacción del nitrato de plata (I) y del ácido clorhídrico.
- En un tubo de ensayo agrega 2 mL de agua destilada.
- Sobre el agua destilada, agrega una punta de espátula de nitrato de plata (I).
- Agita para disolver y homogeneizar la disolución formada.
- Sobre la disolución de nitrato de plata (I), agrega 10 gotas de ácido clorhídrico.

REGISTRO DE OBSERVACIONES Y ANÁLISIS DE DATOS

- Registra de manera clara y ordenada lo que observaste en cada una de las
experiencias.
- Ordena los datos obtenidos, considerando que son importantes las características
iniciales de los reactivos utilizados y las características de los productos obtenidos.
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EJE: QUÍMICA

- Con la ayuda de tu profesor o profesora, relaciona tus observaciones con los

productos obtenidos en cada reacción química.
- Según el comportamiento observado, ¿cómo definirías reacción química?
- De acuerdo con las observaciones y datos obtenidos, ¿cuál es la importancia de los
enlaces químicos?
- Investiga, ¿qué es un enlace químico?
- Averigua cuáles son los enlaces presentes en los reactivos utilizados y productos
obtenidos.
- Determina qué sucedió con los enlaces químico en cada una de las experiencias
realizadas.

EXPERIENCIA 1: Reacción del ácido clorhídrico y del cinc.

2HCl(ac) + Zn(s)  ZnCl2(ac) + H2(g)

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EXPERIENCIA 2: Reacción del sulfato de cobre y del cinc.

CuSO4(ac) + Zn(s)  ZnSO4(ac) + Cu(s)

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EXPERIENCIA 3: Reacción del nitrato de plata (I) y del ácido clorhídrico.

AgNO3(ac) + HCl(ac)  AgCl(pp) + HNO3(ac)

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CONCLUSIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

Para comunicar los resultados obtenidos y tus conclusiones, diseña un informe de
laboratorio teniendo presente orientaciones como las siguientes:

Págin Descripción
a
1 Presentación portada

Margen izquierdo superior: Nombre de tu colegio o liceo / Insignia .

Identificación del subsector de aprendizaje

Centro: Nombre del informe “Laboratorio:………………………”

Margen inferior derecho: Identificación de los integrantes del grupo.

Curso
Nombre profesor(a)
Fecha de entrega
2 Introducción
En ella debes presentar el objetivo, las preguntas de investigación, las hipótesis, un
breve resumen de las actividades realizadas y de las posibles conclusiones que se
verificarán a lo largo de la experimentación.
3y4 Marco teórico
Presentación de los conceptos investigados que se aplican en el laboratorio y su
relación. En este caso, el enlace químico y la reacción química y ecuaciones que
explican las reacciones químicas estudiadas.
5y6 Diseño experimental
Explicitación de las actividades experimentales realizadas.
7y8 Resultados y organización de datos
Presentación de los resultados y tablas que los organizan.
9 Análisis de los resultados
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Respuesta a las preguntas formuladas en el paso 7.

10 Conclusiones
Presentación de las conclusiones obtenidas haciendo referencia a:
- La respuesta de las preguntas de investigación y la validez de las hipótesis planteadas.
- El aprendizaje obtenido gracias a la actividad experimental.
- Evaluación de la actividad en cuanto a errores presentados, distribución de roles,
asignación de tiempos u otros aspectos por considerar.
11 Bibliografía
Indicar las fuentes bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la experiencia y
elaboración del informe. Por ejemplo, si es un libro sigue el siguiente orden: Autor
(por orden alfabético: apellidos, nombre). Título de la obra, editorial, país, año.

EVALUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO

Es importante evaluar el trabajo del equipo para observar fortalezas y debilidades.
Completa la siguiente tabla en forma individual con responsabilidad y seriedad marcando
con una X el casillero que corresponda y posteriormente reúnete con tus compañeros y
compañeras de trabajo para conversar y concluir.

Aspectos por evaluar Lo hice Podría haber No lo

Bien mejorado hice
Me preocupé de revisar los objetivos
planteados en la actividad experimental.
Examiné cada uno de los pasos planteados en
la actividad experimental.
Fui responsable en las labores que me fueron
entregadas.

Fui respetuoso del trabajo realizado por los

otros integrantes del equipo.
Cooperé activamente para que el trabajo
desarrollado fuera efectivo y seguro.
Actúe coordinadamente con mi equipo.

Mis compañeros y compañeras actuaron

responsablemente.
Cuidé de dejar mi espacio de trabajo limpio y
ordenado.
En general, evalúo mi participación en la
actividad realizada como: