FACULTAD DE INGENIERÍA Y GESTIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Mecánica de Fluidos
1.2. Código : IM06R3
1.3. Semestre : 2021-I
1.4. Ciclo : VI
1.5. Carácter : Obligatorio
1.6. Área : Estudios de Especialidad
1.7. Créditos :3
1.8. Pre requisito : Dinámica
1.9. Duración : 16 semanas
1.10. Horas Teóricas :2
1.11. Horas Practicas :2
1.12. Horas totales :4
1.13. Docente : Ing. Segundo Wilmer Gomez Salas
sgomez@untels.edu.pe

II. SUMILLA

Curso teórico practico de carácter obligatorio. Tiene por finalidad estudiar las leyes
fundamentales que gobiernan el comportamiento de fluidos y formular procedimientos para
resolver problemas de Mecánica de Fluidos, proporcionando al estudiante, conceptos de
mecánica de fluidos y aplicaciones de fluidos en distintos campos de exploración,
explotación minera, fundición y refinerías e industrias diversas, así como en estudios de
cuenca hidrográfica, captación, conducción, almacenamiento y distribución de fluidos en
particular el agua a través de tuberías y canales para su uso en distintos procesos de
producción.

III. COMPETENCIA Y CAPACIDADES

COMPETENCIA CAPACIDADES
Conoce los conceptos y ecuaciones Conoce y aplica las principales
fundamentales que gobiernan el propiedades de fluidos de acuerdo a
comportamiento de fluidos y fenómenos de necesidades industriales.
flujo a través de un análisis teórico y Representa esquemáticamente y
práctico, aplicando estos conocimientos a analíticamente las fuerzas que ejerce un
la evaluación y diseño de equipos y fluido, formulando criterios básicos del
sistemas que involucren el uso de fluidos, manejo de fluidos en reposo y en
en reposo o en movimiento. movimiento.
Adicionalmente, organiza datos para su Aplica principios de física sobre
análisis y razonamiento, luego calcula e conservación de masa y energía. Conoce y
interpreta sus propiedades. Explica y aplica fenómenos de transporte de fluidos
determina la probabilidad de eventos y en la selección de bombas.
variables aleatorios, del análisis económico Aplica principios de conservación de
de sus alternativas evaluadas. energía en canales y conoce el modelo de
medir flujos.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

 UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Introducción a la mecánica de fluidos y fundamentos de la hidrostática

CAPACIDAD 1: Conoce y aplica las principales propiedades de fluidos de acuerdo a necesidades industriales.
CONTENIDO CONTENIDO
SEM. CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Fluido perfecto y fluido real. División de fluidos. Hidromecánica. Investiga las
1
Sistema técnico de unidades Conoce y comprende propiedades de fluidos.
Propiedades físicas de fluidos; peso, masa, peso específico, las propiedades de Colabora y retroalimenta
densidad, densidad relativa, compresibilidad, módulo de los fluidos y sus con conocimientos
2
elasticidad, adherencia, cohesión y tensión superficial, aplicaciones teóricos y prácticos en la
viscosidad. Problema de aplicación. formación del estudiante.
Hidrostática. Presión relativa y absoluta. Principio de pascal,
ecuación fundamental de hidrostática. Equilibrio sólido de
3 Conoce y entiende el
líquidos. Movimientos verticales y horizontales acelerados.
comportamiento de Colabora y retroalimenta
Movimientos rotativos uniformes.
fluidos en condición con conocimientos
Medición de presión. Experimento de Torricelli. Manómetros y
de reposo y sus teóricos y prácticos en la
piezómetros. Problemas de aplicación. Fuerza hidrostática sobre
aplicaciones en formación del estudiante.
4 superficies sumergidas. Centros de presión, momentos de inercia
ingeniería
de figuras comunes. Fuerza hidrostática sobre superficies
cilíndricas.

Evidencia de la capacidad 1: trabajo de investigación sobre

• Uso y aplicaciones de propiedades de fluidos en la industria.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Hidrodinámica de fluidos

CAPACIDAD 2: Representa esquemáticamente y analíticamente las fuerzas que ejerce un fluido, formulando criterios
básicos del manejo de fluidos en reposo y en movimiento.
CONTENIDO CONTENIDO
SEM. CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Hidrodinámica, clases de movimiento: permanentes,
Conoce y comprende los Colabora y retroalimenta
impermanentes, uniforme y variado. Ideas sobre líneas de
principios físicos que con conocimientos
5 corrientes y trayectorias. Leyes que gobiernan el movimiento
explican el movimiento teóricos y prácticos en la
de fluidos. Ecuación de continuidad. Teorema de Bernoulli.
de fluidos formación del estudiante.
Aplicación del teorema de Bernoulli a fluidos reales.
Conducción de líquidos. Tuberías y canales. Flujo de líquidos
en tuberías. Clases de flujo. Flujo laminar y turbulento.
Conoce y comprende los Colabora y retroalimenta
Experimento de Reynolds. Pérdida de carga en tuberías.
principios físicos para con conocimientos
6 Pérdida de carga por fricción. Ecuación general de pérdida de
conceptuar y calcular las teóricos y prácticos en la
carga. Fórmula de Darcy. Valor del coeficiente “f” para flujo
perdidas por fricción. formación del estudiante.
laminar. Fórmula de Chezy. Fórmula de Hazen & Williams.
Aplicaciones.
Pérdidas de cargas secundarias o locales: entrada, salida, Conoce y comprende los
Colabora y retroalimenta
ensanchamientos, contracciones y cambios de dirección. principios físicos para
con conocimientos
7 Tubería equivalente. Aplicaciones de la fórmula de Darcy. conceptuar y calcular las
teóricos y prácticos en la
Flujo laminar. Número de Reynolds. Flujo turbulento, gráfico perdidas por cambios
formación del estudiante.
de Moody geométricos
8 Examen parcial

Evidencia de la capacidad 2: trabajo de investigación sobre

• Cálculo de perdidas primarias y secundarias en conductos, usando Excel.
• Diseño conceptual y presupuesto para fabricar un tanque de agua usando acero al carbono.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Dinámica de fluidos y selección de equipos de bombeo

CAPACIDAD 3: Aplica principios de física sobre conservación de masa y energía. Conoce y aplica fenómenos de transporte
de fluidos en la selección de bombas.
CONTENIDO CONTENIDO
SEM. CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9 Tuberías en serie o paralelo y mixto.
Maquinas hidráulicas. Bombas. Diferentes tipos de Aplica los principios del
bombas. Bombas centrífugas de eje horizontal y movimiento de fluidos en Colabora y retroalimenta
10
vertical. Bombas turbinas para pozos profundos. conductos cerrados para el con conocimientos
Curvas de rendimiento. modelamiento y diseño y teóricos y prácticos en la
Conceptos técnicos y criterios de selección de selección de tuberías y equipos formación del estudiante
11
bombas. de bombeo.
12 Criterios de adquisición y montaje de bombas
Examen parcial

Evidencia de la capacidad 3: trabajo de investigación sobre

• Diseño y aplicaciones de sistemas de bombeo en serie y paralelo, usando Excel.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
Flujo en canales y medición de flujos

CAPACIDAD 4: Aplica principios de conservación de energía en canales y conoce el modelo de medir flujos.
CONTENIDO CONTENIDO
SEM. CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Flujo de líquidos en canales. Conductos abiertos, diferencias
con descargas en conductos cerrados. Generalidades y
13
propiedades de canales. Geometría y distribución de Aplica los principios del
Colabora y retroalimenta
velocidades. movimiento de fluidos en
con conocimientos
Flujo uniforme en canales. Fórmula de Chezy y Manning. conductos abiertos y
teóricos y prácticos en la
14 Coeficiente de rugosidad, sección de máxima eficiencia conceptos de medición de
formación del estudiante
hidráulica. flujos en canales.
Medición de caudales en conductos abiertos. Vertederos.
15
Medidor parshall, uso de correntómetros. Batimetría.
16 Examen final

Evidencia de la capacidad 4: trabajo de investigación sobre

• Medición de flujos en conductos abiertos.
V. METODOLOGÍA DE PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

La asignatura considera la siguiente metodología:

5.1. Sesiones de aprendizaje asíncrono: Aula virtual UNTELS):

• Google Classroom, de modo que los estudiantes puedan trabajar
directamente con el docente y ser partícipes de su propio aprendizaje.
• Aula virtual de la Universidad.
5.2. Sesiones de aprendizaje síncrono:
Para las sesiones de aprendizaje sincrónico con Google Meet se utilizará:

• Videoconferencia mediante el uso de Google Meet para la interacción

directa del docente con el estudiante, priorizando su participación.
• Grupos para trabajos aplicativos en clase y prácticas, desarrollo de casos
prácticos de la industria e investigación de trabajos específicos.

VI. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE PESO

Evaluación de EC1 Evaluación del aprendizaje de la primera 10%
Capacidad de la UA1 unidad (taller, problemas y soluciones, foro
en aula virtual, otros)
Evaluación de EC2 Evaluación del aprendizaje de la segunda 10%
Capacidad de la UA2 unidad (taller, problemas y soluciones, foro
en aula virtual, otros)
Evaluación Parcial EP Examen parcial de asignatura 20%
Evaluación de EC3 Evaluación del aprendizaje de la tercera 10%
Capacidad de la UA3 unidad (taller, problemas y soluciones, foro
en aula virtual, otros)
Evaluación de EC4 Evaluación del aprendizaje de la cuarta 10%
Capacidad de la UA4 unidad (taller, problemas y soluciones, foro
en aula virtual, otros)
Trabajo aplicativo TA Investigación formativa 20%
Evaluación Final EF Examen final de asignatura 20%

PF = (40) EC + 20(EP) + 20(EF) + 20(TA)

100

EC= (EC1 + EC2 + EC3 + EC4) /4

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

7.1 BÁSICA

1. Cengel, Yunus; Mecánica de Fluidos; 2014; McGraw-Hill; México

2. Fernández Diez, Pedro; Mecánica de Fluidos, Univ. de Santander, España, 2014
3. Shames I.; Mecánica de Fluidos; 2016; McGraw-Hill; Bogotá
4. Mott R.; Mecánica de Fluidos; 2006; Pearson Educación; México
5. Crane Co.; Flow of fluids; T.P. 410; 2010; Connecticut – USA
7.2 COMPLEMENTARIA

1. Marks, manual del ingeniero mecánico.

2. Nicholas P. Chopey; Tyler G. Hicks, Manual de cálculos de ingeniería química
3. Asociación de ingenieros académicos, Manual de bombas

7.3 RESULTADOS DE INVESTIGACIONES

1. Fuertes Melchor, Nilton César, Aplicación y evaluación de modelos hidrológicos

GR4J y SAC-SMA para generación de caudales medios diarios en la cuenca del río
Huallaga.
2. Vargas Pico Edison Germán, Estudio del flujo de agua para generar reportes de
práctica en el tablero de fluidos del laboratorio de la facultad de ingeniería civil y
mecánica.
3. López Cáceres Luis Antonio; Yepez Shiguango Milton Plinio, Diseño e
implementación de un laboratorio virtual para medir caída de presión y obtener datos
en tiempo real usando labview y visual basic para mecánica de fluidos.

Elaborado por: Visado por:

Revisado por:
Ing. Segundo Wilmer Gomez Comisión Curricular -
Responsable de la
Salas EPIME
EPIME
Docente de la EPIME

Villa El Salvador, 24 abril 2021