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ANALÍTICO
JUSTIFICACIÓN
Para poder: Diseñar, simular, construir, instalar, mejorar, operar, controlar, mantener y dirigir
con criterios de excelencia: Instalaciones, plantas, sistemas, equipos y dispositivos de
funcionamiento mecánico, los Ingenieros Mecánicos deben tener una base sólida del
comportamiento de los fluidos. Conocer los fundamentos, leyes que gobiernan su
comportamiento y conceptos básicos. Estos conocimientos fundamentales y básicos deben
abarcar los fluidos en condiciones estáticas y dinámicas. De igual manera el ingeniero debe
estar en capacidad de analizar los fluidos de manera integral y diferencial. Esta asignatura
pretende cumplir con estos requerimientos en el estudiante de Ingeniería Mecánica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de la física, al igual que debe tener una base
matemática que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivaran en el curso.
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El estudiante debe:
Conocer la definición y características de un fluido.
Analizar el comportamiento de un fluido en condiciones estáticas y su Inter-relación
con las superficies que lo contienen o restringen.
Conocer y aplicar las ecuaciones fundamentales en forma integral al flujo de fluidos.
Entender y estar en capacidad de realizar análisis del comportamiento de los fluidos,
utilizando el análisis dimensional como herramienta.
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Estar en capacidad de realizar comparaciones en cuanto al comportamiento de
modelos y prototipos que estén relacionados con la mecánica de los fluidos.
Conocer, entender y aplicar los fundamentos de flujo de fluidos a las mediciones
donde se involucren estos.
CONTENIDOS
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Leyes de similitud.
Análisis de modelos y prototipos.
Aplicaciones del análisis dimensional
6 horas teóricas y 2 práctica
EXTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se recomienda:
Hacer énfasis en la comprensión de los fenómenos físicos involucrados.
Hacer que el estudiante entienda la aplicación de las leyes fundamentales.
Mostrar al estudiante la aplicación en el campo de la Ingeniería Mecánica de los
conceptos y ecuaciones que se enseñan en la asignatura.
Hacer uso de modelos o elementos reales (válvulas, bombas, ventiladores, etc.), para
que el estudiante se familiarice con los distintos aparatos donde encontrará aplicaciones
de la mecánica de los fluidos.
Desarrollar y enseñar métodos sistemáticos para la resolución de problemas que
involucren la mecánica de los fluidos.
Adoptar un libro texto.
Colocar un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 6 horas teóricas para
las 3 evaluaciones parciales.)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Se recomienda realizar tres exámenes parciales, cada uno de ellos evaluará lo correspondiente a
cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugieren, contengan una parte teórica que trate de evaluar la
capacidad de razonamiento y entendimiento del estudiante y otra parte práctica, donde el
estudiante demuestre su aprendizaje en la resolución de los problemas relacionados con el tema
evaluado.
Las evaluaciones se realizarán durante dos horas de clase continuas.
BIBLIOGRAFÍA
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