FUNDACIÓN EDUCACIONAL ESCUELA PARTICULAR

“SANTA ELENA” – CURACAUTÍN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
5to Año Básico A
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
TEMA: “REDACCIÓN: INFORME DE INVESTIGACIÓN”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________ FECHA: miércoles, 27 de abril de 2022

PROFESOR (A): SRTA. PERLA COÑA EDUCADORA PIE: SRTA. ANDREA FRUGONE S.

ALTO (5,6 – 7,0)

NIVEL DE PUNTAJE INDICADOR MEDIO ALTO ( 4,1 – 5,5)
EXIGENCIA 60% IDEAL
PUNTAJE REAL
DE LOGRO MEDIO BAJO ( 2,6 – 4,0)
BAJO (1,0 – 2,5 )
OBJETIVO A
EVALUAR (N°
DE OA)

ADECUACIÓN PRESENTACIÓN ORGANIZACIÓN DE

FORMA DE RESPUESTA ENTORNO
ACCESO INFORMACIÓN TIEMPO Y HORARIO
ADECUACIÓN
COMPLEJIDAD PRIORIZACIÓN TIEMPOS ENRIQUECIMIENTO ELIMINACIÓN
OBJETIVOS

OA OA_B OA_ OA_ OA_ OA_ OA_

INDICADORES EN 3/6
NIVEL LOGRADO
PORCENTAJE 50%
LOGRO

ASPECTOS FORMALES, INDICADORES EVALUATIVOS

CONTENIDOS Y
PROCEDIMIENTOS PUNTAJE
EJE OBJETIVO DE CRITERIO L M/L P/L
APRENDIZAJE (5) (3) (1)

OA28. Expresarse El/la estudiante se presenta con nombre completo, curso, nombre
de manera clara y del texto y autor. 4 ideas. 4 pts. 3 ideas. 3 pts. 2 ideas. 2 ptos. 1 idea. 1
efectiva en pto. 0 idea. 0 pto.
exposiciones orales Comunica las ideas de forma ordenada.
para comunicar Mantiene una postura formal.
temas de su Mantiene contacto visual con el grupo curso y las docentes.
interés: La voz es audible para el receptor. No hay monotonía en el tono.
presentando las Realiza las pausas adecuadamente.
ideas de manera No hay apoyo de lectura.
coherente y Utiliza adecuadamente el vocabulario.
cohesiva. Pronuncia claramente las palabras.
Utiliza el material visual como apoyo para la exposición.
El material visual que apoya la exposición es atractivo, ordenado y
refuerza la información central.
Realiza la exposición en la fecha estipulada.
La exposición se desarrolla entre 5 y 10 minutos.
Entre 5 y 10 minutos: 4 pts. 4 minutos: 3 pts. 3 minutos: 2 pts. 1 minuto: 1
pto.
OA4.Analizar El estudiante relata los hechos ocurridos en el inicio del texto.
aspectos El estudiante relata los hechos ocurridos en el desarrollo del texto.
relevantes de El estudiante relata los hechos ocurridos en el desenlace del texto.
narraciones leídas Describe el o los personajes, empleando características
para profundizar su psicológicas.
comprensión: Describe el o los personajes empleando características físicas.
interpretando el Describe el o los personajes empleando características culturales.
 lenguaje figurado Explica oralmente hechos relevantes y característicos del capítulo
presente en el seleccionado.
texto; expresando Al finalizar el relato, comenta el nombre de su personaje favorito.
opiniones sobre las Argumenta la elección del capítulo.
actitudes y Agrega un comentario personal. Recomendando (o no) el texto a la
acciones de los audiencia.
personajes y
fundamentándolas
con ejemplos del
texto.

OBSERVACIONES Y/O RETROALIMENTACIÓN: