El rol del director en el centro educativo

En todas las organizaciones sociales, políticas y económicas es fundamental

la existencia de un líder que dirija al grupo con el objetivo de alcanzar las metas que

han sido establecidas.

Dentro de las organizaciones sociales hay una que contribuye, sin duda

alguna, generan la mayor movilidad social de un país: las instituciones educativas.

Una institución educativa bien dirigida impacta todos los aspectos de una sociedad;

si bien es cierto las familias son las responsables de la formación socioafectiva de

sus hijos, las escuelas y los colegios forman a los futuros profesionales que tendrán

en sus manos las riendas de su país. Pero para que estas instituciones formen esos

profesionales necesitan un líder cuya labor debe ser extraordinaria.

El líder de un centro educativo conocido como administrador o gestor

educativo, y más comúnmente como director, es un profesional que además de

tener experiencia como coeducadores, se han formado en el área administrativa

para adquirir las habilidades necesarias para organizar a los tres principales

elementos del sistema educativo a saber: padres de familia, educadores y centro

educativo.

El rol del director en un centro educativo es indispensable, este es la máxima

autoridad de la institución, por lo tanto, se espera que sea una persona que posea
una serie de habilidades y destrezas que le permitan ejercer su cargo de forma

idónea.

Además este líder institucional debe cumplir con varias características:

motiva a los miembros de su equipo de trabajo a quienes considera colaboradores,

no, subalternos; valora y expresa la importancia del trabajo en equipo sin el cual no

es posible alcanzar todos los objetivos; un buen líder tiene excelente y eficaz

comunicación con sus colaboradores, no le dice a Pedro para que le diga a Juan,

sino que resuelve de manera asertiva cualquier situación que se presente, en este

aspecto una regla de oro es felicitar en público y reprender en secreto.

Para sustentar lo anterior, en el Manual Descriptivo de Clases Docentes del

Ministerio de Educación Pública, específicamente en el apartado de

Responsabilidad por Funciones se menciona que “la naturaleza del trabajo exige a

las personas que ocupen esta clase de puesto la aplicación de principios, técnicas

y destrezas adecuadas para planear, coordinar, dirigir y supervisar actividades

curriculares y administrativas que se realizan en un centro educativo de segunda

enseñanza. Debe guardar compostura y recato dentro y fuera del plantel, observar

una conducta acorde con su condición de educador y los principios de la moral y las

buenas costumbres, así como cumplir con las leyes, reglamentos y otras

disposiciones emanadas de la autoridad en el ramo”.

Además en este mismo documento se mencionan habilidades como

liderazgo, capacidad analítica, iniciativa, habilidad para resolver situaciones

imprevistas y trabajar bajo presión; todas indispensables para que todo gestor

administrativo o director desempeñe su rol de la mejor manera y de esta forma hacer

de un centro educativo el mejor.

Referencias.

Ministerio de Educación Pública (2021). Manual Descriptivo de Clases Docentes.

Director de Colegio.

http://www.dgsc.go.cr/ts_clase_docente/Clases%20Docentes/Director_de_

Colegio_1.pdf