IE José Miguel de Restrepo y Puerta 04/05/2023

Plan de
Mejoramiento
Plan de Mejoramiento de Física Primer

Presentación
Periodo
1
La presente guía recoge los elementos conceptuales y sus competencias básicas de física para el
primer periodo del grado decimo y que se deben asimilar para adquirir mejores conocimientos y
garantizar una mejor comprensión de los fenómenos naturales y un buen desempeño proceso
educativo de esta disciplina.

Todos los estudiantes que se encuentran en acompañamiento tendrán una prueba básica de
transposición de términos (que consta de cinco ejercicios y que se aprueba con tres o más) con
el incentivo de que en caso de aprobar esta prueba se superará el plan de mejoramiento

Si se presenta la prueba y no se supera se tendrá́ otra oportunidad de presentarla nuevamente,

pero esta vez no se superará el plan de mejoramiento y pero su resultado corresponderá al 30%
del plan de mejoramiento y en este caso el estudiante si debe desarrollar todo el plan.

La prueba de transposición de términos se realizará la próxima semana el día lunes entre las 6:00
AM y las 800 AM. (yo pasaré por los grupos y le solicitaré el permiso al docente con el cual tengan
clase.). La prueba tiene una duración máxima de 15 minutos.

Se da el plazo de esta semana para que estudien con plena conciencia el tema, pues como ya se
ha insistido es una competencia que urge adquirir. Se ruega a los estudiantes que si no preparan
la prueba por favor no se presenten a esta evaluación. Y mejor desarrollen el plan de
mejoramiento con más calma.

Para ejercitarse en esta temática les recomiendo que se apoyen en la documentación que les he
enviado por classRoom, en particular: El ejercicio 163: álgebra de Baldor, Transposición de
Términos: Documento preparado por el docente y los Ejercicios para afianzar las ecuaciones de
cinemática. Toda esta información fue enviada a ClassRoom el 28 de marzo.

El ciclo de acompañamiento en física consta de otra prueba de selección múltiple con única
respuesta que será́ realizada basada los ejercicios presentados en este plan, teniendo en cuenta
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que para el día de la prueba el estudiante debe resolver de forma individual (solicito a los padres
que estén atentos de que este ejercicio sea individual), estos ejercicios se deben presentar el
mismo día de la evaluación y antes de realizarla. Ojo: Si no se entrega el taller resuelto, o no se
asiste a la prueba o en su defecto llega tarde a la presentación de la misma no se podrá́ resolver
la prueba escrita.

La segunda prueba de transposición de términos y que ya si hace parte del plan de mejoramiento
se realizará en la semana que abarca del 16 al 20 de mayo.

Y la prueba de sustentación de selección múltiple con única respuesta se realizará en la semana

del 23 al 27 de mayo.

Ambas pruebas se realizaran en la hora de clase con cada grupo.

ELEMENTOS DE ACCIÓN (En los cuales se manifiesta debilidad en la competencia)

o Despejar Variables en ecuaciones.

o Cambiar Unidades físicas

o Identificar la variable a despejar.

o Comprender y dominar el lenguaje de la física, qué me permite el acceso a representaciones

conceptuales.

o Usar comprensivamente instrumentos, tecnologías y fuentes de información.

o Reconocer la existencia y validez de diferentes formas de aproximación a los problemas

atendiendo a la naturaleza de los mismos.

o Utilizar con más continuidad los medios tecnológicos que aproximan al conocimiento.
o Incrementar la curiosidad por conocer los objetos del mundo y explorar temas científicos.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRUEBA ESCRITA Y/0 SUSTENTACIÓN:

Para iniciar el proceso de acompañamiento el estudiante debe mostrar su competencia en

transposición de términos, esta prueba se realizará en la semana del 16 al 20 de mayo, la segunda
sustentación se realizará entre el 23 y el 27 de mayo. Cada Estudiante debe presentar un taller
escrito y realizado individualmente, para ello se puede apoyar en la documentación de la
plataforma ClassRoom, adicionalmente se les ha enviado el capitulo del libro de física, del cual se

han elegido los talleres. (Estos talleres equivalen al 20% de la nota total de la actividad de
acompañamiento), el 30% la prueba de transposición y el restante 50% está compuesto por la
sustentación escrita de estos trabajos.

Si un estudiante se presenta tarde o no trae el trabajo, no puede realizar la prueba, pues esta es una
sustentación del estudio realizado.

Cualquier presunción de fraude que ocurra durante la prueba o en talleres iguales, el estudiante,
debe iniciar todo el proceso desde la prueba de despejes de variables nuevamente en el próximo
periodo. Pido el favor a los acudientes que garanticen que el estudiante no recurra a practicas que
no favorezcan su crecimiento académico durante la realización de la prueba.

Ejercicios Introducción a la Física

Curso: Física.
Grupos: Décimo
Profesor: Óscar Meneses Cardona.

OBJETIVOS
Al finalizar esta unidad de trabajo académico los M. en F. estarán en capacidad de:
& Reconocer los sistemas de unidades más importantes y cambiar unidades de acuerdo con
situaciones físicas simples.
& Construir gráficos asociados con variables físicas e interpretarlos.
& Utilizar sus conocimientos en situaciones experimentales básicas.

ESTANDAR
& manejo conocimientos propios de las ciencias naturales
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Actividades

De la página 28 del texto (Hipertexto Física; Santillana de Mauricio Bautista Ballén y Francia
Leonora Salazar Suárez, realiza los siguientes apartados.

Interpreta 3, 5 y 6.
Argumenta 7
Propone 10

De las páginas 30 y 31

Verifica Conceptos 3, 5 y 6.
Analiza y resuelve. 10, 11, 12 y 13.
Problemas básicos 14, 16, 18, 22 y 23.
Problemas de profundización. 27, 28, 29 y 32.