LINEAMIENTOS GENERALES PARA CONSIDERAR EN EL CURSO DE MATEMATICAS 2

En este curso se estudian temas de ecuaciones y funciones cuadráticas, así como temas de Geometría Euclideana (Leer el
programa y temario de matemáticas 2 en la plataforma de Teams)

Desarrollo del curso

La forma de como se desarrollará el curso es en términos generales como sigue, en clase se realizarán precisiones en caso
de ser necesario.

a) Al inicio de cada tema se dará el nombre de este y el aprendizaje esperado.

b) Se introduce el tema mediante un problema o ejercicio.
c) Se analiza y resuelve el ejercicio o problema en forma grupal o también el profesor muestra el proceso de solución.
d) El profesor presenta la teoría respectiva y muestra ejemplos resueltos, los alumnos deberán llevar un cuaderno de
apuntes de cuadro chico o grande tamaño profesional. En el reverso del cuaderno los alumnos deberán ir
conformando una guía de ejercicios resueltos para el examen final.
e) Los alumnos presentan sus dudas del tema visto, si es necesario debe pasar al pizarrón a resolver ejercicios
relacionados a sus dudas en forma guiada.
f) Una vez que no hay dudas del tema, si es necesario para reforzar el aprendizaje los alumnos resolverán en forma
individual o en equipos de 2,3 o 4 ejercicios de clase del tema. Estos deberán ser resueltos en hojas sueltas o hojas
que colocara previamente el profesor en la plataforma de Teams para traer a la clase.

Evaluación.

En este curso no habrá exámenes, solo ejercicios de clase de forma individual o en equipos de 2,3 o 4, según se indique.

Promedio semestral

El promedio semestral es el promedio obtenido de las calificaciones de los ejercicios de clase.

Asistencia

Para aprender lo mas importante es la atención (observar, escuchar) a la exposición de la teoría y ejemplos del tema (y
trabajar en los ejercicios de clase), por lo que la asistencia no es válida para efectos de la adquisición de los aprendizajes y
esta no tiene un valor para la calificación semestral.

Aun así al inicio de cada clase se tomará asistencia en un formato el cual deberá ser llenado con puño y letra y
considerando la hora de entrada y dado que la teoría del tema se aborda principalmente entre 20 y 30 minutos se
considerara como sigue: a los 20 minutos de iniciada la clase la asistencia es considerada normal, de 21 a 30 minutos con
retardo y de 30 minutos en adelante es falta (no estuvo durante la teoría y ejemplos) y puede entrar a clase y realizar los
ejercicios de clase pero con falta.

Ejercicios no realizados por inasistencia.

Considerando que un alumno puede faltar por causas de fuerza mayor principalmente de salud, este deberá informarse del
tema visto, estudiarlo y tener los aprendizajes presentes hasta el final del semestre ya que tiene la oportunidad de
recuperar las calificaciones en el examen final para subir de calificación.

Examen final para subir calificación.

Al final del semestre se realizará un examen final para subir de calificación semestral el cual estará conformado por
preguntas de cada unidad. (Para tener derecho a este examen se debe tener como mínimo un 80% de asistencia en todo el
semestre)

Los alumnos que tuvieron faltas y que no tienen calificación en los ejercicios de clase puede reponer esas calificaciones con
lo que saquen en este examen final, por ejemplo si alguien faltó y no hizo dos ejercicios de clase de la unidad 2, y en el
examen final vienen 4 preguntas de la unidad 2, se le pondrá un 7.5 en esos dos ejercicios de clase que le faltan si es que
tiene tres aciertos de los 4 mencionados anteriormente. El examen final es solo para subir de promedio y no afecta la
calificación obtenida en caso de sacar menos.

Consideraciones generales.

Todas las dudas de clase son de clase y en forma presencial, la plataforma de Teams es solo para que el profesor registre
las calificaciones y cada alumno lleve un registro de ellas, para que el profesor comparta materiales didácticos de apoyo a
los temas y para avisos, por ejemplo, como en el semestre anterior “no habrá clase por el cierre del plantel, por sismo etc).

Para diferenciar una falta de una calificación de cero, a los que no asistan se les pondrá 0.0 en el ejercicio de clase, y se
registrara un 0.1 al que asistió y aun así saco cero en su trabajo.

No se permite el uso del celular y calculadora en clase, se recomienda apagarlo, ponerlo en modo avión y guardarlo en la
mochila, no ponerlo encima de la banca. Se solicita poner atención a la teoría y ejemplos.

GENERALES PARA CONSIDERAR EN EL CURSO DE MATEMATICAS 2 ENTERADO

NOMBRE ____________________________________________________________________________.

FIRMA ________________________________________________________________________.

(Firmar con bolígrafo azul, sacar una copia y entregar la original al profesor)