IE 41511 LIBERTADORES DE AMÉRICA

PLAN DE REPLICA DEL GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL A TRAVÉS DE LAS HERRAMIENTAS DE
GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION

1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la I.E.: 41511 Libertadores de América
1.2. Nivel de atención: Presencial
1.3. Modalidad del Servicio educativo: Presencial
1.4. Códigos Modulares de cada uno de los niveles de la I.E.
a) Código Modula Primaria: 0307819
b) Código Modula Secundaria: 0613067
1.5. Número total de docentes de la I.E.:
1.6. DRE: Arequipa
1.7. UGEL: Condesuyos
1.8. DAIP: Yesenia Anabel Panca Mamani
1.9. Especialista DITE tutor(a): Raul Uber Guillen Cayetano

2. OBJETIVO GENERAL
Los docentes de la I.E. 41511 Libertadores de América fortalecen sus habilidades
digitales para gestionar el entorno virtual Google Workspace for Education
Fundamentals con la finalidad de implementar las Experiencias de Aprendizaje
y/o unidades orientadas a que los estudiantes desarrollen competencias de
acuerdo con el Currículo Nacional de la Educación Básica.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Los docentes de la IE 41511 Libertadores de América desarrollan y/o
fortalecen sus habilidades digitales para el aprovechamiento pedagógico
de las herramientas digitales de Google Workspace for Education
Fundamentals, con la finalidad de implementar las Experiencias de
Aprendizaje en el Aula Virtual de Classroom.

b) II. Los docentes de la IE 41511 Libertadores de América participan de

acciones formativas como el: curso virtual, webinars, talleres y sesiones
de acompañamiento para la atención de necesidades de formación
individuales y/o grupales, con la finalidad de implementar las
Experiencias de Aprendizaje en el Aula Virtual de Classroom.

c) Los docentes de la IE 41511 Libertadores de América implementan y

gestionan aulas virtuales para el desarrollo de las Experiencias de
Aprendizaje.
4. PÚBLICO OBJETIVO
Público Objetivo de la Código Meta
I.E. Libertadores de América modular de atención
Docentes Nivel Primaria 0307819 12
Docentes Nivel Secundaria 0613067 15
TOTAL 27

5. METODOLOGÍA
La implementación del presente Plan de réplica estará a cargo del Docente de
Aula de Innovación Pedagógica por el periodo de 8 semanas. Para ello solicitará
la participación de los docentes de la IE. previa coordinación con la dirección y/o
autoridades.

La metodología para emplear implica el desarrollo del Curso virtual: Gestión del
Aula Virtual con las Herramientas de Google Workspace for Education
Fundamentals destinado a los docentes de las IE, un ciclo de webinars dirigidos
por los Especialistas de Innovación (tutores) y talleres realizados por el DAIP.

Se realizará las labores de acompañamiento y seguimiento a los docentes de sus

Instituciones Educativas hasta el mes de junio, los cuales serán reportados a los
Especialistas de Innovación de acuerdo con los registros ofrecidos. A
continuación, se describe en qué consiste cada una de las estrategias formativas

2
 IE 41511 LIBERTADORES DE AMÉRICA

ESTRATEGIAS FORMATIVAS
Estrategia Descripción Evidencias
Estrategia asíncrona que contiene el desarrollo de las temáticas de la intervención: Herramientas de Google Workspace Reporte de participación en el curso
for Education Fundamentals. virtual.
CURSO VIRTUAL Para su desarrollo, el curso incluye aspectos teóricos, prácticos y la resolución de cuestionarios por cada sesión. (Este reporte es generado de manera
El curso virtual tiene una duración de 80 horas que se desarrollarán en el transcurso de 6 semanas. automática por la plataforma Moodle
La finalidad del curso virtual es fortalecer las habilidades digitales de los actores educativos para el aprovechamiento de donde se aloja el curso virtual).
los recursos digitales que contribuyan a la labor docente y al desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes.
Estrategia síncrona que permite un alcance masivo para el acceso a información de las temáticas de la intervención con la Registro de participación de los docentes
finalidad de capacitar a los participantes en las habilidades propias del curso en el aula virtual. de las actividades formativas (Anexo 1)
WEBINAR Los webinars se desarrollarán de forma articulada con los cursos virtuales durante 90 minutos, una vez por semana. La
transmisión quedará almacenada en una lista de reproducción de YouTube donde puede visualizarse en cualquier
momento del día.
Los talleres se realizarán en grupos y por turnos, con una duración de 2 horas por semana siendo un total de 12 horas. Registro de participación de los docentes
La finalidad del Taller es el acompañamiento técnico - pedagógico en las actividades propias del aula virtual, cuya meta de las actividades formativas (Anexo 1)
será consolidar las habilidades docentes en la herramienta a desarrollar. Consolidado de evidencias de los
productos realizados por los docentes
TALLER
durante el Taller (Anexo 2b)
La asesoría, el acompañamiento y seguimiento a los docentes de sus IE, será una actividad permanente y programada de egistro de atenciones, frente a las
ASESORÍAS acuerdo con el diagnóstico de necesidades de atención; hasta el mes de junio, los cuales serán reportados a los incidencias, por cada una de las
ACOMPAÑAMIENT especialistas de innovación. estrategias planteadas. (Anexo3)
La duración de esta estrategia será desde el inicio del curso virtual hasta el mes de junio.
O
La finalidad de esta estrategia es asesorar en forma permanente a los docentes durante el curso virtual y acompañarlos a
solucionar las dificultades que se les presenten.
 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Tipo de
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8
actividad
Datos
Fechas Del 02/05 al Del 09/05 al Del 16/05 al Del 23/05 al
Del 30/05 al 05/06 Del 06/06 al 12/06 Del 13/06 al 19/06 Del 20/06 al 26/06
semanales 08/05 15/05 22/05 29/05

Primera presentación de Presentación Final de

Cuentas de Aula Virtual implementación de Aula implementación de Aula
Aula Virtual Classroom según
Google Herramientas Classroom según EdA Virtual Según EdA virtual Según EdA
Temas Classroom 1 Classroom 2 EdA para los diferentes
Herramientas de Google 2 para los diferentes
niveles 2
Curso Google 1 niveles 1
virtual
Presentaciones
Cuestionario Novedades Actividades propias
- Hojas de Personas Actividades propias Actividades propias Actividades propias
Actividades Gmail – Drive – Trabajo en Planificación de
cálculo - Calificaciones Comunicaciones - Materiales Tareas - Consultas Tareas cuestionario
Documentos clase Temas
Formularios
Aula Virtual
Aula Virtual Classroom según
Classroom 2 Classroom según EdA
Herramientas Herramientas EdA para los diferentes Recomendaciones y Experiencias-lista de
Webinar Tema Classroom 1 Jamboard para los diferentes
de Google 1 de Google 2 niveles 2 conclusiones cotejo
Meet niveles 1
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Fecha 04 /05 09 /05 11 /05 18 /05 25 /05 01 /06 08 /06 15/06
Aula Virtual Primera presentación Presentación Final de
Classroom según Aula Virtual Classroom de implementación de implementación de
Herramientas Herramientas Classroom Classroom
Tema EdA para los según EdA para los Aula Virtual Según EdA Aula virtual Según EdA
Taller de Google 1 de Google 2 1 2
diferentes niveles diferentes niveles (2)
(1)
Registro de Registro de Registro de Registro de Registro de Registro de participantes Registro de Registro de
Evidencia
participantes participantes participantes participantes participantes participantes participantes

2
 IE 41511 LIBERTADORES DE AMÉRICA

7. PRESENTACIÓN DEL CURSO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Previo al inicio de las acciones propias del plan de réplica se realizan acciones de
sensibilización y promoción de la réplica del curso GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL.

a) Presentación del documento final al director(a) para su conocimiento y

aprobación.
b) Cargar en el aula virtual el documento final aprobado por el director.
c) Definir con el director la fecha de presentación del curso GESTIÓN DEL AULA
VIRTUAL a los docentes de la I.E.
d) Reunión de presentación del curso GESTIÓN DEL AULA VIRTUAL a los
docentes de la I.E. y difusión del proceso de matrícula en la plataforma
PerúEduca.
e) Promover la asistencia al Webinar de Presentación del curso, a cargo de los
tutores de los diferentes macrorregiones, a los todos los docentes de la I.E.
f) Validar la matrícula de los docentes participantes de su I.E.

8. ANEXOS
- Directorio de participante
- Registro de participantes
- Registro de participación en actividades formativas
- Registro de incidencias

_____________________________________ ____________________________
Prof. Yesenia Anabel Panca Mamani Jorge Antonio Aguilar Hurtado
DAIP Director