UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS”

Formación y educación de calidad, comprensión y compromiso social

Año lectivo 2019 - 2020

PLANIFICACIÓN DE TUTORIA ACADÉMICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

N° de 38 Grado o Curso
Estudiantes: 3er año de BGU
Lengua Extranjera (Inglés)
Docente: Guillermo Fuchslocher Asignatura:

Modalidad Extra – clase e Individual Duración: Parcial 2- Segundo Quimestre

Fechas de 04 DE MAYO de 2020 Fecha de 08 de MAYO de 2020

inicio : finalización
La clase virtual se llevará a cabo Martes, 12:00 a 12:40 AM
Duración durante 4 horas de clase (de 40 Hora: Miércoles, 13:00 a 13:40 AM
prevista minutos cada una, 160 minutos Jueves 10:00 a 10:40 PM
en total semanal) Viernes, 08:00 a 08:40 AM
 Realizar actividades de Lectura, Escritura, Conversación y Comprensión Auditiva con formato
OBJETIVO: de evaluación B2 de Cambridge mediante el uso de actividades planificadas y subidas a la
plataforma Edmodo y mediante PDF enviado previamente a los estudiantes, con el objetivo de
continuar el proceso de preparación para la prueba de Cambridge.
DESTREZA CON ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIO DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO
3. Reading MARTES 05 de MAYO Computador Evaluación mediante
EFL 5.3.2. Identify and use Aprendizaje en casa mediante clase Aplicación ZOOM Plataforma MEMRISE
reading strategies to make virtual: Plataforma en línea Evaluación mediante
informative and narrative - LECTURA: Edmodo ejercicio de lectura
texts comprehensible and Realización de una actividad de Libro COMPLETE durante la hora de clase
meaningful. lectura comprensiva mediante formato PET 8
Cambridge B2, que corresponde a leer
un texto sobre las experiencias de un
actor, respondiendo 5 preguntas de
comprensión con opción múltiple.
3. Reading MIERCOLES 06 de MAYO Computador Evaluación mediante
EFL 5.3.2. Identify and use Aprendizaje en casa mediante clase Aplicación ZOOM Plataforma MEMRISE
reading strategies to make virtual: Plataforma en línea Evaluación mediante
informative and narrative - LECTURA: Edmodo ejercicio de lectura
texts comprehensible and Realización de una actividad de Libro COMPLETE durante la hora de clase
meaningful. lectura comprensiva mediante formato PET 8
Cambridge B2, que corresponde a
completar 10 espacios en blanco de un
texto con 4 opciones de respuesta cada
uno.
2. Oral Communication JUEVES 07 de MAYO Computador Evaluación mediante
EFL 5.2.7. Present Aprendizaje en casa mediante clase Aplicación ZOOM Plataforma MEMRISE
information clearly and virtual: Plataforma en línea Evaluación mediante
effectively in a variety of - COMPRENSIÓN AUDITIVA: Edmodo ejercicio de
oral forms for a range of Realización de una actividad de Libro COMPLETE comprensión auditiva
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Formación y educación de calidad, comprensión y compromiso social
audiences and purposes.
(Example: summarizing,
paraphrasing, personal
narratives, research reports,
essays, articles, posters,
charts and other graphics,
etc.)
2. Oral Communication
EFL 5.2.7. Present
information clearly and
effectively in a variety of
oral forms for a range of
audiences and purposes.
(Example: summarizing,
paraphrasing, personal
narratives, research reports,
essays, articles, posters,
charts and other graphics,
etc.)
OBSERVACIONES
_________________ ______
Guillermo Fuchslocher
DOCENTE
Año lectivo 2019 - 2020
comprensión auditiva basada en 6 PET 8 durante la hora de clase
preguntas de comprensión auditiva
con 3 opciones de respuesta cada una.
El estudiante debe seleccionar la
respuesta correcta.
VIERNES 08 de MAYO Computador Evaluación mediante
Aprendizaje en casa mediante clase Aplicación ZOOM Plataforma MEMRISE
virtual: Plataforma en línea Evaluación mediante
- CONVERSACION: Edmodo ejercicio de
Los estudiantes realizan una Libro COMPLETE conversación durante la
conversación mediante una imagen PET 8 hora de clase
seguida de una pregunta, con 5
opciones para escoger en respuesta a
la pregunta..
 La actividad de clase virtual se realizará por medio de la aplicación ZOOM
___________________
MSc. Yolanda Galarza
RECTORA