INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA

Montería, Córdoba
Resolución de aprobación No. 001195 de septiembre 20 de 2002
DANE: 223001002499  NIT: 900129742 – 7

GUÍA DE INGLÉS

DOCENTE: Pablo Andrés Berrio Galindo, Luis Alberto Galeano Noble

AREA: Inglés
GRADO: 10°
TEMA: Health
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Evaluar el impacto en la salud de prácticas
culturales y sociales (piercings, tatuajes, deportes extremos y sedentarismo).
.

INSTRUCCIONES: Lea y analice la guía, escribe en tu cuaderno de apuntes de

inglés el tema y luego realice las actividades prácticas, vas a necesitar tu
cuaderno de inglés, tu diccionario de inglés o traductor (disponible en aplicaciones
móviles) si tienes alguna duda puedes comunicarte a estos números celulares
3008817786 -3158277656.

¿Qué voy a aprender?

En esta guía, vas a aprender a identificar vocabulario referente a la salud, algunas

enfermedades y verbos modales que podremos usar para dar recomendaciones a
los demás cuando estén padeciendo alguna enfermedad o síntomas.

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Lo que estoy aprendiendo

PARTS OF THE BODY – VOCABULARY

PARTES DEL CUERPO – VOCABULARIO

A continuación, verás una imagen de una persona con todas las partes de cuerpo
en inglés. Observa bien la imagen para saber a qué parte del cuerpo se refiere
cada palabra, también apóyate del diccionario de inglés.

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SYMPTONS - VOCABULARY
SINTOMAS – VOCABULARIO

A continuación, verás imágenes relacionadas con el vocabulario de síntomas,

enfermedades y palabras relacionadas, que te servirán para realizar las
actividades posteriores. Observa muy bien las imágenes para que adivines el
significado de las palabras, sin embargo, apóyate del diccionario para estar seguro
de su significado.

Nota: Estos solamente son los síntomas más comunes, pero hay muchísimos más
y posteriormente encontraran un vocabulario más completo.

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HOW TO TALK ABOUT HEALTH PROBLEMS?

¿COMO HABLAR SOBRE PROBLEMAS DE SALUD EN INGLÉS?

Una de las cosas más importantes por qué preocuparse en la vida es la salud. Por
esto, cuando tenemos un problema de salud vamos a visitar al Doctor. Aquí
revisaremos un poco en inglés, como me puedo expresar cuando quiero hablar
sobre problemas de salud.

MAKING AN APPOINTMENT (AGENDAR LA CITA)

Lo primero, es agendar la cita con el doctor, recordando los saludos por cortesía.

Example:

Patient: “Good Morning! I’d like to make an appointment to see the doctor today”
“Buenos días! Me gustaría agentar una cita para ver al doctor hoy”

Secretary: “The Doctor is busy this morning, but he is free this afternoon. Is 2
o’clock OK?
“El Doctor está ocupado esta mañana, pero él está libre esta tarde.
¿Está bien a las 2 de la tarde?

SYMPTOMS (SINTOMA)
¿Cuando veas al Doctor, él o ella, te preguntará “What’s wrong with you?” o
“What’s the problem?”, lo que decir “¿Cuál es el problema o síntomas?”

Recuerda que la palabra síntoma se refiere a cualquier sensación de incomodidad

o dolor causado por un problema de salud.

Por ejemplo: Si tuvieses gripa, tendrías que decir entonces:

“I have fever, a sore throat and a cold”

“Tengo fiebre, dolor de garganta y resfriado”

DIAGNOSIS (DIAGNOSTICO)
Después de decirle tus síntomas al Doctor, él te dirá el nombre de lo que padeces.

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Por ejemplo: Ya le dijiste al doctor tus síntomas, del ejemplo anterior:

“I have fever, a sore throat and a cold”

El doctor entonces dirá “My diagnosis is that you have the flu”
“Mi diagnóstico es que tienes influenza (gripa)”

EXPLAINING YOUR PROBLEM (EXPLICANDO TU PROBLEMA DE SALUD)

Observemos estas dos formas que podemos usar para hablar sobre nuestros
problemas de salud.

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

“I have been coughing a lot these days /recently / for the last few days / since
yesterday”

Pronombre + Have Been + -ing verb + complement

“He estado tosiendo muchísimo estos días /recientemente / los últimos días /
desde ayer”

Utilizamos la forma del present perfect continuous para expresar que algo empezó
en el pasado y sigue presentándose en el presente. Como el caso del ejemplo,
donde ha estado tosiendo desde antes, pero aún sigue el síntoma.

PRESENT SIMPLE

“I have a cough”

Pronombre + Symtom

“Tengo tos”

Con el presente simple, únicamente mencionamos nuestro problema de salud y

mencionamos que el síntoma persiste en el presente, pero NO damos más
información sobre desde cuando presentamos el síntoma.

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Otros ejemplos podrían ser también:

 “I have been sneezing”

“He estado estornudando”

 “My head has been hurting”

“Mi cabeza me ha estado doliendo”

 “I have been having headaches”

“He estado teniendo Dolores de cabeza”

 “I have been feeling tired”

“Me he estado sintiendo cansado”

 “I haven't been sleeping well”

“No he estado durmiendo bien”

ESTRUCTURA

Pronombre + Have Been + Síntoma con –ing al final del verbo.

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HEALTH, ILLNESS AND SYMPTOMS – VOCABULARY

SALUD, ENFERMEDADES Y SINTOMAS – VOCABULARIO

A continuación, tienen a disposición un vocabulario más amplio sobre salud,

enfermedades y síntomas que les podrá servir para las actividades posteriores.

health salud
illness enfermedad (en general)
disease enfermedad (específica)
asthma asma
chickenpox varicela
smallpox viruela
heart attack infarto
heart disease cardiopatía
hepatitis hepatitis
ulcer úlcera
flu gripe
mumps paperas
wound herida (por un arma)
injury herida
blood sangre
hospital hospital
doctor médico
family doctor médico de cabecera
nurse enfermera
injection inyección
medicine medicina
pill pastilla, píldora
prescription receta médica
vaccine vacuna
painful doloroso
painless indoloro
bandage venda
band aid tirita, curita
crutch muleta
plaster yeso
wheelchair silla de ruedas
feel good sentirse bien

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catch a cold atrapar un resfrío

have a cold tener un resfrío
sneeze estornudar
cough toser
blow one's nose sonarse la nariz
feel sick tener náuseas
feel dizzy estar mareado
faint desmayarse
pass out desmayarse
be tired estar cansado
be exhausted estar agotado
have backache tener dolor de espalda
have earache tener dolor de oídos
have a headache tener dolor de cabeza
have a sore throat tener dolor de garganta
have a stomach ache tener dolor de estómago
have toothache tener dolor de dientes
have a temperature tener fiebre
have a cough tener tos
have diarrhea tener diarrea
have a rash tener erupciones, sarpullido
have spots tener granitos
have a black eye tener un ojo morado
get a bruise magullarse
get burnt quemarse
lose one's appetite perder el apetito
lose one's voice quedarse afónico
break one's arm quebrarse el brazo
tener un esguince en el
sprain one's ankle
tobillo
twist one's ankle torcerse el tobillo
be constipated estar estreñido
have constipation tener estreñimiento
be allergic to ser alérgico a
suffer from sufrir de
vomit vomitar
throw up vomitar
hurt doler
swell hincharse

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take an aspirin tomar una aspirina

take a medicine tomar un medicamento

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Práctico lo que aprendí

1. A continuación, encontraras las definiciones de algunas enfermedades en inglés
y debajo unas líneas en blanco en la que deberás traducir la definición dada para
cada palabra. Recuerda apoyarte del diccionario de inglés, el diccionario y el
vocabulario anteriormente dado.

Allergy: (adjective Allergic) To have a bad reaction to animals, dust, foods or

plants. The symptoms are red eyes, runny nose and sneezing.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Cough: (verb to Cough) Pronounced 'coff'. To force air out of the lungs making a
loud and uncomfortable noise: 'Smoking makes me cough.'
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________
Dizziness: (adjective Dizzy). To have the feeling that everything around you is
spinning.
'I felt dizzy after standing up too quickly when I was in the bath.'
__________________________________________________________________
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_____________________
Fever / Temperature: A rise in body temperature. To feel hot.
__________________________________________________________________
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The Flu: (also called Influenza) A very strong cold caused by a virus. Symptoms
include: fever, headache, runny nose and sneezing.
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Hay Fever: An allergy to plants and the pollen from flowers. The symptoms are red
eyes, a runny nose and sneezing.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________
Insomnia: Not being able to sleep at night.
__________________________________________________________________
_______
Rash: Uncomfortable, itchy, red spots on the skin. A skin condition.
'She got a rash on her hand after touching a strange plant.'
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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_____________________
Runny Nose: Mucus coming from the nose. The need to blow your nose a lot.
__________________________________________________________________
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Sneeze: (verb to Sneeze) An uncontrollable movement of air from the nose and
mouth.
'The strong smell of flowers makes me sneeze

Sunburn: Red and painful skin that comes from being in the sun too long.

2. Lee cada oración, apoyándote del diccionario, traductor o el vocabulario

anteriormente dado en la guía.
Marca la palabra indicada que iría en el espacio en blanco de cada oración.

1. Not being able to sleep at night is called: _________

a. Rash

b. Sneeze

c. Hay Fever

d. Insomnia

2. Some people are _________ to dogs.

a. allergic

b. allergy

3. My nose has been __________.

a. running

b. run

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4. I ______ a fever.

a. am having

b. have

5. I have a stomach ______.

a. ache

b. bad

c. sore

6. Doctor: 'What are your __________?

a. wrongs

b. problem

c. symptom

3. En la actividad de la página siguiente, observaras varias imágenes en donde

debajo de cada una, hay una oración en inglés que se refiere a los síntomas que
está padeciendo esa persona. Apóyate del diccionario, traductor o vocabulario
anteriormente dado en la guía, y usa las palabras que están en la parte inferior,
para completar los espacios en blanco debajo de cada oración. Fíjate del ejemplo
de Headache para más claridad al respecto.

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I have been in
My head hurts, I don’t the sun too My leg is bleeding and
An animal has attacked
like loud noises at the long without it’s very sore. I hope I
me. I can see teeth marks.
moment. any protection. don’t need stitches!
I’m sore.

Headache

I must have
eaten
My leg and arm are in That insect put some Something is wrong
something or
plaster because I fell venom into me. My skin is with my tooth. I know I
touched
down the stairs. I must swollen and itchy. It hurts shouldn’t eat so many
something
be more careful. too. sweets but….
which my body
doesn’t like.

My throat is dry
I’ve got a black eye and My thumb is throbbing and I slept funny and now
and it hurts
most of my body is a is getting bigger and my neck hurts when I
when I swallow
darker colour. painful to touch. try to look around.
food.

ILLNESS AND INJURIES

Stiff neck Bee Su Bite An allergy Bruise

sting n
Bur

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Swoll A Headac Sore

Toothache Broken bone
en cut he throat

4. En el siguiente cuadro en la columna izquierda encontraras una lista de

síntomas, y en la derecha el tratamiento para cada uno de estos síntomas.

Realiza oraciones en donde des una sugerencia para cada síntoma según su
tratamiento.
Vamos a realizar la primera oración con las primeras palabras, que son Fever y
Take an aspirin.
Para realizar recomendaciones en inglés, utilizamos el verbo modal SHOULD, que
significa deberías.

Por ejemplo
1. If you have a Fever, you should Take an aspirin.
“Si tienes fiebre, deberías tomar una aspirina”.

SYMPTOM TREATMENT

1. Fever Take an aspirin

2. stuffy nose Take a decongestant

3. runny nose Take an antihistamines

4. cough Use expectorant

5. cold Chicken soup and lots of liquids

6. hoarseness Rest your voice, drink water

7. sore throat Gargle with salt water, suck on throat lozenges

8. nosebleed Squeeze the bridge of the nose with your thumb and finger for

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about five minutes. Sit with your head back, but don’t lie down.

9. nausea Sip clear liquids or ginger ale

10. heartburn Don’t drink caffeine, tea or alcohol. Take an antacid

11. headache Take an aspirin

2. _______________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

7. ________________________________________________________________

8. ________________________________________________________________

9. ________________________________________________________________

10. _______________________________________________________________

11. _______________________________________________________________

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¿Como sé que aprendí?

A este punto, ya eres capaz de identificar vocabulario relacionado

con la salud, partes del cuerpo, síntomas y demás
vocabulario relacionado. Además, eres capaz de dar
recomendaciones a un conocido cuando tenga problemas de
salud. Ahora, para finalizar, tenemos la imagen de Carlos, quien había viajado
recientemente a Estados Unidos y en su vuelta a Colombia, empezó a presentar
síntomas de coronavirus. Un amigo suyo, que es médico en la ciudad de Nueva
York, le envió el siguiente correo solicitándole la siguiente información.

“Hello Carlos, how are you?

Your sister told me you got COVID-19, that is bad news. But don’t worry, I can help you, so
please answer me this question: What are your symptoms?
I hope you could answer me this e-mail as soon as possible.
Goodbye friend
Dr. Jackson”

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Ahora, redacta una respuesta adecuada a la pregunta del Dr. Jackson. Recuerda
utilizar el vocabulario visto en clases, de los saludos, preguntas de cortesía y
despedidas y, además, responder la pregunta que realiza el doctor. No te
preocupes si hay errores, la idea es realizar el ejercicio y atreverse.

E-MAIL:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué aprendí?

VALORA TU APRENDIZAJE SI N A VECES

O
¿Redactas textos narrativos, descriptivos y expositivos
relacionados con temas de su interés o que le resultan
familiares?
¿Produce mensajes escritos, tales como cartas y correos
electrónicos, claros y bien estructurados?

RÚBRICA SI NO A VECES

¿Tuviste dificultad al resolver las actividades de la guía?

¿Te sentiste a gusto mientras resolvías las actividades?

¿Desarrollas tus trabajos en compañía de tus padres?

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AUTOEVALUACIÓN

¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las actividades de la guía?

¿Por qué crees que te causó dificultad?

¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?

Con tus palabras escribe qué aprendiste.

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