EVALUACIÓN LENGUAJE

Quinto básico
Noviembre

Nombre: _______________________________________ Curso: 5º ______

Puntaje total: 33 puntos.

Puntaje obtenido: ____ puntos.

 Lee el texto y responde las preguntas 1 a la 14.

¿Cómo funciona la ecolocalización en los delfines?

Los delfines son de los animales más excepcionales en la tierra. Estos mamíferos
pertenecen a la familia de los cetáceos y han desconcertado a los científicos con
grandes muestras de su inteligencia. Es tal su inteligencia y el nivel de comunicación
que logran, que los científicos expresan que estos animales debiesen “ser tratados
como personas no humanas”. Entre los principales atributos de este animal, tan
similar en muchas cosas a los humanos, que al parecer tendrían un lenguaje específico
para comunicarse, está su asombrosa capacidad de supervivencia en el océano,
gracias a un sistema de ecolocalización o sonar. Veamos cómo se orientan los delfines.

¿Qué es la ecolocalización?

Todos los cetáceos dentados, como el delfín, el cachalote o la ballena, poseen un

sistema que les permite la ecolocalización o ecolocación. En el océano, incluso, es
mucho más útil este sentido que la misma visión, dada la ausencia de luz en lo
profundo de los mares.

Para conseguir presas y evitar ser parte del menú de otros predadores, los cetáceos
dentados desarrollaron este sentido. En el caso de los delfines, estos producen un ruido
que se proyecta a través de las aguas y al rebotar en un cuerpo sólido, proyecta una
imagen mental en el cerebro del delfín.

Esta maravillosa capacidad con que cuentan los delfines se debe a millones de años de
evolución. A pesar de pertenecer al mismo orden de los mamíferos, los humanos
seguimos por un camino totalmente diferente. Sin la necesidad de permanecer en el
agua por mucho tiempo, el cuerpo humano evolucionó hasta generar cuerdas vocales
para comunicarnos.

Por el contrario, en la cabeza del delfín, un

mecanismo llamado labios fónicos, hace que
produzca un sonido con el que este cetáceo puede
producir las señales para poder ecolocalizar en el
mar, sus presas y posibles amenazas.

La ecolocalización: un radar supersónico

¿Sabías que los delfines son Los delfines nariz de botella, por ejemplo, son
carnívoros y miden entre 6 y 9 capaces de producir estas señales sonoras de
metros? entre 40 y 70 microsegundos, a un volumen
cercano a los
220 decibeles. Cientos de veces por segundo, estas criaturas producen señales como
clics, para rastrear la zona en la que se encuentran navegando.

Esta frecuencia es inaudible para el oído humano, lo que la hace ultrasónica y la pone
al nivel de nuestros radares, que se usan comúnmente en la navegación marítima y
aérea. Esta capacidad de ecolocalización le da grandes posibilidades al delfín, frente a
predadores marinos como el tiburón; además de su jerarquía social, que lo hace un
animal con ventaja frente a otros.

Extraído de: www.wix.com

1. La palabra “atributos” destacada en el texto, se puede reemplazar por: (1

punto).

a) beneficios.
b) ventajas.
c) comunicación.
d) características.

2. ¿Qué crees que significa que el delfín tiene “jerarquía social”? (1 punto).

Significa que es un animal:

a) enorme.
b) amigable.
c) dominante.
d) saludable.
3. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una idea importante del texto
leído? (1 punto).

a) También encontramos radares en la teconología marítima.

b) La ecolocalización permite al delfín encontrar alimento.
c) El hombre desarrolló cuerdas vocales.
d) El tiburón es un predador marino.

4. ¿Qué información entrega el texto dincontinuo presente en el artículo leído? (1

punto).

Informa sobre:

a) el tamaño y el tipo de alimentación del delfín.

b) el significado de ecolocalización.
c) la forma de reproducción del delfín.
d) el peso y modo de alimentación del delfín.

5. ¿Cuál es el aporte que la información entregada por el texto discontinuo hace

al tema tratado en el escrito? (1 punto).

El aporte consiste en:

a) comparar la ecolocalización con los radares marítimos.

b) entregar información complementaria sobre el delfín y sus características.
c) presentar la forma de reproducción del delfín y sus rasgos más importantes.
d) informar sobre la inteligencia del delfín y el modo en que la usan para subsistir.
6. ¿Qué significa la frase: “los delfines debiesen ser tratados como
personas no humanas”? (1 punto).

Significa que los delfines:

a) se comunican con el hombre de un modo muy directo y fluido.

b) tienen un cerebro mucho más desarrollado que los humanos, por lo que
debiesen ocupar su lugar.
c) son tan inteligentes como los humanos, a pesar de no poder clasificarlos
como tales.
d) tienen características tan especiales, que es necesario estudiarlos en
profundidad para lograr conocerlos mejor.

7. De acuerdo al texto, la diferencia entre un delfín y un tiburón, radica en

que el delfín: (1 punto).

a) es mucho más fuerte, grande y temible.

b) es el gran depredador marino.
c) no puede ver en el fondo del mar.
d) está en el lugar más alto de la jerarquía marina.

8. ¿Cuál es el propósito del texto leído? (1 punto).

a) Informar acerca de los delfines y la ecolocalización.
b) Informar acerca de las ventajas que tienen los delfines en el mar.
c) Opinar acerca de los problemas que enfrentan los delfines en la actualidad.
d) Narrar la historia de un delfín que fue capturado por un grupo de hombres.

9. ¿A qué público está dirigido este texto? (1 punto).

Está dirigido a:

a) investigadores marinos.
b) científicos.
c) público general.
d) niños.
10. ¿Por qué crees que el autor del texto compara la ecolocalización de los
delfines con los radares marítimos creados por el hombre? (1 punto).

Para:

a) enfatizar que el hombre es más inteligente que el delfín.

b) crear una atmósfera de misterio en relación a la figura del delfín.
c) explicar el funcionamiento de la ecolocalización.
d) explicar cómo funcionan los radares que permiten capturar especies
marinas.

11. Catalina escribió el siguiente texto acerca de los delfines, pero utilizó de
modo equivocado la concordancia persona – número. Reescribe el texto,
en el espacio asignado, solucionando su problema. (4 puntos).

Los delfín son animales muy inteligentes y sabios. Estos

animal son muy amigables con el hombre. Las persona
debemos aprender a querer y respetar a estos cetáceo.
12. Elabora un organizador gráfico con la información que has aprendido
sobre el texto leído. (4 puntos).
13. ¿Qué opinas sobre los delfines? ¿Te parece que son realmente
inteligentes? Fundamenta tu respuesta con dos ejemplos del texto y dos
ejemplos extraídos de tu experiencia personal. (4 puntos).

14. La información presente en el texto leído, ¿Te parece suficiente para

comprender el tema? Fundamenta tu opinión, entregando dos razones. (4
puntos).
15. Elabora un texto expositivo de tres párrafos, informando a tus compañeros
sobre alguno de estos temas: (7 puntos).

 Tu grupo de música o cantante favorito.

 Tu película o serie de televisión favorito.
 Animales en peligro de extinción.
 Tu equipo de fútbol o futbolista favorito.

Para ello:

 Agrega a tu texto introducción, desarrollo y conclusión.

 Escribe un subtema en cada párrafo del texto.
 Agrega un título que refleje el tema seleccionado.