CIENCIA Y TECNOLOGIA

Estudiante: Royer Vilchez Ramos…………………………………………………………………………………

Grado y sección: …………………2 J ………………………… FECHA: 21/ 04 /2022

Profesora: María del Pilar Mechán Velásquez

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

Valoramos nuestro patrimonio cultural y promovemos los protocolos de bioseguridad
para una sociedad libre de covid19 y otras enfermedades
ACTIVIDAD 3: ¿Qué hay en el interior de la célula?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencia Capacidades Propósito de la actividad Evidencia
Explica el mundo Comprende y usa
físico basándose en conocimientos sobre los seres • Explica, basado en conocimientos  Ficha de aprendizaje
conocimientos sobre vivos, materia y energía, científicos la importancia de la
los seres biodiversidad, Tierra y célula para los seres vivos y  Cuadro comparativo
vivos, materia y universo. establece semejanzas y diferencias entre las estructuras
energía, entre las estructuras de la célula de la célula animal y
biodiversidad, Tierra Evalúa las implicancias del animal y vegetal vegetal
y universo. saber y del quehacer científico
y tecnológico.

Criterio de evaluación
• Explica, basado en conocimientos científicos y utilizando cuadros comparativos las estructuras de las células
animal y vegetal.

¿Qué hay en el interior de la células? La célula 

(del latín cellula,
diminutivo de cella,
‘celda’) es
la unidad morfológica y 
funcional de todo ser
vivo. De hecho, la
célula es el elemento
de menor tamaño que
puede considerarse
vivo.
LA TEORÍA CELULAR
1. La célula es la unidad estructural de los seres vivos La célula es la unidad estructural
de los seres vivos. Todos los seres vivos están formados por una o más células.
2. La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es la mínima unidad de materia
que puede llevar a cabo las funciones básicas de un ser vivo.
3. Toda célula proviene de otra preexistente. La cual le ha transmitido las características
necesarias para cumplir con las funciones vitales
La célula contiene toda la información sobre la síntesis de su estructura y el control de su
funcionamiento y es capaz de transmitirla a sus descendientes, es decir, la célula es
la unidad genética autónoma de los seres vivos. El primer y segundo principios fueron
establecidos por Schleiden y Schwann; posteriormente Virchow aportó el tercer principio
sobre el origen de la célula. En conclusión, la célula es la unidad estructural, funcional y
genética de todos los seres vivos.

¿Serán todas las células iguales?

La forma de las células también depende de la función
y de su modo de vida. Así, por ejemplo, algunas células
que flotan en medios líquidos, como las de la sangre,
son esféricas, aplanadas, sin núcleo ni organelos; en
ese grupo se encuentran los glóbulos rojos, que
circulan por el interior de los vasos sanguíneos y se
encargan de transportar la mayor cantidad posible de
oxígeno. Por otro lado, tenemos a los
espermatozoides, que disponen de una cola móvil que
les permite desplazarse; las neuronas, cuya forma
estrellada les facilita establecer conexiones entre ellas,
permitiéndoles recibir y transmitir información; etc.

FUNCIONES DE LAS CELULAS

Las células cumplen distintas funciones en los tejidos de los organismos vivos. Por ejemplo:
 Las células musculares cumplen funciones de
contracción.
 Las células nerviosas permiten la transmisión de
los impulsos.
 Las células epiteliales presentan
microvellosidades (cilios) cuya función es permitir
una mayor absorción de nutrientes. También
cumplen la función de protección.
 Los glóbulos rojos cumplen la función de
transportar oxígeno y nutrientes.

¿Qué tamaños tiene las células?

La mayoría de las células son microscópicas, es

decir, que solo pueden ser observadas con la
ayuda de un microscopio. Su tamaño es variable.
Existen bacterias que miden de 1 a 2 micras (u)
de longitud, los glóbulos rojos miden 7 u, los
espermatozoides de 45 a 55 u, los óvulos 150 u,
las neuronas entre 150 y 200 u. Pero también
existen células micrométricas, como los huevos
de algunas aves; por ejemplo, el de codorniz
mide 1 cm, y el de avestruz, 17 cm.
MEMBRANA CELULAR
Lámina que determina los límites de la célula. A
diferencia de la pared celular, en ella se realiza una serie
de procesos indispensables para la vida. Está compuesta
por lípidos y proteínas (modelo mosaico fluido: Singer y
Nicholson). La membrana está compuesta por 2 capas de
lípidos en las que se acomodan las proteínas a modo de
mosaicos en su superficie
Funciones
1.- Separar los medios intra y Extracelular
2.- Transporte de sustancias del Interior al exterior de la
Célula
NÚCLEO
Presenta:
Nucleoplasma o jugo nuclear, fluido coloidal que
contiene enzimas, glúcidos, lípidos, sales, nucléolos
y la cromatina

Cromatina, formada por proteínas, fosfolípidos y

calcio asociados al ADN. Cuando se condensa

durante la división celular forma los cromosomas.

Contiene los genes

Nucléolos, son cuerpos esféricos que sintetizan los

ribosomas. Están constituidos por ARN y proteínas.

Membrana nuclear, es doble y presenta poros que

permite el ingreso y salida de sustancias al núcleo
Ahora con los conocimientos aprendidos de la ficha de aprendizaje te invito a desarrollar las
siguientes preguntas
1. ¿Qué entiendes por célula?
… La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Todos los seres vivos están formados por una o más células.
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2. ¿Qué formas tienen las células? Escribe tres ejemplos

Redomdeadas…, estrelladas, prismáticas, aplanadas,
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3. Cuales son las tres principales partes de una célula eucariota

Membrana, citoplasmq y el
nuckeo……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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4. ¿Cuál es la función de la membrana celular?

…… es doble y presenta poros que permite el ingreso y salida de sustancias al núcleo
u………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5. Que diferencias existen entre la célula animal y vegetal
… - La célula animal no tiene fotosíntesis, la célula

vegetal sí.

- La célula animal posee centrosoma, la célula vegetal no.

- La nutrición de la célula animal es heterótrofa, mientras que la de la célula vegetal es autótrofa.

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6. Completa con sí o no el siguiente cuadro comparativo

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS
Célula Procariota
Estructuras Célula Animal Célula Vegetal
(bacteria)
 Si Si Si
Sis
Si
No
Membrana celular Si
No
Si
Si

Pared celular No
Núcleo No Si
No Si
Retículo endoplasmático rugoso
Si
Si No Si
Mitocondrias Si Si
No
Leucoplastos No
Si No
Si
No
Si
Ribosomas No
No
Si
Si
Si
Lisosomas No Si Si
Vacuolas Si Si
No No Si
Cilios o flagelos
No
Centriolos No
cloroplastos Si Si
ADN Si Si
Si Si
Aparato o complejo de Golgi
No

7. Escribe en el siguiente cuadro las funciones de los siguientes organelos celulares

Organelos celulares Función dentro de la célula

Mitocondrias Las mitocondrias son los orgánulos
celulares que generan la mayor parte de la
energía química necesaria para activar las
reacciones bioquímicas de la célula. La
energía química producida por las
mitocondrias se almacena en una
molécula energizada llamada trifosfato de
Ribosomas Los ribosomas son orgánulos citoplasmáticos no
delimitados por la membrana del ácido ribonucleico y
proteínas ribosómicas, que constituyen una máquina
molecular presente en todas las células. Son los
centros celulares de traducción que hacen posible la
 expresión de los genes.
Centriolos En biología molecular, un centriolo o centríolo es un
orgánulo con estructura cilíndrica, constituido por
tripletes de microtúbulos, que forma parte del
citoesqueleto. Una pareja de centríolos posicionados
perpendicularmente entre sí y localizada en el interior
de una célula se denomina diplosoma.
Vacuola Una vacuola es un orgánulo celular presente en todas
las células eucariotas vegetales. También aparece en
algunas células procariotas y eucariotas animales.
Cilios y flagelos Los cilios y los flagelos son prolongaciones móviles, de unos 0,25
µm de diámetro, presentes en la superficie de muchos tipos de
células. Su función es permitir el desplazamiento de una célula
aislada a través de un líquido o desplazar el líquido extracelular
sobre la superficie de la célula.
Retículo endoplasmático El Retículo Endoplasmático Rugoso, también llamado
retículo endoplasmático granular o ergastoplasma, es
un orgánulo de la célula que se encarga del transporte y
síntesis de proteínas de secreción o de membrana.
Existen retículos solo en las células eucariotas.
Núcleo Cuando se mira una imagen de la célula, el

núcleo es una de las partes más evidentes.

Está en el centro de la célula, y contiene

todos los cromosomas de la misma, los

cuales codifican el material genético. Es

por lo tanto, una parte a proteger, es

realmente importante para la célula.

Evaluamos nuestros avances

Al terminar el desarrollo de tu evidencia te autoevaluarás para que reconozcas tu avance y lo que requieras para
mejorar tu aprendizaje. Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
X
Expliqué basado en conocimientos
científicos sobre las estructuras de la
célula animal y vegetal
X
Argumenté con razones científicas las
funciones de los organelos celulares
X
Elaboré con responsabilidad la ficha de
 aprendizaje
X
Determiné metas de aprendizaje
viables, asociadas a mis
potencialidades, conocimientos, estilos
de aprendizaje, habilidades,
limitaciones personales y actitudes
para el logro de la tarea,
formulándome preguntas de manera
reflexiva.
X
Contrasté o comparé información de
diversas fuentes y elaboré un resumen
con las ideas principales.

Comparte tu trabajo con tu familia y recuerda guardar tu producción en el cuaderno o portafolio, ya que
podrías volver a necesitarla más adelante.

No olvides tu evidencia pasar al cuaderno para su revisión presentar en la fecha indicada .

Prof.: María del Pilar Mechán Velásquez