I.E.

Fe y Alegría N° 5
SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO DE LA SESIÓN
“Organizar mi tiempo para lograr mis metas”

DATOS INFORMATIVOS
1. 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1. 2 GRADO Y SECCIÓN:
1. 3 DURACIÓN:
1. 4 Profesores responsables:
Fe y Alegría N° 5
Tercer año A, B, C, D, E, F
2 horas pedagógicas
Docentes de 3ª

Propósito de la Sesión Organizar nuestro tiempo a través de un horario

SECUENCIA DIDÁCTICA
Tiempo
Momentos Estrategias Recursos
Se inicia con el saludo y la oración del día.
Se hace recordar que estamos iniciando un segundo bimestre y la importancia de Video
I tener siempre en cuenta lo necesario para ir mejorando cada día en torno a las
N metas que queremos lograr.
I 20´
C Se indica observar el video “Cómo gestionar el tiempo”. Pedimos que mencionen
I con qué actividades suelen malgastar el tiempo. Se anota en la pizarra.
O Se pide recordar cuál fue el puntaje obtenido en el manejo del tiempo realizado
desde el área de DPCC, el cual si obtuvieron menos de 60 puntos indicaba que
necesitan varios aspectos por mejorar en relación a la organización y manejo del
tiempo.
Según lo que nos indica el video ¿Qué pasos debemos seguir para gestionar bien
nuestro tiempo?

Se pide ir anotando cada uno de los pasos:

1. Establecer nuestras metas: considerar una meta a largo plazo (de aquí a
3 o 5 años) una meta a mediano plazo (de aquí a terminar el año) y una a
D corto plazo (qué espero logar en este bimestre que empieza.
E *Tener presente que no saber que carrera seguir no significa que no
S tengamos objetivos a largo plazo. Orientar a los estudiantes que esto es
A un proceso.
R
R Priorizar
O 60´
L Objetivos a largo plazo
L (De aquí a 5 años)
O Objetivos a mediano
plazo (para este año)
Objetivos a corto plazo
(Para este bimestre)
 2. Priorizar dentro de nuestros objetivos aquellos que consideremos de
mayor importancia. Ficha
3. Transcribir tus objetivos de corto plazo a un horario que deberás adaptar
y evaluar según tus propias necesidades.
Se repartirá a cada estudiante una ficha sobre “CONSEJOS PARA UN BUEN USO
DEL TIEMPO”. Hacer la lectura compartida reflexionando con la ayuda de todos
cada uno de los puntos.

Los estudiantes deberán elaborar su propio horario de lunes a domingo dividido

en horas. Esta elaboración debe ser libre pudiendo representar sus actividades
con letras o dibujos.

Aunque no hayan terminado la elaboración de su horario se indica que lo deben 5’

CIERRE terminar tomando en cuenta que también será revisado desde el área de DPCC.

Finalmente se pide escribir un compromiso personal sobre el buen uso de su

tiempo.