UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS, CÓMPUTO y TELECOMUNICACIONES

SILABO DE FÍSICA I

I. INFORMACIÓN GENERAL

• CÓDIGO : FI01
• CICLO :I
• CRÉDITOS :5
• REQUISITOS : Ninguno
• Nº DE HORAS : 05 (3 Teoría, 2 Práctica)
• DURACIÓN : Un Semestre Académico.

II. SUMILLA
En la actualidad los principios físicos tienen mucha injerencia en el desarrollo de
cualquier rama de ingeniería, sin ellos no se podría entender la tecnología actual, tal
como la existente en las máquinas y equipos electrónicos y las redes que con ellas se
forman en el campo de la ingeniería de sistemas y telecomunicaciones. Esta Asignatura
de formación básica, es de naturaleza teórico-práctica, tiene como propósito que el
estudiante maneje en un nivel de competencia, los conceptos físicos de la mecánica que
forman la base para entender desde esta óptica el mundo que lo rodea y para utilizarlos
en asignaturas superiores de la Currícula. Su desarrollo se inicia con el estudio de los
conceptos básicos de cantidades físicas, ecuaciones dimensionales, sistema de unidades
y algebra de vectores; se continúa con la cinemática, estática del punto, dinámica de una
partícula, trabajo y energía e impulso y choques, así como también el estudio de
oscilaciones y ondas.

III. COMPETENCIAS

3.1 COMPETENCIA GENERAL

El estudiante al concluir la asignatura estará capacitado para comprender y aplicar los
conceptos y leyes de la mecánica newtoniana en la solución de problemas teóricos que
simulen el mundo natural y en la industria, desarrollando su capacidad analítica y
creativa.
3.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Comprende y reconoce las diferentes magnitudes físicas, su clasificación y define el

concepto de vector, así como también identifica los diferentes sistemas de unidades
existentes en la actualidad. Resuelve problemas teóricos sobre magnitudes físicas y
vectores apreciando su relación con el mundo real.
• Analiza y describe el movimiento de partículas en una y dos dimensiones resolviendo
problemas y valorando las leyes físicas de la cinemática.
• Analiza y describe el movimiento de los cuerpos bajo dos formas: Utilizando las
fuerzas actuantes sobre ellos ó los conceptos de trabajo y energía que no utilizan las
fuerzas explícitamente. Resuelve problemas por ambos métodos valorando y
comparando las dos formas de solución.
• Analiza y describe el comportamiento oscilatorio de partículas y cuerpos en la
naturaleza utilizando el movimiento armónico simple (MAS), así como también
desarrolla el concepto de traslado de energía en un medio vibrante, de un lugar a
otro, conocido como onda y la relación entre MAS y onda armónica. Resuelve
problemas teóricos relativos a MAS y ondas reconociendo su aproximación a las
oscilaciones reales que suceden en la naturaleza.

1
IV. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Por parte del docente, desarrollará su asignatura utilizando la metodología inductiva-

deductiva, dialogada, con participación activa de los alumnos, con solución de problemas
induciendo a la solución grupal así como también al trabajo en equipo en el desarrollo de
laboratorios.

Por parte de los estudiantes, van a participar activamente a través de desarrollo de

problemas tanto individualmente como en grupo y en prácticas de laboratorio.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

UNIDAD Nº 1: MAGNITUDES Y VECTORES

COMPETENCIA: Comprende y reconoce las diferentes magnitudes físicas, su
clasificación y define el concepto de vector, así como también identifica los diferentes
sistemas de unidades existentes en la actualidad. Resuelve problemas teóricos sobre
magnitudes físicas y vectores apreciando su relación con el mundo real.

CAPACIDADES (Conocimientos procedimentales)

• Utiliza el álgebra de las ecuaciones dimensionales eficientemente para relacionar las
magnitudes derivadas con las fundamentales y su relación con los fenómenos
naturales.
• Resuelve problemas de vectores tanto grupal e individualmente utilizando con
solvencia el algebra de vectores.

Estrategias Didácticas Evaluación

Sem. Contenidos Conceptuales
Método Técnica Criterio Instrumentos
• Naturaleza y Física. Continuo,
Deductivo,
1 • Magnitudes y su clasificación. Expositiva y Reflexivo Preguntas
flexible y
Propiedades. Sistema de unidades. participativa Cognitivo orales
activo.
• Ecuaciones dimensionales. Cuantitativo
• Vectores. Suma y resta de vectores
Deductivo, Permanente Hoja de
2 gráficamente. Expositiva y
flexible y Cognitivo ejercicios
• Suma analítica de vectores. participativa
activo. Cuantitativo
Prosesual Solución de
3 • Producto escalar y vectorial de Deductivo Expositiva y
Cognitivo problemas en
vectores. y activo participativa
Cuantitativo grupo

Fuentes de información: (Sears, Zemansky, Young, Freedman,2004: Cap. 1), ( Serway, Beichner, 2001:
Cap. 2).

UNIDAD Nº 2: CINEMATICA
COMPETENCIA: Analiza y describe el movimiento de partículas en una y dos
dimensiones resolviendo problemas y valorando las leyes físicas de la cinemática
CAPACIDADES (Conocimientos procedimentales)
• Desarrolla los conceptos de velocidad y aceleración.
• Identifica las condiciones en que un móvil hace un MRU y un MRUV, movimiento
circular y parabólico.
• Resuelve problemas relativos a estos movimientos.

2
 Estrategias Didácticas Evaluación
Sem. Contenidos Conceptuales
Criterio Técnica Criterio Instrumentos
• Vector posición, desplazamiento,
Permanente
4 rapidez. Inductivo, Expositiva Preguntas
Cognitivo
• Movimiento Rectilineo activo. dialogada. orales
cuantitativo
Uniforme(MRU)
• Concepto de aceleración. Permanente Solución de
5 Deductivo, Expositiva,
• Movimiento Rectilineo Uniforme Reflexivo problemas en
activo dialogada.
variado(MRUV). Cuantitativo grupo.
Permanente,
6 • Caída libre. Deductivo, Expositiva, Práctica de
Cognitivo
• Movimiento parabólico. activo dialogada. laboratorio
cuantitativo
Permanente
7 • Movimiento Circular Uniforme(MCU) Inductivo, Expositiva y Práctica
Cognitivo
• Movimiento Circular Variado(MCUV) activo. participativa cuantitativo calificada.

8 • Examen parcial

Fuentes de información: (Sears, Zemansky, Young, Freedman, 2004: Cap. 2 y 3), (Serway, Beichner,
2001: Cap. 2 y 4),

UNIDAD Nº 3: DINAMICA, TRABAJO Y ENERGÍA

• COMPETENCIA: Analiza y describe el movimiento de los cuerpos bajo dos formas:

Utilizando las fuerzas actuantes sobre ellos ó los conceptos de trabajo y energía que
no utilizan las fuerzas explícitamente. Resuelve problemas por ambos métodos
valorando y comparando las dos formas de solución.
CAPACIDADES (Conocimientos procedimentales)
• Resuelve problemas teóricos sobre dinámica utilizando las leyes de Newton.
• Aplica las leyes concernientes a los conceptos de trabajo y energía en la solución de
problemas de dinámica.

Estrategias Didácticas Evaluación

Sem. Contenidos Conceptuales
Criterio Técnica Criterio Instrumentos
comprensión
• Primera y tercera leyes de Newton. Preguntas
9 Deductivo Expositiva, Aplicación
• Rozamiento. orales.
y activo dialogada. Resolución
• Equilibrio de una partícula.
comprensión Solución
• Segunda ley de Newton.
10 Deductivo Expositiva, Aplicación individual de
• Peso y masa.
y activo participativa Resolución problemas
• Fuerza centrípeta.
• Momento lineal. Impulso. comprensión Práctica de
11 Deductivo Expositiva,
• Conservación del momento lineal. Aplicación laboratorio
y activo participativa
• Choques. Resolución

comprensión Solución de
12 • Trabajo y Potencia. Deductivo Expositiva, Aplicación problemas en
• Energía. y activo dialogada. Resolución grupo

• Teorema del trabajo y Energía

Inductivo y Expositiva comprensión Práctica
13 cinética.
activo. participativa Aplicación calificada
• Conservación de energía.
Resolución

Fuentes de información: (D. Giancoli, Vol. 1, 2000, Cap. 4, 5, 7 y 8) (J. Wilson, A. Buffa, Vol. 1, 2003,
Cap. 4 y 5)

3
UNIDAD Nº 4: VIBRACIONES Y ONDAS

• COMPETENCIA: Analiza y describe el comportamiento oscilatorio de partículas y

cuerpos en la naturaleza utilizando el movimiento armónico simple (MAS), así como
también desarrolla el concepto de traslado de energía en un medio vibrante, de un
lugar a otro, conocido como onda y la relación entre MAS y onda armónica. Resuelve
problemas teóricos relativos a MAS y ondas reconociendo su aproximación a las
oscilaciones reales que suceden en la naturaleza.

CAPACIDADES (Conocimientos procedimentales)

• Resuelve problemas sobre vibraciones y ondas.
• Identifica los fenómenos físicos que involucran a vibraciones y ondas en su entorno
diario.

Estrategias Didácticas Evaluación

Sem. Contenidos Conceptuales
Criterio Técnica Criterio Instrumentos
• Oscilaciones en la naturaleza.
Permanente, Solución de
• Movimiento armónico simple(MAS). Inductivo, Expositiva
14 Cognitivo problemas en
• Sistema resorte masa. activo. dialogada.
cuantitativo grupo
• Energía en el MAS.
• Ondas en la naturaleza.
Continuo,
15 • Ondas armónicas. Inductivo, Expositiva Practica
Cognitivo
• Velocidad de las ondas mecánicas. activo. participativa Calificada
cuantitativo
• Energía en ondas.
16
Examen final

Fuentes de información: (D. Giancoli, Vol. 1, 2000, Cap. 14 Y 15) ( J. Wilson, A. Buffa, 2003, Cap. 13)

VI. EVALUACION
En el aspecto formal, legal y normativo se asume el criterio de evaluación permanente,
formativo, reflexivo, procesual e integral con carácter cognitivo y metacognitivo en
conformidad con el reglamento y estatuto de la UIGV.
En el aspecto funcional y operativo , se asume que los criterios de comprensión y
aplicación de los contenidos expresados en la evaluación escrita, presencia física y
psicológica para la aprobación estará regido en la siguiente fórmula:

E P + E F + PP
N.F. = ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
3

Donde:
NF = Nota Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Practicas.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BASICAS
• F. Sears, M. Zemansky, Yong, Freedman(2004) Física Universitaria(V.1),
EditorialPearson Addison Wesley, México.
• D. Giancoli(V.1)(2000) Física para universitarios, Editorial Pearson Prentice Hall,
México.
• R. Serway, R. Beichner(2002) Física para ciencias e ingeniería, Editorial Mc
Wraw Hill. México.
4
 • J. Wilson, A. Buffa(2003) Física, Editorial Prentice Hill. México.

COMPLEMENTARIAS
• R. Halliday, K. Krane(1998) Física(V.1), Editorial CECSA, México.
• R. Serway, J. Jewet(2005), Editorial Thomson Internacional, México.
• F. Bueche(2007) Física General(schaum), Editorial McGwraw Hill, Afghanistán.
• P. Tipler, G. Mosca(2005) Física, Editorial Reverté, Madrid.
• P. Tippens(2007) Física, Editorial Mc Graw Hill, México.
• www2.udec.cl/jinzunza/física/
• www.físicanet.com.ar/física/index.php