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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS


ESCUELA PROFESIONAL DE MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA

SÍLABO

FÍSICA GENERAL II

I. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Física Nuclear Atómico y Molecualar (F.Ciencias Físicas)


1.2. Semestre Académico : 2018– I
1.3. Código de asignatura : BO3101
1.4. Ciclo :I
1.5. Créditos : 04
1.6 Horas semanales totales : 05
1.6.1 Horas de teoría y práctica : HT 3 – HL 2 :
1.7. Requisito : Ninguno
1.8. Docente : Jorge Huayta Puma (Coordinador del curso)

II. SUMILLA
Los principios y leyes fundamentales de la física, con énfasis en mecánica de los cuerpos sólidos,
oscilaciones movimiento ondulatorio. Temperatura, calor y leyes que rigen los procesos termodinámicos.
Cada uno de los temas tendrá aplicación a las ciencias biológicas.

III. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA


3.1. Competencias
a) Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética sobre los paradigmas Y
fenómenos de las ciencias naturales en general y de la Física General I, en particular con liderazgo,
trabajo en equipo y responsabilidad social.
b) Construye hipótesis, diseña y aplica modelos para probar su validez en el campo de la Física
relacionada con la cinemática estática y dinámica, trabajo y energía, mecánica de los sólidos y
elasticidad, hidrostática e hidrodinámica, termodinámica, ondas sonoras, óptica con pensamiento crítico
y responsabilidad social.
c) Propone y desarrolla proyectos de investigación interdisciplinarios relacionados con Física General I
para proponer soluciones e innovaciones a nivel local y global, trabajando en equipo con
responsabilidad social.

3.2. Componentes
Capacidades
 Entiende el rol personal en la sociedad
 Aplica el método científico para su actividad profesional
 Desarrolla el hábito de investigar, analizar y establecer conclusiones
 Prepara y hace exposiciones técnicas y al público en general
 Prepara informes y a nivel de tesina

Actitudes y valores
 Actitud de curiosidad e investigación académica
 Actitud de liderazgo
 Respeto a la persona y a la naturaleza
 Búsqueda de excelencia
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I
NOCIONES DE LA MECÀNICA Y DINÁMICA
CAPACIDAD:
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
ANA APRENDIZAJE LECTIVAS
Explica la dinámica del curso y el sistema de
evaluación.
Comprende el concepto de Física
Magnitudes, unidades de sistemas de
unidades. Magnitudes: Fundamentales y
Clase inaugural: Exposición del derivadas.
contenido del sílabo. Diferencia e identifica las Mediciones,
Incertidumbres en las mediciones: Exposición
3
Concepto de Mediciones Mediciones e Accidental, Sistemático. participativa
1 Incertidumbres. Sistema de Unidades. Comprende Vectores- su definición,
Vectores. representación geométrica, vectores
unitarios. Componentes de un vector.
Distingue operaciones con vectores: suma,
resta, producto escalar, producto vectorial.
Desarrolla ejercicios y problemas.

Práctica:
Laboratorio
Formación de grupos. Formación de grupos. Fijación de horario 2

Comprende las Leyes de Newton. Equilibrio


de un cuerpo rígido. Momento de una
fuerza. Condiciones de equilibrio. Centro de
Exposición
Mecánica gravedad. Fuerzas ejercidas por el sistema 3
participativa
muscular. Estabilidad.
2 Desarrolla ejercicios y problemas.

Práctica: Determina la incertidumbre asociada a una


Análisis de la teoría de la medición medida experimental. Laboratorio
2
Identifica el material utilizado en laboratorio Guía de práctica

Biocinética.- Movimiento rectilínea,


velocidad media, velocidad instantánea,
aceleración. Interpretación gráfica de la
velocidad y aceleración. Caída libre. Exposición
Cinemática 3
Movimiento bidimensional. Movimiento participativa
circular uniforme. Salto vertical: el salto de
3 un caballo. Ejercicios y problemas.

Práctica: Determina la propagación de medida Práctica dirigida


Propagación de incertidumbres indirectas de una y varias mediciones. empleando guía
de prácticas y 2
material de
laboratorio
Biodinámica.- Leyes de Newton: segunda
ley de Newton. Peso. Cantidad de
movimiento lineal: conservación. Fuerza de
rozamento. Fuerza gravitatoria. Peso Exposición
Dinámica 3
efectivo. Ingravidez. Fuerzas G. efectos participativa
4 fisiológicos dela aceleración. Ejercicios y
problemas

Práctica: Conocer las bases para una buena


Trabajo en
Análisis gráfico representación gráfica. 2
laboratorio

2
UNIDAD II
TRABAJO Y ELASTICIDAD
CAPACIDAD:
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
ANA APRENDIZAJE LECTIVAS
Movimiento circular. Dinámica del
movimiento circular uniforme.- Aceleración
centrípeta. Aceleración angular. Fuerza
Exposición
Dinámica del movimiento circular centrípeta. Momento de inercia. Velocidad 3
participativa
de sedimentación.
5 Ejercicios y problemas.

Práctica: Aplica conceptos básicos de cinemática Trabajo de


Movimientos corporales para determinar tiempo de reacción y laboratorio. Guía
2
movimiento de extremidades inferiores. de práctica.

Trabajo y Energía.- Energía cinética,


Energía potencial gravitatoria, Fuerzas
Exposición
conservativas. Teorema trabajo-energía.
docente/ con la
Trabajo, Energía, Potencia Conservación de la energía. Potencia. 3
participación del
Consumo energético en el hombre.
alumno.
6 Ejercicios y problemas.

Práctica: Determinar las fuerzas que se ejercen


Trabajo de
Equilibrio biomecánico mediante los músculos sobre huesos y en
laboratorio 2
articulaciones en condiciones de reposo
Guía de práctica
Elasticidad, esfuerzo, deformación. Modulo
elásticos: Módulo de Young. Ley de Hooke.
Relaciones entre esfuerzo y deformación Exposición
Elasticidad 3
aplicados a los huesos. Flexión. Torsión. dialogada
7 Ejercicios y problemas.

Práctica: Recuperación Recuperación de prácticas por inasistencia Trabajo de


justificada. laboratorio. Guía 2
de práctica.

Evaluación de prácticas de laboratorio


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EVALUACIÓN PARCIAL DEL CURSO

3
UNIDAD III
FLUIDO, CALOR Y TERMODINÁMICA
CAPACIDAD:
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
ANA APRENDIZAJE LECTIVAS
Fluidos. Densidad, Presión. Variación de la
presión con la profundidad. Principio de
Pascal. Principio de Arquímedes. Presiones
corporales. Tensión superficial. Fuerzas de
adhesión y cohesión. Capilaridad. Ley de Exposición
Fluido Ideal 3
Laplace. Tensión superficial en los dialogada
pulmones. Flujo estacionario. Ecuación de
9
continuidad. Ecuación de Bernoulli.
Ejercicios y problemas.

Práctica: Trabajo de
Transformaciones de energía Reconoce diferentes formas de energía laboratorio. Guía
2
de práctica.

Viscosidad. Flujo laminar, Flujo turbulento.


Ley de Poiseuille. Caída de presión. Número
de Reynolds. Resistencia al flujo Gasto
cardiaco, el corazón como una bomba Exposición
Fluido Real 3
mecánica. Velocidad media de la sangre en dialogada
10 los vasos. Fuerza de arrastre viscosas.
Problemas y aplicaciones.

Práctica: Determina el comportamiento de un material Trabajo de


elasticidad elástico. laboratorio. Guía 2
de práctica.
Temperatura. Escalas de temperatura.
Teoría cinética de los gases ideales. Gases
reales. Física de la respiración. Calor y
termodinámica. Propiedades térmicas de la
materia. Capacidad calorífica. Cambios de f Exposición
Calor 3
ase transmisión de calor: por conducción, dialogada
por convección, por radiación. Evaporación.
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Regulación de temperaturas en animales.
Ejercicios y problemas.

Práctica: Determina la densidad de cuerpos sólidos y Trabajo de


Densidad de sólidos y líquidos líquidos utilizando el Principio de laboratorio. Guía
2
Arquímedes. de práctica.

Trabajo mecánico. Primera Ley de


Termodinámica. Energía interna.
Calorímetro. Transformaciones
termodinámicas. Segunda Ley de la Exposición
Termodinámica 3
termodinámica. Metabolismo. Rendimiento dialogada
de utilización de los alimentos.
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Ejercicios y problemas

Práctica: Conocer las bases para una buena Trabajo de


Viscosidad representación gráfica. laboratorio. Guía
2
de práctica.

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UNIDAD IV
ONDAS Y SONIDO
CAPACIDAD:
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
ANA APRENDIZAJE LECTIVAS
Movimiento ondulatorio. Ondas
características. Amplitud, período
frecuencia, longitud de onda.
Ondas sobre una cuerda estirada. Ondas Exposición
Movimiento vibratorio, Ondas 3
sinusoidales. Superposición. Energía de una dialogada
onda sinusoidal. Ondas estacionarias y
13
aplicaciones.

Práctica: Determina el calor específico de cuerpos Trabajo de


Calor específico sólidos usando el método de mezclas. laboratorio. Guía
2
de práctica.

Naturaleza y velocidad del sonido. Ondas de


sonido estacionarias. Intensidad de ondas
de sonido. Fuentes de sonido- La voz
humana. Detectores de sonido. El oído y su
respuesta: Nivel de intensidad del oído Exposición
Sonido 3
humano. Escala decibelica. Efecto Doppler. interactiva.
Reflexión, impedancia acústica. Ultrasonido.
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Interacción del ultrasonido con el tejido.
Problemas y aplicaciones.

Práctica: Recuperación Recuperación de prácticas por inasistencia Trabajo de


justificada. laboratorio
2
Guía de práctica

Evaluación de trabajos Exposición de trabajos monográficos 3


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Evaluación de Prácticas de laboratorio
2

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EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan al desarrollo
de capacidades y la construcción de saberes por los estudiantes, aplicables en distintos contextos de
desempeño personal y social.
Por la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del aprendizaje y enseñanza,
técnicas de la problematización y la contextualización de los contenidos, la lectura comprensiva y el análisis
de información. En especial la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de
información, que propicia en el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento
crítico, acorde con las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del conocimiento y su
aplicación práctica en la solución de problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo de la ciencia física
aplicados a la biología.
El profesor se constituye en un mediador entre la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de
aprendizaje de los estudiantes; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de
construcción de sus conocimientos. Proporciona información y resuelve dudas de los estudiantes
incentivando su participación activa. El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la
construcción de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la
exigencia del cumplimiento del silabo

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS


Equipos: Multimedia.
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, diapositivas y hojas de aplicación.
Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

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VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El sistema de evaluación del aprendizaje comprende:
 Evaluación Diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para
conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos
programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de
responsabilidad profesional en su función docente.
 Evaluación de Proceso (EP). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del
estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje
significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes. Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (EP).
Promedio de prácticas (PP) y Nota de laboratorio. Se consolida y reporta al Sistema de ingreso de Notas de
la facultad, en las fechas programadas, tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio
ponderado de:
EP = (0,25PP) + (0,30EP) + (0,45NL)

 Evaluación final (ER). Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (EF), Promedio de prácticas
(PP), Trabajo Monográfico (TM) y Nota de Laboratorio (NL), elaborados técnicamente por el profesor,
considerando los siguientes dominios de aprendizaje: a) conocimiento (manejo de información), b)
comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación (juicio de valor), examinándose
preferentemente el saber conceptual y el saber hacer.

EF = (0,20PP) + (0,05TM) + (0,30EF) + (0,45NL)

Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el
semestre, en las fechas establecidas.
El Promedio final (PF) resulta de la aplicación de la siguiente fórmula:

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN


8.1. Bibliográficas
 Tipler A. Paul, Mosca Gene, “Física para las Ciencias y la Tecnología” Volumen 1, Sexta Edición.
Editorial reverté 2011.
 Raymond A. Serway, John W. Jewett, Jr. “Física para Ciencias e Ingeniería” Vol. 1, México 2008.
 Cromer, Alan. “Física para las Ciencias de la vida” Segunda Edición. Mc Graw-Hill. 1977.
 Kane, Joseph y Sternheim, Morton, “Física” Segunda Edición. Editorial Reverte. Barcelona. 1992.
 Cameron, John Skofronick, James. “Medical physics” John Wiley & Sons, Inc. New York. 1978
 Frumento, A.S. “Biofísica” Tercera Edición. Mosby/Doyma Libros. Madrid. 1995.
 Ortuña, Ortin Miguel. “Física para biología, medicina, veterinaria y farmacia”. Nuevos Instrumentos
Universitarios.- CRITICA (Grijalbo Mondadori S.A.) Barcelona 1996.
 Hobbie, Russell K. “Intermediate physics for medicine and biology” Second edition. John Wiley & Sons
Inc. New York. 1978.
 Alonso, Marcelo y Finn, Edward. “Física, vol I: mecánica” Fondo Educativo Interamericano, S.A. México
1976.
 Segunda Edición. Mc Graw-Hill. 1977.
 Curso interactivo de física en internet:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/Introduccion/fisica/curso_fisica/fisica_intro.htma

ACHA, P y Szyfres, B. 2003. Zoonosis y Enfermedades transmisibles comunes al hombre y a los animales.
Publicación Científica N° 580 de la Organización Panamericana de la salud. 3da. Edición. Volumen III: Parasitosis.
413 pp.
AGUILAR P. , K. Raven , G. Lamas , I. Redolfi. 1984. Hexápodos Peruanos. Rev. Per. Ent. 37,l :9
BARRION, A. y Litsinger, J. 1995. Riceland spiders of South ad Southeast Asia. IRRI: International Rice research
Institute. CABI: Center for Agriculture ad Biosciences International. Manila Philippines.
BECERRIL, M. y Romero, R. 2004. Parasitología Médica, de las moléculas a la enfermedad Edit. Mc Graw-Hill.
Interamericana.

6
BORROR D.; De Long, D. y Triplehorn, Ch. 1981. An introduction to the Study of insects. Fifth edition. Saunders
College Publishing. USA
BRISOLA, C. 2001. Entomología Médica y Veterinaria. . Editora Atheneu Sao Paulo. Brasil 432 pp
CORONADO, R. y Márquez A. 1981. Introducción a la Entomología.: Morfología y Taxonomía de Insectos. Editorial
Limusa. Mexico 283 pp
ELLIOT, A. y Cáceres I. 1994.Parasitología Médica del Perú. 3era. Ed Editora Martegraf 182 pp
EUZEBY, J. 2000. Los Parásitos de las carnes. Epidemiología, Fisiopatología, Incidencia Zoonósica. Edit. Acribia
S.A. 430 pp
FERNANDEZ, Fidel. 1999. Artrópodos y Salud Humana. Edit. Gobierno de Navarra. España, 265 pp
GEORGI, J. 1972. Parasitología Animal. 1era edición. Editorial Interamericana 242 pp
GIL, J. 1960. Insectos y Ácaros de los Animales domésticos. Edit. Salvat. Barcelona. 590 pp.
LINARDI, P. y Guimaraes L. 2000. Sifonápteros do Brasil. Edit. FAPESP. Sao Paulo. Brasil.
MEHLHORN, H.; Duwel, D. y Raether W. 1993. Manual de Parasitología veterinaria. Editorial Grass-Iatros. 436 pp
MONNIG, H y Phil, B. 1947. Helmintología y Entomología Veterinarias. Editorial Labor S.A. Barcelona. 434 pp.
NUÑEZ, J; Muñoz, M y Moltedo, H. 1987. Boophilus microplus. La garrapata común del ganado vacuno. Editorial
Hemisferio Sur S. A. Buenos Aires. Argentina 190 pp.
RICHARDS, OW y Davies,R. 1984. Tratado de Entomología.IMMS. Vol 1: Estructura, Fisisología y Desarrollo. 1983.
Editorial OMEGA S.A. 438 pp.
RICHARDS, OW y Davies,R. 1984. Tratado de Entomología.IMMS. Vol 2: Clasificación y Biología. Editorial OMEGA
S.A 998 pp
ROSS, Herbert. 1973. Introducción a la Entomología General y Aplicada. 3era. Edición. Editorial OMEGA S: A
536 pp.
SOULSBY, E. 1997. Parasitología y Enfermedades Parasitarias en los Animales domésticos. 7ª. Edición. Nueva
Editorial Interamericana S.A. Mexico DF 823 pp
ZAMAN, V. 1988. Atlas de color de Parasitología clínica. Editorial. Médica Panamericana 355 pp

6.2. Enlaces Web

https://imaginaryciencia.wordpress.com/2013/05/20/los-impresionantes-artropodos/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/12/artropodos-del-planeta-tierra/

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57272009000200005

http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/veterinaria/article/view/11091/0

http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v68n3/a11v68n3.pdf

http://www.scielo.org.pe/pdf/rivep/v26n2/a11v26n2.pdf

http://revistas.unfv.edu.pe/index.php/rtb/article/view/200

Sistematizado por: Julia Castro Fecha: 24/05/18 Revisión pedagógica: Revisado


Hidalgo Departamento de Microbiología y
Parasitología. Semestre - 2018-I

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