UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Ciencias
Departamento Académico de Física

SYLLABUS: CONCEPCIÓN FÍSICA DEL UNIVERSO

I.- INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Facultad : Ing. Industrial

1.2. Requisito : Matricula
1.3. Crédito : 03
1.4. grupo : 02
1.5. sección : 01
1.6. Horas de clase : 02 Teoría + 01 Práctica
Síncronas : 02
Asíncronas : 01
1.7. Condición : Obligatorio
1.8. Semestre Académico : 2023-II
1.9 Código : FI 1363
1.10 Duración del Curso : 17 Semanas
1.11 Docente : Mg. Raúl Zavala Sánchez
rzavalasa@unp.edu.pe

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza obligatoria, corresponde al ciclo I de la carrera. El curso de

concepción física del Universo, tiene como propósito brindar al estudiante conocimientos en el
campo de la física que son necesarios para su formación profesional, el curso es de carácter básico e
importante para el entendimiento elemental del avance prodigioso en la tecnología actual, aplicable
en casi todas las ramas del saber, en este curso imparten los fundamentos teóricos de las Ciencias
física, comprende dentro de su desarrollo los tópicos de Vectores, Estática, Cinemática, Dinámica,
Trabajo y Energía

III. COMPETENCIA:

 Analiza, valora los diferentes tipos de magnitudes fundamentales, ya sea escalar y vectorial y
las operaciones de vectores, descomposición de vectores y su vector unitario. obtiene el
modelo físico matemático respectivo y lo relaciona con las áreas de la Ingeniería.
 Identifica, describe, las condiciones de equilibrio aplicando el álgebra vectorial a la estática.
 Propone alternativas para resolver situaciones de la Ingeniería, que implican diferenciar los
diferentes tipos de movimientos.
 Analiza, interpreta, los conceptos de velocidad, aceleración, desplazamiento y tiempo aplicados
correctamente a los problemas de movimiento (cinemática).
 Aplica, y analiza con criterio haciendo uso de cada una de las leyes de Newton, en diferentes
planteamientos cotidianos restringidos y de diseño.
 Interpreta y aplica los conceptos de trabajo mecánico, potencia y energía.
 IV.- DESARROLLO DE LOS CAPITULOS DIDACTICOS:

CAPITULO I: MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

Contenidos Estrategia
Semana Saber Hacer Ser Evidencia metodológica
Socialización del Analiza los Valora Informe Participación
1 sílabo. conceptos de definiciones de Exposición
Introducción al física como en base a las conceptos en aula
curso. Definición ciencia y sus cuales elabora
de la física, sistemas de conceptualizac
importancia unidades iones
como ciencia
básica, método
científico sistema
de unidades
definiciones y
unidades.

Magnitudes Analiza las Ordena datos Esquema Trabajo de

1 escalares y mediciones y hechos de grupo
vectoriales, tipo escalares y manera
de vectores, vectoriales de responsable
adición y vectores y la trabajando en
sustracción de diferencia entre equipo
vectores: método cada una de ellas
gráfico y método Interpreta sus
analítico, componentes de
componentes los vectores en 2
rectangulares de y 3 dimensiones.
un vector. Síntesis. Debate
sobre las
ecuaciones
dadas.

Vector unitario, Argumenta sobre Juzga en base Esquema Seminario

2 producto escalar el marco a criterios Exposición
de vectores, normativo y razonables y
propiedades, conceptual de los argumenta
producto procesos y
vectorial y propiedades de
propiedades, cada uno de
triple producto ellos.
vectorial.

3 Práctica dirigida Analiza Compara los Informe Trabajo en

N° 1 mediciones. resultados grupo
Primera práctica Desarrolla teóricos y e individual
calificada ejercicios experimentale
Evalúa los del s
saber y del
quehacer
científico y
tecnológico.
CAPITULO II: FUERZAS

Semana Contenidos evidencia Estrategia

Saber Hacer ser metodológica
Introducción, Propiedades de Argumenta Control de Exposición y
4 Fuerzas, las Fuerzas coherentemente lectura participación
componentes de como se utiliza Resumen en aula
una fuerza, dentro de la
fuerzas estática.
concurrentes,
torque de una
fuerza, torque de
fuerzas
concurrentes,
fuerzas
coplanarias y
paralelas. Fuerza
par, Fuerzas de
acción y reacción.

Centro de Analiza pasos Desarrolla los Problemas Talleres

5 gravedad, centro para identificar ejemplos con resueltos. Análisis de
de masa, procedimientos. responsabilidad. informes ejercicios.
centroides, Analiza la Juzga en base a Trabajo en
equilibrio de una relación en criterios grupo
partícula y un cada una de las razonables y e individual
cuerpo rígido. condiciones de argumenta.
equilibrio

Practica dirigida Desarrolla Compara los Problemas Talleres

6 N°2 ejercicios resultados y ejercicios Trabajo en
Segunda práctica teóricos y para grupo e
calificada experimentales resolver individual

CAPITULO III: CINEMÁTICA y DINÁMICA

7 Introducción, Elabora Valora la Informe de Exposición y

movimiento conceptos de definición de conceptos. participación
rectilíneo, los elementos Cinemática. Se en aula
desplazamiento, del movimiento muestra
velocidad, Revisa tolerante con su
aceleración y definiciones quehacer
caída libre. sobre espacio, académico.
velocidad y
aceleración y
su clasificación.
7 Movimiento Elabora cuadro Se interesa por Esquema Exposición y
parabólico, sobre tipos de tipos de Trabajo de
componentes movimientos procesos grupo y
tangencial y según los termodinámicos esquema
normal de la procesos. y cuáles son los
aceleración. Tiro reiterativos.
horizontal,
alcance
horizontal.

8 Movimiento Debate sobre Juzga el rol del Control de Exposición

circular, los procesos de estado de las movimientos Talleres
velocidad los ecuaciones o
tangencial y movimientos fórmulas de cada
angular, rectilíneos y uno de los
aceleración curvilíneos. movimientos.
tangencial,
angular y
centrípeta
(normal o radial),
propiedades
9 Práctica dirigida Implementa Participa Organizadores Talleres
N° 3 talleres que activamente en gráficos
analicen los el diseño de un
elementos de organizador
cada uno de los gráfico sobre los
movimientos tipos de
movimientos.

10 Introducción, Debate sobre Participa Debate Exposición y

Primera ley del las Leyes de activamente en participación
movimiento (Ley Newton. el debate en aula
de Inercia),
momento lineal e
impulso,
conservación del
momento lineal
de un sistema de
partículas.
Segunda ley del Analiza los Debate sobre Enfoque Exposición y
11 movimiento, alcances de las diferencias debate en
tercera ley del cada uno de los de cada ciclo aula
movimiento, ciclos
masa y peso,
fuerzas de
rozamiento,
movimiento
curvilíneo.
Dinámica Elabora Establece Taller- en aulas Taller
12 circular, fuerzas diagramas análisis crítico de clase
centrales, indicando la sobre las fuerzas
momento comparación tangenciales y
angular. en los centrales.
Practica dirigida momentos
N° 04 lineal y angular
y las fuerzas
Tercera practica tangenciales y
calificada centrales de
combustión
 interna.

CAPITULO IV: TRABAJO Y ENERGÍA MECÁNICA

Trabajo. Elabora Valora los Informe de Exposición y
13 Potencia: conceptos de conceptos de conceptos participación
Unidades. trabajo y trabajo potencia Taller de
Energía cinética. potencia y energía. Se ejercicios
Energía potencial mecánica. muestra
gravitatoria. Reconoce tolerante con su
Energía potencial unidades de quehacer
elástica trabajo, energía académico.
y potencia.
14 Principio de Debate sobre Establece Debate Exposición y
conservación de los principios análisis crítico talleres
la energía. de sobre principio
Fuerzas conservación de conservación
conservativas, no de energía de energía.
conservativas
Práctica dirigida
N° 5
Cuarta practica Desarrolla Compara los Problemas y Talleres
15 calificada ejercicios resultados ejercicios para Trabajo en
teóricos y resolver grupo e
experimentales individual

16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

La asignatura será desarrollada mediante un conjunto de actividades y experiencias de

aprendizaje basadas en los principios de una metodología activa y participativa, generando
espacios para promover el aprendizaje colaborativo y el protagonismo de los estudiantes en la
construcción de sus propios aprendizajes. Las estrategias didácticas que se utilizarán son las
siguientes:

 Clases magistrales haciendo uso de diversas plataforma de comunicación.

 Talleres didácticos.
 Actividades de investigación bibliográfica individual y grupal.
 Desarrollo de debates, conferencias, paneles, seminarios.
 Controles de unidades.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Material impreso y textos digitales
 Videos, audios, internet
 Textos físicos, académicos y científicos.
 Periódicos y revistas
 Blogs de docentes

VI. EVALUACIÓN
En la evaluación se consideran los criterios, instrumentos y ponderaciones siguientes:

Criterios de evaluación Instrumentos Ponderado

 Calidad en el contenido y Controles del dominio de los temas. 20%

presentación de trabajos de. asistencia
exposición Ficha de exposición
 Presentación
 Evaluación solución de problemas Pruebas escritas 30%
 Prácticas de Laboratorio Practicas experimentales 20%

 Examen final Examen 30%

El estudiante inscrito en la asignatura debe considerar en su proceso de evaluación las normas

siguientes:

 El estudiante, individual o en equipo, participa y trabaja responsablemente para justificar su

evaluación.

 Hay una tolerancia de quince minutos en la asistencia a las sesiones de clase.

 De acuerdo al Estatuto y al Reglamento Académico de la UNP la nota mínima o aprobatoria es

10.5. La nota mínima para pasar a un examen sustitutorio es 08. El 30% de inasistencia a las
sesiones de clases y talleres, inhabilitan al estudiante del curso.

 Los informes, trabajos de investigación, informes de práctica o talleres que no se presenten

oportunamente se calificarán con cero (00)

VII. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

Prácticas de
Practicas calificadas Trabajos Encargados Examen Final
Laboratorio
30% 20% 30%
20%

1ra PC 22/01/2024
2da PC 19/02/2024 14/03/2024 11/03/2023 15/04/2023
3ra PC 04/03/2024
4ta PC 15/03/2024

VIII. REFERENCIAS

 "FÍSICA", Volumen I. Marcelo Alonso, Eduardo J. Finn Fondo Educativo Interamericano

S.A, 1971.
 "FÍSICA UNIVERSITARIA". Sears Zemansky, Young Edit. Fondo Educativo
Interamericano, 1986.
 "FÍSICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA" parte I, ResnickHalliday.
Edit. CESCA. Nueva edición actualizada.
 "INGENIERÍA MECÁNICA” Volumen Estática, R. C. Hibbeler Sétima edición Edit. Prentice
Hall 1996.
 "INGENIERÍA MECÁNICA” Volumen Dinámica, R. C. Hibbeler Sétima edición Edit.
Prentice Hall 1996.
 "FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA". Jhon P. McKevey, Howard Brotch. Tomo I. Edit
Harla.
 "PROBLEMAS DE FÍSICA GENERAL". Editorial MIR - MOSCÚ V. S. Volkenshtein.
 "PROBLEMAS DE FÍSICA GENERAL".Editorial MIR - MOSCÚ I. E. IRODOV.
 SERWAY, R. " Física " Tomo I. Edit. Mc Graw- Hill - México. 1990.
 SHAMES,I. H. "La Mecánica de los Fluidos. ",Edit. McGraw-Hill México 1990.

Piura, Enero de 2024