ESCUELA DE COMERCIO N° 25

Materia: Fisicoquímica Curso: 3° 3° Turno: Vespertino Año: 2011

Profesor: Barbieri Julián D.
UNIDAD TIEMPO CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
En hs de PROCEDIMENTALES ESPECÍFICOS
clase)

 Individuales y
Revisión de los conceptos de, igualdad y miembros de una  Comprensión de los conceptos de: Los alumnos deberán: grupales. Se realizará a través de:
igualdad. igualdad, miembros, factores,
22 hs. Revisión de los conceptos de factores y términos. términos, polinomios y ecuaciones.  Operar con igualdades, Empleo de guías de  Actividades de
Repaso:
Revisión de monomios, binomios y polinomios.  Resolución de ecuaciones de polinomios y trabajo teórico-práctico diagnostico.
Revisión de ecuaciones de primer grado, con una incógnita. primer grado con una incógnita. ecuaciones lineales. para:  Evaluaciones orales y
Resolución  Comprensión de los conceptos de  Identificar magnitudes escritas.
de Definición de magnitud. magnitudes escalares y vectoriales. escalares y vectoriales.  Interpretar  Participación en tareas
ecuaciones. Magnitudes escalares y vectoriales.  Comprensión de los sistemas de  Reconocer y utilizar los consignas. individuales y grupales
Sistema Sistemas de unidades. unidades, lineales, cuadráticas y sistemas de unidades.  Responder a  Comprensión de textos.
métrico. cúbicas. cuestionarios  Resolución de
Pasaje de escritos y orales. ejercicios y problemas
unidades.  Resolver ejercicios en el pizarrón.
de aplicación de  Resolución de trabajos
contenidos en prácticos.
carpetas y pizarrón.

 Adquirir una  Proponer problemas  Seguimiento de

 Comprensión de los conceptos metodología para la simples, de actitudes, habilidades y
Definición de conocimiento. de: creencias, ciencia y resolución de aplicación cotidiana, destrezas.
1 Definición de creencias. tecnología. problemas, basado en para que sean  Evaluación del uso
Definición del concepto de ciencia.  Diferenciar los conceptos de el método científico. resueltos según la correcto de los
Sociedad, Definición del concepto de tecnología. 
10 hs. creencias, ciencias y Entender la interpretación del programas utilizados a
ciencias y Diferencias entre ciencias y tecnologías. tecnologías. importancia del método científico. través de la
tecnologías Método científico.  Comprensión del método desarrollo científico y  Investigar computadora.
científico. tecnológico, en la desarrollos  Evaluaciones
mejora de la calidad de científicos y integradoras
vida, para las tecnológicos, trimestrales y una anual
sociedades. reconocidos al final del ciclo
 Entender la mundialmente, lectivo.
importancia de las desarrollados por
creencias en la argentinos.
estabilidad emocional
de personas y
sociedades.
calculadora.

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Materia: Fisicoquímica Curso: 3° 3° Turno: Vespertino Año: 2011

Profesor: Barbieri Julián D.
UNIDAD TIEMPO CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
En hs de PROCEDIMENTALES ESPECÍFICOS
clase)
Fenómenos físicos y químicos.  Entender las
2 Definición de materia.  Reconocer fenómenos físicos y características
Definición de cuerpo. químicos. materiales del
Definición de partícula.  Comprender y aplicar en la universo y de
Materia 38 hs. Sustancias simples y compuestas. vida cotidiana la idea de cuestiones
energía y sus Propiedades de la materia. Propiedades intensivas y materia, cuerpo y partícula. tecnológicas
transforma- extensivas.  Aplicar los conceptos de simples.
ciones Sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. sustancias simples y  Comprender la
Definición de peso y masa. compuestas, para diferenciar importancia de la
Definición de densidad. elementos que nos rodean. presión y la
Definición de presión y temperatura. Escalas termométricas,  Comprender y diferenciar temperatura en la
sistemas de unidades para presión. sistemas homogéneos y caracterización
Estados de la materia, presentación, sólido, líquido, gaseoso. heterogéneos. de los estados
Cambios de estado.  Comprender la diferencia entre materiales.
peso y masa.
 Resolver situaciones
problemáticas aplicando los
conceptos de masa, peso y
densidad.
 Diferenciar y clasificar los
sistemas materiales, según su
estado.
Naturaleza eléctrica de la materia.
3 Electrones, características.  Reconocer la existencia de los  Comprender el
Electrostática, generación, efectos, ejemplos de aplicación. efectos eléctricos. uso tecnológico
Electrodinámica, generación, efectos, ejemplos de  Comprender la electroestática de las cargas
Naturaleza 14 hs. aplicación. y electrodinámica a partir del eléctricas, en
eléctrica de modelo eléctrico. reposo o
la materia  Diferenciar fenómenos movimiento
electroestáticos de
electrodinámicos
 Aplicar el modelo eléctrico a la
explicación de fenómenos
naturales.

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Materia: Fisicoquímica Curso: 3° 3° Turno: Vespertino Año: 2011

Profesor: Barbieri Julián D.

UNIDAD TIEMPO CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

En hs de PROCEDIMENTALES ESPECÍFICOS
clase)
Definición de elementos.
4 Modelo atómico  Reconocer la existencia de los
Tabla periódica. elementos, en la naturaleza y la
Interpretación de: Número atómico, número de masa y forma en que se presentan.
Uniones 56 hs. cantidad de electrones, para un elemento.  Comprender el ordenamiento
químicas Estructura eléctrica del átomo. Distribución. periódico.
Electronegatividad.  Comprender la importancia de
Elementos químicos inestables, iones y cationes. un modelo, en particular el del
Isótopos e isóbaros. átomo.
Uniones químicas, iónicas y covalentes.  Reconocer los factores que
Ecuación de Lewis y reducida para uniones químicas. generan una unión química.
 Diferenciar uniones iónicas de
covalentes.
 Comprender los principios de
formación para compuestos.
Las moléculas bioquímicas.
5 El carbono y sus derivados.  Analizar los procesos
Glúcidos, lípidos, proteínas , enzimas. metabólicos en los seres vivos.
Procesos vitales.
Naturaleza 18 hs.
de la
química del
carbono