Formato Informe de Prácticas 2022-1

Código:
Formato Informe de Gestión Versión: 2

Coordinación de prácticas Página: 1 de
13
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS
INFORME DE GESTIÓN DE PRÁCTICAS
Del 20 de noviembre al 3 de diciembre de 2021
Fecha Diligenciamiento: DÍA 13 MES 05 AÑO 2022
INFORMACIÓN PRACTICANTE
Nombre: Thania Nicoll Pinzón Mayorga Código: 427406
Campo aplicado: Psicología Educativa Señale el nivel de práctica: I II

X
Monitor o supervisor universitario: Juanita del Pilar Bejarano Celis
INFORMACIÓN ESCENARIO DE PRÁCTICA

Nombre empresa o institución: Universidad Central
Sector económico:
Dirección: Cra 5 # 21-38
Tutor de la entidad: Jean Phylp Gutierrez Gonzalez
Correo electrónico: jgutierrezg7@ucentral.edu.co Teléfono: (+571) 323 9868, ext.: 1510
Misión Visión
Contribuir a la formación de capital social y cultural, Una institución de alta calidad, innovadora,
. . mediante el desarrollo de programas universitarios centrada en el estudiante, que forma a lo
de . pregrado, posgrado y educación continua, en las largo de la vida ciudadanos humanistas,
. . modalidades presencial y virtual, en ciencias, responsables, íntegros y emprendedores, y
. tecnologías, artes, derecho y humanidades que, que trabaja en la interacción entre
Diseñó: Diana Melisa Quant Revisó: Carlos Pardo Adames - Coordinador de Docencia Aprobó: Iliana Paola Quintana, Coordinadora de Programa
Ajustó: Martha Carrillo Bernate, Coordinadora de Prácticas Pregrado en Psicología
Profesionales Fecha: 4/11/2020
REGISTRO DE CAMBIOS
Número de Fecha Descripción del cambio Autor
cambio
1 4/11/2020 Se incluyen ítem de descripción de actividades y desarrollo de competencias Martha Carrillo
Código:
13
. - . articulen las funciones de docencia, investigación e profesionales y estudiantes con el entorno.

. interacción social, en torno a la formación integral Seremos reconocidos como una
de . individuos críticos, creadores, innovadores, organización globalizada, sólida y
sensibles . con un alto sentido de ciudadanía y con sostenible, con unicentralistas realizados y
conciencia de . su lugar y su tiempo, comprometidos orgullosos de su universidad.
con un proyecto . de ciudad y de país
ecológicamente viable,
… productivo, domocrático plural y solidario, y con una
. . . comprensión crítica de la realidad latinoamericana.
Objetivo Corporativo:
II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Relacione las actividades que realizó durante su periodo de práctica
Cantidad de horas
Actividad Entregable
(por semana)
Atención Individual 8 horas Registro de las atenciones individuales e

informes correspondientes a la atención
en el software de Historias de Consejería
ISISMAWEB (previa revisión y
aprobación por parte del asesor) según
las especificaciones de las guías,
manuales o procedimientos estipulados
para tal fin, las historias de consejería
son auditables y deben cumplir con todos
los requerimientos de la normatividad
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
vigente en salud.
Registro del formato de RIPS y matriz de
seguimiento y acompañamiento.
Intervenciones grupales 1 hora Registro de las intervenciones en el

listado de asistencia.
Primeras escuchas 1 horas Registros en el software de

Caracterización en Hojas de Cálculo de
Google. Así mismo registro de asistencia.
Proyecto 5 horas Documento teórico y metodológico de la

propuesta y presentaciones digitales del
taller propuesto.
Asesoría de Prácticas 1 hora Informe del proceso de atención

individual y plan de trabajo a realizar de
acuerdo con los criterios del monitor.
Tareas administrativas, elaboración 4 horas Realización y planeación de historias de

de documentos y presentaciones. consejería y material digital.
III. DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1: Atención individual a usuarios. 12 casos con cierre de proceso por
cumplimiento de objetivos y 2 casos de cierre por deserción.
Caso 1: Z630 PROBLEMAS EN LA RELACIÓN ENTRE ESPOSOS O PAREJA
Edad: 21 años
Género: Femenino
Estrato socioeconómico: 2
Programa: Biología
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Semestre: Sexto
Caso 2: Z637 PROBLEMAS RELACIONADOS CON OTROS HECHOS
ESTRESANTES QUE AFECTAN A LA FAMILIA Y AL HOGAR
Edad: 24 años
Género: Masculino
Programa: Creación Literaria
Semestre: Séptimo
Caso 3: Z734 PROBLEMAS RELACIONADOS CON HABILIDADES SOCIALES
INADECUADAS, NO CLASIFICADAS EN OTRA PARTE
Edad: 21 años
Género: Masculino
Programa: Biología
Semestre: Octavo
Caso 4: F400 AGORAFOBIA - Remisión a la Unidad de Servicios Psicológicos de
la Universidad Católica de Colombia
Edad: 26 años
Género: Femenino
Programa: Ingeniería Ambiental
Semestre: Segundo
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Caso 5: R466 - PREOCUPACIÓN INDEBIDA POR SUCESOS QUE CAUSAN

TENSIÓN
Edad: 19 años
Género: Masculino
Programa: Contaduría Pública
Semestre: Primero
Caso 6: F420 - PREDOMINIO DE PENSAMIENTOS O RUMIACIONES
OBSESIVAS
Edad: 29 años
Género: Femenino
Programa: Comunicación Social y Periodismo
Semestre: Egresada
TENSIÓN
Edad: 18 años
Género: Feminino
Semestre: Tercero
TENSIÓN
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Edad: 22 años
Género: Femenino
Programa: Cine
Semestre: Quinto
TENSIÓN
Edad: 20 años
Género: Femenino
Semestre: Séptimo
Caso 10: Z733 PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ESTRÉS, NO
CLASIFICADOS EN OTRA PARTE
Edad: 44 años
Género: Femenino
Programa: Publicidad Digital
Semestre: Primero
TENSIÓN
Edad: 19 años
Género: Masculino
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Programa: Ingeniería Electrónica
Semestre: Séptimo
TENSIÓN
Edad: 19 años
Género: Femenino
Programa: Cine
Semestre: Quinto
Actividad 2: Intervención Grupal y Talleres: Las intervenciones grupales, eran
conferencias dinámicas, las cuales buscaban fortalecer a los estudiantes de la universidad
en distintos aspectos como lo son manejo de estrés, manejo de ansiedad, depresión,
hábitos de estudio, manejo del tiempo, tolerancia a la frustración, duelo, desamor, entre
otros. Proporcionando de esta manera herramientas y estrategias que les permitirán
afrontar los diferentes problemas que los estén afligiendo de alguna forma. Los talleres
están dirigidos a la población estudiantil y funcionarios de la institución desde los 17 hasta
los 50 años aproximadamente, sin importar su identidad de género, sea hombre, mujer,
entre otros, o el estrato socio económico.
En mi caso fui participe de tres grupos focales uno de ellos fue los “Hábitos de estudio”
dirigido a el mejoramiento del desempeño académico, brindando herramientas dinámicas
que les permita un buen desarrollo en esta área de ajuste. El segundo taller fue de
“Gestión emocional” dirigido al manejo y control del componente emocional, brindando
herramientas que les permita un buen desarrollo en las diferentes áreas de ajuste. El
tercer taller fue “Orientación vocacional” dirigido al proyecto de vida y los valores que
rigen este.
Actividad 3: Primeras Escuchas: Se realiza el respectivo diligenciamiento en la matriz de
Caracterización y listado de Asistencias.
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Actividad 4: Proyecto: Se realiza el respectivo documento escrito y la presentación del

taller en PowerPoint.
Actividad 5: Asesoría de Prácticas: Se realizaron las respectivas supervisiones del
material preparado para cada sesión individual, taller a presentar y proyecto para el sitio
de prácticas.
IV. ANÁLISIS DEL CUMPLIMIENTO DEL CRONOGRAMA
Relacione su nivel de cumplimiento con los horarios y cantidad de horas asignadas a la
práctica
Nivel de cumplimiento: 0- 25%  26 – 50%  51-75%  76 – 100%X
V. COMPETENCIAS DESARROLLADAS EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
Aplico, analizo y respondo a
dilemas éticos y acciones
profesionales con base en normas
1 Ética: Deontología Normatividad y políticas éticas presentes en el manual
deontológico y bioético para el
ejercicio de la psicología y la ley
1090 de 2006.
Usa los referentes teóricos e
histórico epistemológicos para
explicar, argumentar y proponer
2 Conocimiento (epistemológico y disciplinar) desde las diferentes tendencias de
la psicología soluciones a las
necesidades del contexto de
práctica.
3 Trabajo en equipos interdisciplinares Utiliza estrategias para interactuar
y relacionarse con profesionales de
otras profesiones, oficios e
instituciones para dar respuesta a
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
problemas del contexto.

Identifica, selecciona y aplica
4 Desarrollo Personal variables asociadas al desarrollo
personal.
En su actuar como estudiante de
psicología selecciona, diseña o
desarrolla instrumentos o
evaluaciones propias de la
5 Evaluación y diagnóstico
psicología, utilizando métodos
apropiados para las metas y
propósitos establecidos propios de
la disciplina.
La formulación de caso presentada
es argumentada y analizada desde
la información recolectada y
6 Formulación
evidencias, en un modelo de
formulación validado
científicamente.
En su actividad de práctica
profesional estudia analíticamente
y toma decisiones acerca de cuáles
son las estrategias de intervención
pertinentes para dar respuesta a
7 Intervención
las problemáticas del contexto.
Diseña y ejecuta intervenciones en
coherencia con los resultados de
un proceso de evaluación y
diagnóstico.
Toma decisiones a partir de la
validación de las diferentes
actuaciones que se van
desarrollando con base en un plan
8 Seguimiento
de seguimiento para comprobar
que los objetivos planteados en
cada una de las fases, se están
cumpliendo.
9 Promoción y prevención Diseña y ejecuta actividades
psicoeducativas (o de
psicoeducación) para programas
de promoción y prevención en
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
contextos propios de la práctica

profesional.
VI. EVALUACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL SITIO DE

PRÁCTICA
- Solicite a su tutor (asesor de escenario de prácticas) que describa su desempeño
general en este periodo de práctica de formación relacionadas con: desarrollo de
competencias, puntualidad, autonomía, compromiso, etc.
VII. EVALUACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL ASESOR
UNIVERSITARIO
- Solicite a su asesor universitario que describa brevemente su desempeño general
en este periodo de práctica de formación
____________________________ _______________________________
Nombre del practicante Nombre del Monitor o Supervisor
Código TP
Cédula CC
Aprobación del informe de gestión de prácticas de formación profesional por parte del sitio
de prácticas
_______________________________
Tutor o Supervisor de la entidad
Fecha: _________________________
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME

En el punto III, se debe realizar la descripción de las actividades realizadas, teniendo en
cuenta el siguiente ejemplo.
Actividad 1: Atención a usuarios (indicar número total de casos atendidos, edades,
género, estrato socioeconómico, número de casos cerrados por cumplimiento de
objetivos, empalmes y deserciones) Incluir gráficas.
Actividad 2: Actividades de intervención grupal (mencionar el tipo de actividad, realizar
una breve descripción de la misma incluyendo objetivos, información de la población
beneficiaria características Sociodemográficas, número).
Actividad 3: Elaboración de documentos: indicar tipo de documento realizado (guía,
manual, etc), indicar el objetivo y alcance del mismo.
Actividad 4: Desarrollo de procesos de selección de personal: Elabore una gráfica de
barras o una tabla y analice las etapas del proceso, indicando su participación en cada
una de ellas (convocatoria, reclutamiento, perfilación de hojas de vida, entrevistas,
exámenes médicos de ingreso).
Ejemplos
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Punto V Competencias Desarrolladas en la Práctica Profesional

Teniendo en cuenta el mapa de competencias específicas de la Facultad de Psicología,
describa con sus palabras los conocimientos, habilidades y experiencia adquirida con el
desarrollo de la asignatura. A continuación, encontrará ejemplos para el diligenciamiento
de la tabla.
EVIDENCIA DE APENDIZAJE
COMPETENCIAS
Aplico los fundamentos del código
deontológico en los procesos de
selección de personal y aplicación
1 Ética: Deontología Normatividad y políticas de pruebas psicométricas y
psicotécnicas, a través de la firma
del consentimiento informado.
Comprendo los modelos teóricos

2 Conocimiento (epistemológico y disciplinar) para el desarrollo de un diagnóstico
organizacional.
3 Trabajo en equipos interdisciplinares
4 Desarrollo Personal
5 Evaluación y diagnóstico
6 Formulación
7 Intervención
8 Seguimiento
9 Promoción y prevención
VI. EVALUACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL SITIO DE

PRÁCTICA
Solicite a su tutor (asesor de escenario de prácticas) que describa su desempeño general
en este periodo de práctica de formación relacionadas con: desarrollo de competencias,
puntualidad, autonomía, compromiso, etc.
VII. EVALUACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE POR PARTE DEL ASESOR
UNIVERSITARIO
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio
Código:
13
Solicite a su asesor universitario que describa brevemente su desempeño general en este

periodo de práctica de formación.
REGISTRO DE CAMBIOS
cambio

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Campo aplicado: Psicología Educativa Señale el nivel de práctica: I II

Monitor o supervisor universitario: Juanita del Pilar Bejarano Celis

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. - . articulen las funciones de docencia, investigación e profesionales y estudiantes con el entorno.

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Atención Individual 8 horas Registro de las atenciones individuales e

Intervenciones grupales 1 hora Registro de las intervenciones en el

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