SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Formato de Apoyo

INFORMACIÓN GENERAL

CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: LCH1_D_AP7_AA1

FECHA DE APLICACIÓN: 22 /04/2021 DURACION DE EVALUACION: 1 hora.

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnología en Gestión Contable y Financiera

No. DE FICHA: 2069725

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Expresa de forma oral y escrita información personal de sí mismo y de su familia haciendo uso de vocabulario general y técnico en l inglés.

ACTIVIDAD DE PROYECTO: Comprender en forma escrita y auditiva frases y expresiones en inglés general y técnico, que le permitan al aprendiz interactuar en situaciones sencillas y

habituales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos.

Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma.

 Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

EVIDENCIA: Desempeño Producto Conocimiento

NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: AZUCENA BARAJAS

NOMBRE DEL APRENDIZ: Laura Andrea Sepúlveda Anaya

LISTA DE CHEQUEO PARA VALORAR DESEMPEÑO SOBRE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Y DE SU FAMILIA ATRAVÉS DE UN VIDEO.

Estimado Aprendiz(a): Le sugiero tener presente la información contenida en este Instrumento de

Evaluación el cual ha sido elaborado para realizar una observación sistemática de su evidencia de

desempeño.

Tenga presente las siguientes recomendaciones:

● Diligencie con letra clara los espacios en blanco.
● Llene los datos de identificación del Aprendiz(a)
● Esta lista de chequeo se aplicará en el Ambiente Virtual de aprendizaje
● Tenga en cuenta lo visto en clase

¡éxito!

Ítem CUMPLE
Indicadores y/o variables OBSERVACIONES
SI NO

1 En cuanto a la preparación de la presentación.

1.1 Responde de manera escrita las siguientes preguntas sobre información personal: X

What is your name?

How old are you? What do you do?

Where are you from? Where do you live?

Who do you live with?

 What do you like to do in your free time?

What’s your phone number?

1.2 Practica la pronunciación y entonación de las preguntas y respuestas X

1.3 Maneja la conjugación del verbo to be de acuerdo a la situación presentada. X

1.3 Maneja vocabulario general y técnico al comunicar información sobre la profesión y sus X

intereses.

2 Presentación personal y familiar:

2.1 Expresa saludos formales e informales de acuerdo al contexto dado. X

2.2 Cierra la conversación con expresiones de despedida. X

2.3 Maneja la entonación y pronunciación apropiada en las diferentes expresiones utilizadas. X

2.4 Comunica ideas coherentes entre la pregunta y la respuesta. X

2.5 Posee fluidez y espontaneidad en la presentación. X

2.6 Demuestra seguridad en el manejo de la información. X

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES: Los aprendices registraron el video de su presentación en el drive del portafolio de inglés.

RECOMENDACIONES:

 
JUICI JUICIO DE VALOR:
X
APROBADO DEFICIENTE

Azucena Barajas L.
FIRMA DEL INSTRUCTOR Laura Andrea Sepúlveda Anaya

FIRMA DEL APRENDIZ